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精選愛(ài)笑的老師作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的愛(ài)笑的老師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)笑的老師作文 篇1
一提起笑，人們都會(huì )，可是每個(gè)人的笑是不一祥的。有人 是被別人逗笑的，有人裝著(zhù)笑，也有人天生就喜歡笑。 就拿我們的譚老師來(lái)說(shuō)吧，他好像沒(méi)有傷心的時(shí)候，臉上 總是帶著(zhù)微笑給我們上課，和我們一塊活動(dòng)。 譚老師是位有近40年教齡的老教師了，從入學(xué)的.那天起， 我便經(jīng)�？匆�(jiàn)譚老師笑�？粗�(zhù)他笑。同學(xué)們也常常跟著(zhù)一起笑， 就連平時(shí)不愛(ài)笑的周屹也開(kāi)始喜歡笑了。譚老師常說(shuō):“笑一笑， 十年少�！�
譚老師有心臟病、高血壓、腎結石等疾病，可他不像 有些人那樣，有了病后老是唉聲嘆氣，而總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精、 神。有一次，譚老師拿著(zhù)一根木條來(lái)到教室，同學(xué)們都很驚訝。 語(yǔ)文老師拿這個(gè)干什么呀?只見(jiàn)他不聲不響地在我們這一組的 座位和座位之間量一下。我明白了，我的座位太寬了，而前面 同學(xué)座位的距離太窄了，我趕緊把自己的課桌往后挪動(dòng)，臉不 知什么時(shí)候紅了，同學(xué)們恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不好 意思地笑了。譚老師看著(zhù)我們的舉動(dòng)，瞼上也露出了笑容。 有一天，教室北面的一扇玻璃窗的窗鉤壞了，呼呼的北風(fēng) 吹得玻璃窗砰砰直響。譚老師來(lái)上課了。他笑嘻嘻地對我們說(shuō): “今天，我上課特別高興�！贝蠹也恢T老師為什么這樣說(shuō)，都 想聽(tīng)出個(gè)究竟來(lái)。譚老師接著(zhù)說(shuō):“平時(shí)上課教室里靜悄悄的， 而今天上課，你們聽(tīng)，有‘伯伯’給我伴奏呢！”同學(xué)們聽(tīng)著(zhù) “砰砰”的聲音，不由得跟著(zhù)譚老師笑了起來(lái)。在笑聲中，譚老 師間大家:“我們上課要不要這樣的伴奏?”同學(xué)們都異口同聲 地說(shuō):“不要！”“好，那該怎么辦呢，我不說(shuō)了，相信同學(xué)們會(huì ) 想出辦法的�，F在開(kāi)始上課吧�！�
下課了，同學(xué)們都爭著(zhù)要把壞 了的窗鉤扎緊，可是沒(méi)有繩子，女同學(xué)把扎辮子用的橡皮筋解 下來(lái)。譚老師的笑多么有力量！班上好哭鼻子的同學(xué)也不見(jiàn)了， 譚老師常用笑聲讓同學(xué)們高興起來(lái)。 譚老師就是這祥一個(gè)愛(ài)笑的人，他總是把高興的事說(shuō)給同 學(xué)們聽(tīng)，讓同學(xué)們跟他一起分享快樂(lè )。我就喜歡譚老師這樣能 把快樂(lè )帶給同學(xué)們的老師。
愛(ài)笑的老師作文 篇2
我有一位愛(ài)笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平，非常愛(ài)笑�？删褪撬侨缁ò愕男θ�，改變了我，是她讓我變成活潑可愛(ài)的女孩。
那是一個(gè)靜謐的下午，我站在魏老師的身旁,看著(zhù)她在作業(yè)本上畫(huà)小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著(zhù)有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習本上圈圈勾勾。當我還沉浸在無(wú)限的遐想時(shí)，魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀，問(wèn)我是否愿意去外面玩一會(huì )兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意，于是，我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。她牽著(zhù)我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著(zhù)甜甜地微笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，所以我玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的,讓我永遠難忘。
魏老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì )了我們不卑不亢，鼓勵著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。她永遠是我們心目中的最難忘的老師。
我有一位愛(ài)笑的幼兒園老師---魏老師。她相貌平平，非常愛(ài)笑�？删褪撬侨缁ò愕男θ�，改變了我，是她讓我變成活潑可愛(ài)的女孩。
那是一個(gè)靜謐的下午，我站在魏老師的身旁,看著(zhù)她在作業(yè)本上畫(huà)小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著(zhù)有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習本上圈圈勾勾。當我還沉浸在無(wú)限的遐想時(shí)，魏老師輕輕地拍了拍我的肩膀，問(wèn)我是否愿意去外面玩一會(huì )兒。我第一次感到,我也能引起老師的注意，于是，我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。她牽著(zhù)我的手教我跳皮筋、翻花繩、滑滑梯。魏老師臉上總是帶著(zhù)甜甜地微笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，所以我玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的'最自豪的,讓我永遠難忘。
魏老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì )了我們不卑不亢，鼓勵著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)。她永遠是我們心目中的最難忘的老師。
愛(ài)笑的老師作文 篇3
人都說(shuō)“嚴師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點(diǎn)的老師。特別幸運的是，我遇到了。我遇到一位嚴慈相濟，溫暖如春，愛(ài)笑的老師。
那就是我的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來(lái)就會(huì )瞇成一條細細的線(xiàn)，老師愛(ài)笑，每每看到她甜甜的笑容，都會(huì )使我們感覺(jué)很舒服、很溫暖。
語(yǔ)文老師時(shí)時(shí)刻刻都在笑：講課講到開(kāi)心時(shí)候時(shí)她會(huì )大笑；思考問(wèn)題時(shí)她會(huì )淺笑；單獨找我們談話(huà)時(shí)，她會(huì )微微地笑的。只要有老師走過(guò)的地方，就會(huì )留下溫馨的笑。
記得有一次，老師讓我們背《論語(yǔ)十二章》，并告訴我們下節課考。我們都拼了命的背起來(lái)，卻沒(méi)有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著(zhù)問(wèn)誰(shuí)會(huì )背了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。見(jiàn)沒(méi)人舉手，老師只好笑著(zhù)說(shuō)：“那我就點(diǎn)兵點(diǎn)將啦！”同學(xué)們都低下頭，唯恐被點(diǎn)到。結果老師喊了我。我站起來(lái)后心里好像揣著(zhù)一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來(lái)了。
這時(shí)，我抬頭看到了語(yǔ)文老師的笑臉，她微微張開(kāi)的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來(lái)了。
背完后，我深深地舒了一口氣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“背得很好，我們給他鼓掌�！甭�(tīng)到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了�？粗�(zhù)老師那甜甜的笑容，我也笑了。
老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過(guò)；老師的笑就像一縷陽(yáng)光照亮我的.心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進(jìn)路……我喜歡這位愛(ài)笑的老師。
愛(ài)笑的老師作文 篇4
有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“小心眼”，還有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“石獅子”……如果讓我用一個(gè)詞來(lái)我的老師，那我會(huì )說(shuō)我們班主任余老師是一個(gè)“笑開(kāi)花”。
余老師的眉毛又細又長(cháng)，好似用一支削尖的筆畫(huà)上去似的，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，像天上的星星閃爍著(zhù)溫和的光線(xiàn)，給我們指去學(xué)習的方向。眼睛的正前方有一副眼鏡，就是它，幫我們余老師看到前方的光明；眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，能給余老師呼吸新鮮的空氣；鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )適的嘴，余老師的耳朵就像傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，能聽(tīng)到極個(gè)別同學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音。余老師那苗條的身材，好像一陣風(fēng)就能把她吹上天。
大家應該知道為什么我叫我們余老師“笑開(kāi)花”了吧？對！就是因為她愛(ài)笑，笑的'時(shí)候我好像吃了蜜糖似的甜。有些時(shí)候余老師的笑都是我們造成的。
余老師的笑，有時(shí)因為我們成績(jì)考得很好，余老師笑了；有時(shí)因為我們班又得到了“優(yōu)秀班集體”，余老師笑了；還有時(shí)我們接力賽得到了第一名，余老師笑了……哦！原來(lái)余老師的笑，是因為我們團結的時(shí)候，是因為我們得第一名的時(shí)候，是因為我們表現好的時(shí)候！余老師的笑不在于我們逗她笑，而是在于我們的行動(dòng)和表現之中。怪不得余老師每天都笑的這么開(kāi)心，原來(lái)我們班表現的很好��！我們一定要繼續保持，讓余老師每天就是開(kāi)心一笑。
你們會(huì )有一個(gè)愛(ài)笑的老師嗎？
愛(ài)笑的老師作文 篇5
炎炎夏日，烈日當空。美好的暑假已悄然走去，迎來(lái)新的學(xué)期。一進(jìn)班，我就發(fā)現了這位與眾不同的新老師。
為什么說(shuō)他與眾不同？因為他比以前的老師更加熱情，總是笑瞇瞇的。這位老師姓陳，戴著(zhù)一副灰黑色框的眼鏡，身材稍高、偏胖，一個(gè)將軍肚,圓圓的。
剛一上課，陳老師的本性就暴露了出來(lái)，他似笑非笑地介紹自己：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師，人送外號‘笑面虎’�！蔽覀兌己芤苫�，為什么要叫他“笑面虎”呢？不過(guò)很快就得到了答案。因為緊接他就開(kāi)始批評我們回學(xué)校紀律有多差。我發(fā)現陳老師批評人的時(shí)候，雖然臉是帶著(zhù)笑，但不怒自威,氣場(chǎng)壓人的氣息是撲面而來(lái)呀！看來(lái)陳老師“笑面虎”的稱(chēng)號,果真是名不虛傳了！
記得有一次，我們班上一位不知好歹的同學(xué)，居然敢在陳老師的.課堂上開(kāi)小差。結果，陳老師用手扶了扶眼鏡，眼神一變,嘴角一彎，嚴厲說(shuō)道：“某某同學(xué)，你站起來(lái)！”那位同學(xué)一個(gè)激靈,差點(diǎn)從椅子摔下來(lái)。陳老師微微一笑: “我看你跟同桌講話(huà)挺認真啊，能把你們說(shuō)的話(huà)重復一遍嗎？”那位同學(xué)自知理虧大氣不敢出。于是，陳老師叫他們放學(xué)時(shí)留下來(lái)，寫(xiě)完檢討才給回去。
別看陳老師那么嚴厲，可他也有另外一面。他上課非常幽默，每次上他的課總能聽(tīng)到教室傳出來(lái)的笑聲。課上，陳老師總是手舞足蹈地做一些有趣的動(dòng)作，而且很會(huì )表?yè)P人，被他表?yè)P的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是“下次要做得更好”的樣子。
這位既嚴厲又幽默風(fēng)趣的“笑面虎”，真是讓我們又愛(ài)又“恨”��！
愛(ài)笑的老師作文 篇6
真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容。開(kāi)心的大笑，無(wú)奈的苦笑……還有鼓勵的微笑。
她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭，更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在閃爍。有時(shí)一雙大眼睛彎的如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑，更顯得美麗而動(dòng)人。
總是期盼著(zhù)英語(yǔ)課的到來(lái)，希望可以看到總是帶著(zhù)微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時(shí)會(huì )被黃老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開(kāi)心的大笑。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑。她也曾為我們考試成績(jì)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的'苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò)。于是我們更加的學(xué)習英語(yǔ)……
然而，留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵微笑。我的英語(yǔ)成績(jì)一向不太好，不能夠完整的回答老師的問(wèn)題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大多是默默的學(xué)習著(zhù)�？墒怯幸淮�，在我回答了問(wèn)題坐下時(shí)，偷偷撇了一眼黃老師，驚訝的發(fā)現她在注視我，微微上翹的嘴角浮現了一絲微笑。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽(yáng)光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習。
幾個(gè)星期后，黃老師發(fā)試卷了并表?yè)P我最近進(jìn)步很大，一定是在家努力學(xué)習了�？墒且艺f(shuō)是黃老師那鼓勵的微笑讓找回了自信！
畢業(yè)的腳步悄悄臨近，總會(huì )有一天與黃老師分別，可是她的笑容會(huì )永遠在我的記憶中……
愛(ài)笑的老師作文 篇7
第一次見(jiàn)到劉老師是在一次作文公開(kāi)課上，只見(jiàn)他高高的身材，圓圓的臉龐胖乎乎，一幅很愛(ài)笑的模樣。劉老師講起課來(lái)聲音洪亮。如雷貫耳。一些有趣的言詞更是穿插著(zhù)整個(gè)課堂，讓我們在學(xué)習中開(kāi)心得前仰后合，給我留下了深刻的印象。
不久，我就成為劉老師的一名學(xué)生。
劉老師真的很愛(ài)笑，他笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。兩個(gè)大酒窩更是盛滿(mǎn)了笑，真像個(gè)慈善的彌勒佛。
有一次上課的.時(shí)候我忘記了帶作業(yè)本，劉老師拉長(cháng)了臉，很?chē)烂C地對我說(shuō)："你以后千萬(wàn)不能再犯這樣的錯誤"。我見(jiàn)劉老師第一次這樣生氣，心里很害怕：他會(huì )不會(huì )罰我抄課文呢？我心里打著(zhù)鼓。正在我擔心的時(shí)候，劉老師一轉身抿著(zhù)嘴又笑了，接著(zhù)就一臉陽(yáng)光的給我們講起課來(lái)。我懸著(zhù)的心馬上放了下來(lái)。
我們的劉老師就是這樣，他連生氣都是裝出來(lái)的。我們
有這樣一位愛(ài)笑的老師，甭提多幸福了。
愛(ài)笑的老師作文 篇8
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳旁響起，這就是我愛(ài)笑的王老師。
滿(mǎn)面春風(fēng)的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進(jìn)辦公室，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你幫我開(kāi)些藥行嗎？”我爽快地答應了。一會(huì )兒工夫，我開(kāi)完了藥�；貋�(lái)時(shí)，王老師依然微笑著(zhù)批改作業(yè)�？墒撬牟≡絹�(lái)越重，臉色越來(lái)越蒼白，讓我開(kāi)的藥越來(lái)越多，。終于，她走上了手術(shù)臺，臨走之前，她仍然笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。
終于，令人期盼的日子到了，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地出院了，我們全班都尖叫起來(lái)，叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季，迎來(lái)了溫暖的`春天，老師剛剛到，幾乎被我們的叫聲給震動(dòng)，只聽(tīng)：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”滿(mǎn)天的紙飛機。班上已經(jīng)被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學(xué)們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實(shí)三（1）”這個(gè)響亮的班級打扮得五顏六色。
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳邊想起，這就是我愛(ài)笑的王老師。
醫務(wù)室里有張小床，衛生老師幫我們換上學(xué)校的運動(dòng)服后，幫我們端來(lái)午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺(jué)，我們倆你看看我，我看看你，無(wú)可奈何地躺下了。
香香地睡了一覺(jué)，我們才發(fā)現大家已經(jīng)放學(xué)了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著(zhù)一個(gè)方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說(shuō)了我們一通，便把我們送回了家。
這場(chǎng)“災難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當”的程度。吵了一架，回家也要哭個(gè)不停；和好了，被老師批評也興高采烈。
你瞧，這件事多有趣！
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