我身邊的雷鋒作文（合集15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我身邊的雷鋒作文，歡迎大家分享。
我身邊的雷鋒作文1
去年夏天的一個(gè)雨天，我不小心從臺階上摔下來(lái)把腳扭傷了，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候都由媽媽背來(lái)背去�？墒窃趯W(xué)校里，去廁所這個(gè)平日里不值一提的問(wèn)題，現在讓我感覺(jué)難上加難。這不，上午剛上完第三節課，我便急不可待地想站起來(lái)去廁所，可是腳剛一沾地，就疼得我哇哇直叫�！澳阍趺戳�？想去廁所嗎？”我回過(guò)頭循聲望去，原來(lái)是我們班剛轉學(xué)來(lái)的“大個(gè)子”喬寶宇。喬寶宇的座位離我較遠，我們倆平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，于是我沒(méi)好氣地說(shuō)：“是又怎么樣？我都成‘瘸腿仙狐’了，想去也去不了呀！”“我背你去吧！”喬寶宇真誠地說(shuō)。想想自己雖然不是大胖子，可也近百斤了，于是我連忙擺手：“還是我自己慢慢走吧！”“那怎么行？你的腳還沒(méi)好，活動(dòng)多了會(huì )更嚴重的`！”說(shuō)著(zhù)，他就在我面前蹲下來(lái)，伸手把我拉到了他的背上，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，他已經(jīng)背起我向教室外走去……在樓梯上，看他那吃力的樣子，我幾次說(shuō)要自己走都被他拒絕了，看著(zhù)他滿(mǎn)臉的汗水，我忽然覺(jué)得他很像一個(gè)人……
在我受傷的那段時(shí)間里，喬寶宇一直照顧著(zhù)我，我們成了非常要好的朋友，我對他也逐漸多了一些了解：由于爸爸媽媽工作忙，之前他一直跟隨爺爺奶奶在老家生活，很少有人過(guò)問(wèn)他的學(xué)習，所以成績(jì)不太理想，但自從他轉學(xué)到我們班后學(xué)習一直很努力。
春天的一個(gè)周末，我們幾個(gè)同學(xué)約好了七點(diǎn)半出發(fā)去爬山。那天，我在約好的地點(diǎn)等了好久也沒(méi)見(jiàn)到喬寶宇。我實(shí)在忍不住就去他家找他，當他媽媽打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現他正坐在書(shū)桌前抓耳撓腮。我跑過(guò)去一看，原來(lái)他正在為一道數學(xué)題犯難�！皢虒氂�，大家都在等你呢，你還去不去爬山了？”我生氣地問(wèn)�！芭郎�？”他聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)，猛地抬起頭來(lái)，“你看我這笨腦袋，早上起來(lái)看了幾道題，誰(shuí)知被這一道難住了，想了半天也沒(méi)弄明白，你來(lái)得正好，快來(lái)看看怎么解！”“還看呀！大家都在等你呢！”我有點(diǎn)生氣�！拔覀儗W(xué)校不是剛開(kāi)展過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)嗎？雷鋒叔叔看到困難會(huì )退縮嗎？我們也要有雷鋒叔叔肯于鉆研的釘子精神！”被他磨得沒(méi)辦法，我只好坐下來(lái)和他一起研究……
那天，我們雖然爬山去晚了，但我終于想明白了，喬寶宇很像的那個(gè)人不就是雷鋒嗎？
我身邊的雷鋒作文2
小區門(mén)前這條寬闊的柏油路是我每天上下班的必經(jīng)之路。走在這條路上的人，經(jīng)常能看見(jiàn)一個(gè)身穿黃色工作服的清潔工，她看上去有五十多歲，身材瘦小，走起路卻腿腳敏捷，說(shuō)話(huà)更是侃侃而談。
她每天手持掃把和撮子，往返于這條六百米長(cháng)的路上。無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，她都從未間斷過(guò)。正是她的辛勤工作，換來(lái)了今天這條聞名全市的路。如今這條路已經(jīng)成了本市對外開(kāi)放的窗口，走在這條寬闊整潔的馬路上，你會(huì )感覺(jué)心情像這條路一樣敞亮。
幾年來(lái)，我每天上下班都能看見(jiàn)她，并常和她打照面，彼此會(huì )心一笑。
我第一次和她近距離接觸是在今年六月份。一天，我下班回家，正巧和她打照面，我就開(kāi)口叫了一聲阿姨，她應了一聲便熱情地和我攀談起來(lái)。那天我們足足聊了1個(gè)多小時(shí)。我告訴她：“我很早就知道您，您在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作十八年了，我還知道您年年被評為省、市級勞動(dòng)模范、先進(jìn)個(gè)人、年年獲得三八紅旗手等榮譽(yù)稱(chēng)號�！崩先思倚χ�(zhù)問(wèn)我是從哪聽(tīng)說(shuō)的，我告訴她我有同學(xué)在婦聯(lián)工作，再說(shuō)您經(jīng)常上報上電視，我能不知道嗎？她說(shuō)那都是黨和政府對我的厚愛(ài)，給我的榮譽(yù)，我并沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，只是在自己平凡的工作崗位上做我應做的工作，能把自己份內的工作做好，能讓人民有一個(gè)舒適整潔的生活環(huán)境，讓人民滿(mǎn)意，就是我最大的快樂(lè )。老人家真誠樸實(shí)的一席話(huà)，讓我很受感動(dòng)。
那天老人家還給我講了很多她在工作中遇到的一些事。原來(lái)，她不負責這條路段，自從政府搬到這里后，領(lǐng)導就把她調到這邊。原來(lái)那條路段周?chē)木用竦弥叨忌岵坏�，就找到她的領(lǐng)導，請求把她留下來(lái)，領(lǐng)導只好做他們的思想工作。告訴他們這是組織上安排的，那邊有更艱巨的任務(wù)等著(zhù)她，請你們理解。此時(shí)我看到她眼睛已經(jīng)濕潤了，不僅那里的居民舍不得她，她也舍不得那些對她就像親人一樣的'居民。
老人家很健談，她告訴我，調到這邊工作后，臨街做生意的和她相處的都很好。夏天，讓她進(jìn)屋避暑，雨天讓她進(jìn)屋避雨；冬天為她遞上一杯熱水，讓她進(jìn)屋取暖；而她也是不辭幸苦的為他們服務(wù)，誰(shuí)家門(mén)前的垃圾沒(méi)及時(shí)倒掉，她看見(jiàn)了就隨手給帶走扔了；誰(shuí)家要是有點(diǎn)活，她總樂(lè )此不彼的主動(dòng)上前幫忙；時(shí)間長(cháng)了，她和他們也建立了深厚的感情。
正如老人家自己所說(shuō)：我只是在平凡的工位崗位上做好自己的本職工作，我力所能及的為人民做些平凡的小事，不求稱(chēng)贊，不求回報，是我最大的快樂(lè )。
老人家的工作精神和為人民服務(wù)的意識不正是雷鋒精神的體現嗎？她在自己平凡的工作崗位上做了太多可歌可泣的小事；也正是還有千千萬(wàn)萬(wàn)像她一樣的環(huán)衛工人十年如一日默默的無(wú)私奉獻，才使我們的城市變得更加整潔，漂亮。
我身邊的雷鋒作文3
說(shuō)起雷鋒，我們家喻戶(hù)曉，因為在他短暫的一生里幫助了無(wú)數需要幫助的人。雖然他已去世，但他樂(lè )于助人的品質(zhì)卻永遠留在了人間，我們的人間依然還有許多活雷鋒！
在我的身邊，也有許多活雷鋒，蔣露伊就是其中一位，因為我有時(shí)有題不會(huì )，她總是細心地教我，從不推辭。
就拿上次來(lái)說(shuō)。那節數學(xué)課我不舒服，老師講的我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，回家做作業(yè)，都不會(huì )，媽媽問(wèn)我問(wèn)題，我都只有一個(gè)動(dòng)作搖頭。我不會(huì )的題也只好給蔣露伊打電話(huà)請教。蔣露伊學(xué)著(zhù)老師 的.樣子給我講，雖然是在電話(huà)里，但我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，卻仿佛又回到了課堂上。她講完后，我把不懂的地方說(shuō)出來(lái)，她又不厭其煩地幫我講解，還教了我幾種解題方法和技巧，并且把明天要學(xué)的內容也大概 的給我講了一遍。最后，我感激的說(shuō)：露伊，你簡(jiǎn)直可以當老師了！她笑了一聲，說(shuō)：趕緊寫(xiě)吧，拜拜！
其實(shí)，我們身邊還有許多活雷鋒，并且，他們會(huì )像雷鋒一樣做一輩子的好事！我更希望，自己身邊所有的人都成為別人心目中的活雷鋒！
我身邊的雷鋒作文4
雷鋒，這是一個(gè)光榮的名字，他是一個(gè)一生都做著(zhù)各種好事的人。人們常說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他那樂(lè )于奉獻、學(xué)習螺絲釘、艱苦奮斗的精神，讓所有人都對他心懷敬意。我們班也有活雷鋒，他（她）的行動(dòng)很好地體現了雷鋒“做好事不留名”的精神。
我們班的講臺上，放著(zhù)一瓶供我們大家洗手的洗手液，幾乎每天都有同學(xué)用那么一丟丟，時(shí)間長(cháng)了，便用光了�？稍谟霉夂蟮囊惶煸缟�，桌上的洗手液竟神奇地又滿(mǎn)了。班里立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“一定是 高老師把新洗手液帶來(lái)了�！庇械恼f(shuō)：“應該是某個(gè)同學(xué)很早地把洗手液放到了講臺上了吧？”還有的說(shuō)：“很有可能是它自己又一次升滿(mǎn)了！”……各種各樣的想法像瀑布一樣從同學(xué)們的嘴里流出來(lái)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，無(wú)論班干部怎么制止都安靜不下來(lái)。
當高老師發(fā)現這件事后，也很想知道到底是誰(shuí)把新的洗手液放在了講臺上。于是乎，就問(wèn)我們：“是誰(shuí)帶來(lái)的洗手液？”沒(méi)有一個(gè)人舉手，也沒(méi)有一個(gè)人作聲，安靜得連每個(gè)人的呼吸聲也聽(tīng)得清清楚楚。高老師又問(wèn)了一遍，可是仍然沒(méi)有人舉手。有的同學(xué)開(kāi)始好奇：到底是誰(shuí)做了好事還不說(shuō)出來(lái)呢？底下開(kāi)始響起細細碎碎的講話(huà)聲。高老師見(jiàn)沒(méi)有人回答，便沒(méi)有繼續問(wèn)下去，而同學(xué)們的`好奇心還沒(méi)有罷休，每個(gè)人都在想：到底是哪個(gè)“活雷鋒”做的呢？這個(gè)問(wèn)題讓我們困擾了很長(cháng)時(shí)間，終于我們班的“活雷鋒”——方睿澤被我們找到了！
生活中，處處都有做“活雷鋒”的機會(huì )。我們要學(xué)習雷鋒，樂(lè )于奉獻，與大家一起，互幫互助，團結友愛(ài)！
我身邊的雷鋒作文5
大家好！我是五年級三班的劉一菲，今天我演講題目是《我身邊的雷鋒》。
雷鋒是誰(shuí)？我想在坐的大家都知道，雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù)，用短暫的一生做了無(wú)數件好事，而且值得我們永遠學(xué)習的雷鋒叔叔；但我今天要說(shuō)的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒，而是住在我心里雷鋒，是我們兩城中心小學(xué)所有學(xué)生心中的雷鋒。
他們夜以繼日地工作，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞灌，用心血滋潤，正是他們的教導下，我們學(xué)到了多少知識，懂得了多少道理，他們的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣的和煦，清泉一樣的甘甜，他們就是我們親愛(ài)的老師；老師��！您就是我們心里的雷鋒。
他很普通，也很平凡，當我們還在睡夢(mèng)中，他已為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，當我們學(xué)校門(mén)前有垃圾時(shí)，總能看到他辛勤的背影，當我們放學(xué)回家和爸爸媽媽樂(lè )呵呵地吃晚飯時(shí)，他一個(gè)人還在學(xué)校堅守，無(wú)論酷夏還是寒冬。他就是我們學(xué)校的門(mén)衛爺爺，他是很平凡，但他有一雙不平凡的手和一顆暖人的心，他就是我們心中的雷鋒。
再看我們身邊的同學(xué)，他們哪一個(gè)不是雷鋒，當普車(chē)溝小學(xué)的一個(gè)同學(xué)得了白血病，他們伸出援助之手，一個(gè)一個(gè)拿出自己的零花錢(qián)，他們“奉獻愛(ài)心，拯救小伙伴”，校園的地上有果皮紙屑，他們悄悄地撿起，教室的桌椅壞了，他們忙修理，有人不舒服，他們跑去虛寒問(wèn)暖，公交車(chē)上，他們主動(dòng)讓座，擁擠的'商場(chǎng)里他們讓別人先行……這些，這些都是愛(ài)心的傳遞，是雷鋒精神的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，這就是我身邊的雷鋒，是新時(shí)代的雷鋒。
今天，讓我們一起乘載和煦的春風(fēng)，感恩，回報，傳遞愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻為他人，為學(xué)校，為社會(huì )作出應有的貢獻。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)唱一曲《雷鋒之歌》。
我身邊的雷鋒作文6
周末開(kāi)始了，本應是個(gè)開(kāi)心的日子，可一想到老師布置的作文——《我身邊的活雷鋒》，我的頭就大：我身邊哪有什么活雷鋒啊，他們離我簡(jiǎn)直太遠了，唉�？蛇@一天發(fā)生的事讓我想到了她應該就是活雷鋒。村里有人生病了，她總是虛寒問(wèn)暖;有人丟了東西，她也會(huì )帶著(zhù)那副老花鏡仔細尋找……平時(shí)只要誰(shuí)家有什么事，隨時(shí)能看到她忙碌的身影。她就是我們鄰村的趙奶奶，大家都稱(chēng)她為“及時(shí)雨”。另外，我聽(tīng)別人說(shuō)她還入了黨呢，像她這樣也是黨員?我有點(diǎn)不大相信�？蓮乃呐c人相處中，又好像是黨員。村里，幾乎所有人都受到過(guò)她的幫助，她也經(jīng)常為村里做好事。
這一天，我閑著(zhù)沒(méi)事就到媽媽工作的地方轉悠轉悠。工廠(chǎng)的門(mén)外有兩根粗壯的柱子，旁邊有個(gè)垃圾桶，可由于某些人的“一不留神”，旁邊堆放著(zhù)好幾袋垃圾，蒼蠅快樂(lè )地在上面哼著(zhù)歌，找食物，我只能當作沒(méi)看見(jiàn)了。我圍著(zhù)柱子轉來(lái)轉去，最后索性抱著(zhù)柱子練臂力。我還沒(méi)抱穩就看見(jiàn)有一位老人一邊蹬著(zhù)三輪車(chē)一邊哼著(zhù)歌慢慢駛來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是趙奶奶，連忙向她打招呼。就在趙奶奶快過(guò)去時(shí)，她突然停下來(lái)了。咦，怎么啦?我不禁這樣問(wèn)她�！澳阏f(shuō)這都是些什么人哦，垃圾箱明明就在眼前，非得把垃圾扔在旁邊，真是缺教養哦!小引，來(lái)跟我一起把這些垃圾扔到垃圾箱�！壁w奶奶一邊說(shuō)著(zhù)一邊動(dòng)起手來(lái)。真是的，你又不是清潔工，真是多管閑事。我捏著(zhù)鼻子不情愿地動(dòng)起手來(lái)，又不免在心里嘀咕著(zhù)。趙奶奶沖我笑了笑說(shuō)：“小宇，你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)的?”我心想：這下可糟糕了，她不會(huì )是……我沒(méi)敢往下想，只能裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，默不作聲了。老人又接著(zhù)說(shuō)：“孩子，你好樣的.，學(xué)做雷鋒，你那學(xué)校教育得好�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得慚愧極了，要不是她叫我干，我是根本連手都不會(huì )伸的，更別說(shuō)為學(xué)校爭光了，真的覺(jué)得好丟臉啊。
看著(zhù)認真撿拾垃圾的趙奶奶，我突然覺(jué)得她好高大，不怕臟不怕累，就為了保護我們身邊的環(huán)境，默默無(wú)聞地做著(zhù)自己覺(jué)得該做的事。雖然這件事看似不起眼，可卻真真實(shí)實(shí)的不平凡，她就是我們心中的活雷鋒，這不就是優(yōu)秀黨員的最好例子嗎?誰(shuí)說(shuō)黨員必須是大作為的?可誰(shuí)又說(shuō)趙奶奶做的不是大作為呢!她確實(shí)是黨員，我可以肯定。
我身邊的雷鋒作文7
雷鋒，一個(gè)從未離開(kāi)的人，他的身軀早已逝去，但是他的精神仍然不斷傳承。
雷鋒叔叔一生中做過(guò)很多很多的好事，有雨夜送大娘回家、經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，把節省的`錢(qián)捐助災區……他那種為人民服務(wù)的精神永遠值得我們學(xué)習。
我們身邊也有很多的活雷鋒。
記得一天，出門(mén)時(shí)還陽(yáng)光明媚，可是一到學(xué)校，老天爺突然變臉了，“轟隆隆、轟隆隆”大雨下起來(lái)了，我們坐在教室里，那狂風(fēng)呼呼的吹來(lái)，氣溫驟降，我們大家一下子蜷縮起來(lái)。沈秋玲坐在最后一排，那里窗子壞了關(guān)不上，凜冽的寒風(fēng)一直不停的吹著(zhù)她的瘦削臉面，柔弱的身體，她的手吹冷了，臉色變得蒼白起來(lái)。到了第四節課，雨越下越大，老師正在講課，突然傳來(lái)一股臭味，同學(xué)們一只手捂住鼻子，一只手扇著(zhù)眼前的空氣，露出難受的表情。原來(lái)沈秋玲感冒吐了，高萍和何美美看見(jiàn)了，她倆飛快的跑過(guò)去，而其他的同學(xué)卻捂著(zhù)鼻子站開(kāi)了，生怕濺到自己身上來(lái)了。高萍邊扶著(zhù)沈秋玲邊給她擦嘴，拍拍背。何美美去拿掃帚把吐的給掃了。高萍還把暖和的衣服給了沈秋玲，但沈秋玲說(shuō)：“謝謝你，高萍，這衣服你自己穿著(zhù)吧！待會(huì )兒你也著(zhù)涼了�！备咂颊f(shuō)：“不用謝！我們同學(xué)之間就應該互相幫助。這衣服穿著(zhù)吧，我坐在那里窗子關(guān)得上，又不冷，所以還是你穿著(zhù)吧！”沈秋玲穿上了衣服，到了下午就不冷了，也沒(méi)有發(fā)燒了。
她們就是我們身邊的活雷鋒，我們應該學(xué)習這種雷鋒精神，這樣的活雷鋒才會(huì )更多，世界才會(huì )更加美好。
我身邊的雷鋒作文8
廣州三月，春光明媚，我們迎來(lái)了學(xué)習雷鋒的日子.輔導員給我們講解了雷鋒的事跡，講解了那個(gè)時(shí)代無(wú)數的動(dòng)人故事，雷鋒舍己為人、助人為樂(lè )的影像慢慢地在我們的腦海里清晰起來(lái)了。
雷鋒是我們的榜樣，雷鋒其實(shí)就在我們身邊。
有一天，風(fēng)雨交加。雨停后，地上灑滿(mǎn)了枯枝爛葉，清潔工阿姨掃了一堆又一堆，然后又吃力地用垃圾鏟鏟到清潔車(chē)里。但是垃圾實(shí)在太多了，阿姨干得滿(mǎn)頭大汗。那時(shí)課還沒(méi)上，楊佳陶和吳澍桐最先拿起班里的掃把跑過(guò)去幫阿姨掃地。其他同學(xué)也看到了，都紛紛跑過(guò)去幫忙打掃，沒(méi)有的`掃把的就幫阿姨倒垃圾。很快一堆一堆的樹(shù)葉就掃光了。阿姨很感動(dòng)，一直說(shuō)謝謝你們!謝謝你們!我們都說(shuō)，這是我們應該做的。
上課時(shí)間到了，我們回到了教室。雖然我們有點(diǎn)累，也失去了一次玩耍的機會(huì )，但是我們心里無(wú)比快樂(lè )。我們用自己的行動(dòng)證明了，雷鋒并不遙遠，只要我們從身邊的小事做起，我們也可以成為小小的雷鋒，我們學(xué)校每個(gè)同學(xué)都是小小的雷鋒。
我身邊的雷鋒作文9
當三月的春吹風(fēng)綠大江南北，萬(wàn)物吐出芬芳之時(shí)，我們總會(huì )想起一位偉大而又平凡的人物——雷鋒。
我們身邊有許多像雷鋒一樣的人，比如說(shuō)，清潔工、郵遞員、扶老奶奶過(guò)馬路的小學(xué)生等。真是多得不勝枚舉。這些人都是值得尊敬的，但我更尊敬我的爺爺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爺爺去嬸嬸家玩，我們站在公交車(chē)站點(diǎn)，焦急地望著(zhù)汽車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向，“嘟嘟……”一輛中巴車(chē)緩緩向車(chē)站駛來(lái)。車(chē)才剛到站，只見(jiàn)等候多時(shí)的人們一窩蜂似的擁向車(chē)門(mén)，車(chē)門(mén)前頓時(shí)形成一道堅固的人墻，“嘩”地一聲，門(mén)開(kāi)了，車(chē)里的人像開(kāi)了閘的洪水一樣向下沖，而車(chē)外的人爭先恐后地向上擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一陣喧鬧過(guò)后，我和爺爺好不容易上了車(chē)。
眼看汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，突然一陣急剎車(chē)。原來(lái)，司機看窗外有一位叔叔攙扶著(zhù)一位孕婦正在匆匆地向汽車(chē)趕來(lái)，他們上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位，阿姨挺著(zhù)笨重的肚子，艱難地挪到動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)車(chē)子的顛簸，阿姨吃力的.抓著(zhù)扶手，額頭上的汗珠大粒粒地滾下來(lái)，我看了前面坐著(zhù)幾個(gè)小伙子，竟然都無(wú)動(dòng)于衷，根本就沒(méi)有要讓位的意思，簡(jiǎn)直就是視若無(wú)睹，這時(shí)，我心想：“不如讓個(gè)座位給阿姨吧，可是嬸嬸家太遠了，還是算了吧!”
正當我猶豫不決時(shí)，爺爺起身走到那位阿姨面前說(shuō)道：“你坐我位子吧!”“不用了，不用了，我還是站著(zhù)吧，您那么年邁，我怎么好意思呢!”阿姨有些羞澀的說(shuō)�！皼](méi)事就當鍛煉身體嘛!倒是你要當心些，”隨后爺爺就示意她身邊的那位叔叔扶阿姨趕緊去坐下，他們倆人感激地不停地說(shuō)謝謝。
我慚愧地低下頭，暗想：爺爺的腳有病，可我還……經(jīng)過(guò)一番顛簸終于到了嬸嬸家，只見(jiàn)爺爺正偷偷地捶著(zhù)腿，他還自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：“人老了，不中用了!”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼淚情不自禁的從眼眶里掉了下來(lái)，爺爺您雖老了，但您比現在的年輕人更有熱情，您是那樣的樂(lè )于助人，從來(lái)都只為別人著(zhù)想。
時(shí)光飛逝，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但在我的腦海里依然記憶猶新。如今，爺爺是一位志愿者，他每天不管刮風(fēng)還是下雨都站在十字路口幫助老人小孩過(guò)馬路，告訴他們要走天橋或人行道。爺爺一生都在無(wú)私的奉獻，他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!他就是一位活雷鋒，他時(shí)刻讓我感覺(jué)到雷鋒就在我身邊!
說(shuō)起導游，我也當一回小導游，為大家介紹介紹我的家鄉。我的家鄉在山東省，滕州市，張汪鎮，蘇河涯村。這里空氣新鮮，綠樹(shù)成蔭，比大城市里好，村子北面有一條清澈見(jiàn)底的小河。夏天我和小伙伴在里面游泳;冬天河水結上了冰，我和小伙伴在上面滑冰。小河前面還有一片樹(shù)林。
春天我們在哪里漫步，時(shí)不時(shí)撲來(lái)一陣清香，我想：這可能是花兒爭相開(kāi)放時(shí)噴發(fā)出的芳香。夏天，我們在樹(shù)林里乘涼，夜晚，我還和小伙伴去捉蟬。秋天，我們在那里尋找各不相同的葉子做標本。冬天，我們還在那里打雪仗，堆雪人。我的家鄉不錯吧!告訴大家，我們這還有許多特色小吃呢，有機會(huì )來(lái)品嘗!
我身邊的雷鋒作文10
“學(xué)習雷鋒好榜樣”世界上有許許多多像雷鋒叔叔一樣的好人，當然我也不例外。
有一次，我和媽媽在逛街，一個(gè)小女孩不小心把頭撞在玻璃門(mén)上，起了個(gè)大包，痛得哇哇大哭。我馬上跑過(guò)去，拿出小手絹，輕輕地揉著(zhù)大包，安慰她沒(méi)事的，直到她媽媽到來(lái)。路人都夸我是小雷鋒。
還有一次，我在小區的公園里玩，在草叢中發(fā)現一輛遙控玩具車(chē)，還很新，一定是哪位粗心的小朋友忘的。我想他一定會(huì )回來(lái)找的.，就在原地等，果然一位小男孩和他的奶奶一起來(lái)找了，看到我在原地等他們，他奶奶一直夸我像小雷鋒。
幫助別人是件開(kāi)心的事，我希望社會(huì )上能出現更多的小雷鋒，大雷鋒。讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
我身邊的雷鋒作文11
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@句話(huà)是毛澤東主席說(shuō)的。雷鋒精神應該是每個(gè)人都要有的。我身邊有一位“雷鋒”，愛(ài)幫助別人的雷鋒。那就是我的爺爺。
我的爺爺愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)聽(tīng)戲。他那灰白色的頭發(fā)上的白色好像又多了很多。他瘦瘦的，臉上的.皺紋也越來(lái)越多了。唯有一點(diǎn)，他的耳朵有點(diǎn)背，這段時(shí)間都是靠助聽(tīng)器才能聽(tīng)清楚別人說(shuō)的是什么。但他愛(ài)幫助別人，比如：他會(huì )幫別人編掃把，給比他年紀更大的人讓座，而他只有站在那里聽(tīng)戲。只為了別人，不為自己應該就是這樣吧！還有一次，他去倒垃圾時(shí)，看見(jiàn)別人的東西掉了，他就放下東西去幫別人撿。而且不求回報。我真的覺(jué)得爺爺很偉大，很善良。村里的人都說(shuō)他是個(gè)大好人，他們都對爺爺很好。
向雷鋒同志學(xué)習，我爺爺對這一點(diǎn)做得很好，他也是個(gè)“雷鋒”，一個(gè)偉大的“雷鋒”。向雷鋒同志學(xué)習，你能做到嗎？
我身邊的雷鋒作文12
提起題目，大家會(huì )感到很奇怪，雷鋒都已經(jīng)死了，怎么會(huì )在我們身邊呢？其實(shí)不是雷鋒在我們身邊，而是他的精神在我們身邊。
在身邊有許多這樣的事例，比如說(shuō)，在一次乘車(chē)時(shí)……
一位老奶奶上了車(chē)，車(chē)上很擠，這位老奶奶吃力地移動(dòng)著(zhù)，這時(shí)，一位二年級小學(xué)生看見(jiàn)了，沉思了一會(huì )兒，便起身，扶著(zhù)老奶奶，讓老奶奶坐到座位上，老奶奶立刻起身對那位小學(xué)生說(shuō)：“好孩子，你書(shū)包這么重，還是你坐吧�！薄安�，您老人家腿不方便，還是您坐吧，我站一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系的�！毙W(xué)生說(shuō)。老奶奶一個(gè)勁地夸他助人為樂(lè )，還拿起口袋里的蘋(píng)果給那個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“拿去吃吧，這是對你的`感謝�！蹦俏恍W(xué)生不好意思地接過(guò)蘋(píng)果，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應該做的�！�
還有一次，也是在車(chē)上發(fā)生的事……
車(chē)上來(lái)了一位叔叔，他的衣服上有很多灰塵，褲子也好久沒(méi)洗了，還帶著(zhù)頭盔，顯然是一個(gè)建筑工人，他掏了掏褲兜，突然他臉色暗了下來(lái)，這時(shí)售票員過(guò)來(lái)了，問(wèn)他：“交錢(qián)呀，不交錢(qián)下車(chē)�！边@位工人叔叔說(shuō)：“對不起，我的錢(qián)掉了，可不可以通融一下？”“不行，沒(méi)有錢(qián)就下車(chē)�！边@位售票員聲音很大，似乎誰(shuí)也改變不了他的想法。這時(shí)，車(chē)里便轟動(dòng)了起來(lái)，很多人都反對他的決定，可他不以為然，一位叔叔說(shuō)：“你不讓他乘車(chē)，我給他錢(qián)買(mǎi)票，這樣總可以了吧？”售票員的臉突然紅了，說(shuō)：“就讓他乘車(chē)吧，這點(diǎn)錢(qián)沒(méi)什么大不了的�！边@時(shí)車(chē)上又熱鬧了起來(lái)，那位工人叔叔連聲對大家說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
通過(guò)這些故事，說(shuō)明了雷鋒的精神的確在我們的身邊，我們也要學(xué)習那些助人為樂(lè )的人，學(xué)習雷鋒精神，讓我們的行動(dòng)帶給大家快樂(lè )。
我身邊的雷鋒作文13
雷鋒，一個(gè)普通的解放軍戰士，他的動(dòng)人事跡，卻影響著(zhù)一代又一代人。在我們身邊就有許多這樣雷鋒式的人物。
記得去年的一天，天上下著(zhù)傾盆大雨，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，打著(zhù)傘，迎著(zhù)狂風(fēng)，踏著(zhù)積水，深一腳淺一腳地邁著(zhù)沉重的步子往前走。突然，被一個(gè)石子絆了一下，摔倒了，腿上流了不少血，我傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)有一位阿姨騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)路過(guò)，她關(guān)心地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，發(fā)生什么事了？”我回答：“剛才我不小心摔了一跤�！卑⒁塘⒖贪盐曳銎饋�(lái)，拿出一個(gè)干凈的手帕，幫我裹住了傷口，并說(shuō)：“傷口挺深的，走，我帶你去醫院包扎一下，否則會(huì )發(fā)炎的�！蔽壹泵φf(shuō)：“不行，不行！我媽媽還不知道，這么長(cháng)時(shí)間不回去，她會(huì )著(zhù)急的！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先給你媽媽打個(gè)電話(huà)�！蔽医舆^(guò)阿姨的手機，撥了號碼，委屈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也恍⌒乃ち艘货�，流了很多血，你能�?lái)接我嗎？”媽媽聽(tīng)了著(zhù)急地說(shuō)：“等著(zhù)我，馬上來(lái)�！蔽野咽謾C還給阿姨，看到她車(chē)筐里有不少菜，就感激地說(shuō)：“謝謝您，我媽媽很快就到了，您趕快回家做飯吧�！彼龑ξ倚π�，親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先坐到我車(chē)上，我陪你等吧�！蔽业腵心暖曖的，再也不感覺(jué)孤單難過(guò)了。
雖然我不認識那位阿姨，但我感到她就像雷鋒一樣在我身邊。雷鋒雖然離我們遠去了，但我卻深深地感到他一直在我們身邊。
我身邊的雷鋒作文14
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的;我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。在我們身邊就有許多小雷鋒，下面我就來(lái)介紹一下吧!
有一次，我們坐車(chē)去日照玩，車(chē)上塞買(mǎi)了乘客(已經(jīng)沒(méi)有座了)，這時(shí)上來(lái)了一位阿姨，她拿著(zhù)行李，懷中還抱著(zhù)孩子，也許是孩子太不熟悉車(chē)內的喧囂，嗚嗚大哭起來(lái)，孩子的母親束手無(wú)策。這是在我前面座位上的一位小姑娘站了起來(lái)，輕聲說(shuō)：阿姨，坐這兒吧!聽(tīng)那稚嫩的聲音，我估計這個(gè)小女孩也就七八歲光景。謝謝你，小朋友!那位阿姨感激地說(shuō)道�？粗�(zhù)座位上的母女倆，我羞愧極了，不停地問(wèn)自己，我還是一位少先隊員嗎?我連一位幼兒園的小朋友都不如，真不應該!
張爺爺是我的鄰居，他也是我們村有名的.大掃帚爺爺，為什么這么說(shuō)呢?那是很久很久以前的事了，那時(shí)我們村還沒(méi)有清潔工，垃圾到處都是，特別是夏天，臭氣熏天，蒼蠅蚊子隨處可見(jiàn)。張爺爺看不下去了，心想這怎么行呢?以后的日子，街道煥然一新，垃圾也不翼而飛。當人們知道這一切都是張爺爺所為時(shí)，都為他豎起了大拇指。此后大掃帚爺爺的稱(chēng)呼也在鄉親們之間傳開(kāi)了。直到現在，每天在大街小巷中你還會(huì )看到他手拿大掃帚，佝僂著(zhù)背辛苦為鄉親們掃大街的身影，這也成了我們村一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)習雷鋒，重在踐行。讓我們履行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質(zhì)，永遠高尚雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明相隨，努力使自己成為一個(gè)有道德的人。
我身邊的雷鋒作文15
我們身邊有著(zhù)無(wú)數個(gè)“雷鋒”，這些“雷鋒”做的事有大有小，但是他們都表達了自己一顆助人為樂(lè )的心！我就來(lái)講講我身邊“雷鋒”的故事吧！
在我們班有這樣一個(gè)小男孩，他的名字叫翰辰。別看他在我們班年齡最小，可他的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅！最重要的是他樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助他的同桌孫映欣。她是一個(gè)溫柔、可愛(ài)的小姑娘，每次她在學(xué)習上有了困難，翰辰就會(huì )主動(dòng)去幫助她。
記得那一天是周三，數學(xué)老師布置幾道題目讓我們做，大家紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。孫映欣做著(zhù)做著(zhù)，遇到一道難題，只見(jiàn)她愁眉苦臉地用筆頭敲打著(zhù)腦袋，絞盡腦汁，可還是不會(huì )做。翰辰見(jiàn)她傷透腦筋，就主動(dòng)給她幫助�？伤](méi)有像有些同學(xué)那樣，直接把做好的作業(yè)遞給她抄，而是拿起草稿紙和筆幫她分析，仔細為她解答這道題。翰辰一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認真了。孫映欣也在認真地聽(tīng)，仿佛翰辰就是一位細心的老師，而孫映欣就是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。翰辰說(shuō)：“下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的`方法，如果你還不會(huì )做，我就不教你了！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”孫映欣感激地答道。
就這樣，孫映欣在翰辰的幫助下，順利地攻克了一道道難題！
翰辰就是我們班的“雷鋒”，我也要向他學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的好少年，把愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)人身邊！
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