【精品】身邊的雷鋒作文7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的身邊的雷鋒作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的雷鋒作文 篇1
在我的身邊有許多活雷鋒，但有一個(gè)小雷鋒還深深的烙印在我的腦海里，永遠也忘不了。
去年暑假的一天下午。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，在蔣家沖乘上去西齋的公交車(chē)。車(chē)內座無(wú)虛席，難免有些嘈雜。我坐在離車(chē)門(mén)最近的位置，吹著(zhù)清風(fēng)，幻想著(zhù)……
車(chē)在三等坡站停下來(lái)，這時(shí)走上來(lái)一位年過(guò)花甲的老奶奶�！罢l(shuí)愿意讓座？”不知是誰(shuí)大聲喊道，打破了我的幻想。乘客們都把目光投向老奶奶。原來(lái)是售票員在說(shuō)話(huà)，她正扶著(zhù)老奶奶上車(chē)�！罢l(shuí)愿意讓座？”她又說(shuō)了一聲。頓時(shí)，我覺(jué)察到車(chē)內安靜了許多。售票員再一次環(huán)視著(zhù)車(chē)內的乘客。然后把目光投向了我，示意著(zhù)我。這時(shí)，車(chē)內靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。有的乘客望著(zhù)窗外；有的帶著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )；有的低著(zhù)頭思考著(zhù)什么。售票員見(jiàn)此僵局，不知所措�！罢l(shuí)愿意誰(shuí)讓?zhuān)沂遣粫?huì )讓的�！毕氲竭@我便把頭扭向窗外。
“奶奶，坐我這兒�！币粋�(gè)天真、洪亮又有些熟悉的聲音從我身后傳來(lái)。這聲音打破了車(chē)內的寧靜，乘客們都把目光轉向了一個(gè)小女孩。讓座的竟是我的鄰居——冉思萌。她今年七歲，上一年級，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮兒，穿著(zhù)一件白色的連衣裙，密密的眼簾，靈動(dòng)的眼睛，純真的笑容，像個(gè)小天使。售票員把老奶奶扶到座位上。對冉思萌說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！薄皼](méi)什么，這是我應該做的�！�
車(chē)緩緩行駛著(zhù)。我的臉紅了，羞愧的低下了頭。為什么一個(gè)七歲的小姑娘能做到的，而一個(gè)快上中學(xué)的我卻不能呢？
很快，車(chē)到站了，冉思萌和她的爺爺下車(chē)了。她回過(guò)頭來(lái)向老奶奶揮手告別，天邊的陽(yáng)光照耀在她的臉上，笑容顯得更加燦爛了，她的臉像陽(yáng)光下綻放的花朵。冉思萌轉身走向遠方，消失在我的視野里。
在冉思萌的身上，我發(fā)現了真善美。在當今的社會(huì )，不正需要這種精神嗎？
身邊的雷鋒作文 篇2
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽(tīng)到這一首歌的'時(shí)候，我就會(huì )情不自禁地想起那位助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻的雷鋒叔叔。雷鋒，他只是一個(gè)平凡而普通的人物，卻有著(zhù)弘揚不衰的精神，雷鋒是中國人的驕傲，雷鋒是我們學(xué)習的榜樣。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離去了，可是我們身邊也有一些助人為樂(lè )的小雷鋒，他們那種精神是值得我們去學(xué)習的！現在我就拿最近發(fā)生的幾件事情來(lái)講講吧！
星期天，我和×××到補習班去補習功課，我們在路上邊走邊聊，聊得有說(shuō)有笑的。到了補習班，找到我的座位以后，一坐下去，就傳來(lái)了一聲響徹云霄的尖叫聲。原來(lái)，在我的椅子上有一個(gè)釘子，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲都圍過(guò)來(lái)看熱鬧，×××看見(jiàn)了連忙去找老師拿了個(gè)錘子，來(lái)到我的座位，蹲下去，幫我把釘子一個(gè)勁一個(gè)勁地錘下去，汗水從×××的額頭上一滴一滴地滴下去。就當最后幾下的時(shí)候，×××一不小心把自己的手給打到了，可是他還是忍著(zhù)痛，咬著(zhù)牙，繼續錘著(zhù)，直到把椅子弄好以后才去醫務(wù)室包扎傷口。
記得還有一次，我急著(zhù)要去舞蹈室訓練拉丁舞。一下課，我就整理好書(shū)包要走了，就當我邁出第一步時(shí)，衛生委員叫住了我：“××今天你要值日呢！”這時(shí)候，我才恍然大悟，連忙找了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)可不可以幫我做值日，可是他們都說(shuō)自己有事情，不可以。正當我失望的時(shí)候，×××走了過(guò)來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“××我來(lái)幫你做做值日吧！你快去練習吧�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)聲謝謝后，便一個(gè)箭步地奔到了舞蹈室專(zhuān)心致志地練習了起來(lái)……是啊，雷鋒雖然離開(kāi)了我們，但是雷鋒那無(wú)私奉獻，助人為樂(lè )的精神卻一代一代地傳下去。那些小雷鋒的行為真是值得我們去學(xué)習的��！
身邊的雷鋒作文 篇3
幫助別人是一種快樂(lè )，一種美德，只需要從身邊的小事做起。
記得在我幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，那天也不知道是什么日子，商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。吃的，用的，玩的琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，看得我眼花繚亂。我像跟屁蟲(chóng)一樣，和媽媽的手緊緊握在一起，寸步不離地跟著(zhù)媽媽。
突然，我看見(jiàn)遠處有一套精致的福娃小套裝，我忍不住掙脫媽媽的手擠了過(guò)去�！皨寢�?zhuān)乙I(mǎi)這個(gè)�！被仡^一看，媽媽不在我身邊，急得像熱鍋上的螞蟻，我望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群手足無(wú)措，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下滾。
這時(shí)，一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你沒(méi)事吧，怎么哭了？”我心里很害怕，下意識往后閃了閃。但那位阿姨并沒(méi)因此而不理我，她仍保持一張笑臉：“告訴我，看看阿姨能不能幫助你�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)：“我和媽媽走……散了……嗚嗚嗚~~~”她便說(shuō)：“你媽媽帶手機了嗎？我們可以給她打電話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。這時(shí)候，她用手抓了抓頭發(fā)，說(shuō)：“那你和我一起走，我倒有個(gè)辦法，這也是唯一的辦法�！蔽矣悬c(diǎn)不相信她，擔心她會(huì )拐賣(mài)我，從她的眼神中能看出她真心想幫我，但我也沒(méi)有別的選擇了，便答應和她一起走。她帶我到服務(wù)臺，對服務(wù)員說(shuō)：“這個(gè)小孩和媽媽走散了，麻煩你用廣播幫他找一找媽媽�！蹦俏唤憬銧恐�(zhù)我的小手，問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫江垚燚！”這時(shí)，傳來(lái)了一陣悅耳的聲音：“下面播送一則通知，江垚燚小朋友的家長(cháng)請到服務(wù)臺�！辈灰粫�(huì )兒，滿(mǎn)臉焦急的媽媽急沖沖地跑過(guò)來(lái)。原來(lái)媽媽也一直在找我，媽媽知道原由后，連忙感謝那位阿姨，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，舉手之勞�！鞭D身就走了。
在生活中只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心，“雷鋒”就無(wú)處不在。如果世界上多一些像雷鋒這樣的人，世界就會(huì )更加美好，人與人之間也會(huì )更加和睦。
身邊的雷鋒作文 篇4
哪位好心的人，能給這位抱孩子的大嫂讓個(gè)座？售貨員那悅耳的嗓音會(huì )想在這熙熙攘攘的車(chē)廂里······ 順著(zhù)悅耳的聲音我看見(jiàn)一位農村大嫂手里提著(zhù)一個(gè)大袋子，懷里還抱著(zhù)一個(gè)正在酣睡的孩子，亂糟糟的頭發(fā)，可以看出也可以想象他們母子的艱辛······ 正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)聲音告訴我：你不能讓座，現在什么人都有，你又何必呢······另一個(gè)聲音反駁道：你是中學(xué)生，中學(xué)生就應該······正在這時(shí)，我旁邊的小英站了起來(lái)，把位子讓給了那位大嫂。 我在心里禁不住吶喊起來(lái)，小英啊，你怎么就這么傻，你要是在車(chē)上暈倒了，可別怪我不留情面，小英好像看出了我的心事，微微一笑，道：誰(shuí)叫我是共青黨員呢。聽(tīng)后，我的臉上火辣辣的。 不知何時(shí)響起了歌聲，是的，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
身邊的雷鋒作文 篇5
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。一個(gè)人的真、善、美可以保護很多人的生命，一個(gè)人的生命是無(wú)價(jià)的，讓自己的生命綻放在有意義的地方那是值得高興的。
一天中午，我發(fā)現外面鬧轟轟的。仔細一瞧，原來(lái)有個(gè)小孩爬上了10樓高的臺架上，很多人圍在那里觀(guān)看。一位警察叔叔喊道：“你不要跳，危險，趕緊下來(lái)啊!”那孩子根本不理會(huì )警察叔叔。警察叔叔悄悄地繞過(guò)孩子，緊緊地一拉，孩子得救了，警察叔叔卻因為用力過(guò)猛摔倒了。躺在病床上的叔叔說(shuō)：“為人民服務(wù)，本來(lái)就是我們做警察應該的做的�！薄把刂�(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，你曾經(jīng)路過(guò)這里，抱著(zhù)迷路的孩子，冒著(zhù)蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著(zhù)彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡�！辈挥谜疫@就是閃閃發(fā)光的雷鋒精神，全心全意為人民服務(wù)的精神。
生活中有許多這樣的事情，需要別人的幫助。人就像藤蘿，它的生存需要靠別的東西支持。無(wú)論是朋友或是他人遭受了危險，我們都要大膽地承擔下來(lái)，盡力幫助人家，根本不需考慮要付出多大的代價(jià)。生活需要我們用忠誠去播種，熱情去灌溉，諒解去護理。
身邊的雷鋒作文 篇6
“活雷鋒”，我想，這個(gè)詞大家不陌生吧？其實(shí)每個(gè)人心里，身邊都有“活雷鋒”。
還記得2年級是，老師選我做英文課代表，我心想：老師怎么信任我，我不能讓老師失望。
有一次，老師讓我把作業(yè)本子收好，然后交給老師。我們教室在2樓，而老師的辦公室在5樓。
爬到4樓時(shí)，我已經(jīng)很累了，突然，5年級的一個(gè)班從樓梯上下來(lái)，有幾個(gè)人撞到了我，我手中的本子掉了一地，眼看一雙雙腳就要踩在潔白的本子上。我的心都揪了起來(lái)，我想：這么潔白的本子，要是被踩臟了，同學(xué)老師會(huì )不會(huì )怪我？
正在我以為本子要被踩贓時(shí)，一雙大手迅速整理好了本子，一眨眼，本子已經(jīng)在我手中了，
“謝謝！”我感激地說(shuō)�！皼](méi)事，這是應該做的�！闭f(shuō)著(zhù)她就跟上了隊伍，雖然我還不知道她的名字，不過(guò)，我一生難忘她。
身邊的雷鋒作文 篇7
說(shuō)起學(xué)雷鋒，我們的身邊平時(shí)也有許多的活雷鋒，最讓我感動(dòng)的還是我的爸爸這位雷鋒！
記得有一天下午放學(xué)后，爸爸接我回家，到了我們家樓下的時(shí)候，有一位阿姨正背著(zhù)一包大米往樓上搬，看上去很吃力，她背了幾步就要休息一下，這時(shí)，爸爸看到了，他連忙上前去幫忙，二話(huà)不說(shuō)的就把米往自已身上扛，然后，爸爸笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫您”，阿姨連忙說(shuō)：“不用了，我自已來(lái)”，爸爸又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的”，就這樣，爸爸把這位阿姨的米搬到了她家的門(mén)口，這時(shí)，這位阿姨很感激地說(shuō)：“謝謝你，辛苦你了”，爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么，互相幫助是應該的”，然后，我們就回家了。
經(jīng)過(guò)這件事，其實(shí)我也挺感動(dòng)的，我以后也要學(xué)雷鋒做好事。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……我一定會(huì )牢記這句話(huà)，為社會(huì )，為他人作出自已應有的貢獻。
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