小學(xué)六年級以成長(cháng)為話(huà)題的作文
【篇一】
挫折在成長(cháng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是面對了。因為我知道現實(shí)正是如此，只有面對才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生現在的主要任務(wù)是學(xué)習，而成績(jì)卻是我們檢驗成果的唯一標準。而這成績(jì)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那樣的拼命了學(xué)習……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最后，自己只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著(zhù)蝴蝶，聞著(zhù)花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統統都給解放了。那時(shí)，自己好想留在那個(gè)空間，我永遠永遠都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著(zhù)老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能希望下次自己考好呢?為什么不能面對這成績(jì)，如果一味的逃避，自己的生活如何才能繼續。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有面對，沒(méi)有選擇的余地。”老師轉了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(cháng)，如果不面對挫折，人生就只有昏暗。”
自己的失敗要勇敢去面對，只有現實(shí)的腳步才會(huì )是真實(shí)的，那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(cháng)中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長(cháng)的包袱，面對朝陽(yáng)，努力向前邁去。
【篇二】
人與人之間的相處，就好比一群共同生活的刺猬，全身上下總是布滿(mǎn)了尖銳又無(wú)形的小刺，一旦沒(méi)有控制適當的距離，傷害便會(huì )一觸即發(fā)。
回憶小學(xué)時(shí)期的自己，我也擁有自己的小圈圈，是群成天在一起的朋友。那時(shí)的天真無(wú)知，只因為一點(diǎn)芝麻小事而起爭執，但因為情緒化的反應，經(jīng)常落得兩敗俱傷。當時(shí)我們還是兩個(gè)小女孩，那次的爭執使得我們之間出現了重大的轉變。我永遠記得當時(shí)我哭著(zhù)跑了出去，而他則是呆坐在位子，眼淚一滴滴地流下，一切都只因當時(shí)不成熟所造成。
那一整天，我不再開(kāi)口說(shuō)話(huà)。表面上裝作毫無(wú)不同，其實(shí)內心卻不斷地省思著(zhù)。我后悔當時(shí)的惡言相向，既傷害了他也傷害了我;我后悔著(zhù)自己的自私，從未去顧慮他內心的感受;我后悔自己為何如此沖動(dòng)，使這一切的場(chǎng)面成為失控。我想正因為我在乎他，而讓內心更加難受。
也從那時(shí)開(kāi)始，我理解“退一步，海闊天空。”、“冷靜自己，正是解決任何事的重要之道。”，很多時(shí)候，多一點(diǎn)包容，多一些尊重，或許一切并不是你所想像的糟糕。正因為事后的坦率，才彌補了那時(shí)你我心中那道傷痕。寬闊自己的胸襟，冷靜自己的思慮，就算是一群刺猬，也能找到最佳的相處之道。
人與人發(fā)生爭執，常會(huì )后悔當時(shí)的自己，但卻又被自尊所絆著(zhù)，而無(wú)法坦然去面對。此時(shí)不妨先逃離那悔恨的戰場(chǎng)，多給自己和對方一些空間和緩沖，也讓自己能冷靜理智地思考;等待心態(tài)調適好時(shí)，放下無(wú)謂的自尊，坦誠自己，或許能得到一個(gè)美好的結果。
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