我眼中的最美教師作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我眼中的最美教師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我眼中的最美教師作文1

秋葉紛飛，梧桐上的葉子早已離家，奔向大地的懷抱。風(fēng)吹著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，她久久地凝望著(zhù)村頭那條泥濘不堪的小路，就在一年前，她踏過(guò)這條泥濘不堪的小路，來(lái)到這個(gè)貧困不堪的村落。

　　她，一個(gè)北京大學(xué)的畢業(yè)生，父親是“一人之下，萬(wàn)人之上”的'省長(cháng)。他一直想獨自創(chuàng )建一家公司。直到有一天——她在一份報紙上看到：一農村老師緊缺，學(xué)生耕田種地。她去問(wèn)當省長(cháng)的父親：“爸，假如一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的少女放棄大好條件，去農村當教師！您認為怎么樣？”省長(cháng)沉吟了許久說(shuō)：“勇氣可嘉，值得表?yè)P�！鄙倥畵肀Я烁赣H：“謝謝父親的支持�！�

　　隨后，她不顧父親的反對，毅然去了農村。當她這位二十多歲的少女來(lái)到村子時(shí)，她徹底驚呆了——

　　破敗不堪的房子上鋪著(zhù)一大堆茅草，暫當天花板，孩子們跪在地上，將書(shū)本放在椅子上。這位少女徹底癱瘓了，這就是農村！

　　她教孩子們認識各種字，學(xué)會(huì )怎樣騎車(chē)，怎樣辨別好壞事物。還投入大量資金，建設學(xué)校。有人問(wèn)她：“您為啥來(lái)農村教書(shū)��！放著(zhù)大好工作不干來(lái)農村，圖啥？”她回首望向正在嬉戲的孩子們：“因為我要將他們培育成祖國的棟梁，每一個(gè)生命都有他應有的價(jià)值�！�

　　這事傳到省長(cháng)的耳朵里，他萬(wàn)分后悔地說(shuō)道：“這些都是我的過(guò)失，別看這農村小之又小，但里面也有無(wú)數條鮮活的生命，要不是我女兒用行動(dòng)告訴我農村的孩子也有生命存在的價(jià)值，他們也應該享受生活的樂(lè )趣，領(lǐng)悟生活的真諦，我就真的葬送了那些孩子的未來(lái)。

　　這位其貌不揚的少女被農村人稱(chēng)為“當之無(wú)愧的最美女教師�！彼�用自己的青春為孩子們撐起一片無(wú)限希望的天空。

我眼中的最美教師作文2

我第一次見(jiàn)到余老師時(shí)，她留著(zhù)利落的短發(fā)，穿著(zhù)白色T恤衫和黑短裙，看起來(lái)很是清爽。余老師長(cháng)得很是瘦弱，仿佛弱不禁風(fēng)，但兩眼卻炯炯有神，又充滿(mǎn)慈愛(ài)，所以，從看到她的第一眼開(kāi)始，我就很喜歡她。

　　余老師是一個(gè)有大智慧的人。一切小聰明都逃不過(guò)她的火眼金睛。一次，我忘了寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)！班干部檢查作業(yè)，我就又謊稱(chēng)落在家里了。上課后，余老師很有深意地看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，就開(kāi)始講課了。我暗暗竊喜，這次又可蒙混過(guò)關(guān)了。哪知，下課后，余老師叫我幫她把作業(yè)搬到她辦公室，然后拉住我的手說(shuō)，安豪，開(kāi)學(xué)才一個(gè)月，你已經(jīng)是第三次將作業(yè)落家里了，說(shuō)說(shuō)是怎么一回事��？我“唰”的一聲，臉就紅了，知道瞞不過(guò)去，就低下頭，支支吾吾說(shuō)，“老師，我昨天……�！甭�(tīng)了我的認錯后，余老師說(shuō)，“其實(shí)上兩次我就同你媽聯(lián)系過(guò)，知道你都沒(méi)有完成作業(yè)，還耍小聰明，要知道，再天衣無(wú)縫的謊言，時(shí)間久了，也會(huì )露餡，所以，誠實(shí)是最大的聰明�！睆拇艘院笪以僖矝](méi)有偷懶不完成作業(yè)，更沒(méi)有在同學(xué)和老師面前耍過(guò)小聰明。

　　余老師是一個(gè)很守時(shí)的人，盡管生病了，上課也不會(huì )遲到。記得有一次，我們在教室里背小古文等待著(zhù)余老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，余老師便走進(jìn)了教室，今天的余老師看起來(lái)不太一樣，看起來(lái)十分憔悴，接著(zhù)傳進(jìn)我們耳中的是低沉嘶啞的聲音，和那以前響亮而又清徹的`聲音是沒(méi)法比的，她似乎都變了個(gè)人似的，講幾分鐘的課文就要喝一口水清清嗓子。大家似乎都看出了余老師的不舒服，所以今天表現得格外安靜，生怕影響老師講課。

　　老師是像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；老師像粉筆，消磨了自己傳授了知識；老師像明燈，在夜行中指明前進(jìn)的道路。

　　這就是我心目中最美的余老師！

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