【精選】我們的老師作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我們的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵孔x到這句話(huà)時(shí)，我的腦海里就會(huì )呈現出老師平日對我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，他給予我們知識，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動(dòng)的是班主任——唐老師。

　　他是一個(gè)非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著(zhù)病痛的折磨，但他仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學(xué)業(yè)。只見(jiàn)老師沒(méi)有了往日的威風(fēng)凜凜，可他仍然堅持著(zhù)，他的敬業(yè)卻打敗了他的病痛。但從他的.說(shuō)話(huà)狀態(tài)可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但他仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。

　　您為我們的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分著(zhù)想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！ “風(fēng)箏本無(wú)力，東風(fēng)送上天”是您用如水的愛(ài)為我們構建一個(gè)和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質(zhì)為我們樹(shù)立榜樣，是您用賞識的愛(ài)和寬容的心使我充滿(mǎn)自信，以積極的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習和生活。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

我們的老師作文 篇2

　　我們的班主任陳老師就象我們的大姐姐一樣關(guān)心、愛(ài)護我們。她長(cháng)得可漂亮啦。有一張漂亮的瓜子臉，清秀紅潤。一雙美麗的大眼睛好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的，只要陳老師一笑就會(huì )露出整齊潔白的牙齒，烏黑油亮的頭發(fā)扎成馬尾辮，一擺一擺的真好看。

　　我們都很喜歡上陳老師的數學(xué)課，她對數學(xué)可精通了，給我們上課的時(shí)候，她對照書(shū)本上的內容，與我們在生活中碰到的.事情結合起來(lái)講，這樣我們就很容易懂。為了能讓我們聽(tīng)清楚聽(tīng)明白，她上課說(shuō)話(huà)很大聲也很慢，二節課下來(lái)陳老師噪子也啞了。有一次陳老師在上課時(shí)有二個(gè)同學(xué)在悄悄講話(huà)，陳老師沒(méi)有罵他們，也沒(méi)有叫他們站起來(lái)，只是說(shuō)：“個(gè)別同學(xué)請不要說(shuō)話(huà)，這樣會(huì )影響別的同學(xué)，等會(huì )兒下課再講好嗎？”那二個(gè)同學(xué)馬上就不說(shuō)話(huà)了認真聽(tīng)陳老師上課，下課后陳老師就找他們談心。每次數學(xué)測驗以后，陳老師總會(huì )對試卷錯的內容給我們仔細講解，直到每個(gè)同學(xué)都會(huì )做為止。還有一次，我對物體平移幾格的概念不太清楚，下課后陳老師馬上給我講解，她沒(méi)說(shuō)幾句我就懂了，陳老師真厲害。

　　陳老師對我們很關(guān)心，有一次，肖發(fā)博不小心摔了一跤膝蓋破了皮血流不止，陳老師馬上拿來(lái)急救箱，很熟練地給肖發(fā)博包扎好。她上課時(shí)大聲說(shuō)話(huà)是為了能讓我們聽(tīng)清楚，可平時(shí)跟我們說(shuō)話(huà)都是細聲細語(yǔ)的。別看陳老師是個(gè)女孩子，身體可棒啦。平時(shí)走路都是抬頭挺胸的，跑步和體育老師一樣快。

　　這就是上課很棒，和藹可親，年輕漂亮的陳莉娜老師。

我們的老師作文 篇3

　　我們學(xué)校的老師有很多。無(wú)論是班級的優(yōu)秀，還是學(xué)生的成長(cháng)，一定離不開(kāi)老師的辛勤教導。所以，在這教師節來(lái)臨之際，我要說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您，老師，我們永遠忘不了您的教育之恩！”

　　這里，就來(lái)夸夸我們學(xué)校的幾位好老師吧。我們班的吳老師，是個(gè)話(huà)語(yǔ)幽默，教學(xué)認真的好老師。他平易近人，對我們學(xué)生總是笑臉相迎，親如兄長(cháng)。他對我們的關(guān)心是有目共睹的，也是令人感動(dòng)與難忘的`。有時(shí)候，我們因為做某事失敗了，或是遇到了不開(kāi)心的事，吳老師就會(huì )來(lái)跟我們談心，想方設法開(kāi)導我們，啟發(fā)我們要勇敢面對失敗與不開(kāi)心，鼓勵我們燃起勝利的希望之火。

　　蔡老師是我們班的英語(yǔ)老師，雖然他在大學(xué)主修的是哲學(xué)，但英語(yǔ)功底也非常深厚。當我們在學(xué)習英語(yǔ)上遇到困難時(shí)，他總是耐心教導，直到我們弄懂為止。有時(shí)候，我們上課講小話(huà)，他會(huì )給我們講大道理，讓我們由不懂事到懂事。由于蔡老師教學(xué)認真，對我們的管教抓得緊，所以，我們的英語(yǔ)天天都在進(jìn)步。

　　張老師是我們的體育老師，他穿著(zhù)很新潮，每次上體育課時(shí)，他都會(huì )穿不同的鞋子。不上課的時(shí)候，總喜歡靜靜地呆在體驗保管室操作電腦。我們最喜歡他了，他上課不但有張有弛，而且每堂體育課頭花樣翻新，不重復炒舊飯。張老師為人也很開(kāi)朗，人緣很好，如果明年還是他教我們體育，我們肯定會(huì )高興得大喊：“萬(wàn)歲！”

　　而最令我敬佩的是教我們語(yǔ)文的秦老師，她旅游經(jīng)歷豐富，知識面很廣。在性格上，她有時(shí)很?chē)烂C，有時(shí)挺開(kāi)朗，上起課來(lái)是很有風(fēng)趣的，常常令人捧腹大笑。我最佩服的，還是她那種有了錯誤勇于自我批評的精神。比如有一次，我們班的語(yǔ)文考差了，她并沒(méi)有責怪我們，而是檢討說(shuō)是她的教學(xué)方法存在什么不妥的地方。秦老師這種善于自我批評的精神，的確令人感動(dòng)，也激勵了我們的奮發(fā)精神。

　　每個(gè)老師都有各自不同的特點(diǎn)，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為教育事奉獻青春。教師節快到了，它是屬于每個(gè)老師的，我們應該感謝每一位老師，讓我們用誠摯的語(yǔ)言說(shuō)一聲：老師，教師節快樂(lè )!

我們的老師作文 篇4

　　本學(xué)期第一節政治課，鈴聲已經(jīng)敲響了。說(shuō)是政治，其實(shí)就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進(jìn)了教室，同學(xué)們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著(zhù)他。面無(wú)表情，看上去好像還真有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠就會(huì )掀起房頂”的氣勢，其實(shí)不然。一段簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白讓我得到了安慰：“我姓劉，文刀劉，你們也可以叫我‘老劉’�！崩蟿�?聽(tīng)起來(lái)挺親切，又有點(diǎn)好玩，惹得不少同學(xué)微微一笑。

　　總算是見(jiàn)識到了劉老師的“廬山真面目”。他幽默、風(fēng)趣，為了讓我們能好好對待學(xué)習，他用一個(gè)作文素材講述了四篇不同名字的作文;他的看法很犀利，對于同學(xué)制作的新聞播報總是能提出十分獨到的修改意見(jiàn);可他又是嚴厲的，對待犯錯誤的學(xué)生絕不心慈手軟。

　　班里一個(gè)最調皮的男生小吳，看著(zhù)慈眉善目的劉老師，便想引起劉老師的.注意。一節課上，他的同桌正在做新聞播報，正巧說(shuō)錯了一個(gè)字，小吳便大聲說(shuō)道：“怎么那么‘二’啊?”霎時(shí)間，全班爆笑，劉老師卻是“鶴立雞群”。只見(jiàn)他面露微笑，十分淡定地走到小吳面前，“你說(shuō)別人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”劉老師頓了頓，面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了小吳同學(xué)的肩上——頗有點(diǎn)“笑里藏刀”的味道�！盀榱俗屇隳軌蛴∠笊羁獭�，劉老師說(shuō)道，手在小吳的肩上一下一下地揉著(zhù)，“就由我親自給你做一次‘至尊按摩’，下面，放松……”

　　“啊!”只聽(tīng)一聲慘叫，小吳在劉老師的按摩下左搖右晃起來(lái)，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫著(zhù)，就好像一個(gè)音樂(lè )家正陶醉在美妙的音樂(lè )中，不能自拔，連四周的桌椅都被小吳的動(dòng)作惹得“砰砰”地發(fā)笑，全班的同學(xué)都樂(lè )得捧腹大笑起來(lái)。而自從那次以后，班上調皮的同學(xué)也再不敢“犯上作亂”了。

　　我感到很幸運，能碰到這樣一位“嚴中有樂(lè )，樂(lè )中有嚴”的好老師，我也發(fā)現自己變得越來(lái)越喜歡上政治課，因為劉老師讓我們的政治課堂永遠彌漫著(zhù)笑語(yǔ)歡歌。

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