我的作文老師作文[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的作文老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的作文老師作文 篇1

　　我有一位溫柔的女作文老師，她姓陳，我們稱(chēng)她為“陳子”。陳老師很有活力，下課經(jīng)常和我們玩，所以，我們給她取了個(gè)好聽(tīng)的外號叫“陳子”。她今年34歲了，課上得很細致，我們都很喜歡上“陳子”老師的課。

　　“陳子”老師瘦瘦的，她有一個(gè)小蠻腰，非常靈活，她中等身高，總是穿著(zhù)長(cháng)裙。她有一雙火眼金睛的眼睛，可厲害了！馬東可在上課的時(shí)候玩鉛筆，陳老師一下子就看到了，陳老師就拿起他的鉛筆，往桌子上一扔，馬東可的鉛筆被扔斷了，他嚇得臉都紅了。陳老師發(fā)火真像一頭大獅子呀！

　　陳老師上課很幽默，課堂氣氛很活躍，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，聲音又粗。陳老師把嘴巴鼓得大大的，聲音非常的粗，還學(xué)大嘴巴青蛙走路的樣子搖搖晃晃的，有的同學(xué)看到了老師模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的同學(xué)也跟老師一樣學(xué)大嘴巴青蛙的.樣子，讓我們又一次笑了；還有的同學(xué)笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老師模仿大嘴巴青蛙，讓我們記往了大嘴巴青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的課堂怎能不讓人喜歡呢？

　　我喜歡陳老師的課，我要好好學(xué)習寫(xiě)作，不讓陳老師失望。

我的作文老師作文 篇2

　　我的作文老師，是個(gè)大胖子。他頭上長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，鏡片的后面藏著(zhù)一對狡猾的小眼睛，每次看見(jiàn)他總是精神滿(mǎn)滿(mǎn)的。他平�？倫�(ài)穿一身休閑裝，背著(zhù)休閑背包，騎上小電驢，帥呆了。

　　我給這位老師取了個(gè)外號“茶壺老師”，因為每次上課他都有一個(gè)動(dòng)作，一手叉腰，一手指著(zhù)黑板，我腦袋瓜里一閃，“同學(xué)，你看，老師這造型像不像茶壺”，“嘿！你別說(shuō)，還真挺像的”，就這樣一傳十，十傳百，“茶壺”老師這小號就在學(xué)校傳開(kāi)了。

　　上“茶壺”老師的課從來(lái)都不會(huì )感到枯燥，一周兩小時(shí)課都在不經(jīng)意間就過(guò)去了。有一次，“茶壺”老師在黑板上寫(xiě)字，班上的.雙胞胎兄弟打起架來(lái)了，同學(xué)們的眼光都轉到他們那，有些同學(xué)都看笑了，老師察覺(jué)了，走到了他們那，“喲！你們在打架呀，來(lái)呀，繼續，我為你們加油，你們把對方打殘，我可以把你們一起送到殘疾人協(xié)會(huì )去當主席”，話(huà)音剛落，臺下就笑成了一片，大家都笑得前仰后翻呢。

　　這就是我們搞笑的“茶壺”老師，上他的課我們總感覺(jué)到很幸運，每次都能學(xué)到很多知識，相信你們也會(huì )喜歡的。

我的作文老師作文 篇3

　　老師像園丁，老師像母親。這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深，最難忘的老師。

　　當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著(zhù)大地，當鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對您的不辭勞苦，我只想輕輕說(shuō)聲：“老師，您好!”因為我怕打擾您的工作。

　　鄭老師是從一年級就開(kāi)始教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開(kāi)家鄉去柯橋讀書(shū)。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著(zhù)慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒(méi)上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著(zhù)她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠、而且不通公交車(chē)，上班全是步行。因為我那時(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著(zhù)或是抱著(zhù)她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著(zhù)她的鄭老師是從一年級就開(kāi)始就教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說(shuō)了。

　　記得我剛入學(xué)時(shí)，常常會(huì )哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最后才沒(méi)哭。剛入學(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì )寫(xiě)，每次都要鄭老師握著(zhù)我的手慢慢寫(xiě)好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫(xiě)得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時(shí)候特別膽小，不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的'屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話(huà)我，而且還鼓勵我，最后，我終于把聲音放出來(lái)了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，這時(shí)，校長(cháng)來(lái)了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來(lái)給你們上課，希望大家好好自習。大家聽(tīng)后，便認真自習起來(lái)，上課鈴剛響過(guò)，鄭老師一鎮風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節課完完整整地給上了。

　　鄭老師，你這四年時(shí)我的那些深情的話(huà)語(yǔ)，讓我終生難忘!

我的作文老師作文 篇4

　　最近我們作文班來(lái)了一位新的作文老師。她戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，溫文爾雅、炯炯有神。

　　老師的身高在1。60左右，講話(huà)聲音細細柔柔，穿著(zhù)黑色的外套和牛仔褲。雖然老師平常很溫柔，但生氣起來(lái)也不得了。比如剛才有位同學(xué)壓壞了另一位同學(xué)的.凳子，老師怒火中燒，氣沖沖的走了過(guò)去，給那位同學(xué)換了一個(gè)板凳。氣消下去一點(diǎn)后，就說(shuō)：“下次小心點(diǎn)�！�

　　老師的教學(xué)方式和之前的楊老師有些不同。比如：楊老師不要默寫(xiě)而老師要，老師帶著(zhù)我們做游戲而楊老師卻不，老師的作文都是訓練些什么能力而楊老師的題目豐富一些，老師把紀律看得非常重，講一句都會(huì )批評你。

　　這就是我的新作文老師。

我的作文老師作文 篇5

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的一次語(yǔ)文課上，老師看同學(xué)們一直很鬧騰，就給我們定了一個(gè)涉及到全班每個(gè)同學(xué)的懲罰措施：第一類(lèi)同學(xué)，如果上課回答問(wèn)題或是被表?yè)P，晚上第三項作業(yè)不用寫(xiě);第二類(lèi)同學(xué)，凡是上課沒(méi)有回答問(wèn)題也沒(méi)有被表?yè)P的`，晚上第三項作業(yè)寫(xiě)一遍;第三類(lèi)同學(xué)，上課被老師批評的，晚上第三項作業(yè)寫(xiě)兩遍。

　　自從老師定了這樣的懲罰制度之后，同學(xué)們每次上課都不敢出絲毫差錯，一個(gè)個(gè)都努力乖乖地聽(tīng)課。

　　可有一次，我們班的班長(cháng)不幸把作業(yè)給弄丟了，她一直找啊找啊!卻怎么也找不到，眼淚也忍不住一滴一滴地往下落，心里想著(zhù)，這下可慘了啊!誰(shuí)知道，語(yǔ)文老師竟然原諒了她，還微笑著(zhù)對她說(shuō)：“我相信你郜瑛瑛，今天下午把作業(yè)帶來(lái)就可以了!”

　　看到老師的這一舉動(dòng)，班里很多同學(xué)都覺(jué)得老師偏心眼。

　　可我卻不這么認為，因為老師定制度也只是為了改掉同學(xué)們的壞毛病，并不是專(zhuān)門(mén)為了懲罰我們哦!

我的作文老師作文 篇6

　　我從托兒所到小學(xué)四年級，遇到好多老師，可是，我敬佩的是一位作家老師。

　　每當我滿(mǎn)懷信心來(lái)到肖寒作文學(xué)校，任老師早就站在門(mén)口，用開(kāi)心的笑臉迎接我。

　　任老師有一個(gè)特點(diǎn)：每次上課前，只要我一拿出課外書(shū)，她都會(huì )過(guò)來(lái)湊熱鬧，和我一起讀得津津有味，神態(tài)比我還認真，簡(jiǎn)直就是個(gè)孩子似的。

　　上課了，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，坐在座位上，任老師才慢慢地走過(guò)來(lái)，在講桌前站定，帶著(zhù)愉快的表情為我們講課。

　　到了我們寫(xiě)作文的時(shí)間，任老師就在教室里這邊看看，那邊轉轉，誰(shuí)有不會(huì )的問(wèn)題，隨時(shí)就問(wèn)她，誰(shuí)有了錯誤，她就及時(shí)給指出來(lái)。批改作文時(shí)，任老師會(huì )認真地看我們寫(xiě)的每一個(gè)句子和段落。遇到不對的、有錯誤的地方，她會(huì )叫我們過(guò)去親眼看著(zhù)，聽(tīng)她分析講解，直到我們完全接受，并改正了錯誤為止。

　　下課了以后，任老師用興奮的表情，好像捧著(zhù)寶貝似的.，把我們送到家長(cháng)面前，還不住叮嚀“回去要寫(xiě)日記，路上小心，注意安全！”她這一點(diǎn)，簡(jiǎn)直像我媽媽一樣，非常嘮叨。

　　任老師是我遇到的，最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時(shí)很孩子氣，有時(shí)還很?chē)Z叨，但是我還是真佩服她，我想：就算我將來(lái)長(cháng)大了，也不會(huì )忘記她的。

我的作文老師作文 篇7

　　在周六晚上，我有一節課。本來(lái)我是不想去的，因為這樣我就不能在晚上看電視了�？墒侨ピ嚶�(tīng)了一節課，我發(fā)現這課一點(diǎn)也不苦惱，而是十分的好玩，特別是我的的老師太好玩了。

　　我的老師叫張良。一看到他，最特別是他的肚子，肥肥的，大大的，和一個(gè)大西瓜一樣。頭上黑烏烏的頭發(fā)，就像一個(gè)沒(méi)有光明的世界似的。大大的鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡，讓我們看他的時(shí)候，發(fā)現他的眼睛都是兩條細細的縫。最重要的是他的`嘴巴，一張一合就可以講出一堆堆讓人好笑的話(huà)；隨便一說(shuō)就可以變成一篇篇文章。我猜想這可能和張老師的肚子有關(guān)吧，他的大肚子里藏了好多的詩(shī)詞和笑話(huà)，所以同學(xué)們都稱(chēng)他為——江湖張胖子。

　　有一次，張老師在給我們上課，講著(zhù)講著(zhù)，大概渴了，隨手拿起杯子想喝水，哦！杯子空了，沒(méi)水了。我想張老師會(huì )停下講課，出去倒水喝。誰(shuí)知，張老師往上推推眼鏡，眼珠子一轉，說(shuō)：“那個(gè)徐景明，你幫我去倒一點(diǎn)水來(lái)�！本懊鳘q豫了一下，不緊不慢走了上去，拿過(guò)杯子去倒水了。我心里嘀咕著(zhù)，這張老師，真的好懶，倒水也要其他人幫忙。

　　這就是我的老師，張老師。每節課都帶給我們歡聲笑語(yǔ)，我們在哈哈大笑中學(xué)習了很多寫(xiě)作的技巧和本領(lǐng)。我喜歡我的江湖張胖子老師。

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