新來(lái)的老師作文（通用22篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的新來(lái)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　新來(lái)的老師作文 1

　　這個(gè)星期，我們班新來(lái)了一位年輕的音樂(lè )老師。她姓黃。

　　鈴聲響了，黃老師進(jìn)來(lái)了，她那銳利，充滿(mǎn)著(zhù)“殺氣”的眼神一下子就把我們鎮住了，讓我們規規矩矩的站在了自己的`位置上。若要是在平常的課堂上，我們早就鬧翻天了。接下去，音樂(lè )課上的氣氛也由此變得“僵硬”了。老師讓我們一遍又一遍地讀著(zhù)關(guān)于戲劇的一些資料。讀了老半天，老師突然點(diǎn)名“陳宇晗”，讓她來(lái)回答問(wèn)題。我可以看出她當時(shí)是多么的措手不及，但她又很快鎮定下來(lái)。老師一連提了三個(gè)問(wèn)題，可她回答得不是很具體，老師便擺擺手示意讓她坐下。老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)的名字，可那位同學(xué)是一問(wèn)三不知，老師瞪了他一眼，便讓他坐下了。我心里很緊張，緊張得頭上冒汗，我希望老師不要報到我的名字，因為我一點(diǎn)都不知道這些問(wèn)題的答案。這次，黃老師又提了一個(gè)問(wèn)題，她沒(méi)有讓點(diǎn)到名字的同學(xué)回答，而是讓舉手的同學(xué)來(lái)回答。只不過(guò)，全班靜得出奇，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我相信他們一定都在納悶：為什么老師要問(wèn)這么難的問(wèn)題。老師看到這情形，極為不滿(mǎn)，下課鈴響了，老師“怒氣沖沖”的走出了教室。

　　哎，這樣的上課氣氛簡(jiǎn)直快讓我窒息了。

　　新來(lái)的老師作文 2

　　在這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師------林老師，這是因為夏老師調到二年級教語(yǔ)文，所以由林老師教我們班。

　　在我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，林老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，她留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一幅漂亮的眼鏡，她平時(shí)喜歡背著(zhù)一個(gè)粉紅色的垮包，林老師穿的衣服也很時(shí)尚，漂亮極了。在毎一節語(yǔ)文課中，林老師都很認真地指導我們，而且在讀課文時(shí)，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。

　　林老師對一些調皮的同學(xué)很?chē)绤�。有一次，在上課時(shí)，有一位同學(xué)不認真聽(tīng)講，被林老師發(fā)現了，她走過(guò)去，嚴肅地批評他，但對于我們，她卻是溫和慈祥，和顏悅色。

　　林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報辛勤勞動(dòng)的`方法就是學(xué)好各門(mén)文化課，為將來(lái)打好基礎。

　　新來(lái)的老師作文 3

　　新的學(xué)期，我上六年級的時(shí)候，六年級有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應。我們都叫他應老師。

　　應老師在我們學(xué)校似乎好長(cháng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認識，新語(yǔ)文老師應該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)始，我就對語(yǔ)文沒(méi)太大的興趣，應老師見(jiàn)我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽(tīng)老師的話(huà)。

　　然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的`同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠也不忘不了這個(gè)課文，應老師還叫我們要回家讀書(shū)。

　　我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應老師。

　　新來(lái)的老師作文 4

　　他，高高瘦瘦，約有一米八的個(gè)子，頭發(fā)黃黃，年紀輕輕——這就是我對咱班新來(lái)的老師第一印象。

　　“嘿，我們要新來(lái)一個(gè)科學(xué)老師！”啥，又要換？先是富有感染力的張老師，再是嚴肅正經(jīng)的胡老師。這次，又會(huì )是一個(gè)什么樣的老師呢？

　　在忐忑不安中，科學(xué)課來(lái)臨了。上課鈴響后，一個(gè)約摸有二十歲的濃眉大眼的大男生走進(jìn)了教室。

　　“這是從哪里來(lái)的帥哥？”部分女生兩眼冒桃心，犯起了花癡。

　　“這是咱們的科學(xué)老師？這么年輕還這么帥！”男生們熱火朝天地聊了起來(lái)，更有大膽者，策起了老師。

　　于是，他和我們，就在這沒(méi)大沒(méi)小的嘻鬧聲中認識了。

　　他上課風(fēng)趣生動(dòng)，而且他待人和藹可親，也許是因為年齡的緣故，他和我們特別的合得來(lái)。

　　他二十一歲，了解我們的.心思，待人又十分的親切。我們上課無(wú)論做錯了什么，他都會(huì )以寬容的心對待。

　　就拿我來(lái)說(shuō)，那次因為去幫老師做事，上課遲到了，沒(méi)喊報告便偷偷溜進(jìn)教室，有人向他“告發(fā)”了這件事，他有些責怪地問(wèn)我：“為什么不喊報告就進(jìn)來(lái)了？”

　　“啊，老師，我剛才去幫班主任做事了。真是對不起！”我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，頭低得不能再低了。

　　“沒(méi)事兒，你怎么不早說(shuō)？”他剛才還微皺著(zhù)的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，嘴角大幅度地上揚，一臉“沒(méi)有剛才那事”的舒心笑容。

　　呼！我松了一口氣，心里沉重的大石頭終于放下了！“哥哥”老師，謝謝你的體諒和你的寬容！

　　他現在仍在我們的學(xué)校任教，他年輕、時(shí)尚，對我們十分體諒。他，就是我們新來(lái)的“哥哥”老師！

　　新來(lái)的老師作文 5

　　我們共有2個(gè)外教老師，一個(gè)叫做Ben，一個(gè)叫做Nick。Ben長(cháng)的非常高，又比較嚴厲，而Nick呢，是一個(gè)長(cháng)著(zhù)棕黃色卷發(fā)，眼睛放光，平易近人的外國朋友。自然，他受到同學(xué)們熱烈的歡迎。他教我們中英課，我們都很喜歡他。

　　還記得第一次上Nick的課，我們都很期待，“中英”，嘻嘻！應該是個(gè)好玩的課吧……一陣腳步聲打破了我的想象。只見(jiàn)門(mén)被輕輕推開(kāi)，一個(gè)滿(mǎn)臉笑容的老外進(jìn)來(lái)了�，F是一句問(wèn)候，接著(zhù)，他開(kāi)始介紹自己。Nick，是他的名字�！癗eck，哈哈……”“是Nick，不是Neck，Neck是脖子！”馬老師糾正著(zhù)。我開(kāi)始打量他：卷卷的毛發(fā)，白皙的.臉頰，應該很和氣，我這樣想。至少，他不會(huì )大動(dòng)肝火。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我們漸漸熟悉了Nick。我們和他之間好似朋友。他經(jīng)常會(huì )給我們帶來(lái)一些時(shí)事小新聞，比如環(huán)境、汽車(chē)之類(lèi)的。恰巧的是，這些都是我們所感興趣的，所關(guān)心的。就說(shuō)汽車(chē)吧，Nick說(shuō)外國推出了一款低耗，環(huán)保的汽車(chē)，能減少尾氣，但它唯一的缺點(diǎn)就是不美觀(guān)。Nick還說(shuō)人們都喜歡漂亮的車(chē)，可誰(shuí)不是呢？天下沒(méi)有十全十美的事物啊。

　　通過(guò)Nick，我認識到很多國內外的事物，真是事半功倍呀，即訓練英語(yǔ)，又能了解事情。

　　Nick是個(gè)好老師，我很喜歡Nick！

　　新來(lái)的老師作文 6

　　我們的老師姓錢(qián)，20幾歲，同學(xué)們都很喜歡他，老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)而卷的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴兒微微撅起，說(shuō)起話(huà)可憐俐呢！老師穿的很時(shí)尚、穿什么都很好看，而且她很溫柔、慈祥。

　　有一次，我發(fā)燒了，渾身沒(méi)勁像只受傷的鳥(niǎo)兒。老師用手摸了摸我發(fā)熱的'頭，我看著(zhù)她的眼睛，她的目光里布滿(mǎn)擔心，老師打了電話(huà)讓我媽媽來(lái)接我。老師讓我多喝水，拿出一條冷毛巾，幫我敷在頭上，并問(wèn)我哪里不舒服，并幫我把書(shū)包整理好，直到媽媽把我接回家，熬了點(diǎn)姜湯讓我喝下去，并睡了一覺(jué)。每二天起來(lái)好多了。

　　老師不光對我是這樣對別人也是如此。當我上課開(kāi)小差，老師就輕輕走到我身邊，提醒我。老師每講一堂課都會(huì )吸引很多人，課堂是那么生動(dòng)。我心里想：老師這么溫柔，課講得那么生動(dòng)，肯定是個(gè)好老師。老師每天都要批作業(yè)，做到很晚，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言。

　　老師謝謝您把知識教給我們，并讓我們懂得了做人的道理！這就是我的老師，我喜歡的老師！

　　新來(lái)的老師作文 7

　　在小學(xué)生涯中，我們經(jīng)歷過(guò)各種各樣的老師，他們的性格也是五花八門(mén)，但無(wú)一不是對我們要求嚴厲的�？墒蔷驮谒哪昙壞悄�，一位英語(yǔ)老師讓我們改變了這樣的觀(guān)點(diǎn)。

　　上課鈴一響，同學(xué)們手忙腳亂地竄回自己的位置上，各別幾位同學(xué)還悄悄的將身旁的紙屑快速的撿起來(lái)。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待著(zhù)新老師的`到來(lái)。大約一分鐘后，老師走進(jìn)了教室，高跟鞋與講臺摩擦出了清亮的響聲。遠遠看去，老師身著(zhù)一件棕色的格子外套，如蘆草一般干燥的頭發(fā)用一根墨色發(fā)繩高高的束起，走近了看，這位老師是一張方方正正的國字臉，一雙近似長(cháng)方形的眼晴上躺著(zhù)兩條淡褐色的松軟的線(xiàn)條，線(xiàn)條的正中央，長(cháng)著(zhù)一顆赤色的小圓點(diǎn)。矮矮的鼻梁上架著(zhù)一副棗紅色的眼鏡。讓人覺(jué)得有些嚴肅�？墒沁@位讓人看上去有些嚴肅英語(yǔ)老師開(kāi)口的語(yǔ)氣卻出奇的溫柔：我姓闕，以后就是你們班的英語(yǔ)老師了。"窗外一陣風(fēng)掠過(guò)，將黃桷樹(shù)上的新葉取走了幾片。上課大約十分鐘后大家開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)了，老師只好停下講課，她推了推那副棗紅色的眼鏡，扯出了最柔和的笑容：‘‘同學(xué)們，麻煩下課后再講話(huà)，好嗎？"同學(xué)們的聲音小了下來(lái)。

　　過(guò)了五分鐘后，同學(xué)們又開(kāi)始講話(huà)了。這次說(shuō)話(huà)的聲音比上次大了許多，有幾位同學(xué)甚至下了位，闕老師微微皺眉，但臉上還是掛著(zhù)微笑。她走到了一位同學(xué)旁邊說(shuō)：“麻煩你回到自己的座位上，同學(xué)！”一開(kāi)始，那位同學(xué)不以為然。闕老師并沒(méi)有生氣，只是將話(huà)重復了一遍，但聲音響徹了整個(gè)教師，只見(jiàn)老師目光堅定。一手將英語(yǔ)書(shū)捏在手中，臉上還是掛著(zhù)溫柔的笑容。那幾位同學(xué)快速地回答到了自己的位置上，奇跡般的安靜，像是被施了魔法。老師笑了，兩個(gè)酒窩印在了臉上眼睛瞇成了月牙形，嘴角不住的往上揚著(zhù)。教室外的蟬叫聲顯得特別清澈。老師繼續開(kāi)始講課了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)老師的講課聲和粉筆與黑板的摩擦聲。窗外，蟬仿佛叫累了，安靜了下來(lái)。

　　闕老師雖然溫柔，但會(huì )為我們所考慮。也許，這就是溫柔牌老師的特質(zhì)吧！

　　新來(lái)的老師作文 8

　　她經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，白嫩的皮膚，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)蓋住了耳朵。

　　有一次，我起床了，媽媽說(shuō)：“今天有點(diǎn)熱，穿短袖�！蔽业搅藢W(xué)校剛好今天要升旗，我們一到操場(chǎng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，冷得我直打顫，老師看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)把一件衣服披在我身上，我突然感覺(jué)溫暖多了。我一看是老師，我又看老師也很冷，我就說(shuō)：“你披著(zhù)吧！我不冷�！薄安恍�，不然你會(huì )感冒的，你中午回家去換一件厚衣服�！�

　　還有一次，我的作業(yè)做完了，我認真檢查了一遍，的確沒(méi)有錯誤的.，就給老師看，結果被老師尖銳的眼睛看到了，就是一個(gè)小小的句號都不放過(guò)，結果又是打了個(gè)“良”。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要細心點(diǎn)了�！�

　　你們看這就是我的老師，她很關(guān)心我們，對工作很負責，一絲不茍。

　　新來(lái)的老師作文 9

　　她，有著(zhù)短短的頭發(fā)。臉圓圓的，左臉頰上有一顆痣，笑起來(lái)有一個(gè)小酒窩。還戴著(zhù)一副黑邊框的大眼鏡。一個(gè)小巧的鼻子，一對小耳朵像是兩個(gè)問(wèn)號掛在臉蛋的兩側。她長(cháng)得胖嘟嘟的。她就是我們的楊老師。

　　記得有一次，正在上課，老師講得津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得很入迷，就在這時(shí)，“砰”一聲，班里一位調皮的'同學(xué)把墨水瓶摔在了地上，同學(xué)們被嚇了一跳，墨水也灑了一地，老師的課被打斷了，楊老師看著(zhù)這些，不僅沒(méi)罵他，還拿來(lái)拖把，把墨水拖干凈。老師還對他說(shuō)：“下次不要再帶這種墨水瓶來(lái)了，弄臟了別人衣服就不好了�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，認真地聽(tīng)老師講課。

　　楊老師對我們班里的每個(gè)同學(xué)都很溫柔，一下課就和我們做游戲，有時(shí)我們表現好，還給我們看一下電影，放松放松；有時(shí)侯還給我們講笑話(huà)，不過(guò)一般我們都沒(méi)笑，她就笑了。

　　我特別的喜歡她，因為她對我們很溫柔，這就是我們的作文老師，既溫柔又愛(ài)逗我們的老師——楊老師。

　　新來(lái)的老師作文 10

　　第一次見(jiàn)到鄧老師是在班里上課的時(shí)候。那天，我遲到了。剛到教室，我就看到了溫柔的鄧老師正在講課。她有一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，一張小小的嘴巴，她既溫柔又專(zhuān)業(yè)。

　　當我準備直接坐到位置上課時(shí)，鄧老師叫住了我，跟我說(shuō)：“先不要坐下，先站著(zhù)，等我講完了，你再坐下去�！币婚_(kāi)始我以為鄧老師是要懲罰我站著(zhù)，于是我一邊聽(tīng)一邊站著(zhù)。沒(méi)多久，她講完了，直接叫我回位置上坐著(zhù)，我才反應過(guò)來(lái)，她是想讓我認識到自己的錯誤，同時(shí)先認真聽(tīng)課。她走到我的位置跟我說(shuō)：“以后不要再遲到了�！苯又�(zhù)，又繼續上課了。鄧老師還是一位非常專(zhuān)業(yè)的老師。她的課講得很有趣，她經(jīng)常在黑板上板書(shū)，然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上，跟著(zhù)鄧老師可以學(xué)到很多的知識，她教會(huì )我閱讀時(shí)要認真，關(guān)注文章的.語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)等等。

　　鄧老師一直鼓勵我，還教了我很多有關(guān)寫(xiě)作的知識，我希望鄧老師能一直教我，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。

　　新來(lái)的老師作文 11

　　一年級的時(shí)候，教我們班數學(xué)科的是李老師，她不僅長(cháng)得漂亮，而還是位溫柔和善的老師。李老師中等身材，不胖不瘦，黑黑的頭發(fā)，白白的皮膚，長(cháng)著(zhù)一對黑溜溜的`眼睛，就像兩顆黑珍珠一樣，又黑又亮，炯炯有神。

　　記得有一次，我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，等到做課外練習的時(shí)候，我連最簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做。于是，我只好硬著(zhù)頭皮去請教李老師。本以為這次肯定會(huì )被批評，但李老師卻溫柔地看著(zhù)我，輕聲說(shuō):“這題很簡(jiǎn)單，只要算出這里一共有多少，就能推測出來(lái)了�！甭�(tīng)完，我茅塞頓開(kāi)，就回到座位上再認真思考，果然一點(diǎn)也不難，不一會(huì )功夫，我就都做完了。

　　最后，拿給她再次批改，竟然全對了，我心里美滋滋的。李老師笑笑對我說(shuō)：“以后要認真聽(tīng)課哦！”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)謝謝李老師！看著(zhù)她那善解人意和溫暖燦爛的笑容，令我很感動(dòng)，暗自發(fā)誓，一定要好好學(xué)習！

　　我喜歡這樣的老師，因為溫柔和善能給人帶來(lái)鼓勵和動(dòng)力。

　　新來(lái)的老師作文 12

　　我們班有位數學(xué)老師，她很溫柔，我們都叫她趙老師。

　　她扎著(zhù)辮子，毛毛的，卷卷的，有一雙大大的眼睛，很漂亮，還有一個(gè)很靈敏的耳朵。

　　叮玲玲，上課了，我們連忙坐在自己的.位子上。趙老師說(shuō)，我們先復習舊知識，剛講了一半，就有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，趙老師親切的說(shuō)，以后在數學(xué)課上不要說(shuō)話(huà)了，只有第一次，沒(méi)有第二次，更不會(huì )有第三次。通過(guò)這件事，我感覺(jué)趙老師像一本書(shū)一樣，有講不完的知識。早晨，我做卷子，有一題不會(huì )，老師來(lái)到我身邊，耐心的給我講.��！老師像媽媽一樣溫柔。！

　　下課了，趙老師說(shuō)，第四節課，你和田家依去我辦公室，我給你倆補補課，我點(diǎn)點(diǎn)頭，第三節課上完了，我急忙拉著(zhù)田家依，飛快的跑到辦公室，老師又像早晨一樣，耐心的給我講題。下課了，老師還在辦公室為我們講課，不辭辛勞，我多想對趙老師說(shuō)：“老師您辛苦了，多注意身體�！�

　　新來(lái)的老師作文 13

　　我很喜歡她的性格，溫柔又善良，她姓莫，你也可以叫她小莫老師。她有著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，兩個(gè)柳葉似的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出靈氣，一張說(shuō)不完道理的嘴，苗條的身材。她經(jīng)常戴著(zhù)一個(gè)銀色的`項鏈。

　　莫老師有許多奇思妙想，總會(huì )講出其他老師不會(huì )的知識。她上課的時(shí)候手舞足蹈地給我們講課，有時(shí)候還和我們一起唱歌，她那優(yōu)美的歌聲傳遍教室的每一個(gè)角落，我們的臉上都蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑容。上課的時(shí)候，只要有誰(shuí)注意力不集中，莫老師就會(huì )從講臺上走下來(lái)，將我們的小腦瓜轉向前方，并沖我們微微一笑，然后指向黑板。

　　我很喜歡莫老師。記得有一次，我在教室里看到了莫老師左手拿著(zhù)一個(gè)掃把，右手拿著(zhù)個(gè)拖把。我連忙跑前去把掃把拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“莫老師，您辛苦了，我來(lái)打掃吧�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了流下眼淚，又很欣慰地摸了摸我的頭。這個(gè)事讓我難以忘記。

　　這就是我溫柔又善良的莫老師，一個(gè)能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎？

　　新來(lái)的老師作文 14

　　李老師是我們班的數學(xué)老師，美中不足的就是眼睛小點(diǎn)，眼睛小更顯得炯炯有神，雖然李老師已經(jīng)30多歲了，但她仍然很美麗。他有一雙小小的眼睛，高高的鼻子，小小的'嘴巴，她是瓜子臉，她總是溫柔的給同學(xué)們講課，可能是聲音小的問(wèn)題吧，每個(gè)同學(xué)都喜歡上李老師的課。

　　記得有一次，數學(xué)期末考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我一看，呀！我竟然考了一百分，真是不可思議。李老師對同學(xué)們大聲的說(shuō)今年期末考試考得非常好，有十八名同學(xué)考了一百分，李老師第一次用這么大的聲音說(shuō)話(huà)，接著(zhù)，李老師又大聲的說(shuō)：“下面為考一百分的同學(xué)發(fā)獎狀！……張莉婕……”當老師念到我的名字的時(shí)候，我興奮的跑到講臺拿獎狀。李老師高興的對我說(shuō)：“表現的不錯喲�！崩蠋煹穆曇粢呀�(jīng)沙啞了。

　　我喜歡李老師，我喜歡做他的學(xué)生。

　　新來(lái)的老師作文 15

　　我們學(xué)校有一個(gè)好老師，她看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)嚴肅，但很溫柔，從不責罵我們。她就是我們的跆拳道老師——程師傅。

　　她有一頭棕色的秀發(fā)，鵝蛋臉上一雙大眼特別有神，高高的鼻梁上總是戴著(zhù)一副辮子花紋的.眼鏡。她一般穿黑色上衣，配一條黑色緊身褲，看上去就是一副柔韌性很強的樣子，我們都很崇拜她。

　　有一次上跆拳道課，我忘了穿道服，心里像是揣著(zhù)一只活蹦亂跳的小兔，很是不安。清脆的上課鈴響了，我們迅速地排好了隊伍。程師傅用她那好像會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，掃了一下整個(gè)教室，立馬就發(fā)現了我沒(méi)穿道服。我趕緊低下了頭，緊張地拽著(zhù)自己的衣角，生怕她會(huì )過(guò)來(lái)責罵我。沒(méi)想到，她什么也沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始上課了。我的心里安分多了，我覺(jué)得程師傅的眼神好像已經(jīng)在溫柔地提醒我：“芊汝，下回別再忘了穿道服�！币院蟮恼n上，我再也沒(méi)有忘穿道服了。

　　這就是我們溫柔的好老師——程師傅。

　　新來(lái)的老師作文 16

　　我們班有一位格外溫柔的老師，他做事很妥當，而且腦筋動(dòng)得極快。他就是我的班主任吳老師。

　　有一次，我不小心把同學(xué)的額頭給劃傷了，吳老師在午休時(shí)請我出來(lái)，這使我忐忑不安，覺(jué)得可能會(huì )被罵的很慘！吳老師問(wèn)我：“你知道我為什么要叫你出來(lái)嗎？”問(wèn)到這，我瑟瑟發(fā)抖，但是心想：錯了就是錯了，就說(shuō)吧！“是我把同學(xué)的額頭劃傷的�！边@時(shí)吳老師并沒(méi)有批評我，還反過(guò)來(lái)安撫我：“我知道你不是故意的，以后不要再這樣子了哦�！边@時(shí)我的心都暖�！安贿^(guò)這件事你得打電話(huà)給他爸爸親口道歉了！”吳老師溫柔的說(shuō)�！翱晌矣悬c(diǎn)害怕�！蔽艺f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，不用心虛，他爸爸是不會(huì )為難你的.�！眳抢蠋熜Σ[瞇的說(shuō)，一邊撫摸著(zhù)我的臉。這時(shí)，我的勇氣瞬間膨脹起來(lái)。

　　這就是我的老師，溫柔體貼，做事聰明妥當。

　　新來(lái)的老師作文 17

　　我們的老師可神奇了，她有一雙火眼金睛，只要有人犯錯誤，章老師的眼睛一望就像一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴一樣。

　　有一次，上課的時(shí)候，我偷偷的在抽屜里玩玩具，突然有人摸了一下我的`頭。我抬頭一看，驚呆了！是章老師！當時(shí)我害怕極了，可章老師只是溫柔地把我的手從抽屜里拿出來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)什么。下課后，章老師叫我去她辦公室，我心想：“這回可慘了！”我只好跟在章老師的后面慢慢地走到了辦公室。

　　“玩具好玩嗎？”章老師微笑著(zhù)問(wèn)。

　　“嗯……好玩，好玩極了！”我小聲地說(shuō)。

　　“那你上課時(shí)聽(tīng)了我講的課了沒(méi)有？”章老師又問(wèn)。

　　“沒(méi)……。沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽彝掏掏峦碌幕卮�。

　　章老師溫柔地說(shuō)：“上課的時(shí)候不能玩玩具！要認真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題！知道嗎？”

　　我慚愧地低著(zhù)頭說(shuō)：“知道了，章老師�！�

　　多么溫柔的老師！對一個(gè)犯錯誤的學(xué)生是多么溫柔！

　　新來(lái)的老師作文 18

　　我的數學(xué)老師可是出了名的滅絕師太。

　　她總是盤(pán)著(zhù)道姑頭，她的頭發(fā)還梳的服服帖帖，她的眉毛總是皺成一團，形成倒八字，她的眼睛就像兩把利箭，如果被她掃到了，那可就要倒大霉了，最恐怖的是她那像機關(guān)一樣的嘴巴，如果你惹怒了她，她就會(huì )狂轟亂炸，你也會(huì )被傷的體無(wú)完膚。

　　有一天，我們班的小靈通，興沖沖地跑進(jìn)教室，一個(gè)箭步跨上講臺，只見(jiàn)他大聲宣布：“同學(xué)們，安靜一下，我們的滅絕師太走啦！新的老師來(lái)了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們有的忐忑不安，有的歡呼雀躍，還有的半信半疑。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都盼著(zhù)新老師的到來(lái)，伴隨著(zhù)一陣熟悉的腳步聲。我們驚奇地發(fā)現，她還是我們的`滅絕師太！只見(jiàn)她的頭發(fā)被燙過(guò)了，像海藻一樣，頭發(fā)乖乖的貼在背上，眉毛像月牙兒。眼睛充滿(mǎn)了暖意最神奇的是她涂了口紅，還對我們微笑。

　　我覺(jué)得我們的滅絕師太變成了溫柔女神，希望我們的滅絕師太，啊不，溫柔女神能一直保持這樣。

　　新來(lái)的老師作文 19

　　我有一個(gè)老師，一個(gè)溫柔而嚴厲的老師。

　　我的老師姓周，是我們以前的語(yǔ)文老師。她個(gè)子高高的，不胖不瘦。她有一頭棕發(fā)，兩道彎彎的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一對順風(fēng)耳和一雙千里眼，外加一對小酒窩。

　　說(shuō)我的老師溫柔是因為每一次當我遇到困難時(shí)，她都會(huì )鼓勵我，幫助我克服困難。當有的同學(xué)摔跤時(shí)，她會(huì )扶他起來(lái)，拿酒精幫他消毒。而且每一次下課，她都會(huì )和我們一起運動(dòng)，這時(shí)的她，臉上洋溢著(zhù)笑容，露出了那對酒窩，頗像一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的大孩子。

　　說(shuō)她嚴厲是因為她對我們的要求非常高：紀律好，效率高。她會(huì )用她的千里眼看我們上課有沒(méi)有做小動(dòng)作，用她的順風(fēng)耳來(lái)聽(tīng)我們有沒(méi)有講悄悄話(huà)。當我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她便會(huì )變成一個(gè)演講家，以每分鐘吐兩百個(gè)字的速度來(lái)教育我們，這時(shí)的我們就會(huì )立刻裝作認真聽(tīng)講的樣子。

　　我們的.老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。

　　這就是我的老師，既溫柔又嚴厲的周老師！

　　新來(lái)的老師作文 20

　　都說(shuō)女老師溫柔得像媽媽?zhuān)�可是我們的數學(xué)老師凌老師，更像媽媽?zhuān)�雖然他是位男老師。

　　我原來(lái)是個(gè)不喜歡數學(xué)的學(xué)生，可凌老師一教我，我就變了。他的數學(xué)課很有意思，枯燥的數字都被他施了魔法，生動(dòng)有趣。凌老師還很會(huì )講故事，一堂數學(xué)課能講好幾個(gè)故事，都和數學(xué)知識有關(guān)。最主要的是，我不會(huì )回答問(wèn)題時(shí)，他總是滿(mǎn)含期待地看著(zhù)我的眼睛，笑著(zhù)說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能想出來(lái)�！甭�慢地，我就不可救藥地愛(ài)上他和他教的.數學(xué)了。

　　每次，凌老師看到我老爸就熱情地聊開(kāi)了：“你家琪琪很聰明，他愛(ài)學(xué)數學(xué)，進(jìn)步很大！”老爸回家就表?yè)P我，還給我買(mǎi)玩具，老媽也忙著(zhù)下廚張羅好菜獎賞我。家仿時(shí)，凌老師當著(zhù)爸爸媽媽的面又不停地夸獎我，說(shuō)我學(xué)習認真，課上特別愛(ài)提問(wèn)，我們一家人都樂(lè )開(kāi)了花。

　　如果凌老師教你的數學(xué)，你也一定會(huì )愛(ài)上他！

　　新來(lái)的老師作文 21

　　顧老師是我的數學(xué)老師，她是一位和藹可親的老師。她有著(zhù)一頭烏黑油亮的卷發(fā)，小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著(zhù)一對美麗的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)就像一個(gè)學(xué)識淵博的大科學(xué)家。一張櫻桃小嘴笑起來(lái)總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的，但她也有溫柔的武器哦！

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我每天數學(xué)作業(yè)都不改錯。每次拿到作業(yè)，作業(yè)上面總有一個(gè)大紅的“改”字，可是粗心的我總是不以為然。當第二次作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，無(wú)意中，我又發(fā)現了第二個(gè)大紅的“改”字，可僥幸的我還是不改錯。當第三次作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，第三個(gè)大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無(wú)形的教鞭抽打著(zhù)我；它像老師那雙熬紅的雙眼注視著(zhù)我；它像老師那顆溫暖而火紅的心感染著(zhù)我。我徹底被她的.耐心、愛(ài)心、責任心，這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯不改了。

　　這就是我愛(ài)的顧老師，一個(gè)有著(zhù)溫柔武器的神奇的老師！

　　新來(lái)的老師作文 22

　　“同學(xué)們好，我是你們的數學(xué)老師，我信楊，大家叫我楊老師�！薄芭九九九九尽�…”隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲，我們就迎來(lái)了這一學(xué)期的新老師。

　　楊老師高高的個(gè)子，濃黑的長(cháng)發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。

　　“丁鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師走進(jìn)教室開(kāi)始講課：“今天，我們一起來(lái)學(xué)習小數乘法�！彼�的語(yǔ)言字詞清楚，而且非常流利�？勺盍钊梭@訝的是她并沒(méi)有看一眼或瞟一眼講臺上的教案。當同學(xué)們做錯題時(shí)楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心，并且耐心地給他們講解，講解不懂還可以問(wèn)。

　　“好哇！我說(shuō)了不能講話(huà)你還要講，快上來(lái)我給你加作業(yè)！”我想：這下楊老師可真的動(dòng)格兒，可異想不到的`是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話(huà)，那就是楊老師溫柔的過(guò)錯了。

　　高高的個(gè)子，濃黑的頭發(fā)，遠看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎？這就是非常溫柔新老師――――楊老師。

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