老師我想對你說(shuō)作文[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你說(shuō)作文1

　　您好，雖然我是個(gè)新生，但我也有些話(huà)想對您說(shuō)。

　　您真是一位特別的語(yǔ)文老師，時(shí)光倒回到第一講，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待著(zhù)您的到來(lái)。您不像我以往見(jiàn)過(guò)的那些語(yǔ)文老師那般古韻古風(fēng)，仙氣飄飄，您大膽靚麗的配色，時(shí)尚前衛的打扮，彰顯出您是一位另類(lèi)的語(yǔ)文老師。您的表達也特別“接地氣”第一次見(jiàn)面就神秘地說(shuō)“您的一位朋友比您更迫切地想見(jiàn)到我們”然后您就請出了那把“打人不長(cháng)眼”的戒尺，您的語(yǔ)氣一半調侃，一半認真，全然不似我之前那些嚴謹、刻板的語(yǔ)文老師，而且您還特別自戀，自封自己為“帥居士”一節課要贊美自己的帥氣無(wú)數次，這就更和語(yǔ)文老師們低調、謙和的大眾形象相去甚遠了。

　　這樣的'您對學(xué)好語(yǔ)文一定有著(zhù)與眾不同的見(jiàn)解吧！您是我的母親大人，千挑萬(wàn)選在家機構中選出來(lái)的，媽媽說(shuō)您是一位與眾不同的語(yǔ)文老師，您的觀(guān)點(diǎn)有深度，您的教學(xué)有高度，您的思維更有廣度。

　　那么我真的想請教您，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是什么？是刷題么？可是校內老師告誡我“語(yǔ)文刷題不看書(shū)，將來(lái)考試有你哭”；是閱讀么？可視頻中的專(zhuān)家又說(shuō)“基礎不牢，閱讀無(wú)效”：是寫(xiě)作么？但我自己每次想寫(xiě)的東西都得不到高分，似乎只有套路才能有滿(mǎn)意的分數；是大語(yǔ)文么？可我那無(wú)所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書(shū)別看，看點(diǎn)考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響，我渴望學(xué)好語(yǔ)文，可苦于沒(méi)有正確的方法和途徑。

　　我相信另類(lèi)又獨特的您一定有您的高見(jiàn)，您給我的答案一定是真實(shí)又真誠的，一定不是官方又敷衍的。

老師我想對你說(shuō)作文2

　　敬愛(ài)的林老師，我有一些話(huà)一直不敢對您說(shuō)，今天借作文這個(gè)機會(huì )來(lái)吐露我們的心聲。

　　今年，我們班調來(lái)了一位新數學(xué)老師——您。您為我們補習了許多數學(xué)知識，常常一有時(shí)間就為我們查缺補漏，為我們的學(xué)習操碎了心！可是您經(jīng)常拖堂，直到下一節課的任課老師來(lái)了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學(xué)鈴都已經(jīng)響了，您還是滔滔不絕地講著(zhù)，但我們已經(jīng)聽(tīng)不下去了，想的只有快點(diǎn)放學(xué)！看著(zhù)其他班同學(xué)從我們班窗前說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)，我們真羨慕��！直到學(xué)校里鴉雀無(wú)聲了，您才說(shuō)題目：“整理好書(shū)包，放學(xué)！”

　　體育課可是我們的“歡樂(lè )課”��！可總有那么幾次，您夾著(zhù)數學(xué)課本走進(jìn)教室，為我們上數學(xué)課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍天和白云；我環(huán)視四周，周?chē)�是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場(chǎng)；椅子上坐著(zhù)的是一臉茫然或神情沮喪的'同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的不樂(lè )意啊，可又不敢對您說(shuō)。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語(yǔ)，偷偷議論。

　　敬愛(ài)的林老師，您為了鞏固我們的數學(xué)知識，提高我們的學(xué)習成績(jì)，盡心盡力，花費了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽(tīng)聽(tīng)大家的心里話(huà)吧！

老師我想對你說(shuō)作文3

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”不錯，老師的關(guān)愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，讓你在寒冷中漸漸蘇醒

　　從小，我就知道除了我父母，在這個(gè)世間最關(guān)心你的，莫過(guò)于老師了，錢(qián)學(xué)森在晚年寫(xiě)過(guò)一段話(huà)稱(chēng)有17個(gè)人對它影響大，有12個(gè)是老師，其中中學(xué)老師就占了七位，從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣？是嚴厲的？溫柔的？但是在這個(gè)金色的季節解開(kāi)了我所有的疑惑

　　在這個(gè)不冷不熱的秋天，我進(jìn)入了中學(xué)，剛開(kāi)學(xué)就要軍訓，我的天吶，好在我遇見(jiàn)了自己的.班主任，我的班主任是一位女生，其貌不揚，看著(zhù)有點(diǎn)溫柔的樣子，但在軍訓中，對我們也毫不客氣，軍姿就是軍姿，教官讓你站軍姿，這是鐵紀律，不能動(dòng)！可是真的很累，但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們，無(wú)微不至的體貼和照顧。

　　在開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，我也是第一次和父母一起坐在教室里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，當時(shí)我的內心很慌張，生怕自己在家長(cháng)會(huì )上做錯什么，回去被父親批評，我整家長(cháng)會(huì )話(huà)都不敢說(shuō)，當老師仿佛知道我的心思，不到一會(huì )兒就結束了，在校的時(shí)間里，我想家了，想父母和妹妹了，但我一想到學(xué)校還有周測月考期中考，就感覺(jué)好像有一塊大石頭，壓的我喘不過(guò)來(lái)氣，我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試，我就感覺(jué)到很心累，好在老師會(huì )抽出一段時(shí)間來(lái)對我們做心理輔導，告訴我們做好自己。

　　相處了，短短幾天，我發(fā)現我的班主任就像一面鏡子，你對她好了，她也會(huì )對你好，并且老師很平易近人，像一位溫柔的鄰家大姐姐，一定會(huì )有不少學(xué)生喜歡他的，祝老師桃李滿(mǎn)天下，比現在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節快樂(lè )！

老師我想對你說(shuō)作文4

　　如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！

　　您還記得嗎？當您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。

　　老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養眾多的小樹(shù)苗中的一棵，您對我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內心的.真實(shí)想法。從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現在，我知道我自己成績(jì)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

　　老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì )努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

　　自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話(huà)后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

　　老師，現在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)還會(huì )飛翔嗎？

　　您常說(shuō)，您不會(huì )放棄任何一個(gè)人。

　　老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！

　　老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)！

　　老師，您辛苦了！

老師我想對你說(shuō)作文5

尊敬的體育老師：

　　您好！

　　老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢？還有，為什么您這樣一個(gè)小小的老師，卻像國家總統那樣有那么多的事呢？

　　老師，您可知道當快要上您的課時(shí)，我們是多么的歡喜，但當其他老師把您的課占了時(shí)，我們又是多么的失望。

　　老師有一件事讓我感到很奇怪，當您有事或生病時(shí)，為什么您非要把自己的課送給數學(xué)老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術(shù)老師，音樂(lè )老師。

　　老師，為什么您就沒(méi)有一點(diǎn)骨氣呢？為什么您在處理其他事時(shí)，是一個(gè)原原本本的男子漢，而處理上課這件事時(shí)您就像一個(gè)小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢？

　　老師，在別人將您的課占了時(shí)，您難道不會(huì )反抗嗎？當您的反抗無(wú)效時(shí)，您難道就不會(huì )在以后的時(shí)間里，把課要回來(lái)嗎？

　　老師，雖然您在有些地方比音樂(lè )老師強，但在別人將自己的課占了時(shí)，您的處理方法實(shí)在是不如音樂(lè )老師，即使您反抗不了，在以后的時(shí)間里也不能要不回來(lái)的時(shí)侯，您難道就不會(huì )學(xué)習一下我們的.美術(shù)老師嘛？先將這節課的知識長(cháng)話(huà)短說(shuō)的告訴我們，講完了美術(shù)的內容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡(jiǎn)單的方法您不會(huì )嗎？還需要我們手把手教您嗎？

　　老師，您難道忘了沒(méi)有老師占體育課時(shí)，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過(guò)去的快樂(lè )重現，請您鼓起勇氣，向每一個(gè)來(lái)占課的老師，大聲說(shuō)一聲“不！”

　　祝您身體健康。

此致

敬禮

寫(xiě)信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

老師我想對你說(shuō)作文6

　　她，一個(gè)無(wú)聲的老師，一個(gè)當你遇到不認識的字時(shí)出現的老師。她與我們的語(yǔ)文息息相關(guān)，她與我們的'生活息息相關(guān)。她，一代名師--字典。

　　她雖然長(cháng)的反反正，腦子里卻蘊含著(zhù)豐富的知識，做作業(yè)都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預習，怎么也少不了她。如果，你查五官的話(huà)，只要在漢語(yǔ)拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當我輸入“眼”字，便有一張關(guān)于“眼”的結構圖出現。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么？這只眼睛好像活了過(guò)來(lái)似的，驕傲的對我說(shuō)：“看我厲害嗎？”一個(gè)眼睛的結構圖就有這么多豐富的知識，那如果一本書(shū)看下去，收獲有多大？

　　不說(shuō)了不說(shuō)了，在這樣從五官說(shuō)下去，她該把尾翹的多高，我還是說(shuō)一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識照樣不容小覷，哪里有字母表，韻母表，還有一些標點(diǎn)符號的用法，此外還有我國歷代紀元簡(jiǎn)表等等。

　　字典老師，你讓我獲得更多的知識，你讓我有了一種對世界萬(wàn)物的新認識，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我干枯的時(shí)候給我雨露。

　　字典--一代名師，我心中的老師，她時(shí)常在我們身邊，與生活息息相關(guān)。

老師我想對你說(shuō)作文7

　　老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有許多話(huà)要對您說(shuō)……有時(shí)候，我覺(jué)得您是神奇的。

　　上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨特的授課方式吸引著(zhù)我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著(zhù)我。從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂(lè )都無(wú)法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。

　　有時(shí)候，您真的像我們的好朋友一般。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那溫柔的'話(huà)語(yǔ)和淵博的知識，它使我一生受益，從此以后，我會(huì )以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著(zhù)自己的目標奮斗。有時(shí)候，我覺(jué)得您是美麗的，特別是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在進(jìn)步時(shí)，您的眼睛給予我鼓勵；在氣餒時(shí)，您的眼睛給予我力量；我愛(ài)您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，老師，我想對您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，它會(huì )時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(cháng)，教會(huì )我成為一個(gè)新世紀的好學(xué)生。

　　老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，我永遠深?lèi)?ài)著(zhù)老師您。

老師我想對你說(shuō)作文8

　　老師您辛苦了，最近您的身體還好嗎？您的肩膀好些了嗎？

　　記得那天在課堂上，您的肩膀脫臼了，然后同學(xué)幫您使勁給它歸位，當時(shí)我很心疼您。

　　還有的時(shí)候您的頭也不舒服，您還是堅持給我們講課。每當您站在講臺上的'時(shí)候，我們就像是小花，您就是那明媚的陽(yáng)光，把我們照耀的光彩奪目。

　　老師那天您說(shuō)：“您的皮筋己經(jīng)抻到盡頭了�！甭�(tīng)著(zhù)您說(shuō)的話(huà)，我的心里都在流淚，您都是為了教育我們，身體才會(huì )累成這樣的。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露。

　　老師，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　您對我們的愛(ài)是偉大的，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海，我們是只小船，在您的懷里飄蕩。老師，您把全部精力都用在了我們身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地釋放著(zhù)光和熱。每當我犯了什么錯誤，您從來(lái)都不批評我，而是教導我怎么樣改正；每當我取得優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，您總是面帶笑容的看著(zhù)我，眼神里都是對我的鼓勵。

　　老師，謝謝您對我的愛(ài)，謝謝您的支持和鼓勵，您是我心目中最美、最偉大的老師。

　　老師，我還想對您說(shuō)：“請您在愛(ài)護我們的同時(shí)，一定要珍重自己的身體，對自己好一點(diǎn)�！�

　　老師，我最后想對您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！我永遠都愛(ài)您！”

老師我想對你說(shuō)作文9

　　一個(gè)交了自己三年學(xué)習的老師突然離開(kāi)了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產(chǎn)生依依不舍的情呢？

　　王老師從我二年級時(shí)一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時(shí)所學(xué)的，教我四年級知識的`功勞多半在王老師身上�？扇缃�，王老師離開(kāi)了，再也看不到他的身影了。

　　不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說(shuō)：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì )從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是��！王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習上的基礎，讓我為未來(lái)做了打算，轉眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難！

　　記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無(wú)力，難受得沒(méi)法說(shuō)，一個(gè)勁的哭。班長(cháng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒(méi)有猶豫，二話(huà)不說(shuō)的背起那位女同學(xué)往醫院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來(lái)，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過(guò)來(lái)，繼續向前走�？墒�，在快到醫院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著(zhù)地，背上的女同學(xué)輕聲說(shuō)：“老師，痛的話(huà)就放我下來(lái)吧！”王老師聽(tīng)了，沒(méi)有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。

　　老師我想對你說(shuō)：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著(zhù)不平凡的事。你將愛(ài)無(wú)私的揮灑給我們，讓我們健康成長(cháng)。你像陽(yáng)光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(cháng)，沐浴。老師你真偉大！”

　　老師我想對你說(shuō)：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”

老師我想對你說(shuō)作文10

　　老師就好像水一樣，澆灌著(zhù)每一顆小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就好像我們學(xué)生一樣，自己學(xué)習，再加上老師的輔導，才會(huì )學(xué)的更好。我們這些小樹(shù)苗不能只靠自己長(cháng)，要有水才能生長(cháng)，要是沒(méi)有水就只能枯萎了。

　　學(xué)習不學(xué)習完全是自己的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。

　　在我上小學(xué)教我最長(cháng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得她很?chē)绤�，但是只有在我們特別不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她才會(huì )發(fā)脾氣。

　　老師讓我們暑假每天寫(xiě)一篇博文，或許有人會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，暑假本來(lái)就是休息的�？墒侨绻麍猿窒聛�(lái)，就會(huì )發(fā)現自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅持寫(xiě)。我的作文水平明顯進(jìn)步了

　　馬上就要教師節了，我想對王老師說(shuō)：親愛(ài)的王老師，雖然你有時(shí)候很?chē)绤�，但是只有在我們非常不�?tīng)話(huà)的時(shí)候你才會(huì )發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的.作業(yè)撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒(méi)有寫(xiě)好，如果我們的作業(yè)比上次寫(xiě)得好，肯定不會(huì )讓返工的，只有比上一次寫(xiě)的退步了你才會(huì )讓我們重新寫(xiě)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班是五年級最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表?yè)P。上一個(gè)暑假就一部分人寫(xiě)博文，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們全班都寫(xiě)了，這就是說(shuō)您想讓我們全班的作文都進(jìn)步才讓我們都寫(xiě)博文。

　　雖然你很?chē)绤�，但是我相信我們班里，沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績(jì)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節快樂(lè )！

老師我想對你說(shuō)作文11

　　新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個(gè)月內，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。

　　您很重視信用。開(kāi)學(xué)時(shí)，您打印了一張表格，一開(kāi)始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說(shuō)：“這是咱們班的信用指數表�！蹦�解釋說(shuō)：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒(méi)有帶或者寫(xiě)，信用指數減一，看誰(shuí)到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的'也少了，大家都重視信用了。

　　您對我們講到：“信用是最重要的，一個(gè)沒(méi)信用的人，別人也不信任你，這個(gè)人的人生也就荒廢。所以，當我們答應過(guò)別人的事，要盡你最大的努力去做�！碑敂祵W(xué)老師罰我們抄課文時(shí)，您挺身而出，去請求數學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價(jià)，就是讓我們做出一個(gè)承諾——上數學(xué)課時(shí)不再說(shuō)話(huà)，不再接話(huà)。我們記住了這個(gè)承諾，同時(shí)也記住了您。

　　你很會(huì )講課。當講到《海上日出》的時(shí)候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當講到《我的戰友邱少云》時(shí)，淚水模糊了我的眼睛；當講到《彩票》一課時(shí)，我贊嘆這人性中的閃光點(diǎn)。

　　焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會(huì )教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個(gè)高尚的人所應具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。

老師我想對你說(shuō)作文12

　　現在網(wǎng)絡(luò )上流行一個(gè)問(wèn)題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個(gè)問(wèn)題，也陷入了深思。

　　在小學(xué)里，我們從幼稚無(wú)知的孩童茁壯成長(cháng)為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長(cháng)的，是各科老師，老師會(huì )變，但那份關(guān)愛(ài)不會(huì )變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。

　　記得有一次，我寫(xiě)了一篇，因為語(yǔ)句優(yōu)美，您上課好好地夸獎了一番，還提出了一個(gè)我從沒(méi)試過(guò)的要求：去投稿。當時(shí)我內心忐忑不安：萬(wàn)一沒(méi)選上，豈不辜負了全班同學(xué)和徐老師的期望。當天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動(dòng)成果。于是我還是決定不投稿，直接混過(guò)去。第二天，您問(wèn)我投沒(méi)投，我心里又懸起來(lái)：“呃，投沒(méi)投……投……唉沒(méi)投�！薄盀槭裁礇](méi)投呢？”您一如既往的溫柔，面對我最不愛(ài)回答的.“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀！”不知不覺(jué)，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競爭。

　　結果出來(lái)了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來(lái)，只要我寫(xiě)了自認為不錯的，都會(huì )試著(zhù)投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。

　　教師節即將來(lái)臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！

老師我想對你說(shuō)作文13

　　老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂(lè )成長(cháng)!

　　有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹(shù)，卻蒼老了自己。而我卻說(shuō)，您就是慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長(cháng);您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導航，指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉，用知識的.泉水滋潤我們干涸的心田，讓我們學(xué)習、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫(xiě)的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè )!

　　老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著(zhù)。每當您站在講臺上給我們講課的時(shí)候，手里總是端著(zhù)一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰(shuí)又會(huì )想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒(méi)有間斷過(guò)，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。

　　老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開(kāi)放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。謝謝您!”

老師我想對你說(shuō)作文14

　　時(shí)間如流水般飛逝。眨眼間，我已與各位老師相處了將近三個(gè)星期了。三個(gè)星期的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)夜不長(cháng)，說(shuō)短也不短�？傊�三個(gè)星期的時(shí)間已足以讓我了解各位老師了。

　　語(yǔ)文老師是一位美麗的女老師。上課嚴謹認真，并且很尊重我們，不會(huì )占用我們的我們的課間時(shí)間。但，老師，我想對您說(shuō)：您在講課的時(shí)候速度還可以再稍微快一點(diǎn)。

　　數學(xué)老師一位帶點(diǎn)小幽默的男老師。我已經(jīng)與他打了兩年交道，所以對于這位老師，我是熟悉的不能再熟悉了。但，老師，我想對您說(shuō)：您在上課時(shí)還凱焱再講快一點(diǎn)，盡量下課不要拖堂，在上課時(shí)，盡量不要抽煙？

　　英語(yǔ)老師是一位和藹可親的的女老師。對待每一位同學(xué)持已認真態(tài)度，對作業(yè)的批改更是認真，簡(jiǎn)直讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　政治老師是一位幽默風(fēng)趣的男老師。他上課時(shí)我們總是笑聲連連，而且他下課就下課，很少拖堂，我想，我們班上的`每位同學(xué)都很喜歡這個(gè)政治老師。

　　歷史老師是一位略顯滄桑的女老師。她上課時(shí)講的內容都很豐富，用一個(gè)個(gè)精彩的故事把我們帶入課堂的高潮。但，老師，我想對您說(shuō)：您上課時(shí)還可以使課堂更活躍。

　　物理老師是一位嚴厲而不失幽默的男老師。他利用大量的比喻和做實(shí)驗來(lái)帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。但，老師，我想對您說(shuō)：實(shí)驗還可以再多做一點(diǎn)。

　　化學(xué)老師也就是我們的班主任，一位嚴厲而不失風(fēng)趣的男老師。他為了能讓我們更好的學(xué)習，已經(jīng)與學(xué)校交流了好多次了。但，我一直有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您：為什么歷屆初三星期五最早的就放學(xué)了，而我們卻不是？

　　體育老師是一位高大的男老師，轉管學(xué)校體育，他嚴厲起來(lái)可是很可怕的！但，老師，我想對您說(shuō)：體育訓練的量可不可以再小那么一丟丟？

　　老師，我想對您說(shuō)……

老師我想對你說(shuō)作文15

　　老師，我想對你說(shuō)，你像蠟燭點(diǎn)亮我的心田;你像園丁，辛辛苦苦培育著(zhù)花朵;你像明燈，燃燒自己，照亮別人。真應了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

　　老師，您真好。在上課的時(shí)候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣，滋潤著(zhù)我們。你在教我們寫(xiě)作文前，還給我們講搞笑的故事，逗得我們眉開(kāi)眼笑。故事像一把鑰匙，為我們打開(kāi)一扇知識的大門(mén)。你的笑容像一朵美麗的花朵，鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上，十分漂亮。你的聲音像百靈鳥(niǎo)在歌唱，讓我們沉浸陶醉，連下課的鈴聲都聽(tīng)不到了。

　　老師，你走的時(shí)候也很兇。我記得有一次你在臺上專(zhuān)心致志的講課，有一位同學(xué)心不在焉的`，總是做小動(dòng)作。你火冒三丈，大發(fā)雷霆，瞪著(zhù)一雙銅鈴般的眼睛，向他走去，突然，你像老鷹捉小雞一樣，快速的抓住那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，大叫一聲"洪思洋"，這時(shí)我感覺(jué)溫度降到了零點(diǎn)，好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來(lái)，我感覺(jué)有一團團熊熊燃燒的烈火，把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳，還好犯錯的不是我。

　　老師，你雖然有的時(shí)候很兇，但也是為了我好。你每天早出晚歸，辛辛苦苦地教給我知識，讓我的未來(lái)更加美好。我不會(huì )辜負你的辛苦，一定努力學(xué)習，讓自己的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

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