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關(guān)于我是老師作文（通用30篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我是老師作文，希望能夠幫助到大家。
我是老師作文 1
我敬佩的人很多，有救死扶傷的醫生；有維護和平的人民警察；有…… 然而我最敬佩的人是我們的沈老師。
沈老師，您用辛勤的汗水把我們澆灌成了一朵朵能在風(fēng)雨里綻放的小花。您像一只蜜蜂，把所有的蜂蜜——知識都毫不保留地無(wú)私獻給了我們，人們常說(shuō)，老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。多年來(lái)，您一直不辭辛勞地培育著(zhù)我們。沈老師，您不就是那正燃燒著(zhù)的蠟燭嗎？照亮了我們前進(jìn)的路。
多年來(lái)，您一直教導我們明辨是非，時(shí)常及時(shí)把我們從錯誤里解救出來(lái)，使我們不斷成長(cháng)，不斷提高。我敬佩您的無(wú)私奉獻；敬佩您的執著(zhù)與堅持；更敬佩您對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得二年級的那一天，吃完午飯，我和同學(xué)們一起捉迷藏，大伙兒都藏了起來(lái)，我就在操場(chǎng)上奔跑，去尋找他們�？墒且徊恍⌒陌研獕牧�，我低頭一看，鞋的.左面已經(jīng)張著(zhù)一個(gè)大大的“嘴巴，”好像在說(shuō)：“看你還跑不跑。腳趾都露出來(lái)了�！边@時(shí)我感到很不好意思，害怕同學(xué)們笑我，于是我就匆匆跑進(jìn)教室，坐在座位上休息。不一會(huì )兒，沈老師，您來(lái)到教室給我們輔導作業(yè)，我幾次想告訴您我的鞋壞了，但又怕引起同學(xué)的嘲笑，幾次話(huà)到嘴邊又咽了回去。當您慢慢地走進(jìn)我身邊的時(shí)候，不知哪兒冒出來(lái)的勇氣，我還是告訴了您：“沈老師，我的鞋破了�！惫徊怀鑫业囊饬稀蠹伊⒖坦匦α似饋�(lái)。頓時(shí)，我的臉一下子紅了，覺(jué)得很丟人，把頭埋得低低的，恨不得有隱身術(shù)把自己隱藏起來(lái)。這時(shí)您迅速走到我的身邊，看了看我的鞋，用手輕輕撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“鞋壞了沒(méi)關(guān)系，換一雙就是了，這足以說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的孩子，是好事呀，沒(méi)什么不好意思的�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我才慢慢地抬起頭不那么為難了。接著(zhù)您背著(zhù)我去買(mǎi)鞋。一路上我在您的背上覺(jué)得好溫暖，還是小時(shí)候爸爸、媽媽背過(guò)我。沒(méi)想到您也會(huì )來(lái)背我。在賣(mài)鞋地方，您又精心地幫我挑選鞋，還不厭其煩地讓我試鞋。穿上那雙鞋，我好高興，又可以放心大膽地和同學(xué)們一起玩了。
這雖然是一雙極其普通的鞋，但這雙普通的鞋卻凝聚著(zhù)您對我的關(guān)愛(ài)。我非常喜歡這雙鞋，雖然它現在已經(jīng)不能再穿了，但是現在我還好好保存著(zhù)。每當我看到它，我就會(huì )想起您，想起您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；想起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沈老師，謝謝您。
我是老師作文 2
每一個(gè)人都有自己敬佩的人，可能是你的父母，可能是你的爺爺奶奶，還有可能是你的啟蒙老師……而我也有自己敬佩的人。
她學(xué)識淵博，美麗動(dòng)人，和藹可親。她有著(zhù)一雙黑寶石似的大眼睛，炯炯有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)呢！她的鼻子高高的、尖尖的，她有一個(gè)櫻桃似的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可愛(ài)極了。她有著(zhù)金黃的'頭發(fā)，高高地挽起來(lái)，好像戴了一頂金黃的王冠。擁有著(zhù)這么多優(yōu)點(diǎn)的她，到底是誰(shuí)呢？哦，她就是我最敬佩的人一亢潔老師。
亢老師是溫柔的。記得有一次，亢老師問(wèn)了我們全班一個(gè)有趣的問(wèn)題，讓我們作答。其它同學(xué)抓耳撓腮也沒(méi)想出來(lái)，我心里知道答案，可是卻沒(méi)有那個(gè)膽量來(lái)舉手說(shuō)出來(lái)。我心中祈禱著(zhù)：“不要叫我，不要叫我……”可亢老師卻像是看穿了我的心思一般，偏偏叫到了我！“梁芯怡同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧……”我的臉唰地一下紅了，站起來(lái)支支吾吾地說(shuō)出了答案�？豪蠋熣f(shuō)“梁芯怡同學(xué)非常棒，沒(méi)關(guān)系，不用緊張，再說(shuō)一遍�！蔽艺J真地把答案清楚地闡述了一遍�！昂�！勇氣比你的答案更精彩，老師希望您從此以后成為一個(gè)能牢牢抓住機會(huì )的人！”聽(tīng)到亢老師對我的評價(jià)，我心里像吃了蜜一樣甜。
亢老師是幽默的。記得有一次，我們在議論“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�？墒�，亢老師卻說(shuō)“小荷才露尖尖角，早有蟑螂立上頭”，搞得同學(xué)們哄堂大笑！正是她的“亢式”幽默，有意緩解了大家的疲勞，讓給大家輕松快樂(lè )地學(xué)會(huì )了作文，更學(xué)到了許多未曾了解的東西。她的每一點(diǎn)心意，我們都懂得。
我最最敬佩的人——亢老師，是您奉獻著(zhù)自己，照亮了我們。是您奉獻了自己的青春，數年如一日地站立在三尺講臺，如春蠶吐絲，似蠟炬成灰淚始干，來(lái)教育我們作文，更教會(huì )我們做一個(gè)有用的，有修養的、高貴的人。
亢老師，謝謝您！我們在心里永遠愛(ài)戴您！
我是老師作文 3
當我第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了一位臉上帶著(zhù)甜甜的笑容還一邊用可愛(ài)、調皮的聲音向我們打招呼的老師。當時(shí)，我想：如果這位有兩個(gè)小酒窩的老師來(lái)教我該多好��！
走進(jìn)明亮而又寬敞的教室，我連忙走到講臺下面，猛地一抬頭，呀！是您！從那時(shí)起我就堅信您是我船上的指南針，將引領(lǐng)我勇闖書(shū)的海洋。
還記得二、三年級的時(shí)候，身為一班之長(cháng)的我要幫您打字。就在我十分認真地一個(gè)一個(gè)敲著(zhù)字母時(shí)，您被我因過(guò)度認真而展現出的可愛(ài)引逗了。您說(shuō)：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學(xué)一回到家，還沒(méi)放下書(shū)包，我就“噌”的一聲跑過(guò)去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現了一個(gè)軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個(gè)真正會(huì )打字的。
轉眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了。在一個(gè)單元中提到了查字典的方法。這么著(zhù)，您就舉行了一個(gè)查字比賽。比賽那天的'早晨，我是充滿(mǎn)信心地大踏步走進(jìn)教室的。為什么呢？那是因為頭一天晚上我可一個(gè)勁兒地在背怎么查字典呢！可沒(méi)想到，一動(dòng)手查起來(lái)，我就傻眼了，背的東西全都被扔到九霄云外了。腦袋里只剩下了一句話(huà)，一句您經(jīng)常說(shuō)的話(huà)“好記性不如爛筆頭�！�
最讓我敬佩的是您每次都能在星星小舞臺時(shí)為大家呈出一份驚喜，使我們班成了集體榮譽(yù)感強又富有藝術(shù)特色的班級。
現在，當我靜靜地仰望著(zhù)那寶石般藍的天空和那薄薄的白云，就會(huì )想起您所教我的每一件事，讓我不由地發(fā)出感嘆：“老師，是您引導了我��！”
我是老師作文 4
“老師”，多么圣潔高尚的一個(gè)名詞��！每一個(gè)人都有自己所敬佩的老師，而我也不例外，最令我敬佩得五體投地的是我們班主任——陳老師，她是一個(gè)既普通又平凡的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛著(zhù)微笑的臉上，閃動(dòng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，看著(zhù)我們的時(shí)候，像湖水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
每當同學(xué)們在課堂上不夠專(zhuān)心時(shí)，她會(huì )用眼睛提醒同學(xué)們，每當同學(xué)們積極回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用贊揚的目光激勵同學(xué)們。
我們的`老師像母親一樣關(guān)心、愛(ài)護我們。在教學(xué)方面十分負責，對學(xué)生循循善誘。記得有一天在課堂上，老師要求我們背誦二十五課的《古詩(shī)兩首》�！耙惶�、二號、三號……”老師從容不迫地念著(zhù)同學(xué)們的名字，而我卻還不知道怎么回事。于是就問(wèn)旁邊的曉君同學(xué)，她小聲的告訴我：“你不知道嗎？昨天老師不是要求我們背誦二十五課的古詩(shī)兩首嗎？”這時(shí)我才想起昨天老師要求我們背誦課文的事。
這下我慌了：“哎呀！昨天只顧著(zhù)玩，卻把這事給忘了，怎么辦呢？眼看就要到我了。真不知道該怎么辦？肯定會(huì )被老師大罵一頓�！薄捌咛枴崩蠋熃形伊�。我慌張地站了起來(lái)，低著(zhù)頭，等老師訓斥。出乎我意料的是老師并沒(méi)有罵我，而是一字一句的引導我讀……
下課后，我去老師辦公室認錯，老師說(shuō)：“知錯能改就是好孩子……”。經(jīng)過(guò)老師的教誨，我認識了錯。��！這都要謝謝我們班的陳老師，她教給我知識，教給我做人的道理。
老師，我愛(ài)你！
我是老師作文 5
曾有一個(gè)人，她為了給我們傳授知識，而不辭勞苦；曾有一個(gè)人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費盡了力氣；曾有一個(gè)人，我們在夜里做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，她仍在深夜批改作業(yè)。她，是一位老師，是一位學(xué)生們敬愛(ài)的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學(xué)一年級的時(shí)候，有一位班主任，她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的眼睛和一張甜美的臉頰。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數學(xué)課上，有幾位同學(xué)在下面相互打鬧，黃老師看見(jiàn)了就叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)站了起來(lái)，支吾了半天，什么也沒(méi)有回答出來(lái)。黃老師也沒(méi)有抱怨他浪費了時(shí)間，只是輕輕地走到那位同學(xué)的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學(xué)完全明白時(shí)已經(jīng)下課了。黃老師就是這樣，她對全班同學(xué)像對待自己的'親生兒女一樣，只要有問(wèn)題，她都會(huì )回答。
還有一次是在做課間操的時(shí)候，一位同學(xué)不小心摔倒了，黃老師見(jiàn)狀立即跑了過(guò)去把他扶起來(lái)，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學(xué)感動(dòng)到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，不要再摔倒了�！薄袄蠋�，謝謝你�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子，百般疼愛(ài)，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，我敬佩的老師，如果還能再次見(jiàn)到你，我一定會(huì )對你說(shuō)：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠愛(ài)你！”
我是老師作文 6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來(lái)的藍天上......
在這個(gè)伴隨著(zhù)我度過(guò)快六年的學(xué)校里，我最感謝的，還是敬愛(ài)的田老師。田老師是我們的數學(xué)老師，他任勞任怨，對工作一絲不茍，是我們的好老師。
在三年級，我的數學(xué)成績(jì)是差的慘不忍睹，甚至有時(shí)我自己也會(huì )覺(jué)得自己無(wú)可救藥，心里難免會(huì )想：反正差就是差，改也難改，就這樣吧。于是，我的數學(xué)成績(jì)一直走下坡路，沒(méi)有一點(diǎn)好轉的'意思。那年，正好是田老師教我們數學(xué)，他見(jiàn)我這般態(tài)度，并無(wú)一點(diǎn)要罵我的意思，卻在暗暗地給我補課，關(guān)注我�？晌宜坪醪⒉活I(lǐng)情，差還是差。田老師卻不從我身上找原因，倒覺(jué)得使自己的教學(xué)方法不對，從而更耐心的教我。我的數學(xué)成績(jì)如一顆枯萎的樹(shù)苗，在田老師細心的栽培下，逐漸生根發(fā)芽，冒出枝葉......
田老師對我們每個(gè)同學(xué)都是平等對待的，那位同學(xué)退步了，給他補補；這位同學(xué)不專(zhuān)心，批評幾句，從不存在偏不偏心這一說(shuō)。當然，我的數學(xué)成績(jì)不怎么穩定，所以田老師對我的學(xué)習是比較關(guān)心的。
記得有一次考試，我考砸了，一整天都緊張兮兮的，提心吊膽的等待田老師那劈頭蓋臉的一頓罵。我最不愿意上的數學(xué)課的鈴聲響起，我心中的弦緊緊的繃了起來(lái)，豎著(zhù)耳朵側耳聽(tīng)著(zhù)老師的腳步聲這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著(zhù)作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現在會(huì )怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是…… 您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！ 霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖…… 我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我永遠最好的老師！
我是老師作文 7
說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì )毫不猶豫的回答：李老師。
李老師是我們五（2）班的班主任，。李老師30多歲，個(gè)子高高的、頭發(fā)短短的，顯得十分干練。眼睛不大，卻能洞察先機，當你上課開(kāi)小差的時(shí)候，他的一雙炯炯有神的眼睛總能發(fā)現，馬上給你善意的提醒 ；當你成績(jì)提高的時(shí)候，他慈祥的目光總能給你鼓勵。
語(yǔ)文高級教師李老師教學(xué)十分認真，他講的課可真是引人入勝，幽默風(fēng)趣的他引經(jīng)據典，充分調動(dòng)大家的積極性參與到課堂教學(xué)中。課后他認真備課，付出了大量的時(shí)間和精力為我們準備課件。有心的他給我們打造了一片課外天地，讓我們在電腦教學(xué)平臺上做題，日積月累下來(lái)，培養了我們自主預習學(xué)習的能力。他的教學(xué)也十分細致獨特，他用獨特新穎的方法做了很多多媒體教學(xué)方案，讓我們在家里的電腦上就能學(xué)到知識。深受家長(cháng)和師生的好評，也為我們節省了時(shí)間，提高了效率。
在學(xué)習上李老師也給予了我們莫大的幫助，每次我們有不懂的問(wèn)題他總會(huì )不嫌煩的教我們，耐心地解答每一道題。遇到困難時(shí)，他總會(huì )想盡一切辦法幫我解決。
他不光教學(xué)認真，他還在生活上總是給我們細致入微的關(guān)心。冬天天氣十分寒冷，我們去上游泳課，游完之后頭發(fā)全濕了，到了教室身體都快凍僵了。李老師見(jiàn)此情況，急忙趕到辦公室，幫我們拿來(lái)了電吹風(fēng)，一一把我們的頭發(fā)吹干，他就像對待自己的孩子一樣，那么體貼那么關(guān)心我們，寒冬里我們身心頓時(shí)暖如春風(fēng)拂過(guò)。
他不僅細致入微的`關(guān)心我們，還在小事指導我們生活上的技巧與習慣。一次上課，教室很暖和，很多同學(xué)脫下衣服，隨手一團、一折。而李老師把脫下來(lái)的衣服小心地把它放在桌子上，他先把衣服放平整，再把衣服上的拉鏈拉好，然后又細心地把兩個(gè)袖子搭在衣服中間，把帽子輕輕一折，便落在了兩個(gè)袖子上面。緊接著(zhù)，他把衣服下端一翻，折疊衣服上面，這樣一來(lái)，衣服變成了一個(gè)整整齊齊的長(cháng)方塊。李老師又將它輕輕抱起，放在了桌角上。就這么一連串小小的動(dòng)作，就把怎樣疊衣服的整個(gè)過(guò)程清晰地展現在了我們眼前，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就清晰地告訴了我們應該要怎樣做才能使生活變得有條不紊。李老師處處通過(guò)他的言傳身教，潛移默化的影響著(zhù)我們，我們能不敬佩他嗎？
他——李老師。他是我們的好老師，也是我們的好伙伴。是他為我們鋪開(kāi)了知識的道路，是他給了我們信心與關(guān)心，他是我們走向成功的道路上的一盞指路明燈，有誰(shuí)不會(huì )敬佩他呢？
我是老師作文 8
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的，是從一年級一直教我到現在的班主任薛老師。是她把年幼無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的樂(lè )園，教給我許多知識，并教我做人的道理。
她是一位愛(ài)笑的老師。濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛像彎彎的月牙，配上那紅通通的臉蛋，微微上揚的嘴角，真是好看極了。
她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛生，她都要留下來(lái)檢查完再走。即使開(kāi)會(huì )，也不忘檢查衛生情況。同學(xué)們有不會(huì )的題目去請教。薛老師不僅不覺(jué)得煩，而且十分高興。每次都會(huì )循循善誘，耐心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。
薛老師的課幽默生動(dòng)，并且教育有方。有一天上課時(shí)，老師一提問(wèn)，我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表?yè)P了我，還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼�。我的意地坐下去，不知不覺(jué)中開(kāi)起了小差。老師并沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)們的面批評我，而是用嚴厲的`眼神提醒我。我發(fā)現了老師的暗示，趕緊坐正，認真聽(tīng)講。老師這才放下心來(lái)，微笑著(zhù)繼續講課。
有一次，老師在沒(méi)有提前告訴我們的情況下，模擬考試。我只考了87分，老師并沒(méi)有責怪我，而是讓我訂正試卷，不會(huì )再去問(wèn)她。
老師就像是園丁，我們就像那園中的花苗，在園丁的呵護下，茁壯成長(cháng)。
我是老師作文 9
羅老師的眼睛又圓又大，戴著(zhù)一副紅色眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時(shí)候昂首挺胸，像一只高傲的白天鵝，美麗極了。
這個(gè)學(xué)期羅老師給我們上的第一節課是和我們談心。在談心當中，羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個(gè)學(xué)期的接觸中，也證實(shí)了她的雙面性格。當羅老師講課時(shí)，像“天使”一樣滋潤到我的心里，講得既生動(dòng)又仔細，很容易把我帶到課文的情景里。講美景時(shí)讓我眼前充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉時(shí)會(huì )讓我想起自己的故鄉。當我犯錯誤的.時(shí)候，老師會(huì )像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長(cháng)記性。每當我上課跑神、做題不細心的時(shí)候，我的耳朵就像條件反射一樣豎起來(lái)，時(shí)刻提醒著(zhù)我，讓我變得越來(lái)越好。
羅老師教學(xué)不僅扎實(shí)認真，還很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。讓我最感動(dòng)的是國慶節前的一個(gè)星期，因家里有事，我請假了三天，回校后羅老師把我落下的課給我仔細講了一遍，讓我在最短的時(shí)間趕上了我們班的學(xué)習進(jìn)度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫(xiě)黑板字，但是看到老師那信任的眼神時(shí)，我信心十足。
我是老師作文 10
裴老師是我的作文老師，她今年40歲了，穿著(zhù)粉紅大衣，黑色褲子，微黃的秀發(fā)，烏黑的大眼睛。她知識淵博，簡(jiǎn)直就是一本"活字典"，待人也和藹可親，對學(xué)生特有耐心。
記得有一次，課堂作文讓我們寫(xiě)《最難忘的一件事》的時(shí)候，我寫(xiě)的是《難忘的檳榔谷》可是里面我有好多不會(huì )寫(xiě)，因為去檳榔谷的時(shí)間久了，我記得不怎么清晰了，我就問(wèn)裴老師："檳榔谷都有什么東西��？"當時(shí)裴老師說(shuō)："我也沒(méi)去過(guò)呀！"為了讓我完成當天作業(yè)，裴老師就給我查找各種關(guān)于檳榔谷的資料和信息，幫我完成了那篇作文。課下又給我講了好多寫(xiě)作技巧和方法。最后還語(yǔ)重心長(cháng)地囑咐我："以后沒(méi)有去過(guò)的.地方，你就不要寫(xiě)了，可以寫(xiě)你比較熟悉的地方，為什么要自己給自己出難題呢？
后來(lái)每次寫(xiě)作前他都提醒我認真構思再下筆，慢慢的我的寫(xiě)作能力逐漸提高，我無(wú)比感激裴老師。
裴老師就像冬天的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們。
我是老師作文 11
我在幼兒園時(shí)有個(gè)楊老師，是個(gè)既有善心又嚴格的老師。每當有同學(xué)吵架了，老師會(huì )批評他們，也會(huì )對他們進(jìn)行教育。如果有哪位同學(xué)受傷了，老師也會(huì )抱起他們送到醫務(wù)室，趕快為他治療。
我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒(méi)來(lái)，教室里亂糟糟的，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)一樣。這時(shí)楊老師來(lái)到了教室里，可是班里還是像菜市場(chǎng)，因為大家還沒(méi)注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學(xué)們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無(wú)聲。老師生氣地說(shuō)道：“誰(shuí)以后像現在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒(méi)有人敢亂說(shuō)話(huà)了。
還記得有一次，下課時(shí)有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，言語(yǔ)不和便打起來(lái)了。楊老師看見(jiàn)了急忙阻止，看見(jiàn)他們一個(gè)被打得腿有一個(gè)大口，另一個(gè)胳膊流血。老師生氣地批評他們：“你們怎么這么愛(ài)惹事��！看看，看看，留疤了吧�！崩蠋熂泵Ψ銎鹚麄內メt務(wù)室，包扎治療，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“如果你們再打架，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“知道了�！崩蠋熭p輕撫摸著(zhù)他們的'頭笑了。
這就是我們的楊老師，不管是嚴格還是善良，她都是我最?lèi)?ài)的老師。
我是老師作文 12
猜猜我最尊敬的人是誰(shuí)？對了，那就是我們語(yǔ)文老師—耿老師。她的身材中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得格外明亮。臉蛋白凈凈的，不大不小，鼻子下長(cháng)著(zhù)一張紅彤彤的嘴。
耿老師非常辛勤，上課時(shí)，我們不懂不會(huì )的'地方，都要認真地給我們一一講解，下午，批改不完的作業(yè)，她都要拿回家去批改。每天都很晚才睡，第二天我們再看到她的時(shí)候，老師滿(mǎn)面笑容，但是她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲。上課中間，她發(fā)現了幾個(gè)調皮鬼，便讓他們回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就讓認真聽(tīng)講了的同學(xué)回答，答出來(lái)后再讓他們答，然后再坐下。有時(shí)老師用恰當一比喻來(lái)講文中的一個(gè)事物，逗的我們一個(gè)個(gè)在那哈哈大笑。就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢記住了她講授的知識。在三年級上學(xué)期，第一個(gè)星期就沒(méi)來(lái)給我們上課，后來(lái)得知，因為老師得了急性闌尾炎，需要做手術(shù)，一星期后，老師硬堅持來(lái)給我們上課�，F在都落了毛病。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師是一個(gè)可敬的老師，以后，我們一定要好好學(xué)習，下課不給老師添麻煩，上課認真聽(tīng)講，讓老師好好養病
我是老師作文 13
我的老師瘦瘦的，身材很嬌小，嚴厲又很溫柔對我們像媽媽一樣。
記得有一次，中午我跟同學(xué)吃飯時(shí)，吃著(zhù)吃著(zhù)，我覺(jué)得有點(diǎn)少，就去添飯，我想吃燒茄子�？墒谴虿税⒁陶f(shuō)“不能添肉菜�！比獠酥荒苁⒁淮�，因為燒茄子算肉菜的.，我很失望。我回到座位上，然后我也不吃飯了。
把這件事和同學(xué)們說(shuō)了，同學(xué)把這件事告訴了老師，老師問(wèn)我：“吃飽了嗎？”我說(shuō)：“吃飽了�！崩蠋熡謫�(wèn)我：“吃飽了？”“吃飽了�！崩蠋熢賳�(wèn)：“真吃飽了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“要不你在吃點(diǎn)老師的燒茄子吧，我還一口沒(méi)吃呢�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師帶著(zhù)我走到了她吃飯的地方，我坐在這頭，老師坐在那頭，吃了起來(lái)，我心里感覺(jué)特別溫暖和感動(dòng)，老師真是一位盡職盡責的好老師。
還有一件事是這樣的，我和同學(xué)去找老師聊天，我們老師正在和何老師聊天，何老師就說(shuō)：“于沁瑤挺白，于小淇挺黑�！崩蠋熣f(shuō)：“她倆都一樣，都是好孩子�！蔽矣H愛(ài)的又一次老師替我解了圍，要不然的話(huà)就尷尬了。
雖然我只寫(xiě)了這兩件小事，但是老師一直默默的呵護著(zhù)我們，教導我們，為我們成長(cháng)操碎了心，我愛(ài)我的老師，我很幸運感謝有你，龐老師！
我是老師作文 14
我們人生就像一艘船在無(wú)邊無(wú)際的海上行駛，經(jīng)歷過(guò)坎坷、風(fēng)雨后，我回首遙望，頓時(shí)我看見(jiàn)了，看見(jiàn)一張慈祥的笑臉，那就是我的啟蒙老師——黃老師。
當我被上書(shū)包，走進(jìn)了個(gè)陌生的地方。但是，當我看見(jiàn)黃老師慈祥的面孔，我覺(jué)得，這個(gè)地方，并不陌生了......
我們什么分任性，總是讓老師操總是讓老師操心。上課鈴響過(guò)，我們的位置還空著(zhù)，老師著(zhù)急了，向們外望去�？匆�(jiàn)我們矯健的身姿，老師懸著(zhù)的心放下了，當我們興沖沖地回到教室是，黃老師搖了搖頭——這些孩子真貪玩。
那時(shí)我們還小，經(jīng)常惹是生非，可是老師從不罵我們。一次，我玩沙字正玩的起勁，不小心弄到別人眼睛里了，我十分害怕，怕被老師罵；怕被父母打；怕......而老師卻溫柔的.說(shuō)：“下次注意點(diǎn)，別在放了呦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。面對父母，老師說(shuō)：“孩子還小不懂事，哪個(gè)熱小時(shí)候不犯錯誤呀？你就原諒他吧�！钡胶髞�(lái)我才明白老師的良苦用心。
4年后，我不在是不懂事的小孩了，而是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但我始終都沒(méi)忘記這位啟蒙老師......
我是老師作文 15
有許多令我尊敬的老師，比如：滔滔不絕的語(yǔ)文老師，嚴厲的數學(xué)老師，以及一跑起來(lái)像是一陣風(fēng)的體育老師……但最令我記憶猶新的老師是我的副校長(cháng)——陳永富老師。
陳老師長(cháng)著(zhù)一張滔滔不絕的嘴巴，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，還有著(zhù)一對“千里耳”。
陳副校長(cháng)既是我的音樂(lè )老師，還是語(yǔ)文代課老師。在上音樂(lè )課的時(shí)候，他彈得一手好鋼琴，那琴聲，像是高山流水一般，柔情似水，又像是海水奔波而來(lái)，激情蕩漾。在上語(yǔ)文課時(shí)，他總是把內容說(shuō)得非常詳細，還常常說(shuō)一些小故事，大道理，用著(zhù)幽默的話(huà)語(yǔ)在語(yǔ)文這片廣闊無(wú)邊的大海中遨游。他還經(jīng)常給我們講一些社會(huì )中的`真實(shí)事例來(lái)告誡我們社會(huì )的的險惡，在他的課上到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
在生活中，他曾救過(guò)一位落水的兒童和一位落水的老人。他只要一看見(jiàn)有人遇險，就會(huì )奮不顧身的去救助遇險的人，不惜自己的生命，只要有人需要幫助，他就算有很急的事情，也會(huì )先放在一邊，幫助完后，他才會(huì )去做自己手中的事。他做的雖然都是一些微不足道的小事情�？伞靶切侵�，可以燎原”。這些小事結合在一起就變成了一個(gè)善良的人。
這就是我的副校長(cháng)，在社會(huì )中，他是一個(gè)好人，在課堂上，他是一位好老師。
我是老師作文 16
“滴水之恩，涌泉相報”。這些成語(yǔ)是教我們感恩的，我們現在的成績(jì)，離不開(kāi)老師辛勤的栽培。我們就是祖國的花朵，老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫(xiě)的“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
張老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的.班主任。她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，和藹可親，平易近人，她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次，我在走廊被另一個(gè)班的同學(xué)碰倒了，臉朝地倒下了，牙齒磕碰出了血。老師知道后，趕緊給我沖洗傷口，親切問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，嚴不嚴重。還好不嚴重，老師不放心，還是通知了爸爸。張老師還找到了那個(gè)碰倒我的學(xué)生，批評了他。還有一次，在上體育課的時(shí)候，有一位同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，被一個(gè)高年級同學(xué)撞倒了，頭都摔破了，滿(mǎn)臉都是血。高年級同學(xué)不但沒(méi)有道歉，還跑掉了。張老師知道后，趕緊把同學(xué)帶到衛生間清洗傷口，通知家長(cháng)到校。另一邊還到處找那個(gè)高年級的同學(xué)，但是并沒(méi)有找到。
老師不但要教我們學(xué)習，還要時(shí)刻注意我們的安全。我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我是老師作文 17
我的老師有很多。有嚴厲的數學(xué)老師，有溫柔的美術(shù)老師，我要說(shuō)的是我原來(lái)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。
吳老師是一位漂亮的女生，她的皮膚很白很干凈，留著(zhù)齊耳的'學(xué)生頭，偶爾會(huì )扎成一個(gè)馬尾辮。吳老師的眼睛上有時(shí)會(huì )架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，看著(zhù)誰(shuí)，誰(shuí)就知道自己哪個(gè)地方做錯了。
表面看吳老師和藹可親，其實(shí)吳老師也有嚴厲的一面，記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講，吳老師就罰他站了一節課，回家還要寫(xiě)400字有家長(cháng)簽字的保證書(shū)，并讓家長(cháng)中午給老師打電話(huà)。還有一次，我忘寫(xiě)了一項作業(yè)。第二天來(lái)學(xué)校，吳老師就讓我補寫(xiě)，我為了趕時(shí)間就快速的寫(xiě)完，完全沒(méi)有注意字體。沒(méi)想到細心的吳老師看后又讓我重寫(xiě)，直到我寫(xiě)好了才讓我通過(guò)。
吳老師，是一位既嚴厲又有責任心的人。對我們的學(xué)習總是一絲不茍，耐心、認真地給我們批改作業(yè)�，F在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會(huì )永遠記著(zhù)教育我，傳授我知識的吳老師。
我是老師作文 18
老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，呵護我們健康成長(cháng)；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路。
劉老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文。她中等身材，略微彎曲的短發(fā)，雙目炯炯有神。平時(shí)，一絲微笑總掛在嘴邊，是那么和藹可親。每當您站上三尺講臺，又是那么的`嚴肅、嚴厲。老師，您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識，還教給我們做人的道理。
去年學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，每個(gè)班級都要組方隊，大部分的班級都購買(mǎi)了各種道具，而您對我們說(shuō)：“家長(cháng)掙錢(qián)不容易，道具用一次就會(huì )閑置起來(lái)，很浪費。同學(xué)們，我們從家里帶一些運動(dòng)器材吧�！庇械耐瑢W(xué)帶了羽毛球拍，有的帶了兵乓球拍，我們組成了一個(gè)運動(dòng)方隊，努力練習。運動(dòng)會(huì )那天，我們走過(guò)主席臺前，同學(xué)們精神抖擻，一點(diǎn)也不比其他班級的表演的遜色，而且一股自豪之情油然而生。這件事教育了我們，要勤儉節約，不亂花錢(qián)，珍惜父母用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果。
老師，您在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)戴、令人尊敬的好老師。能在您的班級我驕傲！
我是老師作文 19
記憶中的她好像并不愛(ài)笑，有著(zhù)干練的短發(fā)和一雙嚴厲的眼睛。她對我們很?chē)栏�，每件事都要做好，要做到“出必告，反必面”，這是她剛教我們時(shí)，說(shuō)的第一句話(huà)，也是我印象最深的一句話(huà)。
那次，我身體不舒服，沒(méi)有去上社團課，也沒(méi)有向老師請假，所以被記了曠課，被告訴了身為班主任的她。
第二天早上，我十分忐忑，這種不安的心情一直持續到她的`語(yǔ)文課。聽(tīng)著(zhù)腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，我的心也跟著(zhù)“撲通撲通”的跳，“吱——”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�！白蛱煳覀儼嘤型瑢W(xué)沒(méi)去上社團�！蔽乙宦�(tīng)，心跳立刻加快，就像不受控制一般�！安还苁且驗槭裁丛�，請下課到我面前解釋�！甭�(tīng)到這兒，我慢慢把頭抬起，發(fā)現那雙明亮的眼睛里透露出先前從未有過(guò)的嚴肅，我不禁打了個(gè)寒顫，雙手握得死死的�！暗�，從現在開(kāi)始，你們每個(gè)人都要牢記‘出必告，反必面’這六個(gè)字，做每件事都要有頭有尾，有交待，聽(tīng)明白了嗎？”我感覺(jué)她嚴厲的目光就落在我的身上，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，“出必告，反必面”這六個(gè)字深深刻在了我的心上，每當我做一件事時(shí)，我都會(huì )想起它，想起那雙嚴肅的眼睛，它就好像在監督我，要做一個(gè)凡事有交待的人。
我是老師作文 20
我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué)，我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語(yǔ)老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說(shuō)：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說(shuō)：“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)�！蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默，因為老師有一種很可笑的感覺(jué)。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來(lái)的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長(cháng)，長(cháng)睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)陪你練琴�！彼谖业腵旁邊，給我指導作業(yè)，我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。
第三位老師是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋煟赫Z(yǔ)文老師。老師教我們五年了，她很?chē)绤�。有一次，我有一道題少寫(xiě)了，老師就說(shuō)我：“你為什么不寫(xiě)這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫(xiě)五遍�！崩蠋熡檬謥�(lái)指著(zhù)這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo)，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我是老師作文 21
不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著(zhù)一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細細的皺紋。并且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的喜好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號叫做撕神。有一天孫老師暴跳如雷，可能是因為我們的字退不了，于是她的狠下心來(lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是：“寫(xiě)的什么？這么難看，你再寫(xiě)成這樣，我就繼續撕�？词悄銓�(xiě)得快，還是我撕的快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開(kāi)投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開(kāi)始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。
記得三年級的`一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅持為我們上課。只見(jiàn)，她打開(kāi)了WPS，將這節課的教學(xué)內容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線(xiàn)的，有加粗的，還有拿藍色寫(xiě)的。好讓我們來(lái)聽(tīng)課，也便于我們抄寫(xiě)條記。就這樣，我們聚精會(huì )神上了一節特殊的課。
孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著(zhù)一事實(shí)的必然是您。
我是老師作文 22
在一年級到五年級中，有許多老師教過(guò)我，但令我最難忘的是鄧老師。
鄧老師個(gè)子比較高，大約有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，但是很有精神。她對工作負責的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待鄧老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，鄧老師有氣無(wú)力地走到了講臺旁，只見(jiàn)她臉色蒼白，用低沉的聲音說(shuō):“上課”。從老師的說(shuō)話(huà)中，我們感到了老師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)老師，教室里，就連一只蚊子飛過(guò)來(lái)也聽(tīng)得一清二楚。學(xué)習委員看著(zhù)老師虛弱的樣子，小聲說(shuō)：“老師，您去休息，我們上自習課好了�！编嚴蠋煋u了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我可以�！比缓缶统粤Φ亟o我們上課，她一邊講一邊寫(xiě)板書(shū)，盡管她的手有些顫抖，但字寫(xiě)得仍然那么工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱�？吹贸鰜�(lái)，老師她在努力地克制自己的痛苦，并不時(shí)地掏出手絹擦擦頭上的汗水，盡管老師臉上強裝出微笑，我們也知道那是裝出來(lái)安慰我們的.。同學(xué)們眼含著(zhù)熱淚聽(tīng)完了這節課，看到鄧老師疲憊的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
鄧老師謝謝你，謝謝你對我們的付出，你的精神將永遠在我的心里，無(wú)法抹去。
我是老師作文 23
在我們的學(xué)習生涯中，遇到了無(wú)數的老師，而其中李莉老師，就是我記憶中最好的一位老師。他曾用無(wú)私的愛(ài)伴我們成長(cháng)，也是他那孜孜不倦的教誨伴我們成長(cháng)。
李莉老師是全國勞動(dòng)模范，也是優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。有一次，我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業(yè)的場(chǎng)景。首先，在網(wǎng)上查一些能幫助我們記憶的小順口溜，在別的老師那里吸一些精華，然后寫(xiě)教案，就這樣半天過(guò)去了。從下午開(kāi)始，坐在辦公桌前開(kāi)始一遍又一遍的背所要講的內容。第二天，走進(jìn)課堂，通過(guò)精彩生動(dòng)的語(yǔ)言和讓人記憶猶新的動(dòng)作，完成了一堂課的教學(xué)。在下課的'時(shí)候，我偷偷看見(jiàn)老師用手擦拭臉上的汗珠，由于上課寫(xiě)的粉筆字太多，手全都白。
作為一名人民教師很不容易，作為一名工作認真負責的人民教師更不容易，但是，作為一名只有一個(gè)腎臟堅持上班的人民教師更不容易。
這就是我的老師，一個(gè)既可愛(ài)，又十分令人可敬的老師。我覺(jué)得能有這樣的老師教導我們知識，是我們的幸運。我們大家都十分的尊敬他！
我是老師作文 24
老師就像一個(gè)園丁，勤奮地修剪花園里的花草樹(shù)木；老師就像一支蠟燭，照亮了學(xué)生的心；老師就像一棵大樹(shù)，為我們擋風(fēng)擋雨；從這些我們可以看出老師的偉大！
聽(tīng)！高跟鞋的聲音從遠處傳來(lái)。不一會(huì )兒，就看到門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位女老師。她走的很輕，就像是帶著(zhù)風(fēng)一樣。她的嘴角微微上揚，棕色的頭發(fā)，白嫩的肌膚，略顯微胖。不過(guò)她穿的衣服很亮眼，紫藍色的長(cháng)裙，上面有一顆大寶石，她還有兩只寶石一樣的大眼睛，還有一個(gè)小鼻子，真是太討人喜歡了！
她的性格很古怪，有時(shí)候一件不那么搞笑的`事就能讓她笑出聲來(lái)，有時(shí)候一件很搞笑的事會(huì )讓她瞬間嚴肅起來(lái)。她有一個(gè)愛(ài)好，這給她帶來(lái)了很多麻煩。
我記得有一次，我們中的一些人來(lái)找老師。當時(shí)，老師正躺在躺椅上睡著(zhù)了。我們打電話(huà)給她，她沒(méi)有醒來(lái)，臉很紅。我們都以為老師中暑了。，趕緊去找班主任，班主任跑到女老師身邊，女老師已經(jīng)醒了，我們說(shuō)：“老師，你剛才怎么了？”老師一臉不解的說(shuō)道：“我剛剛聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡著(zhù)了，怎么把班主任叫到這里來(lái)了？”我們嘆了口氣，虛驚一場(chǎng)！
我愛(ài)我古怪又可愛(ài)的老師！你喜歡她嗎？
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留給我印象最深的老師，那一定是我們班班主任夏老師。
她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，一雙小小的眼睛，她有著(zhù)一張瘦瘦的臉，耳朵小小的，鼻子高高的。
老師的性格很友好，對同學(xué)非常的關(guān)心，做錯題時(shí)會(huì )11的幫同學(xué)解答。要是有人在課堂上講話(huà)，他有時(shí)候會(huì )打人，但大部分是會(huì )叫那個(gè)人站起來(lái)站一會(huì )兒再坐一下。在臨近期末的時(shí)候他會(huì )為我們加油打氣，為我們一點(diǎn)一點(diǎn)的復習，直到考試那一天。老師特別關(guān)心我們，每次我們有人受傷，他都會(huì )把我們送去醫務(wù)室，而我們班會(huì )在教室里面自己干自己的事情，一直到老師確定沒(méi)事才回來(lái)。
要是我們被五年級的同學(xué)給欺負了，他會(huì )帶我們去找那個(gè)人，直到那個(gè)人被老師罵的時(shí)候才會(huì )放手。要是沒(méi)找到，直接每個(gè)班一個(gè)班一個(gè)班的'去找，只要找出來(lái)，他會(huì )跟那個(gè)班的老師溝通。
老師會(huì )在學(xué)期末的時(shí)候會(huì )發(fā)玩具給我們玩，兩個(gè)玩具兩個(gè)本子。
每一個(gè)人都會(huì )有自己最喜歡的老師，而我最喜歡的老師便是夏老師，我想對老師說(shuō)：“老師謝謝您的付出以及對我們的幫助�！�
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那一年是我人生有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)希望的一年。也是我人生中的轉折點(diǎn)。
四年級上學(xué)期的楚老師讓我對英語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，一背單詞就想睡覺(jué)，一看課文就頭暈，一直到四年級下學(xué)期，還是這樣。
有一名老師救了我，那就是賈老師。
她有著(zhù)一頭金色的頭發(fā)，大大的`眼睛，亮晶晶的，非常好看！
下面我就給你們講一下我們之間的小故事吧！
在四年級學(xué)習中，我成績(jì)很不好，于是賈老師給我媽媽打了電話(huà)，同時(shí)我也變成了賈老師重點(diǎn)對象。在課上賈老師一直讓我回答問(wèn)題，課下也會(huì )問(wèn)我哪里不會(huì )，就在不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)成績(jì)就提上去了。
在這段時(shí)間中賈老師對我太好了，每天考單三，每天盡力讓我記下來(lái)這些語(yǔ)法，作為不是班主任的她，盡力的讓我跟她一起學(xué)習，我也成為了賈老師的助手。
對賈老師的話(huà)是說(shuō)不盡的，對她的感謝，也是說(shuō)不盡的。日子一天天的過(guò)去了，三階段也來(lái)了。我開(kāi)始了最佳狀態(tài)的復習，每一天都在背背背，我不能讓賈老師失望！
那一天，成績(jì)出來(lái)了！我的臉上出現了笑容，賈老師也是，我打了96分，可能在你們看來(lái)不高，但在我看來(lái)，那是希望的96分！
我比之前提高了整整16分！
我是老師作文 27
我的老師嚴厲又溫柔，是一個(gè)很有個(gè)性的人。
您的獨一無(wú)二，我們都看在眼里。您長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，迷人的笑臉都映在我們的心中。還有您那筆挺的身材和一雙亮而發(fā)黑的“黑寶石”眼睛，最后，還有您那一雙已經(jīng)操勞多年的手，每天都為我們忙碌。
您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了整個(gè)世界；
您像一盞油燈，在黑夜中給我們照亮了前進(jìn)的'方向；您像一棵參天大樹(shù)，在夏日的威脅下讓我們乘涼；您像天空中的太陽(yáng)，沒(méi)有您的照射世界將失去色彩……總而言之，我只想告訴您：“如果沒(méi)有您，我們將一無(wú)所成�！�
有時(shí)候，我們惹您生氣了，但是，我們并不是故意的。當您批評我們時(shí)，我們并不埋怨您。因為我們大家都知道嚴師出高徒嘛！
盡管現在我們依然沒(méi)有別的班考得好，但是我們也在悄悄地進(jìn)步著(zhù)。就像老師說(shuō)的那樣，不一樣的花就會(huì )有不一樣的花期。但是您有沒(méi)有發(fā)現，花開(kāi)的越晚，就開(kāi)得越漂亮。所以，現在我們千萬(wàn)不要氣餒，相信吧，我們一定會(huì )成功的！我們已經(jīng)在成長(cháng)的道路上了，現在只要認真學(xué)習，就一定會(huì )成功。老師，我們不會(huì )再把您的希望抹滅了。
雖然，奮斗的過(guò)程會(huì )很辛苦，但我們會(huì )一直努力向前，堅持不懈的。
我是老師作文 28
“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，我們的音樂(lè )課也開(kāi)始了，上課已經(jīng)十分鐘了，但是音樂(lè )老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們紛紛議論說(shuō)：“音樂(lè )老師可能有點(diǎn)事，晚點(diǎn)來(lái)，咱們等等吧！”有的同學(xué)說(shuō)：“音樂(lè )老師可能開(kāi)會(huì )去了吧！”由于同學(xué)們想法不一樣，就在最吵的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了，教室里一下子安靜了，這時(shí)音樂(lè )老師生氣的`進(jìn)來(lái)。
他戴著(zhù)黑框眼鏡，穿著(zhù)短袖上衣，黑色的褲子，走了進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)了，老師清了清嗓子說(shuō)：“為什么教室里這么吵？”同學(xué)們立刻，知道自己錯了，都沒(méi)有回答。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)了一聲，坐姿！同學(xué)們立馬把坐姿調整好。以前我們老師教我們坐姿怎么坐時(shí)候？我們都不習慣，現在我們習慣了，就覺(jué)得不那么累了。
然后就開(kāi)始上課了，在上課的時(shí)候，我的筆一不小心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是老師看見(jiàn)了，就把我叫起來(lái)，老師問(wèn)我干什么呢？我說(shuō)：“老師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了�！崩蠋熣f(shuō)：“是這么回事呀，那就坐下吧，認真聽(tīng)講�！�
這就是我的漫畫(huà)老師，也是我最帥氣的音樂(lè )老師。
我是老師作文 29
在我的腦海里，語(yǔ)文老師給我的印象最深，她的一舉一動(dòng)叫我難以忘掉。
兩年前，因為我的學(xué)習有些吃力，媽媽帶我找到謝老師，請求她接收我。沒(méi)想到謝老師沒(méi)有猶豫就答應收我，當時(shí)我總算松了一口氣，從此，我們就成了師生關(guān)系。
她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)面帶微笑，給人一種親切感。謝老師不輕易發(fā)脾氣，說(shuō)話(huà)總是輕言細語(yǔ)，和藹可親的。
記得我和班上的同學(xué)發(fā)生不愉快的事情后，被謝老師知道了，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是班長(cháng)，還要和同學(xué)鬧矛盾，多不好��！同學(xué)之間要寬宏大量，不要為一些小事斤斤計較。要做一個(gè)好班干，行嗎？”
我認識到了自己的'不對。主動(dòng)去和那個(gè)同學(xué)和好。從那以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生矛盾，努力把班級管理好，我們班上次還獲得了“流動(dòng)紅旗”，我是多么高興，如果沒(méi)有謝老師的耐心教育，我會(huì )進(jìn)步嗎？
謝老師是一位辛勤的園丁，無(wú)微不至地關(guān)懷、照顧、呵護著(zhù)我們這些花朵，我將永遠難忘。
我是老師作文 30
我要說(shuō)的是我們的數學(xué)老師——阮老師。
他身材魁梧，年齡大概五十多歲吧，喜歡穿著(zhù)一件棗紅色的襯衫，外面披著(zhù)一件黑色羽絨服，腳上穿著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，顯得格外精神抖擻。
阮老師很?chē)绤�。有一次上課時(shí)，他發(fā)現了一個(gè)同學(xué)正在做小動(dòng)作，那嚴厲的目光透過(guò)鏡片就像一支銳利的'箭直射過(guò)去，嚇得那個(gè)同學(xué)瑟瑟發(fā)抖。上課時(shí)誰(shuí)也別想逃過(guò)他那火眼金睛去開(kāi)個(gè)小差、搞個(gè)惡作劇。
阮老師還很幽默風(fēng)趣。為什么呢？那可要我慢慢道來(lái)……那是一個(gè)夏天的下午，阮老師正在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)新課。下面的同學(xué)，有的趴在桌子上，有的托著(zhù)腮發(fā)著(zhù)呆，有的迷著(zhù)眼睛打著(zhù)哈欠。阮老師看見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“中午都干什么去了，有沒(méi)有午睡？一個(gè)個(gè)無(wú)精打彩的，我一個(gè)小老頭都比你們有精神！”逗得我們哄堂大笑，瞌睡蟲(chóng)早跑得無(wú)影無(wú)蹤了，個(gè)個(gè)便精氣神十足了。
阮老師還很認真負責。每次我們考完試，他都是第一時(shí)間去批閱卷子，經(jīng)常挑燈夜戰，那怕是到深夜也要把卷子改好。
這就是我既嚴厲又幽默，還特別認真負責的阮老師。
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