老師我想對你說(shuō)作文15篇（薦）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師我想對你說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說(shuō)作文1
徐老師，我想對您說(shuō)：感謝您六年來(lái)的精心栽培。您六年來(lái)未變的性情，對同學(xué)們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學(xué)們不小心受傷，您從來(lái)不會(huì )置之不理，而是第一時(shí)間出現在我們身旁，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說(shuō)：您講課條理清晰，在不經(jīng)意間，讓我們茅塞頓開(kāi)，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時(shí)不時(shí)的幾句有趣的話(huà)語(yǔ)讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時(shí)就嚴肅，對我們的學(xué)習、作業(yè)從未放松過(guò)。
徐老師，我想對您說(shuō)：記得幾年前我沒(méi)有完成暑假作業(yè)，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學(xué)習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學(xué)習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽(tīng)老師講課，老師富有吸引力的話(huà)語(yǔ)讓我沉迷于學(xué)習中。
徐老師，我想對您說(shuō)：是您帶我走進(jìn)知識的'海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進(jìn)入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。
徐老師，我想對您說(shuō)：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時(shí)，我們全班同學(xué)都十分感動(dòng)，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說(shuō)：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康！
老師我想對你說(shuō)作文2
新的學(xué)期開(kāi)始了，教師節也隨之而來(lái)。我想對老師說(shuō)――
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問(wèn)老師嗎？我最怕的就是和老師說(shuō)話(huà)，怎么辦呢？細心的金老師發(fā)現了我的異樣，她來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)我：“遇到什么問(wèn)題了嗎？”我滿(mǎn)手心都是汗，小聲地把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，金老師耐心地為我講解完后離開(kāi)了，也就是經(jīng)過(guò)這一次，我開(kāi)始主動(dòng)去接近老師。
老師，你是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)托牡亟涛以鯓幼鋈�。曾�?jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的次數寥寥無(wú)幾，是金老師和馬老師，她們在講課的同時(shí)覺(jué)察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室�！笆俏曳稿e了嗎？”在去辦公室的路上，我認真地想，“好像沒(méi)有哇，我不調皮不搗蛋，成績(jì)也還不錯……為什么會(huì )突然得到兩位老師的‘接見(jiàn)’？”忐忑不安中，我來(lái)到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著(zhù)，讓我不要緊張，她們肯定了我的'平時(shí)表現。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的我會(huì )更好。
現在的我，開(kāi)朗大方、樂(lè )于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛(ài)你們，親愛(ài)的老師！
老師我想對你說(shuō)作文3
我愛(ài)我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當我七歲的時(shí)候，我媽媽永遠離開(kāi)了我。開(kāi)學(xué)第一天，你把一袋錢(qián)塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的`頭，溫柔地對我說(shuō)：“媽媽走了，但媽媽會(huì )在天上看著(zhù)你。你必須努力學(xué)習，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來(lái)，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了！老師，你一個(gè)月掙不了多少錢(qián)，但你必須養家糊口......
老師，我想對你說(shuō)你是一個(gè)好老師。
有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫(xiě)字時(shí)，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開(kāi)，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線(xiàn)照在你的臉上，你看起來(lái)比以前更老了。黑發(fā)里藏著(zhù)幾根銀線(xiàn)；他的眼睛布滿(mǎn)血絲。眼睛周?chē)陌櫦y比以前多了�？粗�(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來(lái)像天氣，一會(huì )兒“雷電”，一會(huì )兒“晴轉多云”，一會(huì )兒......
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
老師我想對你說(shuō)作文4
星期五上午，劉老師對我們說(shuō)：“今天下午我們要去觀(guān)看表演�！蔽覀兏吲d極了。
當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學(xué)說(shuō)：“我下午要去舞蹈室，一會(huì )兒我借你的手表看看時(shí)間�！蓖瑢W(xué)滿(mǎn)口答應了我。下午，劉老師讓我們去廣播室，我心想著(zhù)一定不要忘了看一會(huì )兒表演后，去舞蹈室上課�？僧斘衣�(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進(jìn)行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學(xué)的`手表一看，媽呀！三點(diǎn)二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著(zhù)我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來(lái)。當回到廣播室里，美妙的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，變得不再動(dòng)聽(tīng)，我便感到一種強烈的情緒驅使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說(shuō)：“老師，對不起，我遲到了�！倍蠋煵](méi)批評我，反而溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事，壓腿去吧�！�
后來(lái)，每想起這件事，我會(huì )感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說(shuō)一句：“對不起，我以后一定會(huì )有時(shí)間觀(guān)念，不再遲到了！”
老師我想對你說(shuō)作文5
轉眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過(guò)，成長(cháng)的路上，許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。
成長(cháng)的路上有許多坎坷，我們一一走過(guò)。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您說(shuō)，謝謝您在成長(cháng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂(lè )，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當我們臉上洋溢著(zhù)笑容的時(shí)刻，您告訴我們，我們笑的.時(shí)候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對您說(shuō)，您為我們所做的一切，我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)回報您。
當我們取得好成績(jì)時(shí)，你笑的像個(gè)孩子，鼓勵著(zhù)我們繼續努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當我們犯了錯誤的時(shí)候，您耐心給我們教導，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您說(shuō)，您的鼓勵是我們學(xué)習的最大的動(dòng)力。
當我們上課調皮的時(shí)候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你說(shuō)，老師，我愛(ài)你。
老師，謝謝有您陪我一路走來(lái)，讓我們覺(jué)得人生的路途不再漫長(cháng)……
老師我想對你說(shuō)作文6
老師，當你打開(kāi)本子，看到我這篇作文時(shí)，請您不要驚訝，這是我最近想跟你說(shuō)的一些心里話(huà)。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的，如果不被懲罰的話(huà)，我們還會(huì )繼續拿許愿瓶玩兒，將來(lái)會(huì )一錯再錯，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你讓別的同學(xué)回家寫(xiě)完，卻讓我在學(xué)校寫(xiě)完，我心里沒(méi)有什么，知道您是對我好！我寫(xiě)完后有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關(guān)切，我回家的時(shí)候，你跟我說(shuō)走路上小心點(diǎn)兒，別滑倒了，回家后一定要給我說(shuō)一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的成績(jì)有了不小的.提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問(wèn)我為什么沒(méi)回家，都這么晚了。我手一指說(shuō)我家就在那兒，您聽(tīng)后笑了，我趕快往回跑，當時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無(wú)微不至的照顧，請讓我對您說(shuō)聲謝謝！
老師我想對你說(shuō)作文7
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的.一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！
老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！
老師我想對你說(shuō)作文8
您好！我的好老師陳鴻連，我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時(shí)即搞笑又嚴肅。我真的是即尊敬又佩服您��！
我們全班都非常喜歡聽(tīng)您講課，當然我也是其中的一位！您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專(zhuān)心聽(tīng)您講課，真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習合在一起教我們。聽(tīng)說(shuō)我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時(shí)總把您經(jīng)歷的故事告訴我們，開(kāi)導我們的課外知識和聰明的頭腦，還教給我們一些基本的.禮貌和道德。您教我們數學(xué)教的真是太好了�？墒怯行┤吮荒蜻^(guò)之后，一定會(huì )在心里罵您是個(gè)老東西，你不想活了，等等一些臟話(huà)和不尊重老師的言語(yǔ)。
這個(gè)我們老師其實(shí)您都知道但老師還風(fēng)趣的說(shuō)：“要是這樣還不罵我，那他就不是一個(gè)正常了�！蔽覀儽焕蠋煹脑�(huà)逗得哈哈大笑起來(lái)，就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來(lái)了！有一次老師您的數學(xué)課卻給我們講起了語(yǔ)文，老師問(wèn)我們第六課時(shí)不是《最后的姿勢》？我們拖拖拉拉的說(shuō)：是！于是老師給我們講這篇文章，課文的內容是不是一個(gè)老師誓死護衛學(xué)生的形象？我們又拖拖拉拉的回答：是！老師又對我們說(shuō)：如果我們班的一個(gè)學(xué)生當老師，要是發(fā)生了地震，那個(gè)老師一定會(huì )對你們說(shuō)，大家不要慌，全部跟在我后面，不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來(lái)。在不知不覺(jué)中打了下課鈴。
這樣的老師給我們講課不但學(xué)習了知識而且還提高了我們對學(xué)習的興趣。我們喜歡您講課，我敬愛(ài)的數學(xué)老師！
老師我想對你說(shuō)作文9
老師，我想對你說(shuō)的第一句話(huà)那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來(lái)對我們的關(guān)心和指導。似乎也只有這句話(huà)才能表達學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡母杏|。俗話(huà)說(shuō)，草心離不開(kāi)土，鮮花離不開(kāi)綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點(diǎn)綴我的白云。
記得你才來(lái)我們班時(shí)，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績(jì)很不好，班級里同學(xué)之間很不團結，有一些同學(xué)經(jīng)常在一起打架，班里亂得像盤(pán)散沙。自從你當了我們的班主任之后，班里的風(fēng)氣漸漸好起來(lái)，同學(xué)們也團結一致，和睦相處，養成了做文明人，爭光文明班級的好習慣，學(xué)習成績(jì)也有了很大的起色。
在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的.老師，上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。有一次，要請人站出來(lái)朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來(lái)，一開(kāi)始，因為太緊張了讀起來(lái)結結巴巴的，讀了一半，覺(jué)得實(shí)在讀不下去，就看了你一眼，��！你那眼神充滿(mǎn)鼓勵，讓我頓時(shí)就有了信心，于是便大聲地讀了起來(lái)，不錯過(guò)一個(gè)標點(diǎn)和要注意的地方。讀完后，老師對我說(shuō)：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我覺(jué)得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語(yǔ)文課。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝！”
我們歡樂(lè )地度過(guò)的每一天，都離不開(kāi)您細心地指導和鼓勵，您無(wú)怨無(wú)悔的教導就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。最后，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對你說(shuō)作文10
平日里是你在黑板前默默地工作著(zhù)，深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著(zhù)，受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地撫摸著(zhù)，驕傲時(shí)是你在我耳邊輕輕地告誡著(zhù)，下雨時(shí)是你在我身邊……
老師我想對你說(shuō)：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個(gè)在夏天的考試，誰(shuí)知天公不作美，下起了大雨，我正愁著(zhù)沒(méi)有雨傘，是你抓住了我的手說(shuō)：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時(shí)，有又是你給我鼓勵讓我有展開(kāi)翅膀的勇氣，讓我在風(fēng)雨中堅信，有夢(mèng)就有希望！有夢(mèng)定能成功！
老師我想對您說(shuō)：您是園丁，用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jì)；您是雨水，用露珠換來(lái)了我們的生機勃勃；您是大樹(shù)，用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說(shuō)：正值教師節來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節快樂(lè )！
老師我還想對您說(shuō)：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的'云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！
老師我還想對您說(shuō)：我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)！希望一直都要快樂(lè )，希望全天下的老師都幸�？鞓�(lè )！
老師我想對你說(shuō)作文11
潘老師：
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古�！袄蠋�，您是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們”；“您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？
潘老師，謝謝您！早晨，當我們睜開(kāi)雙眼，您已經(jīng)出了家門(mén)，走在上班的路上；當下課鈴聲響起，我們在快樂(lè )地玩耍時(shí)，您卻在辦公室里認真地備課；夜已漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專(zhuān)心備課。潘老師，我想輕輕對您說(shuō)：“老師，您該休息了�！�
潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當我犯錯誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來(lái)到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。您的教誨，給了我無(wú)窮的'力量；您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著(zhù)我們干涸的心田。這時(shí)，我才真正懂得了什么是用心良苦。
潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無(wú)論如何我是不會(huì )忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著(zhù)我的心田，您用您美好的品格蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您說(shuō)一句，我會(huì )一直在心底里默默祝福著(zhù)您，直到永遠……
老師我想對你說(shuō)作文12
邱老師！我想對你說(shuō)，我們有一個(gè)不誠實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。
第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時(shí)我的另一個(gè)隊友發(fā)現我?jiàn)A在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現他緊握著(zhù)的手松開(kāi)了，撿完后我還看見(jiàn)他在一邊捂著(zhù)嘴偷偷地笑。在接下來(lái)的`一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問(wèn)，他果真趁機多放了兩顆。我當時(shí)也想得冠軍，就沒(méi)作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書(shū)時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓小時(shí)候，父親給他買(mǎi)了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍了。父親問(wèn)他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認了，父親見(jiàn)他很誠實(shí)，不僅沒(méi)有責備他，反而稱(chēng)贊了他。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)。邱老師，我想對你說(shuō)，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實(shí)，才能取得別人的信任。
老師我想對你說(shuō)作文13
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對你的無(wú)限的依戀，對有多少話(huà)想對你說(shuō)��！
記得剛上初中的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著(zhù)頭，心里不住地念著(zhù)“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的.閉著(zhù)嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著(zhù)怦怦的心跳，生怕你會(huì )沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責怪我一句，反而親切的對我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著(zhù)我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，論文之家網(wǎng)在以后的學(xué)習中，我流暢的回答著(zhù)老師們的問(wèn)題。
每當我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師我想對你說(shuō)作文14
明天就是教師節了，老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話(huà)想對你說(shuō)。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的不足今后一定改正。
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個(gè)，但是我最?lèi)?ài)的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時(shí)，因為我和另一個(gè)同學(xué)成績(jì)不相上下，又因為以前當過(guò)小組長(cháng)，所以我的.職位沒(méi)有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著(zhù)我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來(lái)到我們班，還不太了解我們，但接下來(lái)的兩年，您會(huì )跟我們一起生活學(xué)習�，F在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學(xué)知識。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節快到了，祝全部老師節日快樂(lè )，永遠年輕！
老師我想對你說(shuō)作文15
時(shí)光匆匆，轉眼間就與老師們在一起一年之久。
在這段時(shí)間里，各科老師都在傾力于工作，努力解決學(xué)生們的各種問(wèn)題。當然，數學(xué)白老師也解決了我一個(gè)很大的困惑。在以前的考試中，我經(jīng)常把數學(xué)——我很擅長(cháng)的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因為過(guò)程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經(jīng)常與滿(mǎn)分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因為她發(fā)現我的作業(yè)本上的過(guò)程存在許多問(wèn)題，在簡(jiǎn)單的交流之后，細細為我講解，以至于每一步很小的細節，括號里繁瑣的內容，在老師的講解下都清清楚楚地展現開(kāi)來(lái)。
我從中收獲了許多，懂得如何布置卷面，如何寫(xiě)過(guò)程。實(shí)在不會(huì )的就將心里想的搬到卷面上。不再會(huì )為了完成作業(yè)而簡(jiǎn)寫(xiě)過(guò)程。從自此之后，我的`作業(yè)與卷面水平有了質(zhì)的飛躍，但仍不能避免一些小的問(wèn)題，老師便讓我每節課間去問(wèn)她，關(guān)于那些現在想想都令人發(fā)恥的問(wèn)題，老師也會(huì )先放下手頭的事，細心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來(lái)。在課堂上，如果遇到重難易錯點(diǎn)，老師也會(huì )提醒我們認真聽(tīng)課，仔細審題。不允許露掉一絲重點(diǎn)。
我十分慶幸能有一位如此負責的老師，愿在將來(lái)能牢記老師的教誨，乘風(fēng)破浪。
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