有意義的教師節作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有意義的教師節作文，歡迎閱讀與收藏。

有意義的教師節作文1

　　老師，您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這陽(yáng)光明媚的今天，我們迎來(lái)了第24個(gè)教師節。

　　學(xué)校利用早讀的時(shí)間，召集我們全校師生到操場(chǎng)，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單而又有意義的儀式：宣讀同學(xué)們最受歡迎的老師，讓學(xué)生們把自己的小禮物和想說(shuō)的話(huà)送給老師，祝我們的老師教師節快樂(lè )。

　　首先，由鄭校長(cháng)宣讀最受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個(gè)同學(xué)每人捧著(zhù)一束鮮花，作學(xué)生代表送給最受歡迎的老師。當校長(cháng)宣讀完畢后，我們一字排開(kāi)，有秩序地走得到老師們的'面前，把鮮花送給他們。并向老師們說(shuō)：;祝老師教師節快樂(lè )！

　　然后，同學(xué)們可以把自己的小禮物送給老師了！幾乎每個(gè)老師的身邊，都圍著(zhù)一大群學(xué)生：他們有的送上自己的禮物，有的送花，還有的把自己想說(shuō)的話(huà)送給老師。而老師則很欣慰、很開(kāi)心。

　　我看見(jiàn)很多一年級的小朋友都拿著(zhù)一大束花送給自己最喜歡的老師，他們每送完老師一枝花，都喜不自勝地蹦來(lái)跳去，可愛(ài)極了！從這能看出一年級小朋友的天真和純潔。

　　不到一會(huì )兒，每個(gè)老師的手里，都有一大束花。這是同學(xué)們送給老師的禮物。同學(xué)們的心意，老師都感受到了。其實(shí)，送給老師的禮物，不一定是用錢(qián)買(mǎi)的，有些東西是有錢(qián)也買(mǎi)不了的。我們可以用行動(dòng)去表達自己送給老師的祝福，如按時(shí)交作業(yè)，認真聽(tīng)講，不令老師操心等等。這么做更能讓老師開(kāi)心。同學(xué)們，老師辛辛苦苦的培育我們，花了不少心血，讓我們一起對老師說(shuō);老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！

有意義的教師節作文2

　　20xx年xx月xx日，第xx個(gè)教師節前夜，在老班長(cháng)的倡議下，我們度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節。

　　李老師、張老師欣然參加了我們的活動(dòng)，同學(xué)們懷著(zhù)對老師的感激之情為老師們祝福教師節。

　　李老師仍然那樣漂亮，張老師仍然那樣慈愛(ài)。每次聚會(huì )老師們都很關(guān)心同學(xué)們的成長(cháng)，噓寒問(wèn)暖，讓我們倍感親切。同學(xué)們也對老師表達了感恩，感謝老師們這么多年來(lái)對同學(xué)們的教育和指引。沒(méi)有到場(chǎng)的`同學(xué)也通過(guò)電話(huà)傳達了對老師的問(wèn)候。

　　老師們始終關(guān)心著(zhù)自己的這些學(xué)生，無(wú)論是成功還是失意，都給予大家鼓勵和殷切期望，讓我們這些年紀一大把的“孩子”總能感受到老師溫暖的懷抱。這些指引有時(shí)候只是一句話(huà)，一個(gè)眼神，我們總能從中汲取力量獲得鼓舞。

　　老班長(cháng)仍然那么風(fēng)趣那么熱情；

　　劉微同學(xué)仍然表現的象個(gè)大姐；

　　魚(yú)姐姐和蘿卜仍然那樣俏皮；

　　耿同學(xué)和惠珍還有喬藝同學(xué)還是那樣沉靜；

　　小梅總是象鄰家女孩一樣唧唧喳喳似乎有敘不完的舊；

　　繼紅還是那么自信；

　　子維還是那么漂亮健美；

　　遺憾的是老班長(cháng)把大家照的象妖怪是的，只可惜女妖比男妖多，嚴重比例失調！

　　有些感情象酒一樣，年份越久越純厚！師生之情；同學(xué)之誼今天我們長(cháng)大后才會(huì )深深記在心里。

　　感謝老師們多年來(lái)的教育之恩,我們度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節。

有意義的教師節作文3

　　三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李;

　　十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。

　　-----題記

　　教師節的來(lái)臨，述說(shuō)著(zhù)又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨!

　　老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹(shù)苗;是導游，帶領(lǐng)我們穿行于知識的海洋!他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴;那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己!

　　師者，傳道授業(yè)解惑也�？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識嗎?不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠與無(wú)私，讀懂了什么是責任，領(lǐng)悟了什么是擔當。

　　中國自古便是一個(gè)濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數不勝數!一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的'情懷。

　　知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(cháng)的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執著(zhù)是他們的真實(shí)寫(xiě)照。

　　恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，實(shí)施警醒著(zhù)我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州的壯麗詩(shī)篇!

　　九月的星空閃爍著(zhù)不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著(zhù)無(wú)數的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱!

　　一箋心語(yǔ)，聊表心意。謹以此文獻給我可愛(ài)的老師們，祝你們節日快樂(lè )，幸福安康!

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