- 實(shí)用難忘的老師作文 推薦度：
- 難忘的老師作文 推薦度：
- 難忘的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】難忘老師作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的難忘老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘老師作文 篇1
我的素描老師姓周，叫周崇國，今年47歲。他從事美術(shù)教育已有20多年了。
周老師不高，長(cháng)長(cháng)的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，加上滿(mǎn)臉的胡須，使人感覺(jué)他很?chē)绤�，其�?shí)并不是這樣的。
周老師對待工作特別負責，也特別認真。記得暑假里我剛去學(xué)素描時(shí)，心里特別緊張，導致老師講的課是什么內容都不知道。直到后來(lái)，老師讓我們自己作畫(huà)時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。當他看到我在那里不知所措時(shí)，便走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)道：“是不是還沒(méi)聽(tīng)懂��？來(lái)，老師再講給你聽(tīng)一遍�！苯又�(zhù)，他又娓娓動(dòng)聽(tīng)地把剛才講的內容給我講了一遍，他還告訴我該如何抓筆，如何打線(xiàn)條，如何給畫(huà)好的`物體上色……我那時(shí)感動(dòng)得都不知怎么回報他才好。從那以后，我的素描就特別認真。周老師，是您，讓我擁有了今天的成績(jì)，我要深深地感謝您。
周老師的眼睛雖然很小，但卻充滿(mǎn)了靈氣。當你因為畫(huà)畫(huà)得不好而灰心喪氣時(shí)，他會(huì )送來(lái)鼓勵的目光；當你取得好成績(jì)時(shí)，他會(huì )投來(lái)欣喜的目光；當你有一點(diǎn)成績(jì)就驕傲時(shí)，他會(huì )投來(lái)批評的目光……
一日為師，終身為父。周老師，您對我的教誨之恩，我終生難忘。
難忘老師作文 篇2
難忘的老師時(shí)光飛逝，我已是六年級的學(xué)生了。記得六年前，我懷著(zhù)求知若渴的心情來(lái)到這所美麗的學(xué)校，懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。六年過(guò)去了，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受了童年的歡樂(lè )和幸福。六年的學(xué)習生活轉瞬即逝，像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，這畫(huà)卷上“畫(huà)”著(zhù)難以忘懷的“關(guān)愛(ài)”、“笑聲”、“幫助”……這一切都令我難以忘懷，但最牽扯我的記憶的，還是我的語(yǔ)文老師—李老師。李老師是一位極和藹，極幽默的人。是她讓我喜歡上讀書(shū)，讓我從書(shū)中汲取營(yíng)養；是她讓我學(xué)會(huì )觀(guān)察這個(gè)奇妙的世界，讓我知道做人的道理；是她教我學(xué)會(huì )寫(xiě)作文的技巧，讓我對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得我在上她講的第一節語(yǔ)文課時(shí)，我只是默默地盯著(zhù)書(shū)，不管課講得多么生動(dòng)，多么有趣，也沒(méi)有參與到其中。課講完了，老師說(shuō)：“我來(lái)給你們講一個(gè)小故事吧！”我只記得當時(shí)那是一個(gè)立志的.小故事，我認真聽(tīng)完老師講得那個(gè)故事后，我深深地被故事內容打動(dòng)了，老師的語(yǔ)言自然而生動(dòng)，那時(shí)我就下決心多讀書(shū)，有一天能像李老師一樣做一名語(yǔ)文老師。在李老師的話(huà)語(yǔ)中，我總能學(xué)到很多，“知識在于積累”，“我們應該做一個(gè)正直、誠實(shí)的人”等等。她不僅是位好老師，更是我們的知心朋友。當我們犯了錯誤，她要追查到底，然后像母親一樣教導我們。當我們生病時(shí)，她則像冬日里的陽(yáng)光，夏日里的一縷清風(fēng)，來(lái)到我們身邊，彎下腰關(guān)切地問(wèn)“你怎么樣了，身體還好嗎？”當我們沒(méi)考好，她會(huì )站在講臺旁，打趣地問(wèn)我們：“怎么？平時(shí)教室里是群魔亂舞，今天怎么變得鴉雀無(wú)聲了？”瞧，這就是與我們共同生活了三年的李老師。我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)她的心血與汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)她的幫助和教誨。她的每一句話(huà)、每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一個(gè)微笑，都看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成我們心靈之般歸航的師生情之海。
難忘老師作文 篇3
那個(gè)老師是教音樂(lè )的，她姓秦，她給我上了我三年音樂(lè )課，她是我最喜歡的老師之一。因為相處的時(shí)間長(cháng)了，所以我們有了很深的感情。上六年級了，本以為她會(huì )再教我一年，可是自從換了新的一樓，她就不教我們了。
我們是在排一個(gè)舞蹈時(shí)認識的。當這個(gè)秦老師認識我之后，我還不認識她，不過(guò)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸，我就把秦老師當成同學(xué)了。在三、四年級的時(shí)候，我和李奕萱都是領(lǐng)眼保健操，恰巧音樂(lè )課都是第二節（眼保健操都是第二節），可能是在做操的時(shí)候，不經(jīng)意間的幾次對話(huà)讓我們的感情更深了。
這個(gè)秦老師很可愛(ài)，她很愛(ài)笑，即使在生氣的時(shí)候，秦老師的嘴邊上也會(huì )揚起一絲笑意，每一次當我和秦老師談話(huà)的時(shí)候，都情不自禁的.會(huì )笑，應該是因為秦老師也笑的緣故吧。
有一次，秦老師答應得好好的要給我填一個(gè)東西，我很勤奮，天天拉著(zhù)仲肖霖從最北樓往最南樓跑，但秦老師就是不在，我們這樣一個(gè)來(lái)回一個(gè)來(lái)回的跑，記錄破了好多次，依我看，我們都能參加百米跑了。那一天，我們正要送的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了秦老師的背影，我們跑過(guò)去，正是秦老師。這時(shí)，我們想起了要跑路費。秦老師也挺可愛(ài)的，說(shuō)給我們棒棒糖。我高興極了，在所有的糖中，我最?lèi)?ài)的可就是棒棒糖了。秦老師又給我們透露了一個(gè)我們不知道的事，那就是秦老師的辦公室改地了，離我們近多了。
還有一次，我和仲肖霖路過(guò)老師的辦公室，恰巧秦老師出來(lái)洗手。我想看看老師的睫毛長(cháng)得什么樣，讓老師閉上眼睛，但老師不閉，笑著(zhù)說(shuō)：“你不會(huì )在我閉眼的時(shí)候搞什么惡作劇吧！”我笑了笑，一直觀(guān)察著(zhù)老師。老師的眉毛很濃，是單眼皮，睫毛比較密，前端還略有些彎，有張櫻桃嘴，一笑起來(lái)就會(huì )有兩個(gè)黃豆般大的酒窩，聽(tīng)媽媽說(shuō)這樣的人長(cháng)得漂亮。的確，這個(gè)秦老師就是如公主一般美麗，如天使一般可愛(ài)。
秦老師不愧為“才女”這個(gè)稱(chēng)號，唱歌那是一定的，秦老師還擅長(cháng)彈琴。鋼琴和電子琴，秦老師都會(huì )彈，那優(yōu)美的音樂(lè )常常使我們陶醉。
秦老師，我多么想再聽(tīng)一下您那百靈鳥(niǎo)般美麗和歌聲和那悠揚的琴聲呀！
難忘老師作文 篇4
令我最難忘的，就是小學(xué)六年生活中與您一起共度的時(shí)光了，既美好又難忘。
您有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，染著(zhù)棕黃色。白白的皮膚顯得格外美麗。眼皮上畫(huà)著(zhù)的紫色眼影，與那雙大眼睛相互匹配。小巧玲瓏的嘴上還涂了一層淡淡的唇彩。這些讓我一下就想起了您，讓我一下就想起了那六年之前......
我還記得那天還是小學(xué)一年級時(shí)，可能是因為剛入學(xué)，所以還是有些糊里糊涂的，整天都會(huì )丟三拉四的，至今我都清楚的記得，那一次，是我第一次沒(méi)有帶語(yǔ)文作業(yè)�！昂昧爽F在四位小組長(cháng)下去收語(yǔ)文作業(yè)�！蹦f(shuō)到。我們班收語(yǔ)文作業(yè)的制度是：小組長(cháng)先下去收其它人的作業(yè)，然后自己的作業(yè)在單獨交給老師，我被封為了小組長(cháng)，所以我要開(kāi)始下去收別人的作業(yè)，我很快就收完了，可我找不到自己的作業(yè)本了，我為了不讓您批評，跟您說(shuō)：“老師，我的作業(yè)混到里邊去了�！蔽腋@樣說(shuō)完了，我又有些害怕了，我怕您發(fā)現我作業(yè)本沒(méi)有交，我就慘了。
這時(shí)，“叮�！鄙险n鈴響了，心中恐慌不安的我更加恐懼了，第一節課是數學(xué)，我基本都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是盯著(zhù)那些作業(yè)本發(fā)呆，就這樣我度過(guò)了一整個(gè)上午。
中午吃完午飯后，同學(xué)們都已經(jīng)出去活動(dòng)了，剛值完日的我剛要去操場(chǎng)活動(dòng)。這時(shí)，您叫住了我，說(shuō)：“你沒(méi)有什么話(huà)要對我說(shuō)嗎？”我支支吾吾的說(shuō)道：“沒(méi)。沒(méi)有�！薄澳悄隳芨嬖V我你為什么不交語(yǔ)文作業(yè)呢？”您問(wèn)道。我嗚咽著(zhù)說(shuō)：“老師，對不起，我語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶�！蹦鷮ξ艺Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是好孩子，老師相信你會(huì )改的`，對嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我再也沒(méi)騙過(guò)老師。
喬老師，與您共度的時(shí)光太少了�，F在想，這些美好的回憶早已印在了我的心底，也早已印在我們共度的時(shí)光里了。
難忘老師作文 篇5
我們全班的語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)都很不錯，這都是語(yǔ)文老師沈老師的教導，才會(huì )這樣。她從一年級一直到現在五年級都在教我班語(yǔ)文、做班主任。我覺(jué)得在眾多的老師里，沈老師與我們是最熟的。從一年級開(kāi)始，老師就培養我們的語(yǔ)文能力，，不停地想著(zhù)好點(diǎn)子。這，都為了我們好！
從她想出許多“金點(diǎn)子”里，讓我最最難忘的事就是“家長(cháng)進(jìn)課堂”：
在上上學(xué)期的.第一節三號綜合課上，沈老師大聲地宣布：“從以后的綜3課起，家長(cháng)將會(huì )走進(jìn)課堂，來(lái)給我們上課！”我們同學(xué)聽(tīng)后都很好奇：什么？家長(cháng)能為我們上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課？但在上了幾節課后，我們同學(xué)明白了——家長(cháng)各自拿出“絕活”和本領(lǐng)，有的教我們打兵乓，有的教我們包餛飩，還有的教我們做“個(gè)性化圣誕圈”。同學(xué)們“玩”得笑眉顏開(kāi)，好不開(kāi)心！
老師還在每節語(yǔ)文課前讀一個(gè)故事，每天早讀時(shí)背一句《增廣賢文》，作為以后寫(xiě)作與說(shuō)話(huà)等的題材。她還一直推薦好書(shū)，如：《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、《中華上下五千年（上、下）》……
沈老師為了正確地教導我們，費盡了心血。她春風(fēng)化雨般地教給了我們知識。她千辛萬(wàn)苦、日夜操勞，那難忘的教誨可能奠定了我們終身的生命基礎。
難忘老師作文 篇6
“老師，您留下吧，我們一定好好學(xué)習，老師，老師……”
追著(zhù)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)的汽車(chē)，我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶(hù)伸出來(lái)，大聲地對我們說(shuō)著(zhù)什么，而且揮動(dòng)著(zhù)手示意我們離開(kāi)，不要追了，危險。轉過(guò)彎道，汽車(chē)不見(jiàn)了，路上只留下飛揚的塵土，而我們卻在飛塵中哭了。
這是在我上小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的一幕。前一天，老師在語(yǔ)文課上告訴我們她要調走了，這是我們之間的最后一堂語(yǔ)文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細地講著(zhù)課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……
那一年過(guò)“六一”，性格內向的我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地表演節目，可是我就是不敢登上那個(gè)只有一米多高的舞臺，老師啊，是您，用溫暖的.雙手把我牽上舞臺，并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊，您知道嗎，我的春天就在您一點(diǎn)一滴的關(guān)心里。
又怎能忘記大雨瓢潑的那一天，我要去中心學(xué)校參加數學(xué)比賽，可是，父母都不在家的我無(wú)助地在走廊里直哭。是您啊，我的老師，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……
老師啊，太多太多的記憶，讓我難忘您，更讓我難舍您啊。
下課鈴響了，您哭了，我們便都涌進(jìn)您的辦公室，含著(zhù)淚，默默地看您收拾自己的東西。那一刻，我們的心里是多么的著(zhù)急啊，我們多么希望您能留下來(lái)啊。
“老師，您留下吧，我們不再惹您生氣了�！�
“老師，您留下吧，上次偷吃您桔子的是我，我以后再也不敢了�！�
“老師，您留下吧，您說(shuō)過(guò)要帶我們六年級畢業(yè)的�！�
“老師……”
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)一切可以讓老師留下來(lái)的話(huà)語(yǔ)。我把每一次考過(guò)試的卷子舉到老師的面前，“老師，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，您就不能教完這學(xué)期再走嘛？”老師把我拉進(jìn)懷里哭了，我們都哭了……那一夜好長(cháng)啊，那一晚，我一夜未眠。
第二天，我早早起來(lái)到學(xué)校去送老師，同學(xué)們都圍在校門(mén)口來(lái)接老師的車(chē)子周?chē)�，她一次又一次重復�?zhù)鼓勵我們的話(huà)，她微笑著(zhù)，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶里含滿(mǎn)了淚，的笑幾乎讓我們內心強忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因為我們說(shuō)好的，大家都不許哭。我們要在老師離開(kāi)的時(shí)候，把最堅強的一面展現給她。
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，可我們還是忍不住追了上去，我們追著(zhù)，喊著(zhù)，直到汽車(chē)看不見(jiàn)了，我們都哭了……
您就是我小學(xué)三年級時(shí)的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學(xué)習的歲月，更難舍難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛(ài)的人。
難忘老師作文 篇7
六年級時(shí)，我們班來(lái)了一位新的音樂(lè )老師：陳燕老師。陳燕老師很溫柔，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，她也很天真，有著(zhù)和我們一樣活潑的心。陳燕老師有開(kāi)心的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。
記得有一天上音樂(lè )課，我們班的一些同學(xué)在大吵大鬧，教室里就像喧鬧的市場(chǎng)一樣。陳燕老師一見(jiàn)，十分生氣，十分傷心。這時(shí)，陳燕老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節音樂(lè )課我想和同學(xué)們說(shuō)件事，這事讓我很傷心�！闭f(shuō)完，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。我用好奇的眼光望著(zhù)陳燕老師，想聽(tīng)聽(tīng)陳燕老師說(shuō)的是什么事。陳燕老師又說(shuō)：“我聽(tīng)你們的數學(xué)老師說(shuō)，你們這次數學(xué)測驗有十幾個(gè)人沒(méi)及格，我聽(tīng)后很悲傷。我們六年級的學(xué)生測驗不能不及格呀！同學(xué)們，你們一定要努力呀！”說(shuō)著(zhù)，陳燕老師的眼里閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚珠。同學(xué)們聽(tīng)后，整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲。我想：每個(gè)同學(xué)都在反省自己的錯誤吧！陳燕老師對我們的愛(ài)是淺淺的淚水，深深的悲傷。
陳燕老師在隊日課上常常和我們一起討論問(wèn)題。每當陳燕老師和我們一起討論時(shí)，同學(xué)們都會(huì )熱情地讓陳燕老師加入自己的小組，一起研究問(wèn)題。我們常常感覺(jué)到陳燕老師是我們的朋友，不是我們的.老師。
在笑聲中，在不知不覺(jué)中，我們與陳燕老師度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我回味著(zhù)上個(gè)學(xué)期與陳燕老師度過(guò)的日子，多么開(kāi)心呀！
老師的心像媽媽的心，一樣慈祥一樣親；老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài)，一樣溫柔一樣真。陳燕老師，你是我的好朋友！
難忘老師作文 篇8
人的一生會(huì )遇到很多很多老師，但肯定會(huì )有一個(gè)令你最難忘的，我最難忘的老師――白占華。
夏天，在這個(gè)把雞蛋放在地上都能煎熟的季節里，我遇到了白老師。記得那是四年級分班的`時(shí)候，我被分到白老師的班級。剛開(kāi)始，老師不認識我，我那個(gè)時(shí)候也有點(diǎn)靦腆，所以老師不太注意我。直到有一天，我們上白老師的課的時(shí)候，老師認識了我。那時(shí)，老師在課堂上講一道題，老師問(wèn)：“同學(xué)們，這道題你們發(fā)現了什么嗎？”當老師說(shuō)完這一句話(huà)時(shí)，班里肅然起敬，沒(méi)有一個(gè)人吭聲，安靜的就連掉一枚硬幣都能聽(tīng)見(jiàn)�！^(guò)了一會(huì )，我小聲嘀咕了一下，沒(méi)想到我竟然說(shuō)的是對的。老師說(shuō)：“哦，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現了！”老師問(wèn)：她叫什么名字？全班同學(xué)異口同聲的說(shuō)：徐藝嘉。哦，原來(lái)叫徐藝嘉，請你來(lái)說(shuō)一下你發(fā)現了什么――老師說(shuō)。我緩慢的站起來(lái)，小聲地回答。老師說(shuō)：“姑娘，你說(shuō)的很對，聲音大一點(diǎn)，讓全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)�！蔽冶銖埓箫w吼一聲，如鳴雷一般。老師便笑著(zhù)說(shuō)，哈哈你這個(gè)同學(xué)可真有趣。從此就這樣老師認識了我。
還有一次，吃過(guò)午飯我心里不知怎么了，就是不想去上學(xué)，可是如果不去，媽媽就會(huì )說(shuō)我的。于是心里就起了這樣一個(gè)念頭：我先去學(xué)校，讓后在裝病，這樣就可以回家了。到了學(xué)校，老師來(lái)了，我對老師說(shuō)：“老師我肚子不舒服�！崩蠋熣f(shuō)：“孩子怎么了，趕緊去看看�！本瓦@樣，我請了假就回家了。第二天，我到班里，同學(xué)們問(wèn)我肚子還疼不疼了，那時(shí)我心里真慚愧，我心里一直說(shuō)自己，以后不能騙人了。老師到了班，看到我連忙問(wèn)我，好了嗎？到底怎么回事？我謙虛的對老師說(shuō)：“沒(méi)事，昨天吃壞肚子了�！崩蠋熣f(shuō)：“只要你沒(méi)事就行”。我聽(tīng)了這就話(huà)，眼前頓時(shí)起了一層“薄霧”。
白老師我在這里對您說(shuō)一聲“對不起”，我不應該欺騙您。雖然現在白老師不教我了，但我永遠也不會(huì )忘記您，您的名字刻在我心里，無(wú)法抹去。
難忘老師作文 篇9
令我難忘的數學(xué)老師，她濃眉大眼，鼻梁上戴著(zhù)一副大大的眼鏡。當我們不認真聽(tīng)講的時(shí)候，張老師總會(huì )用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳，看起來(lái)像要把我們吃掉一樣。
有一天上課，老師在講重點(diǎn)，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講，只有我和我的`同桌在下面說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，老師把頭轉過(guò)來(lái)，把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“張藝凡，你先站一會(huì )兒�！蔽覍擂蔚卣酒饋�(lái)，臉上一陣熱，一陣涼。
下課了，老師把我叫到辦公室，我心里有一種不祥的預感。到了老師辦公室，張老師對我說(shuō)：“上課時(shí)，我忘了留作業(yè)，你把作業(yè)抄到黑板上�！蔽也幌嘈抛约旱亩�，半信半疑地說(shuō)：“老師您不批評我嗎？”老師和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯誤的時(shí)候�！蔽腋屑さ膶蠋熜α诵�，老師也對我笑了笑。那天，我走出辦公室的時(shí)候，才松了一口氣，看見(jiàn)外面的陽(yáng)光分為明媚。
從此，在我心中張老師不再像以前那么嚴肅了，她變成我心目中最好的老師。
【難忘老師作文】相關(guān)文章：
難忘的老師作文08-12
難忘的老師的作文01-28
難忘老師作文02-04
難忘的老師作文05-14
難忘老師的作文06-03
難忘老師作文07-06
難忘的老師作文09-17
老師作文：做難忘的老師01-27