班主任不在的時(shí)候作文精選（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的班主任不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任不在的時(shí)候作文1
這一天，全校老師開(kāi)大會(huì )去了。
班主任李老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：寫(xiě)一件有意義的事。然后就咚、咚、咚地下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲，現在卻像快活的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)咚、咚、咚的腳步聲，同學(xué)們以為李老師來(lái)了。又忙著(zhù)回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書(shū)的也忙把小人書(shū)藏起，在一起談笑聊天的女生頓時(shí)也座得的端端整整。有的人慌忙中抓起語(yǔ)文書(shū)或數學(xué)書(shū)來(lái)閱讀，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上倒起來(lái)。有人亂拿起本子亂寫(xiě)起來(lái)畫(huà)，也忘了寫(xiě)作文。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)頑皮的同學(xué)。原來(lái)這個(gè)“調皮鬼”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)。直到這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，知道上當了。這時(shí)教室里又掀起一片笑聲，這里仿佛已經(jīng)不是教室，而是同學(xué)們的樂(lè )園。男生們只顧住做游戲，說(shuō)笑，亂蹦亂跳，看故事書(shū)。
女生呢，有的忙著(zhù)用精致的貼紙裝飾自己的筆記本，有的'聚在一起一邊抄歌一邊歡唱。似呼比課間還要興奮�！袄蠋焷�(lái)了”！不知是誰(shuí)大喊了一聲。頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任推開(kāi)門(mén)，看到同學(xué)們“專(zhuān)心致至”的學(xué)習情景，臉上露出欣慰的笑容。唉，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文2
班主任因為有事，這兩天不在，于是我特意觀(guān)察了班主任不在時(shí)班里會(huì )有怎樣的變化。
星期四早晨，同學(xué)們來(lái)到教室后，收作業(yè)的收作業(yè)，打掃衛生的打掃衛生，一切都如往常一般，各自做著(zhù)各自的事情。
中午，下課鈴響了，老師說(shuō)完下課后，拿飯的同學(xué)就迅速到一樓把飯拿到教室里，沒(méi)有耽誤大家的時(shí)間。打飯時(shí)，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊，沒(méi)有一個(gè)人插隊。雖然班里有點(diǎn)“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業(yè)，等著(zhù)輪到自己時(shí)去打飯。
晚自習，物理考試，老師發(fā)了試卷，同學(xué)們都在認真地寫(xiě)著(zhù)。也許是因為題目很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都很快地寫(xiě)完了，交了試卷后又立即拿出其他書(shū)本學(xué)習起來(lái)。
老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節課，一位陌生的`老師來(lái)到我們班，給我們上英語(yǔ)課。這節課，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真。這位老師的講課與我們之前的有所不同，整節課都是用英語(yǔ)講，同學(xué)們也似乎都能聽(tīng)懂，也都用英語(yǔ)回答問(wèn)題，即便回答得不標準，但同學(xué)們都在努力地爭取，積極地思考。
當我們正在仔細地聽(tīng)老師講課時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導來(lái)到了我們班，課停了下來(lái)。班長(cháng)張輝向領(lǐng)導介紹了我們班的班級建設情況，但由于時(shí)間緊迫，我們的許多精彩節目都沒(méi)有展示。盡管如此，校長(cháng)還是表?yè)P了我們。
即使班主任這兩天不在，同學(xué)們依然沒(méi)有松懈，仍在努力地做得更好！
班主任不在的時(shí)候作文3
這一天，全校老師開(kāi)大會(huì )。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，樂(lè )翻了天。
班主任剛走下了樓梯，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大約過(guò)了三四分鐘，樓梯上傳來(lái)腳步聲。同學(xué)們以為老師來(lái)了，串位的忙回了位，喝水的忙向座位跑去，看小人書(shū)的忙藏起心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)。在一起談笑風(fēng)生的女生，也忙著(zhù)坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)，胡亂地也翻閱起來(lái)，就是書(shū)拿倒了也顧不上倒過(guò)來(lái)，還有人用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強裝成專(zhuān)心讀書(shū)的樣子。
門(mén)被推開(kāi)了，沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的，竟是一個(gè)頑皮的同學(xué)。同學(xué)們恍然大悟，知道上當了。教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這不是教室，而是我們的'自由天地。
女生呢？有的用貼紙裝飾自己的筆記本，有的聚在一起抄歌，還一邊歌唱，似乎比在郊游時(shí)還要高興。有的圍成一團，零食擺滿(mǎn)了一桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時(shí)發(fā)生“嘖嘖”的聲音。突然，班主任回來(lái)了，頃刻間，教室里又恢復了平靜。班主任看到同學(xué)們專(zhuān)心致志得樣子，又露出了笑容。
唉，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文4
早自習的時(shí)候，全校老師都要去開(kāi)會(huì )，班主任李老師在黑板上寫(xiě)了九個(gè)又大又醒目的字“寫(xiě)一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，現在就變成小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳的鬧聲了。
突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來(lái)，我們以為是李老師來(lái)了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進(jìn)來(lái)后來(lái)檢查我們寫(xiě)的作文。
門(mén)打開(kāi)了，他竟不是李老師，而是一位調皮的同學(xué)，原來(lái)他趁大家不注意時(shí)，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來(lái)。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。
男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來(lái)，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛(ài)的貼畫(huà)，來(lái)裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的'到講臺上，拿起粉筆在黑板上畫(huà)畫(huà)呢！我也拿出小“沙漏”玩開(kāi)了！
在我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，又傳來(lái)一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒(méi)有理會(huì )，以為又是哪個(gè)調皮的同學(xué)呢！“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)發(fā)的警告聲，同學(xué)們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開(kāi)始寫(xiě)作文了。
老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們專(zhuān)心致致地寫(xiě)作文，微微地笑了！
哎！班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文5
班主任不在的時(shí)候“下課”，當最后一節課的美術(shù)老師喊到后，正在仔細涂顏色的我，被同學(xué)們一陣叫好聲給吵得沒(méi)了頭緒，要是平時(shí)啊，我就會(huì )“路見(jiàn)不平一聲吼�！钡墙裉煳腋忻傲�，沒(méi)辦法只好吞聲忍氣。我抬起頭，用憤怒的眼光向后望了一下，咦？同學(xué)們人呢？哦，原來(lái)都趴在窗臺上看籃球賽呢？只要進(jìn)了一個(gè)球，我們班領(lǐng)頭男生：粟蔚，就會(huì )帶頭叫好�！鞍�，聲音太大了，真讓人沒(méi)法兒學(xué)習�！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。對比賽沒(méi)興趣的同學(xué)就在座位上看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)罷了，也沒(méi)有班干部帶頭管理同學(xué)。大約過(guò)了三四分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)教室門(mén)前“咚！咚！咚！”的聲音，同學(xué)們以為楊老師來(lái)了。叭在窗臺上看比賽的同學(xué)飛快回了座位，串位的忙著(zhù)回位，喝水的心向座位跑，看書(shū)的連忙收起心愛(ài)的`書(shū)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙收斂了笑容，坐得端端正正。有的同學(xué)慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或數學(xué)書(shū)，胡亂地翻閱著(zhù)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上倒過(guò)來(lái)，有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強裝專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子。教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是“調皮蛋”龔浩然。原來(lái)，這個(gè)“調皮鬼”趁同學(xué)們笑鬧、看比賽時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)走下樓去。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們老恍然大悟似的知道上當了。于是同學(xué)又去看比賽、看書(shū)、說(shuō)話(huà)去了。教室里又掀起一陣洶涌的笑聲，仿佛這是不是教室，而是他們的自由天地。唉，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文6
引子
一天上課時(shí)，班主任老師接到大會(huì )通知，給我們布置好作業(yè)便匆匆離開(kāi)了教室。
教室里熱鬧起來(lái)。
剛才還是鴉雀無(wú)聲，這是不知被誰(shuí)一鬧，教室變得熱鬧起來(lái)。有的相互扔紙團，丟橡皮；有的邊做作業(yè)邊談笑風(fēng)生，悠閑得像坐茶館‘有的同學(xué)作些十分滑稽的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑；還有個(gè)同學(xué)直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬(wàn)里長(cháng)征，要知道，那個(gè)聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過(guò)之而無(wú)不及；還有的同學(xué)甚至在座位上跳起舞來(lái)。在這個(gè)時(shí)候在想靜下心來(lái)做作業(yè)那是不可能的了，因為這里的“表演”實(shí)在是太精彩了，比慶春節還鬧得歡。
樓梯上傳來(lái)腳步聲。
咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來(lái)了，大家都以為是老師回來(lái)了——扔紙團，丟橡皮的同學(xué)慌忙把紙團橡皮塞進(jìn)桌肚里；聊天，搞笑的.同學(xué)也立刻裝出一副認真做作業(yè)的樣子；唱歌同學(xué)立即比上了那張大嘴巴，“認真”的寫(xiě)起來(lái)，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時(shí)也慌忙坐下來(lái)埋著(zhù)頭寫(xiě)起來(lái)。等了片刻，老師還沒(méi)出現，腳步聲也沒(méi)了。大家抬起頭來(lái)，不由得大笑起來(lái)。
老師來(lái)了。
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)這么一叫，傾刻間，教室里恢復了平靜。辦主任推開(kāi)門(mén)，看到同學(xué)們“專(zhuān)心致志”的做作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，班主任不在的時(shí)候。
班主任不在的時(shí)候作文7
星期四和星期五這兩天，姜老師出去學(xué)習了，她布置我們寫(xiě)一篇日記——《班主任不在班的時(shí)候》。
別看老師在的時(shí)候，我們規規矩矩的，當老師一離開(kāi)，班里就亂了套。早讀課時(shí)韓燕翔大吵大鬧著(zhù)叫我們把他那個(gè)組添加十個(gè)問(wèn)號，陳明宇和他的同桌講話(huà)，還沒(méi)注意我正用嚴厲的目光盯著(zhù)他們呢；上操時(shí)，韓燕翔故意做滑稽的動(dòng)作，逗得劉玥哈哈大笑；晨會(huì )課時(shí)，李老師在講安全知識，劉玥卻在看課外書(shū)，老師提醒她，她才不看了；科學(xué)課上，繆澄熙和他的同桌講話(huà)，我批評了一下，他還打我；下課時(shí)，韓燕翔和高一鳴發(fā)了瘋似的打架，完全失去理智；放學(xué)時(shí)，其他人都走了，只有顧蘭潤哲留在教室里，我催他走，他卻不聽(tīng)我的'，還說(shuō)等我走了他再走。我想：唉！沒(méi)有老師在，這里成了猴子們的天下了。
當然，安分守己的也大有人在，吳語(yǔ)菲等幾個(gè)同學(xué)在老師不在時(shí)，還在出黑板報，使我們班的黑板報更加好看，贏(yíng)得更好的名次。美術(shù)公開(kāi)課上，我們大部分同學(xué)發(fā)言非常積極，贏(yíng)得了老師的贊揚。班隊課上，我們一個(gè)個(gè)上臺講故事，我講的是《少年英雄雨來(lái)》，故事生動(dòng)有趣，逗得大家哈哈大笑。
瞧！沒(méi)有班主任在，班里有些同學(xué)鬧翻了天，我希望大家以后都能做到老師在和不在一個(gè)樣。
班主任不在的時(shí)候作文8
這一天，全校老師開(kāi)會(huì )，我們班的寫(xiě)閱課就沒(méi)老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：寫(xiě)作業(yè)，然后快步走出了教室。大家聽(tīng)老師的腳步聲走遠了，頓時(shí)“活”起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室，現在卻像菜市場(chǎng)似的，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了幾分鐘，樓梯上突然傳來(lái)了腳步聲，同學(xué)們以為劉老師回來(lái)了呢，忙著(zhù)躥會(huì )原位，有的還不小心撞在了一起�？�，喝水的忙擰上了瓶蓋；看小人書(shū)的忙把心愛(ài)的小人書(shū)藏起來(lái)；幾個(gè)談笑風(fēng)生的男生也立馬坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的語(yǔ)文書(shū)或者作業(yè)本胡亂得翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上了；還有的，用書(shū)遮住自己忍不住笑著(zhù)的臉，強裝學(xué)習的'樣子。
教室門(mén)猛得被推開(kāi)了，誰(shuí)都沒(méi)有想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，竟是“調皮鬼”聰聰。原來(lái)他趁同學(xué)們玩鬧時(shí)，悄悄下樓去了，現在回來(lái)嚇大家。同學(xué)們恍然大悟，頓時(shí)，教室里掀起一陣笑浪。
現在，教室里更加熱鬧了。小順、小然幾個(gè)人三五成群，圍成一圈，玩兒起了飛行棋；樂(lè )樂(lè )、琦琦又舉起了《哈利·波特》，津津有味地讀了起來(lái)；小文、佳佳幾個(gè)人又在一起，一邊聽(tīng)歌，一邊輕聲地哼唱……
“嗒、嗒、嗒……” “劉老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)報警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了寧靜。班主任看到“專(zhuān)心致志”的同學(xué)們，欣慰地笑了。
哎，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文9
早上，我差一點(diǎn)上學(xué)遲到了，所以我就沒(méi)來(lái)得及把書(shū)包放進(jìn)書(shū)包柜里，就直接放在自己課桌邊上�？墒呛闷婀�，竟然沒(méi)有看到班主任阮老師，來(lái)了個(gè)新的代課老師——徐老師。這位老師很親切，說(shuō)話(huà)聲音柔柔的，對我們很和藹，可是當她看到周子豪后，態(tài)度就不大一樣了，因為周子豪一下子說(shuō)要拉大便，一下子說(shuō)要拉小便，同學(xué)們聽(tīng)了之后都做出了嘔吐的動(dòng)作，老師也拿他沒(méi)有辦法。
上午第二堂課的時(shí)候，遲遲沒(méi)有露面的阮老師終于回來(lái)了！她大概是知道了早上我們的`表現，面帶微笑地表?yè)P了我們，我們也格外地開(kāi)心。阮老師還說(shuō)：“徐老師表?yè)P了我們這些小朋友，但還說(shuō)了周子豪，因為他最不聽(tīng)話(huà)了！”然后阮老師又說(shuō)了：“我不在的時(shí)候，還是有很多地方不足，你們自己看看，凳子橫七豎八，桌子歪歪扭扭，有些地方垃圾多、有些同學(xué)還把書(shū)包放在地上······”我聽(tīng)了，臉一下子紅了，書(shū)包放在地上，可不說(shuō)的是我嗎？接著(zhù)阮老師給了我們三分鐘的時(shí)間來(lái)整理，我立刻以最快的速度將書(shū)包塞回了書(shū)包柜，又把桌子推正了，三分鐘時(shí)間到了，我們的教室變得煥然一新。
通過(guò)今天這件事情，我明白了當老師不在的時(shí)候，我們每個(gè)小朋友都是班級的小主人，都有責任維持班級紀律和教室衛生，我還明白了大家一起團結協(xié)作勞動(dòng)是多么快樂(lè )的一件事情！讓我們一起進(jìn)步、一起長(cháng)大、做到老師在和不在一個(gè)樣。
班主任不在的時(shí)候作文10
這一天，是我第一天上暑假班，所有老師都去開(kāi)會(huì )了，當然，中午的自習課也就沒(méi)有老師守著(zhù)了，老師布置好作業(yè)，就“咚咚”地走下了樓梯……
沒(méi)有老師的管制，不一會(huì )兒就熱鬧起來(lái)。剛鴉雀無(wú)聲，安靜看書(shū)的同學(xué)們，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。男生們有的抓起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)；有的.男生借此機會(huì )開(kāi)始了嬉鬧之旅，一邊大聲叫喊，一邊打鬧……大約又過(guò)了三四分鐘，不知誰(shuí)報警似的大喊一聲：“張老師來(lái)了！”一聽(tīng)到消息，剛玩得起勁的男生，都慌忙地抓起書(shū)，就連倒了也顧不上。女生們強裝十分端正，用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，根本沒(méi)人來(lái)！當惡作劇的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們才似乎明白自己上當了。于是教室里又掀起一陣笑浪，這教室仿佛不像以前那樣，而是一個(gè)自由天地。 女生呢？有的忙著(zhù)向前后桌解彩色貼紙裝飾筆記本，有的聚在一起結成“幫派”；有的還拿出了零食，大一包小一包的，一邊吃一邊擦嘴，臉上浮現出享受的神情。
“咚、咚！”教室外傳來(lái)了一陣腳步聲，同學(xué)們都裝好“端正學(xué)習樣”，頃刻，教室里又變得十分安靜，張老師走進(jìn)教室，看到同學(xué)們“認真學(xué)習”的模樣，禁不住欣慰的笑了。 哎，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文11
這一天，我們班得主任“劉老師”去有事呢!我們班就連自習課都沒(méi)有老師守著(zhù)了。班主任劉老師用筆在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字：“安靜得自習，”然后就咚，咚，咚的走下樓去。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有咚，咚的響聲，同學(xué)們都以為劉老師來(lái)了，串位的同學(xué)回原位，喝水的同學(xué)立即跑到自己的位置上，看小說(shuō)和漫畫(huà)的同學(xué)也把自己心愛(ài)的娃娃書(shū)藏起，在一起談笑的女生，也連忙坐的端端正正。有的人也在慌亂中拿起桌上的語(yǔ)文或數學(xué)書(shū)亂翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒得同學(xué)，也顧不上倒過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)遮擋自己的臉，假裝專(zhuān)心致志讀書(shū)的.樣子。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)，可誰(shuí)也沒(méi)想到。竟然不是劉老師而是其他班的一位男生。原來(lái)，這是一個(gè)“調皮生”趁同學(xué)笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)走下樓去。直到等搞惡作劇的同學(xué)在門(mén)口大笑的時(shí)候，同學(xué)們才恍然大悟被騙呢！這時(shí)教室里又升起一陣洶涌的笑聲。仿佛這里不是教室而是自由天地。
女生呢？女生有的在唱歌有的在粘紙還有的在抄歌詞。仿佛比郊游都還快樂(lè )。
大概又過(guò)了十幾分鐘，不知哪位同學(xué)像警報似的大聲說(shuō)：“劉老師來(lái)了，快讀書(shū)�！蔽覀冇至⒓创舐曌x起來(lái)。劉老師看到我們專(zhuān)心致志讀書(shū)的樣子，也露出欣慰的笑臉。
班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文12
一天上課時(shí)，班主任老師接到大會(huì )通知，給我們布置好作業(yè)便匆匆離開(kāi)了教室......教室里熱鬧起來(lái)......剛才還是鴉雀無(wú)聲，這是不知被誰(shuí)一鬧，教室變得熱鬧起來(lái)。有的相互扔紙團，丟橡皮；有的邊做作業(yè)邊談笑風(fēng)生，悠閑得像坐茶館‘有的同學(xué)作些十分滑稽的動(dòng)作，引得全班哄堂大笑；還有個(gè)同學(xué)直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞于萬(wàn)里長(cháng)征，要知道，那個(gè)聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過(guò)之而無(wú)不及；還有的同學(xué)甚至在座位上跳起舞來(lái)。在這個(gè)時(shí)候在想靜下心來(lái)做作業(yè)那是不可能的了，因為這里的“表演”實(shí)在是太精彩了，比慶春節還鬧得歡......樓梯上傳來(lái)腳步聲......
咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來(lái)了，大家都以為是老師回來(lái)了——扔紙團，丟橡皮的同學(xué)慌忙把紙團橡皮塞進(jìn)桌肚里；聊天，搞笑的同學(xué)也立刻裝出一副認真做作業(yè)的樣子；唱歌同學(xué)立即比上了那張大嘴巴，“認真”的`寫(xiě)起來(lái)，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時(shí)也慌忙坐下來(lái)埋著(zhù)頭寫(xiě)起來(lái)。等了片刻，老師還沒(méi)出現，腳步聲也沒(méi)了。大家抬起頭來(lái)，不由得大笑起來(lái)。
老師來(lái)了......
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)這么一叫，傾刻間，教室里恢復了平靜。辦主任推開(kāi)門(mén)，看到同學(xué)們“專(zhuān)心致志”的做作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
唉，班主任不在的時(shí)候......
班主任不在的時(shí)候作文13
這一天，全校班主任老師開(kāi)會(huì )去了，我們班的自習課沒(méi)有人輔導，臨走班主任老師告訴我們他去開(kāi)會(huì )，自習同學(xué)們要自覺(jué)，說(shuō)完就走了。頓時(shí)教室里活躍起來(lái)了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，看見(jiàn)窗子那邊突然過(guò)來(lái)一個(gè)人，同學(xué)以為班主任來(lái)了，竄位子的同學(xué)忙著(zhù)回到原位，玩游戲機的連忙把自己的游戲機藏起來(lái)。有的同學(xué)慌忙抓起桌子上的數學(xué)書(shū)或語(yǔ)文書(shū)胡亂翻開(kāi)就端端正正坐在位子上念起來(lái)，就是把書(shū)倒放了也顧不上放正。有的人用書(shū)把自己笑得止不住的臉擋住，裝著(zhù)專(zhuān)心學(xué)習的樣子，還把本子打開(kāi)手里拿著(zhù)一支筆，讓人一看好像要做作業(yè)了，當老師走過(guò)他的身邊，他又在那里和別人講話(huà)了。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)了，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)，他叫李可，趁同學(xué)們笑鬧時(shí)悄悄離開(kāi)教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上了當。于是教室里又掀起了一陣洶涌的'笑聲，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
咚、咚、咚……，“班主任來(lái)了”不知是誰(shuí)報警似的喊了一聲。頃刻間教室里又恢復了平靜。班主任老師推開(kāi)門(mén)一看，同學(xué)們都在“專(zhuān)心”學(xué)習，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的時(shí)候……
班主任不在的時(shí)候作文14
我們正在上一節副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因為課上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。
當班主任原老師不在教室時(shí)，我們跟本不把綜合老師放在眼里，這時(shí)我們都成了難以馴服的海牛（生長(cháng)在大海邊的牛），不受馴飼人的控制，盡情的撒潑。
瞧！有些人已離開(kāi)了板凳，與自己的好朋友促膝長(cháng)談；有些人在走廊里竄來(lái)竄去；有些人打開(kāi)了自己心愛(ài)的小人書(shū)。但，也有好學(xué)生，例如潘晨然，就坐在板凳上認真讀書(shū)，完全沒(méi)有被這小“鬧市”所感染。我們實(shí)是一個(gè)鮮明的對比。
號稱(chēng)“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來(lái)與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時(shí)，把他的'板凳霸占了，作為一個(gè)男人，畢浩然當然不能熟視無(wú)睹。便跑來(lái)與田和鷺理論�！鞍盐野宓式o我！”“不給呀，誰(shuí)讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背后傳來(lái)張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由于沒(méi)有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。
“老師來(lái)了！”（這里老師指班主任）不知是誰(shuí)喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學(xué)們都給自己留了一手，把事先準備好的綜合書(shū)拿了出來(lái)�；蜃鲋�(zhù)方案，或津津有味的看書(shū)，或左右兩人討論著(zhù)什么�！肮蔽覀冞@才恍然大悟，原來(lái)是有人惡作劇。大家虛驚一場(chǎng)，不一會(huì )就又成了“鬧市”。
��！當班主任不在的時(shí)候！
班主任不在的時(shí)候作文15
昨天下午，鄭老師有事不在，我們的一節語(yǔ)文課便成了一節自由課。這下可就有看頭了。
班里67個(gè)人當即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。
“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個(gè)同學(xué)分成兩組，一對一的開(kāi)展PK大賽并且開(kāi)始計分，還好沒(méi)有打出“重傷”。
“聊天派”則別出心裁，面對面坐著(zhù)，彼此又不直說(shuō)，互相寫(xiě)在紙條上，再畫(huà)點(diǎn)笑臉和哭臉等符號，還不時(shí)發(fā)出些瑯瑯的笑聲。
“唱歌派”的同學(xué)則把書(shū)卷起來(lái)充當麥克風(fēng)，唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。
“游戲派”的同學(xué)則把現代化的工具“電子辭典”、“手機”派上了用場(chǎng)，開(kāi)始了游戲大戰。
“閱讀派”的同學(xué)有的拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，有的拿著(zhù)名著(zhù)在津津有味地看著(zhù)，仿佛置身于“世外桃源”。這種情景深深吸引著(zhù)我，讓我不由自主的加入了該行列。
“科研派”的同學(xué)則自覺(jué)地拿出奧數作業(yè)，遨游在題海中了。還有的'倆三人合作起來(lái)研究問(wèn)題，搞起了“科研攻關(guān)”。
……
這次班主任不在是我們最喜歡的時(shí)刻了。我們可以漫游在無(wú)人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學(xué)校能多幾次這樣的自由課，我們在學(xué)校的“苦命”生涯中就能得到一點(diǎn)偷樂(lè )的時(shí)間了。
【班主任不在的時(shí)候作文】相關(guān)文章：
班主任不在的時(shí)候作文12-27
（精選）班主任不在的時(shí)候作文01-12
班主任不在的時(shí)候作文08-06
班主任不在時(shí)候09-19
班主任不在的時(shí)候09-19
班主任不在的時(shí)候02-18
班主任不在的時(shí)候作文【精】02-08
【精】班主任不在的時(shí)候作文02-07
【推薦】班主任不在的時(shí)候作文02-09