[優(yōu)]我們的班主任作文23篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我們的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

　　我們的班主任作文 1

　　我們的班主任安老師，他是一位普普通通的教師，她在教育戰線(xiàn)上，默默無(wú)聞，勤勤懇懇，已經(jīng)教了我們3年多了，在我們心中可以說(shuō)是一位非常優(yōu)秀的小學(xué)教師。他就像我們的“鋪路石”，領(lǐng)著(zhù)我們走向知識的海洋。

　　按老師講課的方法的方法不同，很有趣，重視充溢著(zhù)小故事或小笑話(huà)和一篇課文，告訴我們做人的道理。安老師不僅教課特別，還多才多藝，能歌善舞，在六一兒童節的'時(shí)候，《詠鵝》等……幾個(gè)節目都是安老師排練的，一下子，我們的安老師在校園小有名氣，一次元旦舞會(huì )上，學(xué)校還邀請安老老師當了主持人。當時(shí)，我真羨慕安老師。

　　安老師對每一學(xué)生都很關(guān)心，不論成績(jì)好差，他都一視同仁。如果有的同學(xué)成績(jì)不好，安老師就會(huì )認真的班他分析試卷，并且很耐心的講解。如果有些同學(xué)成績(jì)很好，他就給予一些的獎勵。

　　我尊敬的老師很多，但我最敬佩安老師，因為，她教個(gè)了我們很多知識，還是我懂得怎樣做人。我為有這樣的一個(gè)好老師而感到高興、幸福。作文

　　我們的班主任作文 2

　　我們的班主任可神了，她講起課來(lái)總能把一些平時(shí)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)牢牢地吸引住。

　　有一次，周老師在上課時(shí)，讓我們選擇以后要攻讀的學(xué)位，王舒揚在博士后后面加了個(gè)省略號，把五角星加在了那，這一切都逃不過(guò)周老師那炯炯有神的眼睛。我們都以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨既將到來(lái)，誰(shuí)知周老師反而哈哈大笑起來(lái)，這下，安靜的.教室像油鍋里放了一把鹽一樣，炸了起來(lái)。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的笑得趴在了地上，還有的哈哈大笑起來(lái)。仿佛這不是一節氣氛緊張的語(yǔ)文課，而是一節充滿(mǎn)歡樂(lè )的活動(dòng)課。

　　周老師還有更神的呢！有一次寫(xiě)作文，題目是《放風(fēng)箏》。周老師為了讓我們親身體會(huì )，也不知用了什么辦法，保安才讓我們到廣場(chǎng)放風(fēng)箏的。事后，同學(xué)們有了親身體會(huì )，寫(xiě)的作文篇篇生龍活虎，再也不像以前那樣亂造了。

　　周老師常常能把我們帶人奇妙的語(yǔ)言世界，讓我們在其中遨游，獲取更多的知識。我們的班主任周老師可真神��！

　　我們的班主任作文 3

　　她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個(gè)端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚(yú)尾紋，但眼睛里還透著(zhù)一股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。

　　老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有一次，老師上課的內容我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。

　　老師的教誨像春風(fēng)一般吹進(jìn)我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。心想，完了，肯定會(huì )被老師狠狠地批評。沒(méi)想到楊老師并沒(méi)有批評我，而是教導我如何與同學(xué)之間相處，如何避免打架。老師說(shuō)：“身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞�！崩蠋熯�說(shuō)：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己�！崩蠋煹脑�(huà)令我豁然開(kāi)朗，從此以后，我再也不打架了。

　　老師對我們生活的關(guān)心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當時(shí)我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。老師看到之后，很快拿來(lái)一件毛衣給我穿上，我感到無(wú)比的溫暖，像沐浴在春日的陽(yáng)光中。

　　我們班的每一個(gè)同學(xué)都像一顆小樹(shù)苗，在春光的'照耀里，春雨的滋潤中，春風(fēng)的吹拂下茁壯成長(cháng)。

　　我們的班主任作文 4

　　劉敏老師是我們班的班主任。她善良，和藹，待人友好，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們都非常喜歡她。

　　劉老師很高，微胖，喜歡助人為樂(lè )。愛(ài)好唱歌和跳舞等。

　　有一次，我遇到了一道數學(xué)題不會(huì )做。劉老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)“怎么了？”

　　我說(shuō)“我遇到了不會(huì )的題�！�

　　劉老師過(guò)來(lái)，看了看了題，皺起了眉，不一會(huì )兒便開(kāi)始笑了。她跟我說(shuō)“這道題應該這樣做……”經(jīng)過(guò)劉老師細心的講解，我終于知道了這道題的做法。

　　還有一次，我們班一起出去玩，我們小孩正在玩耍，大人在里面吃飯。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歌樂(lè )聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是劉老師正跟著(zhù)音樂(lè )唱歌呢。不久，那美妙的歌聲便把其他人都招來(lái)了。我們都對劉老師的歌聲贊嘆不已！

　　劉老師對我們的愛(ài)是永久的。

　　記得那回，她出去辦事了，放學(xué)的時(shí)候她還沒(méi)回來(lái)，其他老師也沒(méi)時(shí)間管我們。不一會(huì )兒，劉老師從外面急匆匆地趕回來(lái)。那一刻，感覺(jué)是那樣的溫暖。

　　劉老師對我們的`愛(ài)是無(wú)盡的，在我眼里，劉老師永遠是那個(gè)最好的，最溫心，而又美麗的老師！

　　我們的班主任作文 5

　　大家好，我是一名中學(xué)生，現在居住在鄭州，今天我要在此說(shuō)說(shuō)我的班主任。

　　我的班主任就是我的數學(xué)老師，他長(cháng)得胖胖的，身高一般般，一雙視力很好的大眼睛，而且圓圓的.臉上透出一股帥氣，像一只可愛(ài)的大熊貓。

　　他上課有一個(gè)很大特點(diǎn)，那就是講著(zhù)課還要教你一些生活道理，當你想繼續聽(tīng)時(shí)，他又會(huì )馬上回到課堂來(lái)。怎么樣，很有趣吧！

　　別的班的同學(xué)總是羨慕我們，因為當他們在無(wú)聊的學(xué)習時(shí)，我們卻聽(tīng)著(zhù)歡快的歌曲輕松的學(xué)習，也許是因為我們的老師酷愛(ài)音樂(lè )吧。而且，再學(xué)習之余老師還會(huì )請我們看電影，有時(shí)還會(huì )帶我們去旅游。但我們班的學(xué)習成績(jì)也并不差哦！還記得有一次，老師帶我們去爬山，那座山好高，并且老師的體育還不是很好，所以爬到一半接不想再走了。

　　我們的老師還很和善，經(jīng)常找我們談心，還會(huì )像大哥哥一樣教給我們解決的方法。

　　怎么樣，很羨慕吧！這就是我的班主任。

　　我們的班主任作文 6

　　升入五年級，我們換了一個(gè)新的班主任。她姓王，是個(gè)漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，很傳神。苗條的身材，白白的'皮膚，我們都很喜歡她。

　　王老師可是個(gè)“故事大王”。她肚子里的故事可多了，只要我們表現好，她就給我們講故事。今天，我們表現都很好，王老師就在上課前給我們講了個(gè)《大王的故事》。她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)而還惹得全班同學(xué)哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認真，講完故事后，同學(xué)們上課也特別專(zhuān)心。王老師的故事還真有作用呢！

　　別看王老師講故事時(shí)和藹可親，她對我們學(xué)習上的要求可嚴格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時(shí)候，我就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。王老師講好要求了，我也寫(xiě)完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會(huì )表?yè)P我寫(xiě)得快，沒(méi)想到王老師的臉一下子沉了下來(lái)，一臉嚴肅地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！边�叫我重新寫(xiě)，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫(xiě)。

　　我很喜歡這個(gè)新班主任，也對她充滿(mǎn)了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發(fā)現吧！

　　我們的班主任作文 7

　　我們班的班主任是一名語(yǔ)文老師周小姐。

　　我記得我一年級的時(shí)候，那時(shí)我只有6歲，我正準備向小學(xué)一年級報到。我被分配到一年級一班。我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)了忙碌的周老師-；明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著(zhù)微笑，熱烈歡迎前來(lái)報名的`家長(cháng)和同學(xué)�？粗�(zhù)這位和藹可親的老師，我不禁感到敬畏。

　　有一次，我的練習本里裝滿(mǎn)了修正液和修正帶。讀完之后，周老師生氣地撕碎了我的練習本。那時(shí)，我的心臟失去了控制。周老師嚴厲地責罵我，使我記住了周老師說(shuō)的每一句話(huà)。從那以后，我才意識到周老師的嚴厲。

　　在另一個(gè)公開(kāi)課上，周老師鼓勵學(xué)生們舉手發(fā)言。坐在教室里，不僅我，而且許多學(xué)生都很緊張。因為我們身后有許多奇怪的老師。當時(shí)，周老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我想到了答案，但我太緊張了，沒(méi)有提出來(lái)。這時(shí)，周老師突然叫了我的名字，我顫抖著(zhù)回答了“是的�！敝芾蠋煴�?yè)P了我，我感到非常高興。

　　我們的班主任作文 8

　　下課后，同學(xué)蜂擁奔出教室，像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥(niǎo)飛向操場(chǎng)，教室里只剩下一個(gè)孤單的背影在慢慢移動(dòng)。他緩緩地走出教室，通過(guò)走廊，一手扶著(zhù)樓梯上的欄桿，左腳輕輕踮起，落下。右腳緊跟著(zhù)左腳，落在同一級臺階上，他就這樣兩步一個(gè)臺階地從三樓下到了一樓。他就是我們的班主任――老杜。

　　老杜的右腿有點(diǎn)小毛病，這是前幾個(gè)星期老杜住院做手術(shù)時(shí)，我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過(guò)的'那個(gè)八月十五，為了給我們制辦一個(gè)美好的中秋節，他早晨在家給我們剁餡，和面，又抽空去幾里遠的華美超市買(mǎi)東西。八月十五那天，老杜還給我們定了“魚(yú)香肉絲”和“過(guò)油肉”兩道菜，他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時(shí)光，就一遍遍地拿著(zhù)手機從樓上走到樓下，一直走到校門(mén)外，接應送菜的。這是手術(shù)前的數星期。

　　他用笑容掩蓋著(zhù)痛苦，他用雙手為我們創(chuàng )造歡樂(lè )，他用行動(dòng)展現了為人師表、無(wú)私奉獻的精神，這就是我們敬愛(ài)的班主任。

　　我們的班主任作文 9

　　這學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新班主任，她姓孫，我們都叫她孫老師。孫老師剪了一頭短發(fā)，看起來(lái)非常地干練，她的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見(jiàn)了會(huì )半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，讓人覺(jué)得既嚴厲又可親，我非常喜歡她。

　　每次上課的時(shí)候，孫老師會(huì )把課文的內容講得非常詳細，而且又生動(dòng)又形象，就像把我們帶到了文中的情景一樣，讓我們很輕松地就能把課文的內容記住,復習起來(lái)就容易多了。

　　但孫老師也有嚴厲的一面，每當我們上課講空話(huà)，不聽(tīng)講的時(shí)候，她也會(huì )很?chē)烂C地批評我們，時(shí)刻提醒我們。特別是我們平時(shí)在做作業(yè)時(shí)寫(xiě)的錯別字，她都會(huì )讓我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)，這樣也讓我們養成了做完作業(yè)認真檢查的習慣。

　　我的班主任是那么的盡職，那么的.和藹可親。讓我那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住她，在她的教導下好好學(xué)習，天天上向上。這就是我最尊敬的班主任，你有嗎？

　　我們的班主任作文 10

　　龔老師是我們現在的班主任。

　　說(shuō)龔是溫柔，那是！龔老師就像我們的大姐姐。每當我們犯錯時(shí)，她從不責罵我們，而是耐心地教我們知道更多的道理。吃午飯時(shí)，龔老師更像我們的大姐。一些學(xué)生已經(jīng)吃完了食物，還有很多飯。龔老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，毫不猶豫地把食物給了那些學(xué)生。

　　姑且說(shuō)龔老師盡職盡責，是吧！即使她病了，也會(huì )給我們上課，批改作業(yè)，不讓我們成績(jì)下降。雖然龔老師肚子里已經(jīng)有了一個(gè)可愛(ài)的寶寶，但是她不請假，每天都來(lái)教我們。雖然她的喉嚨有點(diǎn)沙啞，但她會(huì )盡力讓我們都聽(tīng)到她的聲音。

　　龔老師有時(shí)候也愛(ài)玩。她會(huì )在大課間和我們一起玩。她會(huì )跳繩、滾鐵環(huán)、踩高蹺┅ ┅，而且一玩就要幾十分鐘。當然，龔先生也有認真的.時(shí)候。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的人都會(huì )吃虧，會(huì )被她狠狠“罵”，然后被請去辦公室補“大餐”。

　　這是我們的班主任，龔老師。

　　我們的班主任作文 11

　　上個(gè)學(xué)年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時(shí)我們就像朋友一樣。任老師個(gè)子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。

　　有一天早上，任老師讓各組組長(cháng)收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒(méi)有交齊。在我們看來(lái)，范軼豪沒(méi)有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個(gè)人平時(shí)學(xué)習成績(jì)不 好，還老愛(ài)與同學(xué)發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無(wú)奈的語(yǔ)言說(shuō)：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫(xiě)作業(yè)。第四節體育 課留在教室里補�！�

　　下了第三節課，我們個(gè)個(gè)都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補作業(yè)，他的心情非常不好。當我們回來(lái)時(shí)，范軼豪竟然爬在桌子上睡著(zhù)了，我很疑惑。 任老師說(shuō)：“大家安靜點(diǎn)，范軼豪發(fā)燒了�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)任老師一整節課都在照顧他。任老師說(shuō)：“范軼豪，先別寫(xiě)作業(yè)，休息一會(huì )兒，等一會(huì )兒你媽媽來(lái)接 你�！边^(guò)了一會(huì )兒，她的媽媽來(lái)接她了。任老師再送范軼豪出校門(mén)時(shí)根本沒(méi)有提期末考試和作業(yè)。

　　任老師對每一個(gè)同學(xué)的愛(ài)都是平等的.。不管他的學(xué)習好壞，任老師依然愛(ài)著(zhù)他。

　　我們愛(ài)任老師。

　　家長(cháng)感言：孩子的這篇作文寫(xiě)的非常好。上了作文班之后，她的作文寫(xiě)得非常有進(jìn)步。希望她繼續努力。

　　我們的班主任作文 12

　　我現在已經(jīng)上三年級了，我在一個(gè)非常融洽的班級里，一點(diǎn)都沒(méi)有像網(wǎng)絡(luò )上和別的學(xué)校中的某些班級那樣，一點(diǎn)都不團結。我們是一個(gè)互親互助互愛(ài)的班集體，我們都非常愛(ài)我們的班級。這一點(diǎn)與我們的老師是分不開(kāi)的的。

　　由于我們是實(shí)行小班制的，所以我們學(xué)校本來(lái)一年所招收的.學(xué)生就非常少，所以我們年紀在我們學(xué)校就我們一個(gè)班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數職，樣樣課程他都會(huì )，什么藝術(shù)體育呀，文化課呀，都會(huì )，我們都很是佩服他。

　　我們的班主任老師對學(xué)生認真負責，對待我們這些學(xué)生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著(zhù)教育者我們。他經(jīng)�；丶液芡�，只是因為他要認認真真的把作業(yè)批改好，然后看著(zhù)同學(xué)們安全地離開(kāi)，他才放心的離開(kāi)校園。他真像一個(gè)辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長(cháng)。

　　我們的班主任老師真好！

　　我們的班主任作文 13

　　新學(xué)年到來(lái)了，我們班換了新老師。同學(xué)們都興奮極了，迫不及待地想第一時(shí)間見(jiàn)到，并且私下猜測：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴厲？這時(shí)一位同學(xué)喊道：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦�！比缓�，一位漂亮的女老師款款地走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——姚老師。

　　姚老師長(cháng)得很美，個(gè)子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親。她穿著(zhù)得體，白色的上衣，藍色的短裙，純白的運動(dòng)鞋，打扮得非常漂亮。

　　姚老師很?chē)烂C。有一次許多同學(xué)都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當場(chǎng)把他們痛批了一頓，并且把這些同學(xué)的名字發(fā)到家長(cháng)微信群又進(jìn)行了批評提醒。從那以后，同學(xué)們都“長(cháng)了記性”，每天晚上都提前收拾好書(shū)包，并且第二天早上離家之前再認真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書(shū)本落在家里。

　　姚老師不僅嚴厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，有一部分同學(xué)按時(shí)寫(xiě)完了，還有一部分同學(xué)寫(xiě)得比較慢。這時(shí)老師說(shuō)：“咱們班的.小笨笨們快點(diǎn)了！”過(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“小笨笨們要是還沒(méi)寫(xiě)完，我就要崩潰啦�！苯Y果惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　我非常喜歡姚老師，因為她是一位嚴肅認真而又和藹可親的好老師！

　　我們的班主任作文 14

　　我的班主任，姓趙，結婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛(ài)的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，別看趙老師嘴巴小，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們，說(shuō)話(huà)要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒(méi)有出現一個(gè)“結巴”孩子。這都托趙老師的'福，誰(shuí)叫趙老師這么的敬業(yè)呢?

　　趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩，因為平時(shí)愛(ài)笑。一次，老師帶著(zhù)大家添評價(jià)手冊，吳東潤在畫(huà)自己，老師看了看：“畫(huà)的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。

　　趙老師還是一位板書(shū)“高手”，鋼筆字不但寫(xiě)得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫(xiě)得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。

　　當然，世界上也沒(méi)有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們人人皆知。一次，上語(yǔ)文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書(shū)“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎么這么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛(ài)思考，要不怎么會(huì )遭到“報應”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著(zhù)。

　　這就是我們的趙老師，一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。

　　我們的班主任作文 15

　　我的班主任是趙老師長(cháng)著(zhù)尖尖的鼻子，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的黑色披肩長(cháng)發(fā)，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個(gè)嚴厲的老師；她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。

　　上趙老師的課，感覺(jué)很認真，也很有趣。認真主要體現在她對同學(xué)的綜合要求上。比如一個(gè)同學(xué)有一段時(shí)間坐不好，她會(huì )馬上提醒她；如果有學(xué)生犯了錯誤，她會(huì )幫助找出錯誤的原因。語(yǔ)文課也很有趣，我總是在課堂上感受

　　趙老師有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進(jìn)了我們的腦子里；枯燥的課文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫(xiě)景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的.意猶未盡。我們在開(kāi)懷大笑中學(xué)到了許多知識。

　　下課的時(shí)候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時(shí)她還交給我們許多玩法。

　　生活中她無(wú)微不至地關(guān)心我們。哪位同學(xué)忘帶水她就把自己的水端給同學(xué)；哪位同學(xué)不舒服，她會(huì )上前噓寒問(wèn)暖，天氣變化時(shí)她會(huì )提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。

　　有了陽(yáng)光雨露，才有了萬(wàn)物的生長(cháng)。趙老師帶領(lǐng)我們一步步走向成功，走向成熟……

　　我們的班主任作文 16

　　我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師，對每一個(gè)同學(xué)都一視同仁：面對學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤，她會(huì )露出慈祥的笑容；對待學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，她露出滿(mǎn)意的笑容；對待成績(jì)差的學(xué)生，她會(huì )露出鼓勵的笑容說(shuō)：不要緊加油。她就是我們的班主任劉老師。

　　老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，老師，就像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己照亮別人，我們的劉老師就是這樣做的'。記得那是一個(gè)下雨天，我忘記了帶雨傘，爸爸媽媽也沒(méi)來(lái)接我，我想這該怎么回家呀？后來(lái)一想，離家這么近，我干脆跑回家吧，于是我閉上眼，一頭扎進(jìn)蒙蒙的雨中。就在這時(shí)，我頭頂上的雨一下子停了，我抬頭一看，是我的班主任劉老師，她用她那矮小的身軀為我遮住了這片天。她微笑地拍拍我，送我回到了家。我說(shuō)謝謝老師。老師微笑地說(shuō)：“以后天氣不好別忘帶雨傘，不然會(huì )感冒的�！闭f(shuō)完就走了。我望著(zhù)老師遠去的背影，心里很是感動(dòng)。

　　我想我長(cháng)大了也要當一名教師，下雨時(shí)為孩子遮風(fēng)擋雨，天冷了為孩子取取暖，用自己僅有的一點(diǎn)光，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　我們的班主任作文 17

　　我們班的班主任老師姓龐，我們都叫他龐老師。她長(cháng)著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)、濃濃的眉毛、大大的眼睛、高高的個(gè)子、瘦瘦的身材。我們都很喜歡她。

　　課堂上，她那大大的眼睛盯著(zhù)每個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。幽默的她總是給我們講些有趣的故事，不時(shí)的讓我們哈哈大笑、引起經(jīng)久不息的.掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力，和她在一起，我們更加活潑可愛(ài)；學(xué)習空氣更加濃厚。使我們感到學(xué)習無(wú)比開(kāi)心，真正領(lǐng)略了學(xué)習生活的無(wú)比樂(lè )趣。

　　“天有不測風(fēng)云”。有一天課間，刮起了狂風(fēng)。突然我的眼睛一陣刺疼，什么也看不見(jiàn)了。在教室疼得東倒西歪。龐老師看見(jiàn)后，立刻騎車(chē)帶我去眼科醫院。醫生給我處理后，滴上眼藥水，一陣疼痛又向我涌來(lái)。老師說(shuō)，“勇敢些，沒(méi)事的”。她給我講了戰斗英雄的故事，……英雄們鼓舞著(zhù)我，我戰勝了疼痛。醫生們說(shuō)，龐老師真有辦法，還以為我是她弟弟呢！龐老師一笑了之。龐老師帶我回到家中，讓我睡覺(jué)，還提醒我按時(shí)服藥、滴藥水。窗前的樹(shù)葉擺動(dòng)著(zhù)，望著(zhù)老師回家的身影，我感動(dòng)得哭了。每當我想起龐老師關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)們，我們就更加喜歡她。

　　我們的班主任作文 18

　　我們班的班主任仲老師，個(gè)子高高的，留著(zhù)烏黑短發(fā)，她平時(shí)見(jiàn)到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細心體貼的老師，在她的關(guān)心和愛(ài)護下，我們像花兒一樣茁壯成長(cháng)。

　　一個(gè)星期四的下午，我正在和同學(xué)們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂著(zhù)臉哭了起來(lái)。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細地看著(zhù)我的臉，安慰道：“男子漢，堅強一些，讓同學(xué)們帶你去醫務(wù)室檢查一下吧！”說(shuō)完，摸了摸我的頭。老師的話(huà)，就像陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。頓時(shí)，我感到不緊張了，覺(jué)得疼痛也減輕了許多。這時(shí)，老師又轉身叮囑同學(xué)王耀鐸，說(shuō)：“你陪李天佑去醫務(wù)室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時(shí)告訴老師！”很快，我們來(lái)到醫務(wù)室里，校醫檢查后說(shuō)，只是皮膚紅了，沒(méi)受傷，讓我放心。

　　回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問(wèn)：“你的傷好些了嗎，醫生怎么說(shuō)的`？”我抬起頭，說(shuō)：“仲老師，我沒(méi)事，只是一點(diǎn)輕傷�！敝倮蠋熽P(guān)心地說(shuō)：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說(shuō)：“好的，謝謝老師！”

　　這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。

　　我們的班主任作文 19

　　我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來(lái)，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。

　　她歷史很好，上至早期古人類(lèi)，下至新中國建立，數十萬(wàn)年的事兒她都知道，如果你問(wèn)她歷史問(wèn)題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。

　　她數學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì )解年齡問(wèn)題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì )了。

　　她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類(lèi)旁通，為我們以后學(xué)習打下了基礎。

　　她的體育也很優(yōu)秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績(jì)。

　　這個(gè)人好像什么都會(huì )，什么都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的.知識，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來(lái)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？是的，她就是我的班主任李老師！老師，您辛苦了！

　　我們的班主任作文 20

　　我的班主任是一位大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，大學(xué)生可不是那么容易找工作，那次看報紙上有個(gè)大學(xué)生還在賣(mài)豬肉哩！

　　我的班主任，他有一雙烔烔有神的眼睛，一張漂亮的臉蛋，一頭烏黑的的短發(fā)和一排潔白的牙齒，嘴巴一笑總讓人感覺(jué)很溫暖很親切。

　　我的班主任，是一個(gè)每天都充滿(mǎn)精神的人。給我們上課，講解得非常仔細，比如《草船借箭》，一片那么短的文章，她都可以找出那么多的線(xiàn)索，非常有趣。她好像諸葛亮似的，整節課都在她的掌握之中。

　　我發(fā)現班主任有兩個(gè)特點(diǎn)，不管做什么事情是認真對待，從不馬虎。那是第二次語(yǔ)文測驗，我們班有很多個(gè)九十分以上，班主任把成績(jì)表拿給郭老師看，郭老師覺(jué)得不及格的.太多了，班主任就想出了一個(gè)好點(diǎn)子，他覺(jué)得辦理的拼音太差，要重新學(xué)起，她對我們嚴格要求，讓我們跟她的腳步，首先把課文講完，然后復習，最后來(lái)消滅不及格。

　　這就是我心中的班主任，他看起來(lái)永遠那么自信、精神，有一種達不到目的誓不罷休的精神。

　　我要以她來(lái)做我學(xué)習的榜樣，一定要向她這樣，做事情一定要達到目地，誓不罷休。

　　我們的班主任作文 21

　　我們班有一個(gè)多才多藝、無(wú)所不知的人，她天天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來(lái)，很少有空閑時(shí)間，她是我們的“全能教師”。

　　她歷史很好，上至早期古人類(lèi)，下至新中國建立，數十萬(wàn)年的事兒她都知道，假如你問(wèn)她歷史問(wèn)題，她一定不假思考地答出準確答案，分毫不差。

　　她數學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會(huì )解年齡問(wèn)題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會(huì )了。

　　她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時(shí)，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類(lèi)旁通，為我們以后學(xué)習打下了基礎。

　　她的體育也很優(yōu)秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個(gè)，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的.體育成績(jì)。

　　這個(gè)人似乎什么都會(huì )，什么都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來(lái)，你猜到她是誰(shuí)了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛勞了！

　　我們的班主任作文 22

　　從一年級一向到三年級上半學(xué)期都是由姜老師擔任我們班的班主任。但這學(xué)期，姜老師去瑞華校區了，薛老師是此刻的班主任。

　　我第一天上學(xué)看到薛老師，就覺(jué)得您是個(gè)既年輕又漂亮的老師。

　　等我接觸了一段時(shí)間后，我發(fā)現薛老師很?chē)栏�，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書(shū)時(shí)，書(shū)本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀(guān)點(diǎn)，正是這些要求，我們班同學(xué)才養成了良好的`學(xué)習習慣。

　　薛老師對同學(xué)們的錯誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間，我們班流行傳小紙條，薛老師認為傳小紙條是件很不好的行為，有話(huà)能夠說(shuō)，為什么還要用傳紙條來(lái)交流？非要搞地下工作。這幾句話(huà)讓同學(xué)們心服口服。結果，班級里再沒(méi)有傳小紙條這種行為了，大家有話(huà)都是正大光明地說(shuō)。

　　三個(gè)多月了，我還覺(jué)得您是個(gè)陽(yáng)光的老師。上學(xué)時(shí)，要嚴格；但春游時(shí)，我們都很放松，因為您說(shuō)過(guò)：“學(xué)習要緊張，但出來(lái)玩兒，就不要把學(xué)習一向記著(zhù)�！弊屛覀冮_(kāi)開(kāi)心心地玩。

　　最后，我想說(shuō)：“薛老師，您辛苦了，謝謝您教會(huì )我們養成良好的學(xué)習習慣、怎樣做人、積累知識，即使我上了中學(xué)，我也永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導�！�

　　我們的班主任作文 23

　　今天，我要給大家介紹我的班主任，一位像媽媽一樣的好老師。

　　她長(cháng)得高高的，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛就像一位大偵探似得，總能把我們看的清清楚楚，不管我們做了什么小動(dòng)作，總是逃不出她的這位大偵探。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，給我們上課講解起課文來(lái)，我們都聽(tīng)得津津有味。雖然她很?chē)栏�，但對我們班的`同學(xué)就像對自己的孩子一樣無(wú)微不至。她常常對我們說(shuō)：“天冷了，孩子們要穿多一點(diǎn)衣服”“下課了記得喝水哦”……

　　就在上個(gè)星期，性格內向的我又被同學(xué)欺負了，我的好朋友坤昕跑過(guò)來(lái)，讓我去告訴李老師，可是，我不敢去，坤昕跟我說(shuō)：“不要怕，我陪你去”。在坤昕的鼓勵下，我去把同學(xué)欺負我的事告訴了李老師。李老師批評了那個(gè)同學(xué)，還對我說(shuō)：“如果，以后有人欺負你，你不要怕，告訴李老師”。我心里暖暖地，我只想對李老師說(shuō)一聲“謝謝您！我親愛(ài)的李老師”！

　　李老師，您不僅教會(huì )了我知識，更讓我感到了溫暖。您永遠是我心中像媽媽一樣的好老師！

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