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讓我印象深刻的老師作文15篇【精華】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的讓我印象深刻的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓我印象深刻的老師作文1
許多老師都教過(guò)我，但有一位老師給我留下了深刻的印象，那就是劉陽(yáng)先生。
劉陽(yáng)先生有兩個(gè)方面，所以今天我將告訴你劉陽(yáng)先生的兩個(gè)方面
第一面：熱情的男人
又一次，我的頭不舒服，但我沒(méi)有熱水，所以我很幸運地喝了劉陽(yáng)先生提供的粥。緊挨著(zhù)“紫菜湯。嫉妒說(shuō)：“哇，紫萱，（我）你真幸運！我也會(huì )生病的。就這樣，劉陽(yáng)先生也給我盛了粥！”劉洋先生在旁邊瀟灑地笑了笑，讓他身邊的女孩們如癡如醉。這是劉陽(yáng)老師的第一面——熱情的男人，但你不想花癡，那我就不敢寫(xiě)了。
第二面：冷酷的男性
劉陽(yáng)先生熱情的一面允許女孩們有幾天的性生活。但是劉陽(yáng)先生冷酷的`一面會(huì )讓男孩們害怕得發(fā)抖�？荚嚳斓搅�。一天，劉陽(yáng)先生給我們上了一堂科學(xué)課。但是那些刻薄的男孩一點(diǎn)也沒(méi)有停止。劉陽(yáng)老師憤怒地喊道：本周還有一項任務(wù)：再次復制這篇科學(xué)論文！”唉，劉陽(yáng)老師太冷酷了，難怪有兩面性。我也喝醉了。
你嘗過(guò)這種味道嗎？我自己也試過(guò)了。因此，最好不要惹惱男老師。因為男老師比女老師解雇更多的人！親愛(ài)的朋友，不要生火！
讓我印象深刻的老師作文2
在我的印象中，我記得最深的還是那全老師，她是一位英語(yǔ)老師，她也是朝鮮人(其實(shí)我也是朝鮮人)好啦，不多說(shuō)了。
她是我三年級的老師，因我在從小就酷愛(ài)英語(yǔ)，上補習班。所以我變成了老師的'幫手，我也就成了老師的得意弟子，我從來(lái)都沒(méi)讓老師失望過(guò)，但那次我讓老師失望了……
在那次英語(yǔ)默寫(xiě)，我因昨天晚上沒(méi)有復習英語(yǔ)單詞，在那天，老師突然來(lái)了個(gè)默寫(xiě)，我差點(diǎn)暈菜了。誰(shuí)能了解我的苦衷，我沒(méi)復習單詞啊!結果考了20分，看到這個(gè)分數，我落淚了，這是我嘛?這還是經(jīng)�？�100分的我嗎?這時(shí)全老師走過(guò)我身邊，說(shuō)：“不要灰心，下次再努力被!”……。
雖然全老師不教我了，但我會(huì )永遠把她印在心中!
讓我印象深刻的老師作文3
在我不長(cháng)也不短的求學(xué)生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個(gè)文靜、漂亮的女老師。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學(xué)時(shí)間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著(zhù)媽媽來(lái)接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的.身影朝我走近，是何老師。她停下來(lái)對我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著(zhù)傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)：“何老師，你多遮些傘吧，要不會(huì )感冒的�！崩蠋焻s笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好�！�
不知不覺(jué)，到家了。我讓何老師坐一會(huì )兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢�！闭f(shuō)完又撐著(zhù)雨傘，消失在雨幕中。我望著(zhù)天空那像斷了線(xiàn)的珍珠般的雨點(diǎn)，望著(zhù)她遠去的的背影，激動(dòng)地落下了幸福的淚。
何老師那先人后己、助人為樂(lè )的精神，一直激勵著(zhù)我，好好學(xué)習、好好做人。她是一位好老師，更是同學(xué)們的好朋友。這雨中的一幕，時(shí)常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。
讓我印象深刻的老師作文4
我的數學(xué)老師吳老師懂得可多了，在每時(shí)每刻都能教給我們一些哲理和知識，讓我們銘記在心，終身難忘。
在上課的時(shí)候，她就像一個(gè)哲學(xué)家一樣。一次考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，有的同學(xué)因為粗心導致考砸了，甚至有的同學(xué)因為態(tài)度不端正，成績(jì)一落千丈。吳老師雖然很生氣，但她使勁按壓住自己心中的怒火，給我們講了一句我一輩子都忘不了的話(huà)，哦不，對我來(lái)說(shuō)可以是人生箴言了：“態(tài)度決定高度，信心決定成敗�！澳菚r(shí)，我也因為粗心而沒(méi)有考上90分。老師說(shuō)完后，看了我一眼，那束目光仿佛是兩把利劍，直接刺進(jìn)我的心里，讓我知道了我犯了一個(gè)不該犯，低級的錯誤。我也感受到了老師對我有著(zhù)很大的期望，這個(gè)目光，讓我印象深刻。
有時(shí)候，她又像一位數學(xué)家，只要我們遇到難題，她總能給我講解，直到我們完全懂了為止；當我們遇到挫折時(shí)，她就會(huì )像一位教育家一樣鼓勵我們；當我們面臨抉擇時(shí)，她又像一位心理學(xué)家，引導我們做出正確的選擇。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，老師就像辛勤的園丁，而我們就是那祖國的.花朵，老師精心把我們培養成茁壯的小樹(shù)。老師，您辛苦了！
讓我印象深刻的老師作文5
在每個(gè)同學(xué)的心里，都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心里，令我印象最深的是——孫老師。
孫老師是在我讀五年級開(kāi)始的時(shí)候來(lái)教我們的，一直教到我們現在，我們已經(jīng)快要升初中了，也快要和老師告別了，我還有點(diǎn)舍不得呢!不過(guò)不要僅，因為我們讀初中的.時(shí)候，有時(shí)候周末就可以回來(lái)學(xué)�？赐麑O老師，好來(lái)表達我們對他的思念之情。
在這里我要跟大家介紹一下孫老師，為什么我會(huì )說(shuō)他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來(lái)了吧!我來(lái)告訴你們吧!——因為孫老師在給我們上課的時(shí)候，經(jīng)常都給我們講一些好笑的是事，有時(shí)候是拿同學(xué)的外號來(lái)說(shuō)笑，有時(shí)候是拿書(shū)本上的一些文字或人物來(lái)說(shuō)笑，很有意思!有時(shí)候是上語(yǔ)文課，孫老師就會(huì )給我們講一些思想品德，而有時(shí)候是上思品課，孫老師又給我們講關(guān)于語(yǔ)文的知識。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!
孫老師還有許許多多的很有趣的地方，只要你仔細觀(guān)察他的臉的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現孫老師的臉上已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小皺紋，只不過(guò)不是很明顯。還有就是孫老師笑起來(lái)的時(shí)候，有時(shí)讓人覺(jué)得很親切，有時(shí)讓人覺(jué)得很和藹，總之孫老師的笑變化多端，這也是要看我的心情，有時(shí)候我心情好的時(shí)候，就覺(jué)得孫老師笑起來(lái)很好看，有時(shí)候我心情不好的時(shí)候，我看見(jiàn)孫老師笑起來(lái)就覺(jué)得不懷好意。不過(guò)這些都是開(kāi)玩笑的啦!
我們現在要好好的珍惜這份師生情，不然到了中學(xué)的時(shí)候你就有罪受?chē)D!
讓我印象深刻的老師作文6
老師有很多種，有嚴厲的，有溫柔的，有愛(ài)笑的，有不愛(ài)笑的，但他們都像我們心中的一盞明燈，引著(zhù)我們走出黑暗，進(jìn)入明亮的殿堂。下面一位就是溫柔的老師。湯老師是我們班的前任班主任，到了五年級，我們班換了一位班主任，但湯老師還是教我們英語(yǔ)。湯老師是一位女老師，性格很和善，這讓我想起了她以前和我們在一起的生活。
有一次，記得是在三年級第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們英語(yǔ)門(mén)科也加入了主科，我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。英語(yǔ)難嗎？要寫(xiě)單詞嗎？課文怎么讀？……這么多疑問(wèn)出現在我的腦海里。隨著(zhù)上課鈴聲的打響，湯老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，響亮地大聲宣布：“今天我們先學(xué)習字母，再學(xué)習單詞，讓你們更好地了解每個(gè)單詞。要認真聽(tīng)我講�！彼冉涛覀兡睢癮”字，又在黑板上畫(huà)四條一樣長(cháng)的線(xiàn)，把“a”的大小寫(xiě)都工工整整地寫(xiě)在了四條橫線(xiàn)上，然后讓我們懸空寫(xiě)了幾遍，最后又教我們念“a”的大寫(xiě)和小寫(xiě)。教我們學(xué)“b”時(shí)，她如法炮制。那時(shí)我還很小，念字母時(shí)就是念不準，而且注意力容易分散。湯老師不厭其煩，下課后，反復教我讀，三番五次地進(jìn)行扭正。最后，經(jīng)過(guò)她和我們的努力，終于將二十六個(gè)字母的.音念準了，她高興地笑了。
還有一次，是在三年級下學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)習單詞與字母的標準寫(xiě)法。我又緊張。湯老師仿佛知道了我在擔心什么，說(shuō)了一句話(huà)讓我又安下心了：“單詞很簡(jiǎn)單，寫(xiě)幾遍就可以默寫(xiě)了�！庇谑�，我靜下心來(lái)認真學(xué)習，心里不再擔心什么了。結果聽(tīng)寫(xiě)得高分。湯老師繪聲繪色地說(shuō)：“學(xué)習單詞并不難，用英語(yǔ)造個(gè)句子也是小菜一碟，用英文寫(xiě)一篇作文也是潑墨而就，難什么呢？主要是你有這個(gè)耐心。只要有學(xué)習英語(yǔ)的這個(gè)決心，就可以……”我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，不知在何時(shí)，我暗暗決定要好好學(xué)習英語(yǔ)，背熟單詞了�？赡芫驮谖覍�(zhuān)心致志聽(tīng)湯老師講學(xué)英語(yǔ)并不難的時(shí)候吧。
每當我遇到英語(yǔ)單詞記不住、英語(yǔ)課文不會(huì )背時(shí)，我就會(huì )想起湯老師是多么辛苦地教我從字母的讀寫(xiě)一直到課文的朗讀背誦，就會(huì )立刻精神百倍，一心一意地讀背單詞和課文。
湯老師真像“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的好老師��！
讓我印象深刻的老師作文7
在我的人生中，有許多教過(guò)我的老師，溫柔的、嚴厲的、幽默的，很多很多，有這么一位老師最讓我印象深刻。
他長(cháng)著(zhù)單眼皮的眼睛，臉型像個(gè)鴨梨，長(cháng)著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)的小斑雀，頭發(fā)上加了幾縷白發(fā)。因為疫情我們都帶著(zhù)口罩，有一次老師摘下了口罩，我驚呆了，他的嘴完全跟他的上半臉不相符，簡(jiǎn)直是一副香腸嘴，嘴里面有兩排微微發(fā)黃的牙齒，看著(zhù)真像玉米腸啊。
這位老師特別喜歡安靜。有一次，我們班中午休息時(shí)有一個(gè)同學(xué)的筆袋掉了，里面的筆全部掉了出來(lái)，頓時(shí)整個(gè)教室里充斥著(zhù)嘩啦嘩啦的聲音。正在寫(xiě)文件的老師立刻抬起頭警告的看著(zhù)我們“誰(shuí)?”掉東西的'那個(gè)同學(xué)，害怕地站了起來(lái)，身體微微顫抖著(zhù)�！暗介T(mén)口反思去”，老師大吼道。他整個(gè)臉漲得通紅，不知所措。老師說(shuō)：“全班同學(xué)的休息時(shí)間都被你打擾了”從此以后我們班同學(xué)都能整理好自己的文具，一直都是安安靜靜的。
這就是我記憶最深刻的老師，不僅僅是因為老師的長(cháng)相和奇怪的性格，更是因為他管理班級有方法，有對策。
讓我印象深刻的老師作文8
雪白的墻壁，湖藍的門(mén)，一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)的大屏幕，在這里，有一位老師讓我印象深刻——土豆老師。
盡管我已經(jīng)從品思班畢業(yè)了，可是有趣的黑土豆的形象早已烙在了我的'腦海中。
太陽(yáng)微笑著(zhù)撒下蜜也似的陽(yáng)光，嫩綠的小草沐浴著(zhù)天空的恩賜，伸展著(zhù)四肢。我一進(jìn)教室，看見(jiàn)安老師正穿著(zhù)熟悉的黑衣服坐在辦公室里做PPT。上課前，老師愛(ài)和我們聊天，說(shuō)著(zhù)自己的家長(cháng)里短，正說(shuō)著(zhù)自己有著(zhù)一張標準的兇老師的臉，我們全“撲哧”地笑了。有的人眼睛瞇成了一條縫，有的人咧著(zhù)大嘴，有的人敲著(zhù)桌子。這時(shí)不知道是誰(shuí)笑著(zhù)說(shuō)：“只是臉有點(diǎn)像土豆�！边@句話(huà)得到了大家的認可，有的人邊說(shuō)“對”邊捂著(zhù)肚子，有的人在地上來(lái)回打滾，甚者，有人從椅子上掉下去了。
安老師不但不生氣，沒(méi)有罵我們，還快樂(lè )地露出了自己的腦袋，連連說(shuō)道：“對呀！”
這時(shí)，仿佛一切都變樣了，雪白的墻上撒上了蜂蜜，大屏幕在微笑，門(mén)也咧開(kāi)了大嘴，仿佛在邀請所有人來(lái)這里感受快樂(lè )。
從此，“土豆”的綽號就誕生了。而那一天回家的路上，小鳥(niǎo)在唱歌，風(fēng)兒在舞蹈，太陽(yáng)在微笑，小草在說(shuō)悄悄話(huà)。一切都如此的美好！
讓我印象深刻的老師作文9
老師，您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師，您就像蠟燭照亮了別人，犧牲了自己；老師，您就像一把鑰匙，打開(kāi)了我的知識門(mén)；老師，您是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……教過(guò)我的老師許許多多，但惟獨讓我印象最深的是——盧老師。
盧老師濃濃的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，充滿(mǎn)了無(wú)數教學(xué)的'經(jīng)驗。
盧老師對工作很負責。記得那一天，校長(cháng)給她安排了一個(gè)特殊的任務(wù)：在一周的時(shí)間內，要舉辦一個(gè)“心系災區，與愛(ài)同行”的主題班會(huì )活動(dòng)。她一得知這個(gè)消息，就立馬放下手上的活兒，去查資料，讓我們來(lái)背。班隊活動(dòng)要舉行，但我們的課她也沒(méi)有耽擱，照常給我們上課。那一天，她正發(fā)著(zhù)高燒在給我們上課，我們感動(dòng)極了。自從校長(cháng)給她那個(gè)任務(wù)后，她從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，無(wú)論是白天，還是黑夜，她都在學(xué)校認真地完成。給我們背誦、排練，這是她最大的任務(wù)。終于要彩排了，我們都盡自己最大的努力來(lái)完成。經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力，這個(gè)班隊活動(dòng)圓滿(mǎn)地結束了。
盧老師不僅是一個(gè)對工作認真負責的人，還是一個(gè)愛(ài)幫助學(xué)生解決困難的好教師。曾記得，我們班有一個(gè)女同學(xué)，她心愛(ài)的文具盒被人偷了，她傷心欲絕。盧老師問(wèn)我們：“誰(shuí)那了，趕緊還給別人。不要偷別人的東西，假如沒(méi)有來(lái)跟我說(shuō)，我來(lái)幫你買(mǎi)�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)沒(méi)拿，盧老師也無(wú)可奈何，看見(jiàn)她哭得很傷心，就對她說(shuō)：“別哭了，我幫你重買(mǎi)一個(gè)�！彼磐Ｖ沽丝蘼�。下午老師真的幫她買(mǎi)來(lái)了文具盒、鉛筆、直尺、橡皮……我們都很羨慕，真的也想把自己的文具盒沒(méi)了，讓老師重買(mǎi)一個(gè)。
盧老師，我們永遠都是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友！您的教誨之恩我永遠銘記在心！
讓我印象深刻的老師作文10
在我的記憶里，總有一個(gè)身影揮之不去，那便是老師。
我的班主任蔡老師是一位嚴厲而幽默的人。上課時(shí)，嚴肅認真又不失風(fēng)趣。一次，我們各自發(fā)言讀自己的句子。其中有一位同學(xué)卻用詞不當，老師便用幽默而用生動(dòng)的語(yǔ)句批評了他，令我們哄堂大笑。
老師經(jīng)常利用下課或其他課的時(shí)間為我們講解題目。為了不讓我們的學(xué)業(yè)落下，老師把它那少得可憐的休息時(shí)間用來(lái)個(gè)我們上課。蔡老師！您不要再為我們操勞了！
我還記得一次上課，老師是帶病上課的.。趁我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)的那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺(jué)得眼前的老師仿佛一下子蒼老了許多。
記得課間跑操時(shí)，老師經(jīng)常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型，不準講話(huà)，要嚴肅......
還有一次，一位同學(xué)上課時(shí)突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂著(zhù)肚子，額頭上浮現出一顆顆豆大的汗珠。老師見(jiàn)了，嚇了一跳，趕忙詢(xún)問(wèn)，并且打電話(huà)請同學(xué)的家長(cháng)來(lái)。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學(xué)喝了水后臉色便好了一些。不一會(huì )，她的家長(cháng)就急急忙忙地跑進(jìn)辦公室，把同學(xué)接走了。事后，家長(cháng)打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)同學(xué)沒(méi)事了，老師這才舒了一口氣，對我們說(shuō)，如果我們有不舒服的地方，一定要及時(shí)告訴老師。老師您是多么關(guān)心我們��！
老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進(jìn)的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護我們這些祖國花朵茁壯成長(cháng)；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識的高峰。老師，我愛(ài)您！
讓我印象深刻的老師作文11
一提到老師，我就會(huì )想起我的啟蒙老師，她是一個(gè)十分溫柔的老師，有著(zhù)一頭的烏黑長(cháng)發(fā)，大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)。雖然我已多年都沒(méi)見(jiàn)到她了，但是對她依然記憶猶新。
那是我第一天去上學(xué)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境，我看到旁邊有許多和我差不多大的小朋友，媽媽和我走進(jìn)了教室，迎面走來(lái)了一個(gè)人，她就是我的老師。過(guò)了一會(huì )媽媽就走了，而我就一個(gè)人待在那個(gè)地方，不一會(huì )我就哭了起來(lái)，因為離開(kāi)了媽媽。這時(shí)我的老師走了過(guò)來(lái)，安慰了我，那是我感覺(jué)到了老師對我的關(guān)心，于是我漸漸地不哭了起來(lái)，我看到了老師在安慰其他的同學(xué)，于是我就明白老師是一個(gè)非常好的人，十分的'喜歡她。
還有一次，那是在上課的時(shí)候，老師正在上英語(yǔ)課。老師叫我們起來(lái)讀英語(yǔ)的時(shí)候，我正在想一些心事，這時(shí)老師叫了我的名字，我沒(méi)有回應老師，當老師重復了幾次之后我才反應過(guò)來(lái)站了起來(lái)�？晌腋揪筒恢览蠋熤v的是什么，老師明白了我剛才在發(fā)呆于是就說(shuō)：“突然忘記了嗎？我知道你會(huì )的，先坐下想一想吧�！本瓦@樣我就坐下。老師也沒(méi)有批評我，就讓我坐下了，我覺(jué)得老師真的很溫柔。
這就是我的老師，我永遠都不會(huì )忘記我的老師，她讓我不再自卑，讓我一生受益。
讓我印象深刻的老師作文12
我從一年級到二年級一直是賀老師在給我們教語(yǔ)文，她是一位女老師，她對我們很有愛(ài)心和耐心�？戳讼旅娴氖虑槟憔椭览�！
20xx年的一個(gè)冬天，賀老師感冒了，她帶病給我們上課。從她的聲音聽(tīng)出來(lái)他感冒十分嚴重。我們也看到她一直在打噴嚏。第二節語(yǔ)文課我們在黑板上寫(xiě)了：祝老師身體健康、壽比南山。賀老跟往常一樣毫無(wú)防備的推開(kāi)了教室的門(mén)，走了幾步，和老師被眼前的一幕驚呆了也感動(dòng)了。這堂課老師講的十分認真，我們也聽(tīng)得津津有味。她帶病為我們上課他的敬業(yè)精神值得每一位老師學(xué)習。
還有一次，賀老師剛下課就急急忙忙走進(jìn)辦公室，那時(shí)她很忙。我有一個(gè)問(wèn)題還不懂，我便走進(jìn)老師的辦公室。老師把手頭的事都放了放，在她對我講解的`中途還有老師找她，她說(shuō)：“××老師，您等一會(huì )兒好嗎？”這說(shuō)明她對我們很有耐心。我覺(jué)得她是我印象中最深刻的老師也是我從一年級上到四年級的最好最優(yōu)秀的一名老師。
讓我印象深刻的老師作文13
老師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)，培養出祖國一代又一代的棟梁，將一生的心血奉獻在教育事業(yè)上，教會(huì )了我們知識同時(shí)也教會(huì )了我們做人。有很多人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們，有很多人還說(shuō)老師像園丁，辛勤哺育了那些苗兒，但我覺(jué)得，老師更像一雙舒適而又堅硬的鞋子，陪你走完所有泥濘坎坷的路，它不起眼，卻幫你踏過(guò)那些讓你不舒服的路。
我所有遇過(guò)的老師中，有那么一位老師令我印象特別深刻，她對我也許跟對待其他同學(xué)沒(méi)什么區別，但我對她卻有著(zhù)異常深厚的感情。
那段日子，父母都有事外出了，只好把我送去姑姑家。姑姑家離學(xué)校有一段距離，我幾乎每天上學(xué)都遲到。漸漸地，老師屢次找我談話(huà)，我卻一聲不吭，但最終，老師知道了我的情況，便讓我去她家住一段時(shí)間。起初有一點(diǎn)害怕，覺(jué)得老師總是高高在上，不敢跟老師說(shuō)話(huà)，我沒(méi)有答應也沒(méi)敢拒絕，只清楚她當時(shí)說(shuō)了那么一句話(huà)：“你可以把老師當做你的父母，你的朋友，我又不會(huì )吃了你，你現在遲到多影響學(xué)習。住我家吧，我已經(jīng)跟你父母打好招呼了�！蔽抑两穸继貏e感動(dòng)，那是我第一次重新認識到老師的含義。
老師，真的真的很辛苦！
每一次她都工作到很晚，而且中途還會(huì )給我送熱牛奶和小點(diǎn)心，怕我餓著(zhù)。我在會(huì )議室寫(xiě)作業(yè)，她在辦公室備課、批作業(yè)，有時(shí)天黑了才帶我回家。不知道為何她是一個(gè)人住，在學(xué)校旁邊租了一間公寓。自打那時(shí)起我真正了解了老師一天的.工作。平時(shí)不怎么跟老師說(shuō)話(huà)，因為不敢說(shuō)。后來(lái)父母來(lái)接我，老師說(shuō)我內向，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，而父母卻揭穿了我，后來(lái)怎么樣，不記得了。但特別清楚的是有天下雨我鞋濕了，她特別著(zhù)急，穿拖鞋不方便出去，她一個(gè)人住又找不到合適的，就在網(wǎng)上精挑細選幫我買(mǎi)了一雙。它并不好看，但價(jià)格不菲。
現在與那位老師沒(méi)了聯(lián)系，但特別感謝她，那雙鞋至今不舍得穿，一看到那雙鞋我就會(huì )想起她。那老師就像那雙鞋，也許并不好看，但無(wú)論怎樣，她總會(huì )讓你心安地往前走，它不起眼，但在我眼里是無(wú)價(jià)之寶。
甚是感謝！如果哪天遇見(jiàn)，我想跟您說(shuō)說(shuō)真心話(huà)。借此習作，填補內心的遺憾，很遺憾沒(méi)有親口說(shuō)“謝謝您”。希望再見(jiàn)！
讓我印象深刻的老師作文14
大家知道我在新宏文教育培訓時(shí)印象最深刻的老師是誰(shuí)嗎？你們猜得到嗎？咦，別著(zhù)急，就讓我來(lái)揭開(kāi)這位神秘人的面紗吧！
她有一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛都可以?huà)叩亓�，眨眼睛的時(shí)候，睫毛一上一下地擺動(dòng)著(zhù)，有著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，漂亮極了。
記得有一次，我們背誦語(yǔ)句的時(shí)候，不小心背錯了，我聳拉著(zhù)腦袋嘟著(zhù)嘴，垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，今天又不能早下課了�！闭斘覄傉f(shuō)完這句話(huà)的'時(shí)候，已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)走了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí)，我的“救星”來(lái)了，細心地告訴我這段語(yǔ)句怎么背會(huì )記得印象深刻，會(huì )更快地背好，這個(gè)方法就是：先背排比句，再背其他的句子，這樣就可以很快地背好了，我照著(zhù)老師說(shuō)的方法背了一下，真的成功了！“耶！”我高興得一蹦三尺高，同時(shí)也感謝老師教給我的方法，俗話(huà)說(shuō)得好，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
也許，你們是真的猜不出來(lái)了！我就來(lái)幫你們揭開(kāi)神秘的面紗吧！她就是漂亮的媛媛老師。
��！媛媛老師我永遠忘不了你！忘不了你的漂亮面龐，忘不了你的諄諄教誨。
讓我印象深刻的老師作文15
曾經(jīng)教過(guò)我英語(yǔ)的周老師是一位讓我印象深刻的好老師。
周老師是我的課外英語(yǔ)老師。嬌小可愛(ài)的她雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但還是擋不住她那雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出的智慧光彩。那張好似被哈哈鏡放大的嘴，喜感十足很是可愛(ài)。在生活上有一點(diǎn)馬大哈的她，有時(shí)會(huì )把衣服穿反，但對待我們的學(xué)習從來(lái)一絲不茍。
周老師是一位教學(xué)嚴謹，認真負責的老師。她超凡的記憶力令我欽佩不已。她記得住每個(gè)同學(xué)在學(xué)習上的薄弱之處：語(yǔ)法掌握不扎實(shí)的同學(xué)，她會(huì )幫忙答疑解惑；口語(yǔ)表達不流利的同學(xué)，她會(huì )和學(xué)生組成口語(yǔ)對子；寫(xiě)作水平需提升的同學(xué)，她會(huì )打印練習題。在她的.課上，同學(xué)們注意力總是高度集中，因為火眼金睛的她能發(fā)現溜號的我們，并根據每個(gè)同學(xué)的弱項提問(wèn)。
記得一次，在學(xué)習條件句時(shí)周老師為我們播放了卓別林與獅子共處一籠的電影片段。意猶未盡的我幻想著(zhù)后面的情節，早把學(xué)習內容拋在腦后。周老師犀利的目光鎖定了我�！坝腥撕孟癖煌庑侨俗プ吡�，我們請瀛東用第三條件句描繪一下電影情節�！蔽业刮豢诶錃�，心想：“明知道我語(yǔ)法不靈光，還出這么難的題�！蹦X子里一片空白的我，支支吾吾地答不出來(lái)。周老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以請一位同學(xué)幫幫你，但是下不為例喔�！蔽亿s緊請了語(yǔ)法大王來(lái)幫忙。之后的課我全神貫注地聽(tīng)講，不敢再走神。
周老師現在不教我了。想著(zhù)正在和她學(xué)習的學(xué)生，我十分羨慕�？苫叵肫鹞以�(jīng)當過(guò)她的學(xué)生又感到無(wú)比光榮和自豪。
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