關(guān)于我的六年級作文300字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的六年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文300字 篇1
在我的書(shū)桌上，擺滿(mǎn)了書(shū)，每一本都會(huì )讓我癡迷，讓我愛(ài)不釋手，不過(guò)我最喜歡黃蓓佳阿姨寫(xiě)的書(shū)——《我飛了》。
如果書(shū)是一片無(wú)際的森林，它就是這片森林中聳立的偉岸高樹(shù)；如果書(shū)是一道浩瀚的銀河，它就是這道銀河中熠熠閃爍的燦爛星座。
這部小說(shuō)它涉及了一個(gè)非常嚴肅的主題——死亡。作者黃蓓佳阿姨沒(méi)有將“死亡”寫(xiě)的恐怖可怕，而是用美好的友誼和親情來(lái)幫助兒童理解這個(gè)莊嚴的命題，來(lái)幫助兒童化解生活的苦難，從而走向健康成長(cháng)之路。
故事中的單明明向往飛翔，他為能夠飛翔付出了血和汗；杜小亞期盼著(zhù)生命，最后幻化成了一個(gè)可愛(ài)的天使。杜小亞任何時(shí)候的存在，都能使單明明往更高處飛。喜歡這樣向上又深刻的友情�；蛟S杜小亞本來(lái)就是上天安排在單明明生命中的天使，他的出現和消失都是為了單明明能夠飛翔......
作家黃蓓佳帶著(zhù)讀者往深處走往主人公的內心里走，當下兒童生活的復雜和豐富性，淋漓呈現。
我從這本書(shū)中體會(huì )到了友誼的力量，它給人幻想的空間，我愛(ài)這本書(shū)，愛(ài)到愛(ài)不釋手，愛(ài)到百讀不厭......
我的六年級作文300字 篇2
我喜歡我家的小狗，因為它太可愛(ài)了！
它有一雙炯炯有神的大眼睛，身體像一個(gè)毛茸茸的大肉球，鼻子小，嘴巴大。它有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是懶。
一次，我在躺在床上睡午覺(jué)。突然，我感覺(jué)身上壓著(zhù)一個(gè)又大又熱的“肉球”。我睜開(kāi)模糊的眼睛，用手揉了揉，原來(lái)是我家的小狗趴在我身上。我準備把小狗抱起來(lái)，丟到一邊去，可小狗只是打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，又睡了。小狗的舉動(dòng)把我逗笑了，我就沒(méi)忍心再把它丟到一邊，便相擁而睡啦！
還有一次，小狗趴在沙發(fā)上睡覺(jué)。媽媽做好了飯，也準備好了狗糧。我模仿鈴鐺的聲音，對小狗叫了起來(lái)：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小狗瞬間跑過(guò)來(lái)，“清空”了狗糧。
小狗還很喜歡看電視，尤其是一演到武打片的時(shí)候，小狗就亂叫，還在沙發(fā)上“練功夫”。一看到很危險的鏡頭，小狗就大叫一聲，躲在枕頭下面。當他覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)就睡過(guò)去了。
我真喜歡我家的小狗，它真是太懶了�？�！我家的小狗還在睡覺(jué)呢！
我的六年級作文300字 篇3
我，是一個(gè)有想象力的女孩。個(gè)子不算高，那一絲絲烏黑的頭發(fā)總是像狗尾巴一樣，在我腦袋后面搖搖擺擺的。眉毛就如月牙兒一般，大大的眼睛明亮的像一股清泉。
說(shuō)我特別，那還真是有這個(gè)特征呢，我給你們講講吧！
我明明是石龍人，卻特愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，到頭來(lái)，自己弄得一團糟，所以，伙伴們只要聽(tīng)到我說(shuō)一句普通話(huà)，就得溜開(kāi)，其實(shí)我會(huì )說(shuō)普通話(huà)的，就是口音不標準罷了。
我特別的地方還有很多呢！比如吃飯，我一會(huì )兒用筷子，用筷子夾菜，又用勺子吃飯。知道的，懂我在吃飯；不知道的，還以為我吃用具呢！
我還是變臉婆，在陌生人的人群里，我表現的十分文靜，有時(shí)候還一字不說(shuō)，心收的緊緊地，好像很有理智的模樣�？傻搅思依�、或全是熟人的人群里面，我就變得活潑了，甚至大聲吼叫，心扉敞開(kāi)著(zhù)，好像失去了理智呢！
我也喜歡交朋友，可是方法卻不一樣，如果看到一個(gè)知心朋友，我會(huì )想辦法去引的她的注意，我的方法可多了，比如：猴子爬樹(shù)目不轉睛我的辦法是太多了。如果和朋友鬧矛盾了，我也能想辦法和解。
我的六年級作文300字 篇4
我是一只小螞蟻，名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛走出蟻穴，晨光熹微，微風(fēng)吹拂，我正準備踏上今天的旅程。
在靜謐的清晨里，一邊尋找可口的食物，一邊欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，這該是多么美妙��！走在茂密的草叢中，我看見(jiàn)身旁的草兒在微風(fēng)的吹動(dòng)中彎下了腰，就像有無(wú)數位紳士在向你鞠躬；我抬起頭，看見(jiàn)了頭頂美麗的花兒，五彩繽紛的花朵凝聚在一起，變成了一片花的天空；花草上沾著(zhù)晶瑩的.露珠，它猶如明鏡般清澈，反射出太陽(yáng)耀眼的光芒；再往高處看，灌木叢上結滿(mǎn)了紅彤彤的果實(shí)，果實(shí)在風(fēng)中輕輕搖晃著(zhù)，似乎是在向你招手，讓你過(guò)去將它摘下。
就在我陶醉于優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，耳邊突然響起了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
我轉過(guò)身去，看見(jiàn)遠處的樹(shù)枝上，站著(zhù)一排小鳥(niǎo)，它們“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌；不過(guò)唱歌的可不止它們——樹(shù)下的一塊石頭上，站著(zhù)一群甲蟲(chóng)音樂(lè )家，它們振動(dòng)著(zhù)翅膀，發(fā)出優(yōu)美的音韻。若大的石頭，就像是一塊天然的大舞臺。
我忽然回過(guò)神來(lái)，想起還要去找食物呢。
在路上，我忽然想到一個(gè)問(wèn)題——這美妙的一切，都是誰(shuí)創(chuàng )造的呢？
我的六年級作文300字 篇5
我叫朱文佩，今年該上四年級了，彎彎的細眉下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張小嘴。
我喜歡養一些金魚(yú)﹑小狗﹑小貓等動(dòng)物，我還喜歡養一些花草，曾經(jīng)有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盆含羞草，我很認真的給它澆水，還把它給在陽(yáng)臺上，讓它接受陽(yáng)光，沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現它的葉子變黃了，我很難過(guò)，我一直都把它當作我的妹妹，沒(méi)過(guò)幾天，它就死了，我哭著(zhù)和媽媽打電話(huà)說(shuō)：“都怪我沒(méi)有照護好它！都怪我！”含羞草就這樣離開(kāi)了我。
另外我還喜歡靜靜的看書(shū)，有一次，我在看《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，媽媽叫我吃飯，我仍然紋絲不動(dòng)，爸爸親自出馬，我才慢慢的走向餐桌，邊吃邊看，爸爸氣得差點(diǎn)走我。我的敵人是馬虎，經(jīng)常簡(jiǎn)單的題錯，有點(diǎn)難的題對，今后我一定要戰勝自己。
這就是我眼中的我。
我的六年級作文300字 篇6
我小學(xué)一年級時(shí)的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個(gè)子，胖胖的，頭發(fā)略顯得黃色，眼睛雖然不怎么大，但特別有神。
記得那時(shí)我的膽子很小，老師叫到我，要我回答問(wèn)題，我站起來(lái)連話(huà)也不敢說(shuō)，久而久之，我的表達能力很差�？墒�，胡老師教了我之后，我卻變得和以往不同了，她的語(yǔ)文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽(tīng)她朗讀。她朗讀時(shí)總是一只手端著(zhù)書(shū)，另一只手拿著(zhù)粉筆放在身后，一邊讀一邊來(lái)回地走。有一次，剛上課，胡老師對全班每位同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀今天我們要學(xué)的課文？”說(shuō)完，很多同學(xué)都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時(shí)，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來(lái)。胡老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，我拿起書(shū)讀了起來(lái)。讀完，老師表?yè)P了我，班級里也響起了一陣掌聲。
您這樣關(guān)心我們，不辭辛苦培育著(zhù)我們，我們何以報答您。
上小學(xué)四年級時(shí)，胡老師走了。我現在已經(jīng)上六年級，但她那和藹可親的形象永遠記在我心中。
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