我的老師作文[精選]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的女教師，燙著(zhù)一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。

　　我的語(yǔ)文老師知識豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著(zhù)課文；在作文課上一字一句的給我們講解著(zhù)要領(lǐng)，他的知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書(shū)的一個(gè)重要方法——標出讀書(shū)符號，如：上揚號、下降號、延長(cháng)號、重讀符號……有的'這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)知識豐富的好教師。

我的老師作文2

　　報到的那一天，我第一次見(jiàn)到了我們的`新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的時(shí)候，我覺(jué)得她看上去很溫柔，也很漂亮。學(xué)習了一段時(shí)間后，我還覺(jué)得她是一個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�。有一次我�?xiě)字寫(xiě)得亂糟糟，孫老師給我打了一個(gè)“△”，說(shuō)：“你的字有兩個(gè)缺點(diǎn)：一是寫(xiě)得不整齊，上上下下，二是沒(méi)有力量，要我重寫(xiě)！”她還說(shuō)：“從小要養成好的習慣�！蔽冶疽詾閷�(xiě)得還不錯，沒(méi)想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經(jīng)過(guò)了這次教訓之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來(lái)了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表?yè)P了我，我真開(kāi)心��！我想以后我要爭取拿到三顆星！

　　我要感謝孫老師對我的幫助和鼓勵，我會(huì )繼續努力，做得更好。

我的老師作文3

　　我很喜歡我的語(yǔ)、數、英老師。語(yǔ)文老師是我的班主任。我覺(jué)得她是在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)里面最溫柔又最友好的老師，這位老師就是我們班的呂老師。有一次，其他小朋友問(wèn)呂老師小時(shí)候有沒(méi)有練字，呂老師回答練得可多了。這下我知道呂老師小時(shí)候有多勤奮。

　　我的數學(xué)老師是胡老師。最近，我知道一件很神奇的'事：有個(gè)小朋友問(wèn)胡老師：“你以前數學(xué)成績(jì)怎么樣？”胡老師回答：“很好��！只要我的媽媽打一頓我就可以考一百分�！蔽倚南肽撬龐寢尵褪巧裣闪税�。這個(gè)胡老師給我講了個(gè)道理就是嚴格的媽媽就可以教出一個(gè)厲害的孩子。

　　我的英語(yǔ)老師是MISSlIU。我知道一件事是這樣的：MISSLIU居然以前會(huì )說(shuō)中文，而現在就不會(huì )說(shuō)。MISSLIU告訴我是因為她的英語(yǔ)太厲害了，所以她就不會(huì )說(shuō)中文了。

　　我很喜歡我的老師們。我也要謝謝我的呂老師，胡老師和MISSLIU，因為她們教會(huì )我了很多知識。

我的老師作文4

　　我們的數學(xué)老師，劉老師是一個(gè)聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑，但他有時(shí)候也很?chē)烂C。

　　劉老師上課時(shí)，總是說(shuō)：“臉厚得能做皮鞋了�！庇袝r(shí)別人連續做錯了好幾道題時(shí)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋�！倍旱梦覀兣醺勾笮�。

　　劉老師有時(shí)也很?chē)烂C。記得有一次下課，有一位同學(xué)打人，罵人，正好被劉老師看到了，就打了他五下手，還讓他罰抄兩個(gè)單元的題目，只有一個(gè)星期的`時(shí)間。

　　還記得有一次，我把數學(xué)本交到老師那兒，卻看見(jiàn)劉老師正在專(zhuān)心致志地看著(zhù)數學(xué)題。一連好幾次他都是這樣的。

　　老師的嚴肅使我們同學(xué)變得聽(tīng)話(huà)；老師的搞笑，能讓我們更加輕松，愉快。劉老師真是一位深受我們愛(ài)戴的好老師��！

我的老師作文5

　　我的街舞老師很愛(ài)打吃雞。

　　有一次，他帶了十部手機，下課了，他笑著(zhù)說(shuō)：“接下來(lái)，我來(lái)發(fā)手機�！碑敃r(shí)我們都懵了，為什么要發(fā)手機呢？我們心里的疑問(wèn)可大了。老師微笑著(zhù)又說(shuō)：“今天，大家跳的不錯，我給大家來(lái)玩吃雞�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們就高興的上躥下跳，大家各自找同學(xué)組隊玩吃雞。我跟老師一組，在預備戰的時(shí)候，他說(shuō)：“跟我一組的'，全部跟我跳P城�！痹�(huà)音剛落，四個(gè)人全部跟老師跳P城。有個(gè)同學(xué)玩的很不好，一落地就成盒了，其余三人一直拼搏，都活到了決賽圈。忽然“砰，砰，砰”三聲，我們都成盒了。

　　這就是我們愛(ài)玩吃雞的街舞老師。

我的老師作文6

　　“這么多‘看著(zhù)黑板同學(xué)們不約而同的說(shuō).“閉嘴“語(yǔ)文老師像一只生氣的獅子似的嚴厲的說(shuō).教室里立刻鴉雀無(wú)聲了.

　　語(yǔ)文老師燙著(zhù)卷曲的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴.

　　“老師真偏心“我委屈的說(shuō).媽媽安慰我說(shuō)：“你們老師有啥好東西不能給你？就那張傳單，媽媽已經(jīng)知道它的內容了，況且我們不需要，適合你去的`話(huà)，老師能不給你么？我漸漸的開(kāi)心起來(lái)了.其實(shí)我也知道，老師是刀子嘴豆腐心，平時(shí)老師對我們那么嚴厲的對我們也是為我們好.

　　老師!如果你能再溫柔點(diǎn)該有多好!

我的老師作文7

　　說(shuō)起我的老師，還真是愛(ài)“嘚瑟”呀！不信隨我一起去瞧瞧。

　　瞧瞧，這身衣服穿地，上身黑色運動(dòng)衣，下身口袋多的我也不知道怎么形容的褲子，外加一個(gè)白色的外衣，一只手夾著(zhù)英語(yǔ)書(shū)還要塞進(jìn)褲子口袋里。走起路來(lái)像所有路都是為他而開(kāi)的一樣，這不是典型的嘚瑟外形嗎？

　　上課時(shí)，他總是講一句，停一下看我們一眼，再講下一句，還有他在上課時(shí)要放錄音時(shí)總是用腳把音響的門(mén)很帥地用力踢開(kāi)。而他在課堂講課的聲音也是抑揚頓挫，有時(shí)下面有同學(xué)們竊竊私語(yǔ)時(shí)，他的聲音如雷一般向我們劈來(lái)。當我們考試考的很好時(shí)他會(huì )很溫和對我們說(shuō)：“你們很棒！非常好”。

　　有一次我們在做操時(shí)，他看我們壓腿都壓不下去，便走過(guò)大展身手；展示一個(gè)十分標準的壓腿給我們看，做完還對我們說(shuō)：“這才叫真正的`壓腿，你們學(xué)著(zhù)點(diǎn)”，說(shuō)完他就揚長(cháng)而去！我們個(gè)個(gè)目瞪口呆。

　　這就是我們的“得瑟”英語(yǔ)老師——王老師。

我的老師作文8

　　我有許多的教師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就借助這次習作的機會(huì )，來(lái)向大家介紹一下我的語(yǔ)文教師吧。

　　我的語(yǔ)文教師個(gè)子不高，黑黑的.頭發(fā)，慈祥的面孔上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語(yǔ)文教師。我十分喜歡她。

　　哎！你可別噓！并不是一位教師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點(diǎn)也不學(xué)，一點(diǎn)也不問(wèn)。同學(xué)們，可不能有這種心理呀！

　　記得前天的時(shí)候，我把母親節照的全家福交給了教師，教師拿著(zhù)相片，笑了笑，指著(zhù)照片上的弟弟說(shuō)：“這是你弟弟嗎？好可愛(ài)呀！看你們一家坐在一齊多幸福��！�！�—”別以為教師給我說(shuō)的祝福語(yǔ)我就喜歡她了，是因為她愛(ài)找我們的缺點(diǎn)，發(fā)揚我們的優(yōu)點(diǎn)，補足我們的缺點(diǎn)。

　　同學(xué)們，仔細再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？

我的老師作文9

　　9月1日也就是開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早就起來(lái)了。吃過(guò)早飯后就高高興興的去上學(xué)了。

　　我剛一進(jìn)教室，就開(kāi)到了一位新來(lái)的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細的眉毛，留了一頭短發(fā)，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又從外面走來(lái)一位女老師。她的個(gè)子高高的，有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數學(xué)老師鄭老師。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的'相處，在老師耐心的講解下，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)她們講的課，也越來(lái)越喜歡我們的新老師。

我的老師作文10

　　多少次想要報復老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著(zhù)作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的'小樹(shù)苗，他伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”

我的老師作文11

　　賀老師是我們班的班主任，又是我們班的語(yǔ)文老師他愛(ài)我們就深?lèi)?ài)他自己的孩子一樣。

　　就在前不久，我們班停水又停電，我們很渴又很熱，我心想打電話(huà)給媽媽送水給我來(lái)喝，沒(méi)想到賀老師像是這么周到，自己主動(dòng)掏錢(qián)給我們買(mǎi)一大桶水來(lái)，解開(kāi)，我們的喝水事件。

　　記得有一次，我上課和同學(xué)講話(huà)，賀老師看見(jiàn)了叫我回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，這一次喝老師非常嚴厲地問(wèn)：你為什么注意力不集中，想什么呢？下課了，我剛想跑出去玩，賀老師表情嚴肅的對我說(shuō)：濤濤留下，你上講臺來(lái)。我忐忑不安的走到老師跟前，賀老師沒(méi)有在教室，而是給我講解了，我剛才不會(huì )的題目最后說(shuō)：上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了。

　　謝謝你的.爰，老師！我在內心深處真誠的說(shuō)。

我的老師作文12

　　毛老師是我們的`班主任和語(yǔ)文老師。她戴著(zhù)眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　每次上課時(shí)，毛老師總是笑瞇瞇的，從不對我們大聲說(shuō)話(huà)。我們都很喜歡她，經(jīng)常圍著(zhù)她“毛老師”、“毛老師”地叫。

　　有一次，我們正在讀課文。毛老師輕輕地來(lái)到我身邊，對我說(shuō)：“請你把書(shū)拿起來(lái)�！蔽荫R上拿起書(shū)，讀得更認真了。

　　還有一次毛老師提問(wèn)題，我高高地舉起了手，心想：“毛老師快叫我呀，我會(huì )回答這個(gè)問(wèn)題！”毛老師好像聽(tīng)見(jiàn)了似的，真的叫我了。我高興極了，站起來(lái)大聲地回答問(wèn)題。毛老師對我豎起了大拇指，說(shuō)：“孫葉萍真棒!”

　　我喜歡毛老師!

我的老師作文13

　　我的老師姓趙，我們稱(chēng)她為趙老師。趙老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏黑的眼睛，班上幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡趙老師，只要一提起趙老師，認識她的人都會(huì )豎起大拇指。

　　趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，同時(shí)還為我們的身體著(zhù)想。記得有一次，我的'胃炎又犯了，疼的沒(méi)法去上學(xué)，媽媽就向趙老師請了個(gè)假。第二天我去上學(xué)的時(shí)候，趙老師親切的問(wèn)：“肚子還疼嗎？怎么樣？去醫院看了沒(méi)有？"我感動(dòng)極了，連連點(diǎn)頭。

　　還有一次，也是我肚子疼。那時(shí)還在上課，肚子疼得我哭了起來(lái)。趙老師知道這件事后，馬上讓我收拾書(shū)包，老師給我媽媽打電話(huà)，可是媽媽當時(shí)還有事，趙老師決定送我回家，快走到我家的時(shí)候，媽媽也著(zhù)急慌忙的跑了出來(lái)。趙老師像醫生一樣交代了媽媽幾句，然后又返校。我又哭了，但絕不是因為肚子疼而哭，而是因為我為遇上這么好的一個(gè)老師而哭。

　　媽媽常說(shuō)，一個(gè)人一生遇見(jiàn)一個(gè)好老師是命好，那說(shuō)的不就是趙老師嗎？

我的老師作文14

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師。她很溫柔，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，扎著(zhù)一條馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，身材又高又瘦。

　　有一次上語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，我做完后就跟旁邊的同學(xué)講話(huà)，老師看見(jiàn)了，點(diǎn)了一下我的'名字，我吃了一驚，想：這下完了！要挨老師罵了。

　　結果，老師走過(guò)來(lái)摸了一下我的頭，說(shuō)：“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話(huà)�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我以后再也不敢和同學(xué)講話(huà)了�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了，后來(lái)，我做完作業(yè)就認真地看書(shū)了

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

我的老師作文15

　　今天下午，我們學(xué)校舉行防震疏散演練，首先是靈寶市地震局的李東陽(yáng)叔叔給我們做預防地震的報告，我正聽(tīng)得認真的時(shí)候，忽然感覺(jué)耳朵上有個(gè)東西被叮了一下，我以為是個(gè)蚊子，一把抓住用手一捏，哇，原來(lái)是一只蜜蜂！

　　頓時(shí)，我的耳朵熱辣辣的，好像被一根鋼針狠狠地扎了一下，就在我疼痛難忍的時(shí)候，我們的班主任郭老師跑過(guò)來(lái)幫我把耳朵上的蜂針給拔了出來(lái)，還把我帶到學(xué)校門(mén)口的'衛生所讓醫生給我抹了點(diǎn)藥，老師關(guān)切的問(wèn)我還疼不疼，我心里甜甜的，有這么好的老師，我一點(diǎn)也不疼。

　　我的老師真好，我愛(ài)我的老師！

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