實(shí)用的我的新班主任作文三篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的新班主任作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的新班主任作文 篇1

　　今天開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當我知道要換新班主任時(shí)，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè )趣？

　　余老師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛(ài)、對人有禮貌、多做好事……

　　她平常對我們很親切，但她上課時(shí)對我們的要求也很?chē)栏�，她說(shuō)話(huà)總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認識了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護了。

我的新班主任作文 篇2

　　新學(xué)期，我們踏上了六年級的旅途，這是頗為關(guān)鍵的一年，誰(shuí)料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗的陳翠紅老師。

　　第一次見(jiàn)到陳老師，我感到害怕與激動(dòng)。陳老師有著(zhù)高高的個(gè)子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子，看上去就是一副嚴厲的樣子，似乎給了我一種無(wú)形的威壓。但我想：這樣有經(jīng)驗的老師來(lái)任教我們，一定要把握好機會(huì )，在老師心中樹(shù)立好的形象。

　　學(xué)校大掃除，我與幾位同學(xué)來(lái)打掃。我們絲毫沒(méi)有頭緒，如無(wú)頭蒼蠅一般，一晃，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可什么也沒(méi)完成。陳老師來(lái)驗收成果，臉上立刻“晴轉多云”，那眼神如利劍一般刺在我的心上，很不是滋味。陳老師迅速地說(shuō)道：“不管干什么要雷厲風(fēng)行！現在，你們兩個(gè)去領(lǐng)掃把；你們幾個(gè)去5（2）班把書(shū)那些東西搬來(lái)；你們幾個(gè)擦桌子；你去擦黑板……”我們聽(tīng)著(zhù)，迅速開(kāi)始干起了自己的活，一切井然有序。我不得不佩服陳老師，她的管理能力是多么的好呀，我一定要向陳老師學(xué)習！

　　陳老師的肚子里似乎裝滿(mǎn)了知識與道理。就光我們早自習，來(lái)到學(xué)校，懶懶散散，不讀書(shū)，整個(gè)教室如同菜市場(chǎng)一般。陳老師一來(lái)，全班嘎然安靜，都被陳老師散發(fā)出來(lái)的無(wú)形的威嚴給威懾到了，“現在是早自習時(shí)間，你們在干什么！開(kāi)始讀語(yǔ)文書(shū)！”，陳老師走出教室，一陣郎朗的讀書(shū)聲從陳老師身后傳了出來(lái)。

　　我想：有這樣一位好老師，我一定會(huì )加倍的努力學(xué)習，同時(shí)也積極引導好同學(xué)們的情緒和班上氣氛，配合好陳老師，為考上自己理想的學(xué)校而加油！

我的新班主任作文 篇3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一個(gè)新的班主任。開(kāi)學(xué)的第一天，我一大清早就跑到學(xué)校去，希望早點(diǎn)兒看到新班主任。

　　我坐在嶄新的桌椅上，猜測著(zhù)新班主任的樣子，他對同學(xué)們好不好，說(shuō)話(huà)和藹可親嗎？他教育同學(xué)非常耐心，從不“發(fā)火”，即使同學(xué)做錯了事，他也不會(huì )輕易的批評……和這樣的老師生活在一起，那該多好��！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室盼望早點(diǎn)兒看到新的班主任。過(guò)了片刻，從外面走進(jìn)來(lái)一位男老師。老師雙手捧著(zhù)教科書(shū)，穿著(zhù)一件淺藍色的襯衫，一條黑褲子，一雙黑地發(fā)亮的皮鞋。光澤油亮的`頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，同學(xué)們說(shuō)他肚子里的學(xué)問(wèn)多，一張薄而透紅的嘴唇。

　　新班主任用嚴厲的目光掃視了一下同學(xué)們，便開(kāi)始說(shuō)“同學(xué)們，你們好，我姓陳，名叫華松，以后就是你們的班主任�！眹烂C的聲音在教師里回蕩。陳老師喜歡打電話(huà)，打電話(huà)不是聊天的那一種，而是打電話(huà)給不遵守紀律的同學(xué)家里，告訴家長(cháng)自己孩子的不足之處。臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻掛著(zhù)笑容的陳老師上課時(shí)的要求很?chē)栏�，要求每個(gè)同學(xué)都要做到：上課不許搞小動(dòng)作，雙手要放正……要是達不到要求，老師又要打電話(huà)去“告狀”了。

　　上課的時(shí)候，陳老師講起課來(lái)滔滔不絕，把課文講的熱情、生動(dòng)、流利，真是牙齒伶俐。有時(shí)候，老師抽出一點(diǎn)時(shí)間教我們怎樣寫(xiě)作文，怎樣把反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句，這樣的教學(xué)方法讓人容易明白、理解。

　　陳老師一絲不茍地傳播知識給我們，希望他能夠把我們班培養成五年級的“光榮班”。

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