精選祝福老師作文九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的祝福老師作文9篇，希望對大家有所幫助。

祝福老師作文 篇1

　　一年一度的教師節又來(lái)到了。我們應該怎樣感謝辛勤教育我們的老師呢？

　　我們除了對老師說(shuō)聲謝謝外，還如何來(lái)表達對老師的心意呢？ 有的同學(xué)提出買(mǎi)賀卡，但很多人認為太普通了，缺少實(shí)際意義。經(jīng)過(guò)我們班幾個(gè)中隊委員和大隊委員的商量， 老師平時(shí)批改我們的作業(yè)最需要的是紅筆，應該用我們自己的'零用錢(qián)去買(mǎi)紅筆， 送給敬愛(ài)的老師們。這個(gè)建議立刻得到了大家的贊同。

　　我們分頭準備好了禮物。九月十日那天下課后，我們首先將把筆送給了在總校給我們上課的每位老師，并祝老師節日快樂(lè )！ 老師對我們的行為嘖嘖稱(chēng)贊，我們大家心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　最后還有一份禮物要送給曾經(jīng)教過(guò)我們語(yǔ)文課三年的原班主任郁老師，她的辦公室在分校，我們就按原先商量好的方案一起走到了分校。 然而當我們好不容易走到分校，卻得知郁老師那時(shí)正在總校開(kāi)會(huì )。

　　我們沒(méi)有被困難所嚇倒，又按原路返回總校。 盡管同學(xué)們走得汗流浹背，氣喘吁吁，我們還是堅持不懈地將我們精心準備的禮物送到了郁老師的手里，郁老師臉上充滿(mǎn)了慈愛(ài)和快樂(lè )的笑容。

　　我們真心對親愛(ài)的老師們說(shuō)：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’是多么形象地對您的真實(shí)寫(xiě)照，您無(wú)私奉獻和辛勤培育我們的精神，我們學(xué)生將銘記在心。我們也會(huì )努力對您的付出，讓自己成為有用的人才。在教師節到來(lái)之際，真誠地祝您節日快樂(lè )，天天開(kāi)心�！�

祝福老師作文 篇2

　　昨天早上，從魏老師口中“蹦”出來(lái)一個(gè)震撼人心，令所有人都興奮不已的消息：星期日我們的數學(xué)張老師就要結婚了！我們聽(tīng)到了這個(gè)大喜的消息后，都不謀而合地歡呼起來(lái)，非常高興。

　　魏老師等我們安靜下來(lái)后說(shuō)：“我們要給張老師一個(gè)驚喜，今天我們每個(gè)人都要想一句祝福的話(huà)，然后寫(xiě)在本子上送給張老師，記住，你們一定要保密噢！”

　　一下課，我就開(kāi)始苦思冥想，寫(xiě)“白頭偕老”或“早生貴子”之類(lèi)的，太俗，其他的'又想不出來(lái)，唉！一眨眼，就到了中午，許多同學(xué)已經(jīng)拿上自己的祝福語(yǔ)草稿給魏老師看了，并寫(xiě)在魏老師事先準備好的一本紅色大本子上。我絞盡腦汁，用我在電腦上學(xué)到的聰明才智，終于想出了一句自認為還可以的祝福：既然愛(ài)讓你們走到了一起，就不要辜負它，好好珍惜吧……雖然有點(diǎn)肉麻，但我還是交了上去。祝福寫(xiě)到一半時(shí)，張老師突然出現在教室里，許多同學(xué)尖叫起來(lái)，幸好他只是奇怪地看看我們，沒(méi)說(shuō)什么。

　　下午，魏老師想了個(gè)辦法，讓我們在教室里吵，然后讓課代表去找張老師。我們按魏老師說(shuō)的開(kāi)始吵鬧起來(lái)。不一會(huì )兒，張老師果真“大駕光臨”了，我們馬上停止喧鬧，異口同聲地喊到“張老師新婚快樂(lè )！”魏老師則“獻上”了大紅本本，張老師看著(zhù)我們，笑了，我們也跟著(zhù)笑了，大家沉浸在歡樂(lè )的笑聲中。

　　此時(shí)此刻，除了笑，還有什么更能表達我們的心情呢！

祝福老師作文 篇3

　　老師，似藍天，任小鳥(niǎo)自由飛翔；老師，像大樹(shù)，四季挺拔，默默地為我們遮風(fēng)擋雨；老師，像月亮，在黑夜中發(fā)出光亮照耀大地，指引我們前進(jìn)的方向。辦公桌上，有您徹夜批改作業(yè)的身影；教室里，有您高大輝煌的形象；校園中，有您敏銳的目光；茫茫人海中，始終有您深情的微笑，是我們的老師培養我們茁壯成長(cháng)。

　　從三年級開(kāi)始，我們學(xué)校就展開(kāi)了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。有竹竿舞，有滾鐵環(huán)，有韻律操，有武術(shù)操……這些活動(dòng)開(kāi)展得多姿多彩，有聲有色。但在每個(gè)活動(dòng)學(xué)會(huì )之前老師都付出了辛勤的汗水和勞動(dòng)。在體藝2+1開(kāi)展之前，老師讓我們大家認真選擇項目，征求我們大家的意見(jiàn)，我們班一致選擇呼啦圈。之后我們來(lái)到了操場(chǎng)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我們都被弄得滿(mǎn)頭霧水，這時(shí)老師來(lái)到我們面前，手把手地教我們�！鞍�，好簡(jiǎn)單的動(dòng)作�！蔽覀�?yōu)槭裁淳娃D不起來(lái)呢？老師又跟我們解釋?zhuān)骸澳銈冝D不起來(lái)的原因，是因為你們一個(gè)個(gè)都太用勁了，像一頭使不完力氣的牛似的�！崩蠋熯�告訴了我們其中的奧秘，于是我們都按照老師要求的`去認真練，用心學(xué)。在長(cháng)時(shí)間的學(xué)習中，常常有老師鼓勵的眼神。這時(shí)我們都暗暗下定決心，一定要認真學(xué)好，不能讓老師失望，加油！加油！終于，功夫不負有心人，通過(guò)半學(xué)期的訓練，呼啦圈這個(gè)項目，我們都練得出神入化。這一切都要歸功于嘔心瀝血、盡心盡力的陳老師。��！是成千上萬(wàn)的老師培養了成千上億的人才。是成千上億的人才，才把我們的祖國建成如此的繁榮富強。

　　��！老師，如園丁，細心照料著(zhù)祖國的花朵，讓花朵競放，讓花朵芬芳；老師，如鋪路石，讓我們走向人生成功的道路。我愛(ài)我的老師！在這第二十九個(gè)教師節來(lái)臨之際，我由衷地祝愿全體老師身體健康，萬(wàn)事如意！

祝福老師作文 篇4

　　就在前幾日，大家班里的同學(xué)們給了大家的楊老師和張老師一個(gè)極大地意外驚喜！

　　早在老師節以前，教師就讓我們講過(guò)一番話(huà)，令我無(wú)地自容：

　　大家也了解——老師節是為了更好地慶賀老師的節日吧！我還在公司辦公室中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老師說(shuō)她們班里的.同學(xué)們給老師在教室黑板上寫(xiě)了祝福詞，還畫(huà)了很多別的的物品做裝飾設計。相信，大家六年級了，也不是不容易做！但是……算了吧，不多說(shuō)了！

　　大家聽(tīng)了之后，十分愧疚。我內疚地想著(zhù)：大家怎么沒(méi)有想起這類(lèi)為教師慶賀的方法呢？唉，我笨死了！可是如今做也來(lái)不及了！

　　在哪以后，我也在心里暗自立下定決心：大家一定要賠償一下教師！

　　我覺(jué)得，國慶中秋國慶中秋雙節同賀，大家班里的同學(xué)們又想到了這一件事兒。因此大家很多同學(xué)們都興高采烈地剛開(kāi)始布局教室黑板……

　　大家很多同學(xué)們都會(huì )教室黑板上寫(xiě)毛筆字和繪畫(huà)，用文本和繪畫(huà)來(lái)表述自身對教師的祝愿：祝老師國慶中秋雙節歡樂(lè )！祝老師身心健康！祝老師天天快樂(lè )……五花八門(mén)的祝愿不一會(huì )兒就添充了教室黑板的五分之四。

　　自然，我也要給老師一些祝愿呀！因此，我左思右想，總算想到了一個(gè)好點(diǎn)子：我準備畫(huà)一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。意味著(zhù)——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們不為人知用自身的青春年少來(lái)立德樹(shù)人，諄諄教誨。我都寫(xiě)了一句：教師，感謝你們！簽上自己的名字。

　　老師來(lái)了！不清楚到底是誰(shuí)喊了一聲，班里亂變成一鍋粥，學(xué)生們都瘋掉一樣擁向自身的坐位。教師進(jìn)課室的那一瞬間，大伙兒齊喊：Surpries——！教師見(jiàn)后，滿(mǎn)面春風(fēng)，很開(kāi)心！

　　最終我看見(jiàn)那一教室黑板的祝福詞，也同教師一樣高興。我隱隱約約覺(jué)得到：萬(wàn)語(yǔ)千言融成了一句話(huà)。這句話(huà)便是：教師，祝愿您！

祝福老師作文 篇5

　　徐老師，一直以來(lái)，她都給予我很多幫助。在平時(shí)，她和我們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有拘謹的感覺(jué)，其實(shí)我們之間的關(guān)系就像朋友，但是當你犯了原則性錯誤時(shí)，她也是“大義滅親”，絲毫不顧忌所謂的朋友間的面子問(wèn)題。因為，在她看來(lái)錯了就是錯了，就應該就應該受到懲罰，這樣才能夠改正。

　　今天，是她的生日。想一想，還真是不太相信，不過(guò)在我確認之后，我好驚訝��！真的，真是真的。我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，又有一絲的'開(kāi)心，我沒(méi)有想到，她的生日會(huì )在假期，呵呵，我的生日也在假期呀！

　　想一下以前我和她在一起的時(shí)光，真是讓人留戀��！她幫助了我那么多，我不知道該怎么回復一下她，不如就祝福她一下吧！

　　當我看完她的那篇日志時(shí)，我好開(kāi)心啊，因為，我認為日志里那個(gè)學(xué)生是我，她說(shuō)我曾感動(dòng)過(guò)她，她感謝我？我是該感謝她吧！

祝福老師作文 篇6

　　“呀！明天就是教師節了呀！”正在“欣賞”日歷的我，皺了皺眉頭，教師節送什么好呢？有了，送鮮花？不行，太普通了！送點(diǎn)紅包？不行，又太俗了……有了！不如用微信給作文班的趙老師寫(xiě)一段話(huà)吧！

　　有了這個(gè)主意后，我又想：怎么寫(xiě)呢？趙老師說(shuō)過(guò)，如果寫(xiě)就要寫(xiě)得真誠�！卑�！不發(fā)，送老師什么呢？發(fā)的話(huà)，寫(xiě)什么呢？老媽見(jiàn)我一副要瘋的模樣說(shuō)：“平時(shí)說(shuō)這說(shuō)那的`，一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì )了吧！”媽媽一臉壞笑地說(shuō)道�！拔也挪粫�(huì )被這打倒呢！”我不服輸地答道�！澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳�(xiě)吧！”老媽邊說(shuō)邊將手機扔到了我懷里，我轉動(dòng)著(zhù)老媽的手機，“我知道怎么寫(xiě)了！”我大吼一聲。立即將手機打開(kāi)，在微信上寫(xiě)道：“老師，您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課，春夏秋冬，酷暑嚴寒，您都默默地為我們奉獻著(zhù)你的青春，明天就是教師節了，祝您教師節快樂(lè )！”寫(xiě)完后，我感覺(jué)舒服多了，接下來(lái)就可以默默地等待老師的回話(huà)了。

　　過(guò)了十分鐘后，我不耐煩地說(shuō)道：“老師怎么還不回話(huà)呢？”“嗯，也許是因為老師在外吃飯沒(méi)回話(huà)�！蔽荫R上找到了一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案�？墒�，過(guò)了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)回話(huà)，唉！不如睡一會(huì )兒，可連睡覺(jué)做夢(mèng)老師都沒(méi)回我微信。

　　老師呀！你什么時(shí)候能給我回個(gè)話(huà)呀？您的學(xué)生不能等待了！

祝福老師作文 篇7

　　老師，您辛苦了，在此，我先祝您：“永遠快快樂(lè )，福如東海，壽比南山”。

　　看到你又拿起手中的筆，為我們批改作業(yè)時(shí)，我心如刀絞，對自己說(shuō)：“老師為我們日夜操勞，而我們卻······唉！”我雖不是您最出色的學(xué)生，但您在我的心中一直都是我最好的老師�！稗Z”的一聲巨響，不知哪個(gè)調皮的孩子把玻璃給捅碎了，弄得滿(mǎn)教室都是，您走過(guò)來(lái)，臉上只是沉悶了點(diǎn)，但是并沒(méi)有對我們發(fā)脾氣，只是隨口說(shuō)了一聲；“沒(méi)事”。放學(xué)了，我排在最后，我看到老師正在一塊一塊地撿，我低著(zhù)頭，感覺(jué)頓時(shí)到處彌漫著(zhù)尷尬的氣息，雖然有些寸步難行，但，我還是拉著(zhù)我那仿佛千斤重的腿緩緩走了······。在此，我祝福您：“永遠年輕，快樂(lè )！”

　　中午，太陽(yáng)把大地烤的焦熱，我們這些：“調皮鬼”，不知道又跑到哪去玩了�？赡�，又擔當起了：“值日生”這個(gè)工作，在外面掃呀，掃呀，原本黃色的皮膚被焦熱的太陽(yáng)曬得黝黑，但您總是會(huì )用一抹微笑來(lái)掩蓋住。

　　夜色，不知被誰(shuí)又悄悄的織上了天空，每家每戶(hù)都關(guān)燈睡覺(jué)了，可還有幾家特別的，___老師家。您有提起了您手中的筆，雖然看得出，您已經(jīng)很累了，但不知道是什么力量驅使著(zhù)您又開(kāi)始：“工作”。開(kāi)始備課，到了明天，您的'眼睛脹得紅紅的，臉上又長(cháng)了幾根皺紋，可您卻還依然給我們不厭其煩的講解著(zhù)我們那些不會(huì )的題，雖然時(shí)不時(shí)的會(huì )咳嗽幾聲。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋�，我相信您的悉心教導是不會(huì )白費的！老師，我再次向您發(fā)出我內心向您的祝福：“永遠快快樂(lè )，長(cháng)命百歲。

祝福老師作文 篇8

　　不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物，因為他們享受了太多的贊美，而我要說(shuō)的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任，我們湟二八五班的娃娃頭。

　　對于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著(zhù)對老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動(dòng)著(zhù)我。

　　我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右，她表面上很樸實(shí)，可我認為，她所表現出來(lái)的理智與溫柔遠遠勝于一個(gè)知識淵博的長(cháng)者。我們的班主任做事很認真，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點(diǎn)也體現在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù)，老師都在力求完美，付出自己最大的努力，老師的班主任手冊上，記錄著(zhù)我們每天的一些小事，每次班會(huì )的方案和計劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說(shuō)我們今天上的全校老師觀(guān)摩的班會(huì )課吧，老師告訴我們，她每天晚上構思、打草稿一直到十二點(diǎn)，這樣的日子持續了一星期，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來(lái)的早自習從未遲到過(guò)，老師的焦慮有時(shí)也會(huì )影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿(mǎn)的給我們講課，我真的很感動(dòng)，很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著(zhù)我們，我們開(kāi)始仿照老師，認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來(lái)的是美好的.結果，今天的觀(guān)摩課我們配合很默契，做操的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)老師笑得那么甜，那么輕松，大家也很高興，看到老師快樂(lè )，我們的心情也很輕松。

　　老師的認真還反映在我們的學(xué)習方面，老師對我們的要求嚴格，自從七年級第一次踏進(jìn)湟川二分校的大門(mén)，第一次聽(tīng)老師講上課及作業(yè)要求，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經(jīng)慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。

　　但是在班里，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來(lái)對待我們，她給我們說(shuō)好話(huà)，講道理，每當看見(jiàn)老師，我都會(huì )有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒(méi)犯什么錯誤，可是我每次都會(huì )產(chǎn)生這種感覺(jué)，不知道同學(xué)們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會(huì )理解老師的良心用苦的。

　　記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創(chuàng )建一個(gè)文明向上的班集體。因此，在老師的帶領(lǐng)下，我們八年級五班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強的集體，在體育場(chǎng)上，有同學(xué)們奮力拼搏的身影，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊；在學(xué)習上，我們也不甘心落人于后，都在努力進(jìn)步；在日常行為方面，班中同學(xué)也在嚴格要求自己……這一切的一切，只源于同一個(gè)追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實(shí)際行動(dòng)報答老師。因此，我們全班五十三個(gè)同學(xué)擰成一股繩，共同努力！

　　而今，我們取得的一切成績(jì)，都離不開(kāi)老師的培養和鼓勵，是老師指引著(zhù)我們前進(jìn)的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，老師，您的教育我們會(huì )永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。

　　老師，您不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗！

　　老師，我代表我們全班同學(xué)，對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”！

祝福老師作文 篇9

　　秋天，來(lái)了。雖無(wú)新抽的嫩枝，也無(wú)初放的花蕊，但這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節，是一個(gè)祝福滿(mǎn)懷的季節，這是一個(gè)屬于我們敬愛(ài)的老師的季節！第二十七個(gè)教師節和著(zhù)金秋足音漸行漸近，在這里，我謹代表蓮中學(xué)子獻上衷心的祝福，祝福敬愛(ài)的老師們：身體健康，工作順利，合家幸福！

　　敬愛(ài)的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個(gè)春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過(guò)的歲月里，我一遍一遍認真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因為圣賢孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因為沒(méi)有您的調教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因為沒(méi)有您苦口婆心地傳授，怎能有學(xué)子的學(xué)業(yè)有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類(lèi)靈魂工程師”，因為您用崇高的靈魂塑造著(zhù)高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因為若沒(méi)有您的“潤物細無(wú)聲”又怎會(huì )有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因為沒(méi)有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領(lǐng)悟到，老師，您還有一個(gè)最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰(shuí)能像父母一樣為我們默默付出而不求回報？像父母一樣愛(ài)我們愛(ài)得寬廣、無(wú)私而深沉？只有您！

　　對于這些滿(mǎn)含敬意與愛(ài)意的稱(chēng)謂，老師，您最喜歡哪一個(gè)？同學(xué)們，你說(shuō)我們敬愛(ài)的老師最適合哪一個(gè)？其實(shí)，這些稱(chēng)謂哪一個(gè)都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對哪一個(gè)稱(chēng)謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長(cháng)勢是否良好，他在乎的是他的弟子何時(shí)修得一技之長(cháng)，他在乎的是他的徒兒何時(shí)能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因為每天每天，我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺上，我們都能看到那只沾滿(mǎn)粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫(xiě)未來(lái)；每天每天，我們都能聽(tīng)到您的循循善誘為我們撥云見(jiàn)日，您的`諄諄教誨為我們人生導航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵我們奮發(fā)向上。敬愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　俗話(huà)說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。成語(yǔ)“程門(mén)立雪”，流傳了古代楊時(shí)尊師好學(xué)，動(dòng)人的故事。近代文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫(xiě)下著(zhù)名的散文《藤野先生》，表達對老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國新時(shí)代領(lǐng)袖的毛主席，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！北硎緦�老師崇高的敬意。今日，尊師重道已成風(fēng)。是的，老師您辛苦了！我們讓老師費心了，可是我們還是懵懂頑童，青澀少年，我們振翅欲飛卻壯志未酬。我們該用什么回報老師？同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)來(lái)報答老師的汗水，用我們的汗水來(lái)回報老師的心血！哪怕只是一句真誠的老師好，哪怕只是下課幫老師將教案放回辦公室，哪怕只是上課時(shí)目光堅定地追隨老師。不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些，便足矣。在老師心中，這些尋常舉動(dòng)，定是最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　敬愛(ài)的老師，盡管我們還是懵懂頑童，雖然我們仍是青澀少年。但是，當我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì )永遠記得，是誰(shuí)用生命之光照亮我們的人生旅程。

　　敬愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！

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