【精選】我們的老師作文八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我們的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的老師作文 篇1

　　你想知道夏寅是誰(shuí)嗎？她是我的班主任。什么？你想問(wèn)我她多大了嗎？它漂亮嗎？這項工作負責嗎？你關(guān)心你的同學(xué)嗎......停下來(lái)，如果你想知道更多的新聞，就聽(tīng)聽(tīng)它們，慢慢告訴你。

　　如果你想知道她多大了？大哥湖口本出來(lái)發(fā)布了最權威的信息:夏寅，女，1981年出生，漢族，現年32歲，生活在一個(gè)和諧的家庭里。

　　如果你想知道她是否漂亮？鏡子小姐沖上去自豪地說(shuō):夏老師很漂亮。彎彎的`柳眉，兩只眼睛像黑色的寶石，白嫩的皮膚有光澤，還有一個(gè)又高又小的鼻子。夏老師也很苗條，喜歡穿藍色的衣服�！�

　　你想知道她是否熱愛(ài)自己的工作并且有責任心嗎？練習本的弟弟勇敢地跳了出來(lái)，張開(kāi)身體說(shuō):看一看。我的小主人打錯了標點(diǎn)符號。夏先生用紅筆在上面做了記號，并在旁邊寫(xiě)了正確的記號。小主人不小心把直條扔了出去。直接我少寫(xiě)了一行，是夏老師發(fā)現的。她用紅筆加了一條水平線(xiàn)。再看，主人把“生病寫(xiě)為“生病，夏老師小心翼翼地用手里的紅筆輕輕撕下一張......練習冊記錄了夏老師的細心，幫助學(xué)生一個(gè)一個(gè)地擺脫錯誤，使學(xué)生的成績(jì)更好。其他班的學(xué)生都想進(jìn)我們408班！

　　同學(xué)們，你們認識我們班的夏老師嗎？

我們的老師作文 篇2

　　現在的我們有時(shí)感覺(jué)老師不好，那是因為老師說(shuō)我們了。有時(shí)感覺(jué)老師好，是因為老師表?yè)P我們了。人沒(méi)有十全十美的都有缺點(diǎn)，都有優(yōu)點(diǎn)。我們應該理解老師。

　　老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當老師看見(jiàn)我們狀態(tài)不好時(shí)，她就會(huì )批評我們，作為中學(xué)生的我們都會(huì )反感的。在我們恨老師同時(shí)，有沒(méi)有想到如果老師不批評我們，那我們能成才嗎

　　就向小樹(shù)一樣，如果沒(méi)有修剪那我們能成行嗎。能成為一個(gè)受大家喜歡的樹(shù)嗎。當老師批評我們時(shí)，我們就想老師和我們一樣早早的上學(xué)，晚晚的下學(xué)。每天還為我們講課，下課時(shí)還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的.為我們付出，為的是神魔��？為的是我們取得好成績(jì)，來(lái)報答我們的父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答老師。

　　當老師表?yè)P我們是我們應該繼續努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，為自己的目標去努力，去拼搏。無(wú)論我們是否成功，但我們問(wèn)心無(wú)愧。因為我們努力了，努力了我們就成功了。老師表?yè)P自己說(shuō)明我們這段時(shí)間做得很好，表?yè)P我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績(jì)。

　　在平時(shí)老師把我們當做朋友，在課堂老師把我們當做孩子。無(wú)論我們好于壞，老師都會(huì )原諒我們，心平氣和的給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說(shuō)過(guò)謝謝嗎？

　　從現在開(kāi)始，樣我們理解老師吧。我們對老師說(shuō)聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵吧。我們共同說(shuō)一聲老師您辛苦了。

我們的老師作文 篇3

　　我們的數學(xué)老師很瘋狂，他是個(gè)很奇怪的人。

　　今天他的眼睛紅紅的，還有很明顯的黑眼圈。他說(shuō)，他昨晚半夜不睡覺(jué)，去大街上跑步，他想看看人的極限。

　　全班被他幽默的語(yǔ)言逗的'哄堂大笑，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們都是很快樂(lè )的。

　　他說(shuō)，大學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都談戀愛(ài)，愛(ài)的死去活來(lái)，只有他很嫌棄的說(shuō)，我才不這樣呢。他每天泡在圖書(shū)館里，學(xué)習，準備考研。

　　后來(lái)他被安排工作，第一年帶了班主任，后來(lái)就不愿意去考研了。因為舍不得這幫學(xué)生。

　　聽(tīng)同學(xué)談起這段數學(xué)老師他自己口述的歷史，我們還真是唏噓感慨，他真是重情重義。

　　忘了說(shuō)了，雖然他不談戀愛(ài)，可不要以為他長(cháng)得丑。在我們學(xué)校好幾百名男老師里面，他可是男神級別的人物。人們都說(shuō)，越老眼神是越渾濁的�？墒撬�是個(gè)例外。他的眼睛，每次都炯炯有神，發(fā)亮，讓人吃驚。

　　他不是沒(méi)有愛(ài)情。在學(xué)校的食堂里，沒(méi)有刻意，他邂逅了自己現在的妻子，當時(shí)是一見(jiàn)鐘情。

　　或許緣分就是這樣可愛(ài)，它在你沒(méi)有準備，猝不及防的時(shí)候，就突然跑到你面前，然后把驚喜捧在手里，獻給你。

我們的老師作文 篇4

　　從幼兒園到現在，我敬佩的老師有很多，但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。

　　白老師既嚴厲又親切，白老師您有時(shí)罰我站在后面聽(tīng)課，我不會(huì )責怪您的，是您把知識傳授給我，是您把我帶進(jìn)了文學(xué)的世界，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”

　　又一次，我上課無(wú)精打采。突然，我聽(tīng)到了下課的鈴聲，興奮極了，終于可以趴在桌子上休息了。這時(shí)，老師發(fā)現了我無(wú)精打采的樣子，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō):“我難受�！崩蠋煼畔铝俗约旱�'工作，把我帶到了她的辦公室，給我測量體溫。結果我發(fā)高燒了，老師您急忙給我媽媽打電話(huà)，媽媽把我接走了。

　　這就是我最敬佩的老師——白老師。

　　老師在我們心中威信最高，每一個(gè)人都有自己最敬佩的老師，而我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師，孫老師。

　　每次見(jiàn)到孫老師都感到十分親切，孫老師上課時(shí)繪聲繪色，做任何事從不偏心。

　　孫老師為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，給我們每四個(gè)人分成一組，每周每人各寫(xiě)一篇日記，這樣讓我們可以互相交流，對寫(xiě)作非常有好處，而孫老師每天都要批改日記，所以他工作的事務(wù)增加了很多，但他從不叫苦，還高興地說(shuō)：“一份辛苦一份回報，我帶三二班一分鐘也要對你們負責任�！�

　　孫老師對我們的關(guān)愛(ài)和照顧無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達，所以，在我心中最敬佩的是孫老師。

我們的老師作文 篇5

　　李老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。

　　李老師長(cháng)著(zhù)一雙透亮智慧的眼睛，高高的鼻梁，上面還架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很秀氣，也很有學(xué)問(wèn)，一頭柔軟的長(cháng)發(fā)披在肩上，漂亮極了！

　　李老師陪著(zhù)我們一起渡過(guò)了四年快樂(lè )溫暖的時(shí)光。在班里，大大小小的`事都由她來(lái)管理，我們班年年被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。李老師既是一位嚴肅的老師，又是我們的好朋友，她給我們的小學(xué)生活帶來(lái)了許許多多美好的回憶！

　　還記得有一次，一個(gè)冬天的早晨，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，像天狼在懸崖邊吼叫。大雪紛紛地飄落下來(lái)，學(xué)校的地上到處都是潔白的雪花，走進(jìn)教室李老師早已坐在講臺上，我趕緊坐到座位上拿出課本。丁零零，上課鈴響了，李老師站了起來(lái)，開(kāi)始給我們上課，嚴肅的神情使我們一刻也不敢放松，我們的眼睛跟隨著(zhù)老師。嚴肅的一節課上完了，李老師看了看大家，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，想不想去打雪仗呢？”大家異口同聲地回答到：“想！”說(shuō)完，李老師和我們一窩蜂地跑了出去。雪地里，大家你追我打，玩得不亦樂(lè )乎。雪球在天空中飛來(lái)飛去，像一只只自由自在的小鳥(niǎo)。李老師就像孩子一樣，和我們追逐、嬉戲，她好像也回到了童年的時(shí)光。整個(gè)校園都回蕩著(zhù)我們的笑聲，打鬧聲。

　　李老師對我們的愛(ài)，我都看在眼里，記在心里。李老師就是我人生中的一盞指路燈，指引著(zhù)我走向未來(lái)的道路上。

我們的老師作文 篇6

　　我們班的英語(yǔ)老師姓陳，我們都叫她“miss chen”，她高高的個(gè)子，有一雙明亮而且會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，扎著(zhù)一條馬尾辮，衣著(zhù)總是即得體又樸素。她和我們一見(jiàn)面，我就打心眼里喜歡她。

　　陳老師非常風(fēng)趣幽默，每次上英語(yǔ)課，我們都非常高興。因為上她的課我們可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。使我們從中學(xué)到了許多知識。

　　有一次，走廊上傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲，引得其他班的同學(xué)莫名其妙。咦，是哪一班在笑呀？硪，原來(lái)是三(5)班呀！是陳老師在上英語(yǔ)課。她幽默的講課方式搞得同學(xué)們哈哈大笑。陳老師邊講課便提問(wèn)，還邊指邊說(shuō)：“挑兵挑將，挑住和尚，和尚騎馬，小狗搬家，拿住一塊石頭，不小心砸住小秦的腳�！北阌檬种缸⌒∏�。這時(shí)候陳老師假裝非常緊張地往上一指說(shuō)：“我的心呢？”用手抓了一下空氣往胸口前一塞說(shuō)：“安全了，安全了，我的心又回來(lái)了�！痹瓉�(lái)陳老師用詼諧搞笑的方式來(lái)找人回答問(wèn)題。

　　這就是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的副班主任。她像一片綠葉把我們當紅花托起。

我們的老師作文 篇7

　　你想知道夏妍是誰(shuí)？她是我的班主任。什么？你要問(wèn)我她多少歲？美不美？工作負責任嗎？關(guān)心同學(xué)們嗎……stop,要想知道更多的消息，就聽(tīng)它們慢慢的跟你道來(lái)。

　　要想知道她多少歲？戶(hù)口本大哥站了出來(lái)，發(fā)布了最權威的信息：夏妍，女，1981年出生，漢族，現在32歲了，家住和諧家園。

　　要想知道她長(cháng)得美不美？鏡子小姐迫不及待的跑了過(guò)來(lái)，得意的說(shuō)：“夏老師長(cháng)得很漂亮。彎彎的柳葉眉，兩個(gè)像黑寶石似的眼睛，皮膚白嫩有光澤，鼻子高挺小巧。夏老師的身材也很苗條，喜歡穿藍色的連衣裙�！�

　　要想知道她熱愛(ài)工作，負責任嗎？作業(yè)本小弟雄赳赳氣昂昂的跳出來(lái)，翻開(kāi)自己的身體說(shuō)：“你看看吧。我的小主人把標點(diǎn)符號打錯了，夏老師用紅筆標出來(lái)，旁邊寫(xiě)上正確的；小主人粗心把筆直的“直”少寫(xiě)了一橫，被夏老師的火眼金睛發(fā)現了，她用紅筆在上面補了一橫；你再看，主人在造句的`時(shí)候把“生病”寫(xiě)成了“生生病”，細心地夏老師用手里的紅筆輕輕地杠掉一個(gè)……作業(yè)本細數著(zhù)夏老師的一絲不茍，幫助同學(xué)們改掉一個(gè)個(gè)錯誤，使得同學(xué)們的成績(jì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。其他班的同學(xué)都想進(jìn)我們408班呢!

　　同學(xué)們你們了解我們班的夏老師了嗎？

我們的老師作文 篇8

　　孟老師是我們的自然老師，他可是我們全班公認的最有人氣的老師。

　　他穿著(zhù)整齊

　　孟老師每次走進(jìn)教室，他的衣著(zhù)都非常整齊、干凈。每當他穿襯衫時(shí)，總將襯衫束在褲子里，領(lǐng)帶掛在胸的正中間，再端端正正地束上一根皮帶，看上去非常清爽。上課時(shí)，他總是兩手插在褲袋里，一副很酷的樣子。每次看到他整齊的穿著(zhù)，總會(huì )讓我們的心情格外舒暢。

　　他上課幽默

　　孟老師的課大部分時(shí)間都是在講課外知識，每次上他的課，聽(tīng)他滔滔不絕地給我們講故事時(shí)，就是一種享受。他那滑稽搞笑的腔調、動(dòng)作和他說(shuō)話(huà)時(shí)的眼神，就會(huì )讓我們全班哄堂大笑起來(lái)。

　　記得有一次，孟老師在回憶他小時(shí)候殺青蛙的事情時(shí)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“我小時(shí)候，每到夏天，就會(huì )去外面捉許多青蛙來(lái)喂給鴨子吃，可是有些鴨子的嘴巴小，吃不下那么大一塊。所以啊，我就把它們剪成一塊一塊地�？墒怯兄圾喿泳褪钦{皮，我在剪，他那嘴巴就拼命靠近青蛙，然后我一剪——”孟老師邊說(shuō)著(zhù)他的手指就相呼應地做成了一個(gè)“V”字，對著(zhù)手上空的“青蛙”瞪大眼睛，“它那鴨嘴巴就被我剪下來(lái)了……”他那搞笑的神態(tài)笑得我們前俯后仰。

　　他多才多藝

　　孟老師是全校公認的“才子”，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能。如果你和孟老師下棋，那你百分之百輸定了，他可是我們學(xué)校的下棋高手。他的.書(shū)法也寫(xiě)得相當好，而且孟老師練書(shū)法格外認真，有時(shí)一幅書(shū)法就要練五六個(gè)小時(shí)。孟老師的鋼琴也彈奏得很棒，記得有一次我們經(jīng)過(guò)音樂(lè )教室，看見(jiàn)他正在專(zhuān)心致志地彈著(zhù)鋼琴，那動(dòng)聽(tīng)的音符在他的指尖快樂(lè )地跳躍著(zhù)。

　　孟老師，我們喜歡上您的課，每次上您的課，我們總是在一片歡笑聲中度過(guò)的，您那幽默的性格會(huì )伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)。您永遠都是我們的人氣老師。

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