最美教師作文[優(yōu)選]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的最美教師作文，歡迎大家分享。

最美教師作文1

　　是誰(shuí)，把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們得心靈，使我們萌生對學(xué)習得熱愛(ài)之情；老師如夏雨，滋潤著(zhù)我們得心田，帶我們遨游知識得海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開(kāi)我們得心聲，教我們如何要學(xué)會(huì )堅強！

　　我們有很多位令我們敬愛(ài)得老師，數學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師……我們心中最美得老師是語(yǔ)文老師。

　　我得語(yǔ)文老師，如秋天般得雨，溫柔而細膩，是一位如詩(shī)如畫(huà)得女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她得美已深深烙在我得心上。

　　是她，教我們學(xué)習古文古詩(shī)，在詩(shī)得天地間遨游。她不僅是我們得老師，還是我們得朋友，我們得親人。有快樂(lè )得事時(shí)，找她分享，她會(huì )開(kāi)心得和你一起笑；有難過(guò)得事時(shí)，她也會(huì )幫你分擔，給你想辦法。在衣服破得時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線(xiàn)，一針針地縫好，如親人一般。

　　是她，傳承了我國得博大文化，教我們練好字，認真學(xué)文化。晚自習時(shí)，是學(xué)生最幸福得時(shí)候，有她得歌聲陪伴，有她瘦弱得身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，理解每一句話(huà)得含義，每一詞得用意。即使別得科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jì)。

　　親愛(ài)得老師，我要增詩(shī)于你：

　　平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事；

　　瀟灑人生，會(huì )心處，之乎焉矣哉！

　　三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，

　　十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。

　　親愛(ài)得老師，最美得是你！

最美教師作文2

　　青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛(ài)情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。

　　親愛(ài)的，不要走。

　　“好了，小寶貝們，我們現在開(kāi)始上課，翻到課本50頁(yè)�！薄坝H愛(ài)的，我們這節課的內容就這些，還沒(méi)下課，我給你們唱首我才學(xué)的歌�！�

　　“啦啦啦……”“美女你別唱了�！眲倓傉f(shuō)話(huà)的是我們最?lèi)?ài)的物理老師，她是一個(gè)搞笑到家的人，上她的課不但能學(xué)到知識，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。

　　新學(xué)期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們萬(wàn)分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因為我們覺(jué)，愛(ài)她就給她最好的，她應該去尋自己的東西，只是再沒(méi)人喊我們“親愛(ài)的寶貝了�！�

　　詩(shī)一樣的女子

　　一個(gè)人不只要長(cháng)的美，最重要的`是心靈美，我一直堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的女子。上她的課是我們的享受，因為在她的課上，我們可以盡情感受文字帶來(lái)的驚喜，我們可以在優(yōu)美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒(méi)有止境的古書(shū)，有無(wú)窮優(yōu)美的詞匯。她的話(huà)像一杯清香的茗可以談去心中的憂(yōu)愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。

　　在人生的旅途中，我們將會(huì )遇到無(wú)數位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長(cháng)是我們這一輩子永遠不能忘的事。

最美教師作文3

　　我最喜歡的老師，就是我現在的班主任——李老師，她從一年級到六年級一直都是我的班主任，她是我記憶中最深刻的老師，也是我心里最美的.老師。

　　李老師很年輕很漂亮，有一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，櫻桃小口，嘴角邊還有兩個(gè)甜甜的小酒窩，我最喜歡的是李老師那一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨，像是會(huì )說(shuō)話(huà)，像是天空中明亮的星星。

　　李老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每次上語(yǔ)文課，我都非常的開(kāi)心，聽(tīng)李老師上課一點(diǎn)也不枯燥，她上課的風(fēng)格和其他老師不一樣，她說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，講解書(shū)上的知識也是繪聲繪色，聲情并茂，每次語(yǔ)文課不想下課，希望時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)。

　　李老師還是我們的偶像，她唱歌非常的好聽(tīng)，有一次開(kāi)元旦節茶話(huà)會(huì )，我們班舉行唱歌活動(dòng)，李老師給我們唱了一首《我愛(ài)你，我的祖國》，她歌聲清亮，優(yōu)美動(dòng)人，我們都深深的沉浸在了動(dòng)聽(tīng)歌聲里，真是太好聽(tīng)了，從那以后，李老師就是我們班所有同學(xué)的偶像了。

　　李老師總是笑瞇瞇的，從來(lái)不批評我們，但是她在我們心里還是很有威信的，我們都很尊敬愛(ài)戴她。

　　這就是我心目中最美的老師，我永遠愛(ài)她！

最美教師作文4

　　在開(kāi)學(xué)時(shí)期，我們在園長(cháng)的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩(shī)的原文我記得不清楚，但是內容的大意我卻是清楚的記得。

　　張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報道，在全社會(huì )產(chǎn)生了強烈的反響。

　　有人說(shuō)老師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)教師像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對優(yōu)秀的教師來(lái)講，可謂是受之無(wú)愧，實(shí)至名歸。

　　學(xué)習之前我們都是懷著(zhù)好奇的心，在想我們學(xué)習她的什么精神？為什么學(xué)習她？當中我學(xué)到了什么？

　　學(xué)習過(guò)后我明白了，我認為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因為她對孩子無(wú)私的愛(ài)，是奉獻社會(huì )的.決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，是做人的責任心。

　　我要加強提高師德修養，是強化責任心的基礎。平時(shí)的我們并不是傳授知識，更重要的是對學(xué)生，社會(huì )道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生，也影響了社會(huì )及周?chē)�的人�?/p>

　　熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育職業(yè)。

　　我們要學(xué)習她的臨危不懼，舍己救人的英雄概念，學(xué)習她的無(wú)私奉獻，愛(ài)學(xué)生的高尚情懷，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的品格，學(xué)習她對學(xué)生的盡心，對社會(huì )的進(jìn)責態(tài)度，滿(mǎn)腔熱血全身心的投入工作。

最美教師作文5

　　在鮮花心中，雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長(cháng)；在蒼鷹心中，長(cháng)空最美，因為長(cháng)空成就了它的飛翔；在魚(yú)兒心中，大海最美，因為大海給予了它生命。在我心中，王老師最美，因為是她激勵著(zhù)我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。記得我剛上小學(xué)五年級的時(shí)候，在開(kāi)學(xué)報到時(shí)，那時(shí)從門(mén)口走進(jìn)教室的老師，是多么地陌生，那時(shí)的.我覺(jué)得她好嚴厲，甚至讓人感覺(jué)她有點(diǎn)兒嚇人。但在這一學(xué)年里，我慢慢地體會(huì )到了老師的良苦用心。

　　最近，我參加了作文比賽，從3月15日參加現場(chǎng)選拔比賽后，我和另一位同學(xué)入選了，為了讓我們能獲得下一次比賽的勝利，王老師每天都會(huì )指導我們寫(xiě)作文。到了第二輪選拔比賽，我獲得了參加龍海區比賽的唯一名額。王老師繼續耐心指導我，有時(shí)我寫(xiě)到深夜發(fā)給她看，她居然馬上回了我，給我點(diǎn)評，我猜她應該是還在批改我們的作業(yè)，還在忙于工作吧。有時(shí)我作文方向不對時(shí)，王老師就當起了我的“引路人”，發(fā)揮起了“改良劑”的作用，耐心地幫我改良，調至最佳狀態(tài)。每次要比賽時(shí)，王老師總幫我加油打氣，讓暖流在我的身體里流動(dòng)。

　　王老師，如果您是園丁，那我就是您守護著(zhù)的花朵，如果您是藍天，那我就是在天空遨游的雄鷹，如果您是大海，那我就是在海洋里遨游的魚(yú)兒。您就像一根蠟燭，照亮別人，犧牲自己。

　　王老師，在我心中，您是最美的，我為您喝彩，謝謝您！

最美教師作文6

　　老師，當您第一次站到教室里這看似普通卻華麗的講臺前時(shí)，您便成了我們敬愛(ài)的老師。您喜歡穿樸素的衣服，總是給予我們母親般的溫暖�！拔液湍銈兊膵寢屖桥笥�，那么就把我當作你們的媽媽吧�！�，這是您對我們說(shuō)過(guò)的第一句話(huà)。事實(shí)上也的確如此。

　　至今我還記得您留過(guò)的一項作業(yè)——日記本。您說(shuō)我們完全可以把自己的心事寫(xiě)在這上面，您會(huì )想媽媽一樣幫助我們，并且也會(huì )幫我們保守這些秘密。剛開(kāi)始，我真的不相信。有一天，我抱著(zhù)試一試的心理，把自己的煩惱寫(xiě)在了日記本上。第二天，日記本發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)它本來(lái)是想看看這次的成績(jì)。沒(méi)想到的.是，老師您給我寫(xiě)了整整一面的紅字，讓我吃了一驚。我寫(xiě)的每一句話(huà)，老師都做了細致的分析，就連我的錯別字老師都幫我一一改正了過(guò)來(lái)。那一刻，我發(fā)現自己和老師的心近了許多。老師的話(huà)就如同一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照入了我的心里。那字里行間中，都彌漫著(zhù)老師的溫暖與關(guān)懷。您陪伴著(zhù)我度過(guò)漆黑，讓我重新回到快樂(lè )的懷抱。

　　記得三八那天，您曾留過(guò)一項作業(yè)——回家替媽媽洗腳。那一次我們都真正認識到媽媽的辛苦和對我們的愛(ài)。我們都發(fā)現幸福和快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊。

　　如今我就要離開(kāi)小學(xué)，步入中學(xué)的殿堂。老師，是您給了我們母親般的關(guān)懷。從您那里，我們學(xué)到了感恩身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。��！老師，您無(wú)私地奉獻了自己的一生。您是平凡的，但卻又是不平凡的，老師，您是世上最美的花朵！

最美教師作文7

　　在語(yǔ)數英三科主科里，我心目中有一位最美的教師，那就是班主任黃惠蓮教師，她帶我們從一年級上到五年級，她對我們不拋棄。因為她別的教師不好教我們可是讀書(shū)，所以其它班換班主任，我們不換。

　　教師對我們愛(ài)護有加，她教了我們許多知識和讀書(shū)的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書(shū)要認真仔細、好學(xué)。作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

　　教師講課文總是耐心地、不厭其煩的過(guò)我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問(wèn)題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì )分解。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，其它班抄詞語(yǔ)是每個(gè)抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀。同學(xué)們寫(xiě)田字格的`字寫(xiě)的不好，就在黑板從新寫(xiě)個(gè)給同學(xué)們看，她按筆順一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)給我們看。多次告訴我們寫(xiě)字要整潔，不能歪歪斜斜。

　　一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復習，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好教師。

　　我想在那里說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”我會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)報答您的。

最美教師作文8

　　我的音樂(lè )老師是一位三十多歲的女老師。她長(cháng)得不算漂亮，除了一雙明亮的大眼睛、一頭烏黑的頭發(fā)惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有點(diǎn)撅，臉上還有許多細紋使她看起來(lái)有點(diǎn)老相。但音樂(lè )老師的人緣卻很好，別的老師有什么事總是喜歡找她幫忙。

　　音樂(lè )老師雖然長(cháng)得不漂亮，但是她的心靈卻是非常純潔善良的，這讓我們都非常喜歡她。記得有一次，我們班的調皮大王劉翔宇在和別人打鬧時(shí)，不小心把學(xué)校綜合心理活動(dòng)室的反向玻璃給打碎了。音樂(lè )老師把劉翔宇叫到了辦公室，問(wèn)，“你怎么把教室的`反向玻璃給打碎了？”劉翔宇就哭了起來(lái)�！袄蠋�，我錯了，求你別告訴我爸媽?zhuān)�他們�?huì )打死我的。我們家經(jīng)濟狀況也不好，我不敢讓他們賠��！”老師便語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)，“你知道嗎？這個(gè)反向玻璃是昨天剛裝上的，為了迎接我們一年一度的學(xué)校大檢查，如今被你打碎了，不是給學(xué)校拉分嗎？這面玻璃大概需要600塊錢(qián)，明天讓你家長(cháng)來(lái)學(xué)校一趟吧�！眲⑾栌铋_(kāi)始聲淚俱下，“老師千萬(wàn)不要告訴我家長(cháng)！我以后一定不調皮了。我好好學(xué)習。老師您就饒了我吧！”

　　老師看到他可憐的樣子，搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我不告訴你家長(cháng)可以，但你必須答應我一件事。這次期末考試的綜合成績(jì)要比期中考試前進(jìn)五名�！眲⑾栌罡屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后老師立馬自己掏錢(qián)聯(lián)系人購買(mǎi)了一塊相同的玻璃，找人安裝上，并把它擦得干干凈凈。

　　這就是我善良的音樂(lè )老師，在我們心中她是最美的老師！

最美教師作文9

　　從幼兒園畢業(yè)踏入小學(xué)時(shí)光的我，認識了一位和藹可親的老師。她就是我的一年級班主任，也是我現在三年級班主任王老師。她長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)，大大的眼睛，戴著(zhù)一副大大的眼鏡。她不僅外貌美，她內在更美。

　　她教書(shū)的時(shí)候很美。在課堂上，她總是能把枯燥的數學(xué)題講地津津有味、妙趣橫生。她手中的粉筆刷刷不停地在黑板上起舞，吱吱呀呀地演奏著(zhù)一首首交響樂(lè )。即使有時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，她也不舍得停下休息。她就是這樣不知疲倦地教授我們書(shū)本上的知識。我們非常敬佩她。

　　她育人的時(shí)候很美。老師是教書(shū)育人的園丁，他們不僅傳授給我們知識，更教給我們做人做事的道理。她教我們要講文明懂禮貌，要團結互助、樂(lè )于助人、誠實(shí)善良等等。有時(shí)候碰到同學(xué)吵架打鬧，她從來(lái)沒(méi)有生氣過(guò)，都是及時(shí)上前勸阻，慢聲細語(yǔ)和他們講道理。有時(shí)候發(fā)現同學(xué)心情不好，她都是主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，解決他們的煩惱。記得那次臨近放學(xué)，天空突然下起了大雨。我沒(méi)有帶傘，衣服濕了一大半。她不惜自己淋雨，著(zhù)急把自己的雨傘給了我。像這樣的事情還有很多，她非常愛(ài)護我們。我們非常喜歡她。她就是我們的王曉蕾老師。

　　踏入小學(xué)后，正是因為有王老師這樣的老師們陪伴著(zhù)，也讓我堅定了以后我想從事的工作。我也想成為這樣的老師！

最美教師作文10

　　她，一位普通的教師，是在我們小學(xué)三年級時(shí)轉進(jìn)來(lái)的，來(lái)當我們的班主任。聽(tīng)說(shuō)她在五小任教時(shí)是非常嚴厲的，我們班同學(xué)聽(tīng)后都倍感害怕。

　　上課時(shí)，您耐心，嚴厲。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰明都跳不出您的五指山。而對待一個(gè)失敗者時(shí)，您又像家長(cháng)那樣不斷鼓勵，臉上掛著(zhù)慈祥的笑容。當我考試落后一大截時(shí)，倪老師總是微笑著(zhù)告訴我，落后不是問(wèn)題，只要你朝自己有缺陷的那個(gè)方向走，去努力，就會(huì )成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪個(gè)方向努力，就會(huì )在原地踏步，沒(méi)有進(jìn)步。之后，我便在每一次考試結束后認真反省，在每一次失敗后朝自己的不足之處努力，最后終于在您的悉心教導下取得了進(jìn)步。

　　當我有學(xué)習上、心境上的問(wèn)題時(shí)，我總是情不自禁地來(lái)找倪老師，而她，總是走到我身邊，拍拍我的.肩，輕輕地告訴我，有些問(wèn)題并沒(méi)有你想像的那么難，只要你靜下心來(lái)，閉上眼睛，仔細想一想，你的學(xué)習方法錯在哪里，要用什么樣的解決方式去應對。所以，當我遇到什么問(wèn)題時(shí)，我總會(huì )回想倪老師對我的教誨，用自己的能力去解決問(wèn)題。

　　倪老師，感謝您！帶給我如此的教誨，在我六神無(wú)主的時(shí)候，為我點(diǎn)起一盞指路的燈，為我揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，感謝！

最美教師作文11

　　我心中最美的生活老師是蘇老師。

　　蘇老師平時(shí)的時(shí)候，有些嚴格，但是卻特別關(guān)心學(xué)生，當學(xué)生衣服壞了以后，蘇老師就會(huì )去縫，對于生病的學(xué)生更是無(wú)微不至，如果有人安靜后走路大聲，老師便會(huì )提醒他，不讓他打擾其他同學(xué)。像宿舍長(cháng)，老師還會(huì )給我們還寫(xiě)零食，作為獎勵。

　　有一次，我發(fā)燒了。但是，在白天的時(shí)候并不難受，到了晚上，月亮和病魔一起出來(lái)了，我也從睡夢(mèng)中驚醒。這時(shí)，我十分難受，而且特別冷，身子直打顫，不知道的人還以為我跟著(zhù)音樂(lè )打節拍呢。重要，忍不住了，出去一看，蘇老師在門(mén)口，還沒(méi)有睡覺(jué)，正在縫衣服。說(shuō)明情況后，蘇老師帶我去了醫務(wù)室。

　　樓外就是真的冷了，安靜的校園中傳出一陣陣腳步聲。老師穿的并不厚。到了醫務(wù)室，涼完體溫后，一看39.1……

　　發(fā)燒這么中，肯定是要回家的。在等爸媽來(lái)的時(shí)候，我先回宿舍了，這時(shí)大約已經(jīng)十一點(diǎn)了，老師并沒(méi)有離開(kāi)。爸媽來(lái)了以后，老師帶我出宿舍，在出門(mén)之前，老師還可以把我的領(lǐng)子提了起來(lái)，把拉鏈往上拉，問(wèn)我還有沒(méi)有厚衣服。

　　走的`時(shí)候，還是蘇老師親自把我領(lǐng)了出去。這次發(fā)燒，我確實(shí)惹了不少麻煩，但是，在生病的同時(shí)，我也看收到了老師的溫暖，猶如陽(yáng)光，沐浴著(zhù)我，有時(shí)溪水，滋潤著(zhù)我。

最美教師作文12

　　在我人生的道路上，有許多的老師，教會(huì )了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著(zhù)笑容，每次我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì )不厭其煩的來(lái)教我。

　　那是一個(gè)夏天，田老師突然對我說(shuō)：“這次我們有個(gè)活動(dòng)�！碧锢蠋燁D了頓說(shuō)，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動(dòng)還有好幾天呢，你有好多準備的時(shí)間�！贝藭r(shí)我臉上的笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著(zhù)：“千萬(wàn)別出錯，千萬(wàn)別出錯……”一看到臺下黑壓壓的'一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。

　　接下來(lái)，有請下一位出場(chǎng)者！”廣播響了起來(lái)，此時(shí)我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無(wú)比沉重�？删瓦@時(shí)，我又一次看見(jiàn)了田老師那燦爛的笑容，我頓時(shí)找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅定有力�！拔乙欢ú荒茏屘锢蠋熓�望��！”當我成功完成演出，看著(zhù)下面震耳欲聾的掌聲時(shí)，我熱淚盈眶。那張充滿(mǎn)笑容的面龐至今都會(huì )時(shí)不時(shí)地浮現在我的腦海里，那張笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美的笑容，她給了我一生的自信。

最美教師作文13

　　教師是天底下最美的職業(yè)。要說(shuō)我心中最美的老師，那就是陪伴了我兩年的班主任朱老師了。她和藹可親，知識淵博，每天都笑瞇瞇的，朱老師就是以她這種“可愛(ài)、和藹”的招牌吸引著(zhù)我們，我們班的同學(xué)都喜歡朱老師。

　　朱老師總是像母親般無(wú)微不至得關(guān)心我們，教育我們……

　　記得有一次課間活動(dòng)時(shí)，我走得太急，不小心滑倒，頭碰到了墻角。我感到頭上有東西流下來(lái)，周?chē)�的同學(xué)也被嚇住了，有人在大聲叫喊道：“流血啦！快告訴老師！”，此時(shí)，我更怕了，腦子里一片混沌。

　　很快，朱老師就來(lái)了，“浩然，怎么啦？朱老師在，別怕�！笨吹轿翌~頭流血，朱老師心疼急啦，趕緊扶著(zhù)我來(lái)到醫務(wù)室。校醫簡(jiǎn)單處理下傷口說(shuō)：“血是止住了，為了防止感染還得去醫院掛水消炎�！�，一聽(tīng)說(shuō)要去醫院，我兩腿發(fā)抖。朱老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“浩然，傷口不大，男子漢要勇敢，沒(méi)關(guān)系的�！敝炖蠋熯@充滿(mǎn)愛(ài)的眼神讓我緊張害怕的心漸漸平穩下來(lái)。

　　朱老師和我一邊往辦公室走一邊給我媽媽打電話(huà)。媽媽帶我去一院治療，剛治療結束，就接到的`朱老師的電話(huà)�！靶∧凶訚h，還疼嗎？你很堅強，很棒，馬上就會(huì )好的！”雖然是短短的幾句話(huà)，可朱老師的話(huà)就像一縷春日的陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我。

　　每當想起這件平常而又深刻的事，我就會(huì )不由得從心中對朱老師產(chǎn)生一種敬佩。您親切的話(huà)語(yǔ)和鼓勵的目光，都在我幼小的心中留下了深刻的印象，您就是我心中最美的老師。

最美教師作文14

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。

　　我心中最美的老師這個(gè)位置，王老師是當之無(wú)愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會(huì )站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺(jué)得我的`王老師更像一本多功能書(shū)。課堂上，她是一本《百科全書(shū)》所有的問(wèn)題到她那都會(huì )迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì )用到一些比喻，反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會(huì )鬧些矛盾，身為班長(cháng)的我常常也會(huì )是束手無(wú)策。這時(shí)，王老師便會(huì )神不知鬼不覺(jué)地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書(shū)，她不但會(huì )教我們文化知識，還會(huì )教我們如何做人，如何處事。

　　王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠的對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

最美教師作文15

　　有的人贊美科學(xué)家，有的人贊美歌唱家，有的人贊美白衣天使，而我最想贊美老師，因為老師在我心中是最美麗的。

　　老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌著(zhù)。每天深夜數老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數老師出行的最早，每天早上教室里數老師身影出現得最早。

　　老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育著(zhù)祖國的花朵。老師向學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。教會(huì )孩子們做人的道理，教會(huì )孩子們區分美丑、善惡，教導孩子們健康茁壯的.成長(cháng)。啊，老師真是靈魂的工程師！

　　每當孩子們遇到問(wèn)題時(shí)，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時(shí)，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點(diǎn)小成績(jì)時(shí)，總是想得到老師的贊許和肯定，老師是孩子們的精神力量。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師最真實(shí)的寫(xiě)照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學(xué)生在各行各業(yè)大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無(wú)聞地耕耘著(zhù)。

　　我愛(ài)老師，愛(ài)她的無(wú)私奉獻；我愛(ài)老師，愛(ài)她的和藹可親；我愛(ài)老師，愛(ài)她的知識淵博。

【最美教師作文】相關(guān)文章：

最美教師作文08-20

最美教師的作文11-20

最美教師作文11-30

最美教師03-08

最美教師優(yōu)秀作文11-19

最美教師作文【薦】12-09

最美教師作文【推薦】12-02

【熱門(mén)】最美教師作文12-03

【精】最美教師作文12-04

最美教師作文【熱】12-02