精選夸老師作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的夸老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

夸老師作文 篇1

　　我的語(yǔ)文教師姓周，她有四十來(lái)歲，可是并不顯老，高高的個(gè)頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿(mǎn)期望與自信的臉上鑲嵌著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著(zhù)一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著(zhù)一絲金黃。

　　她講課很有方法。記得有一次教我們寫(xiě)琴字，她用謎語(yǔ)猜字法幫忙我們記憶兩個(gè)王先生今日來(lái)彈琴。這樣一來(lái)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)字。

　　同學(xué)們很喜歡聽(tīng)她講課，凡是外來(lái)聽(tīng)課的教師都說(shuō)她講的課生動(dòng)趣味。

　　在她的`嚴格要求下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學(xué)校領(lǐng)導的稱(chēng)贊。這個(gè)學(xué)期我們班還被教育部評為先進(jìn)班團體。這正體現出了周教師教學(xué)有方。

　　周教師不但教學(xué)有方，并且很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，由于我貪玩，就扶著(zhù)桌子蕩起了秋千，一不細心就摔倒了，下巴底下摔了個(gè)大口子，流了許多血，周教師見(jiàn)狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進(jìn)了醫務(wù)室，看著(zhù)教師滴下的汗水我感動(dòng)極了不禁流下了淚。

　　這就是我的語(yǔ)文教師，夸夸她的教學(xué)有方、夸夸她關(guān)心同學(xué)們，我們永遠愛(ài)您！

夸老師作文 篇2

　　時(shí)間老人的腳步總是飛快，五年難忘的小學(xué)生活即將結束。五年里，老師給我們傾注了無(wú)數的心血。從不懂事到懂事，從一無(wú)所有到懂得讀書(shū)寫(xiě)字。我們由衷地感謝我的老師。

　　在各位老師當中，我尤其感謝我們的班主任沈老師。中等身材的她流著(zhù)一頭披肩發(fā)。他總能給我們及時(shí)的指導：有一次我上課注意力不集中，沒(méi)有集中精神聽(tīng)課。細心的沈老師用嚴厲的'目光盯著(zhù)我，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開(kāi)小差的時(shí)，總是會(huì )想起沈老師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養成。

　　五年當中，我們不僅得到了知識，沈老師的精神也深深的感動(dòng)了我。小學(xué)一年級時(shí)，書(shū)寫(xiě)難看的我被沈老師留下。面對我糟糕的書(shū)寫(xiě)和不耐煩的態(tài)度，沈老師用她的耐心和細心，不厭其煩地為我校正書(shū)寫(xiě)，陪我一起練習書(shū)寫(xiě)。放棄自己的休息時(shí)間，沈老師對事業(yè)的專(zhuān)注和對我們的關(guān)懷，讓我們深受感動(dòng)。

　　也許我不能再上沈老師的課，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。

夸老師作文 篇3

　　無(wú)論是誰(shuí)都有一個(gè)敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學(xué)老師——李老師。所以我以這篇作文來(lái)夸夸他對我們的教育。

　　李老師長(cháng)得普普通通，鼻梁上架著(zhù)一副銀邊眼鏡，看起來(lái)像一位什么有學(xué)問(wèn)的書(shū)生。他經(jīng)常穿黑色的衣裳，為人風(fēng)趣又幽默，偶爾會(huì )和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，做一些新奇的科學(xué)實(shí)驗。

　　他的課堂生動(dòng)、有趣，我們聽(tīng)的認真極了！就連平時(shí)不認真聽(tīng)講的同學(xué)們都變得認真起來(lái)。我們這節課學(xué)的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會(huì )有新的'物質(zhì)加出”嗎？我們開(kāi)始做實(shí)驗了，先把蠟燭放在一個(gè)小的瓷盤(pán)里，再點(diǎn)燃酒精燈加熱，小盤(pán)子里的蠟燭漸漸的變成了液體，通過(guò)晾干，盤(pán)子里的液體又變成了固體。最后李老師通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒(méi)有新的物質(zhì)加入。

　　李老師不僅上課生動(dòng)、有趣，而且對學(xué)生十分的負責。他每一次上完課總是會(huì )布置一些與上課內容相關(guān)的作業(yè)讓我們來(lái)做，看看我們一節課聽(tīng)進(jìn)去了多少，聽(tīng)明白了多少。而且，如果作業(yè)有錯誤，他會(huì )給我們糾正出來(lái)，再發(fā)給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會(huì )，李老師就會(huì )手把手的教我們，讓我們聽(tīng)明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風(fēng)趣，工作認真負責，讓我非常敬佩。

　　自從我們開(kāi)設了科學(xué)課，李老師就一直教導我們了，在一起的三年了，他工作認真，對我們要求嚴格，讓我們上完他的科學(xué)課都會(huì )學(xué)到新的科學(xué)知識，哪怕是一點(diǎn)也不喜歡科學(xué)的同學(xué)，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對我們的諄諄教誨！

夸老師作文 篇4

　　在我心中，一向有一位教師值得我懷念！她是我的小學(xué)語(yǔ)文教師，她身材很苗條，長(cháng)發(fā)及腰，戴著(zhù)眼鏡，她姓蔣，她有時(shí)會(huì )跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，但嚴肅起來(lái)也是一級的。

　　那時(shí)我在興化上五年級，教師對我十分好，總是笑瞇瞇地看我。每一天早晨我帶領(lǐng)同學(xué)們離開(kāi)宿舍樓來(lái)到教室的路上時(shí)，總能看到她，挎著(zhù)一個(gè)小的包，腳步輕盈，這時(shí)候，我們宿舍的這一排小鴨子便加快速度追上教師。追上教師后，我們便和教師打招呼，教師也熱情地與我們打招呼。并且笑瞇瞇地說(shuō)：“你們好，怎樣起那么早��！”我們也笑瞇瞇地看著(zhù)她，我心里想：我們學(xué)生起早一點(diǎn)兒，到教室看看書(shū)啊，預習新課啊什么的，可是我也不清楚教師為什么要起那么早，晚上睡得又比我們晚，上起課則是聚精會(huì )神，頓時(shí)我感受到了教師的辛苦。

　　但之后因為種種原因我轉到了其他學(xué)校，可是只跟我相交了一個(gè)學(xué)期的教師卻總是讓我懷念。每當靜下來(lái)時(shí)，我會(huì )看看窗外風(fēng)景，心里卻一向想念著(zhù)蔣教師，蔣教師就像我的母親一樣關(guān)懷我，照顧我。直到一年之后我們仍然經(jīng)常想起蔣教師。我再一次從窗戶(hù)往外看，看看地上，再看看天空，雖然眼睛在看，可不明白為什么，我的腦海里卻僅有那充滿(mǎn)母愛(ài)的笑臉。

　　記得我剛進(jìn)那個(gè)學(xué)校時(shí)，蔣教師也剛從其他學(xué)校轉到哪兒，這應當就是緣分吧，蔣教師給我們上的第一節課就是選班長(cháng)。。。。。。職務(wù)，而這些職務(wù)不是靠成績(jì)選出來(lái)的`，而蔣教師說(shuō)的卻是，誰(shuí)愿意擔任，我便舉起了手，這樣的機會(huì )讓我看出蔣教師不是一個(gè)單單只看成績(jì)的人，而她注重的是你能不能擔任這個(gè)職務(wù)。

　　都說(shuō)緣分天注定，期望我們還能遇見(jiàn)，我最親愛(ài)的蔣教師。

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