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老師，對不起作文900字
我們總會(huì )讓老師生氣的時(shí)候，如果做錯了事情要學(xué)會(huì )道歉。下面是小編整理的老師，對不起作文900字，希望對大家有所啟發(fā)!
老師，對不起作文900字【1】
在爐火熊熊燃燒的蒸爐里，在毫無(wú)實(shí)用的動(dòng)員中，無(wú)休止絞盡腦汁地寫(xiě)寫(xiě)算算，然后松一口氣交上去。不多笑，也不再鬧。和樓下的老爺爺一樣，等待一日的解脫。
這樣的畫(huà)面每年重演，也就麻木了那份緊張，甚至連絲絲認真也吝嗇給予。
“嘭!”同樣被嚇到的窗戶(hù)還未停止震動(dòng)，用不可思議的力度重重摔上的門(mén)又被迅速彈開(kāi)，上一秒滿(mǎn)堂興風(fēng)作浪的瞌睡蟲(chóng)這一秒全跑的沒(méi)影，昏昏欲睡的'我們清一色換上了茫然訝異的面龐。
完了完了，正值小升初最緊要的當兒，卻把老師給氣跑了，最要命的是下節依然是劉老師的語(yǔ)文課，她已經(jīng)非常努力的使課堂變得有趣，現在，她肯定非常非常失望吧!
我發(fā)誓，在自己心里上課鈴從來(lái)沒(méi)有這么動(dòng)聽(tīng)過(guò)，同學(xué)們紛紛寄予它太多期望，每個(gè)人都殷切地盯著(zhù)門(mén)口，迫切希望熟悉的身影能推開(kāi)熟悉的門(mén)，這份心情就好像誠懇的教徒想要親自感謝耶穌。
縱使再誠懇，信徒也一定不可能見(jiàn)到上帝，但是，完全遜色于他們的我，卻迎來(lái)了自己所向往的伊甸園。
“伊甸園”心情還不好，嘴巴抿得緊緊的，拿了一套重要的卷紙，并不修長(cháng)的指關(guān)節微微的發(fā)白，下巴貼著(zhù)胸口，絲毫看不見(jiàn)她的神情。一定隱忍著(zhù)什么吧，其實(shí)真的挺對不起老師的，真的是我們不對......
等一下，老師好像不只是生氣!只見(jiàn)她緩緩地走上講臺，一言不發(fā)，微微抬起頭，略略垂瞳。并不薄的一摞卷紙輕輕躺在桌面上，之前因憤怒散落滿(mǎn)桌的粉筆頭被輕輕送回紙盒，覆蓋著(zhù)薄薄一層粉筆灰的桌面被一絲不茍地擦干凈，完全整齊的書(shū)又被整理了一遍。手背抹了抹鼻尖，接觸過(guò)的地方紅光泛著(zhù)。
老師是在哭，她真的哭了，為什么呀?果然是因為我們太過(guò)分嗎?
她深吸了一口氣，然后又下定決心似的，抬起頭，掠了掠鬢角的細發(fā)，嘴巴一撇，輕輕地開(kāi)口：“對不起，我真的是希望你們好好學(xué)習，對不起，我還是和你們一起努力�！彼樕奔t，像鄰居家做錯事苛求原諒的小孩�？蓱摫辉彽氖俏覀冄�，真正犯錯的孩子呀。
我不知道別的同學(xué)心里怎么想，我只知道正上著(zhù)課會(huì )有人突然站起來(lái)，睡眼朦朧的打哈欠，站個(gè)幾分鐘又精神抖擻的坐下，一切如常地繼續做自己的事。
對不起，炎炎夏日里你費盡的心思……
老師，對不起作文900字【2】
自從上了初中，就不知道為什么，成績(jì)像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續這樣無(wú)節制地墮落下去。
可我年少懵懂無(wú)知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無(wú)數次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭氣?無(wú)數次夜晚，我都想起小學(xué)時(shí)的我，積極進(jìn)取，努力向上。當初考來(lái)這所中學(xué)的分數可是330分啊!現在我卻連從前都不如。我又想起小學(xué)時(shí)的伙伴，分道揚鑣。當初考失手的現在成績(jì)依舊好，而考進(jìn)第一重點(diǎn)中學(xué)的依舊好，而我卻往后走了，走得越來(lái)越遠。
我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分�？晌彝涣�，在那天下午，你在教室講臺，面對全班同學(xué)同樣驕傲地說(shuō)出我的名字時(shí)，我多么開(kāi)心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進(jìn)步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復雜;那一瞬，青春難忘。
對不起，老師。只能在這里表達對你們的感謝與歉意，因為我真的是太自卑了。我怕面對你們，原本練得好好的臺詞，又忘了個(gè)精通;我怕面對你們，又把事情弄得一團糟;我怕面對你們，情緒又失去了控制。老師，請原諒我的膽小怕事，軟弱無(wú)能。我知道你會(huì )說(shuō)不能原諒，因為你希望我能改變�？墒�，這也許是我的天性吧，改變不了。
又是一張滿(mǎn)是紅叉的試卷，我看了一會(huì )兒，就順手塞進(jìn)抽屜轉身走出教室，而那充滿(mǎn)老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里�？墒�，做錯事是會(huì )有報應的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺(jué)到報應的到來(lái)了。老師們的'眼神啊，像是對我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿(mǎn)是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來(lái)的地方原來(lái)的視角，雖然不痛，可還是很難受。
某一天，我發(fā)現，老師們好像并沒(méi)有拋棄我，他們依然對我抱有希望的。我莫名開(kāi)心。成績(jì)仿佛在上升，因為努力除了和伙伴們同行，還為了不讓老師失望啊!
老師，經(jīng)歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當時(shí)的心情。那時(shí)的你，是否想為我做些什么，卻又無(wú)能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們，真的。能成為你們的學(xué)生，我感到很幸運。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對我的盡心培育，在此為我的任性說(shuō)聲：對不起!
對不起，老師。
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