我的拿手好戲六年級作文（精選53篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲六年級作文（精選53篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲六年級作文 1
“刷刷刷”一個(gè)寧靜的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著(zhù)一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了，那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì )看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著(zhù)擺著(zhù)魔方，我的思緒就會(huì )飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開(kāi)始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì )后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著(zhù)前面就忘記了下一步，急得我滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來(lái)繼續練習。日復一日，慢慢就能復原了，年復一年，漸漸熟練起來(lái)。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰，“預備，開(kāi)始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉起魔方，我越轉越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰勝了爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒(méi)想到長(cháng)江后浪推前浪，是你最后贏(yíng)了呢！”他又頓了頓“要繼續加油呀！”
于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過(guò)我不懈的`努力，不斷地練習，現在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著(zhù)心愛(ài)的魔方，行走在追夢(mèng)路上！
我的拿手好戲六年級作文 2
跳舞唱歌，畫(huà)畫(huà)變魔術(shù)，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問(wèn)了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會(huì )得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時(shí)，我們一家人來(lái)到杭州旅游，經(jīng)過(guò)西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應有盡有，所有東西一應俱全，逛著(zhù)逛著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)老藝人正在捏泥人，賣(mài)我眼前一亮，看見(jiàn)一個(gè)深受喜歡，令我愛(ài)不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買(mǎi)了下來(lái)。
等一下，我要是也學(xué)會(huì )了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠買(mǎi)一個(gè)泥人嗎？
心動(dòng)不如行動(dòng)我們好了材料按照說(shuō)明書(shū)從簡(jiǎn)單的.小動(dòng)物開(kāi)始練習終于我敢于挑戰下決心要捏一個(gè)勇士——武松。
我現在準備好材料，再按照人物形象您老起來(lái)，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發(fā)，拿一塊深藍色粘土包裹著(zhù)手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著(zhù)用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫(huà)龍點(diǎn)睛，我用黑色打底。用黑色過(guò)度一些白色做瞳孔，這樣點(diǎn)睛之筆就完成了。
我細細品味，只見(jiàn)武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時(shí)，我不緊不慢地走了上去，一路上同學(xué)們用羨慕的目光看一下我，連老師都說(shuō)士別三日，刮目相看。
現在知道我的拿手好戲多厲害了吧！
我的拿手好戲六年級作文 3
提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫(xiě)作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫，平時(shí)我總是瞇著(zhù)眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。
有一次我打籃球的時(shí)候因為對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時(shí)候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨著(zhù)一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來(lái)，敵人終于在做命懸一線(xiàn)之際，放松了。
一旁教練連忙上來(lái)拍拍我的`肩膀，和藹可親的說(shuō)：“別灰心，安定下來(lái)，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽(tīng)了像打了一針強心針一樣，振作起來(lái)，準備好下一球，教練看了對我說(shuō)。對我們說(shuō)：“勝利是屬于我們的，不要怕，往前沖！”
第二次投球時(shí)，我看見(jiàn)教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備著(zhù)隨時(shí)投球，我一跳，一投，只聽(tīng)一聲球進(jìn)筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因為我們追平了比分。
我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開(kāi)始追捕夾擊，隊友開(kāi)始阻擋對手�？蛇�是有人擋在我面前我，我一開(kāi)始假裝傳球對手被騙，可正要投球時(shí)，對手沖過(guò)來(lái)，我馬上閃轉騰挪，球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進(jìn)了那時(shí)候對手才反應過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐，我們在這命懸一線(xiàn)之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。
這時(shí)我才發(fā)現，成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和努力的。
我的拿手好戲六年級作文 4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。
有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛(ài)心的視頻，我忍不住點(diǎn)開(kāi)了，拿起折紙就開(kāi)始跟他一塊兒折，折完以后。我發(fā)現折紙很好玩，就進(jìn)入了一個(gè)專(zhuān)門(mén)可以學(xué)習折紙的網(wǎng)站，每天都學(xué)習一個(gè)，很快就學(xué)會(huì )了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。
在一次教師節的`時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)們都爭先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁虢o老師送花，你能給我錢(qián)嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“買(mǎi)的花雖然好看，可是不長(cháng)久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時(shí)間長(cháng)，最重要的那是你發(fā)自?xún)刃牡母卸骰��！?/p>
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，我怎么就沒(méi)想到呢，于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應手的做著(zhù)我的拿手活，看著(zhù)一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí)，我真佩服自己是個(gè)折紙天才，不一會(huì )兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。
下午，我到老師的辦公室給語(yǔ)文老師和數學(xué)老師送花，其他老師和同學(xué)看見(jiàn)人們紛紛點(diǎn)頭說(shuō)道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語(yǔ)老師送花，老師接過(guò)后，剛想說(shuō)些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見(jiàn)了，慚愧的低下了頭，心里想著(zhù)：糟了拿手好戲演砸了。英語(yǔ)老師卻說(shuō)道：“謝謝你，這花真好看�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)了一句：“謝謝�！本吞映鲛k公室。
這就是我的拿手好——戲折。
我的拿手好戲六年級作文 5
有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生；有的人的拿手好戲是彈鋼琴彈的形如流水；有的人……而我的拿手好戲和別人不一樣，我的拿手好戲是——做飯，我做出來(lái)的飯呀，色香味俱全。
俗話(huà)說(shuō)：“臺上三分鐘，臺下十年功�！蔽业哪檬趾脩蚓褪沁@樣煉成的。第一次我親自炒菜，炒的是蛋炒飯，那時(shí)我的雞蛋都打不到碗里，不是打到地上就是雞蛋打不破，我一邊收拾殘局，一邊埋怨道：“這個(gè)臭雞蛋怎么都打不碎？用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了！”
媽媽每次都會(huì )溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，失敗了我不怕，怕的是你不站起來(lái)，你再打一個(gè)試試”
聽(tīng)了媽媽的安慰，我的心情闊然開(kāi)朗，于是又拿了一個(gè)雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說(shuō)，媽媽在我的臉上重重的親了一下。
從此以后，我一有時(shí)間就練習做菜，因為我持之以恒地練習做菜，所以我的做菜技術(shù)提高了許多。
有一次我正在打雞蛋時(shí)，蛋破了掉在了碗里，可打出來(lái)的蛋白變成了‘蛋紅’，我嚇的一下跳到了爸爸的背上，媽媽看見(jiàn)我驚慌失措的樣子，真是哭笑不得。
還有一次爸爸的'朋友來(lái)家里做客，晚上在我家里吃飯，我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝，于是我自信的說(shuō)：“晚餐讓我來(lái)做吧�！蹦翘煳乙还沧隽巳啦�，一道湯，菜里有我最拿手的番茄炒蛋，還有我新學(xué)的兩道菜，糖醋排骨和麻婆豆腐，湯是我最?lèi)?ài)喝的南瓜小米粥，做完之后我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把菜端了出去，叔叔吃了直說(shuō)好吃，我有些小得意。
這就是我的拿手好戲，我不僅會(huì )做菜，還好明白了“堅持就是勝利”的真諦。
我的拿手好戲六年級作文 6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的人會(huì )唱歌，有的人會(huì )跳舞，有的人會(huì )手工……我也有我自己的拿手好戲——書(shū)法。
小時(shí)候，每當春節來(lái)臨之際，周?chē)従佣紩?huì )拿著(zhù)一條條紅紙兒，排著(zhù)隊請我父親幫他們寫(xiě)對聯(lián)。只見(jiàn)父親那握筆的手時(shí)而舒緩，時(shí)而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著(zhù)節奏敲打起來(lái)。從那時(shí)起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開(kāi)始萌芽。
最初，我連毛筆都不會(huì )拿，父親就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，然后再用無(wú)名指和小指扣住毛筆。雖然開(kāi)始時(shí)我寫(xiě)的字并不漂亮，有的粗，有的細，還東倒西歪。但是，功夫不負有心人，半年后，我的字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節，鄰居們照常拿著(zhù)紅紙兒來(lái)我家，只是這次寫(xiě)字的，變成了我和父親兩個(gè)人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對聯(lián)完成了。我看了看覺(jué)得很滿(mǎn)意，便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌，還不停的發(fā)出“好！”“寫(xiě)的真不錯�！钡馁潛P聲。每當這時(shí)候，父親就會(huì )對我笑一笑，似乎是在說(shuō)“女兒，做得真棒！”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會(huì )一遍又一遍的看過(guò)去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的'寫(xiě)上一會(huì )兒，享受一下它給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
雖然現在的我獲得了不少的贊譽(yù)，但是一路走來(lái)所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅持，讓我對毛筆字，從一開(kāi)始的興趣變成了現在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我領(lǐng)略到中國字的博大精深！
我的拿手好戲六年級作文 7
跳舞，畫(huà)畫(huà)，剪紙，寫(xiě)書(shū)法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù)，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過(guò)了幾天，媽媽對我說(shuō)：“現在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學(xué)習，你要報哪個(gè)補習班？”“唱歌！”媽媽就把我報了進(jìn)去。
我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開(kāi)始時(shí)，過(guò)五敢斬六將。但是到高音時(shí)，我就提不上去了。我開(kāi)始努力的提，拼命的提，但是不見(jiàn)一點(diǎn)對。老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終于成功了！
真是功夫不負有心人。開(kāi)學(xué)了，我們學(xué)校要舉行一次興趣愛(ài)好比賽，要比的'有：樂(lè )器、跳舞、唱歌、書(shū)法。唉？有唱歌！我一定要報名！
我報了名之后拼命的練習。哪里忘了，記哪里，哪里發(fā)音不準，練哪里，哪里……直到比賽那一天。
我是第七位，我開(kāi)始記歌詞。我開(kāi)始嘴巴不停地動(dòng)了�！罢埰咛栁贿x手上臺�！蔽夷闷鹆嗽�(huà)筒：怎么辦？怎么辦呀？萬(wàn)一我忘詞了怎么辦？萬(wàn)一我唱錯了又怎么辦？萬(wàn)一我跑掉了那又該怎么辦？……不行，我不能想了。我一定不會(huì )失誤的。這時(shí)，音樂(lè )突然響起了。我開(kāi)始唱了起來(lái)：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，臺下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱(chēng)為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！
我的拿手好戲六年級作文 8
唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，練書(shū)法……十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟爸爸媽媽來(lái)到了衢州的“水亭門(mén)”古街逛逛。我們一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在干嘛呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚(yú)兒穿梭穿梭著(zhù)，一下子就鉆了出來(lái)。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一團普通的普普通通的泥團，經(jīng)過(guò)老爺爺的手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這些我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著(zhù)金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪，保護師傅的孫悟空。我立即掏出錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)！。這個(gè)泥人可真是小巧而又精致�？伤宋摇笆畨K大洋”！這樣看中一個(gè)買(mǎi)一個(gè)，遲早得“破產(chǎn)”！我去學(xué)捏泥人吧！這樣看著(zhù)什么就可以自己捏了！真是個(gè)好主意！
心動(dòng)不如行動(dòng)，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個(gè)球。一個(gè)圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲(chóng)”，當作小貓的'花紋。我又搓了一個(gè)橢圓和四個(gè)三角形，還有四長(cháng)一短的小圓柱再接了起來(lái)。最后再做上胡子、眼睛，還有一個(gè)抱枕。一個(gè)栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具動(dòng)物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個(gè)枕頭躺下來(lái)。曬著(zhù)太陽(yáng)，抱著(zhù)枕頭，睡得正香。我越看越滿(mǎn)意，我怎么就這么“心靈手巧呢”？
我的特點(diǎn)有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只要有泥人，就有我的身影！
我的拿手好戲六年級作文 9
俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：游泳、踢球、下象棋等。
而我的拿手好戲卻與他們大大不同，我的拿手好戲就是寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論老師布置了多少作業(yè)，我都會(huì )不遺余力地按時(shí)完成。
一個(gè)周末又來(lái)了，你是不是以為這是一個(gè)歡樂(lè )的周末，NO！NO！NO！如果你是這樣想的，那可就大錯特錯了。到了布置作業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師同時(shí)“發(fā)功”，作業(yè)一項接著(zhù)一項的，仿佛在比誰(shuí)的功力更強。
最后，還是語(yǔ)文老師的“功力”更勝一籌，布置了抄寫(xiě)詞語(yǔ)等七項作業(yè)，還有一項手工作業(yè)。數學(xué)老師呢，布置了計算等五項的'作業(yè)。
要是別的同學(xué)看到準會(huì )暈頭轉向，發(fā)出哀嚎，而我呢，只是記下了老師所布置的各項作業(yè)。
周末，我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的抄詞語(yǔ)，看一眼就刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，就像一臺打印機似的，只用了不到二十分鐘，我就把抄詞語(yǔ)寫(xiě)完了。
我開(kāi)始向其他作業(yè)相繼發(fā)起“攻擊”，刷刷地寫(xiě)了大概幾個(gè)小時(shí)，我終于把語(yǔ)文作業(yè)給“攻克”下來(lái)了。我軟軟地趴在床上，像極了超負荷運行的打印機。
休息片刻，我開(kāi)始向數學(xué)作業(yè)“發(fā)功”，先寫(xiě)計算，首先映入我眼簾的是一道簡(jiǎn)便計算，4×8×25×125，不要以為我會(huì )被這些簡(jiǎn)單的數字所難倒，這道題可以運用乘法結合律與乘法交換律，等于（4×25）×（8×125），等于100×1000，最后答案是100000。之后，我向其他題“發(fā)功”，不到15分鐘我就寫(xiě)完了計算題。
而后，我便向其他數學(xué)作業(yè)“發(fā)功”，像計算器刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)，幾個(gè)小時(shí)后，我就寫(xiě)完了。沒(méi)時(shí)間休息，我向最后的手工作業(yè)發(fā)功了，左剪剪，右剪剪，終于完成了我的周末作業(yè)。
這就是我，一個(gè)作業(yè)小能手。
我的拿手好戲六年級作文 10
我有許多拿手好戲：有繪畫(huà)、鋼琴、跑步、玩游戲等等，可我最拿手的還是跑步啦！為什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
在這周周一時(shí)，體育老師組織了一個(gè)400米的長(cháng)跑考試，幾乎全班都唉聲嘆氣，有的傷心得趴在桌子上，有的冒出了一個(gè)念頭——逃，有的想讓語(yǔ)文老師占用這節課……而我呢？竟是一個(gè)欣喜若狂，因為跑步是我的拿手好戲��！這次得秀一秀！
“這次考試是分組的，5人一組，嗬！我竟然是最后一組！這可等到啥時(shí)候��！哎——”我唉聲嘆氣。
過(guò)了整整半個(gè)小時(shí)，老師拖堂讓最后一組跑完。喲！這運氣真不錯，匹配到馬寧、凌雪松、劉德隆，都是跑不過(guò)我的呀！哈！這次準贏(yíng)！
“預備——開(kāi)始！”體育老師高喊一聲，將細長(cháng)的旗子往下一劃，激動(dòng)人心的比賽就開(kāi)始啦！我與馬寧遙遙領(lǐng)先，可他鎮定自若地對我說(shuō)：“哼！你以為這樣就能追上我？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，再等一億年吧！”說(shuō)完，跑得不見(jiàn)人影了�？晌�，好像不當一回事，用正常的速度奔跑著(zhù)。支持馬寧的同學(xué)們一片歡呼，支持我的同學(xué)們就是一片低落，真像一顆大隕石從高空墜落，砸中他們的心里。
我與馬寧只剩下一圈的.踞離，其他選手都離我很遠。趁馬寧無(wú)力的時(shí)候，我的腿一用力，手一擺動(dòng)，大喊一聲，成功超越馬寧！啦啦隊見(jiàn)了，有的開(kāi)心得跳起來(lái)，有的開(kāi)心得跳舞，有的開(kāi)心得抱在一起。馬寧見(jiàn)了，眼睛瞪得大大的，頭左右搖動(dòng)，嘴里忍不住夸贊道：“真是‘詭計多端’��！”最后，我不僅贏(yíng)得了比賽，還考試過(guò)關(guān)。我就像一只累壞的牛，氣喘吁吁地趟在地上�？粗�(zhù)同學(xué)們急得像一群猴子，我微微一笑，總算可以證明：我的拿手好戲是跑步！
我的拿手好戲六年級作文 11
每個(gè)人都有不同的拿手好戲，有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(cháng)跳舞，而我的拿手好戲，就是寫(xiě)文章。
記得有一次，學(xué)校期中考試，我的語(yǔ)文沒(méi)考好，作文被扣了五分。我很傷心，一路小跑回到了家，把這件事如實(shí)地告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你知道作文為什么被扣分嗎？你想想，這段時(shí)間你很少讀書(shū)，沒(méi)有輸入怎么去輸出？還有你平時(shí)根本不去提筆寫(xiě)文章，不懂得去構思，又怎么能寫(xiě)出好文章呢？這次考試為你敲響了警鐘，提醒你作文要加倍努力了。所以，你不要再偷懶，要經(jīng)常讀書(shū)、練筆好嗎？”我高興地說(shuō)：“好！”
從這以后，我便開(kāi)始堅持閱讀，每天讀半個(gè)小時(shí)以上，而且開(kāi)始練習寫(xiě)文章。起初，我做得很好，也很努力�？墒菐滋旌�，我就懈怠了，漸漸地，我對寫(xiě)作一點(diǎn)點(diǎn)失去了熱情，見(jiàn)到作文就心煩。媽媽也發(fā)現了這一點(diǎn)，苦口婆心地對我說(shuō)：“‘不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，難得臘梅吐清香’，在學(xué)習的路上，不要讓挫折成為你的絆腳石。你不是一直把‘鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折’當成你的座右銘嗎？那你就堅持去做吧！相信你一定會(huì )取得成功的！”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，通過(guò)不懈的努力，我找回了對寫(xiě)作的熱情，也找到了讀書(shū)和寫(xiě)作的.樂(lè )趣，用失敗的經(jīng)歷來(lái)激勵自己，一有時(shí)間，我就讀書(shū)或奮筆疾書(shū)，在一次作文大賽中，我居然獲得了一等獎。
一分耕耘，一分收獲，付出和收獲永遠成正比。經(jīng)過(guò)我無(wú)悔的付出，不懈的努力，寫(xiě)作成為了我的拿手好戲，我生活中的一部分。
我的拿手好戲六年級作文 12
每一個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，例如：打羽毛球。變魔術(shù)。折紙。打乒乓、踢足球、打籃球……但是我不例外，我的拿手好戲——炒香腸。
有一天中午媽媽正在廚房里炒著(zhù)香腸，一股清香是的味道撲鼻而來(lái)，我終于忍不住了，飛奔到了廚房，正看見(jiàn)媽媽往鍋里放油和被切的紅通通的香腸往鍋里一放，油性一個(gè)小女孩想逃跑一樣一直往外跳，香腸妹妹被媽媽放進(jìn)了鍋里，那一股清香又撲鼻而來(lái)，又出現在了我的鼻子。
到了星期六那天早晨媽媽要帶姐姐和弟弟上班，姐姐在我的小床上放了一張十元錢(qián)一張五元錢(qián)，另加了一張紙條，小紙條的內容：
“這十五元是中午和晚上的錢(qián)，不許買(mǎi)零食吃，家里面已經(jīng)很多了，哦對了中午我們要回家吃飯，不要忘祝我們的`飯�！�
我正從美夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，只看見(jiàn)我床邊的十五塊錢(qián)，妹妹早早的起床，在那里玩飛行棋，看見(jiàn)我種溫暖的小床上爬起來(lái)，飛奔而來(lái)就像一束光來(lái)到了我的身邊，大喊到：“姐姐你起來(lái)了，那快點(diǎn)給我們做飯吃，我們快要餓死了，快點(diǎn)啊，”那些聲音在我的`耳朵里盤(pán)繞，我就同溫暖的小被窩里起來(lái)，找到了廚房，一股寒風(fēng)朝我吹來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，我拿起鍋和鐵勺住微波爐一放，再拿起香腸，先脫掉了“衣服，”切成一片片的，鍋里加油，把剛剛切好的香腸妹妹放進(jìn)年鍋里，把香腸炒的彤紅。我從廚房里出來(lái)，給了妹妹吃了一囗，來(lái)了一勻：“好難吃啊�！�
我那時(shí)候的上早己碎了，媽媽他們口口來(lái)了，我纏著(zhù)媽媽講關(guān)于學(xué)習香腸的知識，或是在網(wǎng)上查著(zhù)有關(guān)于香腸的知識。我又重了炒了一遍，好吃極了。
我的拿手好戲六年級作文 13
在小時(shí)候，我就對音樂(lè )十分癡迷，剛上了二年級，我就要母親帶我去學(xué)唱歌，可人家說(shuō)我氣短，恐怕氣不夠用。我失望而歸，但由于對音樂(lè )還是那樣喜愛(ài)，所以就學(xué)了一種樂(lè )器，孰不知那竟成了我的拿手戲——吹薩克斯。
那是在二年級時(shí)的教師節，看見(jiàn)音樂(lè )老師在臺上吹著(zhù)薩克斯，我心里也萌發(fā)了這幼苗這就開(kāi)始了學(xué)藝生涯。每想放棄時(shí)，就又記起當年臺上的音樂(lè )老師，就感覺(jué)被牙齒咬破的地方，痛感灰飛煙滅……
幾年時(shí)間和光陰忽然匆匆渡過(guò)我也由“萊鳥(niǎo)”晉升了，但在這時(shí)，一個(gè)噩耗傳到了我的耳中——明天（星期一）早上在國旗臺下才藝展示�。�！
而當時(shí)已是星期天下午5點(diǎn)。沒(méi)法子，我只能倉促“備戰”。
風(fēng)慢慢吹著(zhù)，我一個(gè)人站在旗臺下，望著(zhù)臺下一片黑壓壓的人群，我喘不過(guò)氣來(lái)。我盯著(zhù)樂(lè )譜架上的“夢(mèng)中的`額吉”幾個(gè)大字，閉上了眼開(kāi)始獨奏，沒(méi)人聽(tīng)到我當時(shí)“死就死吧！”的內心獨白。薩克斯的聲音從大管里發(fā)出在那一瞬間，我進(jìn)入了音樂(lè )的世界，我仿佛看了到在片一望無(wú)際的碧綠的草原上，一個(gè)十四五歲的年少之人端站在綠色中的一塊大巖石上，遙望故鄉的方向，看著(zhù)天上的星星，嘴中還唱著(zhù)這首歌。突然，歌聲微弱了下來(lái)，那人從巨石跌躺在了草原上，嘴中還“嗚一嗚—”的聲音……
突然，一聲尖利的雜音抓住我，把我生生拉回到了現實(shí)，“不好！出炸音了�。�！”可我還沒(méi)有來(lái)得多想，余音又將我拉了回去，我忘了演奏的人我！……
當我再回過(guò)神時(shí)，臺下鴉雀無(wú)聲，我也足足在臺上又站了一分鐘，我想：演砸了！我拿上譜架，抱著(zhù)薩克斯走下了臺，在那片刻“嘩嘩的掌聲響起，我又將我手中的薩克斯摟進(jìn)了……
我的拿手好戲六年級作文 14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲你一定想不到，那就是——完整地取出螃蟹腿肉。
修煉出這等“神功”不知耗費了我多少的神力——幾顆牙齒。練習的`時(shí)候，有時(shí)候拔不出來(lái)，就只能用牙齒咬了�？删驮诮�(jīng)歷九九八十一難時(shí)，我終于順利練就了這一“神功”。
昨天晚上，奶奶就做了香辣蟹。菜一端上桌，我立刻戴上手套，迅速夾起一只螃蟹，掰掉腿，“是時(shí)候展現真正的技術(shù)了！”我邊說(shuō)邊拔，吸引了全家人的目光，當一塊完整的蟹腿肉出現在大家面前時(shí)，所有人都向我投來(lái)了羨慕嫉妒恨的目光。老爸十分震驚，說(shuō)話(huà)都結巴了：“你……你……你是怎么做到的？”我一臉驕傲地抬起頭，直接將蟹肉丟進(jìn)嘴里，裝作一臉享受的樣子，將鉗子吐出來(lái)，嘴里還咕噥著(zhù)：“大口吃肉的感覺(jué)真爽��！”
我又掰下一條蟹腿，慢慢地將蟹肉拔出來(lái)，果不其然，又是一塊完整的蟹肉�！翱兹谄邭q能讓梨，我讓蟹肉�！闭f(shuō)罷，我把蟹肉遞給奶奶。奶奶牙齒不好，不能咬，吃點(diǎn)蟹肉不容易。奶奶樂(lè )得合不攏嘴，接住蟹肉就往嘴里送�！鞍�，你的口水�！蔽抑钢�(zhù)他說(shuō)，爸爸的口水都快滴到碗里了，此時(shí)用口水直流三千尺最適合不過(guò)了。
我胸有成竹地又拿起一條蟹腿，邊拔邊向大家講解要領(lǐng)：“想要拔出完整的蟹肉，必須要掌握力道和角度……”不知不覺(jué)間，蟹腿已經(jīng)被拔出來(lái)了，我一看，竟沒(méi)有蟹肉！老爸諷刺我：“切，你只不過(guò)是瞎貓子逮了兩只死老鼠！”此時(shí)我羞愧得小臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
唉，看來(lái)我的“神功”還得練��！
我的拿手好戲六年級作文 15
我從小就喜歡吃餅。記憶中每次爸爸還在鍋邊不停地翻動(dòng)煎餅，我就從他身后偷偷地從盤(pán)里抓起出鍋的煎餅，往嘴里塞。煎餅的皮軟軟糯糯的，但不粘牙，很有韌性，嚼起來(lái)剛剛好。滿(mǎn)屋子煎餅淡淡的香味散在我的指尖和唇邊，也在我的心頭綻放。
看爸爸煎餅煎得多了，我也躍躍欲試想做煎餅。一個(gè)周末的傍晚，我準備好了材料，學(xué)著(zhù)爸爸的'樣子，把面粉小心翼翼的倒入盆里，加入少量的涼水開(kāi)始攪拌�；蛟S是水到太少了面粉結成一塊一塊的疙瘩。我一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試著(zhù)加水，直到調好的面粉如絲綢般順滑地從我手中流過(guò)。
接下來(lái)，點(diǎn)火，熱鍋，倒油。我小心翼翼地進(jìn)行著(zhù)每一步操作。爐灶上油在鍋里冒著(zhù)一絲青煙。爐灶上油在鍋里冒著(zhù)一絲青煙。發(fā)出“吱吱——”的聲音，我就知道可以往鍋里倒面糊了�？梢徊恍⌒拿婧诤陀徒佑|的瞬間，濺了幾滴油在我的手背上，疼得我大叫一聲，扔下了鍋鏟……當我屏住了呼吸，再次拿起鍋鏟將面糊翻個(gè)面時(shí)，它已經(jīng)焦得不堪入目了。
然而煎餅與牙齒碰撞出的美味，還有爸爸每次煎完餅后，看我吃成花貓時(shí)的仰頭大笑，讓我對煎餅的過(guò)程始終充滿(mǎn)期待，不曾放棄。于是我鼓起勇氣又開(kāi)始了嘗試。慢慢的鍋里的面糊鋪滿(mǎn)了整鍋底，在鍋中熱油的陪伴下變得香軟。我總結之前的教訓，迅速用鍋鏟“載”著(zhù)面皮，在空中來(lái)了個(gè)漂亮的后空翻。當煎餅穩穩當當的完美落鍋時(shí)，我激動(dòng)地高呼著(zhù)：”成功了，我終于成功了！”我把蛋液攤在煎餅的正中央，撒上芝麻和細細的蔥花。再一次將前餅完美的結合在一起，香氣四溢的煎餅泛著(zhù)金黃，讓人贊不絕口。
我欣然享受著(zhù)煎餅，這個(gè)拿手好戲帶給我的成功與快樂(lè )，我終身不忘。
我的拿手好戲六年級作文 16
俗話(huà)說(shuō)“十八般武藝，樣樣是好戲”，有的人愛(ài)好二胡，有的人愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，而我愛(ài)好的是滑板。
回想起兒時(shí)的我初學(xué)滑板，那時(shí)我還只是個(gè)六歲的小屁孩，媽媽牽著(zhù)我的手路過(guò)滑板店時(shí)，看到了里面的那些人在玩著(zhù)滑板，時(shí)兒跳躍，時(shí)兒回旋，時(shí)兒前進(jìn)，帥氣極了，如同月光下的蝴蝶在翩翩起舞。心里便種下了夢(mèng)想的種子：一定學(xué)會(huì )滑板！
我站在滑板店門(mén)外不肯走，任憑媽媽怎么說(shuō)，怎么拉，都不能打發(fā)我走，最后媽媽嫌不耐煩了，給我買(mǎi)了一塊初學(xué)板。嘿嘿，我有了人生第一塊滑板。
萬(wàn)事開(kāi)頭難��！沒(méi)想到我以為駕駛得輕松的初學(xué)板竟那么難！我前腳剛踩上去，后腳還沒(méi)站穩，那滑板就已經(jīng)往前“跑”了，頓時(shí)我重心不穩，跌了個(gè)狗啃泥，摔得我眼冒金星。起來(lái)之后，我并不放棄，站起來(lái)，繼續。
好不容易站穩了，開(kāi)始往前滑行，一開(kāi)始滑得好好的，我不禁加快速度，漸漸地越滑越快，糟糕，前面有一顆樹(shù)，怎么辦啊，轉彎，轉彎，怎么轉啊，笨拙的我忘記了轉彎竟和大樹(shù)來(lái)了個(gè)“親密接觸�！�
唉，有了前兩次的教訓，我決定，決定不練啦。但是嘴上說(shuō)不練，心里還是癢癢的`，堅持練吧，誰(shuí)讓我選擇了滑板這愛(ài)好呢。從此，我便開(kāi)始認真訓練，從不打退堂鼓，摔傷了，就站起來(lái)，咬咬牙繼續訓練。漸漸的，我發(fā)現我喜歡上了滑板，能做一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作。
一天，學(xué)校開(kāi)展了一項比賽滑板的活動(dòng)，我毫不猶豫的報名了。
第二天，我帶上了我的滑板前往比賽場(chǎng)地，開(kāi)始比賽，只見(jiàn)我使出了一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，評委驚嘆不已，最終我獲得了金獎，那一刻，全班同學(xué)都在為我喝彩，我自豪極了。
要問(wèn)我的拿手好戲呀，那一定是滑板呀……
我的拿手好戲六年級作文 17
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )拉提琴，有的人會(huì )煮飯……而我，會(huì )打乒乓球！
還記得二年級時(shí)，媽媽提出讓我打乒乓球的建議，說(shuō)乒乓球可以鍛煉反應力，還提高協(xié)調力。聽(tīng)完這些話(huà)，我便想去試試。
一開(kāi)始我什么都不會(huì )，只能一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)，過(guò)了幾天，我發(fā)現打乒乓球不是一件簡(jiǎn)單的事，手會(huì )酸，胳膊會(huì )疼。但在一個(gè)月后，我已經(jīng)習慣了這種苦，正所謂：“梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶@一個(gè)月中，我也掌握了一部分技巧。時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，來(lái)到了暑假，我也學(xué)會(huì )了更多技巧。
暑假的每周五，我都拉上我的好朋友來(lái)打“比賽”。規則和普通比賽一樣。
我一路上披襟斬棘，前幾局很順利，全勝！直到我和第二名的.決賽。我們兩個(gè)勢均力敵，一直是平手，直到九比九，教練給了我一個(gè)建議：發(fā)一個(gè)不轉球，打一個(gè)出其不意！我按要求打出來(lái)不轉球，但意外發(fā)生了，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)！由于一個(gè)失誤，拿了第二。
唉——我不甘心！
有了這些經(jīng)歷，我更努力了，在第二個(gè)暑假，我又召集了小伙伴，再來(lái)一場(chǎng)乒乓球比賽。這場(chǎng)比賽，我一直占著(zhù)上風(fēng)，三連勝了，我又遇上了那位和我實(shí)力相當的朋友，我想起了上次教練說(shuō)的不轉球，心里想：“這次一定成功！一球搞定它！”我如愿發(fā)出了一個(gè)不轉球，他果然沒(méi)有接住。終于殺進(jìn)了決賽，這次，我可不會(huì )再拿第二！在一陣努力后，我以9比8的戰績(jì)險勝了……回到家后，我想著(zhù)：“啥時(shí)候再找他們來(lái)一場(chǎng)比賽，不知道還能不能獲得第一，不管了，還要去找教練練習呢！”
從此，乒乓球變成了我的拿手好戲。我也懂得了，學(xué)習本領(lǐng)是艱難的，但得到的不僅僅是成功，還有快樂(lè )！
我的拿手好戲六年級作文 18
從小我最?lèi)?ài)吃番茄炒雞蛋，經(jīng)�？磱寢尦床�，我也學(xué)個(gè)差不多。今天，我要親自做一道菜——番茄炒雞蛋。
中午，我從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，在桌子上輕輕敲了敲。接著(zhù)，把雞蛋對準碗里，用手在裂縫處輕輕一掰，光溜溜的蛋黃就順著(zhù)“蛋清滑滑梯”滑進(jìn)了碗里，打到第三個(gè)蛋時(shí)，一些破碎的蛋殼掉進(jìn)了碗里，害得我費了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來(lái)。我拿著(zhù)一雙筷子，反反復復地攪拌，不一會(huì )兒，雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。
接下來(lái)要切番茄，我拿出新鮮的番茄，洗干凈，用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來(lái)，切著(zhù)切著(zhù)，我哼起了歡快的小曲，“哎喲！”一不小心，菜刀碰到了指尖，好險��！我再也不敢大意了。
準備工作做好后，我把鍋端上煤氣灶，擰開(kāi)了煤氣灶開(kāi)關(guān)，火苗“呼呼”地添著(zhù)鍋底，我急忙向鍋里倒了點(diǎn)油，誰(shuí)知，鍋里還有點(diǎn)水，“刺刺刺！”油在鍋里不停地往外濺，嚇得我急忙往旁邊躲，看到鍋里冒出的縷縷青煙，我咬咬牙，走過(guò)去伸手把雞蛋倒入鍋里，只聽(tīng)“滋啦！”一聲，好像奏樂(lè )一樣，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋上就冒出了鼓鼓的`大泡泡，我一手扶鍋，一手拿鏟子，不停地翻炒，隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，左翻一下，右翻一下，最后加點(diǎn)鹽和糖，均勻地撒在上面。一盤(pán)香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了，紅黃綠相間，令人垂涎三尺，我迫不及待地嘗了一口，��！真好吃！連媽媽都贊不絕口，吃著(zhù)自己親手做的菜，心里美滋滋的。
不錯吧，我的拿手菜——番茄炒雞蛋，告訴你一個(gè)秘密：等我長(cháng)大了，我要成為廚師！
我的拿手好戲六年級作文 19
純樸的巴烏聲，在房間里游蕩。時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而高吭，顯得夜也不孤單了。
我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱著(zhù)好奇心學(xué)的，這下好了，我不但沒(méi)放棄還對它越來(lái)越感興趣。剛開(kāi)始學(xué)那是困難重重。因為肺活量不夠，我吹著(zhù)吹著(zhù)就臉紅脖子粗了。老跟不上節奏，大家本來(lái)吹的好好的，卻突然有一個(gè)刺耳的聲音傳了出來(lái)，那正是我的杰作，大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來(lái)。當時(shí)真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去，永遠不要出來(lái)。
直到有一次老師告訴我，要是吹不好你就別來(lái)啦！我先是驚訝，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭�；翌^灰臉地跑回家了。我一回到家就沖進(jìn)臥室，鎖上房門(mén)，獨自練了起來(lái)，刺耳的聲音源源不斷地從我房間里傳出。我不斷的練習，不斷地出錯，但一次比一次好了，聲音也變得圓潤起來(lái)，正當我不亦樂(lè )乎時(shí)，咚咚咚……有人敲門(mén)，這么晚有誰(shuí)來(lái)串門(mén)��！我一開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居，我說(shuō)：“叔叔，您這么晚來(lái)干什么呀！”只聽(tīng)叔叔生氣地說(shuō)：“你還知道晚呀！大半夜你不睡覺(jué)，老來(lái)回搬東西干嘛呀！”雖然我心里覺(jué)得不樂(lè )意，但是為了不打擾鄰居的休息，我想，我雖然不能吹出聲，但我練手法這總可以吧。
第二天上課，老師讓我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏響起，我熟練的.手法和美妙的的音樂(lè )博得了大家的掌聲，只見(jiàn)大家都用驚奇的目光望著(zhù)我，我心里就像有好幾只小兔子亂竄，我的臉跟大紅花一樣。
今夜，巴烏聲更加歡快，更加熟練，時(shí)間好像靜止了，一切都是那么美好，悠揚的巴烏聲，伴著(zhù)夜色哄著(zhù)人們入睡。
我的拿手好戲六年級作文 20
看到這個(gè)題目，你們也許會(huì )不屑一顧：就這？你這書(shū)法也不行��！確實(shí)，我承認我的硬筆書(shū)法要比在座的各位遜色不少，就連其他方面亦是如此。但軟筆書(shū)法，我自認還是不錯的。沒(méi)錯，我的拿手好戲便是書(shū)法。
要說(shuō)起我學(xué)習書(shū)法的經(jīng)歷，那真是一波三折！為了學(xué)習四大國粹之一的書(shū)法，也為了讓我的硬筆有所提升，我從三年前開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，學(xué)了一年，因家事停了一年。然后又繼續學(xué)習，差點(diǎn)半途而廢，但直至如今，我對軟筆書(shū)法有了清晰的認知。
雖說(shuō)大部分時(shí)間都在課外班練習，但學(xué)校書(shū)法課無(wú)疑是能讓我大展身手的.一個(gè)絕佳舞臺。
有一次上書(shū)法課時(shí)，教室里寧靜無(wú)比，大家都沉醉在墨香與書(shū)法意境當中，我也不例外。正當我慢悠悠地寫(xiě)著(zhù)楷書(shū)時(shí)，旁邊的同學(xué)看到了我之前寫(xiě)的字，瞪大了眼，推了推我：“老周，你這書(shū)法寫(xiě)的可以呀，要不你再寫(xiě)一個(gè)，我觀(guān)摩觀(guān)摩？”
“可以啊，你看好了�！蔽逸p聲回答，心里想著(zhù)終于能露兩手了！
我當即提筆蘸墨，筆尖入紙。順?shù)h起筆，斜著(zhù)輕輕一按，緊接著(zhù)向右慢劃，至終點(diǎn)處一停，朝反方向一提……沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)方方正正的“杲”躍然紙上，仿佛能看出太陽(yáng)升于灌木叢之上，陽(yáng)光照耀大地的景象，真不錯！
“可以啊老周，雖然看不懂寫(xiě)的是啥，但感覺(jué)寫(xiě)的不錯�！边@名同學(xué)即刻夸贊道。
我連忙謙虛道：“哎呀，就一個(gè)字兒，沒(méi)啥沒(méi)啥�！毙睦飬s是樂(lè )開(kāi)了花。
就這樣，一節課在二人的一吹一謙之中結束了。三百六十行，行行出狀元，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 21
我的愛(ài)好有很多，如：做飯，畫(huà)畫(huà)和計算機�？晌易钅檬值倪�是挑西瓜。
每年夏天，爸爸都會(huì )帶回來(lái)幾顆又大又圓的西瓜，而且，每一個(gè)都很好吃。終于，我忍不住了，問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么您帶回來(lái)的西瓜都那么好吃呢？難道您有什么秘訣嗎？”爸爸很神秘的笑了笑，把我帶去了超市。
到了超市，爸爸把我帶到了水果區，還讓我站在原地不要動(dòng)。當我在沒(méi)搞清楚爸爸葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥的時(shí)候，他就已經(jīng)抱著(zhù)兩個(gè)大西瓜站在我的面前，說(shuō)“走吧，我們回家吧！”
當我們回家的路上，我一直不停地問(wèn)爸爸：“爸爸，我們去超市干什么，為什么要買(mǎi)兩個(gè)西瓜？”而爸爸對待我問(wèn)的問(wèn)題只是笑而不語(yǔ)。
到了家后，爸爸說(shuō)：“女兒，你覺(jué)得我買(mǎi)的這兩個(gè)西瓜，哪個(gè)更好吃一些呢？”我心里想著(zhù)：“這我哪能知道，只能聽(tīng)天由命了�！蔽译S便選了一個(gè)，可爸爸似乎已經(jīng)猜到了我的心思，對我說(shuō)：“女兒，挑西瓜，這也是一門(mén)本事，挑西瓜，最重要的是，”看，拍，聽(tīng)“，只要掌握這三功課，你挑的西瓜就一定好吃�！�
有一次，我們學(xué)校舉行了一次郊游，我們小組的組長(cháng)說(shuō)：“天氣這么熱，不如我們來(lái)買(mǎi)個(gè)西瓜降降溫吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我馬上精神精神抖擻起來(lái)，說(shuō)：“挑西瓜可是我的拿手好戲，就讓我來(lái)挑吧！”我用了爸爸說(shuō)的三種方法，挑選了2個(gè)西瓜了。到了草坪上，我馬上拿出刀子，切開(kāi)了第一個(gè)西瓜，紅紅的`，特別甜，到了最后一個(gè)西瓜，我緊張起來(lái)了，結果當我切開(kāi)時(shí)，里面還是白色的，同學(xué)們都笑了起來(lái)，我也不好意思地笑了。
這就是我的拿手好戲—挑西瓜，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文 22
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。
那年暑假，兩位表妹來(lái)到我家里，和我一起報班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周，我就被帶到了深池，深達1.5米，當時(shí)嚇壞我了，因為小時(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步�，F在要面對的是“心理陰影”，而我的妹妹們還在旁邊看著(zhù)我，我只好壯著(zhù)膽子進(jìn)去了。
克服了“心理陰影”后，我終于學(xué)會(huì )了游泳。培訓的最后一周，老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來(lái)練習自由泳，我就是其中之一。隨后幾天里，我苦練自由泳、蛙泳，因為我知道接下來(lái)有一場(chǎng)“苦戰”在等著(zhù)我。
時(shí)間來(lái)到了“苦戰”這一天，泳池上圍觀(guān)的人越來(lái)越多，而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺上看著(zhù)我。原來(lái)是游泳比賽，50米來(lái)回。選手們正在泳池里熱身。
比賽開(kāi)始了，裁判哨聲一響，我率先沖了出去，第一次31.5秒結束，很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開(kāi)始了，換了幾個(gè)比較強的對手，我很艱難地贏(yíng)了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開(kāi)始了，我抱著(zhù)家人們的希望沖了出去。游著(zhù)游著(zhù)，突然后面的.小彥沖了上來(lái)反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來(lái)，心想：我要趕緊反超它。突然，我想到起教練在課上說(shuō)的一句話(huà)：“自由泳學(xué)會(huì )了，會(huì )很快�！蔽揖湍_一蹬、手一插、閉上眼，拼上最后一把。游著(zhù)游著(zhù)，“砰”，��！疼！原來(lái)是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現我居然是第一名。
從學(xué)游泳中，我懂得了做什么事都要堅持，即使遇到困難也要堅持下去，堅持最終就能收獲成功。
我的拿手好戲六年級作文 23
你有你的獨門(mén)絕技，我便有我的拿手好戲——立體四子棋。
一年一度的數學(xué)科技節即將拉開(kāi)帷幕，今年又增加了一個(gè)新項目——立體四子棋。它的玩法其實(shí)和五子棋差不多，只不過(guò)多了幾層而已。聽(tīng)完比賽規則，我立刻就按捺不住了，與同桌下了起來(lái)。果不其然，作為菜鳥(niǎo)的我，慘敗給老謀深算的同桌了。
我不灰心：其他啥的我都不行，這個(gè)立體四子棋我拿定了！從此，每天晚上，我和媽媽都要下一局。媽媽告訴我：“其實(shí)這個(gè)立體四子棋拼的是仔細認真，而不是你的智商”。我發(fā)奮圖強，每次都仔仔細細地搜查每一個(gè)角落，每次都能把媽媽的“陰謀”破解，每次都以我獲勝收場(chǎng)。等我再跟同桌下時(shí)，那個(gè)總是哈哈大笑的人變成了我。我因此也成了班級里的“立體四子棋大魔王”。
思維與游戲課上，我們要進(jìn)行立體四子棋的比賽選拔，選出來(lái)的四個(gè)人可以代表班級參賽。我心中竊喜，這可是我的拿手好戲��！回想以往下課時(shí)，我擺擂臺的場(chǎng)面，誰(shuí)不是嘖嘖稱(chēng)贊的！我真懷疑蔡老師還有沒(méi)有選拔的必要。
我環(huán)顧我們組，哈哈！這幾人不都曾是我的手下敗將嘛！高手陪你們玩兩盤(pán)。我放下了那顆提著(zhù)的'心，毫無(wú)警戒。一邊哼歌，一邊下棋，看著(zhù)對面緊張的對手，我內心偷著(zhù)樂(lè )：干掉你，分分鐘的事！
“我贏(yíng)了！”隨著(zhù)一聲大叫，我立刻清醒了過(guò)來(lái)，什么情況？再看這盤(pán)棋，贏(yíng)的不是我，而是我的對手！“還沒(méi)完呢，三局兩勝！”這下我可要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平了，我認真起來(lái)，生怕哪一步走錯。
“我又贏(yíng)了！”他哼起了小曲兒，跳起了舞；我盯著(zhù)棋盤(pán)，真不想緩過(guò)神來(lái)。旁邊小組的同學(xué)居然也湊過(guò)來(lái)?yè)嵴拼笮�，這簡(jiǎn)直就是對“立體四子棋大魔王”的極大羞辱！我，敗給了我的“手下敗將”！
我的拿手好戲六年級作文 24
我的拿手好戲是什么？當然是陶笛啦！說(shuō)起陶笛，我和它還有一段不小的淵源呢。
那是五年級選課輔的時(shí)候，沒(méi)剩下什么能選的課了，我看到了最后一欄，竟然還剩了陶笛一個(gè)名額。我連忙點(diǎn)了進(jìn)去，報名成功！下午，我一直在幻想我手持長(cháng)笛，吹出悠揚笛聲的場(chǎng)景，很期待上課輔�？涩F實(shí)總是那么不合人意。我終于盼到了上課輔。上課時(shí)，我才知道陶笛根本不是我想象的又細又長(cháng)的那種，而是笛身從吹嘴往右延伸的`那種。但老師給我們示范吹陶笛時(shí)，我才愛(ài)上了陶笛，愛(ài)上了這種聲音。從那以后，我刻苦練習，終于學(xué)會(huì )了陶笛的5種指法�，F在你只要給我一張歌譜，我就能用陶笛把它吹出來(lái)。一次，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，是我表妹來(lái)了，她剛上完舞蹈班來(lái)我們家吃飯。吃完飯后，媽媽提出讓妹妹把今天學(xué)的舞跳一遍讓她們看看，我自告奮勇為她吹陶笛伴舞。是時(shí)候展現真正的技術(shù)了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹則隨著(zhù)笛聲翩翩起舞。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得吹得有點(diǎn)不對勁。一看，原來(lái)是我的大拇指錯位了，導致吹跑調了�！翱瓤�，”我干咳兩聲，“失誤失誤，再來(lái)一遍��！”這次我先檢查了手指對位，然后又試了試調，一切正常。這才開(kāi)始吹起了陶笛。這次我換了個(gè)曲子，歡快的氛圍迅速四散開(kāi)來(lái)，似乎把房子里的每一個(gè)人都傳染了。剛才尷尬的氣氛立刻被化解了，取而代之的是活潑歡快的笛聲和優(yōu)美的舞蹈。
一曲吹完，家人立刻響起了掌聲，我和妹妹都十分不好意思的回到了我的房間里。這次讓我知道了，你只要認真過(guò)，那萬(wàn)可事皆簡(jiǎn)單。
我的拿手好戲六年級作文 25
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是煮面。
我第一次與面條接觸是在我一年級的時(shí)候。一個(gè)星期六早上，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里，我從溫暖又舒適的床上起來(lái)，媽媽叫我自己去學(xué)煮面。隨后她便把煮面的技巧告訴了我，在我一次次的努力之后我便成了一位小有名氣的煮面師。
記得去年的`大年初一，有許多客人來(lái)我家拜年。我心想：趁他們還沒(méi)有吃午飯，我一定要向他們大展身手，好！就這么定了。我走到眾人面前，說(shuō)道：“趁這個(gè)機會(huì )，我來(lái)給大家煮個(gè)面吃吧！”眾人們紛紛說(shuō)好，媽媽也在勸我：“大過(guò)年的，到外面吃好不好？”我三翻四次的求媽媽?zhuān)詈筮�是答應我做。我便三步并一步走進(jìn)廚房，并要大展身手一番。
我穿好圍裙，將水燒開(kāi)，拿好面餅，往鍋里一放，面就開(kāi)始在鍋里叫開(kāi)花了。我把材料都準備好了：有生菜兩顆，雞蛋四個(gè)，瘦肉少許，鹽適量，醬油和花生油少許。面熟了，我打入了四個(gè)雞蛋并攪拌均勻，將瘦肉放下去，再把生菜剝成一片一片的放下去，再蓋上蓋子。過(guò)了一會(huì )兒，面好了。我揭開(kāi)蓋子，那個(gè)香味，方圓百里都能聞到，最后我撒了一點(diǎn)兒蔥花和少許油下去。我把面搬到眾人面前，整個(gè)屋子都散發(fā)著(zhù)香味，我只是去廚房收拾了一下，回來(lái)時(shí)連湯也見(jiàn)底了，眾人們紛紛都鼓掌，有的人說(shuō)：“小朋友，你的面做的真好，色香味俱全，讓我覺(jué)得這才是舌尖上的美味��！”我的臉一下子就紅了，我望了望窗外，看到了高大挺拔的大樹(shù)，五顏六色的花朵，還有來(lái)來(lái)往往的人們，我終于知道了廚藝是無(wú)求無(wú)盡的。
“水滴石穿非一日之功�！毕氚堰@個(gè)廚藝練到無(wú)求無(wú)盡，并非一日，要經(jīng)過(guò)無(wú)數磨煉才能達到這種地步。
我的拿手好戲六年級作文 26
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)游泳，入水就像魚(yú)兒，有的人擅長(cháng)跑步，上路就如獵豹；有的人精通繪畫(huà)，下筆氣象萬(wàn)千。而我的拿手好戲卻是烹飪，無(wú)論是甜品還是烹炒，也一樣都是我的強項。
記得剛開(kāi)始學(xué)習烹飪，還是因為看著(zhù)覺(jué)得好玩，就也想學(xué)著(zhù)試試，沒(méi)想到這一試，妙趣橫生，在家長(cháng)和朋友們的嘖嘖贊嘆中不斷練習，如今，它已經(jīng)成為我得心應手的一技之長(cháng)了。
有一次，我參加了二七區特別舉辦的“小廚神烹飪大賽”！我當時(shí)非常的緊張，一是因為要烹飪甜品，又不能太甜，又不能不甜，害怕控制不好量；二是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是比賽的內容，還是要用現場(chǎng)抽簽的方式來(lái)選擇的，等呀等，終于到我了，我很慶幸主持人抽到我的題目還不算太難———杯子蛋糕。這個(gè)蛋糕分為兩大部分，一個(gè)是蛋糕做底，還有一個(gè)就是蛋糕上面的奶油部分和裝飾品。我對自己的要求是，不僅要把杯子蛋糕做出來(lái)，還要看起來(lái)有食欲有賣(mài)像，最重要的'是口感要好。首先，我大概在腦子里盤(pán)算了一下步驟，第一步要先把蛋黃和蛋清分離，因為一共要做6個(gè)，所有一次打了6個(gè)雞蛋，然后將蛋清放入冰箱，將蛋黃和白砂糖，熱牛奶、植物油和安全香精一同倒入一個(gè)大盆子里，攪拌均勻后，再加入低筋面粉，安全草莓粉一起攪拌做底下的蛋糕；在將蛋清取出，加入白糖可食用色素分三次打發(fā)；然后將蛋糕底部的部分放入烤箱，160度烤20分鐘，取出后擠上奶油，放上裝飾品，我的杯子小蛋糕就完成了！頓時(shí)，全場(chǎng)響起了排山倒海般的掌聲，觀(guān)眾們不約而同地為我的精彩表演鼓掌，評委們也紛紛稱(chēng)贊。
那場(chǎng)比賽我拿到了第二名的好成績(jì)！看，這就是我的拿手好戲，怎么樣是不是也想嘗嘗了？
我的拿手好戲六年級作文 27
我喜歡運動(dòng)，喜歡籃球，因為我學(xué)習了整整六年的籃球，它自然成了我的拿手好戲。在六年的籃球之路上，有過(guò)困難，有過(guò)想放棄，但它大多數帶給我的，還是那勝利的喜悅。
在六年前，我常常能看到幾個(gè)大人在籃球場(chǎng)上打籃球。他們帥氣的動(dòng)作立刻就吸引了我，引起了我的好奇心，一顆夢(mèng)想的種子埋在了心中�？墒俏抑邪嗟奈姨�，籃球又太大，我只好用我的小皮球充當籃球。對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那個(gè)籃筐太大了，于是我又用我的`壓歲錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)迷你的小籃筐。因為熱愛(ài)，天天有空就在家里練習投籃，媽媽發(fā)現我這么喜歡籃球就給我報了一個(gè)籃球班。
因為我中班就開(kāi)始練習，所以在四年級簡(jiǎn)直就是我的高光時(shí)刻。在那時(shí)，我的投籃命中率比那幾個(gè)初學(xué)者都要高，我會(huì )防守，會(huì )傳球，會(huì )投籃。我不會(huì )一些花里胡哨的動(dòng)作，拿到球后我只會(huì )“奮不顧身”地離籃筐近一點(diǎn)，等到了“安全距離”，往往就能夠“一擊命中”。隊友們都不忘與我擊掌。
在一次次刻苦的訓練與拼搏中，我的球技不斷提升。在周末，我也常常不忘叫上我的同學(xué)打上一場(chǎng)比賽，發(fā)球，進(jìn)攻，傳球，投籃……我成為了得分主力，同學(xué)們都會(huì )叫我“MVP”。我也會(huì )因為太高了，被教練分配到一群初中生組。在那里，因為年齡差，我無(wú)法大顯身手也正常，但也不意味著(zhù)我就是一個(gè)“工具人”。在那兒我只是不能當主攻，我為幾個(gè)初中哥哥們防守傳球，每次進(jìn)球都不會(huì )少我的助攻，我也常常來(lái)幾個(gè)“神助攻”，為贏(yíng)得比賽立下汗馬功勞。
久而久之，籃球成了我的拿手好戲，我喜歡籃球，因為它給了我無(wú)限的樂(lè )趣與成就，讓我懂得了，拼搏與堅持。
我的拿手好戲六年級作文 28
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、打籃球等……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。
在我二年級的時(shí)候，有一曲家家通曉、戶(hù)戶(hù)熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽(tīng)到這首曲子時(shí)，都聽(tīng)不明白，說(shuō)不出曲中要表達什么意思。只是覺(jué)得每個(gè)音都很清脆動(dòng)聽(tīng)，而整首曲子又不只是幾個(gè)音，一個(gè)音里頭仿佛還有很多音。
直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿(mǎn)了古箏。老師問(wèn)我：“小朋友，你喜歡古箏嗎？”“當然！”我不假思索地回答道�！澳敲茨阍敢鈱W(xué)古箏嗎……學(xué)古箏的話(huà)，你可能會(huì )失去很多玩的'時(shí)間，而且你的手可能剛開(kāi)始會(huì )很疼的�！崩蠋熭p輕地問(wèn)，我還是堅定不疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們帶著(zhù)一架古箏回了家。
回到家我迫不及待的坐在古箏前，戴上“假指甲”。興致勃勃地擺弄起來(lái)。勾、托、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不茍的扎樁練著(zhù)。
可是時(shí)間一久，我的手火辣辣的疼，我開(kāi)始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵我。我就想：好吧，我就再練一會(huì )吧。
沒(méi)想到，轉眼間就過(guò)了四年，一切如同做夢(mèng)一般�，F在，我彈古箏，不再是為了交差了，而是在用音樂(lè )的方式和一位密友親密交談、來(lái)往�，F在我已經(jīng)達到十級的水平了，不僅《高山流水》會(huì )彈了，還會(huì )彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。
在上次元旦晚會(huì )上，我為同學(xué)們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后，同學(xué)們由衷地為我鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息。不由得，我的眼睛濕潤了。我知道這是快樂(lè )的淚水；激動(dòng)的淚水；成功的淚水。
窗外的風(fēng)和楊樹(shù)都停下來(lái)了，好像也在聆聽(tīng)從指尖流出的故事……
我的拿手好戲六年級作文 29
作為一個(gè)吃貨，我的拿手好戲當然和吃有關(guān)啦！我做的紫菜蛋湯特別好喝。
我還記得三年級時(shí)燒出的第一碗紫菜蛋湯。那天放學(xué)回到家，我突然想喝紫菜蛋湯，可是媽媽忙著(zhù)改試卷，我就決定自己做。我翻開(kāi)菜譜，找到紫菜蛋湯，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的嘛！先準備好食材：一大塊紫菜、一個(gè)雞蛋、一片姜。然后在鍋里倒入少許油，燒熱后把姜片放鍋里炸出香味，然后撈出姜片，倒入三碗水，冷水放入紫菜，燒開(kāi)后倒入攪好的雞蛋液，稍許攪拌出蛋花，再放入一勺雞精、一點(diǎn)鹽就可以了。經(jīng)過(guò)一番忙碌后我終于燒好了紫菜蛋湯！我摸了摸手上被濺出的熱油燙紅的點(diǎn)子，感覺(jué)大人們勞動(dòng)的`艱辛。我趕緊盛了一碗端給爸爸，爸爸非常高興，接過(guò)碗喝了一口，突然以一種奇怪的表情咽了下去。然后說(shuō)：“嗯，不錯，瑤瑤真能干！”我又給媽媽盛了一碗，媽媽嘗了一口，“哇瑤瑤，你放了幾勺鹽？”“一勺啊，怎么了？”我趕緊喝了一口，“哇！好咸！”原來(lái)我用放雞精的大勺子放鹽了！好吧，第一次做的紫菜蛋湯的確不怎么成功。后來(lái)我吸取教訓一次比一次做的好。
又一次我們幾家人在藍莓莊園野炊，我自告奮勇給大家伙兒做了紫菜蛋湯。那一次我做得可認真可熟練了，燒出的紫菜蛋湯色香味俱全，全部都被喝光了，叔叔阿姨們都夸了我，我可高興了！原來(lái)熟能生巧��！大人們也不是天生就會(huì )做飯的，每天做飯就越做越好吃了！
現在我已經(jīng)六年級了。三年級時(shí)的第一碗紫菜蛋湯的味道一直保留在我的記憶里，它告訴我“失敗乃成功之母”。做任何事情不要害怕失敗，要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，成功就在不遠的前方等著(zhù)你！
我的拿手好戲六年級作文 30
要問(wèn)我的拿手好戲，嘿！那當然是輪滑啦！在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。
提起學(xué)輪滑，還得從我一年級開(kāi)始講起。那時(shí)候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)輕柔燕飛的身影總會(huì )引發(fā)我無(wú)比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買(mǎi)了輪滑鞋。老爸為我報了一個(gè)“廣場(chǎng)輪滑培訓班”，我正式開(kāi)始輪滑學(xué)藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪！我的`腳就像灌了鉛，居然走不了路了！我心一急，一連幾個(gè)踉蹌，要不是老爸及時(shí)攙扶我，我必須會(huì )摔一個(gè)“狗吭泥”或“大叉腿”�！靶募背圆涣藷岫垢崩习忠慌孕χ�(zhù)說(shuō)道……教練說(shuō)“沿路標，滑過(guò)來(lái)”。在平常，只可是要小小的八字步�？墒沁@小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。細心翼翼的再滑一下�！爸匦慕档�，麻利一點(diǎn)。你能夠的�！边@句話(huà)給我莫大的期望，照教練說(shuō)的那樣�？墒蔷驮谝徊街b之時(shí)，我摔了一跤，“快起來(lái)！”爸爸著(zhù)急喊道，我一聽(tīng)，一骨碌起來(lái)。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點(diǎn)了。教師拍著(zhù)我的肩膀，用他那有力的聲音說(shuō)好樣的，小伙子。
就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經(jīng)驗。就是這樣大家才佩服我。稱(chēng)我為輪滑達人。
前個(gè)月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場(chǎng)上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵可是我優(yōu)美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，此刻卻成了喜悅的淚水。
有偉人說(shuō)過(guò)“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺(jué)得汗水是甜的，我愛(ài)輪滑。
我的拿手好戲六年級作文 31
我的拿手好戲是攝影。我從小喜歡攝影。在我五歲生日的時(shí)候，外公就送了一個(gè)數碼相機，給我作為生日禮物。
從那時(shí)起，外公就手把手教我攝影。從相機的基本結構，使用方法，到如何使用光圈快門(mén)，如何選取角度，取景等方面給我指導。使我的攝影技術(shù)提高很快。久而久之我就成了班上的小小攝影師。三年級的時(shí)候，我們學(xué)校中低年級部，還為我舉辦了“個(gè)人攝影展覽”。
數碼相機成了我的心愛(ài)之物。不管到哪里旅游，我都會(huì )帶上它，攝下祖國的大好河山，風(fēng)景名勝。我在甘肅張掖拍攝的《七彩丹霞》、在云南拍攝的《元陽(yáng)梯田》，發(fā)到網(wǎng)上朋友圈，都得到了一致好評。每到春暖花開(kāi)，蜂飛蝶舞的時(shí)候，我都會(huì )帶上相機，到公園拍攝各種奇花異草。僅僅拍一朵花，顯得有點(diǎn)單調。我早就想拍一張蜜蜂在花中采蜜的照片。
有一次，蜜蜂在花叢中，飛來(lái)飛去。我就追來(lái)追去的拍，每當我拿起相機，對好焦距，正準備按下快門(mén)，該死的蜜蜂又飛跑了。我累得氣喘吁吁，一張清晰的照片都沒(méi)有拍到。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法，我不追了。事先選好一朵好看的花，對著(zhù)花蕊調好焦距，“守株待兔”。果然，不一會(huì )，有兩只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)。它們辛勤的采著(zhù)蜜。我抓住時(shí)機，穩健而連續地按下快門(mén)。哇！終于拍到兩張清晰的，蜜蜂采蜜的照片。
拍有蜜蜂的.照片，是許多攝影愛(ài)好者的喜好。難就難在它個(gè)頭小，必須使用長(cháng)焦距鏡頭。它動(dòng)作快，很少長(cháng)時(shí)間待在一朵花上不動(dòng)。所以拍攝的時(shí)候，必須眼明手快。怎么樣？我這個(gè)“守株待兔”的絕招還管用吧！
我的拿手好戲六年級作文 32
剪一枝梅花，貼在窗玻璃上，看著(zhù)很喜慶；剪一塊西瓜，貼在冰柜上，看著(zhù)很解渴；剪一個(gè)胖丫頭，貼在西瓜旁邊，就有了故事。我的拿好戲是剪紙，它讓我的童年更有趣。
我的剪紙絕技可是在老家稱(chēng)“一剪梅”的'姥姥教我的。她告訴我：“剪紙有三個(gè)技巧：”剪、刻、貼�！痹诶牙训闹笇�，我很快就學(xué)會(huì )了剪紙。我高興極了，想趕快跟別人炫耀一下。
記得有一次，我們學(xué)校舉辦元旦聯(lián)歡。老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪窗花。當時(shí)，我興奮極了，心想：終于能一展身手了！我回到家后，從抽屜里拿出了幾張紅紙，按照三個(gè)技巧，我拿起了剪刀飛快剪出了一條龍的樣子。瞧！一條兇猛的龍出現在紙上，我把它舉高，欣賞著(zhù)我的作品。我又刻了“萬(wàn)事如意”的字樣。我隔天帶到學(xué)校去，同學(xué)們都贊不絕口，我羞澀的笑了笑。突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你這條龍怎么沒(méi)有龍須呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，異口同聲的說(shuō)：“是��！是��！”我羞愧地低下了頭。
記得還有一次，我們班級舉辦了一個(gè)剪紙比賽。我去老師那報了名，心想：“這次，我一定能剪好�！北荣愰_(kāi)始了，大家都剪了起來(lái)，只有我還沒(méi)有想好剪什么。這時(shí)，我看到了老師養的那一缸小魚(yú)，在水里擺動(dòng)著(zhù)。我好像看到了大海，小魚(yú)在水中嬉戲、玩耍，在不停地游動(dòng)著(zhù)。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在海面上，真是太美了。我被美麗的景象吸引了。等我醒過(guò)神來(lái)，比賽都快結束了。我趕緊把剛才“看”到的景象剪了出來(lái)。最終，也獲得了第一名，全班同學(xué)都對我豎起了大拇指。
我的拿手好戲——剪紙，一種寓意悠長(cháng)的民間藝術(shù)，帶給我樂(lè )趣和自豪感！讓我成為民間藝術(shù)的傳承人吧，把剪紙藝術(shù)，一直傳承下去！
我的拿手好戲六年級作文 33
“扣球！中國女排贏(yíng)了！再次獲得冠軍！這是中國女排五連冠！”小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員激動(dòng)地喊話(huà)，我竟情不自禁地愛(ài)上排球。長(cháng)大后，在我的努力下，排球便成了我的拿手好戲。
五年級，我進(jìn)入了校排球隊，當時(shí)，對排球不甚精通的我只能在隊里當個(gè)替補，但我并不灰心和氣餒，而是堅持靜下心來(lái)觀(guān)察別人的一舉一動(dòng)，并且要求自己勤于訓練。每天別人七點(diǎn)到達球場(chǎng)的時(shí)候，我已經(jīng)汗如雨下；晚上，別人回家了，我還在球場(chǎng)上繼續奮戰；暑假里，別人休息了，我還頂著(zhù)烈日繼續顛球。就這樣，一天天過(guò)去了，我總算得到了上場(chǎng)的機會(huì )。
“市小學(xué)生排球比賽半決賽現在開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判員的宣布，我上場(chǎng)了，站在了四號位置上，對面的是我們的老對手——西林。當年我們就是被他們打敗的，這次一定要爭氣，一定要一雪前恥呀！我正想著(zhù)，對方已經(jīng)發(fā)起攻勢，他們身手敏捷，很快就贏(yíng)下一場(chǎng)。然而，我們也不甘心落后，順利扳回了一場(chǎng)！現在球在我的手里，只要這球一失誤，我們就只能拿個(gè)第三名！真是一球定乾坤，勝敗在此一舉呀！于是我雙腳抓緊地板，穩住下半身，雙手夾緊，用力往上一顛，球飛了起來(lái)，然后在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，就像是長(cháng)著(zhù)翅膀似的，直抵二傳，二傳將球又顛高，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，接著(zhù)一個(gè)虎跳，手臂揚高，雙手呈扇形，接著(zhù)就是一記穩準狠的'扣球，球以很快的速度旋轉著(zhù)，撒潑般飛了過(guò)去，然后落地！我們贏(yíng)了，薛小隊贏(yíng)了！啦啦隊為我們歡呼，隊長(cháng)和隊員們全都跑來(lái)和我相擁，在這一刻，我才明白，曾經(jīng)灑下的汗水沒(méi)有白灑，曾經(jīng)付出的努力沒(méi)有白費！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河！排球，是我的拿手好戲，我用勤奮和努力練就了它，我會(huì )堅持下去，永遠永遠……
我的拿手好戲六年級作文 34
“十八般武藝，樣樣是好戲！”而我的拿手好戲非常獨特——“拉雙音”！
因為我的母親是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的，所以我在3歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習鋼琴，7歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習大提琴。雖然我在10歲時(shí)不再專(zhuān)業(yè)學(xué)習鋼琴，但是鋼琴基礎為我學(xué)習大提琴鋪平了道路。
在“拇指把位”拉好八度雙音并不是一件輕松的事情，需要演奏者運弓平穩，音準很好，多次練習，左手摁弦時(shí)要用力。
而我學(xué)成之后便向大家展示。記得那是去年春節，姥姥、姥爺、爺爺、大姨、大姨夫、表妹和我的父母，快10個(gè)人坐在沙發(fā)和椅子上，圍成了一圈兒看我表演自己的拿手好戲。
我拉起了A大調的八度雙音。悠揚的琴聲在屋子里格外優(yōu)美。我絲毫不怯場(chǎng)，落落大方地拿起了琴弓，手指在琴弦上劃動(dòng)，仿佛一個(gè)人在琴弦上跳芭蕾舞的小精靈一樣在自信地“跳舞”。我神態(tài)自若，臉上的神情專(zhuān)注又自信。我的'小腦袋有節奏地晃動(dòng)著(zhù)，身體也隨著(zhù)音符的韻律有節奏地搖擺著(zhù)。
姥姥的雙眼微閉，掛著(zhù)一臉陶醉的微笑。姥爺專(zhuān)注的打著(zhù)拍子。爺爺和大姨夫則都認真地盯著(zhù)我的琴弓和我的左手的摁弦動(dòng)作。大姨則拿著(zhù)手機錄視頻。表妹手舞足蹈，興奮地拍著(zhù)小手，隨著(zhù)節奏晃動(dòng)。我的父母的臉上都顯現出了滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲神情，仿佛在說(shuō)：“不愧是我的女兒呀！不錯！”
一曲終了，我自然地放下了琴弓，震耳欲聾的雷鳴般的掌聲旋即響了起來(lái)。大姨嘖嘖地稱(chēng)贊了起來(lái)，說(shuō)：“技術(shù)難度蠻高的呀！”姥姥和姥爺也頻頻點(diǎn)頭。表妹也央求道：“姐姐，教教我吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好��！等你再長(cháng)大些�！�
大提琴磨練了我的心性，使我的性格也沉穩了一些。我要繼續努力，練出更多的“拿手好戲”
我的拿手好戲六年級作文 35
提筆，蘸墨，勾勒出一朵蓮的輪廓，蘸朱紅，在宣紙上暈染，蓮花便在紙上綻開(kāi)，墨香縈繞。國畫(huà)，陶醉了我的靈魂，洗凈了我的心靈，此時(shí)我就是那個(gè)“靈魂畫(huà)手”
暑假期間，我因閑來(lái)無(wú)事，媽媽便打發(fā)我去學(xué)一門(mén)“拿手好戲”，我這位“重量級宅女”破天荒地出去尋找“師傅”了。
我和媽媽來(lái)到一個(gè)美術(shù)學(xué)院門(mén)前，一推門(mén)，一股清新的墨香撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)喜歡上了這個(gè)味道，從此，我便與國畫(huà)結下了不解之緣。經(jīng)過(guò)幾年的`學(xué)習，我終于可以告別師傅，出山去“闖蕩江湖”了。
機會(huì )來(lái)了！這天，學(xué)校老師要讓我們交美術(shù)作品，我一股腦兒將我所有的國畫(huà)優(yōu)秀作品交上了，我在交的時(shí)候，我附近那片兒人都驚呆了，眼珠子都快掉地下了，他們根本不相信是我畫(huà)的，讓我拿出“證據”來(lái)，我們第四節課正好是美術(shù)，我說(shuō)：“第四節課我給你們現畫(huà)一張，行了吧！”
到了美術(shù)課，一打上課鈴，我周?chē)娜巳嫁D過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我立刻會(huì )意到了。我不慌不忙的鋪開(kāi)紙，倒上墨水，擠上顏料，拿出毛氈，胸有成竹的笑著(zhù)。我準備畫(huà)一朵牡丹，先用筆肚蘸上朱砂，筆尖蘸上大紅，在紙上一點(diǎn)，一個(gè)花瓣就出來(lái)了，我這樣重復著(zhù)點(diǎn)幾個(gè)花瓣，又在中間用花青和藤黃畫(huà)了花蕊，一朵活色生香的牡丹就完成了！我周?chē)娜舜鬄槌泽@，爭先恐后的問(wèn)我怎么做到的，畫(huà)得為什么好此好看，連美術(shù)老師也在課上表?yè)P了我。
看著(zhù)同學(xué)們艷羨的神情，我為自己驕傲極了，覺(jué)得這一切都很值。這，就是我的拿手好戲，你喜歡它嗎？如果喜歡，我也可以給你畫(huà)一張哦！
我的拿手好戲六年級作文 36
我喜歡打羽毛球�！澳棠�，打羽毛球去！”“行！”這是我們家的常態(tài)。瞧，奶奶給我發(fā)了個(gè)低球。這可難不倒我，我反手一挑，把球發(fā)得又高又遠�！鞍�？”奶奶還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落到了她的后方。不過(guò)，半年前，我可不是這般的光景。
媽媽為了讓我鍛煉身體，把我送到了花香——一個(gè)教羽毛球的機構。那時(shí)，我剛接觸羽毛球，但是動(dòng)作不規范，經(jīng)常被對手打得趴下。我擔心極了：不會(huì )一個(gè)球也接不著(zhù)吧？開(kāi)始打球了。教練先規范了我的.動(dòng)作，然后給我扔球。我認真地把球拍一揮……結果沒(méi)打著(zhù)。教練又扔了一個(gè)球，我還沒(méi)打著(zhù)。就這樣，教練手中一摞15個(gè)球，一個(gè)接一個(gè)地發(fā)過(guò)來(lái)，我愣是一個(gè)都沒(méi)接著(zhù)。教練無(wú)奈地搖了搖頭，這一幕定格在我的眼中�？粗�(zhù)同學(xué)輕松地接到球，再狠狠地打回去，我羨慕極了！暗下決心：一定要趕上他們！
從此，我家樓下的羽毛球場(chǎng)地，經(jīng)常出現我的身影，奶奶就是我的陪練。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，雙休日休息，只要有空閑的時(shí)間，我就讓奶奶和我一起打羽毛球。就這樣練了三個(gè)月，我的球技大大進(jìn)步了。再到花香培訓機構里打球，就連教練都在一個(gè)勁兒地夸我呢！
一天傍晚，我又和奶奶對打。奶奶發(fā)出一顆球，夾帶著(zhù)風(fēng)聲，一直沖向我。我來(lái)了一個(gè)高遠球，狠狠地打回去。奶奶有些慌亂，險之又險地打了回來(lái)，球發(fā)得很低了。我疾步上前，把球挑了回去。奶奶根本沒(méi)想到我能接住這樣的球，慌忙舉起球拍……可是晚了，她沒(méi)能接住。奶奶不停地夸我，為我叫“好！”我得意地笑了，這都是我刻苦努力、奶奶辛苦陪練的結果��！
世上無(wú)難事，只要肯登攀。說(shuō)得好！春華秋實(shí)。一分耕耘，一份收獲�，F在，打羽毛球已經(jīng)成為我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文 37
我的本領(lǐng)不多，其中我最拿手的就是脫口秀。
我是怎樣學(xué)會(huì )的呢？因為我很喜歡看綜藝節目，它們能讓人哈哈大笑，所以我沒(méi)事就捧著(zhù)個(gè)手機或打開(kāi)電視沒(méi)日沒(méi)夜的看，恨不得鉆進(jìn)去看個(gè)夠，小孩子不僅愛(ài)看，而且天性愛(ài)模仿，久而久之，就學(xué)會(huì )了一點(diǎn)皮毛。
過(guò)年的時(shí)候，全家人喜氣洋洋地圍在一起，奶奶說(shuō)：“光圍在這沒(méi)意思，你們誰(shuí)會(huì )表演節目，上來(lái)表演一下！”我聽(tīng)了，自告奮勇地上去了，我邊走邊想，演什么呢？突然我想到了我很喜歡演脫口秀，就演脫口秀吧！于是我走上臺，想了想詞，就說(shuō)了起來(lái)，我模仿小沈龍講出的“一個(gè)個(gè)包袱”，讓他們笑地前仰后合，媽媽笑得眼淚都出來(lái)了，爸爸連凳子都坐不穩了，爺爺奶奶笑岔了氣兒，都咳嗽起來(lái)，妹妹笑得在地上直打滾，拍著(zhù)地喊唉喲，我口若懸河，滔滔不絕地講著(zhù)，可能是因為太過(guò)于激動(dòng)，講著(zhù)講著(zhù)我就忘詞了，頓時(shí)我就愣住了，我靈機一動(dòng)，想出了個(gè)點(diǎn)子，我不一定要照搬啊，自己可以編一個(gè)啊，于是我編了一個(gè)，效果還不錯，底下的人都哈哈大笑起來(lái)。
正巧，老師也讓我們寫(xiě)自己的拿手好戲，于是我就寫(xiě)到了脫口秀，同學(xué)們都讓我演一個(gè)，我就來(lái)模仿小沈龍，這還是我第一次當這么多人的面演，我的雙腿不禁顫抖了起來(lái)，可我最后還是演下去了，同學(xué)們也贊不絕口，老師也連聲說(shuō)好，下課了，隔壁六（1）班的一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么我們班上上課時(shí)總有一陣陣的`笑聲，我說(shuō)是我在演脫口秀，他嚷著(zhù)要聽(tīng)，我就給他說(shuō)了一小段，他也大笑了起來(lái)。
哈哈，這就是我的拿手好戲，一個(gè)能給大家帶來(lái)快樂(lè )的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 38
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(cháng)唱歌，有的人擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(cháng)彈鋼琴……我也有我的拿手好戲——下象棋。
三年前，我看到爸爸和別人下象棋，聽(tīng)到他們的'“廝殺”聲和棋子落在棋盤(pán)上的啪啪聲。我頓時(shí)來(lái)了興趣，就央求爸爸教我下象棋。爸爸先讓我記口決：馬走日，象飛田，炮打隔子……并在棋盤(pán)上給我演示。我目不轉睛地看著(zhù)，心中默默記下口決。
我和爸爸開(kāi)始真正的較量了，我們開(kāi)始下第一局棋。我專(zhuān)心致志地下著(zhù)，一心想著(zhù)進(jìn)攻。爸爸擺出了“空城計”，我的“車(chē)”經(jīng)不住誘惑，被他“拐”了過(guò)去，慘死在他“將”的九宮格中，以失敗而告終。
我是一個(gè)不甘心失敗的人，為了能贏(yíng)爸爸，我認真鉆研下象棋的書(shū)，在棋盤(pán)上一遍又遍地擺弄著(zhù)棋子，發(fā)現可能出現的破綻，并找出破解之法。
我和爸爸又開(kāi)始較量了，這次我的眼睛像雷達一樣掃描著(zhù)整個(gè)棋盤(pán)，時(shí)刻監控著(zhù)棋盤(pán)的風(fēng)吹草動(dòng)。我終于發(fā)現了他的一個(gè)小漏洞，我們兩方的“將”與“帥”之間沒(méi)有棋子，我趕忙讓自己的“帥”攻上去。第一次勝利，我高興得手舞足蹈。
經(jīng)過(guò)我的不斷鉆研，漸漸地下象棋成了我的拿手好戲。我不僅能經(jīng)常戰勝爸爸，還能戰勝周?chē)娜恕?/p>
今年暑假，表哥來(lái)我家玩，我和他下起了象棋。前幾局幾乎都是我贏(yíng)，我開(kāi)始飄飄然了，說(shuō)讓他一個(gè)子，也能打敗他。誰(shuí)知表哥抓住了機會(huì )，正在我得意忘形之際，逼死了我的“馬”，我慘敗了。我頓時(shí)漲紅了臉，恨不得直接找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我的拿手好戲不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，還教會(huì )我做事要謙虛謹慎的道理。
我的拿手好戲六年級作文 39
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。上周，我在媽媽那里偷學(xué)了一門(mén)廚藝——烤雞翅！我一絲不茍地按照媽媽的方法試做了一次，竟奇跡般地成功了！媽媽高興地說(shuō)：“你做的味道快要趕上我了！”爸爸也稱(chēng)贊道：“比外面的好吃多了！”我聽(tīng)了喜滋滋的`，不由得驕傲起來(lái)。
到了周末，我請了一大幫同學(xué)，讓他們也來(lái)嘗嘗我的手藝。同學(xué)們都在客廳玩著(zhù)，而我卻在廚房忙碌著(zhù)。我先把烤箱預熱10分鐘，再把昨晚用佐料腌制好了的雞翅從冰箱里取出來(lái)，一個(gè)個(gè)碼放在烤盤(pán)的錫紙上，每個(gè)雞翅還刷上一層蜂蜜，撒上一點(diǎn)兒白芝麻，完了再送進(jìn)烤箱，定時(shí)15分鐘。到點(diǎn)了，我把雞翅取出來(lái)，再把每個(gè)雞翅都翻面刷上一層蜂蜜和白芝麻，又送進(jìn)烤箱烤15分鐘。此時(shí)，香味已彌漫了整個(gè)廚房及客廳！時(shí)間到了，誘人的雞翅終于新鮮出爐了。同學(xué)們邊吃邊說(shuō)：“太好吃了！”我很開(kāi)心，也忍不住夾了一塊品嘗，味道的確不錯！
這盤(pán)雞翅很快就吃完了，我又開(kāi)始做下一批。這次，我想把雞翅做得再好吃一點(diǎn)，卻不小心犯了一個(gè)錯誤——醬油放多了，我還放多了一點(diǎn)胡椒粉和辣椒粉。我原以為這次會(huì )做得更好吃，沒(méi)想到，結果與我意料的恰恰相反——同學(xué)們剛嘗了一口，就被嗆辣得咳嗽不停！我不禁嘗了一口，呀，真是又嗆又辣！我尷尬極了，拿手戲泡湯了！
經(jīng)歷過(guò)這次教訓，使我明白了這樣一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的拿手好戲，但即便是拿手好戲，若不小心也有出差錯的時(shí)候，切不可驕傲自滿(mǎn)、自以為是。我還要虛心學(xué)習，不斷提升自己的生活能力！
我的拿手好戲六年級作文 40
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是畫(huà)地圖了。什么？你問(wèn)我什么是地圖，實(shí)話(huà)告訴你吧，地圖就是把路化成一條線(xiàn)。如果你問(wèn)我是如何精通畫(huà)地圖的，那就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。
記得那時(shí)我五歲，我坐著(zhù)舅舅的車(chē)去西林村，舅舅的車(chē)上有導航儀，他打開(kāi)了地圖，我便對地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我七歲時(shí)，某一天的凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘，我醒來(lái)后，打開(kāi)了臺燈，開(kāi)始了我的“大作”——畫(huà)地圖。我拿出紙和紅、黃、綠、黑、藍五種顏色的筆，還拿出了手機打開(kāi)地圖。我開(kāi)始畫(huà)了，“紅色代表高速，黃色代表大道，綠色代表公園，白黑虛線(xiàn)是鐵路，白色是小路，藍色是河�！拔也挥勺灾鞯啬钸吨�(zhù)。
正當我沉浸在美好的'地圖世界中時(shí)，這時(shí)姐姐那邊的門(mén)突然開(kāi)了，隨后就聽(tīng)見(jiàn)姐姐的腳步聲，我趕忙把紙、手機和筆藏在枕頭底下，然后蓋上被子閉上眼裝睡。只聽(tīng)見(jiàn)姐姐氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，把燈關(guān)上，又氣沖沖地走了，但這樣也不能阻擋我畫(huà)地圖的腳步，我打開(kāi)臺燈，繼續我的“大作”。
這就是我的拿手好戲——畫(huà)地圖。
我的拿手好戲六年級作文 41
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(cháng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
四年級時(shí)，我發(fā)現，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著(zhù)繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續跳，當時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著(zhù)臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他（她）們，沒(méi)想到成績(jì)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
上五年級時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假沒(méi)練習跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì )辜負你們對我的希望的.哦！
我的拿手好戲六年級作文 42
人們常說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的特長(cháng)，如跳舞、唱歌、剪紙……而我的拿手好戲是做菜。
打小我就是一個(gè)吃貨，總想著(zhù)世界上這么多好吃的東西是怎么做出來(lái)的呢？從那時(shí)起，我就對做菜產(chǎn)生了興趣，每當奶奶或媽媽做菜時(shí)，我都在一旁看著(zhù)，久而久之，我也學(xué)會(huì )了做菜，并且技術(shù)還不錯。
有一年的除夕夜，我自告奮勇地要為全家人做一道可樂(lè )雞翅。首先，我先把雞翅清洗干凈，然后在鍋中燒些水，等水開(kāi)了，就要把雞翅倒入鍋中焯水，之后撈出雞翅，瀝干水分，這樣雞翅的血沫與腥味就可以去除了。接著(zhù)處理好蒜、蔥，切好備用。等一切準備就緒后，我在平底鍋里倒入一些油，然后把雞翅倒進(jìn)去，用鏟子慢慢翻炒，等雞翅兩面都呈現出金燦燦、油亮亮的顏色后，家中就都充滿(mǎn)了雞翅的'香味，把全家人都吸引過(guò)來(lái)了。隨后，我拿起一旁備好的可樂(lè )倒入鍋中，同時(shí)放入桂皮、八角等香料。這時(shí)，我看到廚房外的妹妹口水都快流下來(lái)了。等湯汁熬到黏稠的時(shí)候，把切好的蔥、蒜撒到雞翅上面，關(guān)火，出鍋，一道色香味俱全的可樂(lè )就雞翅就大功告成了！
我端著(zhù)燒好的雞翅放到桌子上，全家立刻坐下開(kāi)動(dòng)了。除了我的可樂(lè )雞翅外，桌上還有魚(yú)、蝦、鴨等許多菜，可我還是覺(jué)得我的可樂(lè )雞翅最好吃。連一向擅長(cháng)廚藝的奶奶也對此連連稱(chēng)贊：“燒得比奶奶都好了，可以當大廚了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。
從這件事中，我也獲得了一個(gè)啟示：想要把一件事做好，需要經(jīng)過(guò)不懈地努力，只要努力終有一天能達到理想的目標！
我的拿手好戲六年級作文 43
俗話(huà)說(shuō)三百六十行，行行出狀元。今天我要給大家介紹一下我的拿手好戲——打羽毛球。
我第一次打羽毛球，還是在四年級，那時(shí)我好奇羽毛球怎么打？便吵著(zhù)讓媽媽教我，可是媽媽也不教我，只是和我打，最后是我自己找出了門(mén)道。
一開(kāi)始我連發(fā)球都不會(huì )，怎么打也打不到球？只知道把球扔上天，然后就打給媽媽?zhuān)?jīng)常是揮了空拍，媽媽每次發(fā)球都會(huì )對我說(shuō)：“這球你可接好了，別讓它落地��！”說(shuō)完，沖我不屑地一笑，就打過(guò)來(lái)，每次都被媽媽說(shuō)中，球一次又一次的落地。我非常氣憤，后來(lái)我明白氣憤也沒(méi)用，化恥辱為力量，后來(lái)我通過(guò)對媽媽發(fā)球時(shí)的動(dòng)作觀(guān)察發(fā)現：他打球時(shí)把球向天上一扔，等球落到頭上，有半臂的距離，才用拍子打，于是我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，試了幾次，可是理想很美好，現實(shí)很殘酷，我不是打高就是打低，總是打不到合適的位置，笨鳥(niǎo)多飛，我每天練，每天練……終于，在我的.不懈努力下，練好了發(fā)球，于是我決定從發(fā)球時(shí)勝人一籌。
在我的不懈努力下“發(fā)球殺”出現了。所謂發(fā)球殺，就是在我發(fā)球的時(shí)候就讓你來(lái)不及還手，這一球要扔高一點(diǎn)，然后輕輕一跳，用力一拍，這一拍也是有講究的，要往沒(méi)人的地方打，不要往天上打，而且要打遠一點(diǎn)，這樣對手才不容易接住。我用這個(gè)方法連勝，媽媽?zhuān)幸淮嗡�說(shuō)：“你會(huì )不會(huì )發(fā)球��？”這明顯是連敗下風(fēng)后有點(diǎn)生氣了。
羽毛球已經(jīng)陪我兩年，這也成為了我和媽媽周末運動(dòng)的好方式，羽毛球帶給我很多快樂(lè )，也帶給我更多的自信。
我的拿手好戲六年級作文 44
我的拿手好戲是做美味的飯菜。這個(gè)拿手好戲非常特別，要掌握很多技巧。
我對這一門(mén)手藝很感興趣，從三年級開(kāi)始媽媽就教我炒菜。炒菜沒(méi)有那么容易，是要下功夫的，只有功夫深才能炒出美味的飯菜。從我愛(ài)上炒菜，逐漸地，炒菜變成了我的`拿手好戲。
有一次老師讓我們嘗試做一道涼拌菜。我選擇涼拌菠菜，因為菠菜吃起來(lái)特別爽口。我先拿起切菜板，把菠菜放在上面，拿起刀小心翼翼地切開(kāi)，心里緊張地念叨：“菠菜這么滑，一不小心手就受傷了。這下要小心一點(diǎn)，不要切到手了�！卑巡げ饲谐扇齻�(gè)等份后，我看了一眼，覺(jué)得特別的整齊�？雌饋�(lái)是有點(diǎn)功夫的。接著(zhù)我在鍋里面放滿(mǎn)了水，開(kāi)火燒水，這一步是最關(guān)鍵的。一顆顆水珠漂了上來(lái)，我眉頭緊皺，眼睛盯著(zhù)菠菜，把它小心翼翼地放進(jìn)燒開(kāi)的水里。水瞬間沸騰了，小泡泡聚集在菠菜周?chē)�。不一�?huì )兒菠菜變軟了，也有一點(diǎn)光澤�？雌饋�(lái)是煮好了。既然是涼拌菠菜，那就必須過(guò)一遍清水。拌涼菜的最后就是鹵汁。我先找一個(gè)小碗。往里面倒一點(diǎn)香油生抽米醋。接著(zhù)把大蒜放在切菜板上，拿起菜刀把大蒜切成厚厚的薄片，再把它切成一粒粒小塊兒。我又剁了一些剁蒜沫，和鹵汁混合在一起，香氣撲鼻，最后把它倒進(jìn)菠菜里。我看著(zhù)做好的菠菜垂涎三尺，迫不及待地嘗了一口，真是美味！我拿去給爸爸媽媽嘗了一口，他們吃完后都對我贊不絕口，豎著(zhù)大拇指夸贊道：“這個(gè)菠菜真是色香味俱全！”
做菜是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)使我快樂(lè )，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 45
每個(gè)人都對蘇聯(lián)有過(guò)了解，我也不例外，只不過(guò)我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。
那么我為什么會(huì )如此精通這一切呢？這是因為我的爺爺是山東大學(xué)俄語(yǔ)系的第一批學(xué)生，同時(shí)他也是山東大學(xué)俄語(yǔ)系的正教授，在爺爺的家中有很多的'俄語(yǔ)書(shū)，還有十分珍貴的《中俄會(huì )話(huà)讀本》。
每天的閑暇時(shí)間，我就會(huì )去閱讀這些寶貝，再加上電視紀錄片和電影，久而久之我就開(kāi)始對蘇聯(lián)軍事開(kāi)始精通了。
有一次在上社團課的時(shí)候，有人帶了一本魚(yú)鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫(huà)冊，可想而知沒(méi)人看得懂，因為這是本全英文書(shū)，但是同學(xué)們又特別想知道，這時(shí)我的朋友突然說(shuō)：“找李佳霖，他知道�！庇谑侨巳汉衾惨幌聡蟻�(lái)，我對他們說(shuō)：“先等等，我先看看�！比缓笪铱戳擞挚�，對他們說(shuō)好了，現在行了。
我給他們十分詳細的說(shuō)了這本書(shū)里所有的蘇軍圖畫(huà)，其中，我印象最深刻的就是那個(gè)摩托化步兵師的上校。
他穿著(zhù)藏藍色的禮服，戴著(zhù)軍事學(xué)院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。
同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個(gè)熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說(shuō)了一聲：“講完了�！庇谑钦坡暲讋�(dòng)，我十分自豪。也感受到大家的認同，他們還向我投來(lái)敬仰的目光。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 46
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是香菇炒油菜了。什么？你問(wèn)我怎樣才能精通？悄悄告訴你吧，興趣是最好的老師。
今天是星期天，我邀請了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客，因為她不是濟南人，而且他十分喜歡吃香菇炒油菜，正好我最擅長(cháng)的就是這個(gè)，就請她到我家做客了。
我一大早就來(lái)到了菜市場(chǎng)，來(lái)到一個(gè)菜攤前，選了一些十分新鮮的油菜和香菇�；氐郊依�，我拿出盆將油菜放進(jìn)去，先用清水沖洗一遍，再將葉子掰開(kāi)，將根部的位置搓干凈，再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個(gè)小盆，接滿(mǎn)熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下，將褶皺里的部分搓干凈，就可以拿去切片了。先將香菇立起來(lái)，再用刀切成大概半厘米厚的香菇片，等準備過(guò)程結束后就可以起火燒油了。
燒油時(shí)要注意，油只用覆蓋鍋底就行，不要放太多，不然會(huì )濺出很多油星，容易燙傷手，等油燒熱了就可以放香菇了，這個(gè)時(shí)候只要用筷子插在鍋里，如果起了小泡就可以放了，沒(méi)有起就不行。將香菇炒成焦黃色，就可以放油菜，然后一直翻炒，等到油菜變小到?jīng)]法縮小就可以放調味品了，我放的是大半勺鹽，三分之一勺的醬油（炒菜的大勺），四分之一勺的'蠔油，接著(zhù)就開(kāi)始翻炒，炒到這些東西全部溶解，十分誘人，就可以盛盤(pán)。
剛端上餐桌，谷老師就來(lái)了，我激動(dòng)的說(shuō)：“剛炒好，您嘗嘗�！薄靶邪�，真好吃�！惫壤蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了這一句話(huà)，我十分開(kāi)心，這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。
我的拿手好戲六年級作文 47
要說(shuō)我最拿得出手的好戲，那就非跳舞莫屬！
在我四歲時(shí)，我看到了電視上那些跳舞的人，那動(dòng)作真是優(yōu)美呀，從那時(shí)我就想：我一定要學(xué)習舞蹈，要像他們一樣。后來(lái)媽媽給我報了舞蹈班，我就開(kāi)始一年又一年堅持學(xué)習舞蹈。
有一次，媽媽給我報了一個(gè)群舞，名叫《走山的孩子》。我們要去鄭州參加比賽。比賽開(kāi)始前，我心里特別緊張，步子錯了怎么辦？動(dòng)作做錯了怎么辦？一方面我心里忐忑不安，另一方面我又不肯服輸，于是，我在臺子下面就一直練，一直練，直到上臺為止。音樂(lè )開(kāi)始響起，我深吸了一口氣，默默地對自己說(shuō)：你一定可以的`。果然，我一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有做錯。即便滿(mǎn)頭大汗，但我依然很開(kāi)心，因為我贏(yíng)得了臺下的陣陣掌聲。
還有一次，表妹來(lái)到我家，跟我得意洋洋地挑戰：“姐，我們來(lái)比跳舞怎么樣？”我雙手插著(zhù)腰說(shuō)：“行啊，來(lái)吧，我肯定比你好�！薄叭�，二，一，開(kāi)始！”爸爸做裁判喊道，于是我們開(kāi)始各自的舞蹈。我們倆各跳各的，忽然我左腳絆住了右腳，啪的一下就摔在了地上。為了避免尷尬，我臨時(shí)又加了一個(gè)動(dòng)作，完美地遮掩了這個(gè)瑕疵。比賽過(guò)后，爸爸微笑著(zhù)認真地對表妹說(shuō)：“還是你姐跳得比你更好點(diǎn)�！北砻煤孟裢Σ环䴕獾臉幼�，但我知道一向嚴厲的爸爸是不會(huì )偏袒我的，我的確更勝一籌，我深知這其中我付出的艱辛和汗水。
學(xué)習舞蹈可以讓我得到放松，也能讓我變得自信。翩翩起舞的那一刻，我會(huì )把所有的煩惱都拋在腦后。舞蹈，豐富了我的生活，增加了我的信心，我會(huì )堅持練習，讓它成為我一生的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文 48
我太粗心了，經(jīng)常不注意事情。我今天丟了橡皮，昨天丟了鉛筆……有一次，我把衣服上的扣子弄丟了。
那天晚上吃飯的時(shí)候，我跟媽媽抱怨：“媽媽?zhuān)也恍⌒陌岩路系目圩优獊G了，風(fēng)吹進(jìn)了我的骨頭里�！薄昂��！眿寢屨f(shuō)：“這幾天我給你縫上�！�
吃完飯，我做了一會(huì )作業(yè)就睡覺(jué)了。睡覺(jué)的時(shí)候總聽(tīng)到隔壁有動(dòng)靜，就躡手躡腳的過(guò)去了，真的像個(gè)小偷。
我看到媽媽一手拿著(zhù)針，一手拿著(zhù)線(xiàn)。這不是給我縫扣子嗎？我媽用她靈巧的手指縫的，不一會(huì )兒，我的衣服上就出現了幾個(gè)小洞。突然，我聽(tīng)到媽媽小聲說(shuō)“哎喲”。我仔細看了看。原來(lái)是我媽不小心把針尖對著(zhù)手指戳了一下。我很想問(wèn)問(wèn)她還好嗎？好像這張郵票挺深的，血不斷從我媽手指間涌出來(lái)。我媽起身，輕輕走到房間的抽屜前。為了不吵醒我，她走得很慢。
我媽走到抽屜前，卻看到我媽用手指輕輕打開(kāi)抽屜，然后用手指找到了。最后，她找到了創(chuàng )可貼。最后她輕輕走到床邊，用另一只手的手指打開(kāi)包裝，然后貼在受傷的手指上，然后用她靈活的手指繼續給我縫衣服。過(guò)了一會(huì )兒，衣服的.扣子又縫上了，像變魔術(shù)一樣。新的紐扣縫在衣服上后，就像一盆水澆在一棵干枯的植物上。而這一切都是因為我媽。
我沒(méi)辦法。我跑進(jìn)媽媽的懷里。我媽大吃一驚，問(wèn)：“錢(qián)奎，你怎么來(lái)了？”
第二天，我穿著(zhù)那件衣服的時(shí)候，一股暖流流遍全身。不管寒風(fēng)多么猛烈，我還是很溫暖。
我的拿手好戲六年級作文 49
你有你的獨門(mén)特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì )先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著(zhù)，原地踏步……過(guò)了好一會(huì )，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著(zhù)雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著(zhù)，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去！還記得我第一次學(xué)習滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩，只能扶著(zhù)墻站起來(lái)，練了好長(cháng)時(shí)間的.基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著(zhù)滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著(zhù)雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準備著(zhù)將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來(lái)！就這樣反復練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終于學(xué)會(huì )滑旱冰了！我內心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。這就是我的拿手好戲！你呢？
我的拿手好戲六年級作文 50
我這個(gè)人的缺點(diǎn)特多，用我媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是集缺點(diǎn)于一身的“人才”。雖說(shuō)我毛病多，但不代表我沒(méi)優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)就是做菜挺好吃的。
剛開(kāi)始我對做菜沒(méi)有任何興趣，還立志做一個(gè)十指不沾陽(yáng)春水的小孩。但是后來(lái)不知道為何又突然迷上了做飯，還因此苦練了一個(gè)星期。
今天，我就給大家炒一手。
我要做的是香菇炒雞肉，先把未解凍的雞放進(jìn)熱水中泡兩三分鐘的澡。再拿出懶洋洋的香菇和一個(gè)盆子。
把香菇放進(jìn)盆里，打開(kāi)水龍頭，水就像瀑布一般噴涌而出，水花四濺。香菇見(jiàn)到水，就似如魚(yú)得水，一改原先懶洋洋的狀態(tài)，個(gè)個(gè)爭先恐后的探出頭來(lái)�？此麄兡窍硎艿腵神情，仿佛正在享受著(zhù)水的沐浴，卻殊不知死亡正在靠近。
很快，香菇和雞肉都洗好澡，該切塊了！
先來(lái)給雞肉切塊，不用三分鐘就切好了，這都虧了我前些天苦練的刀功。輪到香菇了，他們可能得知自己被刀砍到就要上西天了，個(gè)個(gè)東躲西閃，極不安分。費了我九牛二虎之力終于切好了。
最后一步，先開(kāi)火熱鍋，倒油。油很快開(kāi)始叫囂起來(lái)，我連忙放入雞肉，翻炒，放鹽，繼續翻炒，放一點(diǎn)水，翻炒。放入香菇，生抽，翻炒。炒了一會(huì )兒后，放入蔥和一點(diǎn)兒水，小火燜一下就可以出鍋了。過(guò)了大約兩三分鐘，可以出鍋了。我小心翼翼的把雞肉鏟到盆里，聞著(zhù)那香氣撲鼻的雞肉，我不禁流下了口水。
我一邊欣賞的我的杰作，一邊端給我爸媽嘗。他們嘗了之后贊不絕口，我心里美滋滋的，自豪極了，這就是我的拿手好戲，厲害吧！
我的拿手好戲六年級作文 51
“刷刷刷”一個(gè)寧靜的午后，暖陽(yáng)懶懶地灑在那一方小小的陽(yáng)臺，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著(zhù)一個(gè)魔方。只見(jiàn)她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的`蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了，那在別人看來(lái)無(wú)從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì )看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時(shí)擺著(zhù)擺著(zhù)魔方，我的思緒就會(huì )飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開(kāi)始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì )后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著(zhù)前面就忘記了下一步，急得我滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來(lái)繼續練習。日復一日，慢慢就能復原了，年復一年，漸漸熟練起來(lái)。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰，“預備，開(kāi)始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉起魔方，我越轉越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰勝了爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒(méi)想到長(cháng)江后浪推前浪，是你最后贏(yíng)了呢！”他又頓了頓“要繼續加油呀！”
于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過(guò)我不懈的努力，不斷地練習，現在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著(zhù)心愛(ài)的魔方，行走在追夢(mèng)路上！
我的拿手好戲六年級作文 52
我的拿手做腌面和滑龍板，我想從做腌面開(kāi)始說(shuō)起。
其實(shí)，一開(kāi)始，我不想做腌面，因為，我喜歡吃什么，就想自己會(huì )做，原本，我喜歡吃腌米粉，可是，我覺(jué)得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，覺(jué)得不干，很好吃，我就跟媽媽說(shuō)：“教我做腌面”。媽媽同意了，在一天中午，媽媽教我做腌面，媽媽說(shuō)：“首先，把盆子洗干凈。再抓一些面，放入熱水中，泡一到三分鐘，再把面放到盤(pán)子，接著(zhù)，加醬油、蔥花和油，一起攪拌，到三分鐘就完成了”。我記得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，媽媽嘗了一口說(shuō)：“啊，兒子，怎么放這么多醬油？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我只放了兩勺，味道還行�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“以后不要放太多醬油�！蔽遥骸芭丁绷艘宦�，我心想：不會(huì )啊，也不是很咸，剛好啊…
該說(shuō)滑龍板了，其實(shí)，龍板是我堂哥的，最早，是我小哥哥學(xué)會(huì )滑龍板，小哥哥教會(huì )堂哥，堂哥再教會(huì )了我，幾天后，堂哥滑龍板的技術(shù)已經(jīng)高于小哥的'技術(shù)了，這就是青出于藍而勝于藍…
堂哥教我滑龍板，學(xué)的時(shí)候，我怕摔跤，所以，堂哥扶著(zhù)我滑，很快我就可以不用扶，單獨就可以滑龍板了，不過(guò)要熱身。我記得有一件事，讓我很生氣，在沃爾瑪，小哥哥教堂哥滑龍板，還沒(méi)有開(kāi)始，可是看見(jiàn)有一個(gè)人在滑龍板，那個(gè)龍板是試完的，我們等了很久，他向我說(shuō)：“要不要龍板？”那個(gè)時(shí)候我還不會(huì )滑龍板，也不想滑，所以回答“不要”，那個(gè)人說(shuō)“那就算了”，結果，小哥哥和堂哥一起說(shuō)“你不要，我們要�！苯又�(zhù)，一直罵我，我根本沒(méi)有說(shuō)話(huà)的份。這一件事讓我很生氣，我認為學(xué)東西，首先是要你想學(xué)這東西，不光這樣，還要有方法。
我的拿手好戲六年級作文 53
窗外的窗花，映襯著(zhù)被雪照得亮堂堂的門(mén)廳看著(zhù)那些來(lái)探門(mén)的訪(fǎng)客，我自豪地笑了。
每逢過(guò)年，我就會(huì )收到一大堆單子，那正是我的拿手好戲——剪窗花，派上了用場(chǎng)。親朋好友個(gè)個(gè)都請我剪窗花。
剪窗花這門(mén)藝術(shù)，首先要把一張紅紙對折四次，用鉛筆打形。接著(zhù)用剪刀把外輪廓剪掉。最后精細雕刻一下細節。
周六下午，我又“接”到一個(gè)單子：要求刻一個(gè)小孩在里面。我雖然從未剪過(guò)小孩，但我依然想要嘗試一下。在紅紙上畫(huà)上小孩的形狀后，再把中間的花紋細細刻畫(huà)，我看著(zhù)紅紙上密密麻麻的線(xiàn)條，便開(kāi)始了。
我左手扶著(zhù)紅紙，右手拿著(zhù)刻刀，一筆一劃地刻著(zhù)。我提起袖子，睜大眼睛，小心翼翼地完成這份藝術(shù)作品。漸漸地，一張紅紙上逐步出現了一個(gè)個(gè)小洞，組合成了一個(gè)抱著(zhù)大魚(yú)的小孩�？掏暾w，就要刻更需要想象力的'衣服了。我翻開(kāi)一本本關(guān)于窗花的古書(shū)，那些千姿百態(tài)的圖形紛至沓來(lái)。我小心翼翼地按著(zhù)紅紙，生怕它因為太薄太細而一下子斷裂。小孩的衣物逐漸精細，整張紅紙刻畫(huà)的細節越來(lái)越多，最后一個(gè)小孩的形象便鮮明地顯現出來(lái)。
背景略略帶過(guò)，一幅作品就完成了。
我的拿手好戲，正是中國的傳統文化窗花。
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