我最好的老師作文15篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我最好的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最好的老師作文1

　　老師，就像那黑暗中的一盞燈，為我們指引人生正確的方向；老師，就像那溫暖的搖籃，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們都成長(cháng)。

　　老師，亦是如此的偉大。時(shí)刻對我們淳淳教導，讓我們收獲許多知識。

　　而我的老師：丁老師，更給我無(wú)限溫暖。

　　三年級的下學(xué)期，期末考試前夕，我發(fā)了高燒，那時(shí)候天氣很冷，是最容易感冒發(fā)燒的時(shí)候。

　　堅持著(zhù)來(lái)到學(xué)�？荚�，坐在教室里，我無(wú)比寒冷，不停地咳嗽著(zhù)，非常難受。想：這次期末考試肯定得考砸。

　　這時(shí)，丁老師來(lái)到了我的身旁，用手溫柔地抱著(zhù)我的頭，把嘴放在我的額上，用鼓勵的聲音說(shuō)：“嗯，還行，加油喲！”

　　我頓時(shí)感到心里暖暖的'，一點(diǎn)也不難受了。就像冷冷的寒冰被夏日的溫暖陽(yáng)光融化了一樣。

　　開(kāi)始考試了，上午先考數學(xué)，也就是說(shuō)，撐過(guò)這一上午，就好了。我拿著(zhù)卷子，做了一半了，又感覺(jué)很難受。胃里和肚子里天翻地覆的，想吐，頭又隱隱疼了起來(lái)。

　　這時(shí)，我想起了丁老師對我的鼓勵，我千萬(wàn)不能辜負丁老師對我的期望！我要為加油！

　　我振作起來(lái)，做完了卷子。最后，考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了。我考了雙百。

　　丁老師，在嚴嚴寒冬中溫暖了我，我永遠也忘不了丁老師對我的鼓勵與關(guān)心。

　　老師，我愛(ài)您，您是最偉大的！

我最好的老師作文2

　　同學(xué)們，我們心中都有一個(gè)最好的老師，你們最好的老師是誰(shuí)呢？一定是申老師吧？我也一樣，我最好的老師就是申老師。

　　雖然老師教我們的時(shí)間不長(cháng)，可申老師卻給我留下了不可磨滅的印象。最讓我忘不了的，就是申老師帶傷上課了。那是去年秋季運動(dòng)會(huì )前，老師的腿受傷了，醫生說(shuō)老師需要休息一星期，可申老師為了我們的學(xué)習，還堅持到校教育我們。

　　為了教育我們，老師為我們花費太多太多，在班級管理方面，老師也是用盡苦心。要想讓我們養成良好的.習慣，老師開(kāi)設了小組賽，效果很好，同學(xué)們嚴格要求自己，你追我趕不甘落后，為小組加分。

　　這就是我最好的老師，以為忘我工作的老師。

　　這就是我最好的老師，一位無(wú)私奉獻的老師。

　　這就是我最好的老師，以為愛(ài)生如子的好老師。

我最好的老師作文3

　　老師是我們學(xué)習中不可缺少的角色，我最敬愛(ài)的老師是美麗的丁長(cháng)青老師。她就像明亮的.燈塔，指引我們走向正途。老師，謝謝您。

　　每次上課時(shí)，我都興高采烈的，因為老師上課非常有趣，有時(shí)像一位搞笑專(zhuān)家，讓全班捧腹大笑；有時(shí)像母老虎，使全班鴉雀無(wú)聲；有時(shí)像一位說(shuō)故事專(zhuān)家，讓全班津津有味的聽(tīng)著(zhù)；有時(shí)像生活上的良友，能聽(tīng)我們述說(shuō)心事；有時(shí)像慈愛(ài)的母親，叮嚀我們午睡時(shí)穿上外套，免得著(zhù)涼了，她真是一位好老師。

　　老師就像修正器，糾正我們的錯誤，教導我們正確的觀(guān)念；老師就像溫暖的太陽(yáng)，讓我們這些小草長(cháng)的更茁壯；老師就像一本百科全書(shū)，任憑我們挖取知識；老師就像一位公正的法官，總是批判的讓我們心服口服；老師就像白衣天使，在我生病時(shí)關(guān)心我們，老師，我愛(ài)您。

　　老師，即使是一本厚字典，也無(wú)法表達我對您的感謝。假如一朵花代表一個(gè)祝福，我想送您一座花園，希望您天天快樂(lè )，年輕美麗，我永遠敬愛(ài)您。

我最好的老師作文4

　　我最好的老師有著(zhù)一雙雖然小卻機敏的眼睛，長(cháng)發(fā)披肩，是一位聰明美麗的老師，她的教學(xué)方法很獨特，她就是我們的語(yǔ)文老師——李健美老師。

　　因為我們班的A并不多，一般般的學(xué)生一大截，不及格的也不少，用英語(yǔ)老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“頭太短，身太長(cháng)，尾太長(cháng)�！崩罾蠋焻s用我們班寥寥無(wú)幾的尖子生與中等的學(xué)生合成了十個(gè)小組，讓尖子生當組長(cháng)，努力將中等生的成績(jì)提拔上來(lái)。

　　這樣的方法的確有效，有些B可以成為A的`，也已加入了A的行列，那些C的也成為了B，期中檢測時(shí)，我們班不及格的人有一個(gè)，C也只有6個(gè)而已，“尾巴”縮短了，“頭部”增長(cháng)了。

　　我不禁感慨，李老師雖然只帶了我們不到一年，卻將我們班改變了這么大，實(shí)在是太厲害了。這可是以前帶我們的老師從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)的。老師還用“獎品誘惑法”、“涂格子法”、“記名字法”讓我們聽(tīng)話(huà)、努力，我們班再也不是那個(gè)浮躁、惹是生非的班了。

　　以前我們總是被學(xué)校公認為“最差的班”，現在我們班經(jīng)常受到表?yè)P。

　　李老師是我們這個(gè)“差班”的“救星”，也是我心目中最好的老師。

我最好的老師作文5

　　老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開(kāi)啟未知世界大門(mén)的一把金鑰匙，把我們從懵懂無(wú)知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，時(shí)刻提醒著(zhù)我們……

　　陳老師——我們的語(yǔ)文老師，三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學(xué)校就餐時(shí)是陳老師管理我們，剛好是圣誕節那天，調皮的雪花精靈們落入了凡間，輕輕躺在了地上，用它們柔軟的身軀，“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上，讓這條雪毯織的更緊實(shí)些。也許老師的內心還有一股孩子氣吧，很快她和我們打成了一片，在游戲面前，我們都敗給了代溝，成了一群奶里奶氣的孩子，馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的盾牌，多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開(kāi)放，老師批準我們晚些回教室休息，我熒光綠的外衣，在雪花的襯托下極為顯眼，一雙運動(dòng)鞋自里到外濕了個(gè)透，頭上還有雪花精靈們到此一游的.痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。

　　“不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了最好的你，而是遇見(jiàn)了最好的你，才給了我這段最好的時(shí)光”。老師，您就是那位最好的老師，謝謝您把最好的時(shí)光獻給了我們！

我最好的老師作文6

　　有一位老師，她是我認識的一位有才華、風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴厲的、公正的。她就是我的`數學(xué)老師田老師。

　　田老師有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不怎么高，頭發(fā)不怎么長(cháng)，卻梳理得十分整齊。田老師不僅跟我們聊學(xué)習上的問(wèn)題，只要是提到的，她都會(huì )講一講。

　　記得有一次，我們去外校參加運動(dòng)會(huì )，在學(xué)校等候時(shí)，我們前后桌講起了話(huà)，田老師笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們在說(shuō)什么呢，說(shuō)得這么高興？”我們一個(gè)個(gè)馬上閉嘴。田老師卻說(shuō)：“要放松，我又不吃人”我們就和田老師說(shuō)了起來(lái)。

　　田老師可以和我們打成一片，但也十分嚴格，有誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)之類(lèi)的，她都會(huì )十分嚴厲地批評。

　　田老師就是這樣一位老師，她不包庇學(xué)生，也決不放過(guò)一個(gè)犯錯誤的學(xué)生。她十分有才華，又十分公正，每次我們犯了錯，都被她批評得心服口服。這就是我們最好的老師------田老師！

我最好的老師作文7

　　我們班紀律不算好，成績(jì)呢，擠不進(jìn)前幾名，有些人會(huì )問(wèn)，是不是老師不好呢？我會(huì )說(shuō)，不是的！我們班的老師可都是最好的頂尖的老師，尤其是我班的班主任張林老師。

　　張老師的頭發(fā)又黑又亮，炯炯有神的眼睛仿佛會(huì )看透一切，老師還有一雙會(huì )繡十字繡的巧手。

　　張老師不論自身情況堅持來(lái)給我們上課。

　　那一次我記得特別清楚，那是五年級的一天，早上張老師走進(jìn)教室，一說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)不對勁，老師的嗓子啞了，而且啞得很厲害。我原以為老師會(huì )把語(yǔ)文課推掉，令我沒(méi)想到的是，老師還堅持給我們上課。雖然聲音很小，但是我很感動(dòng)……

　　老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè)，還鼓動(dòng)我們課外轉魔方，開(kāi)發(fā)大腦的.靈活性。

　　不知從哪天開(kāi)始，張老師迷上了轉魔方。沒(méi)過(guò)多久，聰慧巧手的張老師已經(jīng)會(huì )轉6個(gè)面的了。每天中午午飯后張老師還一個(gè)一個(gè)教同學(xué)轉魔方、怎么轉出6個(gè)面的。張老師不急不躁，對每個(gè)同學(xué)都很有耐心。老師教我的時(shí)候，我也更深刻地體會(huì )到老師對每個(gè)人的用心、細心。班里分配了一個(gè)頂級的老師，讓我們這一班原本調皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。

　　這就是我們可親可敬可愛(ài)的張老師。

我最好的老師作文8

　　說(shuō)起我最好的老師，她有如陽(yáng)光般的笑容，不算高的個(gè)子，眼睛上總是戴著(zhù)一副眼睛，已經(jīng)30多歲了，可臉上總是掛著(zhù)如同孩子一般的笑容，她就是我們班的班主任——馬麗老師。

　　馬麗老師總能讓我們將一個(gè)又一個(gè)調皮的生字，變成一個(gè)又一個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)的“小孩”不僅如此她還對我們如同親生兒女。

　　比如，記得那一次軍訓張常勝的鞋開(kāi)膠了根本支撐不了幾天的訓練，馬老師知道后，便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著(zhù)拖鞋出來(lái)，還有一次在軍訓遇到了一點(diǎn)兒不公平的事，全宿舍的女生都哭了，馬老師聽(tīng)后立刻趕了過(guò)來(lái)，安慰我們，雖然沒(méi)有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對我們深深的關(guān)懷。

　　老師你是安全的港灣，我就是一只揚帆的'小船，在您平靜的懷抱遨游。

　　老師，我想對您說(shuō)，您是藍天，我就是雄鷹，在您廣闊的天地里翱翔。老師我愛(ài)你！

我最好的老師作文9

　　我最好的老師是易老師。

　　易老師的皮膚白白的，嫩嫩的，對同學(xué)們說(shuō)話(huà)也很溫柔，并且很關(guān)心我們的成長(cháng)。但易老師對犯了錯誤的同學(xué)也很?chē)绤枴?/p>

　　我們在學(xué)校午托，易老師會(huì )從家里帶一些好吃的菜來(lái)學(xué)校分給我們吃，那樣的話(huà)，我們能多吃飯了。

　　易老師特別喜歡運動(dòng)，經(jīng)常組織班上的同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。今年暑假，易老師就組織了很多同學(xué)去體育館打羽毛球和乒乓球，我們玩得真開(kāi)心！

　　但易老師有時(shí)也很?chē)绤�。有一次，我上課的.時(shí)候和萬(wàn)子豪玩，被易老師發(fā)現了。易老師叫我和萬(wàn)子豪到辦公室去。來(lái)到辦公室，易老師嚴厲地批評我，并講了很多道理，我認識到了錯誤。最后，我向易老師保證上課再也不會(huì )開(kāi)小差、玩了。

　　易老師非常關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們，并耐心地幫助我們改正錯誤，所以我最好的老師易老師。

我最好的老師作文10

　　我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是施老師，也是我們的班主任。

　　她已經(jīng)教了我們三年數學(xué)。她戴著(zhù)一副眼鏡，梳著(zhù)一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習，也關(guān)心我們的生活。

　　記得有一次，我們班的同學(xué)都回家了，只有我還沒(méi)回家，而站在班級門(mén)口。為什么我還不回家呢？原來(lái)是因為班級的前門(mén)還沒(méi)鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門(mén)口等她。我等啊等，等到12點(diǎn)多，施老師才回來(lái)。她吃驚地問(wèn)我：“怎么還沒(méi)回家？是不是沒(méi)搭上車(chē)？”我哭著(zhù)說(shuō)：“班級的'前門(mén)還沒(méi)鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒(méi)回家�！薄斑@樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”施老師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說(shuō)完，牽著(zhù)我的手向食堂走去……

　　我覺(jué)得林老師就像我的知心朋友一樣。

　　如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁，才會(huì )有美麗的花朵。

　　林老師就像蠟燭一樣，在無(wú)私地奉獻著(zhù)。

我最好的老師作文11

　　夜深了，大家都上床休息時(shí)，是誰(shuí)還在燈光下為我們批改作業(yè)？放假了，當大家都出門(mén)游玩時(shí)，是誰(shuí)還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當其他老師還在吃飯時(shí)，又是誰(shuí)顧不上吃飯來(lái)抓緊時(shí)間講課？是陳老師！都是陳老師呀！

　　一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，在太陽(yáng)底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調睡午覺(jué)時(shí)，陳老師抓緊時(shí)間給我們講了一些課外的難題，過(guò)度勞累的同學(xué)們十分不情愿，像陳老師講一講就算了，于是索性盯著(zhù)黑板發(fā)起呆來(lái)�？申惱蠋熣f(shuō)一個(gè)人一個(gè)人過(guò)關(guān)，讓大家學(xué)了一中午的奧數題，而大家因為記憶深刻，將這些奧數題記得十分牢。

　　后來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了“1+1”奧數題知識競賽。剛開(kāi)始，我和大家一樣緊張，怕做不會(huì )題�？僧斘乙豢淳碜�，就松了一大口氣，原來(lái)卷子上無(wú)一不是陳老師給我們講過(guò)的.奧數題。做完之后，我一看到別的班的同學(xué)緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學(xué)從容不迫的樣子，心中不由得涌上一絲快感。

　　那一次比賽，我們班得了第一名。

　　不管別人眼中最好的老師是什么樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時(shí)間交給我們更多知識的老師，就是最好的老師！

我最好的老師作文12

　　哈哈哈!教室里又傳出一陣朗朗的笑聲，只見(jiàn)講臺上站著(zhù)一個(gè)人，一頭利落的短發(fā)，微胖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好像能看透一切未來(lái)似的，但笑起來(lái)時(shí)，兩只眼睛卻像彎彎的月牙，又是那么的和藹可親。這就是我們的班主任王老師，上她的課，我們總能發(fā)出陣陣笑聲。

　　王老師教學(xué)方法獨特，嚴謹幽默。她不是光對著(zhù)教科書(shū)講來(lái)講去，而是由潛入深，悄悄地拉開(kāi)序幕，又悄悄地收起珠簾，好似面前有一場(chǎng)饕餮盛宴一般，而我們則享受著(zhù)這全過(guò)程。王老師經(jīng)常給我們補充課外知識，也經(jīng)常帶我們遨游在詩(shī)詞之中——李白的盛宴，楊玉環(huán)的美貌，安史之亂的悲慘，塞外的彪悍，大江東去的豪邁和綠肥紅瘦的綿柔。

　　王老師還很愛(ài)我們，在感恩特訓營(yíng)爬畢業(yè)墻時(shí)，兩米多高的墻壁要想爬上去并不容易，必須要搭一個(gè)人梯，王老師毫不猶豫的站在畢業(yè)墻前，彎著(zhù)腰扶著(zhù)墻，讓我們踩在她的肩膀上，把我們一個(gè)一個(gè)推了上去，看著(zhù)王老師疲憊不堪的`樣子，我們同學(xué)都感動(dòng)了。

　　王老師，您是燈塔，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向，你是園丁，滋養著(zhù)我們快速成長(cháng)，您對我們的諄諄教導讓我們銘記于心，您對我們的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻感化著(zhù)我們，您永遠是我們心中最好的老師！

我最好的老師作文13

　　我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。

　　溫老師有一頭黑黑的長(cháng)發(fā)，一雙愛(ài)笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來(lái)不會(huì )生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽?zhuān)�也像我們的好朋友。上課時(shí)，她耐心地抓住我們的'小手，教我們一筆一劃地寫(xiě)字；下課時(shí)，她陪我們在天臺上玩耍，給我們分享她從家鄉帶來(lái)的零食；吃飯時(shí)，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會(huì )細心地幫女孩子們扎辮子……

　　再記得那一天的下午，一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過(guò)來(lái)了。兩個(gè)男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉。但沒(méi)想到的是，溫老師卻輕輕的摸著(zhù)她們的頭，蹲下來(lái)仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說(shuō)：“以后上課的時(shí)候啊，不要太調皮呀，和別人玩的話(huà)會(huì )影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個(gè)小男孩抬起頭，展開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“我以后再也不會(huì )在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了�！�

　　溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導以及話(huà)語(yǔ)是我至今難忘。

我最好的老師作文14

　　黃老師是我小學(xué)生涯中教過(guò)我兩年的老師，她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。

　　記得前幾天，發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

　　那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會(huì )做的題目，為了盡早訂正好，我不得不請教同學(xué)。

　　當我把本子遞到老師面前，老師對我說(shuō)：“這是你自己訂正的嗎？”我回答說(shuō)：“是�！�

　　老師半信半疑，為了驗證她的疑慮，她便出了一道類(lèi)似的題目給我做，結果，我卻做錯了。

　　老師問(wèn)我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問(wèn)到第三遍時(shí)，我才勉為其難說(shuō)出是誰(shuí)教我的。

　　老師立馬把那名同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，還罵了他一頓，罵完以后，她用憎恨的'眼神直盯著(zhù)我。當時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，我覺(jué)得太對不起她了�？墒敲鎸�老師再三質(zhì)問(wèn)，我也很無(wú)奈��！

　　后來(lái)老師當著(zhù)全班同學(xué)的面對我說(shuō)：“你這種做法既害了其他同學(xué)，也害了自己！你好好想想吧！”后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書(shū)�；丶液�，我一個(gè)人好好想了想，覺(jué)得好后悔，好對不起那么關(guān)心我的老師。

　　雖然過(guò)了這么久，但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對我的良苦用心，以后再學(xué)習上，我也會(huì )引以為戒。不再辜負老師對我的期望。

我最好的老師作文15

尊敬的老師：

　　您好！

　　花落了還會(huì )在開(kāi)；春去了還會(huì )再來(lái)，可過(guò)完這半年我們還會(huì )再相見(jiàn)嗎？

　　記得我剛到這個(gè)班時(shí)，我見(jiàn)到您的第一面，您是微笑著(zhù)，笑得眼睛瞇成一條小縫，輕輕的牽著(zhù)我的手，把我介紹給同學(xué)，并把我領(lǐng)到座位，輕輕摘下書(shū)包，撫摩著(zhù)我的頭。當時(shí)的我感到這天氣特別晴朗，樹(shù)木上的葉子特別綠，真的很綠，天特別藍。

　　還記得三年級我為您寫(xiě)下第一筆板書(shū)時(shí)，您臉上第一次浮現出滿(mǎn)意的.笑容（只對我一個(gè)人的滿(mǎn)意。）您這個(gè)的笑容我永遠也忘不了開(kāi)學(xué)時(shí)的那種笑容。也是一樣的眼睛瞇成了一條小縫，我還是同樣的感受，唯一的不同是我得到的不僅僅是您的微笑，還是您那贊許的目光。就是您的微笑，還是您那贊許的目光。就是您的微笑和目光永遠激勵著(zhù)我，向更高的目標邁進(jìn)。

　　記得四年級時(shí)，我那天感冒了，整天打不起精神，到了中午吃飯時(shí)喉我的飯都是別人幫我打的�？苫氐轿易�位上的卻是您，您坐到我旁邊把您的碗里的粥分給了我，并體貼地把最好的飯給我。我知道這是學(xué)校給您的飯采，所以我沒(méi)有多吃，可老師您把所有的飯采都給了我。雖然說(shuō)您對我還是微笑，但我體會(huì )到的真是我無(wú)法訴說(shuō)的痛苦。

　　老師，是您把所有的愛(ài)傾注到我身上謝謝您老師！

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