【熱門(mén)】六年級的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想。
卡拉揚他就是卡拉揚，擁有狂熱的音樂(lè )才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對與他來(lái)說(shuō)音樂(lè )是他的全部， 他就是卡拉揚音樂(lè )帝王，一 個(gè)我最欣賞的人
欣賞之一;坎坷的人生道路
卡拉揚是著(zhù)名音樂(lè )家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚在4歲半時(shí)就在舞臺上演奏，但戰爭打碎他成就音樂(lè )的夢(mèng)想，而因為一點(diǎn)誤差，被院長(cháng)解雇了，卡拉揚被推向了外面的世界，未來(lái)的路就靠他自己創(chuàng )造。
欣賞二;從失敗中奮起
當然，卡拉揚并沒(méi)有因為這些挫折而放棄音樂(lè )，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè )，修改音樂(lè )，面對戰爭的侵害， 卡拉揚沒(méi)有因此一 厥不振，而是在維也納樂(lè )團指揮。
卡拉揚噌說(shuō)“：成功屬于堅持不懈的人”卡拉揚征服了重重的困難，從失敗噘起，而在他的全身 煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功
欣賞之三：音樂(lè )，無(wú)處不在卡拉揚在生活體驗到了，人們可以非常不同的方式來(lái)演奏音樂(lè )，所以說(shuō)音樂(lè )---無(wú)處不在 。人們常說(shuō)：“音樂(lè )是人類(lèi)最好的聲音，沒(méi)有它生活變的 平淡，因為有音樂(lè )的存在，才使我們感到豐富多彩。
這就是我欣賞的人，我欣賞他堅持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚變的完美，當我遇到任何困難我都會(huì )想起卡拉揚，默念：“成功屬于堅持不懈的人�！�
六年級的作文 篇2
“青山遮不住，畢竟東流去”，黨的光輝照百年作文650字。60年來(lái)，尤其是改革開(kāi)放的30年來(lái)，全國人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，取得一個(gè)又一個(gè)讓世界震撼的成果。所以，我們要感謝共產(chǎn)黨給我們帶來(lái)的新生活�，F在的中國雖然不是最強大，但是沒(méi)有人敢欺負我們。俗話(huà)說(shuō)的好：“以史為鑒，可以知興衰�！爆F在別的國家為什么不敢侵犯我們中國，就因為我們中國夠“強”，“人心齊、泰山移�！蔽覀冎袊酥灰獔F結在一起，不管做什么都是百戰百勝。聽(tīng)爺爺講起他的童年就是一個(gè)字，苦。爺爺說(shuō)，他一早起來(lái)，先干家務(wù)。然后，背著(zhù)書(shū)包走著(zhù)上學(xué)，那時(shí)候學(xué)校離我很遠，最快也要40分鐘。
那時(shí)候，家里很窮，爺爺不是餓著(zhù)肚子，就是早上從家炒的黃豆來(lái)當午飯。衣服也是破破爛爛的，一年中大概只有過(guò)年才能穿新衣服。所以，過(guò)年是那時(shí)候小孩子最高興的事了。爺爺小時(shí)候，住的是平房，家里沒(méi)有燈，要做業(yè)時(shí)，就點(diǎn)上煤油燈。早上幫忙干家務(wù)，晚上回來(lái)是要去割草，喂豬。穿的鞋子也很破，下雨天光腳丫，下雪天穿著(zhù)布鞋上學(xué)，我有問(wèn)過(guò)爺爺下雪天穿布鞋不冷嗎？爺爺說(shuō)，沒(méi)辦法，我也不想，查是家里實(shí)在沒(méi)有一雙像樣的棉鞋。然后，我又去問(wèn)了爸爸，爸的童年雖然不像爺爺那樣，但和我們現在的生活比起來(lái)真是天壤之別。我們現在小孩的生活可太好了。你看，我們現在有液晶電視，有溫暖舒適的訂，有非常好的學(xué)習環(huán)境，我們現在美好的一切都是共產(chǎn)黨帶來(lái)的。記得前幾天，爺爺用樹(shù)葉蒸雞蛋，我吃了一口，呸呸呸，太難吃了，我問(wèn)爺爺你們小時(shí)候就吃這種東西呀？爺爺說(shuō)，是呀，我們小時(shí)候就吃這種東西。爺爺小時(shí)候的生么艱苦啊。你看，共產(chǎn)黨給了我們這么多，我們是不是要奮發(fā)學(xué)習。長(cháng)大成為對國家、對黨、對社會(huì )有和的人嗎？
六年級的作文 篇3
《我的爸爸會(huì )賣(mài)九層粄》，這是一本以客家人為背景小說(shuō)。
這個(gè)故事先描寫(xiě)佳佳爸爸失業(yè)的情況，帶來(lái)佳佳全家人的沖擊。所以決定搬回老家跟獨居的奶奶住，為了達成阿婆年輕時(shí)的夢(mèng)想，他們一起在街上的轉角開(kāi)了一家阿婆粄店，賣(mài)的粄非常美味可口。
第二段描寫(xiě)當過(guò)工程師的爸爸，他死愛(ài)面子的個(gè)性本來(lái)極力的排斥開(kāi)粄店，因為聽(tīng)了大伯父和大伯母以及姑婆的話(huà)讓他后來(lái)也加入粄店的工作，甚至本來(lái)的公司通知他可以回去上班了，他反而決定留在粄店幫忙 哩！由于家人全心投入的幫忙，努力打拚，再加上阿婆的好手藝，粄店的粄終于有人來(lái)買(mǎi)，生意也越來(lái)越好。
小說(shuō)中有帶入一些淺顯易懂的人生道理。就例如阿婆說(shuō)九層粄其中有一種吃法，一層一層撕下來(lái)吃，還用它來(lái)比喻人生：“人生也是這樣��！一層甜的一層咸的，有甜有咸，人生才有滋味��！”
這本小說(shuō)讓我領(lǐng)悟到?jīng)]有人從出生到老都能平平 順順，像佳佳的爸爸被公司辭退、阿婆粄的經(jīng)營(yíng)……無(wú)論是人生或事業(yè)，總難免會(huì )碰到一些挫折或不如意，用什么樣的態(tài)度處理挫折和不如意，就是個(gè)大學(xué)問(wèn)；又如 “職業(yè)不分貴賤”、“要面對問(wèn)題，解決問(wèn)題”、“有能力幫助別人是一種福氣”等等佳句，對我來(lái)說(shuō)在這本小說(shuō)中都有很貼切的印證。
六年級的作文 篇4
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我靠在窗邊，傾聽(tīng)著(zhù)細雨沙沙，就像老師動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。我瞟了一眼桌上的日歷，——啊，今天是九月十日。我的心里有一種莫名的激動(dòng)。想起了我的第二個(gè)語(yǔ)文老師——李老師。李老師的心啊，像一潭清水，清的可以看見(jiàn)底，讓人感覺(jué)到她的親切，與對李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母，也是我們的嚴母。李老師在學(xué)習上對我們從來(lái)都是嚴格要求，沒(méi)有一絲馬虎，認真對待每一個(gè)同學(xué)。
記得有一回，我忘記帶了語(yǔ)文作業(yè)，在上學(xué)的路上，我才想起，但是已經(jīng)來(lái)不及了，我只能懷著(zhù)僥幸的心里，繼續向前走。一路上，我一直想著(zhù)老師會(huì )不會(huì )批評我，想找個(gè)接口搪塞老師，就這樣，一路想著(zhù)來(lái)到了學(xué)校。一節課過(guò)去了，第二節課過(guò)去了，組長(cháng)過(guò)來(lái)收作業(yè)了，我小聲的隊組長(cháng)說(shuō)：“我忘記帶作業(yè)了�！蔽业男睦镉幸恍┳载煟簽槭裁次襾�(lái)學(xué)校時(shí)，不看一看桌上。第三節課時(shí)語(yǔ)文課，我上課時(shí)提心吊膽，生怕老師批評我。下課了，老師既然沒(méi)有批評我，那一刻，我很感動(dòng)。那一天的下午，我便把作業(yè)交給了組長(cháng)。我走進(jìn)了禮品店，仔仔細細的挑著(zhù)，想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意，把最美好的祝福也送給老師。
六年級的作文 篇5
如果說(shuō)四季是一幅畫(huà)，春，便是那亮麗的色彩；如果說(shuō)四季是一本書(shū)，春，便是那帶著(zhù)書(shū)香的每一個(gè)字；如果說(shuō)四季是一支舞，春，便是那曼妙的舞姿；如果說(shuō)四季是一首歌，春，便是那每一個(gè)跳動(dòng)的音符。
春，是一個(gè)花朵盛開(kāi)的季節，有嫩黃的迎春花，端莊高雅的山茶花，淡雅而不失美麗的茉莉花和艷麗的芍藥花。這些花代表著(zhù)春姑娘的到來(lái)。春天的一草一物都讓我觸景生情，我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩吧！你將會(huì )有很多收獲，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)外表枯黃的`小草也孕育著(zhù)更美的春天；你會(huì )發(fā)現，在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花展開(kāi)了笑容；你會(huì )發(fā)現，怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。只要用心去感受，用心去觀(guān)察，一定會(huì )讓你的人生更加精彩！春姑娘是那樣的美麗，那樣的多姿多彩，我喜歡春天的花朵，更喜歡春天的美麗。
每一種生命，都有自己的形態(tài)，而每一種形態(tài)，都含著(zhù)特殊的信息。無(wú)論是高大的，弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)由生到死的過(guò)程，也都有稚嫩和成熟的時(shí)節。就像我們現在，就像小樹(shù)在發(fā)芽，像這個(gè)春天里的花朵，我們要努力學(xué)習，春天播好種子，秋天才能收獲，我們都要用自己特殊的方式，撰寫(xiě)出一首屬于自己的頌歌。
在冬季里，總是盼望春天快點(diǎn)來(lái)到。期盼看到到處充滿(mǎn)的勃勃生機，看到她的滿(mǎn)園春色，千樹(shù)瓊花。每當春天來(lái)了的時(shí)候，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你又長(cháng)大了，應該更加努力了！”在小的時(shí)候，媽媽每次說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我都會(huì )不耐煩地說(shuō)：“是，對，我會(huì )的�！痹诓荒蜔┑耐瑫r(shí)，也有一些不明白�，F在，我有點(diǎn)明白了，媽媽說(shuō)這句話(huà)不單是指學(xué)習上，而是在多個(gè)方面上對我的一些期望。如今，春季已到。所以，我不能辜負媽媽對我的期望，在這個(gè)春天里，我要大聲的為自己喊一聲：加油！
只要季節老人把春的簾子揭開(kāi)，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，她們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里開(kāi)演自然那神奇的活力。
我愛(ài)春天，因為它不但美麗，而且還預示著(zhù)生命的勃發(fā)，希望的開(kāi)始！
六年級的作文 篇6
有人說(shuō)過(guò)，只要留心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現。
今天，劉月老師就給我們除了個(gè)問(wèn)題：“兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的重疊起來(lái)，你們能不能把書(shū)本拉開(kāi)？”有的同學(xué)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，拉一下就能打開(kāi)了�！逼渌瑢W(xué)也說(shuō)能。老師笑著(zhù)搖了搖頭，決定給我們做個(gè)小實(shí)驗。
她請我們每一個(gè)人都去試著(zhù)拉開(kāi)書(shū)本。第一個(gè)同學(xué)用力的拉著(zhù)，不但沒(méi)有拉開(kāi)，而且還把作文書(shū)給扯掉了一面，我們見(jiàn)了哈哈大笑。接著(zhù)是兩位同學(xué)一起拉，費了吃奶的力氣也拉不開(kāi)。
這時(shí)同學(xué)們紛紛討論起來(lái)了，有的說(shuō)：“書(shū)本是不是被膠水粘住了，怎么可能拉不開(kāi)呢？”有的說(shuō)：“是不是老師在他們幾個(gè)拉的時(shí)候按住了書(shū)本呢�！�
“我原本以為這是很簡(jiǎn)單的一件事，真沒(méi)想到這么難。這是為什么呢？”我心里這樣想著(zhù)。劉月老師終于來(lái)到了我的面前，我伸出手來(lái)小心的抓住兩邊，當我抓得很緊的時(shí)候，突然用力一拉，書(shū)本卻一點(diǎn)反應都沒(méi)有。一頁(yè)一頁(yè)的紙寶寶還在里面玩耍呢，可開(kāi)心了。
大力士小聰出場(chǎng)了，它抓緊書(shū)本，費了九牛二虎之力，書(shū)本還是和原來(lái)一樣。我吃驚的看著(zhù)書(shū)本繼續傳到吳文睿手上，只見(jiàn)吳文睿拿起書(shū)本兩邊抖一抖，再向里推一下，然后用力一拉，神奇的事情發(fā)生了，書(shū)本被吳文睿拉開(kāi)了！
老師拿過(guò)書(shū)本告訴我們：“兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)幾頁(yè)幾頁(yè)重疊起來(lái)，當你用力拉的時(shí)候，書(shū)頁(yè)之間相互摩擦，產(chǎn)生了摩擦力。你越用力拉，產(chǎn)生的摩擦力也就越大，所以拉不開(kāi)。把書(shū)抖幾下，往書(shū)里吹氣，使頁(yè)面分開(kāi)，這樣就無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，所以能輕而易舉地把它分開(kāi)�！�
這一天，我認識了摩擦力，我真開(kāi)心。
六年級的作文 篇7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！惫纺陙�(lái)了，大街小巷上張燈結彩，充滿(mǎn)著(zhù)過(guò)年的氣氛。我也正在一一品味我家的年味。
除夕是闔家團圓的日子，我們家也不例外。家里已經(jīng)打掃得干干靜靜，收拾得整整齊齊，再貼上窗花和福字，感覺(jué)年味越來(lái)越濃了。代表團圓的年夜飯我們是在家里吃的。大家都舉起酒杯，祝我們的祖國繁榮富強，祝長(cháng)輩們身體健康，祝我學(xué)業(yè)有成。享受完豐盛的年夜飯后，我們便開(kāi)始看春晚。春晚的節目真是豐富多彩，有相聲，有小品，有歌舞，有武術(shù)……我們看得目不轉睛，全神貫注，不知不覺(jué)就到了凌晨。
特別的大年初一
我們在鞭炮聲中迎來(lái)了大年初一，吃完了代表團圓的湯圓后，我們就去爺爺奶奶家拜年。一進(jìn)門(mén)，我就送上了我的祝福，祝他們心想事成，萬(wàn)事如意。爺爺奶奶高興地給了我一個(gè)大紅包。知道嗎?今天還是一個(gè)特殊的日子，今天也是我的陽(yáng)歷生日!媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，在初一這個(gè)大好日子里，大家為我點(diǎn)上蠟燭，齊唱生日歌，我感覺(jué)很幸福。這真是一個(gè)難忘的生日!
下鄉拜年
初二，我們去海門(mén)看望已經(jīng)97歲高齡的曾祖母。一到那邊，我發(fā)現好多親戚朋友都已經(jīng)到了，大家一起向曾祖母拜年，祝她身體健康，曾祖母高興極了。在鄉下過(guò)年可和城里不一樣，城里很多地方都不允許放煙花爆竹，但在鄉下，可以盡情地放�？紤]安全，大人們給我們小朋友放的的那種一扔就響的小炮。一開(kāi)始，我也是戰戰兢兢，不過(guò)到后來(lái)，我就可以大膽地扔出去了，甚至還敢去踩沒(méi)響的小炮。聽(tīng)著(zhù)一聲一聲的炮響，我覺(jué)得這才是過(guò)年的氣氛。
這就是我家的年味，有美食，有祝福，有歡笑……而且，我家的年味還伴隨著(zhù)我的生日，我覺(jué)得這真是一個(gè)快樂(lè )的年啊!
六年級的作文 篇8
春節是中華民族的傳統節日，差不多在臘月初旬就開(kāi)始。
這個(gè)時(shí)候，孩子們已放假，大人們也忙碌著(zhù)買(mǎi)衣服、蔬菜等春節必備物。隨著(zhù)鞭炮聲的逐漸稠密，春節就來(lái)臨。
“臘七臘八，凍死寒鴉�！边@是一年里最冷的一天。在臘八這天，家家都要熬臘八粥。臘八粥是用各種米、各種豆與各種干果熬成的。每一碗粥都是一場(chǎng)農業(yè)展覽會(huì )。
臘月二十三過(guò)小年，這一天是要祭灶的，人們在灶臺的墻上貼好灶王爺的畫(huà)像，畫(huà)像前擺上整只公雞或整只豬頭，在點(diǎn)上兩只蠟，上三柱香，放上貢品。待三柱香燃盡后，用手將蠟燭扇滅，切莫不可用吹的，否則便是對灶王的不敬。
過(guò)二十三，就要大掃除。窗簾、床單、被套、枕巾必須洗一遍，墻裙、玻璃也得擦干凈，以顯出萬(wàn)象更新的派頭。
到除夕，就可以穿新衣服。對聯(lián)、門(mén)花都要在下午三點(diǎn)前貼好。這天晚上，一家人嗑著(zhù)瓜子、吃著(zhù)糖、喝著(zhù)飲料，看著(zhù)熱鬧的春節聯(lián)歡晚會(huì )。到十二點(diǎn)鐘，各家各戶(hù)鞭炮齊鳴，還必須守歲。
從正月初一開(kāi)始，就要到親戚朋友家拜年。小一輩的人領(lǐng)著(zhù)孩子，帶著(zhù)禮物到老輩家里拜年，老輩要給小輩的孩子發(fā)壓歲錢(qián)。
元宵上市，又一個(gè)春節的高潮到。正月十五，各單位各部門(mén)都會(huì )掛出各式各樣的花燈來(lái)，有旋轉式的，有卡通式的，也有象征企業(yè)或單位的輝煌業(yè)績(jì)的，各具特色，令人應接不暇。接下來(lái)，就該煙花出場(chǎng)，隨著(zhù)花炮的燃放聲，一朵朵漂亮的煙花在空中怒放……
就這樣，春節就在歡呼聲與燃放聲中落幕。
六年級的作文 篇9
最近，我家來(lái)了一位特殊的客人，他可是個(gè)很挑食的大Boss哦，想知道他是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
早晨，吃完早飯后，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。走進(jìn)菜市場(chǎng)，首先映入眼簾的便是一輛電動(dòng)三輪車(chē)，車(chē)上有很多塑料盒、魚(yú)缸和籠子，里面有很多小動(dòng)物：烏龜、小魚(yú)、倉鼠……我看了馬上被它們吸引住了，立刻讓媽媽幫我買(mǎi)只小烏龜，媽媽同意了。我挑了只最會(huì )動(dòng)、最可愛(ài)的小烏龜，再給它選了一個(gè)漂亮的家——塑料盒，把烏龜放了進(jìn)去。
它穿著(zhù)一身綠色的鎧甲，鎧甲上有少許的花紋。它綠色的爪子尖尖的，有五個(gè)小小的指頭軟軟的，摸起來(lái)十分舒服。把小烏龜輕輕翻過(guò)去，它的腹部就像一張撲克牌，那尾巴又尖又細，十分可愛(ài)�；氐郊液�，我在他的家里放了些小石子，然后倒些水，再把烏龜輕輕放了下去，灑了些龜糧讓它吃。
可晚上再去看它時(shí)，發(fā)現我那些龜糧仍然漂浮在水面上，我立馬捧著(zhù)烏龜去問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)觚斣趺床怀匝�，它�?huì )不會(huì )餓死啊，該怎么辦呀？”媽媽看著(zhù)我著(zhù)急的樣子，說(shuō)道：“恰好我買(mǎi)了些蝦仁，你丟一些給它試試吧�！蔽衣�(tīng)了，馬上拿了些蝦仁丟了下去，沒(méi)想到，它三兩下就把蝦都給消滅了�？粗�(zhù)它狼吞虎咽的樣子，我心里默默地想：“這只烏龜可真是太奢侈了，我怎么會(huì )請了一尊大佛到家里來(lái)了呢，我以后的零花錢(qián)該怎么辦呀！看你那么會(huì )吃，就叫你球球吧！”
唉，沒(méi)想到烏龜也懂得補鈣呀！
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