(合集)給老師畫(huà)像作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的給老師畫(huà)像作文，希望對大家有所幫助。

給老師畫(huà)像作文1

　　余高瘦，但精力充沛。

　　余的頭發(fā)又黑又亮。他用發(fā)夾在頭后扎了一朵花。他寬闊的前額上有幾條淺皺紋。他淡淡的眉毛下有一雙清澈透明的大眼睛，余的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。一次在課堂上，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意到講座，老師盯著(zhù)他看。同學(xué)們立即意識到自己的錯誤，立即坐下來(lái)聽(tīng)課。余老師的鼻子很尖。一次上課，一位同學(xué)偷偷地打開(kāi)了一包麻辣條。還沒(méi)來(lái)得及吃，老師就聞到了辣條的味道。她立刻說(shuō)：“我不知道；誰(shuí)把辣條帶到學(xué)校來(lái)了“學(xué)生很快地把辣條包好，很快站起來(lái)說(shuō)，“老師，我把辣條帶來(lái)了，我不吃。我回家后吃嗎？”老師說(shuō)，“嗯，你必須吃完，下次回學(xué)校來(lái)�！崩蠋焸儧](méi)有張大嘴巴，但當他們談?wù)撜n堂時(shí)，他們會(huì )發(fā)出聲音，沒(méi)完沒(méi)了地談?wù)摗?/p>

　　余先生也很幽默。有一次，一個(gè)同學(xué)忘了帶書(shū)包。老師說(shuō)：“是的`；明天讓你的書(shū)包來(lái)上課。忘我在家“我只聽(tīng)到學(xué)生們在笑。我非常喜歡我的余老師。她是一位優(yōu)秀的作文老師！

給老師畫(huà)像作文2

　　呀！再過(guò)三天就是老師的節日——教師節！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個(gè)驚喜！

　　我拿來(lái)筆和紙坐在桌前，先畫(huà)上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時(shí)候，同桌在桌子下偷偷拿出一個(gè)小玩具摳起來(lái)，當他玩得正開(kāi)心時(shí)，講臺上的老師一道目光射來(lái)，盯著(zhù)我的同桌，那眼光看著(zhù)就覺(jué)得渾身發(fā)著(zhù)寒氣呢！

　　接著(zhù)給老師畫(huà)上一個(gè)小鼻子。他的.鼻子可靈了，對于在學(xué)校偷吃東西的同學(xué)，那叫一個(gè)災難。那次小胖帶的兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒(méi)逃過(guò)老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會(huì )哭上三天三夜。

　　然后給老師畫(huà)一張既嚴肅又溫柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動(dòng)有趣的故事，會(huì )嚴厲地訓斥上課不認真聽(tīng)講的同學(xué)，會(huì )在同學(xué)因考試失利難過(guò)時(shí)用溫暖如風(fēng)的話(huà)語(yǔ)安慰人……

　　最后給老師畫(huà)上一對小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈著(zhù)呢！上課時(shí)，只要有人交頭接耳，老師都能聽(tīng)見(jiàn)呢！

　　老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等著(zhù)在三天后收到一個(gè)大大的驚喜吧！

給老師畫(huà)像作文3

　　我們班的班主任是張教師，她是一位漂亮的女教師。

　　張教師個(gè)子不是很高，看上去嬌小玲瓏，但每一天都精神飽滿(mǎn)的來(lái)給我們上課。張教師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，有時(shí)她會(huì )把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，有時(shí)會(huì )把頭發(fā)披下來(lái)，從她身邊走過(guò)，你會(huì )聞到一陣清香。張教師每一天都會(huì )穿很漂亮的裙子。在操場(chǎng)上，看見(jiàn)了張教師，我會(huì )說(shuō)：“看，那個(gè)教師是我的`班主任，她很漂亮吧？”

　　張教師教書(shū)很有經(jīng)驗。她教的班全是學(xué)校知名度高的班。張教師上課很生動(dòng)，能把所有知識點(diǎn)都復習到。上她的課，你不會(huì )盼著(zhù)要下課，而是不知不覺(jué)的就下課了。我特喜歡張教師給我們上課，期望n節課都是她上。

　　想有一個(gè)又漂亮又有經(jīng)驗的班主任很難哦！

給老師畫(huà)像作文4

　　老師，您快坐好了，我要給您畫(huà)像。

　　您的眼角早已出現了細紋，眼睛里因為長(cháng)時(shí)間使用而有些血絲，但正是這雙眼睛讓您看到了跳躍的音符。無(wú)數靈動(dòng)的音符像豆芽一樣，組成了一首首美妙的樂(lè )曲。這雙眼睛還讓您看到了各種國內外樂(lè )曲中的景色：在沉重的《伏爾加河》中，您看到了伏爾加河邊，一群纖夫艱難地拉著(zhù)沉重的船只；而在歡快的《新疆之春》中，您又看到了新疆百花爭艷的春天，年輕人敲著(zhù)手鼓，唱著(zhù)歌，美麗的維吾爾族少女編著(zhù)小辮子，盡情地跳著(zhù)輕盈的舞蹈……

　　老師，您別動(dòng)，我正在為您畫(huà)像。

　　喔，請畫(huà)一幅您的耳朵。據我所知，大耳朵被認為是福氣的象征，而您正是擁有這樣的耳朵。您的'耳垂非常厚實(shí)，就像您的性格一樣。這雙耳朵能夠聽(tīng)到您的學(xué)生彈奏時(shí)的每一個(gè)微小錯誤，而當他們演奏出準確而優(yōu)美的樂(lè )曲時(shí)，您會(huì )像一個(gè)孩子般陶醉其中。這雙耳朵聆聽(tīng)過(guò)無(wú)數首來(lái)自古今中外的小提琴曲目，從音階琶音到練習曲，從富有中國特色的樂(lè )曲到壯麗的協(xié)奏曲，各種不同的音調和節奏，您都能細致地辨別，真是令人稱(chēng)奇！

　　老師，您經(jīng)常親自教我彈琴，您的雙手因為長(cháng)期和柔弦換把而起了繭子，但這雙手依然靈巧。不管是乏味的練習曲還是歡快或傷感的抒情樂(lè )曲，只要從您的指間流淌出來(lái)，都是如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，仿佛歌聲和詩(shī)意融為一體。

　　老師，畫(huà)像完成了，您看像嗎？

給老師畫(huà)像作文5

　　鏡子中的我，一個(gè)個(gè)子最矮的學(xué)生——曾經(jīng)有人誤以為我是一年級的。一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下面那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光撫摸的'皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時(shí)你根本認不出我是一個(gè)女孩子。

　　那張小嘴蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)撅起小嘴估計能掛起一把小油壺，從這張嘴巴里說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能氣得人火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻能讓人忍無(wú)可忍大笑不已……

　　我的愛(ài)好廣泛，有畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最?lèi)?ài)的那可是捏橡皮泥了。說(shuō)起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。但是，我都會(huì )狡辯地說(shuō)：“不要笑，等過(guò)了幾百年之后，就成了價(jià)值連城的文物了哩”。

　　可以用活潑開(kāi)朗來(lái)形容我。瞧，下課時(shí)踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會(huì )玩的就絕對不會(huì )少我。

　　雖然我長(cháng)得矮，但是我不會(huì )因為長(cháng)得矮而內向和自卑，上課時(shí)我的手總是高高的舉起，為此得到了無(wú)數次的夸獎。

　　不要以為我長(cháng)得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小個(gè)子，可明天我會(huì )超越你們的。

　　注意了！我正在超越著(zhù)，為我的明天努力吧！加油吧！

給老師畫(huà)像作文6

　　于老師的個(gè)子高高的，不胖，但很有氣質(zhì)。

　　于老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，燙過(guò)的頭發(fā)后面扎成了一朵小花，她的眉毛很粗，老師的眼睛明亮而清澈。每當老師生氣的時(shí)候，老師的眼睛就會(huì )失去溫柔，那一瞬間是沒(méi)有學(xué)生敢于直視她的。老師的鼻子也很敏銳。有一次，一個(gè)同學(xué)悄悄的`拆開(kāi)了一包辣條，還沒(méi)有打算吃，就被于老師給發(fā)現了，老師說(shuō)：“是誰(shuí)帶的辣條？”那個(gè)帶辣條的同學(xué)急忙把辣條包了起來(lái)，老師又說(shuō)：“我都聞見(jiàn)了，到底是哪個(gè)同學(xué)帶的？”那個(gè)同學(xué)只好拿出辣條，對老師說(shuō)：“老師，是我帶的，我剛打開(kāi)，還沒(méi)打算開(kāi)始吃，就被您給發(fā)現，我再也不敢把吃的零食帶到學(xué)校吃了！”從那之后，就再也沒(méi)有人敢帶零食來(lái)學(xué)校。

　　老師很有趣味，但也很幽默，有一次，我忘記帶書(shū)包了，老師就說(shuō)：“下次讓書(shū)包來(lái)學(xué)校，把自己忘在家里吧！”老師說(shuō)完，臺下就一片哈哈大笑聲！

　　我們都很愛(ài)我們的于老師！

給老師畫(huà)像作文7

　　于老師的個(gè)子高高的，比較瘦，但是很有精神。

　　于老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，用發(fā)卡在腦后扎了一朵花，寬寬的額頭有幾條淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下面有一雙清澈透明的`大眼睛，而且于老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師用眼睛瞪了一下他，那位同學(xué)馬上意識到了自己的錯誤，馬上就會(huì )坐好聽(tīng)課。于老師的鼻子很敏銳，有一次在課堂上，有一個(gè)同學(xué)偷偷地打開(kāi)了一包辣條，還沒(méi)來(lái)得及吃，老師就聞到了辣條的味道，她馬上說(shuō)到：“是誰(shuí)帶辣條來(lái)學(xué)校了？”那位同學(xué)趕緊把辣條包好，迅速的站立起來(lái)，說(shuō)：“老師，是我帶了辣條，我不吃，我回家再吃好嗎？”老師說(shuō)：“好吧，下次一定要吃完再來(lái)學(xué)校哈！”

　　于老師嘴巴不大，但是講起課來(lái)繪聲繪聲，滔滔不絕。

　　于老師也很幽默，有一次一位同學(xué)忘記帶書(shū)包了，老師說(shuō)：“明天你讓書(shū)包來(lái)上課，你把自己忘記在家吧�！敝宦�(tīng)到臺下的同學(xué)們笑的前仰后合，我非常喜歡我的于老師，她是一位優(yōu)秀的作文老師！

給老師畫(huà)像作文8

　　雖然唐老師已經(jīng)與我們分別，但和她一起快樂(lè )的畫(huà)面我還記憶猶新。

　　第一次在愛(ài)普上培優(yōu)課時(shí)，交我們的竟是一個(gè)小女孩，不過(guò)長(cháng)得挺漂亮的。瓜子臉，水靈靈的眼睛，鼻梁上駕著(zhù)一副粉色框的眼鏡，小巧的嘴巴緊抿著(zhù)，烏黑的長(cháng)頭發(fā)直直地垂落在腰間，右側的頭發(fā)上夾著(zhù)一個(gè)大大的粉色蝴蝶結，身高高不了我們多少，要不是她的脖子上掛著(zhù)工作證，我還以為她是這個(gè)班的學(xué)生呢！

　　我這個(gè)喜歡交朋友的性子，讓我給了她一個(gè)大大的擁抱，還拍拍她的肩說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”她似乎很高興交我這個(gè)朋友，請我吃了一個(gè)棒棒糖，荔枝味的。她很愛(ài)玩，一下課便帶領(lǐng)全班在教室里玩黑夜摸人，一關(guān)燈，她也跟著(zhù)我們在地上爬來(lái)爬去，躲在課桌底下，燈開(kāi)后，爬出來(lái)時(shí)還不小心撞在椅子上，她顧不得疼痛，又開(kāi)始下一輪的游戲。

　　她估計20多歲，很時(shí)尚，愛(ài)臭美。在我的想象中，老師衣著(zhù)應該樸素，但她的衣服一天一個(gè)樣，下課時(shí)，還跟我們談xxx家的衣服顏色鮮艷，xxx家的衣服質(zhì)量好……不過(guò)玩歸玩，她的教學(xué)經(jīng)驗豐富，她交過(guò)的學(xué)生曾拿楚才特等獎。

　　她語(yǔ)言幽默，有一次，上閱讀時(shí)，我們昏昏欲睡，她看見(jiàn)一個(gè)姓王的'同學(xué)一邊睡，一邊還在舔手指。她說(shuō)：“有一種食品，永遠不會(huì )爛，你們小朋友也愛(ài)吃，你們知道是什么嗎？”我們一聽(tīng)，立馬來(lái)了精神，睡著(zhù)的同學(xué)也醒了。我們絞盡腦汁也想不到，都用乞求的眼光望著(zhù)老師，差一點(diǎn)開(kāi)始像狗一樣搖尾巴了（前提是，如果我們有尾巴的話(huà)）老師抿嘴一笑，給了我們一個(gè)答案：“小王牌雞爪！”弄得我們那個(gè)同學(xué)好難為情，課堂也活躍了。

　　湯老師的性格好，用兩個(gè)字來(lái)形容——太好，用三個(gè)字來(lái)形容——太好了。她說(shuō)話(huà)輕輕柔柔，嗓音甜美，不去學(xué)聲樂(lè )，真是浪費了一個(gè)好苗子。

　　她最喜歡的一個(gè)語(yǔ)言動(dòng)作是——伸出大拇指，說(shuō)：“你太棒了�！比绻�你完成她給你的學(xué)習目標，她會(huì )說(shuō)你太棒了。如果沒(méi)完成，她也會(huì )說(shuō)“你太棒了，下次一定會(huì )完成的”果然下次一定會(huì )完成。

　　她最?lèi)?ài)喝茶，尤其是菊花茶，差不多，杯子里放著(zhù)也是菊花茶。

　　她對工作很認真，也很愛(ài)我們。學(xué)期快結束了，她晚上不睡覺(jué)，給我們寫(xiě)留言，那么多學(xué)生，她幾乎熬了一夜。我們心里都有點(diǎn)不舍和感動(dòng)。

　　每次我們的筆記，她都要親自把關(guān)，一一寫(xiě)了評語(yǔ)。

　　湯老師，我很想你，你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師。

給老師畫(huà)像作文9

　　咚咚咚，一陣腳步聲就傳來(lái)了。不用猜，必須是祁教師，因為他的皮鞋很大。他不是身體先進(jìn)，而是他的“飛機頭”先進(jìn)，誰(shuí)叫他身高一米八八呢！

　　他的耳朵大，瓜子臉，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點(diǎn)也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點(diǎn)點(diǎn)肉、一點(diǎn)點(diǎn)軟骨的時(shí)候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……并且當我們問(wèn)他期望怎樣時(shí)，他回答我們：“期望各位請我吃漢堡�！�

　　他在上課的時(shí)候對我們又溫柔又嚴厲，雖說(shuō)上課時(shí)他總笑，可是如果我們回答問(wèn)題不完整，就不要想上體育課。

　　他還很煩同學(xué)們用寫(xiě)檢討的方式承認錯誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯事，寫(xiě)了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說(shuō)不行，再去想辦法。

　　他很幽默。有次，祁教師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁教師四十張。他就要帶我們看球賽，沒(méi)想到一個(gè)胖家伙堅決不一樣意。這時(shí)，祁教師說(shuō)：“真是的.，這么胖還不去運動(dòng)運動(dòng)，準備做豬嗎？”

　　祁教師很年輕，明白的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們愿意學(xué)習！

　　這不，我轉學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁教師。我已經(jīng)準備好了，在這個(gè)夏天，我要請祁教師到我的家里來(lái)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )的周末，請他吃東西和我一起玩一下，也表示我的謝意吧！

給老師畫(huà)像作文10

　　在我的學(xué)習生涯里，有許許多多的教師，或幽默，或暴躁，或認真……每一個(gè)教師都是那樣的趣味，都是獨一無(wú)二的。今日，就讓我來(lái)介紹一下她們吧！

　　愛(ài)笑的石教師

　　首先，讓我來(lái)介紹一下石教師。石教師，是一個(gè)教英語(yǔ)的教師。她呀，有個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)笑�？匆�(jiàn)了趣味的事會(huì )開(kāi)懷大笑，手機里響起了《奧特曼》的主題曲會(huì )尷尬地笑……她笑起來(lái)，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，漂亮極了！有一次，笑容還成了石教師的絕招。那天，兩個(gè)同學(xué)因一件雞毛蒜皮的小事打了起來(lái)。石教師見(jiàn)了，忙去勸阻他們�？墒撬麄z非但不聽(tīng)，反而和石教師頂嘴。誰(shuí)知，石教師居然沖他們微微一笑。不知石教師是怒笑，還是仁慈地笑，反正我是看得挺害怕的`，手心里暗暗為那兩個(gè)同學(xué)捏了一把汗。那兩人見(jiàn)教師不說(shuō)話(huà)，只是沖他們異常的笑著(zhù)，反倒乖乖地坐回位子上了。石教師的笑容可真有用��！

　　時(shí)尚的范教師

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)范教師吧！在我的心里，范教師可是最美的教師。她長(cháng)得漂亮極了，并且十分時(shí)尚。范教師的發(fā)型常常更換，有時(shí)是干凈、利落的馬尾辮；有時(shí)披著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)；有時(shí)，還把頭發(fā)盤(pán)成髻，別上漂亮的發(fā)卡。但這還不是她成為我心中最美的教師的原因，更重要的是，她多才多藝。她的聲音十分優(yōu)美，她還會(huì )吹豎笛，吹葫蘆絲，彈鋼琴……所以，有的同學(xué)私下里議論：“范教師這么漂亮又多才多藝，她為什么沒(méi)有成為明星呢？”

　　給教師畫(huà)像，每一個(gè)教師有著(zhù)各自不一樣的模樣，有著(zhù)各自鮮活的性格。

給老師畫(huà)像作文11

　　老師，你快坐好，我來(lái)給你畫(huà)像。

　　您的眼睛是那么有神，像是一盞黑夜里的明燈，時(shí)刻提醒著(zhù)我們是與非、好與壞。您總是對我們投來(lái)關(guān)懷的目光，讓我們是可感受到溫暖的存在；有時(shí)在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)對我們射來(lái)警告的信號，讓我們時(shí)刻注意到我們的錯誤。雖然您戴著(zhù)一副眼鏡，但鏡片下那雙炯炯有神的眼睛我依然會(huì )喜歡。

　　老師，您先別動(dòng)，我再給您畫(huà)像。

　　該畫(huà)您的手了。您用您的手寫(xiě)出了一章章優(yōu)美的詩(shī)篇，備出了一課課精彩的教案，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)有力秀美的的文字，您的'手多美��！有一次上課，您捧著(zhù)書(shū)從我身邊走過(guò)，我注意到了您的手，不禁嚇了一跳：您的手上都是紅紅的凍瘡！我不認繼續看下去。老師，疼么？很疼對吧。我的手雖然沒(méi)被凍傷過(guò)，但我明白，明白您在寒冷的夜晚，依然批改這一本本作業(yè)，一篇篇作文......

　　呵呵，老師您笑了。我很喜歡看你笑呢！食物放久了會(huì )變壞，銅鐵放久了會(huì )生銹，但您的笑容是不會(huì )變質(zhì)的。因為，那是您發(fā)自?xún)刃牡男�，潔白無(wú)限。

　　老師，我給您畫(huà)完了，您看像嗎？

　　……

給老師畫(huà)像作文12

　　心，“怦怦”地跳。我握緊了門(mén)的扶手——門(mén)開(kāi)了。門(mén)的標牌上寫(xiě)著(zhù)：數學(xué)辦公室。進(jìn)去，沒(méi)什么大不了的，一個(gè)分數而已！現在已經(jīng)是下午了，太陽(yáng)快要下山了。上午，四月九日，數學(xué)考試。老天真是可惡，今天是我生日��！怎么連心情都不如我所愿？哎，分數肯定不高，要么八十幾，要么九十幾。萬(wàn)一落到七十，我就死定了。我認認真真的做完了正面，做到反面時(shí)。

　　全是應用題��！一題六分！我偷偷地回頭，眼神不自覺(jué)的瞄到了別人的試卷……是的，我作弊了�！皬堃懒�，你九十五�！碑斖瑢W(xué)這樣告訴我時(shí)，我的心里卻滿(mǎn)是不安與愧疚。我是抄的呀！有同學(xué)已經(jīng)將我作弊的事情公之于眾了！就連我的朋友都用嘲笑的眼光看著(zhù)我。好難受，心里總有種說(shuō)不出的滋味。最好的辦法就是……辦公室里�！皢卫蠋�，這次考試，我作弊了，我是……”我的聲音越來(lái)越小，小到甚至連自己都聽(tīng)不清楚。接下來(lái)？在你們的想象中，老師不會(huì )暴跳如雷也會(huì )非常生氣吧？而我眼前這位留著(zhù)短短卷發(fā)的老師卻很平靜。也許單老師已經(jīng)知道我作弊了，只想等著(zhù)我來(lái)揭穿這個(gè)謊言罷了�！皼](méi)關(guān)系，只要你懂了就行�！眴卫蠋煹哪樕蠜](méi)有一絲一毫的怒氣。聽(tīng)了單老師的話(huà)我愣住了。雖然我知道她肯定不會(huì )發(fā)怒，但是：——沒(méi)關(guān)系，只要你懂了就行。說(shuō)的那樣平靜，又那樣親切。開(kāi)口就是關(guān)心學(xué)生體諒學(xué)生的話(huà)。甚至連一句嚴肅的“下次不許這樣了”都沒(méi)有聽(tīng)到。

　　我的心疼了一下，鼻子酸酸的，我感覺(jué)我的眼睛紅了。單老師，你果然是我最最佩服的老師呢！感動(dòng)？愧疚？感激？都有。我想我的眼淚里飽含了這些情感。單老師始終沒(méi)有扣我的分，她和別的老師的教育方法就是不一樣，像是一種與生俱來(lái)的魅力。過(guò)去我老是不相信單老師說(shuō)的話(huà)“分數不重要，關(guān)鍵是弄懂”現在我信了。一個(gè)關(guān)心我體諒我的老師，我又有什么理由不相信呢？第二天，老師講卷子時(shí)，說(shuō)了一句話(huà)“我們班的.有些女生真的很棒，性格很好。若再努力些成績(jì)會(huì )更好！”這句話(huà)，像是對全班女生說(shuō)的，又像是對我一個(gè)人說(shuō)的。我的淚水在眼眶里打轉，明明是我有錯在先。而單老師不僅包容我，還鼓勵我。那個(gè)眼神像是點(diǎn)燃了我心靈的火苗，那個(gè)微笑讓我重新找到了自己。老師，謝謝你。我很后悔。后悔沒(méi)有全神貫注的聽(tīng)她講課，這樣等于是不尊重。在這里，我想對她說(shuō)一聲“抱歉”。單老師那張圓圓的臉，那一頭短短的卷發(fā)，那純真的笑容像一幅美好的圖畫(huà)，銘刻在我的心中。

給老師畫(huà)像作文13

　　矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，圓圓的臉上有一雙小卻閃爍著(zhù)智慧的眼睛，小小鼻梁下有一張時(shí)常漾起笑容的嘴，這就是我的`語(yǔ)文教師——袁教師。

　　在課堂上，我們是師生，聽(tīng)袁教師上課永遠都是一件開(kāi)心的事，因為上她的課總是簡(jiǎn)便愉快的，我們能夠暢所欲言，表達自我的觀(guān)點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有絕對的對與錯，從不一樣的角度去思考，就會(huì )有不一樣的結果。袁教師講課面面俱到、循循善誘。有時(shí)講得太忘我了，小小的眼晴快瞇成一條縫了！歡快的笑聲時(shí)常從我們教室里傳出來(lái)，每位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味、興致勃勃！

　　下課后，我們是朋友。課間，袁教師喜歡同學(xué)們圍著(zhù)她，聽(tīng)她講知識。有時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)湊在一起講家庭趣事，不得捧腹大笑，袁教師聞聲趕來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)："喲！講什么笑話(huà)呢？算我一個(gè)！然后同我們一起講笑話(huà)，讓大家都笑得合不攏嘴。

　　袁教師還有一個(gè)"絕招"，那就是"變臉"。一聽(tīng)到我們有好多同學(xué)都獲得了作文比賽的一、二、三等獎時(shí)，袁教師原本就小的眼睛更小了，為什么呢？因為笑得唄！但要是有哪個(gè)同學(xué)有哪個(gè)同學(xué)犯了錯時(shí)，她也會(huì )很?chē)烂C地批評那個(gè)同學(xué)，讓他下次再也不么犯錯，此時(shí)，她的眼睛可是瞪圓了。

　　袁教師就是這樣一位好教師，率真、愛(ài)笑，同時(shí)也教學(xué)有方。我很喜歡袁教師，她讓我們在游戲中學(xué)習，在歡樂(lè )中成長(cháng)。我真期望天下所有的教師都能像袁教師這樣，用心和學(xué)生交流，將知識的甘霖澆灌到每一個(gè)學(xué)生的心田，讓學(xué)生每一天都有如沐春風(fēng)的感覺(jué)！

給老師畫(huà)像作文14

　　在我小學(xué)一至五年級里，有許許多多的老師教過(guò)我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。

　　她個(gè)子很高，不胖也不瘦，留著(zhù)齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)而柔和，像春天的湖水一般；時(shí)而嚴厲，老師的`眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來(lái)掃去，好似雷達一樣。任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的目光。

　　周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書(shū)中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽(tīng)著(zhù)老師的課，讓我一聽(tīng)就忘不了，如同慢火熬出的粥一樣，讓人回味無(wú)窮。

　　老師的手十分靈巧，在黑板上只聽(tīng)見(jiàn)刷刷幾下，楷書(shū)寫(xiě)成的筆記就出來(lái)了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個(gè)五角星就出來(lái)了。

　　我們老師不僅講課生動(dòng)，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說(shuō)后，她那雙明亮的眸子閃著(zhù)柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地撫摸著(zhù)我，還關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，帶我去醫務(wù)室，讓我吃藥。

　　放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽(tīng)老師講說(shuō)的時(shí)候。

　　我們老師還很愛(ài)我們，比如讓我們留校時(shí)，留了一會(huì )兒，就讓我們走了……

　　可惜周老師還沒(méi)教我們學(xué)完五年級就調走了。

　　我好想念您��！周老師。

給老師畫(huà)像作文15

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多幽默、美麗、寬容、樂(lè )觀(guān)的老師。這些老師都給我留下了很深的印象，下面我就來(lái)為現在教我們數學(xué)以及擔任班主任的桂老師畫(huà)一張像吧！

　　桂老師留著(zhù)卷卷的短發(fā)，有一雙大大的眼睛，絕對是一個(gè)大美女！桂老師不光很漂亮，而且還很幽默風(fēng)趣呢！

　　有一次，桂老師在說(shuō)事情的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)清書(shū)包。桂老師發(fā)現后并沒(méi)有直接批判他們，而是眼珠一轉，大聲說(shuō)：“我們班有幾個(gè)‘戰神’（站神）哦！”羞得那幾名同學(xué)紅著(zhù)臉坐下了！嘿嘿，桂老師可真幽默！

　　還有一次，桂老師正在講課，有幾位“抄寫(xiě)者”在下面寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有聽(tīng)桂老師講課。桂老師已經(jīng)察覺(jué)到了“敵情”，她說(shuō)到：“像某些同學(xué)在下面奮筆疾書(shū)的作法我認為不好�！眹樀媚菐孜煌瑢W(xué)出了一身冷汗，忙停下筆認真聽(tīng)起課來(lái)�？�，桂老師提醒同學(xué)的'方法可真聰明��！

　　桂老師在幫助同學(xué)們訂正錯誤和補習功課時(shí)總是不厭其煩。一遍又一遍地講給他們聽(tīng)，直到他們聽(tīng)懂為止。有時(shí)我做完了清潔，還發(fā)現桂老師在一絲不茍的為同學(xué)做著(zhù)講解。

　　桂老師不光幽默、負責，還很樂(lè )觀(guān)呢！這次運動(dòng)會(huì )，我們班只獲得了接力賽的第二名，其它項目全都名落孫山了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，開(kāi)心不起來(lái)。而桂老師卻高興極了，她不停地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，去年也只得了第三嘛？我今天獎勵大家吃冰棒！”“真的嗎？太好了！”大家又開(kāi)心了起來(lái)！

　　桂老師就是這樣的一位幽默、負責、樂(lè )觀(guān)的老師，我們將永遠愛(ài)她，當然，她也永遠愛(ài)我們。

　　老師點(diǎn)評：透過(guò)你的文字，我看到了一位幽默、負責和樂(lè )觀(guān)的老師，她用智慧和愛(ài)心、用責任和激情影響著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)，贏(yíng)得了同學(xué)們真摯的愛(ài)！好好珍惜老師的勞動(dòng)，用你們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師辛勤的工作和全身心地付出！

【給老師畫(huà)像作文】相關(guān)文章：

給老師畫(huà)像作文03-25

給老師畫(huà)像作文10-13

老師的畫(huà)像作文（精選39篇）11-22

老師畫(huà)像作文（精選23篇）12-13

給老師畫(huà)像作文（精選41篇）04-22

給老師畫(huà)像作文（精選28篇）11-29

給老師畫(huà)像作文（通用25篇）12-20

給老師的畫(huà)像作文（通用27篇）11-22

給老師畫(huà)像作文（通用24篇）10-19

給老師畫(huà)像作文15篇【實(shí)用】12-14