精選崇拜的老師作文7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的崇拜的老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

崇拜的老師作文 篇1

　　我不敢和她打打鬧鬧，我怕她碎了；我不敢和她多說(shuō)話(huà)，我怕她化了；我更不敢多看她幾眼，我怕她生氣了……她是我崇拜的偶像，一輩子！

　　每次看她吃方便面，我就心疼；每次看她大熱天中午從家里跑過(guò)來(lái)滿(mǎn)頭大汗，我就心酸；每次看她為批作業(yè)而皺眉頭時(shí)，我就難過(guò)；每次看她穿一條新裙子，我就開(kāi)心，每次看她讀到走心的書(shū)籍時(shí)；我就高興，每次看她吮吸花草專(zhuān)注時(shí)的樣子，我就興奮……不知為什么，我愿意在遠處默默關(guān)注她的喜怒哀樂(lè )，一笑一顰；我更愿意時(shí)刻關(guān)注她空間里的動(dòng)態(tài)……我愿意為她做得事有太多！

　　她居然成了我每天睜眼想到的第一個(gè)人，她是我心中的女神，她每次飄著(zhù)清香的秀發(fā)，是那樣的柔順，那樣的美麗；青春靚麗的她每天身著(zhù)一身小清新的衣裳，骨子里就有著(zhù)淑女的氣息，她是那樣的安靜、內斂、韻涵，令你都無(wú)法書(shū)寫(xiě)她的.氣質(zhì)。她就是一杯醇厚濃香的茗茶，回味無(wú)窮，她更是一本書(shū)香四溢的散文，深深地散發(fā)出濃濃的氣息。

　　我已經(jīng)深深地被她征服了，我會(huì )不知不覺(jué)間地記住她所說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)字都在我心頭上烙下了深深地印跡，我早已都超出我的印象，她對我的影響有如之大。她喜愛(ài)看書(shū)，所以我每天都和她一樣，看看書(shū)，舒緩一天的疲累，她喜歡煩悶之時(shí)，聽(tīng)點(diǎn)微妙的音樂(lè )，她怎么可以這樣，徹底顛覆了我的生活！

　　她是一個(gè)心靈曼妙的女子，不僅字體里有絹秀的氣息，文章，都是精華，使我覺(jué)得平時(shí)寫(xiě)得作文都是冰山一角，永遠都無(wú)法阻擋她對文學(xué)的熱愛(ài)。

　　誰(shuí)說(shuō)淑女一直要溫柔，那豈不是太作了？她是真正地把我們當作她自己的孩子了，同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)了，她的“獨門(mén)秘籍”，就會(huì )讓“爽”個(gè)夠！她有“油條”“大餅”加“豆漿”。那一次，影響中最深的一次，她真是生氣了，班級里詞語(yǔ)默寫(xiě)錯了一大半，她當時(shí)大發(fā)雷霆，臉氣得通紅，直接拿雞毛撣子往手心里打，我們都被打了，吃“油條”的滋味真不好受，只有真正的好老師才會(huì )這么狠下心來(lái)打學(xué)生！

　　9月10這天，我觀(guān)察到她收到許多學(xué)生送給她的禮物，那是同學(xué)們對她的心意，當時(shí)我感慨萬(wàn)分，因為我想到如果10年后，我也成為了人民教師，是否我也會(huì )收到孩子們的心意呢？是否10年后我也可以像她一樣站在一方講臺上為孩子們講述人生的真諦，是否我也可以傳遞老師的火炬，熊熊燃燒呢？10年后，我要重回母校探望我與她共同在記憶里埋下的種子！

　　她就是深教我初中的老師，李老師！李老師，你一直是我的偶像，長(cháng)大之后，我愿意揮著(zhù)夢(mèng)想的翅膀回到你的身旁，因為有你，眼睛才夠勇敢，我才安心。

崇拜的老師作文 篇2

　　古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì )織到死去，每晚蠟燭都會(huì )把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點(diǎn)燃自己并照亮他人的蠟燭。

　　在我的記憶中，有很多老師曾經(jīng)教過(guò)我，但給我印象最深的是，這學(xué)期我只是來(lái)教我們的班主任王老師。王老師經(jīng)常說(shuō)她是學(xué)校的媽媽?zhuān)�我們都是她的孩子，這是事實(shí)。王老師對我們很?chē)栏�。我記得有一次晚上做作業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)困，沒(méi)睡一會(huì )兒，所以我的字跡很潦草。第二天，當王先生檢查他的作業(yè)時(shí)，當他看到我寫(xiě)的.字時(shí)，他非常生氣。他讓我回家再寫(xiě)一次。

　　那天，我痛哭流涕。王老師說(shuō)，“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應該忽視這一點(diǎn)。一個(gè)人必須從小就練習寫(xiě)作。只要你現在練習你的角色，你就會(huì )為將來(lái)的成就打下基礎。我媽媽知道后對我說(shuō):“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫(xiě)好你的字。你應該理解老師的好意。"我想，是的，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個(gè)詞給我們講一個(gè)故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細節”。有區別的時(shí)候，就說(shuō):“寫(xiě)‘祥’的時(shí)候，你呀，就記住‘祥’。，不會(huì )有錯誤。

　　"事實(shí)上，我再也沒(méi)有漏掉那個(gè)詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。

崇拜的老師作文 篇3

　　她的課堂上，沒(méi)有人喧鬧，也沒(méi)有人敢不聽(tīng)課。上課時(shí)她是那么嚴、那么認真。她和別的老師不同，別的老師罵人總帶一堆臟話(huà)，而她罵人從不帶一個(gè)臟字。

　　這個(gè)人就是我們班的楊老師。她身高大約150厘米，胖胖的.，總是喜歡把那短短的頭發(fā)扎成一個(gè)小丸子，無(wú)論遇見(jiàn)什么事她都永遠一副輕松自在的樣子。

　　楊老師在我們的眼里可厲害了。前幾個(gè)星期，我們班有一名女同學(xué)連續好幾個(gè)星期都不交作業(yè)了。這位同學(xué)平時(shí)給人的印象很好，在楊老師眼中也是相當優(yōu)秀的學(xué)生，竟不交作業(yè)。那天楊老師居然大發(fā)脾氣，在課堂上就開(kāi)始教育她了。楊老師先將她的錯誤一一指出來(lái)，再耐心地教她該怎樣去改正錯誤。經(jīng)過(guò)楊老師的一翻指點(diǎn)后又開(kāi)始上課了。

　　還有一次，我們做一道計算題，我們左思右想，都沒(méi)有想出結果，算了好半天還是沒(méi)有算出來(lái)。但楊老師輕輕松松就把題目計算出來(lái)，而且速度堪比火箭之快��！她沒(méi)有用紙，也沒(méi)有用黑板，只是大概瞅了一眼題目就開(kāi)始在腦子里計算，這速算能力估計無(wú)人能超越吧，秒速的時(shí)間她就把題目的正確答案全部拋出來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的看著(zhù)她。

　　這就是令我崇拜的人楊老師，一個(gè)與眾不同又超級厲害的的楊老師！

崇拜的老師作文 篇4

　　老師，一個(gè)多么親切神圣的稱(chēng)謂。很多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇拜我的數學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師的頭發(fā)又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃爍著(zhù)，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什么時(shí)候，她都是一副笑瞇瞇的樣子，看上去平易近人。

　　只要是她犯了錯，她馬上會(huì )承認錯誤，哪怕是對自己的學(xué)生。我崇拜的就是陳老師這一點(diǎn)。

　　窗外，天陰沉著(zhù)臉，太陽(yáng)也不知道躲到哪里去了。數學(xué)課上，陳老師正在批評夏銘悅：“讓你不認真聽(tīng)老師講要求，現在好了吧，改錯的格式都不對！”老師滿(mǎn)是怒火的聲音傳入我的耳中。接著(zhù)是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無(wú)法控制我的好奇心，抬起頭望向講臺。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手里握著(zhù)的戒尺微微顫抖著(zhù)，而夏銘悅低著(zhù)頭，捂著(zhù)左手，眼中有些許淚花。

　　“老，老師，我，我，我……”夏銘悅嗚咽著(zhù)小聲嘀咕。陳老師皺著(zhù)眉，彎下腰：“你說(shuō)什么？”夏銘悅小聲對陳老師說(shuō)了幾句，陳老師的表情由生氣變成了吃驚，又變成了后悔�！跋你憪�，老師錯怪你了，對不起，你來(lái)懲罰老師�！闭f(shuō)著(zhù)，把戒尺遞給了夏銘悅。

　　這時(shí)，抬頭的已不是一個(gè)兩個(gè)，全班同學(xué)都看著(zhù)她們，教室里靜得連一根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)。夏銘悅臉上還掛著(zhù)淚，但雙眼中射出的是震驚的光。陳老師一看夏銘悅沒(méi)有動(dòng)手的意思。便一把奪過(guò)戒尺，朝自己的`手心上“啪！啪！啪！”打了三下，聲音在教室里回蕩了許久。這三聲打手聲不是傳入了我們的耳中，而是傳入了我們的心中。陳老師不知為何，眼圈紅了。我鼻子猛地一酸。險些掉下淚來(lái)。全部同學(xué)都被老師的行為感動(dòng)了……

　　不知何時(shí)，陰云開(kāi)始松動(dòng)。一縷明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在教室里，灑在親愛(ài)的陳老師身上。

崇拜的老師作文 篇5

　　我身邊的老師有許多，我熟悉的老師也有不少。但是，要說(shuō)誰(shuí)與我最近、最親密，那自然要數我的爸爸了。

　　我的爸爸真的是一位老師哦！只是他教的是高中年級，我才是一名小學(xué)生呢。所以爸爸現在充其量也就是我的一名“家庭專(zhuān)利”教師罷了。

　　說(shuō)實(shí)在的，我真的挺討厭爸爸做老師的。就因為他做老師，而且每年都當班主任，每天都起早貪黑。從小長(cháng)到大，在我的記憶里除了放假，每天早上當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，在床上就從來(lái)沒(méi)找到過(guò)他的蹤影；每天晚上當我困得實(shí)在不行了，迷迷糊糊的念叨著(zhù)“爸爸”而進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，他還是沒(méi)有回來(lái)；有的時(shí)候夜里醒來(lái)感覺(jué)到是爸爸回來(lái)了，就會(huì )狠命的緊緊抱住爸爸，搞得媽媽很是“吃醋”�？偠�言之，就因為爸爸當老師，把時(shí)間和精力都放在別人家的孩子身上了，所以弄得我整天跟“孤兒”似的。真討厭爸爸做教師！

　　有時(shí)候，我真的懷疑爸爸是不是不喜歡我、不愛(ài)我了。因為我感覺(jué)他心思全在他學(xué)生身上。記得有一次，晚自習放學(xué)后爸爸回到家，那時(shí)已經(jīng)夜深人靜了，大約有11點(diǎn)多了。爸爸剛洗簌完畢準備睡覺(jué)時(shí)，突然爸爸的手機響了，原來(lái)是爸爸的一名學(xué)生在下樓梯時(shí)不小心摔倒了，而且還很?chē)乐�。爸爸接完電�?huà)后，立刻抓起外套衣服就沖出了家門(mén)。聽(tīng)到門(mén)哐當一聲響，我心變得很沉重：唉！好辛苦的爸爸。后來(lái)我才知道爸爸到學(xué)校后就帶他的學(xué)生去縣醫院看病了，那個(gè)學(xué)生還做了手術(shù)：縫了有七八針呢！當爸爸陪學(xué)生看完病后回到家時(shí)，天都蒙蒙亮了！爸爸趕緊到床上瞇了一小會(huì )就又去上班了。那一夜我和媽媽都沒(méi)睡安穩。我感覺(jué)啊，只要爸爸的學(xué)生一天在學(xué)校里，爸爸的心就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)生身上！可憐的我啊，有一種被拋棄的感覺(jué)！

　　可是，有一件事讓我改變了對爸爸的看法。在我八歲時(shí)，有一次我生病持續發(fā)高燒，高的時(shí)候燒到了40度，一連好幾天住院治療，吃藥打針都不見(jiàn)效、不退燒。那幾天，可苦了爸爸了：他白天在學(xué)校上班，因為是高中，晚上還有晚輔導，上完輔導課完后都九點(diǎn)多了，還要趕到醫院來(lái)陪我。在我高燒住院的那段時(shí)間，爸爸每天晚上都用酒精一遍一遍的給我擦拭額頭和身體幫我降溫，幾乎整夜都沒(méi)有合眼過(guò)，可第二天早上，天沒(méi)亮還得拖著(zhù)疲憊的身軀去學(xué)校上課！等我病好了，爸爸著(zhù)實(shí)瘦了一大圈。望著(zhù)爸爸憔悴的面容、黝黑的眼圈，我深深的'感到爸爸并不是不愛(ài)我，只是爸爸像愛(ài)我一樣的也愛(ài)著(zhù)他的學(xué)生。

　　現在我上五年級了，其實(shí)，有這樣一位做老師的爸爸也挺好的。他能教我解答數學(xué)難題、幫我修改語(yǔ)文病句、給我講解英語(yǔ)語(yǔ)法，凡是我不會(huì )的問(wèn)題，只要一問(wèn)爸爸，沒(méi)有不能解決的。在我的心里，爸爸就是個(gè)“萬(wàn)能老師”。爸爸平時(shí)對我的學(xué)習要求也非常嚴格每次幫檢查家庭作業(yè)時(shí)數學(xué)上的一個(gè)數字一個(gè)符號、語(yǔ)文上的一個(gè)漢字一個(gè)筆畫(huà)、英語(yǔ)上的一個(gè)單詞一個(gè)字母都逃不過(guò)他的“火眼金睛”。所以，爸爸檢查完的家庭作業(yè)，老師批改時(shí)我總能全對。因此，我也就常常因為家庭作業(yè)認真受到老師的表?yè)P。每當此時(shí)，我心里就會(huì )想：這里也有爸爸的一份功勞��！

　　現在我自豪，因為我的爸爸是一位老師；現在我驕傲，因為我有一位做老師的爸爸！爸爸，我愛(ài)你！

崇拜的老師作文 篇6

　　在我心目中，最喜歡、最崇拜的老師就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師耿俊霞。她長(cháng)著(zhù)一頭又長(cháng)又黑如瀑布似的長(cháng)發(fā)，一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，特別是有一顆善良懂我們的心。

　　耿老師，您還記得我嗎？我就是以前在你面前那個(gè)特別調皮的孩子，我傷心的時(shí)候您安慰我，我遇到困難的`時(shí)候，您總幫助我。在三年級的時(shí)候，您教我們抓鋼筆，我怎么也抓不起來(lái)，急得我都哭了，您走到我身后，輕輕地抓著(zhù)我的手：“陳玉澎你抓筆的姿勢不對，你大拇指和食指不要相互抱著(zhù)，要稍微分開(kāi)點(diǎn)�！比缓笪罩�(zhù)我的手寫(xiě)了好多個(gè)字，我開(kāi)心地笑了，您也笑了。

　　耿老師，我現在就在伍佑初中上課，就在您的隔壁。在您的教學(xué)生涯里有那么多的學(xué)生，可能記不起我，但您的一顰一笑，我都沒(méi)有忘記。您為我們日夜操勞，專(zhuān)心致志。您為我們在辦公室批改作業(yè)時(shí)，我路過(guò)總偷偷地看著(zhù)您那一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，讓我深深地感動(dòng)。

　　耿老師，我祝您身體健康、萬(wàn)事如意，越來(lái)越年輕——在我心里您永遠年輕漂亮美麗，永遠是我們最可愛(ài)，最可敬，最崇拜的老師。iloveyou。

崇拜的老師作文 篇7

　　她是一名普普通通的老師，也是一名出類(lèi)拔萃的老師，她是連續教了我們整整兩年，并且當了我們兩年班主任的老師。

　　在我的印象中，她是最漂亮的，我一直對她記憶猶新。她長(cháng)著(zhù)一頭有一絲黃色的長(cháng)發(fā)，她不愛(ài)打扮，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她擁有一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)高高的鼻梁。他還有一張櫻桃般的嘴巴，她的嘴唇特別水嫩，是粉紅色的，非常好看。

　　她今年已經(jīng)26歲了。今年上學(xué)期，她和她的老公組成了幸福的家庭。她的老公十分關(guān)心她，呵呵！現在，她已經(jīng)懷孕七個(gè)多月了，很快就會(huì )有自己可愛(ài)的小寶寶了。他在一場(chǎng)比賽中，寫(xiě)了一篇論文，獲得了揚州市一等獎。除了這個(gè)，她還獲得過(guò)許多獎項。她在我們學(xué)校的英語(yǔ)老師當中，成績(jì)是最好的。老師還去澳大利亞留過(guò)學(xué)呢！這是真的！我們還吃到了她給我們從那兒帶回來(lái)的`復活蛋呢！可好吃了！我們上她的課時(shí)，她總是制造出許多樂(lè )趣，讓我們感覺(jué)在玩一種很有趣的游戲，讓我們在游戲中學(xué)習。

　　她是怎樣取得這樣的成功的呢？我拜托住在她家旁邊的人告訴我。其實(shí)，為了短短的一節課，老師要付出多么大的努力好和精力呀！她的鄰居告訴我，她每天晚上都要改作業(yè)到很久，只看到燈一直都亮著(zhù)，改完作業(yè)，她還要備課到很晚，才能入睡。

　　本以為我們星期六不和星期日，都沒(méi)有老師輕松，我似乎想錯了。其實(shí)，老師周末比我們辛苦多了，玩的時(shí)間真的得別的少，星期天又要為了周一到周五要給我們上課，又要一直備課，把一本厚厚的資料全部看完，并且，有的還要背下來(lái)，講給我們聽(tīng)。

　　我說(shuō)的這位老師就是教我們四五年級英語(yǔ)的孫劍梅老師，她現在已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了，因為她教書(shū)教得好，所以，被調到江都龍川小學(xué)去教書(shū)了，我們都非常想念孫老師。

　　她是一塊金子！永遠不變的金子！走到哪里都還是一塊金子！她是真正的金子！這塊金子照耀著(zhù)我們，照亮了生活。

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