我的老師作文15篇[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師作文1

　　我有一個(gè)“熊”老師，他是我的體育老師，他不姓熊，名字里也沒(méi)有熊，可他長(cháng)得就像一只大黑熊。

　　“熊”老師很黑他去了非洲，人們也不會(huì )覺(jué)得他是亞洲人，你不仔細看，很難看出他的頭發(fā)，他長(cháng)得很胖，活活一只大黑熊�！靶堋崩蠋煹念^，方方正正的像一個(gè)正方體，放在了他的脖子上。

　　“熊”老師是個(gè)手機迷，一天，一向手機不離手的他，居然放下手機在椅子上坐望著(zhù)我們，這可引起了同學(xué)們的'注意，我一步一步的向“熊”老師走去，我一看熊老師在椅子上睜著(zhù)眼睛睡著(zhù)了，還有小小的呼嚕聲呢！頓時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)笑的前仰后合，不可開(kāi)交。

　　雖然“熊”老師，做的事很好玩，其實(shí)他可是一個(gè)嚴肅的人，排隊的時(shí)候，人們都不敢說(shuō)話(huà)，互玩。因為如果被發(fā)現，“嘿嘿”，一個(gè)看你不注意飛起一腳送你上“西天”。

　　熊老師說(shuō)話(huà)聲音很大，他在操場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)的一清二楚，學(xué)校的擴音器都顯得有些多余。

　　這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)“熊”一般的體育老師。

我的老師作文2

　　我的語(yǔ)文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻梁上架著(zhù)一副金絲方框眼睛，看上去文質(zhì)彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶著(zhù)陽(yáng)光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的父親。他總是在溫和中讓我們接受教育，在溫和中讓我們受到啟迪。

　　試卷講評課上，周老師講完一道題后總習慣性的問(wèn)一聲，都誰(shuí)錯了舉一下手�？墒俏铱戳艘幌滤闹�，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒(méi)面子��！正思量時(shí)，老師向我們這里看來(lái)一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，臉刷的一下紅到了脖子根。只聽(tīng)周老師說(shuō)：“對就是對，錯就是錯，一定要誠實(shí)面對你的錯誤，才能在下次不犯同樣的.錯誤��！”我聽(tīng)了，不由自主的舉起了手，心里頓時(shí)感到非常舒暢，老師高興的笑了。

　　這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！

我的老師作文3

　　他長(cháng)著(zhù)一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

　　雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著(zhù)一頭打理過(guò)的`劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真傳。

　　我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫(xiě)什么類(lèi)型的小說(shuō)呢？”

　　“男生么，無(wú)非就是冒險類(lèi)的小說(shuō)之類(lèi)的�！蔽艺酒饋�(lái)，回答道。

　　“冒險類(lèi)！對，沒(méi)錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。

　　我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著(zhù)不至于引人發(fā)笑了。

我的老師作文4

　　我們的數學(xué)老師，劉老師是一個(gè)聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑，但他有時(shí)候也很?chē)烂C。

　　劉老師上課時(shí)，總是說(shuō)：“臉厚得能做皮鞋了�！庇袝r(shí)別人連續做錯了好幾道題時(shí)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋�！倍旱梦覀兣醺勾笮�。

　　劉老師有時(shí)也很?chē)烂C。記得有一次下課，有一位同學(xué)打人，罵人，正好被劉老師看到了，就打了他五下手，還讓他罰抄兩個(gè)單元的題目，只有一個(gè)星期的時(shí)間。

　　還記得有一次，我把數學(xué)本交到老師那兒，卻看見(jiàn)劉老師正在專(zhuān)心致志地看著(zhù)數學(xué)題。一連好幾次他都是這樣的.。

　　老師的嚴肅使我們同學(xué)變得聽(tīng)話(huà)；老師的搞笑，能讓我們更加輕松，愉快。劉老師真是一位深受我們愛(ài)戴的好老師��！

我的老師作文5

　　時(shí)光匆匆如流水，一眨眼就過(guò)了三年。我的老師也換了一個(gè)又一個(gè)。下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我們的新數學(xué)老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我剛走進(jìn)新教室，感覺(jué)世界好像都變了。第一節課是數學(xué)課。我想著(zhù)，新來(lái)的老師是什么樣子呢？嚴肅嗎？男的女的？就在我胡思亂想這一刻，忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)陌生的老師，她走上講臺，用宏亮的聲音說(shuō)：“我是你們的新數學(xué)老師，姓吳，叫吳老師就可以了�！蓖�，真的換老師了��！

　　就在我們做題時(shí)，我遇到了一個(gè)不會(huì )的題，吳老師就一遍又一遍不厭其煩的.給我講解。吳老師就像園丁，正在給花兒們澆水，培土。

　　前幾日，我忘記帶筆袋了，就在呆呆的坐著(zhù)，吳老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……忘記帶……筆袋了�！眳抢蠋煖睾偷恼f(shuō)：“別擔心�！本驮谥v臺上拿了一只筆遞給我，當時(shí)我覺(jué)得世界變得好溫暖。

　　她很溫柔，很會(huì )教學(xué)生，給我留下了深刻的印象。我非常喜歡新來(lái)的吳老師，我要用優(yōu)異的成績(jì)報答她。

我的老師作文6

　　教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著(zhù)副眼鏡，穿著(zhù)一身得體的衣服微笑著(zhù)走進(jìn)我們教室的就是我們的語(yǔ)文老師――周老師。

　　只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的.大門(mén)，第一次跨進(jìn)教室的門(mén)檻，心里不由得緊張起來(lái)，心里復雜的很，想了好多：班主任會(huì )不會(huì )很兇？是不是會(huì )對我尤其嚴厲？那時(shí)的心理就是一團糟！

　　只見(jiàn)一位高大的男老師走進(jìn)教室，他，戴著(zhù)一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，知識淵博。他說(shuō)：“他姓周，家鄉在嘉定，這學(xué)期擔任我們的班主任兼語(yǔ)文老師……”周老師的每句話(huà)印入我心�！　�

我的老師作文7

　　賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語(yǔ)文老師他愛(ài)我們就深?lèi)?ài)他自己的孩子一樣。

　　就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話(huà)給媽媽送水給我來(lái)喝，沒(méi)想到賀老師像是這么周到，自己主動(dòng)掏錢(qián)給我們買(mǎi)一大桶水來(lái)，解開(kāi)，我們的喝水事件。

　　記得有一次，我上課和同學(xué)講話(huà)，賀老師看見(jiàn)了叫我回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，這一次喝老師非常嚴厲地問(wèn)：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說(shuō)：濤濤留下，你上講臺來(lái)。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒(méi)有在教室，而是給我講解了，我剛才不會(huì )的'題目最后說(shuō)：上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了。

　　謝謝你的爰，老師！我在內心深處真誠的說(shuō)。

我的老師作文8

　　今日，我要為大家介紹我的一個(gè)教師，那就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文教師—顧春燕教師。

　　顧教師有著(zhù)一張小卻十分能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑色眼鏡，一看上去就十分的有學(xué)問(wèn)，她五官整齊，一看上去就是一個(gè)淑女。

　　顧教師對她的教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的身上，同學(xué)們的.作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)錯別字都被顧教師細心地批改了出來(lái)，本子上的半個(gè)錯別字都別想從她的眼睛里逃過(guò)去。

　　我們班顧教師還很關(guān)心同學(xué)呢，記得有一次一位同學(xué)讓一個(gè)不細心的同學(xué)砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧教師十分著(zhù)急，立刻把那位同學(xué)是送去了醫院，最終，在手術(shù)室外，顧教師都著(zhù)急的流出了汗。最終手術(shù)結束了，還好沒(méi)撞擊到眼睛，沒(méi)有生命危險。顧教師著(zhù)才捏了一把汗。

　　這就是我們的顧春燕教師，一個(gè)認真嚴肅的好教師。

我的老師作文9

　　我們有一個(gè)語(yǔ)文老師叫胡。她留著(zhù)黑色的短發(fā)，個(gè)子小，看起來(lái)有點(diǎn)黑，愛(ài)笑，臉上總是掛滿(mǎn)慈祥的笑容！當她站在講臺上自我介紹時(shí)，我覺(jué)得：“��！這個(gè)老師好！我喜歡！”

　　沒(méi)想到這個(gè)胡老師和我小學(xué)語(yǔ)文老師關(guān)有點(diǎn)像！他們被分配了同樣的任務(wù)——日記�！叭沼洝钡淖鳂I(yè)我很熟悉，因為我從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)日記了。

　　胡老師讓我們先寫(xiě)三排，然后每天逐漸增加。就我而言，我覺(jué)得我不應該學(xué)這個(gè)，所以我還是用之前的量來(lái)完成這個(gè)胡老師布置的日記。

　　最有趣的是老師布置了一個(gè)特殊的`作業(yè)——左手寫(xiě)字！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么“奇怪”的作業(yè)，很奇怪老師要我們鍛煉左右腦！

　　這位老師對我們很好，她在講課中提出的問(wèn)題，說(shuō)話(huà)時(shí)的高低音都很吸引我！

　　我愛(ài)這位語(yǔ)文老師——胡老師！

我的老師作文10

　　我的老師,三十來(lái)歲,中等身材,柳葉般的眉毛微微向下壓著(zhù),一雙輪廓分明的眼睛里溢滿(mǎn)了笑容,蘊含著(zhù)智慧,有點(diǎn)學(xué)者風(fēng)范。

　　我的老師她愛(ài)崗敬業(yè)，為了給我們多教點(diǎn)知識，老師經(jīng)常把課拖長(cháng)一些，都是為了我們多學(xué)了些知識，很多同學(xué)對老師這一方面有點(diǎn)不滿(mǎn)，可是，老師也是為了我們呀！

　　我的老師，她為了我們能夠多積累些知識，經(jīng)常把作業(yè)完全批改完了，才去休息，過(guò)不了幾天老師就有黑眼圈了，我們知道這是老師熬夜的.結果，但是她沒(méi)有因此而放棄她的工作，還是日日夜夜地為我們著(zhù)想。

　　我的老師有時(shí)連周未也不休息，同學(xué)們都非常喜歡她。

我的老師作文11

　　在成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多的老師伴隨著(zhù)我們，在我的.印象中只有何老師。楊老師和吳老師深。她們都伴隨我２～４年了，我特別佩服我的何老師。她已伴隨我們四年了。

　　今年的教師節要到了，我覺(jué)得趁著(zhù)節日還沒(méi)到來(lái)我應該謝謝老師，是她們才會(huì )今天的我們，是她們我們才會(huì )有趣味無(wú)窮的知識。老師啊，我無(wú)法報答您們對我的關(guān)心和關(guān)懷。眼看教師節要到了我忍不住痛苦起來(lái)。因為我們的吳老師，二年級的時(shí)候，她的兒子要小學(xué)畢業(yè)了就去教他了，她走了楊老師就來(lái)了；所以我才忍不住哭的。我一直準備著(zhù)感謝老師。

　　每個(gè)人都有老師，老師對你們都很關(guān)心如同自己的兒子一樣，我都應該感謝我們的老師。

我的老師作文12

　　教師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人;教師，您是環(huán)衛工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬;教師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。教師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們;教師，您是園丁，辛勤地培育著(zhù)我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著(zhù)您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)您多少辛勤的.汗水，我們要對您說(shuō)：“教師，您辛苦了�！�

　　教師，因為我們的年少無(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多原諒。上課時(shí)會(huì )開(kāi)小差、下課后會(huì )亂跑亂撞的我們正在一天天的長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，我們要用行動(dòng)證明自我是您的好學(xué)生。

我的老師作文13

　　敬愛(ài)的李老師：

　　您好!

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)從一個(gè)四年級的幼稚小孩子變成了一個(gè)五年級的`優(yōu)等生了。在跟您學(xué)習的一年里，我的語(yǔ)文成績(jì)可以用“突飛猛進(jìn)”這個(gè)詞來(lái)形容，這離不開(kāi)您對我的教導啊!我在這里由衷地感謝您!您現在很忙，但是一定要注意休息，千萬(wàn)別太累了啊!李老師，您批改作文時(shí)肯定得用紅筆吧?這個(gè)信封里就有一根我親手做的紅筆，它是一種用“吉祥結”的編法編成的，還不錯吧?這也代表了我對您的祝福。

　　敬祝

　　事事吉祥如意，年年身體健康!

　　學(xué)生：鐘靜怡

　　20xx年3月2日

我的老師作文14

　　我們班的班主任黃老師可會(huì )打扮啦！她有著(zhù)一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時(shí)常戴著(zhù)亮晶晶的耳環(huán)，在太陽(yáng)下發(fā)出柔和的光。

　　老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的`，但是誰(shuí)要是敢在上課時(shí)做小動(dòng)作，她就會(huì )用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。

　　老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說(shuō)會(huì )道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個(gè)眼神，我們也能心領(lǐng)神會(huì )。

　　一年級的時(shí)候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語(yǔ)。正好被老師銳利的目光逮個(gè)正著(zhù)。我們羞愧難當，馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認真地聽(tīng)了起來(lái)。

　　我向老師提出換同桌的請求時(shí)，她說(shuō)服了我：“要學(xué)會(huì )和不同的人打交道，這樣才能取長(cháng)補短�！蔽矣X(jué)得非常有道理。所以我每個(gè)同桌都相處得很好。

　　轉眼三年過(guò)去了，我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。

我的老師作文15

　　在我的腦海里，有好多好多的老師，給我印象最深的還是我們的馮老師了。

　　幼兒園畢業(yè)，爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué)，我害怕極了心想：“老師會(huì )打我嗎？老師兇嗎？，報了名后，爸爸把我送進(jìn)了教室，上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，我一看：只見(jiàn)老師有著(zhù)一頭波浪式的頭發(fā)，披在肩上顯得非常精神，有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。

　　記得在一年級的時(shí)候，同學(xué)們對詞語(yǔ)很不感興趣，于是，老是對我們說(shuō)：“咱們來(lái)一次開(kāi)火車(chē)的游戲，第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語(yǔ)，第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語(yǔ)。"同學(xué)們一聽(tīng)興趣大發(fā)。這個(gè)詞語(yǔ)游戲氣氛活躍，同學(xué)們容易接受。從那以后我們開(kāi)始好好學(xué)詞語(yǔ)了。

　　一年有一年過(guò)去了，馮老師給我們帶了四年的'語(yǔ)文，她很了解我們，我們也非常喜歡馮老師。

　　馮老師像我們的媽媽一樣，照顧著(zhù)我們六十多名學(xué)生，她真是我們的好老師呀！

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