【精品】六年級的作文匯編10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
給心靈放一次假，讓它去散步。
聽(tīng)泉水叮咚，感歲月靜好。
踏在山間松軟的泥土上，嗅到幽幽花香，心情就像一只鼓滿(mǎn)清風(fēng)的帆船，充滿(mǎn)了愉悅。用手輕輕撥開(kāi)翠綠的枝葉，一泓清泉便悄然而至。泉水如浸透過(guò)的水晶，在太陽(yáng)下泛著(zhù)耀眼的光彩。走近聆聽(tīng)，叮叮咚咚，那是泉水在歡迎我的來(lái)訪(fǎng)，正歡快地唱著(zhù)歌，我的心情也由之前的緊張壓抑變得輕松愉悅起來(lái)。那些繁雜的瑣事，莫名的煩惱，都被我拋在腦后。在這里，我要給自己的心靈放一次假，盡情地去感受時(shí)光的靜美。
走山間小路，品時(shí)光悠揚。
傍晚，我與母親一同在山間小路上漫步。余暉斜照在山間蜿蜒曲折的小路上，把我倆的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)。母親笑吟吟地望著(zhù)我，輕撫著(zhù)我的小辮，我抬頭望著(zhù)母親，看到她烏黑的長(cháng)發(fā)已變得花白。如血的夕陽(yáng)下，母親就這樣牽著(zhù)我的手，漫步在這條崎嶇的小路上，看不到母親一絲的憂(yōu)傷，她的言行中充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和希望。母親告訴我，不要只擔心時(shí)光的短暫，而要不辜負這大好的時(shí)光。細細品味生活的美好，時(shí)光的短暫又算得了什么?時(shí)光催人老，歲月卻如歌一般悠揚。我愿與母親一直這樣漫步下去。
看雨打枝頭，嘆良辰美景。
放下沉重的書(shū)包，讓心靈去散步，一幅雨景展現眼前，假如你有一個(gè)好心情，就不會(huì )再感嘆古人所傷懷的雨打芭蕉，月光星辰也不過(guò)如此。正如我的眼前，一夜雨急，昨晚還在枝頭孕育的花朵，今宵已支離破碎，七零八落。驀然抬頭，竟然還有完好的幾朵，迎著(zhù)晨曦俏立枝頭。它們朵著(zhù)嘴唇仿佛在向我們訴說(shuō)昨夜的際遇：風(fēng)雨那般肆虐，我卻還在，我要綻放，誰(shuí)也甭想阻攔!看到此景，我的心靈也有一種被洗滌過(guò)后的清明——原來(lái)苦難也是財富。有此心境，何必還去渴求那場(chǎng)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨呢?放下所有沉重的包袱，釋然地面對風(fēng)雨，在心靈之旅中，就會(huì )展現出一幅幅良辰美景。
給心靈放一次假，讓它去散步。
只要你心中有希望，眼前有陽(yáng)光，你的歲月就會(huì )靜好，你的時(shí)光就會(huì )悠揚，你的年華就會(huì )如花，一切的一切，都會(huì )成為一幅美好的圖畫(huà)!
給心靈放一次假，讓它去散步。
六年級的作文 篇2
13年前的圣誕之夜，伴著(zhù)一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界，我亂蹬著(zhù)我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個(gè)腳印。這個(gè)腳印中，有醫生和護士的愛(ài)。 幾個(gè)月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著(zhù)翻身、坐、站立、走。也嘗試著(zhù)學(xué)習說(shuō)話(huà)。大約7個(gè)多月的時(shí)候，我就能說(shuō)單個(gè)字了。
運動(dòng)的天賦遠遠趕不上我的語(yǔ)言天賦。13個(gè)月，我才開(kāi)始真正地獨立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時(shí)候，我就像個(gè)小大人了。會(huì )背古詩(shī)，會(huì )算術(shù)，會(huì )講故事，會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )跑會(huì )跳也會(huì )淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會(huì )了騎四輪車(chē)，并帶著(zhù)妹妹獨自去了離家不是很近的望海寺。那時(shí)的我快樂(lè )勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關(guān)愛(ài)和寬容。
不久，我上小學(xué)了，我很愛(ài)學(xué)習。老師和同學(xué)都喜歡我，老師�？渲v我是個(gè)聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛(ài)和淘氣的我玩。低年級時(shí)，我像一個(gè)假小子，喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級，我才開(kāi)始留長(cháng)頭發(fā)，有點(diǎn)女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學(xué)的時(shí)光匆匆而過(guò)，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿(mǎn)是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉眼間，我已是一名中學(xué)生了，在中學(xué)的課堂中，我學(xué)到了很多知識，也知道了很多道理，更結識了許多傾心的伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了，中學(xué)的競爭也增強了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩、塌實(shí)。才對得起老師的付出和親人的關(guān)懷�；厥鬃哌^(guò)的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗到了成長(cháng)的不易，那每一串腳印都是一個(gè)故事，那每一串腳印都是一分愛(ài)。在我們的成長(cháng)之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關(guān)愛(ài)，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過(guò)去，憧憬未來(lái)，在今后的行程中，留下我們越來(lái)越堅定的步伐，越來(lái)越穩重的腳印。期待明天會(huì )更好！
六年級的作文 篇3
part1天空·旅途
在一個(gè)絢爛的7月末，一個(gè)正值盛夏的時(shí)節，收拾了零亂的行囊，整理好飛絮的心情，踏上了一條飛往天空的美麗旅途......
“該怎樣才能飛上過(guò)天空呢？”記得小時(shí)候曾傻傻的問(wèn)著(zhù)別人，“一雙翅膀，右翅是你的信心，左翅是你珍貴友誼結成的，唯有朋友和你自己的堅持才能助你飛上天空�！边@是我聽(tīng)到最能打動(dòng)我，最能令我信服的話(huà)，誰(shuí)能料到，這世界有太多的不可思議，因為這次夏日的旅途，我竟獲得了一雙珍貴的翅膀。
當火車(chē)駛進(jìn)北京車(chē)站時(shí)，夢(mèng)寐的北京正式拉開(kāi)了它神秘的面紗，多少懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人從四面八方來(lái)到了這座神秘的古城，我們是多少個(gè)追夢(mèng)者中的一部分，為的就是能夠一睹清華，那座多少人向往的學(xué)校。
終于了進(jìn)清華的校門(mén)，一絲絲清淡的花香吸引了我的嗅覺(jué)；一排排古樹(shù)吸引了我的視覺(jué)；耳邊不停休的蟬鳴，有剝奪了我的聽(tīng)覺(jué)；就連觸覺(jué)，都沒(méi)緩緩地微風(fēng)，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。清新淡雅的書(shū)卷氣并沒(méi)有完全占據這座校園，更像北京城的特性，半現代半古典，交錯相融，并不顯凌亂。
漫步在荷塘月色，體會(huì )朱自清對這清美荷塘的贊賞既領(lǐng)悟，一朵朵荷花在炎炎夏日中若出碧綠的鋒芒，那么耀眼，那么動(dòng)人，雖沒(méi)有機會(huì )欣賞到完整的荷塘月色。但那種淡雅已深入人心，是否再看月色，已不顯得那么重要。
清華校園內遍布的都是承載著(zhù)清華校訓的石碑“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！逼渥詮姴恍�，自由思想，行勝于言的高尚精神打動(dòng)了每一個(gè)進(jìn)入清華的學(xué)子，游人，清華將教育的本質(zhì)發(fā)揚到了極致。
“水木清華”清華如水般澄澈，清涼；入木般堅韌，在每個(gè)人心中生根。清華每個(gè)角落都流露對育人待物的獨特觀(guān)點(diǎn)，這也是清華能夠佇立于世界名校之流，經(jīng)受考驗的原因。
part2海闊·友情
這次的旅途，本不想交任何一個(gè)朋友，不是我冷酷，而是，交了朋友，立即，又要分別，這種友情真的牢固，真的算友情么？
回到家，周?chē)鷽](méi)有了朋友們的喧囂，看不到他們打鬧的身影，只好讓耳朵里填塞滿(mǎn)音樂(lè )，耳朵里不覺(jué)重復播放著(zhù)許飛的左半邊翅膀“天空再大再遠，和你并肩，我也勇敢闖，夢(mèng)是遠遠飛向，你就是我左半邊翅膀....”不想流淚，可想到“你的友情是你左半邊翅膀..”為什么讓我經(jīng)歷一場(chǎng)讓我銘刻的友情，卻又然我如此快的分別，那又何必經(jīng)歷這一切呢？這個(gè)絢麗的夏天，這份沉重的友情真的可以讓我飛么？
不奢求能夠像現在一樣可以喧鬧，但至少見(jiàn)了面可以打聲招呼，點(diǎn)頭微笑一下，就足夠了...分別時(shí)這句話(huà)我聽(tīng)得最多，也是我最懷疑的一句話(huà)，這樣真的可以么，幾年以后，甚至幾個(gè)月，幾個(gè)星期，這份當初濃厚的友情，又有多少會(huì )存在記憶里呢，它終會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消逝而蕩然無(wú)存。
7天可以在你生命中匆匆走過(guò)，也可以在你生命中留下深深的烙印，關(guān)鍵取決你的心。對這份友情有信心，相信他們組成的翅膀會(huì )讓你飛得更高，他們會(huì )是你堅強的依靠，讓他們在你心里有一個(gè)位置，這樣或許就足夠了，永遠不要忘了他們，7天又怎樣，哪怕是7秒，也會(huì )有個(gè)痕跡，7天留下的一定不會(huì )只是痕跡。
我的左半邊翅膀，在煽動(dòng)，跟著(zhù)我心跳的律動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，旋起周?chē)目諝�，終于發(fā)現，我已然在起飛。
原來(lái)你一直在我身邊，不管時(shí)間怎么疏遠，所以就算我飛上了云端，只要想想你在我心里，我就心安。
我相信：風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結，相信總有一天，我們會(huì )再度重逢。
六年級的作文 篇4
生活中的往事如同宇宙中形狀不一，顏色各異的星星。有的非常丑，有的很美。就當我第一次抬頭看向天空的時(shí)候，就有一顆星星樣子，永遠的記在了我的心中。她是那樣的美麗，看起來(lái)像一個(gè)大愛(ài)心。其實(shí)這就是在我五歲的那一年，一件非常感人、暖人的事。
一天晚上，我突然大吐了起來(lái)，媽媽看著(zhù)我在吐，馬上拿來(lái)體溫計。五分鐘過(guò)后，仔細一看——39℃，此時(shí)慢慢急的已經(jīng)不知要干什么了，剛想上客廳去找爸爸，一想爸爸昨天晚上已經(jīng)去出差了，只好下樓開(kāi)車(chē)。真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，車(chē)已經(jīng)沒(méi)油了，媽媽這時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。抱起我來(lái)就往醫院跑。此時(shí)我很想對媽媽說(shuō)“您辛苦了”！
因為媽媽的小腿在上個(gè)月骨折了。只能用一條腿來(lái)跳。但寧可有多累，媽媽也不放棄。一定要把我送到醫院。但在路上媽媽也遇到了不少的麻煩！
接著(zhù)媽媽抱著(zhù)我走上了人行橫道，媽媽由于太累了。只好換只腳跳，在媽媽卻忘了她那只腳還骨折著(zhù)呢。只見(jiàn)媽媽摔倒在地。但媽媽還是雙手緊緊的抱住了我。
到了醫院后，掛上急診，媽媽才坐了下來(lái)。當時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，媽媽讓我先睡，可我看媽媽的臉色不對，我睡不著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽的臉色越來(lái)越不對勁了。在我輸液的時(shí)候媽媽突然暈倒在地。幾位醫生幫忙把我媽媽抬到了醫務(wù)室。
當媽媽醒來(lái)的'時(shí)候，我以前完成退了燒。寧可媽媽當時(shí)有多難受，有多痛苦，臉上還是露出了淡淡的笑容。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但我扔記憶猶新。因為我被媽媽那天的一舉一動(dòng)所感動(dòng)了，這件事會(huì )永遠的記在我心里。
六年級的作文 篇5
太陽(yáng)谷，太陽(yáng)的山谷，多美的創(chuàng )意��？這里的山谷四面環(huán)山，山谷中環(huán)抱著(zhù)白墻黛瓦的房屋。四面的山谷就像金燦燦的火焰，白墻黛瓦的房屋像五顏六色的太陽(yáng)谷心被金燦燦的火焰所包圍著(zhù)。這時(shí)我才恍然大悟——所為的“太陽(yáng)谷”。
進(jìn)入太陽(yáng)谷，放眼望去，一疊疊緊緊環(huán)抱的山谷，隱隱約約看見(jiàn)錯落有致的房屋，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)兒的低鳴，像在歡迎我們的到來(lái)。
沿著(zhù)一條彎彎曲曲的馬路，來(lái)到一大群的房屋院落，全是白墻黛瓦，裝點(diǎn)一新的農村景象。聽(tīng)說(shuō)這些富有詩(shī)意的壁畫(huà)全都出自大學(xué)生的手筆，哇！他們一個(gè)個(gè)手中的畫(huà)筆就像傳說(shuō)中馬良的神筆，在墻面上點(diǎn)睛，各有各的藝術(shù)風(fēng)情。到了中午時(shí)分，一縷炊煙從202號裊裊升起，墻面上，一只碩大的紅喜鵲從紅梅花兒叢中回首，望向這縷縷輕煙，似乎想展翅越墻而出，一同來(lái)品味這人間煙火。
田間小路交錯相通，我情不自禁地輕輕哼著(zhù)小調，在羊腸的小路上出現一列百余米長(cháng)的老式蒸汽式火車(chē)躍入我的眼簾，車(chē)身因陳舊掉漆而顯得斑駁�！盎疖�(chē)是從嘉峪關(guān)運過(guò)來(lái)的，之所以千里迢迢把它原模原樣搬到舟山，是因為火車(chē)同舟山有一段淵源。聽(tīng)說(shuō)：“上世紀70年代，這列火車(chē)是接送參加我國研制“兩彈一星”科研人員的功勛專(zhuān)列。原來(lái)這列“功勛號”早已完成了接送科研人員的歷史使命。這樣的情景給新農村增添了一幅新的氣派。
一路而上，水泥路整潔，行道樹(shù)延伸，怡然自得。漁人碼頭上靜靜地泊著(zhù)七八艘在建的仿古漁船，形態(tài)各異，彩繪斑斕，據說(shuō)這里將打造15艘這樣的漁船，到時(shí)置于水中，可以想象：人在船上，船行水上，人在畫(huà)中，畫(huà)在眼里，那是多美的風(fēng)景呀。
有山的地方一定要有水，抬頭望去，高高的大壩，沿著(zhù)狹窄的臺階一路而上，湖水清澈，像一塊溫潤的碧玉。五雷山下南洞水庫。山水合一，風(fēng)景才會(huì )靈動(dòng)。
走下高高的水壩，一路悠哉悠哉，抬頭遠遠望見(jiàn)的院落，飛奔而下更近地展現在眼前，有外墻，有窗格，有江南水鄉的古宅味道，自己仿佛又跳入了另一番夢(mèng)幻仙境。
太陽(yáng)谷，我們的太陽(yáng)谷，將灑下金燦燦的光映照我們未來(lái)美好的日子；太陽(yáng)谷，大家的太陽(yáng)谷，將為我們鋪開(kāi)生活的一方美麗境界。
六年級的作文 篇6
在奧運會(huì )上，我們都認為喝彩是留給獲得勝利的人，只有勝利的人，才配獲得獎牌�？墒�，我認為，喝彩也留給偉大的人，有精神上的偉大，也有平凡的偉大。
在悉尼奧運會(huì )上，有一位來(lái)自異國他鄉的運動(dòng)員，他跑在最后面。他受傷了。當他抱著(zhù)紗布跑到最后面的時(shí)候，全場(chǎng)都沒(méi)有幾個(gè)人了觀(guān)眾也都寥寥無(wú)幾，但是他還是跑到最后了。他一定知道，自己拿不了冠軍了。他跑到了最后，他才滿(mǎn)意的離開(kāi)了運動(dòng)場(chǎng)。后來(lái)，有一位記者追問(wèn)他：“為什么明明知道自己已經(jīng)拿不到冠軍了，卻還要跑到最后？”他笑了笑，說(shuō)：“我的國家是派我來(lái)參加運動(dòng)會(huì )的，只有跑完全程我才對得起我的國家�！�
這平凡的語(yǔ)句,沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)�？墒�，記者驚呆了。第二天，人們都知道了這件事情。我們相信他的名氣，遠遠超過(guò)了奪冠的人。因為，他愛(ài)自己的國家。是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)國，不需要太多的理由。
這是一件真實(shí)的事情，也是一個(gè)平凡的偉大�！�
不管到底是怎樣的偉大，都是值得我們去學(xué)的。不管是怎樣的偉大。就像——無(wú)聲的喝彩。
六年級的作文 篇7
夜，很靜！玉盤(pán)似的滿(mǎn)月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。我獨自漫步湖畔，仰望天空，那一輪圓月高高地懸掛在夜幕中，皎潔的月光，如水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。湖水倒映著(zhù)月兒那皎潔的身姿，伴著(zhù)那閃爍的光影。月光透過(guò)斑駁的樹(shù)隙絲絲縷縷地掛下來(lái)，在地面上鋪了一層碎銀。月光灑滿(mǎn)了我的衣服，溫暖著(zhù)我的心。她沒(méi)有陽(yáng)光那么熱烈奔放，也沒(méi)有星光那么孤寂清冷，她溫柔恬靜，在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪。
那如水的月光，就像明鏡，倒映了生活中的各種影像；那如水的月光，就像涓涓的小溪，緩緩地在我心田流淌。我的一切煩惱，似乎在她的滋潤下煙消云散，我的心也逐漸變得亮堂起來(lái)。那如水的月光，使我感到生活的快樂(lè )。
中秋，是讓人思鄉的日子�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有過(guò)這種濃濃的鄉愁，因為我每天都與親人在一起。在我看來(lái)，天天都是中秋，日日都是十五。無(wú)論是晴天、陰天、還是雨天，我總能感到溫暖的親情，總能看到一輪圓月……
瞧，皎潔的夜空更明亮了，那如水的月光，好似一幅美麗的畫(huà)卷。在那畫(huà)卷中，我仿佛看到了綿延起伏的山川，看到了波濤洶涌的大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。我在月光的美麗畫(huà)卷中蕩漾著(zhù)，享受著(zhù)。
那如水的月光又好似一首優(yōu)美的小詩(shī)。美麗的月光從遙遠的天際來(lái)到人間，將她那古老的傳說(shuō)張揚著(zhù)。那豈止是月下老人娓娓道來(lái)的動(dòng)人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過(guò)太空而書(shū)寫(xiě)的一首幽美詩(shī)章呢！
那如水的月光宛如一首歌，銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長(cháng)長(cháng)帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著(zhù)江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現實(shí)相結合的曠世不朽之歌，那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫(xiě)的偉大頌歌，她經(jīng)久不息的在茫茫的夜空中回蕩著(zhù)……
我愛(ài)月光如水般的晶瑩，我愛(ài)月光如畫(huà)般的美麗，我更愛(ài)月光如詩(shī)如歌般的雋永。��！月光——你把光撒在我身上，把夢(mèng)注入我心房，在你的陪伴下，我無(wú)盡遐想……
六年級的作文 篇8
畢業(yè)了，走出了分離的痛苦。迎來(lái)了最后的小學(xué)最后的一個(gè)暑假……
因為是畢業(yè)班的原因，連作業(yè)都沒(méi)有。因為這次考試考得比較好，媽媽答應我這個(gè)暑假隨便玩，哦耶！
可是，才暑假的第一天我就厭倦了。早上7點(diǎn)起床，洗刷完畢就開(kāi)始打開(kāi)電腦，鉆進(jìn)了電腦的世界，可是，才玩了幾個(gè)小時(shí)，就煩了�？赡苁情L(cháng)大了吧，開(kāi)始覺(jué)得玩游戲好幼稚。這樣想著(zhù)，就關(guān)上了電腦，要玩手機了，可QQ里沒(méi)有一點(diǎn)消息�？赡艽蠹叶既ド吓d趣班了吧。唉……
沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，老師的教誨，成堆的作業(yè)還真的有點(diǎn)不習慣呢……
坐在書(shū)桌前，眼前浮現了小學(xué)所發(fā)生的一切……
“‘組長(cháng)，作業(yè)我立馬補，不要告訴老師，求求你了……’組員小濤像狗一樣作揖求我�？晌覅s毫不領(lǐng)情：’不行！沒(méi)寫(xiě)完就沒(méi)寫(xiě)完！起開(kāi)！我要報告老師了！‘‘小氣鬼’”。想到這我嘴角浮起一絲笑意。
“‘這次考試我們班才考了全鎮第四，你們是怎么考的，��？教你們都白教了，��？基礎題全班平均每人扣五分，��？平時(shí)背的都白背了，��？’”考試語(yǔ)文全班沒(méi)考好，老師很生氣，后果很?chē)乐�！想到這我嘴角彎得更深了。
“'同學(xué)們，你們要畢業(yè)了，老師非常感謝你們帶給我的歡樂(lè )……’”講到這，老師哽咽了。講臺下的女生眼眶紅了，而男生在使勁的抽著(zhù)鼻子……想到這，我的眼睛濕潤了。
“倩倩，你怎么了，是不是不舒服啊�！痹瓉�(lái)是媽媽回來(lái)了啊�！皼](méi)有不舒服，媽媽?zhuān)掳嗔税�，我給您洗水果去”
過(guò)去的一切都那么令人懷念，我要向前看，過(guò)去的只是回憶，我要讓回憶變成永恒的紀念，在我心中不��！
六年級的作文 篇9
他是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩兒，頭發(fā)短短的，眉毛如兩個(gè)小月亮粘在他那亮晶晶的眼睛上。臉胖胖的，是一個(gè)典型的吃貨。每當我看見(jiàn)他時(shí)，都會(huì )擰一下他的臉，他也不生氣，反而友好地對我微微一笑，像太陽(yáng)一樣照在我的心頭。
他就是我的同桌——牛馳原。
有一次，學(xué)校要舉行一次盛大的考試，是期末，可就在如此重要的時(shí)候，我的鋼筆掉了鏈子——沒(méi)有水了，這可怎么辦呢？對了，講臺上有一個(gè)備用墨水瓶，這可是我的最后一根救命稻草了，我一定要把它抓住�？晌疑先ヒ豢�，備用墨水瓶里早就沒(méi)有墨水了，這可怎么辦呢？
我急忙去上廁所，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現墨水突然多了。這是怎么回事呢？我一扭頭，看見(jiàn)牛馳原對我神秘一笑。
原來(lái)，我上廁所的時(shí)候，他拿住我的鋼筆，偷偷的把我的鋼筆的墨瓶——容墨水的地方打開(kāi)，然后照樣打開(kāi)他的鋼筆墨瓶，把他只有二分之一的墨水一點(diǎn)一點(diǎn)地擠了四分之一給我。
我十分開(kāi)心，也不管那么多了，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，他看見(jiàn)我那開(kāi)心的笑臉，微微一笑。也許他在想：能幫助別人，真好。
這就是我的朋友牛馳原，他就像太陽(yáng)照耀在我的心頭。
在我迷茫的時(shí)候給我光明，在我寒冷的時(shí)候給我溫暖。朋友，你是我心中永遠明亮的太陽(yáng)！
六年級的作文 篇10
我有一件現在還印在腦海里的事，告訴你吧。
那天，是9月12日，你猜是什么日子？哈，告訴你吧，是我的生日！
早上，我起得很早，還穿了一件最漂亮的衣服。媽媽看見(jiàn)了，感覺(jué)我有些不對勁，一般我起得很晚，今天卻起得很早，而且每天都要媽媽準備衣服。媽媽說(shuō)：“你怎么了？今天怎么起得這么早？而且這件新衣服你怎么也舍不得穿，我感覺(jué)你怪怪的�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴陆裉焓鞘裁慈兆�？”媽媽一臉茫然，說(shuō)：“普通的日子，沒(méi)什么特別啊�！蔽覓吲d地走出房間，心里一陣氣憤：居然不知道今天是我的生日！
我走到爸爸的房間，問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，你知道今天是什么日子嗎？”爸爸也說(shuō)：“不知道，什么日子��？”我沒(méi)有回答，失望地走出了爸爸的房間。
我坐在沙發(fā)上看起了電視來(lái)，爸爸媽媽都出去上班了。我一個(gè)人坐在家里，孤零零的，很無(wú)聊。我心想：“為什么爸爸媽媽忘了我的生日�！蔽铱抻挚薏怀鰜�(lái)，笑又笑不出來(lái)，心里是一陣陣的氣憤和難過(guò)。
中午，媽媽和爸爸不回來(lái)吃了，我就泡了一包方便面，我感到過(guò)生日應該快樂(lè )，可我為什么會(huì )>孤獨而難過(guò)呢？到了晚上，門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)，一個(gè)驚喜出現在我眼前！爸爸、媽媽、姑父、姑媽、弟弟、舅舅、舅媽和姐姐都來(lái)了，還拿著(zhù)一個(gè)大蛋糕！原來(lái)，媽媽和爸爸是要給我一個(gè)大驚喜，所以假裝說(shuō)不知道，媽媽和爸爸向我道歉地說(shuō)：“兒子，真對不起，讓你一個(gè)人在家吃午飯�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你們也是想給我個(gè)驚喜才這樣的�！�
我們一起吃著(zhù)蛋糕，然后到綠寶去購買(mǎi)衣服，我和弟弟、姐姐一起去打游戲，打到了一千多張彩紙，去換了一套玩具。開(kāi)心極了。
最后，我們開(kāi)開(kāi)心心地坐著(zhù)車(chē)子回家了。這真是一件難忘的事。
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