【實(shí)用】六年級作文合集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文 篇1
“吃年夜飯了！”我像一只歡悅的鳥(niǎo)兒，飛進(jìn)了餐廳�！澳阊侥�，就知道吃�！备绺缒竽笪业男∧�，戲謔道。我不理他，撲向了那碗我最?lèi)?ài)的魚(yú)丸湯。眼前熱氣縈繞，腦中竟浮現出哥哥的身影，一瞬間，仿佛掉入了回憶的長(cháng)河。
小時(shí)候，你的爸媽總是很忙，把你送到我家，所以你和我在一起的時(shí)間比你和你爸爸媽媽在一起的時(shí)間還要長(cháng)，每一個(gè)新年，都有你陪伴著(zhù)我，每一年的除夕夜，我總會(huì )呆呆傻傻地問(wèn)你：“天上怎么會(huì )有星星？”“月亮上住著(zhù)誰(shuí)？”……而你總是在我冥思苦想的時(shí)候，在我身旁點(diǎn)燃一個(gè)爆竹，我被嚇得不知所措，回過(guò)神后，依然不依不饒地問(wèn)你：“爆竹怎么會(huì )有這么大的聲音？”你笑笑，讓我坐在你膝上，詳細地向我解釋……
那些童真的日子，因為有你，一路才有歡笑。
后來(lái)，我長(cháng)大了，再也不纏著(zhù)你問(wèn)東問(wèn)西了，上小學(xué)了，那些以前沒(méi)有輪廓的東西早已有了雛形，開(kāi)始更加專(zhuān)注于學(xué)習�？墒俏业呐λ坪鯖](méi)有結果，仍然就是那很低很低的分數，我捧著(zhù)考卷，在家門(mén)口躊躇不前。你看見(jiàn)了我，上前問(wèn)道：“怎么了�！蔽液孟裾业搅艘粋�(gè)泄口，撲到你的懷里痛哭。你拿起我的試卷，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，哥哥教你，下次一定能考個(gè)好成績(jì)，不哭了好不好？”“真的？”我紅著(zhù)眼睛望著(zhù)你�！案绺缡裁打_過(guò)你？今天有你愛(ài)的魚(yú)丸湯，回家�！碑斘夷弥�(zhù)滿(mǎn)分試卷回家，迎來(lái)的是你滿(mǎn)臉的笑。
那些失意的日子，因為有你，一路才有陪伴。
“傻丫頭，怎么不吃了，小饞貓忌口了�！笔煜さ穆曇羰刮一剡^(guò)神來(lái)，“怎么不吃，我吃給你吃�！蔽�?jiàn)A起一個(gè)魚(yú)丸，扔進(jìn)嘴里，還別說(shuō)這魚(yú)丸真好吃。媽媽在一旁說(shuō)了一句：“涵涵，怎么能這么說(shuō)你哥，他知道你最?lèi)?ài)吃魚(yú)丸湯，這是你哥親自下廚給你做的�！辈恢涝趺戳�，我的眼角泛起一層淚花。忽然想起哥哥也愛(ài)吃魚(yú)丸，只是為了我，不吃了。我連忙夾起一個(gè)魚(yú)丸向哥哥碗中送去……
那些成長(cháng)的日子，因為有你，一路才有感恩。
謝謝你，哥哥！
因為有你，我的笑容總有人懂。
因為有你，我的失意總有人曉。
因為有你，我的成長(cháng)總有人陪。
六年級作文 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是祖國在我心中，當你看到五星紅旗升起的時(shí)候，聽(tīng)到原來(lái)我們中國人民被外國侵略者的事情的時(shí)候，在得知中國又日新月異的成就的時(shí)候，你的心中會(huì )不會(huì )涌起一股愛(ài)國之情呢？我想會(huì )的。
1949年10月1日那一天，新中國成立了，中國恥辱的歷史永遠結束了。再也不會(huì )有外國侵略的硝煙，而是中華兒女們崛起的事跡。從解放汽車(chē)，東方紅一號的發(fā)射成功，原子彈、氫彈爆炸成功，神舟六號載人飛船發(fā)射的成功，一至到北京獲得了20xx年奧運主辦權，哪個(gè)不是我們中國人的努力奮斗的結果？
中華民族這些耀眼的成就，也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩；從大興安嶺到西沙群島，從世界屋脊到東海之波；從故宮到頤和園，從長(cháng)城到天壇。這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見(jiàn)證，是我們中華兒女的驕傲。
但是我們不能停止不前，永遠停留在驕傲之中，我們是發(fā)展中國家，祖國要我們去建設。我們現在好好學(xué)習，不都是為了將來(lái)去報效祖國嗎？我們都愛(ài)我們的祖國，祖國一定在我們的心中。謝謝大家。
六年級作文 篇3
我的家鄉在一個(gè)美麗、誘人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著(zhù)。山腳下各種各樣的果樹(shù)長(cháng)出嫩綠的葉子，展開(kāi)五顏六色的花兒。冬眠的小動(dòng)物都睡醒了，小松鼠在樹(shù)上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小禾苗彎著(zhù)腰，正向我們點(diǎn)頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚(yú)小蝦在水里歡快地游來(lái)游去。兩岸的草地里夾著(zhù)些藍色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹(shù)垂著(zhù)無(wú)數條綠絲帶一樣的柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一位漂亮的少女染著(zhù)綠色的長(cháng)發(fā)在跳舞。幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱著(zhù)悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛(ài)我的家鄉！更愛(ài)家鄉的春天！
六年級作文 篇4
“心胸狹窄，多愁善感，尖酸刻薄，小心眼兒�！边@是許多人對林黛玉的總體評價(jià)。雖找不出反駁的理由，但我卻一如既往地喜歡林黛玉，喜歡她那份卓爾不群的獨特個(gè)性。
黛玉不如寶釵穩重，不像湘云活潑，沒(méi)有探春精明，但她有另外一種在那個(gè)時(shí)代、社會(huì )的女孩中不可多見(jiàn)的風(fēng)韻。她的性靈似水，她的清高孤傲，她的冰清玉潔，她的叛逆與追求，無(wú)不深深地打動(dòng)著(zhù)我�！肮聵税潦蕾烧l(shuí)隱，一樣花開(kāi)為底遲”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污淖陷渠溝”，黛玉就像一朵出淤泥而不染的荷花，他不會(huì )，也不肯像寶釵那樣做人。趙姨娘是個(gè)人人厭惡的不著(zhù)邊的女人，寶釵總是掩飾自己的厭惡之情，對趙姨娘表現得很熱情；黛玉出于禮貌也對趙姨娘很客氣，但決不可以去親近她，來(lái)提高自己的人氣指數。黛玉不會(huì )為一些她認為無(wú)關(guān)緊要的事來(lái)違背自己的做人原則。面對世俗，她會(huì )擰著(zhù)脖子，高仰著(zhù)頭，正眼也不瞧，大步流星地走過(guò)。這是她的真性情，也就是她宇宙不同的個(gè)性。
個(gè)性的黛玉，時(shí)而悅人，時(shí)而傷人；時(shí)而給人以甜美，時(shí)而給人以冷漠，讓人感到不是絕對的舒服，而是帶點(diǎn)別扭。個(gè)性的待遇，集善解人意與蠻不講理于一身，集聰明活潑與孤芳自賞于一身。她的性格富有層次性，但那個(gè)社會(huì )容不下她的層次性，只允許平面化。有很多人認為林黛玉這種性格在當時(shí)社會(huì )吃不開(kāi)，在現在的社會(huì )也會(huì )碰壁。期初，我也被這種看法給蒙了，很為黛玉惋惜。后來(lái)，我想清楚了：黛玉的特別之處，就在于個(gè)性。
個(gè)性黛玉，有著(zhù)超人的真才實(shí)學(xué)和極少見(jiàn)的真性情，這是她對當時(shí)社會(huì )最大的震撼！我想，如果林黛玉生在今天，必定有一個(gè)有聲有色、瀟瀟灑灑的人生。
我喜歡黛玉卓爾不群的獨特個(gè)性。
六年級作文 篇5
我的夢(mèng)想是當一名人民教師。
假如我當上了教師，將帶學(xué)生走向知識的海洋，讓他們玩中求學(xué)，學(xué)中有玩，讓孩子們在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。我相信，這是引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上學(xué)習的好方法。
假如我當上了教師，絕不會(huì )增加學(xué)生的壓力�？荚嚳荚伊�，我會(huì )勸他們下次努力，不要氣餒，一次成績(jì)考差了，并不代表永遠的失��；去網(wǎng)吧玩游戲了，我會(huì )耐心地給他們講道理，難免少不了一些批評，這畢竟是我出于對學(xué)生的關(guān)心��！
假如我當上了教師，會(huì )對學(xué)生負責到底，給他們一片自由的空間。春天，我會(huì )帶他們到大自然中去，看看那萬(wàn)紫千紅的花朵，揭開(kāi)大自然神奇的奧妙；夏天，我會(huì )讓他們把出淤泥而不染的荷花繪聲繪色地描寫(xiě)出來(lái)；秋天，我會(huì )把秋葉比成金蝴蝶，讓他們在這個(gè)黃金的世界里盡情享受；冬天，我則會(huì )跟他們一起玩打雪仗、堆雪人的游戲。
假如我真的當上了教師，我會(huì )像慈母一樣關(guān)心他們。哪個(gè)學(xué)生沒(méi)錢(qián)交學(xué)費了，我定會(huì )先幫他墊付；哪個(gè)學(xué)生生病了，我會(huì )帶上新鮮的水果去看望她，并給她補課。
我知道這只是我的.“假如”，但從現在開(kāi)始，我會(huì )發(fā)奮學(xué)習，跨越成長(cháng)路上一個(gè)個(gè)障礙，走向夢(mèng)想成真的那天。
六年級作文 篇6
愉快的暑假時(shí)間過(guò)去了，我學(xué)到了我們很多工作本領(lǐng)，其中學(xué)騎自行車(chē)那件事深深地影響刻在我的腦�？臻g之中。
有一次，我在家問(wèn)表妹：“表哥，你能教我騎自行車(chē)嗎？”表哥說(shuō)：“好吧！”我高興得跳了起來(lái)。表哥從我家找到了自行車(chē)，推了推，對我說(shuō)：“如果車(chē)的前面向右移動(dòng)，你就把前面移到左邊；如果前面向左移動(dòng)，你就把前面移到右邊。你知道嗎？我說(shuō)，“我明白了�！�
它已經(jīng)開(kāi)始。我騎著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)可以不聽(tīng)我的命令。我的表弟然后說(shuō)要學(xué)會(huì )騎，終于可以一半。我氣憤地說(shuō)，“既然這么難騎自行車(chē)，或沒(méi)有學(xué)會(huì )忘記�！碑敃r(shí)，我很喜歡，像泄了氣的氣球，慢慢地蹲了下來(lái)。表哥跑鼓勵我：“不要失去心臟，表哥，我相信你能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的技能�！蔽衣�(tīng)了表哥的話(huà)，恢復信心，并再次乘坐。
經(jīng)過(guò)這樣一段工作時(shí)間，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了。爸爸看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你不但要學(xué)生學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，長(cháng)大我們還要能夠學(xué)會(huì )騎摩托車(chē)呢�！蔽艺f(shuō)：“我長(cháng)大自己以后進(jìn)行一定幫爸爸以及進(jìn)貨、送貨，還要幫媽媽做家務(wù)活�！�
雖然學(xué)習騎自行車(chē)是如此困難，但我認為它使我難忘和有趣。
六年級作文 篇7
我爸爸叫陳中有，長(cháng)得濃眉大眼、膀大腰粗。我的爸爸天性樂(lè )觀(guān)、幽默。在家中他是我們一家人的開(kāi)心果。
記得有一次，我們全家人去散步，走著(zhù)走著(zhù)，我突然對爸爸說(shuō)：“爸爸，你能這樣嗎？”我將手往前舉平，將腿向前一抬，腳尖就打到了手掌�！爱斎荒堋卑职烛湴恋卣f(shuō)，“那你踢呀！”我用懷疑的眼神看著(zhù)爸爸，“我看你根本不會(huì )踢�！卑职忠�(jiàn)我不信，急忙說(shuō)：“那我就靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明�！闭f(shuō)著(zhù)就用腳來(lái)踢手掌，不料踢歪了，將鞋子給踢到樹(shù)上了。爸爸連忙跳到樹(shù)跟前，拼命搖著(zhù)樹(shù)干，嘴里還念念有詞：“求求你，求求你，快讓我的拖鞋掉下來(lái)吧！天靈靈，地靈靈，神仙快顯靈，讓我的鞋掉下來(lái)吧�！蔽液蛬寢�、哥哥笑得上氣不接下氣。最后，也不知道是不是神仙真得顯靈了，鞋子掉下來(lái)了，卻不偏不依正好砸到了爸爸的頭上。我們笑得更厲害了，眼淚都流出來(lái)了。
還有一次，我讓爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，他卻不認真讀，一會(huì )兒將“笨重”讀成“被動(dòng)”一會(huì )兒將“輝煌”讀作“非宏”，害得我不停的問(wèn)“什么？”，他居然還說(shuō)我耳朵有毛��！氣死我了！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是你給我聽(tīng)寫(xiě)吧。爸爸讀的是什么我都聽(tīng)不懂�！卑职止室馓岣呱らT(mén)說(shuō)：“我還巴不得呢！”媽媽說(shuō)：“讓你爸爸給你讀，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)，讀錯了我來(lái)糾正�！庇谑前职掷^續給我聽(tīng)寫(xiě)，他又讀了個(gè)“停潑”，媽媽在一旁邊笑邊糾正說(shuō)：“是停泊！”爸爸又故意讀錯幾個(gè)字，逗得一旁的媽媽笑得氣都喘不過(guò)來(lái)了。最后還是讓媽媽給我讀詞語(yǔ)，爸爸在一旁裝著(zhù)輕松的樣子，故意做著(zhù)怪樣。類(lèi)似這樣的笑話(huà)真是數不勝數，所以只要有爸爸在家，我們的屋子里總是笑聲不斷。
我家有這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的爸爸怎么樣？羨慕吧！
六年級作文 篇8
又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的不再是我們原來(lái)的那一班老朋友，而是迎來(lái)了一批新同學(xué)。
我的新班級由41名學(xué)組成。新的學(xué)期，新的計劃，新的開(kāi)始，新的老師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開(kāi)始。
面對新的班級，新的老師和同學(xué)，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應新老師的教學(xué)方式，但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話(huà)，多熟悉對方，多配合老師�；丶液笪覀冋J真做作業(yè)，上課認真聽(tīng)講。
在許多的老師中，印象最深的就是語(yǔ)文老師，他可不是我們的新老師哦，說(shuō)起來(lái)我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語(yǔ)文，你們無(wú)非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式會(huì )讓你大吃一驚，丁老師上課的風(fēng)格的獨具一格，他帶著(zhù)我們“玩”，在玩中學(xué)習知識，我覺(jué)得這種教學(xué)方式很好，不會(huì )讓我們厭煩語(yǔ)文，反而都充滿(mǎn)興趣。
其次就是生物老師了，大家可能都會(huì )認為生物無(wú)非就是講講書(shū)上的知識，如果是那樣的話(huà)，也就太枯燥無(wú)味了。我們的生物老師可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，他的教學(xué)方式和語(yǔ)文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學(xué)的不亦樂(lè )乎。
新的班級，肯定有新的同學(xué)，這個(gè)班里的同學(xué)，可能剛開(kāi)始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來(lái)了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺(jué)得很真實(shí)。
這就是我的新班級。
六年級作文 篇9
六（4）班是個(gè)可愛(ài)的大家庭，55個(gè)同學(xué)扮演著(zhù)各自的角色，每天上演形形色色的演出，這不，好戲開(kāi)場(chǎng)了！
鄭同學(xué)，班里的開(kāi)心果，因為早產(chǎn)，長(cháng)得弱瘦，這每每了成了他的有利武器，和同學(xué)戰敗，便會(huì )拖著(zhù)哭腔控訴：“小人！欺負早產(chǎn)兒！”，害得同學(xué)好生慚愧！一下矮了三分。每當來(lái)了新生，鄭同學(xué)便會(huì )在第一時(shí)間告訴自己的“身世”。這學(xué)期，又見(jiàn)新面孔，還在上課，趁老師不注意，他便來(lái)了個(gè)快速轉身，得意洋洋地向坐在自己后面的新同學(xué)“炫耀”道：“告訴你一個(gè)秘密哦，我生下來(lái)只有三斤八兩……”正說(shuō)得起勁，老師像變魔術(shù)似的出現在他座位旁，他卻毫無(wú)察覺(jué)，仍舊興高采烈地講述。冷不丁，老師用變調的聲音說(shuō)道：“鄭同學(xué)你要是再講下去，地球人就都知道了！”一席話(huà)，說(shuō)得我們哄堂大笑，鄭同學(xué)則一付無(wú)辜的表情。新學(xué)期，學(xué)校配備了投影儀，數學(xué)老師竟發(fā)現了它的“新用法”。在我班，課堂紀律很是糟糕，老師便用它當起了“監視員”。打開(kāi)電視，每個(gè)人的身影都一清二楚地映在上面，大家都“老鼠見(jiàn)了貓”似的閉上了嘴，鬧哄哄的教室頓時(shí)便得鴉雀無(wú)聲。見(jiàn)鄭同學(xué)還在東張西望，數學(xué)老師發(fā)話(huà)了：“鄭同學(xué)，請你安靜點(diǎn)，不然，我可要讓你上電視了，你可就成鄭明星了！” 嘿嘿，這招還真靈，鄭同學(xué)被震住了，調皮地吐了一下舌頭，不好意思地將頭埋得很低，做起了“縮頭烏龜”。
咱班的方同學(xué)是個(gè)“酷哥”，最近迷上了籃球，模仿nba的球員，做了一個(gè)新造型：頭發(fā)留長(cháng)，前排頭發(fā)筆直地翹起，一身籃球服，“酷”地一塌糊涂。要進(jìn)教室，先在門(mén)口擺一造型，單手將頭發(fā)左右一分，然后大搖大擺地走進(jìn)教室，身子一晃一晃的，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)標準的投籃動(dòng)作，嘴中念叨：“關(guān)鍵時(shí)刻，科比三分！”可是，這也給他帶來(lái)了不小的麻煩，幾乎每位任課老師都有“留言”：“哎喲，方同學(xué)，夠酷的，全校獨一無(wú)二耶！”甚至還有一位當場(chǎng)提出要帶他去剃頭。事態(tài)不妙。班主任也撮合進(jìn)來(lái)了，下達了“最后通牒”：你的頭發(fā)已經(jīng)成了全校師生議論的中心，都說(shuō)你像個(gè)濟公，明日必須剃頭，否則后果自負！在班主任的重重壓力下，方同學(xué)忍痛割?lèi)?ài)，將頭發(fā)剪了�？墒堑诙�，他的造型卻更使人啞言失笑：“灌木叢”雖然不見(jiàn)了，可最前面卻留了小“尾巴”！老師見(jiàn)了哭笑不得，方同學(xué)一副得意的神態(tài)……
“沖��！”“奪下它！”這是戰場(chǎng)嗎？不，這是我們班正積極地大掃除呢！這不，班主任剛分配“任務(wù)”，下令“開(kāi)戰”，同學(xué)們便一窩蜂似的沖向教室后面，七手八腳地搶起了掃把、拖把，搶不著(zhù)的，干脆抱著(zhù)垃圾筒、畚斗不放�？吹竭@一情形，你很難想象這竟是一個(gè)全校赫赫有名的“吵鬧班”的所作所為。沒(méi)錯，瞧：女同學(xué)爭先恐后地擦黑板、打掃教室；男同學(xué)自告奮勇擦高處的玻璃；力氣大的抬桌子下去沖洗；力氣小的做做“下手”，取水、換水、傳遞工具全包了。由于里外結合，分工明確，當別人班還身陷“苦戰”時(shí)，我們早已宣告“勝利”了！怎么樣？咱班的勞動(dòng)水平還是一流的吧！
可別說(shuō)我班只知道成天玩鬧，我們可是在玩中取樂(lè )，增強學(xué)習的積極性呢！這不，我們去年的期末考還拿了年級第一呢！
六年級作文 篇10
20xx月X日 星期X 晴
生活中，上天好像總是偏愛(ài)那些有心人，的確不錯。做個(gè)有心人，便會(huì )為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生活照出五彩的光芒。
做個(gè)有心人，請關(guān)注大自然吧。面對大海那可以吞噬一切的洶濤波浪，讓人聯(lián)想擁有無(wú)窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大�！�。但請也關(guān)注那細細的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動(dòng)魄的時(shí)候，你是否也體味到“叮咚”的泉水聲所蘊含的“幽靜”。關(guān)注”待到山花浪漫時(shí)，女也再叢中笑”的梅花，留心”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一份詩(shī)情與睿智。
做個(gè)有心人，請關(guān)注他人吧。你是否了解你的父母，比如說(shuō)他們的生日，他們的精神需求。不必去問(wèn)，他們平時(shí)的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì )感受到。然后送出你的關(guān)懷�？吹降跑�(chē)上坡的人大汗淋漓，你伸出了援助之手……做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂(lè )。
做個(gè)有心人，他需要你的細心，你對世間萬(wàn)物的一份關(guān)注之心，在這一份關(guān)注之中，你的心越來(lái)越明凈。
做個(gè)有心人，點(diǎn)亮你生活中的明燈，給出你生命的精彩!
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