六年級的作文650字（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級的作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 1
人是很奇怪的，有些對別人無(wú)所謂的人事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。
我的床頭，放著(zhù)一個(gè)鐵盒子，在最顯眼的位置，以便我每晚都能望著(zhù)它入睡。我常常拿布擦拭這個(gè)盒子，手指輕輕往上一劃，不會(huì )有多少灰塵。
這個(gè)看似普通的鐵盒子，對于我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)無(wú)數回憶又珍貴無(wú)比！
月底就要搬家了，暑假一開(kāi)始，媽媽就忙著(zhù)收拾起來(lái)。家里全都是大小不一的'包裹，顯眼的，就是那個(gè)擺在桌上的鐵盒，“媽媽?zhuān)綍r(shí)候一定記得帶上它！”媽媽匆匆應了我一句知道了，便又轉頭忙著(zhù)收拾去了。
搬家的那天晚上，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我先陸續搬了些包裹到新家，并囑咐我一個(gè)人乖乖地先待著(zhù)。
我發(fā)現先行搬上來(lái)的包裹中，并沒(méi)有我的鐵盒子。過(guò)了挺久，所有的包裹都搬了過(guò)來(lái)，我二話(huà)不說(shuō)跑到媽媽跟前，問(wèn)她有沒(méi)有將我的鐵盒子收起來(lái)？可能由于東西太多了，媽媽說(shuō)自己忘記了，讓我把包裹打開(kāi)找找，我迅速翻了起來(lái)，可卻始終沒(méi)見(jiàn)盒子的蹤影。
后來(lái)才發(fā)現，媽媽忘帶了，于是我們又回家了一趟，專(zhuān)程為了我那個(gè)鐵盒。再回家時(shí)，已經(jīng)很晚了。
我小心地將鐵盒放在了床頭。
那晚，我打開(kāi)了鐵盒，最顯眼的還是我第一次自己出國時(shí)的飛機票，裝機票的小袋子里，塞滿(mǎn)了那次旅行所有的門(mén)票。接著(zhù)，是一張小學(xué)剛入學(xué)時(shí)的證件照，還記得，這是老師送給每個(gè)同學(xué)的畢業(yè)禮物，小袋子里還附著(zhù)一張大家現在的照片，班主任說(shuō)，希望我們看見(jiàn)這兩張照片，可以想起老師把我們從稚嫩的小朋友帶到了現在的大孩子。
盒子里還裝有太多美好，所以我才會(huì )要求大半夜專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)去把它找回來(lái)�？赡茉诖笕搜壑羞@不算什么，也用不著(zhù)珍藏，但對于我來(lái)說(shuō)，這里裝滿(mǎn)了我成長(cháng)階段中每一個(gè)美好又珍貴的回憶。
每次打開(kāi)，都會(huì )有不同的美好回憶。我想這個(gè)鐵盒會(huì )陪伴我很久很久。
六年級的作文 2
一輪圓月掛在枝頭，清冷。
這次英語(yǔ)競賽，我出乎大家意料的失利了。一想到爸爸的期待，老師的厚望，心中就五味成雜。
走到回家的必經(jīng)之路——那片樹(shù)林。泠泠的月光照得黃葉似雪。我順著(zhù)樹(shù)梢往上看，便發(fā)現了她——月。
大概是十五吧，不然月亮怎么會(huì )這樣的圓？柔和的月光安撫著(zhù)我的心。
忽然，一陣微涼的.秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，我裹了裹身上的大衣。烏云從四面八方聚攏，筑成了一堵厚實(shí)的黑墻。天地黯然，周遭靜寂，都是因為那“黑妖怪”吞噬了月兒��！
我的心一緊，惶恐籠上心頭。寒風(fēng)從光禿禿的枝上呼嘯而過(guò)，我全身毛孔都警覺(jué)得驚悚了。
在我患得患失之際，天光破云，月兒戰神了“黑妖怪”，比剛才還要圓、還要亮。像玉盤(pán)，無(wú)瑕地“別枝驚鵲”；像神秘印度少女，層層光暈成了她的面紗，掩住了那片明媚。
月光溫柔地撫摸枝葉，投下一片婆娑疏影。月下，蟲(chóng)聲窸窣，偶爾聽(tīng)見(jiàn)脆生生的鳥(niǎo)鳴。一聲，兩聲，好像在開(kāi)一場(chǎng)小型音樂(lè )會(huì )。我的影子也不甘落寞，與斑駁的樹(shù)影交融在清華的月色之中。
心中的陰霾被“佳人”一掃而空。這月，曾與素娥仙子結下不解之緣；曾與李白載歌載舞，“斗酒詩(shī)百篇”曾伴王安石一路歸鄉；曾隨蘇軾與懷民漫步中庭……如今，我仿佛通過(guò)林中這月，創(chuàng )越時(shí)空。
懷著(zhù)別樣的情愫，我不由自主的吟詠：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”
哦！是啊，月尚有陰缺，漫漫人生路又怎會(huì )沒(méi)有悲離之事？一生中不稱(chēng)意的事情十有八九，但人不可能一生都在不幸之中度過(guò)。
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：錯過(guò)日出，如果你不好好準備，就會(huì )與日月星辰擦肩而過(guò)。就像現在，我英語(yǔ)競賽沒(méi)取的好成績(jì)不知最糟糕的，最糟糕的是一味沉浸在失敗的陰影之中，無(wú)法自拔，不求上進(jìn)，將錯失更多的機會(huì )。
我會(huì )心一笑，加快腳步走出樹(shù)林。
身后，一輪圓月斜掛樹(shù)梢，溫暖……
六年級的作文 3
世界上的萬(wàn)物都有一個(gè)心愿，花朵的心愿是把露水汲取到自己的身體里，讓別人聞到自己的芬芳。地球母親的心愿是讓人們節省自然資源，讓地球變得更美好，而我的心愿是......我的心愿是讓那些災區小朋友們得到溫暖，他們沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有我們吃的那么好，只能挨餓上學(xué)�？墒�，他們都非�？炭嗟貙W(xué)習。
上一回，我去了一趟山區里，里面的小孩都很靦腆，基本上所有的父母都在外面打工。我問(wèn)一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)的時(shí)候，他說(shuō)“他們一天基本上吃的都是土豆和米，都是用自己的雙手和汗水去種的”這些孩子們基本上是8.9歲的，最小的才5歲。有的自己家里沒(méi)飯吃，校長(cháng)就讓孩子們帶著(zhù)飯給自己的家人吃。這些種子都是在后山上撿的，這些孩子們利用課間時(shí)間去照顧自己的`種子，讓他們覺(jué)得這些食物來(lái)之不易。不光他們吃得壞，還有穿的壞。我們大城市的衣服都是花花綠綠的，想必大家衣服連穿都穿不完吧！可是他們呢？他們的衣服都是那些好心人給他們不要的舊衣服，鞋子�；蛘哌B衣服都沒(méi)有的話(huà)，他們就在垃圾堆里撿那些村里有衣服的稍富人家的衣服。他們的生活環(huán)境也是非常的差的。我們都是每天在寬闊的教室里生活，學(xué)習。冬暖夏涼，桌子也都是新的，還有電子白板.......可是，他們呢，他們的教室里有一個(gè)舊舊的黑板，冬冷夏熱。他們的本子上寫(xiě)的密密麻麻的，鉛筆就只剩下了一點(diǎn)了。另外，我還聽(tīng)他們的村長(cháng)說(shuō)“一年就要凍死十幾戶(hù)人家�！笨上攵�，凍死��！是活生生的人凍死��！我們不能保證他們的生活，可是，卻能幫助他們，讓他們少凍死一個(gè)人。
雖然，我的力量很小，但是，我想呼吁更多的人來(lái)幫助他們。我不想讓他們感受不到溫暖，在冰冷的寒冬下，讓他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)這個(gè)世界。
六年級的作文 4
帶上自信上路愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，夢(mèng)想成功的青年，面對險象環(huán)生的生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能揚帆破浪，從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，從險灘惡水駛向碧水藍天------
刺骨的寒風(fēng)夾著(zhù)雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了，隊友們都翻過(guò)了巨石，就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊員，她并不認為比別人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)------潘多翻過(guò)了巨石，和隊友們一起登上了峰頂，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
自信給潘多以力量，給潘多以克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻，翻過(guò)巨石，登上了世界最高點(diǎn)，實(shí)現了夢(mèng)想，成就了歷史上的那次壯舉。
著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現了一小段不悅耳的`演奏，但都“認真”指揮過(guò)去了，還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè)，也是最后一個(gè)登上指揮臺的。演奏十分順利的進(jìn)行著(zhù)，跟前兩位一樣，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段不和諧。他試著(zhù)指揮，但終于停下來(lái)，問(wèn)裁判席上的人是否弄錯了，裁判冷眼相待：“請繼續演奏，這是最權威的樂(lè )譜！”小澤征爾又試著(zhù)指揮，但終于又停了下來(lái)，說(shuō)是樂(lè )譜搞錯了，裁判警告他不可傲視權威，他卻堅定地喊道：“不！這一定是弄錯了！”這時(shí)，裁判都站起來(lái)，熱烈的鼓掌，恭喜小澤征爾，獲得了大獎。
前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而，成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。
面對珠峰，潘多用自信翻越；對面“權威”，小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著(zhù)他們的足跡，身披一襲燦爛，心系一份摯著(zhù)，帶上自信上路，用實(shí)力踏平坎坷走向光明！
六年級的作文 5
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著(zhù)，我們每個(gè)人也在變化著(zhù)。
以前我很浮躁，做事不能專(zhuān)心。做作業(yè)一點(diǎn)兒都不專(zhuān)注，一會(huì )兒想玩玩媽媽的手機，一會(huì )兒想摸摸爸爸給我買(mǎi)的鋼琴。每次只要是我一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，我總能把半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)硬生生地拖到2個(gè)小時(shí)。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯一些題時(shí)，就會(huì )生氣地批評我�？蓩寢屧绞桥u我，我越是不愿意聽(tīng)她的話(huà)，她剛剛給我講完這個(gè)題，再找一個(gè)類(lèi)似的題給我做，我還是不會(huì )。媽媽對我發(fā)火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來(lái)平息我們之間的“戰爭”。
后來(lái)，我上五年級時(shí)，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個(gè)午后，我醒來(lái)發(fā)現媽媽累得趴在床邊睡著(zhù)了。這一次，我近距離地看著(zhù)媽媽?zhuān)虐l(fā)現媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過(guò)，原來(lái)媽媽也會(huì )變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來(lái)自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點(diǎn)，還養成了很多好的習慣，比如寫(xiě)作業(yè)認真、不拖沓。正是因為專(zhuān)注，早早就把該做的`做好，我才有了更多自由的時(shí)間可以看自己喜歡的連環(huán)畫(huà)，也有時(shí)間可以練習彈鋼琴。我還會(huì )幫媽媽做做家務(wù)，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說(shuō)的那樣，我長(cháng)大了，變懂事了，但同時(shí)媽媽也變老了。我多么希望時(shí)光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時(shí)間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
六年級的作文 6
人活著(zhù)，除了生命外，就只有家是必不可少的。
有了家，我們積極向上，努力拼搏。當我們受傷時(shí)，會(huì )有人為我們撫平傷口，高興時(shí)，會(huì )有人一起分享我們的快樂(lè )，所以，當我們擁有家時(shí)，就應該好好珍惜。
那天，看電視，看到記者回訪(fǎng)汶川地震中受傷的孩子們的畫(huà)面。08年的四川地震，奪走了多少個(gè)孩子的家啊，害得他們只能去孤兒們，或被人領(lǐng)養，但這些又怎么能和自己的家比呢？突然一個(gè)鏡頭打斷了我的思緒，一個(gè)孩子伸出手對著(zhù)一個(gè)孤兒院的阿姨說(shuō)“阿姨，抱�！比绻麄冇袐寢尩脑�(huà)，就不會(huì )說(shuō)這句話(huà)了，他們會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)��！边@個(gè)生活中的小插曲引起了我對“家”的思考。
回想起，那天因為考試，我考得很不好，因為我沒(méi)有復習，而是選擇在考試的前一天 玩電腦。因為考得不好，我的心情也隨之愈發(fā)煩躁�；氐郊液�，我重重的一摔門(mén)，賭氣似的跑到自己的房間，自己對著(zhù)電腦生悶氣。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對我喊：“快點(diǎn)吃飯，吃完馬上去寫(xiě)作業(yè)！”嚴厲的話(huà)語(yǔ)，立刻讓我很委屈，他們明明看到我回家時(shí)，心情很不好，卻也不問(wèn)問(wèn)我是怎么了，每天就知道讓我看書(shū)，看書(shū)，處在叛逆期的我，立馬打開(kāi)門(mén)對爸爸吼：“就知道讓我寫(xiě)作業(yè)，今天我還就不寫(xiě)了！”說(shuō)完，我又摔門(mén)而出。
后來(lái)媽媽把在樓下廣場(chǎng)上坐著(zhù)的我，接回了家，可我依然沒(méi)有原諒爸爸，直到今天，我看到了那個(gè)鏡頭才發(fā)現，我錯的多不應該，假如我沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)矣衷撓蛘l(shuí)發(fā)火，向誰(shuí)生氣？那么，當我還擁有他們的時(shí)候，我應該好好珍惜才對。想到這里，我主動(dòng)去向爸爸道歉，并承諾，以后我再也不會(huì )毫無(wú)節制的'玩了。
家是每個(gè)人最珍貴的東西，而家又是由爸爸媽媽和我組成的，我們必須學(xué)著(zhù)去珍惜這個(gè)家，學(xué)著(zhù)去愛(ài)家里的每一個(gè)人，想著(zhù)不要給他們增添苦惱，因為我們永遠不知道，什么時(shí)候意外會(huì )發(fā)生，使我們的家也蕩然無(wú)存，現在的我是幸福的，因為我擁有家，有家真好！
六年級的作文 7
童年，在水中打著(zhù)水漂，一彈一彈就沉沒(méi)到水底；童年，在樹(shù)上掛著(zhù)，風(fēng)一吹一吹，就飄落在了泥土中；童年在空中飛著(zhù)，一飛一飛，就消失在千山萬(wàn)水之中。如今，我站在日歷前數著(zhù)那逝去的日子時(shí)，不禁長(cháng)長(cháng)嘆息了——我的童年即將逝去了。
記得小時(shí)候在仲夏的大樹(shù)旁。微風(fēng)蕩漾在空中，時(shí)而跳到平靜如鏡的水上戲耍，水面上便開(kāi)了花；時(shí)而跑到綠綠蔥蔥的樹(shù)冠上躲藏，樹(shù)葉便跳起了舞來(lái)，像一顆顆飄動(dòng)的碧玉；時(shí)而拂過(guò)垂涎三尺的我，我的臉頰像一朵盛開(kāi)的花朵。調皮的我，眼里滿(mǎn)是遠在天邊近在眼前的那塊瓜地。我見(jiàn)那位胡子拉碴，禿著(zhù)頂，挺著(zhù)大啤酒肚的瓜農在陽(yáng)光下下打盹的間隙，便以迅雷不及掩耳之勢摘個(gè)大西瓜，搖搖晃晃地逃走了�？墒峭蝗灰恢灰巴酶Z了出來(lái)，出現在我眼前，又一閃而過(guò)，這可把我嚇了一跳，我和西瓜都摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)耳旁傳來(lái)了瓜農氣憤的喊聲，還伴隨著(zhù)陣陣的腳步聲。一瞬間，鳥(niǎo)獸皆走，周?chē)帐幨幍�，只有一只熱得直哈氣的野狗，我靈機一動(dòng)將西瓜放到野狗旁。不久那拿著(zhù)大棒的瓜農就趕過(guò)來(lái)了，看到那只野狗和西瓜便一掄棒子就打，邊打邊罵，我在一邊看一邊偷偷地笑。
待瓜農潛回到瓜地里，再次摘了一個(gè)西瓜，偷偷地溜走了。等走遠了，坐在地上大口大口喘著(zhù)粗氣，旁邊一只鳥(niǎo)兒引吭高歌，仿佛在慶賀我的成功。等我抱著(zhù)大西瓜回到家的時(shí)候，迎接我的是媽媽劈頭蓋臉地批評。始終記得，媽媽一手提著(zhù)大西瓜一手拉著(zhù)我的'手來(lái)到瓜農道歉的情景。
如今，我不會(huì )再去偷瓜了，可小時(shí)候偷瓜的情景常�？M繞腦海中。又是一個(gè)仲夏夜，蟬依舊叫，風(fēng)一樣吹，就是少了一個(gè)童真的孩子和一個(gè)燦爛的童年。
六年級的作文 8
我是一粒小塵埃，夢(mèng)想著(zhù)遨游太空。忽然，一陣風(fēng)把我帶上了天空，隨著(zhù)風(fēng)兒的搖擺，我遇見(jiàn)了來(lái)自天空的你。
太美了！絢麗無(wú)比的彩虹，奇形怪狀的云朵，婀娜多姿的晚霞，自由遨翔的小鳥(niǎo)……你們都齊聚在天空中，天空因為有了你們而變得美不勝收。
喲！絢麗的彩虹姐姐出來(lái)了，你輕輕地掛在天邊，帶給我們美麗的色彩，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種都是我喜歡的顏色，你矗立在天邊，成為天際最美的風(fēng)景！我輕輕地追逐著(zhù)你，欣賞著(zhù)你的美麗。五彩繽紛的'彩虹姐姐，你穿著(zhù)彩色的大衣，是在炫耀嗎？你是不是很喜歡雨天，不然你為什么總是雨后才跟我見(jiàn)面呢？你呀，到處亂竄真是淘氣。上午你還在這里，下午就無(wú)影無(wú)蹤了，真是調皮！彩虹姐姐你到底有多長(cháng)呢？你快點(diǎn)告訴我吧，我總是看不到你的兩邊，有時(shí)看到了這邊，卻不見(jiàn)了那邊。
你好，幽幽的白云，你潔白的身影，讓天空富有情趣。你天天飄來(lái)飄去的在干什么呢？你是不是在和我一起游山玩水呢？
雨過(guò)天晴，天邊的晚霞出來(lái)了，染紅了天際，真美��！你由橙紅色轉變成了深紅，又慢慢轉變成了緋紅，最后變成了淺紅，直到?jīng)]有色彩，這種驚艷奇特的變化，真是令人嘆為觀(guān)止！
你好，晚霞下還在繼續飛翔的鳥(niǎo)兒們，你們要趕到哪個(gè)好地方去呀？看你們開(kāi)心前行的樣子，肯定是知道前方還有更迷人的風(fēng)景吧！
這天空中的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我熱情地跟你們打招呼。
你好，一閃一閃的小星星，你眨著(zhù)大大的眼睛，是在幫我們點(diǎn)亮前方的道路嗎？
你好，我的老朋友月亮，你露出皎潔的月光，我走到哪兒，你就跟到哪兒，簡(jiǎn)直就是形影不離。你會(huì )感到冷清和孤單嗎？到現在你都還沒(méi)有告訴過(guò)我，上面有沒(méi)有月宮？有沒(méi)有美若天仙的嫦娥和搗藥的玉免？
你好，來(lái)自天空的你們。夜深了，我伴隨著(zhù)天空的交響曲沉醉了，在你們的陪伴下我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
六年級的作文 9
我的書(shū)桌前一直都放著(zhù)一盆小盆栽，它的里面長(cháng)滿(mǎn)了青草，每當看到它的時(shí)候，心里就會(huì )不由自主的想到一個(gè)名字：小茜。
小茜是我的好閨蜜，我們倆的關(guān)系就如同親姐妹一樣。有什么煩心事，都會(huì )向對方傾訴，給予對方一些安慰；若是鬧了變扭，也不會(huì )往心里去，還會(huì )找對方道歉，和好如初。但是，那一次，我們倆卻因為一件小事，從而失去了珍貴的友誼。
記得那是在星期五的上午，我拿著(zhù)一只嶄新的鋼筆來(lái)到學(xué)校。小茜看到了，便跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小樂(lè )，這是你新買(mǎi)的.鋼筆嗎？”“對��！你覺(jué)得它好看嗎？”我笑著(zhù)問(wèn)道�！昂芎每囱�！”小茜又頓了頓說(shuō)：“小……小樂(lè )……我很喜歡你的這支新鋼筆……能不能…把它借我用一節課？”“沒(méi)問(wèn)題！誰(shuí)叫我們倆是好閨蜜呢？”我爽快地回答道�！疤昧�！謝謝你小樂(lè )！”快樂(lè )又重新回到了小茜的臉上。
下課后，小茜拿著(zhù)一只沒(méi)有蓋子的鋼筆慢吞吞地朝著(zhù)我的座位走來(lái)，又支支吾吾地說(shuō)道：“小樂(lè )…對…。對不起，我不小心把鋼筆的筆蓋弄丟了……對不起……”聽(tīng)到這句話(huà)后，我的心里頓時(shí)火冒三丈，朝著(zhù)小茜吼道：“你怎么可以這樣！這支鋼筆我都還沒(méi)有用！而你卻把它的筆蓋弄丟了！你怎么能這么不愛(ài)惜別人的東西！”說(shuō)完，我一把奪過(guò)那只沒(méi)有筆蓋的鋼筆，將它扔向了垃圾桶。小茜看到了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了委屈，還想要解釋什么，可我卻不理她。
事后，小茜一直想跟我和好，而我總是裝作一副沒(méi)有看見(jiàn)她的樣子。一天下午放學(xué)的時(shí)候，小茜跑到我的面前，將一個(gè)精美的小盒子塞到我手里，說(shuō)：“小樂(lè )，上次的事情是我不對，請你原諒我！”說(shuō)完，便跑回家了。
回到家里，我拆開(kāi)了那個(gè)精美的小盒子，里面是一盆小盆栽，里面種著(zhù)青草，那種綠，看著(zhù)就叫人舒服。小盆栽的背面還有一張淡粉色的便利貼，只見(jiàn)上面是小茜那娟秀的字體，赫然寫(xiě)著(zhù)：“小樂(lè )，這盆小盆栽里種的是一種神奇的‘快樂(lè )草’，請你忘記以前的煩惱，快樂(lè )起來(lái)吧！”
我笑了，我想，這珠“快樂(lè )草”一定會(huì )茁壯成長(cháng)，將快樂(lè )播撒給我和小茜！
六年級的作文 10
樹(shù)的幸福，在于以翠綠點(diǎn)綴土地，凈化空氣，所以它在風(fēng)中颯颯地歌唱。橋的幸福，在于連接了道路，所以，小橋與小河絮絮談心……我的幸福是什么呢？我在尋找著(zhù)。
元旦是同學(xué)們最快樂(lè )的一天，因為那天同學(xué)們可以?huà)侀_(kāi)學(xué)習的壓力，盡情地玩耍�？駳g后的教室一片狼藉，打掃成了艱巨的任務(wù)，我和我的小伙伴主動(dòng)承擔了打掃這個(gè)任務(wù)。打掃結束，我和小伙伴走在路上，一路歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了路隊長(cháng)的管理，我們就像飛出籠子的'小鳥(niǎo)，不知不覺(jué)走到了校門(mén)口。
走向那棵約定的梧桐樹(shù)，卻沒(méi)有發(fā)現媽媽的身影，我慌了神，四處張望，可還是沒(méi)有找到，媽媽是不是忘了來(lái)接我了，時(shí)間過(guò)得真慢，媽媽到底在哪里呢？這時(shí)，我想起了媽媽的叮囑，如果找不到媽媽?zhuān)腿バ@警衛室。我跑到校園警衛室里，看到一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她站在門(mén)衛旁邊，眼睛像雷達掃視著(zhù)人群，生怕把我錯過(guò)。
我喊了一聲“媽媽”。雖然聲音被人群的喧鬧聲淹沒(méi)，但媽媽似乎有順風(fēng)耳一般，立刻轉過(guò)身，媽媽看見(jiàn)了我，媽媽一舉手一投足都帶上了一種輕快的節奏。
媽媽嗔怪道：“怎么這么晚？”還沒(méi)等我回答，媽媽又說(shuō)：“降溫了，來(lái)，快把棉襖穿上，不要著(zhù)涼�！闭f(shuō)著(zhù)，就拿出了一件紫紅色的棉襖，我接過(guò)棉襖，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我猛然發(fā)現，媽媽烏黑的頭發(fā)里多了幾根刺眼的白發(fā)，魚(yú)尾紋葉爬上了眼角，皮膚也不光滑了。
和媽媽走在回家的路上，夕陽(yáng)把我們的影子拉得老長(cháng)，我們依偎在一起，親密無(wú)間。我的眼睛濕潤了，眼淚似乎一眨眼就會(huì )流出來(lái)。
幸福有時(shí)是一頓可口的飯菜，有的是一個(gè)鼓勵的目光，而有時(shí)就是等待你回家的過(guò)程。
六年級的作文 11
我家里養了兩只小倉鼠，是媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)回來(lái)的。
它們身上毛絨絨的，摸上去，非常的光滑柔軟，樣子真是可愛(ài)。兩顆黑豆般烏黑發(fā)亮的眼睛鑲嵌在灰白色的小尖臉上，一對貼在腦后的小耳朵成三角形狀。它們的鼻子非常的小，和嘴靠得非常近，嘴巴就像兔子的三半嘴，嘴邊還有幾根胡須。紅色的小爪子不停地東摸摸西碰碰的，發(fā)出各種悉悉索索的小聲音。
它們的性格是有一些古怪的，只要它高興就到處亂摸；只要不高興，就一點(diǎn)食物都不吃。
我給小倉鼠們準備了一個(gè)三層別墅式的籠子，里面配套設施齊全，有一個(gè)水壺，倉鼠的滾輪、食盆，最重要在它們的臥室里還有一個(gè)浴沙、浴室。我們家的倉鼠可勤快了，每天早晨六點(diǎn)倉鼠都會(huì )準時(shí)地在籠子門(mén)口不停地徘徊，嘴里發(fā)著(zhù)“吱吱吱”的聲音。好像在說(shuō)“餓餓餓！”我就喂它一些玉米、瓜子，有時(shí)我還會(huì )加餐，喂一些小蟲(chóng)干。它們用兩只前爪捧著(zhù)食物湊到嘴邊，大口大口地咀嚼著(zhù)，一會(huì )兒工夫一條蟲(chóng)干就不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)它的嘴巴兩邊鼓鼓囊囊的，原來(lái)它也像猴子一樣，把食物藏在它的頰囊里，留著(zhù)慢慢吃。等它吃飽后，它還會(huì )把兩只前爪合攏，后爪微微站起，像鞠躬似的'，好像在說(shuō)：“謝謝�！苯又�(zhù)，它會(huì )到水壺口喝幾口水。倉鼠吃飽喝足后，就開(kāi)始鍛煉了。它們最喜歡的運動(dòng)就是爬桿、吊欄。它先爬到籠子的頂部，用小爪子抓著(zhù)鐵桿子來(lái)回吊著(zhù)，然后從秋千繩上滑下來(lái)，經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的滑梯，滑到滾輪里，真像是一個(gè)體育健將。倉鼠玩累后，它們就跑到裝滿(mǎn)白沙的“浴盆”里，先用腳爪擦了擦臉，再在白沙里打了幾個(gè)滾，把身上的臟東西磨掉，然后抖了抖身上的沙子。該休息了，它們爬到三樓的“臥室”，縮成球，親密地擠在一起，不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
我每周都會(huì )給倉鼠把家打掃干凈，換上新木屑，沙子。我喜歡我家的小倉鼠。
六年級的作文 12
習作 “太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)。一輪傾刻上天衢，逐退群星與殘月�！蔽乙灿行乙�(jiàn)到了日出，只可惜是在照片中。事情還得從那次去坐游輪旅游說(shuō)起。
“今天，我四點(diǎn)半就起床了，果然功夫不負有心人，讓我見(jiàn)識了美麗的日出，哈哈！”這是姐姐興奮的聲音，原來(lái)今天她一大早到船上十三層的甲板上去欣賞日出了，只見(jiàn)她得意洋洋地晃著(zhù)手機，邊說(shuō)邊指著(zhù)里面的視頻說(shuō)：“你們誰(shuí)要看，日出真是太美了，你們也可以去看看！”我們幾個(gè)兄妹一起全湊過(guò)去，還是我眼疾手快，一把奪過(guò)手機，貪婪地看起來(lái)！一開(kāi)始，天還是朦朦亮，漸漸地東邊有點(diǎn)亮光了，慢慢地四周變成了金色的云團，不一會(huì )兒太陽(yáng)探出了小半個(gè)臉，太陽(yáng)出來(lái)了，那金色的陽(yáng)光是那么燦爛、柔和！陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，新的一天開(kāi)始了！看著(zhù)如此美景，我決定明天也要去一睹為快！
“起來(lái)了！起來(lái)了！”我在朦朧之中聽(tīng)到了媽媽的催促聲，我睜開(kāi)昏昏沉沉的雙眼，看看窗外，海上還是一片漆黑，看不到絲毫光線(xiàn)。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，看日出去了！”于是我急忙爬了起來(lái)，披上外衣，隨著(zhù)媽媽一起來(lái)了甲板上。好大的霧��！慢慢地，天微微亮了，但我卻只能感受到大霧籠罩著(zhù)的海面冰涼而毫無(wú)生機！天越來(lái)越亮，我的心情也越來(lái)越沮喪。天徹底亮了，可惜都無(wú)法看到那金色耀眼的`陽(yáng)光從朦朧的大霧中“破殼而出”。沒(méi)辦法，我只能失落地回到房間。
不知下次在大海上看日出是何時(shí)！但我卻感謝這次失落，讓我對這次旅途變得更加深刻難忘。人生的旅途總有幾次遺憾，包括這一次，因為有了遺憾，才會(huì )讓我們更懂得去珍惜發(fā)生在我們身邊的每一件事！“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，我記住了你，屬于我的日出！
六年級的作文 13
我已經(jīng)升入六年級了，在學(xué)校里也是最大的學(xué)生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是“老謀深算”的老長(cháng)輩了。
可是，那些只是他們看見(jiàn)的表面現象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末才會(huì )隔一兩天考一次試，現在好了，我感覺(jué)到我天天與卷子“親密接觸”。雖然，卷子會(huì )讓我鞏固知識，但是我實(shí)在有一些不適應。還有分數，分數讓我感覺(jué)到好象分就代表著(zhù)你學(xué)習的'好與壞。分數，好象已經(jīng)成為了一種無(wú)形的壓力，雖然它促進(jìn)我學(xué)好知識，但是它也使我對分數產(chǎn)生了懼怕，怕分數太低，考砸了！進(jìn)入六年級之前，我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準備，可是現實(shí)比我預料的還要殘酷。過(guò)去，我每天晚8點(diǎn)左右就能夠完成作業(yè)了，可現在，一直要寫(xiě)到9點(diǎn)多才能做完。唉，看來(lái)六年級真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。
你看，書(shū)桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著(zhù)，書(shū)桌上的臺燈依舊頑強地亮著(zhù)，我手中握著(zhù)的筆還在不停地寫(xiě)著(zhù)，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點(diǎn)停電，快點(diǎn)停電至少這是我沒(méi)有寫(xiě)好作業(yè)的理由。
快10點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請你快點(diǎn)停下，快點(diǎn)停下，這樣還能給我點(diǎn)精神上的安慰，讓我以為時(shí)間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。
終于，作業(yè)在10點(diǎn)多寫(xiě)完了，我那充滿(mǎn)睡意的雙眼早已睜不開(kāi)了，那張對我充滿(mǎn)誘惑的床，仿佛張開(kāi)了雙臂，我一下?lián)淞松先�，大概在還沒(méi)有完全接觸到床時(shí)，我就已經(jīng)睡著(zhù)了夢(mèng)想中，我擺脫了一切負擔，擺脫了一切煩惱
六年級的作文 14
深冬，寒風(fēng)呼嘯，烏云密布，看來(lái)非雨即雪了。望著(zhù)屋外那惡劣的天氣，我央求爸爸道：“爸爸，天氣這么冷，您就讓我乘出租車(chē)去上興趣班吧！”爸爸卻搖搖頭，堅決地說(shuō)：“不行，坐公交車(chē)去！”我還想爭辯，可又忍住了。要知道，爸爸發(fā)起火來(lái)可不是好玩的！想到這，我不顧一切地想爸爸吼了一句：“你永遠都沒(méi)有媽媽好！”然后套好外套，背起書(shū)包，走出了家門(mén)。
上了公交車(chē)，我伸手掏IC卡，突然摸出一個(gè)紙團。刷好卡，打開(kāi)紙團，竟是爸爸那剛勁有力的草書(shū)：
孩子，我也知道天氣很冷，但人若處處享受，不多多鍛煉，是很難找長(cháng)大的。對不起，爸爸終究沒(méi)有完成你小小的愿望。 父字
不知道為什么，我的鼻子酸酸的，眼淚也不爭氣地在眼眶里打轉。我強忍住眼淚，心里卻不住地翻滾著(zhù)……
來(lái)到興趣班和近的早餐店前，我才發(fā)現，因為剛才走得匆忙，竟忘帶了買(mǎi)早餐的錢(qián)，沒(méi)方法，我只好餓著(zhù)肚子去上課了！
上課沒(méi)到10分鐘，饑餓便開(kāi)始襲擊我了。我只覺(jué)得四肢無(wú)力，眼皮繁重，耳邊“嗡嗡”作響，難受極了……
“朱詩(shī)佳，你的家長(cháng)來(lái)找你了，出來(lái)一下！”聽(tīng)到老師的話(huà)，我心中一喜：太好了，是媽媽來(lái)了！我強打起精神，拉開(kāi)門(mén)一看，不由愣住了：怎么是爸爸?
“您，您怎么來(lái)了？”
“我看你早上沒(méi)帶錢(qián)，想你肯定沒(méi)吃早飯，所以就……”說(shuō)著(zhù)爸爸打開(kāi)手中的塑料袋，露出一碗熱氣騰騰的炒面來(lái)。聞著(zhù)那撲鼻而來(lái)的香味，我什么也顧不上了，接過(guò)爸爸手中的炒面，便狼吞虎咽起來(lái)。一半面下肚，我的胃才緩過(guò)勁來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現，爸爸正盯著(zhù)我看我吃面呢！爸爸該不會(huì )也沒(méi)吃過(guò)早飯吧？我立馬把碗給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您吃吧！”
“你吃飽就行了，我無(wú)所謂……”
經(jīng)不住我的再三勸說(shuō)，爸爸才接過(guò)了筷子。只見(jiàn)他用筷子夾起幾根面條，緩緩地送進(jìn)了嘴里。雖然爸爸一直低著(zhù)頭，但是我分明看到了他的嘴角露出了微笑。
爸爸，您是那深沉的天空，深沉的.風(fēng)，您用您那深沉的感情，深沉的愛(ài)溫暖著(zhù)我的心，我愛(ài)您，爸爸！
六年級的作文 15
有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人失敗后的沮喪；有的時(shí)候，淚代表一個(gè)人得到認可的激動(dòng)；有的'時(shí)候，淚代表一個(gè)人喜極而泣……淚是我們成長(cháng)道路上不可失去的一部分。
淚，可以是一種發(fā)泄。有一次，我的舅舅來(lái)到我家里，準備在這兒住幾天，到附近游玩一下，算是放個(gè)假。舅舅非常幽默，總是把我逗得哈哈大笑�？删司硕何业艿軙r(shí)就不一樣了，不是怎的，我弟弟總被逗急眼，跟我舅舅大鬧一場(chǎng)。我在一旁不停的說(shuō)，別打了�？扇匀粵](méi)用。事后，媽媽嚴肅地說(shuō)：“他倆打架時(shí)，你怎么不把他們拉開(kāi)呀！難道打架的沒(méi)有你弟弟嗎？”我聽(tīng)后，很委屈，因為我至少勸了，媽媽可是一副事不關(guān)己的樣子呀！我低著(zhù)頭，默默地走到我的房間，坐在床上。突然眉頭一皺，鼻子一酸，眼睛也濕濕的，冰涼的淚珠從我的眼角滾落到臉上。一滴，又一滴……。我憤憤不平：他倆打架時(shí)，我可沒(méi)像媽媽那樣袖手旁觀(guān)怎么最后還批評我呢！怎么一點(diǎn)道理也不講呢……我正想著(zhù)，一束陽(yáng)光從房間的窗口照射下來(lái)，淚珠被照得晶瑩剔透，像一塊塊小小的水晶，也照著(zhù)我。這陽(yáng)光仿佛一雙溫暖的手，幫我解開(kāi)心結�？迚蛄�，我停了下來(lái)，心想：媽媽每天那么辛苦，當時(shí)可能正在想別的事。我應該為媽媽分擔……想到這兒，我下定決心，爭取不讓媽媽生氣了。
淚，可以是一種激動(dòng)。有一個(gè)人，他的語(yǔ)文成績(jì)很容易超過(guò)我，因此，我常暗自用功，希望次次超越他。一次，我知道了吸引力法則，碰巧，明天就要考試，我決定試試吸引力法則。試卷發(fā)下來(lái)后，我看到了自己的成績(jì)，又悄悄瞟了一眼哪位“敵人”的成績(jì)。我的心像飛了起來(lái)，我考得比他好多了。頓時(shí)，我熱淚盈眶，嘴角掛著(zhù)一絲微笑，心里暖洋洋的……
淚，能帶給人很多很多，也能幫助人很多很多……
六年級的作文 16
在我記憶的海洋中，有許多事情都變得模糊不清，但總有幾件事仍清晰地印在我的腦海中，一回憶起那些陳年往事，心頭都會(huì )變得酸溜溜的。
當我受委屈時(shí)，會(huì )傷心的流淚；當我被批評時(shí)，會(huì )難過(guò)的哭泣；當我得到了來(lái)之不易的東西時(shí)會(huì )喜極而泣。
一次，我全神貫注地在手機上寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽氣勢洶洶地沖進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“你又在玩手機？”還沒(méi)等她說(shuō)完，手就打在我肩膀上，還沒(méi)回過(guò)神，鼻頭一酸，淚珠就不知不覺(jué)地滴落，這是我受委屈時(shí)。
星期六，我在英語(yǔ)興趣班的默寫(xiě)終于成功了，但是我又想到了之前我背單詞的辛苦，這兩種情緒同時(shí)涌上我的'心頭，我又情不自禁的流下眼淚，這是我喜極而泣時(shí)。
在那天之后的某天，我又一次的哭了。
那天，我抱著(zhù)興致勃勃的心情回到家中，因為我數學(xué)考了95分，我待在沙發(fā)上，在沙發(fā)上靜靜地等待著(zhù)媽媽?zhuān)南耄阂菋寢尶匆?jiàn)我考的這個(gè)分數時(shí)，一定會(huì )表?yè)P我吧。我想著(zhù)想著(zhù)，嘴角便露出幾次微笑。
媽媽回來(lái)了，我立刻從書(shū)包里抽出試卷，心中沾沾自喜，迫切的想得到媽媽那猶如雨滴般的表?yè)P。
可是媽媽看到試卷時(shí)，臉上就像天氣一般，從晴天變成雨天，我剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)：“你才考了95分？你變差了，從原先的前15名考到了現在的前25名，你腦袋里裝的是什么沙子嗎？”
聽(tīng)到這些話(huà)，我的心情仿佛從原先的洋洋自得，一下子墜入低谷，這種感覺(jué)就像上一秒還是“天堂”下一秒就跌入“萬(wàn)丈深淵”般，我一下子不知所措，只好躺在床上，咬緊牙關(guān)，努力讓眼淚不留下來(lái)，但是眼淚在眼眶中打轉了一會(huì )兒，還是不爭氣的落下來(lái)了……
但是，不管什么樣的淚水，都是我一個(gè)個(gè)成長(cháng)的見(jiàn)證。
六年級的作文 17
清晨，蒙蒙的霧遮住了天空，而我卻難受地躺在床上。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)透過(guò)云層發(fā)出了強烈的光芒，仿佛在叫我起床。我強忍著(zhù)身體的不適，來(lái)到了學(xué)校。我像一只寄生蟲(chóng)似的一直趴在桌子上。老師看見(jiàn)了，發(fā)現我發(fā)燒了，便打電話(huà)給奶奶。
奶奶聽(tīng)到我生病了，馬上來(lái)到學(xué)校把我接走了。去醫院，路上堵車(chē)了，奶奶只好背著(zhù)我走去醫院。
在奶奶的背上，我能聽(tīng)到奶奶的急促的喘息聲。她為了讓醫生早點(diǎn)給我打針，甚至插隊請求，還被醫生給訓斥了一頓。打完針，醫生給我配完藥，奶奶又急急忙忙帶我回家。
回到了家，我躺在床上，她時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我一句：“冷嗎？身體有沒(méi)有什么不適的地方？”
當我在喝藥時(shí)，看到我的臉上露出了痛苦的表情，奶奶一定會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)：“是很苦嗎？要不要叫醫生給你配甜的藥？”
在奶奶細心地照顧下，我的高燒慢慢退了。睡了一晚，我好了，奶奶不禁笑了起來(lái)，我的心里暖暖的。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我精神抖擻地去上學(xué)了。
還記得學(xué)騎車(chē)的時(shí)候，我非常怕摔倒，反而卻經(jīng)常摔倒。因為摔倒，我厭惡騎車(chē)，每次去哪兒都得讓奶奶背著(zhù)我。奶奶為了讓我不再討厭騎車(chē)，特地花了重金去共青買(mǎi)了有三個(gè)站腳的車(chē)。
努力地勸了我許久：“孫女別怕，以前我騎車(chē)也摔過(guò)。沒(méi)關(guān)系的，練習練習就熟練了�！蹦棠虅窳宋以S久，終于說(shuō)服了我騎車(chē)。
我每騎幾步就會(huì )摔一跤，每次都是奶奶把我扶起來(lái)，用手把我身上的灰拍走。學(xué)了許久，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。如果不是奶奶的.幫助，鼓勵我，幫助我，安撫我，我也不會(huì )學(xué)會(huì )騎車(chē)��！
奶奶的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)，寫(xiě)滿(mǎn)了對我的關(guān)心。一想到奶奶，一股暖流就滿(mǎn)涌上我的心頭。
六年級的作文 18
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì )不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園��！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的。
菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿(mǎn)了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(cháng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司�，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的'光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì )發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的樂(lè )曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐，也吹拂著(zhù)我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì )破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，周末我要上課，要做體能訓練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
六年級的作文 19
五一節的那天，媽媽說(shuō)帶我去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過(guò)早飯就跟著(zhù)媽媽出發(fā)了。
首先我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)——伍山石窟。通過(guò)撿票口，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)塑像，他手里拿著(zhù)啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個(gè)最大的石窟吸引住了。我問(wèn)導游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的'小孔呀？”導游微笑著(zhù)說(shuō)：“這是前輩們用錘子敲打而成的�！蔽铱粗�(zhù)墻上的小孔，想想那時(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來(lái)完成這項巨大的工作。我真想對他們說(shuō)一聲“你們辛苦了�！碑斘姨ь^看窟頂時(shí)，我禁不住大喊一聲：“哇！好高啊�！笨粗�(zhù)窟頂外那藍藍的天空，我有種坐井觀(guān)天的感覺(jué)。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來(lái)，快到吃中飯的時(shí)間了，導游就安排我們在景點(diǎn)附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)——浙東大峽谷出發(fā)了。
聽(tīng)導游說(shuō)進(jìn)大峽谷要通過(guò)一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這也是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了大峽谷。從船上下來(lái)，我們就開(kāi)始了艱難的旅途。一開(kāi)始我走的還很輕松，后來(lái)感到越來(lái)越累了，就不停的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱斓焦鹊琢藛�？快到谷底了嗎？”媽媽說(shuō)應該快到了吧。突然，我眼前出現了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態(tài)。穿過(guò)石林后，我們就到達了峽谷的谷底。雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的，但也是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)景點(diǎn)了。
今年的五一節，過(guò)得可真開(kāi)心！
六年級的作文 20
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng )造財富！有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng )造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng )造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng )造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠(chǎng)里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的.手不僅為自己贏(yíng)得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng )造了幸福！即使你的手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著(zhù)去年冬天長(cháng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(cháng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(cháng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(cháng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽(tīng)課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊含著(zhù)多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級的作文 21
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè )園，看到一個(gè)釣魚(yú)的水池，五顏六色的魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁脶烎~(yú)�！�
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚(yú)也釣不到，想釣到魚(yú)，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)�！眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄竽�，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧�！�
媽媽交了十元錢(qián)，老板給了我一根魚(yú)竿和一團魚(yú)餌。我小心翼翼地把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤放到水里。等了一會(huì )兒，見(jiàn)魚(yú)沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開(kāi)始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚(yú)知道了就會(huì )跑了�！焙冒�，我可不想像小貓釣魚(yú)那樣。我又耐心地等了一會(huì )兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的魚(yú)竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚(yú)竿兒提起來(lái)�！蔽姨崞饋�(lái)之后，驚奇的發(fā)現，有一條魚(yú)在我的魚(yú)鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚(yú)放到水盆兒里，然后又開(kāi)始釣。
我又等了一會(huì )兒，呀，又有一條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚(yú)鱗金黃金黃的'，這是一條黃花魚(yú)。哈哈，媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚(yú)了。我心中暗暗得意。
又有一條魚(yú)上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚(yú)。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚(yú)鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚(yú)。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專(zhuān)心耐心細心，就一定能成功。
六年級的作文 22
“如果你努力，你就會(huì )成功�！边@是我自己的體會(huì )。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì )發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì )失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼�(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè )部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著(zhù)跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對面旋轉。原來(lái)是個(gè)旋轉球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見(jiàn)勢不妙，耍起了我的'小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結束了。��！我贏(yíng)了！��！我打敗了我的對手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話(huà)：除非你停止嘗試，否則你永遠不會(huì )成為失敗者。我覺(jué)得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠不會(huì )嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記�。菏∈峭纯嗟�，但更糟糕的是從不嘗試。
六年級的作文 23
杭州小吃很多，可我只對一個(gè)情有獨鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚(yú)，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買(mǎi)雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土�，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢(qián)，可我還是忍不住想要去買(mǎi)，畢竟——好吃��！
店主開(kāi)始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開(kāi)。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開(kāi)來(lái)，再趁蛋液沒(méi)有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的.色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì )在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著(zhù)吃，否則準燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開(kāi)口處開(kāi)始吃，若從另一頭開(kāi)始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開(kāi)始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì )越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛(ài)的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
六年級的作文 24
有一次，我讀了一本漫畫(huà)，名叫《保護環(huán)境人人有責》故事是這樣寫(xiě)的：有一天，小紅和小明放學(xué)后路過(guò)一個(gè)垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，于是小紅和小明就開(kāi)始分工，小紅把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，而小明則寫(xiě)了一句警示標語(yǔ)，來(lái)警示人們保護環(huán)境。他倆干完這些，異口同聲的說(shuō)：“大功告成！”最后他們高興的回家了。
讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了：我們小區的小公園原來(lái)的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區里扔垃圾，也沒(méi)有人清理。
記得有一天，住在小區里的一位叔叔路過(guò)垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說(shuō)到：“真是太不像話(huà)了，看來(lái)這幾天我有事做了�！闭f(shuō)罷，他找來(lái)了工具和小推車(chē)，開(kāi)始一車(chē)一車(chē)的`清理。路過(guò)的人看到叔叔在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，都紛紛趕來(lái)加入清理的隊伍。他們把墻壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園里的花壇上種上了花草樹(shù)木，并且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小公園一片歡聲笑語(yǔ)。
現今的小公園已是我們小區的一道風(fēng)景線(xiàn)了，每天早晨都有很多人去那里健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的霓虹燈都亮了起來(lái)，五彩繽紛，美麗極了！
正所謂“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我們現在做了些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來(lái)一起保護我們的家園。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹(shù)成蔭。
保護環(huán)境從我做起��！我相信通過(guò)我們共同的努力，地球一定會(huì )變得更加美麗無(wú)比！
六年級的作文 25
如果你認為淚是咸的，那你就錯了，因為有些淚是甜的。
臨近期末，老師為了讓我們考高分，便舉行了一次基礎知識模擬考試。我暗自竊喜：嘻嘻，基礎知識可難不倒我！卷子發(fā)下來(lái)，我連想都沒(méi)想，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了卷子�？僧斁碜优陼r(shí)，我傻眼了，那卷子上的一條條紅杠，仿佛一把把尖刀穿透了我的心。從那天開(kāi)始，我每天晚上都要練習基礎知識。直到那天老師又發(fā)了一張卷子，卷子發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)的紅鉤鉤，我露出了滿(mǎn)意的笑容。晚上我拿著(zhù)那張卷子，“啪嗒”，突然一滴淚水落在了卷子上。這是開(kāi)心的淚，是成功的淚！
記得那次傍晚，爸爸回來(lái)了，他帶來(lái)了一塊奶糖，我本想給爸爸，而爸爸卻說(shuō)他吃了，我轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)爸爸也給她吃了。于是我便吃掉了這塊糖。吃完了糖媽媽才告訴了我真相，媽媽和爸爸一口都沒(méi)吃，都留給我了，我仿佛看到了這樣的情景：爸爸正在工作，他的好朋友過(guò)來(lái)了，給了他一塊糖，反正他卻說(shuō)：“我不吃，要給我女兒吃吧！”“啪嗒”，一滴淚水劃過(guò)了我的臉頰，這是幸福的淚！
那天老師發(fā)了一篇征文約稿，我抽時(shí)間把這個(gè)任務(wù)完成了。全國那么多的小學(xué)生，我也沒(méi)有被錄用的想法了。過(guò)了幾天，媽媽突然對我說(shuō)：“姑娘，姑娘，你的作文刊登了！”我不信，急忙湊過(guò)去。是的，那本書(shū)的`電子目錄上，正有我的作文，后面寫(xiě)的正是我的名字——劉暢。我高興得手舞足蹈。我成功了，我戰勝了別人，同時(shí)也戰勝了自己！我的眼眶再一次濕潤了，沒(méi)錯，這是激動(dòng)的淚！
淚，果真是甜的！
六年級的作文 26
這天早上，在我們班主任的辦公室門(mén)前，出現了兩條黑影，仔細一辯，原來(lái)是斌斌和陽(yáng)陽(yáng)。
他們在哪兒奔跑，斌斌追著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)。不一會(huì )兒，陽(yáng)陽(yáng)實(shí)在太累，停了下來(lái)，他主動(dòng)向斌斌道了歉，斌斌滿(mǎn)是得意。就在這時(shí)，一位三班的男同學(xué)跑過(guò)來(lái)將斌斌推倒在地，斌斌的眼睛當場(chǎng)一磕，疼痛難忍。剛想動(dòng)手反擊，見(jiàn)那人人高馬大的，就帶著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)逃回了教室。
這幾節課，斌斌表面好像沒(méi)有什么事，其實(shí)他的心早已飛到了外面，滿(mǎn)腦子里策劃著(zhù)驚天動(dòng)地的復仇計劃。中午，斌斌向身后的`好友濤濤傾訴了一切，想讓他去樓上找他哥哥幫忙，濤濤心想：朋友之事不可不幫，于是爽快地答應了，連忙上樓去叫，可卻撲了個(gè)空。斌斌退而求其次，只能請班里的壯士重出江湖。他請了老吳、老袁等人速奔四樓。老袁頭腦簡(jiǎn)單，天生就缺一根筋，除了打架其他一樣不會(huì )，是班主任沈老師的一號頭疼人物。他見(jiàn)那人就飛奔上去廝殺，你一拳，我一腳，三下兩下，那人就被老袁一下子打倒在地。雙竹一個(gè)箭步?jīng)_上去想把那人拉起來(lái)，可那人正在氣頭上，不但不接受，還打雙竹泄氣，雙竹一時(shí)忍不住氣，也開(kāi)始廝殺起來(lái)。那人以寡敵眾，已經(jīng)堅持不住了。
就在他們打得正甘之時(shí)，在一旁觀(guān)戰的老柴突然發(fā)現當事人斌斌不見(jiàn)了，急忙去勸解眾人�？蓱z的老袁居然不知道自己已經(jīng)變成了斌斌復仇的傀儡，好像要把這個(gè)學(xué)期受過(guò)的罪全算在這個(gè)人身上。不管老柴怎么百般勸阻都沒(méi)用，過(guò)了許久，硝煙總算滅了，那人落荒而逃。
還好，無(wú)人員傷亡。
這件事一下子就傳到了班主任耳里，班主任以課堂為法庭，邀請我們?yōu)榕銓張F，自己親任法官，將事情的來(lái)龍去脈了解透徹，一一為他們定奪“罪行”。
六年級的作文 27
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫(xiě)好了三本書(shū)。她寫(xiě)的書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對面，采訪(fǎng)她寫(xiě)作的秘訣。
“李義，你說(shuō)你寫(xiě)作這么好，到底有著(zhù)怎樣的秘訣呢？”我急切地問(wèn)道。
“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道�！耙f(shuō)秘訣，還真的沒(méi)有什么，我寫(xiě)作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)�！�
“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)道。
“當然可以。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽(tīng)，這樣你寫(xiě)作文才會(huì )得心應手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當遇到寫(xiě)景、寫(xiě)事的文章時(shí)，還是會(huì )束手無(wú)措的�！�
“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢？”
“有人認為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)也是很難的。因為你必須把你所想到的，全部一口氣說(shuō)出來(lái)，這樣的話(huà)，經(jīng)過(guò)你的加工，一篇好文章就出爐了�！�
“‘讀’又應該怎么讀呢？”我又追問(wèn)道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書(shū)上找一些這類(lèi)的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運用到你的文章里�！崩盍x神采奕奕地說(shuō)道。
我又繼續問(wèn)道：“最后的‘寫(xiě)’就應該是寫(xiě)作文了吧？”
“沒(méi)錯，但是寫(xiě)也有技巧。當你寫(xiě)完一個(gè)自然段后，你要做的`不是繼續寫(xiě)，而是把寫(xiě)的內容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改�！�
“謝了，李義！”我說(shuō)道。
寫(xiě)作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì )寫(xiě)得非常好！
六年級的作文 28
春光明媚，春暖花開(kāi)，一年一度的春游又在此展開(kāi)，每個(gè)人的心情都是無(wú)比激動(dòng)，興奮。
今天，我早早的就起了床，刷牙，洗臉，吃完早飯之后，我便到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，我眼前的各種顏色各種各樣的大包小包出現在我的面前，同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)，有的在展示自己的零食，有的在展示自己的手機之類(lèi)的電子產(chǎn)品，還有的在……這時(shí)我們聽(tīng)到鈴聲，便排著(zhù)升旗儀式的隊伍，站在國旗臺下聽(tīng)校長(cháng)講一些關(guān)于安全方面的'知識，便坐上了校車(chē)，向目的地中山植物園進(jìn)發(fā)。不一會(huì )兒，便到了中山植物園，同學(xué)們次序井然的下了車(chē)，春游之旅開(kāi)始了。
我們來(lái)到了第一站：溫室。那里可真熱，但植物特別的好看。比如“魔鬼的手杖”，仙人球，仙人掌等等，到處長(cháng)滿(mǎn)了刺和割人的葉子。我還看見(jiàn)了各種可以食用的植物，比如檸檬、菠蘿、荔枝等等，可惜的是現在只是在開(kāi)花，并未結果。在不知不覺(jué)的觀(guān)賞中就到了中午，大家吃完飯，老師帶我們做了一個(gè)很有趣的游戲，貼燒餅。貼燒餅這個(gè)游戲可好玩了，老師說(shuō)了游戲規則，一個(gè)人在前面跑，后面一個(gè)人追，如果在追到的時(shí)候還沒(méi)貼到另一個(gè)人的面前就算輸了。首先是孫磊抓，劉璇在前面跑，劉璇跑著(zhù)跑著(zhù)，突然貼到了葛老師的面前。下一個(gè)就輪到我跑，孫磊再繼續追我。我像一只箭一樣沖了出去，孫磊還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我貼到了劉璇的面前，他才反應過(guò)來(lái)。哈哈!該郭子婷跑了，孫磊一下子就追到了。我們還玩了丟手絹的游戲，同學(xué)們可開(kāi)心了。
時(shí)間總像流水，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了下午，我們懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了中山植物園，真希望下次的春游還到這里呀!
六年級的作文 29
春節前，媽媽帶回家兩只稀奇古怪的家伙。說(shuō)它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會(huì )游泳，而它倆在水中卻能擺動(dòng)著(zhù)柔軟的身子，如魚(yú)兒般自由自在地暢游；說(shuō)它們像娃娃魚(yú)吧，娃娃魚(yú)的頭上沒(méi)有角，而它倆的頭兩側卻各長(cháng)有一對角。經(jīng)過(guò)我仔細地查找，終于在動(dòng)物百科全書(shū)里查出：它們原來(lái)是馬來(lái)西亞六角鯢。于是，我給其中一只黑色的取名叫彼斯特，而另一只白色的取名叫彼克特。
彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴著(zhù)一條黑領(lǐng)帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎著(zhù)一條紅領(lǐng)結，頗像一位穿著(zhù)講究的紳士�？墒�，它們?yōu)槭裁唇辛泅F呢？帶著(zhù)疑問(wèn)我仔細地觀(guān)察。原來(lái)，是因為它們頭上長(cháng)有六片像珊瑚一樣擺動(dòng)的小角而得名。六角鯢的'六片角長(cháng)在腮兩旁，有規律地呼扇著(zhù)，當遇到危險時(shí)，它總是警惕地把六片角豎起來(lái)，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。
說(shuō)起來(lái)，我家養的這兩只六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進(jìn)六角鯢的盆里，有意讓它們斗一斗�？墒�，結果卻讓人吃驚，一開(kāi)始，金蛙有點(diǎn)害怕，像刺猬一樣把身子縮起來(lái)，彼斯特和彼克特也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可過(guò)了一會(huì )兒，金蛙竟主動(dòng)攻擊，嚇得兩只六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽�？粗�(zhù)，身材大金蛙數倍的六角鯢膽子這么小，我心里有些微微地失望，六角鯢吃東西時(shí)的樣子很可愛(ài)。它倆很挑食，在它們的“食物字典”里只有紅線(xiàn)蟲(chóng)。當它們發(fā)現紅線(xiàn)蟲(chóng)時(shí)，會(huì )先咬住一團兒紅線(xiàn)蟲(chóng)，再不停地滾動(dòng)，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線(xiàn)蟲(chóng)咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不舍得把美味佳肴囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嘗，細細回味。
我喜歡這兩只長(cháng)得有些古怪又可愛(ài)的六角鯢。
六年級的作文 30
在我的人生路上，我度過(guò)了漫長(cháng)而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長(cháng)，回首成長(cháng)的路上，留下的是一串串書(shū)的印跡。
當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經(jīng)常在美麗的童話(huà)世界中入睡；媽媽每天教我從書(shū)上認字，漸漸地，我對書(shū)這種東西越來(lái)越癡迷，經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書(shū)頁(yè)，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書(shū)本上的知識，也就是從那時(shí)，我學(xué)會(huì )了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。
上了小學(xué)，每天讀書(shū)便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無(wú)形中幫我拓寬了讀書(shū)的種類(lèi)�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話(huà)》讓我感受到了世界的繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時(shí)，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經(jīng)被獨腿錫兵的毅力和樂(lè )觀(guān)的精神所打動(dòng)；也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書(shū)中我找到了自己的快樂(lè )，自己的`滿(mǎn)足，在書(shū)海中暢游使我感到充實(shí)，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛(ài)讀書(shū)。
轉眼已是初中，在初中緊張的學(xué)習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時(shí)候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書(shū)，細細品味和閱讀，無(wú)疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書(shū)的陪伴，使我感到放松和充實(shí)，讓我感到開(kāi)心，在書(shū)中我能找到另一個(gè)自己，一個(gè)安靜、沉穩，博學(xué)的自己。
成長(cháng)的腳印，深深淺淺，有書(shū)的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實(shí)的基礎，引領(lǐng)著(zhù)我走向光明的未來(lái)。
六年級的作文 31
因為我是家里輩分年齡最小的緣故，大人們常常來(lái)問(wèn)我的心愿是什么，可我哪有這么多心愿呢？倒是我的奶奶，我那最?lèi)?ài)我的奶奶，她的心愿能夠實(shí)現才是我最大的心愿了。
關(guān)于奶奶的心愿，奶奶一開(kāi)始是不愿意說(shuō)的。當我問(wèn)到奶奶，“奶奶，您的心愿是什么��？孫兒我來(lái)幫您實(shí)現！”奶奶聽(tīng)了只是高興地笑，她不說(shuō)。我追著(zhù)問(wèn)奶奶，奶奶就說(shuō)“我的心愿是你快快長(cháng)大喲�！币牢覍δ棠痰牧私�，奶奶這句話(huà)是忽悠我的，我又繼續追問(wèn)奶奶，“奶奶，您告訴我嘛！我保證不告訴其他人！”奶奶最?lèi)?ài)我了，禁不住我的“威逼利誘”，最終說(shuō)出了她的心愿：“我的心愿吶，是希望我們這個(gè)大家庭吶，可以和和睦睦，沒(méi)有爭吵�！�
聽(tīng)完奶奶的心愿，年幼的我也開(kāi)始了沉默。要說(shuō)我們家三口加上爺爺奶奶兩個(gè)人，這樣的五口之家，我們是可以實(shí)現奶奶這個(gè)心愿的。然而，奶奶說(shuō)的大家庭，還有我的大伯一家，這樣算起來(lái)的話(huà)，奶奶的心愿還真的挺難實(shí)現的'了。
大伯一家，大概是大伯和大伯母性格不合的緣故，他們家時(shí)常鬧得雞飛狗跳，就連大伯和大伯母的孩子，我那比我大了差不多七歲的大哥，也是一個(gè)叛逆的小伙子，時(shí)常在大伯和大伯母吵架的時(shí)候，離家出走，直到他倆吵完和好了，大哥才會(huì )尋著(zhù)聲兒回來(lái)。
也難怪奶奶的心愿是希望我們這個(gè)大家庭和和睦睦沒(méi)有爭吵了，大哥的叛逆與大伯和大伯母的爭吵不無(wú)關(guān)系。聽(tīng)完奶奶的心愿，漸漸地，我也開(kāi)始希望我們這個(gè)大家庭和和睦睦不吵架了。奶奶的心愿，現在也成為了我的心愿，在我的心中生根發(fā)芽了。
六年級的作文 32
曾經(jīng)的你是否會(huì )被“浮云游子意，落日故人情”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”流下感動(dòng)之淚，或是為“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”流下喜悅之淚？
機場(chǎng)處，我與他并肩而行，笑談著(zhù)兒時(shí)的回憶。但這次我一臉不舍，握著(zhù)他的手緊緊不放，他雙眼布滿(mǎn)血絲，咬著(zhù)嘴唇，略顯憔悴�！澳銈円凭庸枮I是不是很長(cháng)時(shí)間才能回來(lái)？”“對��！我爸爸升職了，他要去哈爾濱工作一段時(shí)間，我們不得不移居……真舍不得��！”我拿了一本相冊給他，“這是兒時(shí)我們的照片，去了那兒可別忘記我��！”他也送了我一張我最想報名參加的征文報名單，望著(zhù)他濃黑的眼圈，眼淚已擠滿(mǎn)我的眼眶，豆大的淚珠打在地上，我目送他登上飛機，直至飛機遠去。我仿佛在淚中看到我們兒時(shí)玩耍的情景。
回家后，我展開(kāi)了紙，奮筆疾書(shū)，文思源源不斷，寫(xiě)作過(guò)程十分漫長(cháng)，媽媽勸我休息我卻完全沒(méi)有理會(huì )，寫(xiě)完初稿后我看了一下鐘表，天哪我寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)，已晚上十二點(diǎn)了，我的征文明天十二點(diǎn)就要上交，上午還要上學(xué)，我只好把鬧鐘調到五點(diǎn)并懷著(zhù)忐忑的心情上了床。嗚——一聲汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的聲音把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我的恐懼使我僵住，我連忙沖向電腦旁，只見(jiàn)媽媽趴在那兒睡著(zhù)了，我明白了這一切，初稿已成電子稿發(fā)了出去。我的'眼淚再一次流了下來(lái)，一股暖流從腳底涌向胸腔，我很想止住淚花，但還是沒(méi)有成功。
兩個(gè)星期后的一天，一個(gè)喜訊通往家來(lái)，我的征文獲獎了。我頓時(shí)如浴春風(fēng)，當時(shí)的奮斗是值得的，在這兩個(gè)星期中的忐忑緊張，熱淚奪眶而出，眼淚把我的欣喜寫(xiě)得淋漓盡致。
“男兒有淚不輕彈”然而惜別之淚，感動(dòng)之淚，喜悅之淚，都留下了一個(gè)美好回憶，一滴小小的淚珠都綻放出動(dòng)人的光輝。
六年級的作文 33
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門(mén)口的大石碑上刻著(zhù)學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報。
進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹(shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì )跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁�，不用�?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現在花多數已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén)，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著(zhù)一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰�(shù)會(huì )哭的，會(huì )流血的�！蔽乙荒昙壍臅r(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著(zhù)勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì )堆滿(mǎn)花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的'聲音，主席臺前小女生們跳著(zhù)皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
六年級的作文 34
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車(chē)。他對我說(shuō)：“那很有趣�！蔽矣謳胰タ催^(guò)山車(chē)了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，我系好安全帶開(kāi)車(chē)，可是到了360度，我又膽怯了，車(chē)卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達了終點(diǎn)線(xiàn)。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車(chē)了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車(chē)。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應我在下面看。我坐在他旁邊的`椅子上，看著(zhù)他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車(chē)。我盯著(zhù)他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車(chē)都不會(huì )坐。太不值錢(qián)了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車(chē)，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車(chē)。和父親一樣，我沖向360度大轉彎。我想：考驗我的時(shí)候到了。我一定要穩定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車(chē)，一躍而下，一顆懸著(zhù)的心落了下來(lái)。
世界上？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
六年級的作文 35
生活中有許許多多的淚，有痛苦的淚、歡喜的淚，悔恨的淚、感動(dòng)的淚……淚已經(jīng)和我們的生活融為一體了！
小時(shí)候，我經(jīng)常犯錯，而且不長(cháng)記性，左耳進(jìn)右耳出，一而再再而。爸爸也從小很?chē)绤�，每次我犯下很大的錯誤時(shí)他都會(huì )打我，輕則用力打幾下，重則打得我全身腫痛，每次我被打都會(huì )哇哇大叫，經(jīng)常被打哭，睡覺(jué)時(shí)總會(huì )心里極不平衡地流下眼淚，同時(shí)也經(jīng)常怨自己，很后悔早知道就不該那么做了。這是痛苦，后悔的淚。
到了三年級的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jì)打小就很不好，一年級時(shí)才考70多分。爸媽既生氣又焦急，說(shuō)我不認真學(xué)習。為此，也沒(méi)少罵我。一天，爸爸去語(yǔ)文培訓機構了解我學(xué)習狀況。老師說(shuō)我學(xué)習態(tài)度不端正，其實(shí)還有很大地潛力可以挖掘�；氐郊�，爸爸對我說(shuō)：“兒子你要再認真一點(diǎn)，馬上就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，以后你多做兩篇閱讀給老師看，讓老師給你評講�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，決定從此認真學(xué)習語(yǔ)文。在老師的細心輔導下，我在期末考試，語(yǔ)文竟然考到了100分，看著(zhù)試卷上鮮紅的100分，我半天才回過(guò)神來(lái)。那一剎那間，所有的辛苦都化作了淚，那是歡喜的淚。
前不久，我媽媽給了我五十元，讓我到外面吃早餐，我心中很開(kāi)心，畢競剩下的早餐錢(qián)就歸我了�？僧斘冶谋奶刈咴诖蠼稚系臅r(shí)候，看到了一個(gè)老氣丐在大街上乞討�？吹剿律酪h褸，瘦骨嶙峋，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我的心都碎了，忍著(zhù)饑餓將50元給了他。他連連道謝，飽含淚水。那是感動(dòng)的`淚。
這就是淚，和我們的生活永不分開(kāi)。淚讓我們的情感更豐富，使我們的生活更加五彩繽紛。
六年級的作文 36
大家好，我是一只地震龍。我可以驕傲地 說(shuō)，我是世界上最長(cháng)的恐龍！
我生活在侏羅紀晚期的美國新墨西哥州，是蜥臀目、蜥腳類(lèi)的梁龍科恐龍，身長(cháng)36米左右，身高18米，體重約100噸。我長(cháng)著(zhù)長(cháng)脖子，小腦袋和一條細長(cháng)的尾巴。鼻孔長(cháng)在頭頂上，嘴的前部有一些圓形牙齒。我的前腿比后腿短些，每只腳有5個(gè)腳趾，其中一個(gè)腳趾長(cháng)著(zhù)爪子。
我的身體被一串相互連接的中軸骨骼支撐著(zhù)，那是我的脊椎骨。我的脖子由15塊脊椎骨組成，胸部和背部有10塊，而細長(cháng)的尾巴里卻有70塊左右！
我能用強有力的尾巴來(lái)鞭打敵人，迫使攻擊者后退；或者用后腿站立，用尾巴支持部分體重，以此用巨大的前肢來(lái)自衛。我的前肢內側腳趾上有一個(gè)巨大而彎曲的爪，那可是我鋒利的.自衛武器！
就像人類(lèi)的鞋后跟一樣，我的腳下也長(cháng)有能將腳趾墊起來(lái)的腳掌墊。有了它，我在行走時(shí)就不會(huì )因為支撐沉重的身體而使肌肉感到太吃力。
我的家族從不做窩，母龍一邊走路一邊生蛋，因此生下來(lái)的蛋寶寶們會(huì )形成一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。父輩們?yōu)榱四芨玫劐憻捄⒆觽兊纳婺芰�，自一出生，就要求它們自力更生尋找食物，躲避危險，直至長(cháng)大。
我們是植食性動(dòng)物。在我們生活的時(shí)代，有許多的被子植物，但我并不喜歡，蕨類(lèi)和樹(shù)葉才是我的最?lèi)?ài)。我吃東西時(shí)，我會(huì )將樹(shù)葉整個(gè)咽下去，一口也不嚼。由于我的牙齒只長(cháng)在嘴的前部，而且很細小，所以只能吃些柔嫩多汁的樹(shù)葉。
我們每天都需要大量的食物，可是，在我們生活的，氣溫嚴重升高，導致植物大面積毀滅，我們賴(lài)以生存的食物變得寥寥無(wú)幾。地上到處都是同患重病的同胞，我也奄奄一息，快要餓暈了……
六年級的作文 37
還在不停地下著(zhù)。那雨點(diǎn)密密麻麻連成一幅巨大的白簾，從灰白色的天空中直掛下來(lái)。青白色的閃電在空中接二連三的閃爍。隆隆的雷聲像海濤余波似的，不斷地滾來(lái)。我要走的那條小路已經(jīng)鋪滿(mǎn)了泥漿糊。
我雙手拽著(zhù)褲子，一步一步往前走著(zhù)，“撲哧，撲哧�！彪p腳濺起了渾濁的泥水全部撲到了褲子上。
雨水好像跟我作對似的。直向我撲來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁抖了一下。
我把雨傘向前撐著(zhù)，可是背上的.書(shū)包又被雨水打濕了。我把雨傘往后撐著(zhù)，頭又被雨淋濕了。這雨傘太小了，凍得我直發(fā)抖。
朦朧中，我覺(jué)得后面有個(gè)人，回頭一看，是個(gè)小妹妹。
“小姐姐，怎么還不走呢？要不然，會(huì )遲到的�！薄拔抑懒��！甭�(tīng)到有人跟自己說(shuō)話(huà)，我隨聲應和著(zhù)，同時(shí)抬頭去端詳她：她大約八九歲，紅撲撲的臉蛋十分可愛(ài)，一雙透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很長(cháng)，鼻梁高高的，端正地挺立著(zhù)。她披著(zhù)一件舊雨衣，雨衣也太小了，論她的身材，只能遮住上半身。但她似乎沒(méi)有用雨衣遮住自己，卻緊緊裹住了一個(gè)大包。她的大半個(gè)身子迎受著(zhù)大雨的沖擊，上衣沉甸甸地貼在身上，烏黑的頭發(fā)，一縷縷地掛在耳邊，雨水順著(zhù)頭發(fā)、衣角，流了下來(lái)。
這時(shí)，她站在雨中甜甜地笑著(zhù)，兩個(gè)小酒窩逗人地浮在兩頰。
“小妹妹，這是你的書(shū)包吧！”我指著(zhù)那個(gè)大包問(wèn)�！笆茄�！”她得意地答道，笑得更甜了。
“果然是書(shū)包�！蔽倚睦镆徽�，臉不禁發(fā)燙了。我呆在那兒。心像被刺了一下，久久地翻著(zhù)波浪。
涼涼的雨水向我襲來(lái)，我鄭重地將雨中的書(shū)包捧到懷里來(lái)。
小姑娘已經(jīng)遠去了，我朝她遠去的背影猛追……
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