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雷鋒的作文

時(shí)間:2024-01-12 17:24:18 雷鋒 我要投稿

雷鋒的作文經(jīng)典(6篇)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的雷鋒的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

雷鋒的作文經(jīng)典(6篇)

雷鋒的作文 篇1

  雷鋒叔叔是湖南人。很小就沒(méi)有了自己的家人。有一天,雷鋒叔叔到山上砍柴給一個(gè)地主婆,還被那個(gè)地主婆打。

  雷鋒叔叔是一個(gè)解放軍。他從小就愛(ài)助人為樂(lè )。比如他看見(jiàn)一個(gè)孩子走失了,他就帶那個(gè)孩子找爸爸、媽媽。如果,他看見(jiàn)一位年邁的大娘,也不怕辛苦地背那個(gè)年邁的大娘回家等等的'事。

  我們應該要學(xué)習雷鋒叔叔的助人為樂(lè )。

  雷鋒叔叔犧牲之后,不認識他的都哭了因為他們都很敬佩雷鋒叔叔……

雷鋒的作文 篇2

  讀了《學(xué)雷鋒,做有道德的人》,我感悟到我們向雷鋒學(xué)習,就要從做好每一件小事開(kāi)始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑,你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士;幫助身邊有困難的老人,你就是一個(gè)有愛(ài)心的人;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習,努力工作,你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的標兵;見(jiàn)到老師,問(wèn)一聲好,你就是一個(gè)懂文明,講道德的人;過(guò)母親節時(shí),你送給媽媽一束康乃馨,或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;獻上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等,來(lái)表達你對媽媽的`愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒,做有道德的人的具體表現。這一切,不僅讓別人得到了快樂(lè ),你自己同樣也享受著(zhù)快樂(lè )的。

  讀了《學(xué)雷鋒,做有道德的人》,我還體會(huì )到雷鋒叔叔的“釘子”精神,也值得我學(xué)習!無(wú)論做什么事都是擠時(shí)間鉆研!我以前學(xué)習馬馬虎虎,能偷懶的地方就偷懶。自從了解到雷鋒叔叔為工作、學(xué)習都非常認真、刻苦鉆研時(shí),我也暗下決心認真學(xué)習,為祖國效力讀好書(shū),做一個(gè)有能力、出色的人!把學(xué)習看成一種樂(lè )趣,為自己的將來(lái)而讀書(shū)。

  讀《學(xué)雷鋒,做有道德的人》,有這么一句話(huà)讓我感觸頗深:“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”的確,人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是做不完的!我們應用有限的生命為人民多做些好事,有益于人民的事,這樣生命才有價(jià)值和意義。

  “學(xué)雷鋒,做有道德的人!甭(tīng)上去很偉大,行動(dòng)上做一個(gè)有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起,我相信,一天、半天、一小時(shí)、一分鐘,甚至就在那么一秒鐘,只要持之以恒的去做一件件有道德的事,你終將會(huì )成為一個(gè)有道德的人。讓我們像雷鋒叔叔一樣,從身邊的小事做起,時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想,去爭做做有道德的人吧!

  去為同學(xué)們做榜樣!學(xué)雷鋒,做一個(gè)有道德的人。

雷鋒的作文 篇3

  什么叫雷鋒精神?是去扶老奶奶過(guò)馬路?還是去幫同學(xué)打掃衛生?現在大家都說(shuō):"70后學(xué)雷鋒,80后煩雷鋒,90后忘雷鋒。"但雷鋒真的不存在了嗎?不,雷鋒還在我們的身旁,我們身邊處處都有活雷鋒!

  在校訊通這個(gè)大家庭里,就蘊藏了好多雷鋒。他們具有著(zhù)完完全全的雷鋒精神,懂得關(guān)心別人,樂(lè )于奉獻,時(shí)時(shí)刻刻在助人為樂(lè ),明白助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。我真的很喜歡他們。他們常常幫別人不停的評稿,給別人以鼓勵。我深深地敬佩他們,雖然他們有的只是一名小學(xué)(中學(xué))生。你們就像做好事不留名的雷鋒!親愛(ài)的雅茹姐姐、藝琳姐姐……你們是我學(xué)習的榜樣,是我身邊的活雷鋒!

  你們總在我發(fā)博文后及時(shí)為我評論,在我出錯時(shí)為我指出錯誤,在我寫(xiě)作文不好時(shí)給予鼓勵。我的博文《關(guān)于楊紅櫻阿姨的成長(cháng)研究報告》發(fā)表后,好幾位"雷鋒"夸我的資料全,同時(shí)又指出"讀后感寫(xiě)得少";《書(shū)林漫步》發(fā)表后,幾位"雷鋒" 更是不吝溢美之詞,"很棒"、"優(yōu)秀"等詞使我心里暖洋洋的';《遠方的矢車(chē)菊》讀后感發(fā)表后,幾位"雷鋒"不但給了很高的評價(jià),還給我送來(lái)了節日的問(wèn)候;《第一場(chǎng)雪》發(fā)表后,一位"雷鋒"提示我"我的朋友呀,一天別發(fā)那么多文,傷眼睛 ——",真的讓我好感動(dòng)。

  人才濟濟的校訊通啊,謝謝你為我的生活創(chuàng )造出了這么多的雷鋒,在我寫(xiě)作的路上給予我寶貴的評價(jià)。綠色的校訊通啊,謝謝你,你就是一位真真正正的活雷鋒,幫我提高寫(xiě)作水平,使我的作文有了明顯的進(jìn)步。

  感謝雷鋒,是他傳遞了助人為樂(lè )的精神,使我的生活總能在困難時(shí)得到幫助。感謝雷鋒,是他創(chuàng )造了雷鋒精神,讓我明白了助人為樂(lè )是快樂(lè )之本。

  感謝雷鋒精神,它造就了那么多的小雷鋒,讓他們來(lái)關(guān)心、幫助我。

  感謝各位小雷鋒,是你們在校訊通上給我樹(shù)立榜樣,激起了我寫(xiě)作的熱情。感謝各位小雷鋒,是你們幫我評文章,讓我的作文在原來(lái)的基礎上更上一層。感謝各位小雷鋒,是你們使我明白了寫(xiě)作并不是一件苦差事,它像一只傳遞快樂(lè )的小鳥(niǎo),使我的生活精彩、豐富。

雷鋒的作文 篇4

  過(guò)幾天就是學(xué)雷鋒紀念日了,今天我和王田約好,幫助小區打掃衛生,把綠化帶里的垃圾撿干凈。

  下午,我和王田一起來(lái)到小區的院子里,我們一起動(dòng)手把綠化帶里的垃圾撿起來(lái),放在一個(gè)袋子里。我們在院子里轉了個(gè)遍,但沒(méi)發(fā)現有什么垃圾,裝垃圾的袋子里也空空的',沒(méi)啥東西。原來(lái),小區的保潔叔叔和阿姨每天都很仔細地打掃小區衛生,垃圾早被他們清理干凈了。這件事讓我們明白,學(xué)雷鋒首先要從自己做起,從身邊的事做起,完成自己應該做的事。

雷鋒的作文 篇5

  說(shuō)起雷鋒,大家一定都不陌生吧。雷鋒做的好事一籮筐。

  每年的3月5日是雷鋒紀念日,這天,會(huì )有很多人像雷鋒一樣,學(xué)著(zhù)做好事,為自己周?chē)娜嘶蚴鲁鲆环萘Α?/p>

  雷鋒有關(guān)的書(shū)籍上記載:1960年初夏的一個(gè)雙休日,雷鋒的肚子突然很疼,于是,他馬不停蹄地回團部衛生連開(kāi)了些藥回來(lái)。歸途中,他見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來(lái)是本溪小學(xué)在蓋大樓,雷鋒心里涌起一股熱流,推起身邊的一輛小車(chē),加入到運磚的行列中去,直到中午才有喘息歇歇的機會(huì )。這時(shí),大家將這個(gè)自發(fā)過(guò)來(lái)幫忙的小戰士團團圍住,面對大家,雷鋒真誠地說(shuō):“我們都是為社會(huì )主義添磚加瓦,我和大家一樣,只是盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份力出一份力,有一份光發(fā)一份光吧!碑斕煜挛,他們打聽(tīng)到雷鋒的名字以及所在的部隊駐地,就以迅雷不及掩耳之勢敲鑼打鼓給部隊送來(lái)感謝信,大家猜知道雷鋒又默默無(wú)聞地做了一件好事,大家度過(guò)了一個(gè)特殊的雙休日。

  憶過(guò)往,想如今。前幾天,我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)一位三年級的小學(xué)生,將自己手中唯一的'一把傘毫不猶豫地借給了同班同學(xué),自己變成了落湯雞,請了病假不能來(lái)校讀書(shū)。

  走在街上,我看見(jiàn)警察叔叔臉上全神貫注的表情,讓我腦中活現出三個(gè)字-----“活雷鋒”,是呀,警察叔叔在我們很難看到的地方默默地為我們付出,默默地幫助我們,我們的只言片語(yǔ)又怎么能說(shuō)的盡呢?

  身邊這么多的好人好事,影響著(zhù)我,激勵著(zhù)我,我應該向他們學(xué)習,贈人玫瑰,手有余香,真心真意地幫助別人,別人也會(huì )全心全意地回報我們。種瓜得瓜,種豆得豆,善舉就像一棵樹(shù)帶動(dòng)另一棵樹(shù),一片森林撼動(dòng)另一片森林。雷鋒精神將像火炬,永遠傳承下去。

雷鋒的作文 篇6

  有一曲民歌這樣唱道:“學(xué)習雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨”這曲民歌流變大江南北,流變海外讓人們記住一位熱于助人的同志――雷鋒!

  雷鋒是一個(gè)熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民的人。他為人民服務(wù),為祖國效力,所以他深受老百姓的愛(ài)戴。

  在二十一世紀的今天,我們把雷鋒精神理解的太狹隘了。仿佛只有撿錢(qián)拾物,樂(lè )于助人,才是雷鋒精神,卻忘了雷鋒精神的另一方面――在平凡的崗位上默默奉獻,不辭辛勞,恪盡職守,持之以恒,這就是我們的老師――一個(gè)平凡崗位上的偉人的風(fēng)采。

  雷鋒精神體現在一個(gè)個(gè)具體行為當中,我們對雷鋒精神的理解也是從他的`具體行為認識的,這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體,把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒,這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華,并不是人為刻意制造出來(lái)的,它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本

  上都是我們力所能及的事情,我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因為我們的人生理念無(wú)法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志,也說(shuō)明不是人人能達到雷鋒精神,現在我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求,但誰(shuí)有能肯定未來(lái)世界中沒(méi)人能達到雷鋒?正如歌詞中所說(shuō):“學(xué)習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”愿雷鋒精神永遠活在我們生邊,我們心邊!

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