謝謝您老師作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的謝謝您老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝您老師作文1

　　老師是我們校園的母親，他們努力培養我們的成長(cháng)。教師是我們知識的來(lái)源，這樣我們長(cháng)大后就可以在一個(gè)好的單位工作了。教師是我們學(xué)習的啟蒙，使我們成為國家的支柱，為祖國無(wú)私奉獻。我們應該感謝他們。

　　校園里老師的工作很辛苦。他們教得很認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽提出，他們會(huì )一字不差地告訴你，直到你明白為止。當他們要求我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們會(huì )下來(lái)瀏覽我們的作業(yè)。如果你做得對，他們會(huì )從你身邊經(jīng)過(guò)。如果你做錯了什么，他們會(huì )糾正你的錯誤，教你這個(gè)問(wèn)題的做法，直到你明白為止。年，你說(shuō)他們的教學(xué)可以認真嗎？

　　他們批改作業(yè)也很仔細。批改作文和日記時(shí)，一個(gè)標點(diǎn)符號不會(huì )放過(guò)，會(huì )圈出錯誤的標點(diǎn)符號，讓你以后多加注意。寫(xiě)錯字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格給你糾正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )解釋為什么這個(gè)詞或句子好。每篇作文和日記后面都會(huì )有評論，這樣你以后就可以多加注意了。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。

　　正是老師實(shí)現了一些被大學(xué)錄取的學(xué)生，實(shí)現了他們的大學(xué)夢(mèng)想，釋放了他們12年的.夢(mèng)想，實(shí)現了他們的生活。沒(méi)有老師的幫助嗎？是老師調教人才，為祖國做出貢獻，為國家服務(wù)�？梢钥闯�，教師的義務(wù)是多么巨大和重要。教師是我們的榜樣。我們應該朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，努力工作，努力學(xué)習。當我們長(cháng)大后，我們應該成為一名教師，為我們的國家服務(wù)。實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！

謝謝您老師作文2

　　我要感謝我親愛(ài)的老師，是他們的努力讓我健康成長(cháng)。

　　首先要感謝我的語(yǔ)文老師――陳先生。是她，教我們如何握筆寫(xiě)字，是她，讓我們知道每個(gè)字的正確發(fā)音，是她，一遍又一遍地教我們如何寫(xiě)一篇作文……

　　老師真的有一套教育方法。當我們回答問(wèn)題時(shí)，她沒(méi)有批評我們，而是舉了一些簡(jiǎn)單易懂的例子，把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì )傷害我們的自尊心，又會(huì )激發(fā)我們舉手發(fā)言的熱情，拓寬我們的思路。

　　因為我的`電腦打字速度比較快，陳老師經(jīng)常讓我幫她在電腦里給同學(xué)們準備作文。與其說(shuō)我在幫她，不如說(shuō)她在鍛煉我！在“幫”在她的過(guò)程中，我打字的速度越來(lái)越快，這也讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了很多知識，大大提高了我的寫(xiě)作水平。

　　其次，我要感謝我的數學(xué)老師――吳老師。我從小就喜歡數學(xué)，成績(jì)也不錯，但是我很馬虎。記得有一次考試，我寫(xiě)答案的時(shí)候把一個(gè)放在一邊“0”漏寫(xiě)，結果與滿(mǎn)分無(wú)緣。是他，帶著(zhù)和藹可親的笑臉，用親切的語(yǔ)氣告訴我要認真、認真地做每一件事。從那以后，我逐漸治愈了“馬虎病”，我又注定要滿(mǎn)分了。

　　我還要感謝我的英語(yǔ)老師――毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方法讓我喜歡學(xué)習英語(yǔ)；她標準的口語(yǔ)發(fā)音為我們學(xué)習英語(yǔ)打下了良好的基礎；她讓我們早晚背單詞，培養了我良好的學(xué)習習慣。我想努力學(xué)好英語(yǔ)。20xx年，我想用英語(yǔ)把我們的家鄉和學(xué)校介紹給外國人……

　　人的一生離不開(kāi)老師的諄諄教誨，我要大聲對他們說(shuō)：“謝謝！親愛(ài)的老師們！”

謝謝您老師作文3

　　生我們的是父母，養我們的是父母，但教我們做人的是我們慈愛(ài)的老師。老師可以說(shuō)是我們再生的父母。沒(méi)有老師的幫助，我們現在可能只會(huì )說(shuō)幾句父母教的`話(huà)，連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都做不到。我可以算是一個(gè)半老實(shí)半調皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯讓老師不開(kāi)心，但是我在改，但是進(jìn)度有點(diǎn)慢。

　　有一天，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。當我到達學(xué)校門(mén)口時(shí)，我想起了一件事。昨晚，我忘了拿老師發(fā)的兩張單詞表。有一段時(shí)間，我不知道該怎么辦�；丶夷冒�！時(shí)間不夠，讓爸爸送過(guò)來(lái)吧！父親正在工作，沒(méi)空��！于是，我不得不承認自己運氣不好，拿著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，但沒(méi)有出路。今天的作業(yè)不是老師，而是英語(yǔ)課的代表。所以，我像無(wú)事可做的鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)暴。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但我很內疚。我總是為老師感到難過(guò)，欺騙了老師，因為老師對我很好！從那時(shí)起，我發(fā)誓上學(xué)前一定要準備好所有的學(xué)習用具。最后，我被罵了。如果我忘了拿，我可以告別午餐。嘿，這個(gè)動(dòng)作真的很有效。三四次不吃午飯后，我的記憶力變好了，我不會(huì )忘記拿東西。為此，我的父母也稱(chēng)贊了我。

　　雖然我為老師感到難過(guò)，但我仍然非常尊重老師，雖然老師也打了我，罵了我，但我不恨老師，因為，畢竟，我做得不好，老師幫我糾正錯誤打我是為了讓我記住這個(gè)教訓，沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生！

　　老師是關(guān)心我們的，我愛(ài)老師，王誠老師！

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