精選小學(xué)的老師作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的老師作文 篇1
在我的腦海里，時(shí)常浮現老師的一句話(huà)。每到周末，我都會(huì )到輔導班學(xué)習，豐富自己的知識。時(shí)間過(guò)得真快，寒假即將來(lái)臨，期末總評也正在進(jìn)行，結果很讓人傷心，成績(jì)一直很好的我，這次居然沒(méi)有評到優(yōu)秀學(xué)員。
自從知道這個(gè)消息后，我總是悶悶不樂(lè )，發(fā)言也不像以往那么自信、響亮了。一天英語(yǔ)課上，老師講得那么生動(dòng)，引得同學(xué)們踴躍發(fā)言，而我卻依然悶悶不樂(lè )、無(wú)精打采。善于觀(guān)察的老師發(fā)現了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨自坐在草地上的.我�！霸趺蠢�？”“我，我沒(méi)什么！老師�！薄澳菫槭裁匆桓睉n(yōu)心重重的樣子？”“我，我，我……”說(shuō)到這兒的時(shí)候，淚水不由自主地掉了下來(lái)。在老師耐心的引導下，我抽噎著(zhù)把事情說(shuō)給老師聽(tīng)。
老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“一次失敗，并不代表永遠失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠相信你�！边@句話(huà)一下子滲入了我的心田里，使我不禁激動(dòng)起來(lái)。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力才是。想到這兒，我仿佛又有了希望，心情也比頓時(shí)舒坦了許多。直到現在，這句話(huà)還一直刻在我的腦海中，每當我遇到挫折、消沉的時(shí)候，它便會(huì )提醒我不能放棄。
老師的這句話(huà)，將永遠記在我的心中！
小學(xué)的老師作文 篇2
仰望藍天，我在心里問(wèn)自己：我心目中的好老師究竟是什么樣的？答案有很多種：一絲不茍？平易近人？幽默風(fēng)趣？和藹可親？……在經(jīng)過(guò)5年的師生相處之后，我恍然大悟：心目中的好老師就在我身邊，她就是我的語(yǔ)文老師——陳海紅老師。 陳老師有一雙大大的眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調是那么地引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵的眼神，聽(tīng)到的是老師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jì)趕快趕上去……因此，同學(xué)們都很喜歡她。 在我的印象中，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天，我早早的來(lái)到了教室里，發(fā)現陳老師無(wú)精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見(jiàn)講臺上放著(zhù)一杯白開(kāi)水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著(zhù)，但是，陳老師還在認真的給我們講課，不時(shí)的咳嗽，可是有幾個(gè)男生沒(méi)發(fā)現陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話(huà)，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺(jué)到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時(shí)已經(jīng)很晚了，當我背上書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí)，卻發(fā)現陳老師坐在電腦前，一邊喝著(zhù)藥，一邊復印明天上課的資料。望著(zhù)陳老師辛苦的背影，一股感激之情涌上我的心頭。
我們的陳老師還不放過(guò)任何一個(gè)良好習慣的培養。記得有次期末測試的'時(shí)候，我的成績(jì)很不理想，陳老師把我叫到辦公室，和我一起分析考得差的原因，并且對我說(shuō)：“你基礎不差，只是這次字寫(xiě)得不夠認真，還不認真看題，該鉤的地方?jīng)]鉤，不該鉤的地方亂鉤�！蔽衣�(tīng)了以后有些不服，但心里又不得不承認老師是對的。這時(shí)，老師又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你可別小看卷面分，它可看得出一個(gè)學(xué)生是粗心還是細心。我們必須重視這些細節，留意生活中的一點(diǎn)一滴，這樣才能把事情做好�！蔽腋械嚼蠋熣f(shuō)的話(huà)很在理，便照老師所說(shuō)的去做。果然，我以后再也沒(méi)有因字寫(xiě)而扣卷面分了，漸漸地，我還養成留心觀(guān)察生活的習慣，作文水平也因此有所提高。
講起陳老師的好，我是講一天一夜也講不完，我還記得有次放學(xué)，您和我們班家長(cháng)們在校門(mén)口說(shuō)話(huà)，每說(shuō)到一個(gè)名字，對他學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，您都如數家珍地向他的媽媽反映，家長(cháng)們聽(tīng)得是連連點(diǎn)頭 ，說(shuō)的最多的就是 “對呀，陳老師，我家孩子就是這樣……”說(shuō)到我時(shí)，還特別指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)好感動(dòng)，因為我自己都忘記了，未想到老師卻還記得。
我們班上有53位學(xué)生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個(gè)多么細心的老師啊，她把我們每個(gè)人都裝在心里，她看到的是我們每個(gè)人的進(jìn)步！
這樣的老師，我們怎不喜歡呢？
陳老師永遠是我心目中的好老師，也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(cháng)的老師。
小學(xué)的老師作文 篇3
親愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間像流水似的，過(guò)得真快，一眨眼六年過(guò)去了，我的小學(xué)生活也就要結束了�；厥琢曜哌^(guò)的小學(xué)生活，就像一本童話(huà)故事書(shū)一樣，已經(jīng)翻到了末頁(yè)。然而，故事中的所有情節都讓我歷歷在目，但是給我印象最深的還是您————僅僅帶了我們兩年的陳老師。
記得五年級您剛帶我們班的時(shí)候，我們班是全校最有名的“調皮”班，為您惹了不少麻煩，為此，您也在我們學(xué)校成了“大名”人�？墒悄�是對我們不離不棄，就像對待您兒子一樣，講“小故事大道理”，使我們覺(jué)得對您十分愧疚。
您還記得嗎？每次您讓同學(xué)們回答問(wèn)題，我都暗暗喊道：“千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我”�？墒�，那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我，頓時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我的身上，我的臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我小聲回答了一下答案，老師親切的說(shuō)：不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大�！皬拇艘院�，每天上課我都會(huì )把這句話(huà)牢記在心。
六個(gè)春秋終于過(guò)去了，我們正是在您的.關(guān)懷下，從一個(gè)個(gè)不懂事的小毛孩兒，便成了一個(gè)個(gè)合格的畢業(yè)生。我們即將告便您，告別母校，跨進(jìn)新的學(xué)校。在這里，我要相尊敬的老師道聲：老師，您辛苦了，謝謝你們！再向朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)聲：“世界如此之大，我們能一起走過(guò)六年，讓我感到榮幸萬(wàn)分！”
祝您身體健康！
小學(xué)的老師作文 篇4
看不見(jiàn)的是您溫和的臉龐，回不去的卻是我們的快樂(lè )時(shí)光。。。
不記得有多少日子是由您的陪伴走過(guò)，或許不長(cháng)吧！但我卻再忘不了。您不是我的最后一位母校老師，但卻是我用不能忘懷的老師！您不是我記憶里最帥的老師，但卻是我記憶最深的老師！
您現在在哪里？過(guò)得好么？我們很想您，您知道么？還記得您教我們的那幾年么，沒(méi)有轟轟烈烈的回憶，卻清香悠遠，沒(méi)有過(guò)多的色彩，卻為我描繪出了動(dòng)人的畫(huà)面。您的一顰一笑，永永遠遠都存在我們的腦海之中，揮之不去。距離現在有二年之久了吧！
提起青春，我們失去太多太多的美好時(shí)光，時(shí)光流淌，歲月匆匆！
或許你早也不再記得那時(shí)的一點(diǎn)一滴，可我卻不能忘懷，每每看見(jiàn)，總會(huì )讓我想起您來(lái)。想起您輕柔的話(huà)語(yǔ)，清秀的臉龐。這樣的.您，怎能讓我們忘懷？
歐陽(yáng)老師，或取您也再次帶了一個(gè)優(yōu)秀的班級，我們在您的記憶里是那么的平凡，但您在我們心中是不可磨滅的記憶，我們感謝您，更想念您。同學(xué)們請別忘記20xx的那個(gè)97班！
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