【熱門(mén)】?jì)?yōu)秀的老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！币粋�(gè)人的修養與品行離不開(kāi)老師,我也有這樣的一位老師。每當她走來(lái)時(shí)，就會(huì )聞到一陣書(shū)香氣，還有她那獨特的語(yǔ)文氣息。她就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。
劉老師的板書(shū)不像數學(xué)老師的板書(shū)那樣豐富，也不像英語(yǔ)老師那樣整齊，劉老師的板書(shū)是簡(jiǎn)潔而精煉的，是精彩的，是語(yǔ)文課上濃墨重彩的一筆。在劉老師的課上，她有著(zhù)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，我們不僅無(wú)拘無(wú)束，還能輕松地學(xué)到知識。
記得她第一次走上講臺，用自信的眼神掃了掃大家。手里拿著(zhù)一本書(shū)，她翻到了書(shū)的中間，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天是我給大家上的第一節語(yǔ)文課，首先我給大家朗讀一篇文章——《江聲浩蕩》，就當作給大家的見(jiàn)面禮了�！�
教室里悄然無(wú)聲，只有劉老師的讀書(shū)聲，那讀書(shū)聲緩緩地在我耳邊響起，我的腦海里一直浮想著(zhù)故事的情節，仿佛身臨其境一般，又緩緩地停止。我閉上了眼，感受主人公的'心理，感受他的擔憂(yōu)、焦慮、開(kāi)心和難過(guò)。不知不覺(jué)中，窗外飄起了綿綿小雨，我至今還記得，小雨滴打在樹(shù)葉上發(fā)出“沙沙”的聲響。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉也發(fā)出了“沙沙”的聲響。
這時(shí)，劉老師講了這篇文章的精華，講了這篇文章的寫(xiě)作手法和一些寫(xiě)作技巧。我認真地聽(tīng)，仔細地想，明白了寫(xiě)文章時(shí)要把文章看“薄”、看“透”;可以用反襯的方法來(lái)描寫(xiě);可以運用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)襯托人物形象;……我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)得那樣專(zhuān)注過(guò)，把老師這份見(jiàn)面禮“收”下了。
劉老師還告訴我們：“世界上不僅有對和錯，還有好和壞�！蔽覍@句話(huà)印象深刻，久久不能忘卻。這就是我的語(yǔ)文老師。
曹文軒在回憶他的語(yǔ)文老師時(shí)說(shuō)道：“我無(wú)法想象一所學(xué)校沒(méi)有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師，我也無(wú)法想象這個(gè)世界上沒(méi)有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師�！笔前�，我的語(yǔ)文老師是一位具有語(yǔ)文精神的老師，是我最敬佩的老師!
優(yōu)秀的老師作文 篇2
玫瑰紅的背景復蘇了腐朽的情節，附和著(zhù)秋色的古樸，萌發(fā)出自古的幽香。夜至，繁星擠滿(mǎn)古壁般的蒼穹，訴說(shuō)著(zhù)人生真情，恰恰是情系師生。我試著(zhù)割去滿(mǎn)月的牽掛，只見(jiàn)星光若及驚鴻即逝，留得月光獨自挽夢(mèng)吟：
心兒碎下滿(mǎn)月影，
藤蔓銜光迎歌泣。
夜孤欲飲繁星淚，
染晨哀愁眉梢滴。
孰不知，自然界也可以描繪出師生情的輪廓，乃至凝練出師生情的精華！
曾經(jīng)泛黃的片段并沒(méi)有讓回憶生銹。濃濃的師生情不由得從心間流溢，滋生出了一種懷念，那懷念里有老師、有學(xué)生、有經(jīng)典的巧克力香味、有……
說(shuō)實(shí)話(huà)我一生中最害怕，但又最尊敬的人就是老師。老師給我的感覺(jué)很溫馨，每當看到他們洋溢著(zhù)快樂(lè )笑容的時(shí)候，我不禁感動(dòng)得頭涔涔而淚潸潸了，仿佛眼前出現的就是世界上最美的畫(huà)面，無(wú)不讓我珍視。別看我平時(shí)和老師嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的人。
把歲月鑲嵌在深秋的曠野上，成熟的美勾起了埋葬于心谷的師生情：一場(chǎng)雪落在了童年里的'冬季。和往常一樣，老師倍感關(guān)照我，每天早上都會(huì )特意在學(xué)校門(mén)口等我。因為我在這個(gè)幼兒班里年齡是最小的一個(gè)。這天早上雪下得不亦樂(lè )乎，好像沒(méi)有要停的意思。我在雪中邁力地前行著(zhù)，瑞雪偎依著(zhù)我的雙腳，讓我陷入了雪坑。就在我很著(zhù)急的時(shí)候，一條帶著(zhù)溫度的圍巾暖暖地繞在了我的脖子里，我認識那條圍巾上的香味。我抬頭開(kāi)心地向老師笑著(zhù)，就在老師握起我凍得冰冷的手時(shí)，我從她的眼睛讀出了一份關(guān)心�？稍谶@份關(guān)心之余，她那明亮的眸子里又多了一層淚。那層淚我疑惑不解。接著(zhù)老師背起了我，繼續著(zhù)我的路程向學(xué)校走去。一路上老師對我噓寒問(wèn)暖，可走著(zhù)走著(zhù)，老師不小心摔了一跤，她的膝蓋狠狠地跨在了堅韌的冰凍上，那一聲，痛在了我的心里。因為她是為了不讓我摔下來(lái)，才選擇這樣的跌倒方式。老師卻用笑聲掩飾了傷痛，怕我知道她膝蓋上的血而哭鼻子。
很快，第二天的早晨又到了，這天沒(méi)有雪的護送。我帶著(zhù)洗好的圍巾來(lái)到了校門(mén)口，令我吃驚的是堅持等我350個(gè)早晨的老師今天卻遲到了。
就在我很生氣的時(shí)候，我發(fā)現校門(mén)口的墻上粘著(zhù)一張剛好是我不用踮腳尖就能看見(jiàn)的紙條，于是我走了過(guò)去。我后悔我我看了上面的字，我傷心地哭了，哭得那么大聲。像是孩子和媽媽走散了一樣，我抱著(zhù)她圍過(guò)的圍巾翻遍了學(xué)校的每個(gè)角落。紙條上用幾行拼音寫(xiě)著(zhù)：寶貝，老師被調走了，以后再也沒(méi)有機會(huì )等你了，我希望你能快快長(cháng)大，勇敢地走向每一天，這樣我就不會(huì )擔心了。至今我還帶著(zhù)那條圍巾尋找著(zhù)老師的身影，尋找著(zhù)那份如同母女愛(ài)的師生情。
即便是仲夏之夜，我也不放棄尋找冬天的情感。在這閃電雷鳴的夜晚，又一次塵封的回憶被驚醒。耀眼的強光、劈靂的雷聲，我并不害怕。因為老師曾經(jīng)告訴過(guò)我，“電閃雷鳴的時(shí)候，是天使在給我拍照，希望你能留下最美的微笑”。就因為如此，我喜歡電閃雷鳴的日子，走在放學(xué)回家的路上我不再害怕。面對閃電的劈過(guò)，我總是一個(gè)微笑接著(zhù)一個(gè)微笑，無(wú)論是在回家的路上，還是在人生的路上。
老師，天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)你可知道那是我對你的想念，綠色里不枯干的生命是我為您留的位置。老師您是冬日里一杯暖暖的奶茶，正派的香氣闡述著(zhù)做人的道理；心態(tài)告訴我們學(xué)習的重要；老師您是夏日里一腔熱騰的激情，澎湃的內心跳動(dòng)著(zhù)未來(lái)的美好；老師您是春日里一簇堅定的信念，時(shí)刻指引著(zhù)我們走向希望！走向成功！
我一直以為我這條小魚(yú)只能在知識的海洋里游蕩，沒(méi)想到您早已經(jīng)把我連同那條知識的海洋一同裝進(jìn)了心里。原來(lái)師生情的結局不用陶冶也可以動(dòng)人，師生情的火焰不用點(diǎn)燃也可以發(fā)光，即使把師生情埋葬在單調的冬季里，不用陽(yáng)光的普照也可以變得多彩、溫暖。在此我希望人世間師生情永佇，祝愿天下所有老師都能健康、平安快樂(lè )！相信您辛勤的耕耘后，終將收獲一份燦爛、一個(gè)春天！
優(yōu)秀的老師作文 篇3
媽媽是我的“第一位老師”，是一生中永遠的老師。是“第一位老師”給我生命、教我走路、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……教我的知識數也數不清。別小看這些簡(jiǎn)單而平凡的小事，媽媽可是花了許多心血！
小時(shí)候，媽媽的腰是最累的。學(xué)走路時(shí)，媽媽扶著(zhù)我小小的手，一點(diǎn)一點(diǎn)的在草地上走著(zhù)，小心翼翼地走，怕我摔倒。剛開(kāi)始我走不好，總是摔跤，生氣的`大哭起來(lái)，媽媽卻耐心地說(shuō)：“加油呀！佳佳，你很快就要學(xué)會(huì )走路了�！蔽衣�(tīng)了，馬上站起來(lái)，雨過(guò)天晴，呵呵地笑起來(lái)。（因為我很喜歡吃糖，媽媽拿著(zhù)糖蹲在我前面，我要走過(guò)去才能拿到）我開(kāi)始認真地走起來(lái)，一步、一步走起來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我真的學(xué)會(huì )走路了，十分高興。一天，從媽媽房間里傳來(lái)一聲：“哎喲！”我跑過(guò)去一看，勞累的媽媽腰酸背痛。我看到媽媽這樣痛苦，難過(guò)地撲向媽媽的懷抱。媽媽說(shuō)：“你學(xué)會(huì )了走路，媽媽腰痛也開(kāi)心！”我被媽媽感動(dòng)了。
記得上大班時(shí)，淘氣的我跳上跳下，像只頑皮的小猴子。不小心一跳，書(shū)柜的玻璃打下來(lái)，砸到腳上，鮮紅的血流了出來(lái)，我痛得哇哇大哭，正在洗衣服的媽媽一看，二話(huà)不說(shuō)，背起我直奔醫院。媽媽焦急地背著(zhù)我跑，風(fēng)兒在我耳邊“呼呼”地響著(zhù)，可汗水已經(jīng)把媽媽的衣服弄濕了�？p針時(shí)，我又害怕地哭起來(lái)，拼命掙扎著(zhù)。媽媽在一邊安慰我說(shuō)：“勇也點(diǎn)孩子，不要怕疼！媽媽小時(shí)候也縫過(guò)針�！比缓蠼o我看她手上的傷痕。媽媽的一句話(huà)給了我勇氣，我很配合地縫好了針。是媽媽教會(huì )了我怎樣戰勝困難。
等我長(cháng)大點(diǎn)，媽媽又陸續教會(huì )了我跳繩、打羽毛球、溜冰、游泳，學(xué)習上碰到什么難題，特別是數學(xué)，媽媽總是會(huì )用最簡(jiǎn)單易懂的方法來(lái)引導我，教會(huì )我。真的好感謝媽媽?zhuān)?/p>
“第一位老師”為了我付出了許多，奉獻了許多、辛苦了許多，等我長(cháng)大了，一定會(huì )報答您！我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
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