【精品】六年級作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“各位父老鄉親、男女老少，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！”我的同桌又操著(zhù)那“哐啷哐啷”的嗓門(mén)，不亦樂(lè )乎地推銷(xiāo)起了他的產(chǎn)品——破車(chē)。聲音擠出了人縫，我仔細打量了一番，哈，那絕對是上個(gè)世紀70年代的精品，“除了鈴不響什么都響！”這個(gè)美名非他那自行車(chē)莫屬。只見(jiàn)他還在自行車(chē)旁擺了個(gè)叉腰扭臀的造型，說(shuō)是某某形象代言人，使得那破爛車(chē)從上到下都平添了一番“韻味”，對，是寒酸的韻味。我湊過(guò)去挖苦道：“你那寶貝車(chē)還能騎？”“行！當然！”他回答得干脆直接自信，“不信來(lái)試試？”我想我是不敢逼近，眾目睽睽之下我可不想破壞了我的淑女形象。他不到黃河不死心，敏感地發(fā)覺(jué)我的矜持是對他寶貝車(chē)的貶值，忙撇撇嘴說(shuō)要來(lái)什么示范，正中我下懷！
他步履蹣跚地來(lái)到車(chē)旁，思量著(zhù)該從何處下手，照平常的工夫應該沒(méi)問(wèn)題。他裝模作樣地在胸口畫(huà)了個(gè)“十”字，嘴里念叨著(zhù)：“上天保佑……”于是連人帶車(chē)狂奔幾步就鬼使神差地踏上車(chē)，身子在風(fēng)中好似一根瘦弱的豆苗桿，他這副模樣我已屢見(jiàn)不鮮，所以不會(huì )同情。陽(yáng)光投在他整日猙獰的臉上，我想把這場(chǎng)戲看結束。他開(kāi)始饒圈，昂著(zhù)頭甩著(zhù)發(fā)，一副陶醉的樣子，能陶醉到最后嗎？
這不出故障了，一塊碗大的石子像攔路搶劫的山賊橫在面前，我為他捏了一把汗。幸好他猛地回過(guò)神來(lái)，龍頭一轉，避開(kāi)了。不幸的是轉折太突然，車(chē)后架受不了囚犯似的折磨，背上包袱背井離鄉了，周?chē)黄@呼。他聞聲轉過(guò)來(lái)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了六神無(wú)主,本想顯示自己脫俗的風(fēng)采，可這會(huì )兒卻露了丑，他實(shí)在是心有不甘，但怎能為了一個(gè)車(chē)后架折腰，于是毫無(wú)留戀地扭轉過(guò)頭，又風(fēng)馳電掣地前進(jìn)了。這一路真是坎坎坷坷崎嶇難耐，這樣吧，離開(kāi)舒服的車(chē)墊，挺身前行！糟糕，前行不遠車(chē)墊開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，還沒(méi)等我喊出聲，它就趁火打劫以一秒幾米的速度下墜，想必是想趕上先落地的車(chē)后架吧。我連忙捂住了張大的嘴巴嘴巴，他還認為自己風(fēng)采依舊，毫無(wú)顧忌地坐了下去，我絕望地閉上了眼睛�！鞍 奔饨新曌尪蝗搪�，多可憐，就剩一只光禿禿的鐵桿子啊。他懨懨地下了車(chē)，可謂賠了夫人又折兵。當我再睜開(kāi)眼時(shí)，他已被他的兩個(gè)“下尉”攙著(zhù)，早沒(méi)了先前的風(fēng)采，卻仍要強裝英雄：“感謝各位的捧場(chǎng)，令我蓬門(mén)蓽戶(hù)大添光彩……”真是說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，和行賄有啥差別。我的不屑又上來(lái)了，橫挑鼻子豎挑眼，警告他下次別再興風(fēng)作浪，誰(shuí)讓他平時(shí)里橫征暴斂，搜刮“民”膏“民”脂，這樣一來(lái)，也解了我的心頭之恨！
六年級作文 篇2
沒(méi)接觸魔方時(shí)，一直覺(jué)得復原魔方是件輕而易舉的事，無(wú)需費太多精力，但當把一個(gè)打亂了的魔方放在我的眼前時(shí)，我卻不知所措了。
看著(zhù)眼前的魔方，心里也是一團麻。瞎轉，越轉越亂，教室里同學(xué)們玩魔方的興致都很高�？晌夷�？頭腦里思緒萬(wàn)千，昨天記的公式，今天卻又忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？粗�(zhù)徐張晨那嫻熟的動(dòng)作，心里不免有些羨慕。
忽然腦中靈光一現，我想起來(lái)了！“上左下右”�？蓜傓D了一下，魔方就被我打亂了，我心灰意冷，很想放棄，但又舍不得放下，好不容易會(huì )拼十字架了，別的同學(xué)還不會(huì )拼呢！現在就這樣放棄了，未免有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
不行！我不會(huì )被這點(diǎn)小事給打倒的！就算再難，我也要把它拼完！我重新鼓起了勇氣，繼續拼了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉眼第二層已拼好，這又給我增添了極大的勇氣！
到最后一層了！我深吸一口氣，
開(kāi)始！手在不停地抖，汗水順著(zhù)臉頰滑落，浸濕了衣襟，“右面180度”完成！但，結果卻遠遠低于了我的期望，魔方又一次毀在了我的手上。我的心受到了沉重的打擊，已經(jīng)快崩潰了！我十分沮喪，恨不得把這破魔方給拆了。但轉念一想，不是什么事都可以做到完美無(wú)瑕的，失敗乃成功之母，只要堅持不懈，一定可以將魔方復原！
“這次我一定要成功！”我在心里給自己打著(zhù)氣�！凹佑�！”隨著(zhù)拼魔方的進(jìn)度，一種緊張的壓迫感也隨之而來(lái)。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！180度！轉！——成功了！我成功將魔方復原了，自豪感立即涌入心中，我成功了！看著(zhù)這復原的魔方，我的心里比吃了蜜還甜！
魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，只能從頭再來(lái)。
六年級作文 篇3
傾盆大雨中，有一位與我交情深厚的女孩在車(chē)站焦急地等我，為的是和我一起撐傘回家。我與她認識五年了，她和我有著(zhù)相同的愛(ài)好算得上是知心朋友，范婷便是她的名字。
那一天早晨，我提早去車(chē)站等車(chē)，當時(shí)天氣沒(méi)有一絲下雨的跡象，嫌麻煩的我雖然昨天就聽(tīng)哥哥說(shuō)今天會(huì )下雨，但看天象有點(diǎn)兒不相信，果斷的決定不帶雨傘�！芭九九九尽边�？下雨了嗎？我看向路面，濕了，天空飄著(zhù)小雨絲。漸漸地，雨如同被一股不知名的力量催發(fā)，越下越大。哎！完了！完蛋了！我應該要聽(tīng)哥哥的話(huà)帶雨傘。在車(chē)站雖然可以避雨，可放學(xué)回家怎么辦？不一會(huì )兒，范婷打著(zhù)雨傘來(lái)了：?jiǎn)?wèn)我怎么沒(méi)帶傘，語(yǔ)氣似乎很是關(guān)心我。
放學(xué)，雨兒好像在比賽似得下得更大了，我心中不禁擔憂(yōu)起來(lái)，希望有好人會(huì )和我打同一把雨傘。四處望望，乘第二班車(chē)在下洋下車(chē)的'只有倆個(gè)我不太熟悉的人帶了雨傘。算了，想想今天一定有好多人沒(méi)帶傘，反正還有那么多人陪我，我決定在雨中狂奔。一下車(chē)，雨便肆無(wú)忌憚往我身上潑來(lái)，風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，穿著(zhù)單薄衣服的我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，冷死我了。我仰天長(cháng)嘆一聲；我好后悔沒(méi)帶雨傘，我好后悔沒(méi)多穿點(diǎn)衣服�！班�！張鳳雨”正準備狂奔回家的我被這一道聲音制止了。轉過(guò)頭，咦？范婷怎么在這兒？她不是乘第一班車(chē)的回家嗎？“哎！鳳雨，等等我！”范婷焦急地向我跑來(lái)，“鳳雨，你終于來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)她把雨傘向我這邊挪移。我心中莫名地暖了一下：“太好了，終于有人幫我了！”
“范婷，你怎么在這兒，你不是乘著(zhù)第一班車(chē)回家了嗎？”
“我一直在車(chē)站等你��！你終于來(lái)了，好冷��！”范婷顫抖著(zhù)說(shuō)。
哦！原來(lái)范婷她知道我沒(méi)帶雨傘，為了不讓我淋雨特意等著(zhù)。天氣那么冷，她穿的也很單薄，雨如豆粒一樣大，風(fēng)還在那呼呼地吶喊著(zhù)，她一定不知道到了多少個(gè)冷顫了吧。我轉頭看了看范婷，她的身體還在發(fā)抖�；貞涍^(guò)去，我比她放學(xué)晚，在漫長(cháng)的道路上，隱隱約約我看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的身影。近些，再近些，是范婷。她來(lái)接我回家了，每一次我都十分感動(dòng)。我想我的爸爸都不來(lái)接我，而范婷卻不畏寒冷的天氣接我一起回家。如今，她又在雨大天冷的情況下等我回家。眼睛酸酸的，淚珠在眼眶邊打轉，抬起手悄悄擦去眼角的淚珠�！把�！你看，我鞋子都濕了”范婷指著(zhù)她的鞋子�！拔业囊矟窳�，趕快回家換吧”說(shuō)著(zhù)我們加快了回家的腳步。
范婷，不是我的親人；范婷，也不是我的同鄉；而范婷，她卻是我最要好的朋友，比李巖（我表弟）還好的朋友。她和我一起幫助過(guò)別人；她和我一起分享過(guò)快樂(lè )；她和我一起承受過(guò)痛苦……當我生水痘時(shí)，她不怕被傳染來(lái)和我玩，我傷心時(shí)，她像大姐姐一樣安慰我……
親愛(ài)的范婷，友情真善美是對你最好的評價(jià)！
六年級作文 篇4
蔚藍色的海，是個(gè)令人神往而又神秘莫測的地方。
上個(gè)星期周末，我和媽媽以及幾個(gè)叔叔阿姨一群二十幾號人去了深圳東涌海濱浴場(chǎng)看海。那是一座小島，四面環(huán)水，遠遠望去島上還有一排排整齊的綠樹(shù)，像是精神抖擻的士兵在站崗，守護著(zhù)小島。
我們來(lái)到一望無(wú)際的大海邊，海邊實(shí)在是太美了：金色的沙灘，蔚藍的大海，火辣辣的陽(yáng)光，水天相接的弧線(xiàn)是那樣的美麗。海邊浴場(chǎng)，人聲鼎沸，熙熙攘攘的。有老人；也有剛下地走路、跌跌撞撞的小孩子；還有朝氣蓬勃、陽(yáng)光燦爛的叔叔阿姨們，更多的是臉上洋溢著(zhù)幸福的三口之家。一群孩子在金黃色的沙灘上跑來(lái)跑去，興奮極了，邊跑還邊做游戲。我迫不及待地脫下鞋子，光腳踩在細細的沙子上，沙子被太陽(yáng)曬得有點(diǎn)發(fā)燙，腳底板癢癢的，像是做腳底按摩似的。
這時(shí)媽媽拿來(lái)了救生衣，準備讓我們下海。我立刻飛奔過(guò)去，搶了一件套在身上，沒(méi)等媽媽反應過(guò)來(lái)就已經(jīng)奔向了大海。我像一只剛出籠的小鳥(niǎo)張開(kāi)雙臂撲向大海，心里激動(dòng)不已：大海，我來(lái)了！海浪也嘩嘩的向我撲來(lái)，像是的歡迎我。我自由自在的在水中快樂(lè )的嬉戲，感受著(zhù)海水的擁抱。我不太會(huì )游泳，但大海的魅力讓我忍不住往水深的地方游去，媽媽緊張極了，在遠處拼命地叫著(zhù)，趕緊游到我身邊看護著(zhù)我，不讓我向水深的地方滑。突然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，只見(jiàn)眼前一片模糊，我大聲地喊媽媽?zhuān) ＠寺曉缫唁螞](méi)了呼喊聲，我也喝了好幾口海水，咸咸的、苦苦的，眼睛也被海水泡的睜不開(kāi)，媽媽趕緊用毛巾給我擦水。這時(shí)又一個(gè)海浪撲來(lái)把我和媽媽都湮沒(méi)了，在水中，我緊緊的抓住媽媽的手，害怕被海水卷走。就這樣，我們和其他游客一樣與一個(gè)個(gè)海浪擁抱、吶喊，一次次被海浪溫柔地卷起又兇猛地拋向空中，害怕、緊張、激動(dòng)、興奮讓我們與大海完全融為一體……
歡樂(lè )的時(shí)間總是很短，一眨眼，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，黃昏也慢慢地降臨了，怡人的海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，“嘩嘩”的海水聲就像奏響了一支美妙的樂(lè )曲。海潮一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著(zhù)沙灘，沙灘慢慢地從我的視線(xiàn)中消失了。
我依依不舍地離開(kāi)了大海，忍不住深情地凝望大海：啊，大海！你是一個(gè)多么神奇而又令人神往的地方，我愛(ài)你，大海！
六年級作文 篇5
今天，陳老師沒(méi)有像平時(shí)一樣捧著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室，而是拿著(zhù)一個(gè)大紙袋。袋子里裝的是什么好東西呢？我們都很好奇，一個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，目不轉睛地看著(zhù)陳老師。陳老師從袋子里拿出許多赤豆和紙杯，給我們揭開(kāi)謎底：“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗——赤豆變形�！�
太有趣了！我們坐得筆直，迫不及待地等著(zhù)。陳老師先給大家分赤豆，每人十幾顆。赤豆是橢圓的，小小的，穿著(zhù)紅衣服。我捏了捏，好硬呀！像一顆顆紅色的小珍珠。老師又給我們發(fā)了紙杯。把赤豆放進(jìn)杯子里時(shí)，發(fā)出了輕輕的“啪噠”聲，好像赤豆在唱歌。
現在要往杯子里加水了。溫水一加進(jìn)去，赤豆就高興地跳起了街舞，不停地上下打著(zhù)轉。過(guò)了一會(huì )兒，赤豆跳累了，就慢慢沉到水底泡起了溫泉。赤豆懶洋洋地躺在溫泉里，又過(guò)了一會(huì )兒，比原來(lái)大了一些。有幾顆赤豆大概是覺(jué)得太熱了，解開(kāi)了外衣，露出白色的小肚皮。
“叮鈴鈴……”大課間的鈴聲響了，我們要到操場(chǎng)上去�！俺喽惯�會(huì )發(fā)生什么變化呢？”我們依依不舍地離開(kāi)了教室。
這樣的實(shí)驗太有趣了，如果能經(jīng)常上這樣的課，那該多好��！
六年級作文 篇6
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。
而我是個(gè)非常愛(ài)唱歌的孩子。一天，我不由自主地唱起了歌，媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得我應該有唱歌的天分，于是，她就幫我請了一個(gè)教我唱歌的老師。我聽(tīng)了，十分高興。
剛開(kāi)始，老師讓我學(xué)習怎樣發(fā)聲，我咿咿呀呀地唱了幾聲，老師說(shuō)：“不行，唱歌時(shí)，聲音必須要細一點(diǎn)，不能夠那么粗，所以，你先聽(tīng)老師怎樣發(fā)聲，你掌握了老師發(fā)聲的要點(diǎn)后，再重新來(lái)一遍�！闭f(shuō)著(zhù)，老師先給我示范了一遍，然后我就照著(zhù)老師的方法來(lái)唱，可是由于聲音還是不夠細，老師又要我重新來(lái)一遍，我不耐煩了，便一頓亂唱，老師仿佛知道了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你如果想真心學(xué)好唱歌，就必須要有耐心，不能像現在這個(gè)樣子�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得十分慚愧，于是，我放下驕傲，耐心地跟著(zhù)老師學(xué)唱歌……
終于，皇天不負有心人，我的唱歌能力達到老師心目中的程度了，我非常高興，老師和媽媽也為我感到高興。
每當我唱起歌時(shí)，總會(huì )想起老師對我說(shuō)的那句話(huà)，因為，是那句話(huà)，使我重拾信心，努力學(xué)唱歌，還有，我從學(xué)唱歌中懂了點(diǎn)東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。這就是我學(xué)唱歌的過(guò)程，雖然很艱辛，但是我也從中感受到了快樂(lè )！“啦啦啦……”聽(tīng)，歌聲響起來(lái)了！
六年級作文 篇7
西沉的太陽(yáng)收回了天邊的最后一抹彩霞，夜幕，就這樣緩緩降下了。我臥在那樣靜謐的草叢中，望著(zhù)夜空中的皎皎圓月，又陷入了沉思……
不知過(guò)了多久，一組婉轉的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來(lái)似的。啊，那是潮浪一般好聽(tīng)的小提琴聲吶——一陣，一陣，從草莖的深處傳來(lái)，從透明的月光下傳來(lái)：
沙沙、沙沙沙——
是誰(shuí)在這個(gè)夜晚奏響了琴聲？我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，追隨著(zhù)悠揚的琴聲，深入了草叢，一片炫目的金黃在我眼前展現開(kāi)來(lái)：濃密的樹(shù)蔭下，是一位小巧的音樂(lè )家在忘情的演奏。一群螢火蟲(chóng)在草叢上方起舞，如同搖曳的橘黃色燈火，在燈火輝明中，好多好多孩子都穿著(zhù)花衣裳在靜靜聆聽(tīng)著(zhù)吶！
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，像是汩汩的溪水蹦著(zhù)跳著(zhù)從山谷奔來(lái)了。
有時(shí)，又好像春天的，蒙蒙的雨，歡欣地落下來(lái)了；“沙啦啦——”伴著(zhù)用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣動(dòng)聽(tīng)。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌謠時(shí)伴著(zhù)的音韻；稚嫩的童聲與動(dòng)聽(tīng)的旋律都融在一起呵，那該多么美好��！天空中的月亮也靜靜聽(tīng)著(zhù)，灑下了一片銀白色的星輝，似乎連音符都墜到里邊去了。
沙沙、沙沙沙——
優(yōu)美的小提琴聲還在奏著(zhù)。我透過(guò)草莖欣賞，生怕驚動(dòng)了這群愛(ài)音樂(lè )的小生靈。聽(tīng)啊，琴聲轉了個(gè)調式，像春天的山風(fēng)連同月光迷迷蒙蒙地吹來(lái)似的，我想，這琴聲無(wú)論讓誰(shuí)聽(tīng)了，身體中也都會(huì )有春天來(lái)了的感覺(jué)吧？……我如同被催眠一般，一抬頭，才發(fā)現樹(shù)上燈一樣的月亮已經(jīng)爬得老高了。
是該回家了喲！我對自己說(shuō)。
我起身往家走。已經(jīng)走出好遠好遠，卻還依稀能聽(tīng)到了水晶一般透亮的琴聲。
原來(lái)，那位音樂(lè )演奏家的名字，叫做蟋蟀。
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