【精選】幽默的老師作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的幽默的老師作文4篇，歡迎大家分享。

幽默的老師作文 篇1

　　提到老師，在我記憶的星海中，有一顆明星格外耀眼。夏老師是曾經(jīng)教了我四年的班主任，她對我們十分嚴格，但她的臉上卻時(shí)常帶著(zhù)親切的笑容。夏老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓我深深地愛(ài)上了學(xué)語(yǔ)文。

　　一次的語(yǔ)文課上，因為已經(jīng)臨近中午，許多同學(xué)無(wú)精打采地坐在椅子上，好像一堆軟綿綿的洋娃娃，根本直不起腰來(lái)，注意力極度不集中。夏老師看到這些情景，皺了皺眉，但并沒(méi)有像其他老師那樣突然大喊一聲：坐直了！而是用眼神掃視了一下那些同學(xué)，停頓了片刻，微笑著(zhù)說(shuō)：咦？某些人今天怎么了？魂飛出去了？這可逃不過(guò)我的‘火眼金睛’哦！全班同學(xué)哈哈大笑，那幾個(gè)同學(xué)也不好意思地笑了笑，立刻把身子挺直。

　　當課上到一半時(shí)，窗外突然傳來(lái)了幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，一些同學(xué)不由自主地往窗外看去。夏老師輕輕地嘆了一口氣，笑意仍然寫(xiě)在臉上，順勢指了指窗外：這鳥(niǎo)啼聲的確很動(dòng)聽(tīng)！可是我認為，課堂里的知識比窗外的世界更精彩！不是嗎？你們聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們因為你們開(kāi)小差不唱歌了呢！夏老師句句幽默的話(huà)語(yǔ)把同學(xué)們的`注意力又重新拉回了課堂，大家迅速把目光轉向老師和黑板。我在心里暗自佩服夏老師的口才。

　　當夏老師講到載歌載舞這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，覺(jué)得歌這個(gè)字比較容易寫(xiě)錯，便拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一幅圖。圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩，正在望著(zhù)一個(gè)大哥哥，大哥哥手里拿著(zhù)一張十元紙幣，正在張著(zhù)嘴巴唱歌，音符在他的頭上飄蕩。這是什么意思呀？同學(xué)們一臉疑惑，不知道夏老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只見(jiàn)夏老師一邊指著(zhù)黑板上的圖畫(huà)，一邊笑瞇瞇地說(shuō)道：你的哥哥欠你十塊錢(qián)，你對他說(shuō)：‘不用還了，唱首歌兒吧！’記住‘歌’字的寫(xiě)法了嗎？同學(xué)們不約而同地咧開(kāi)嘴巴笑了，夏老師用一幅趣圖讓我們牢牢地記住了歌字的寫(xiě)法！從那以后，班級里沒(méi)有同學(xué)寫(xiě)錯過(guò)這個(gè)字。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！夏老師正是通過(guò)她幽默的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們在語(yǔ)文的知識海洋里愉快地暢游。

幽默的老師作文 篇2

　　“科學(xué)老師來(lái)啦！------”隨著(zhù)一片混亂的尖叫聲，大家都像老鼠一樣快速地竄回了座位。手停了、腳住了，可嘴還是閉不上。我們的科學(xué)老師姓王，他的長(cháng)相十分滑稽，最引人注目的是他臉左邊的那顆痣。那痣那么大就算了，上面還有三根毛；上面有三根毛就算了，有一根竟有四五厘米那么長(cháng)。王老師還有一句口頭禪：“這種做法是不科學(xué)的�！泵看嗡�這樣說(shuō)的時(shí)候，我們就會(huì )悄悄地在下面嘀咕：“老師，您長(cháng)得也不科學(xué)�！蓖趵蠋煏�(huì )讓上課講話(huà)的`同學(xué)坐到講臺邊上寫(xiě)檢討書(shū)。他把這個(gè)處罰美其名曰叫做“小作文訓練班”。有一次上課了，王老師還在門(mén)口徘徊，時(shí)不時(shí)地瞄我們一眼。等我們安靜點(diǎn)了，他才背著(zhù)手，嚴肅地走了進(jìn)來(lái)。他先掃視了一下我們，再把書(shū)放在講臺上，說(shuō)：“剛才我還在外面不忍心進(jìn)來(lái)，不過(guò)既然你們這么心急，積極地想加入小作文訓練班，那我就成全你們吧！”于是，他指了指那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)，又指了指講臺邊，這些人就乖乖地拿起了筆、紙，一聲不吭地加入了“小作文訓練班”。他說(shuō)得這么幽默，大家的嘴都咧到耳朵根了，他卻只是嘴角動(dòng)一動(dòng)，還真是笑不露齒、真牙不露相��！放學(xué)了，王老師看了看這些人寫(xiě)的“作文”，說(shuō)：“免費的小作文訓練班，讓你們的作文水平提高了，多好��！”王教師被我們稱(chēng)為“笑話(huà)大王”。他的幽默風(fēng)趣讓我們喜歡他。而且，在他的帶動(dòng)下，我們也開(kāi)始喜歡科學(xué)、崇尚科學(xué)。

幽默的老師作文 篇3

　　老師，是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師，是筆直挺立著(zhù)的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一船之長(cháng)，指引我們揚帆起航。

　　在我的印象中柴老師十分幽默，也很好看。一頭柔順發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，在腦后扎了一個(gè)小辮，雖然很普通，但是看起來(lái)青春，減齡，有活力。她臉上最吸引人的，莫過(guò)于他那明亮的眼睛和鮮紅的'小嘴了，那大大的眼睛里仿佛有星星，十分明亮，那櫻桃小嘴更是好看，小小的，紅紅的，與那眼睛堪稱(chēng)絕配！

　　有一次上課前，教室里鬧哄哄的，就像一個(gè)小型菜市場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴響。忽然，一人高聲喊道：“皇上駕到——"說(shuō)話(huà)聲，吵鬧聲戛然而止，大家齊刷刷地看向講臺沒(méi)發(fā)現說(shuō)話(huà)之人不是他人，正是柴老師，瞬間，空氣就像凝固了一般，所有人連大氣都不敢出，柴老師笑著(zhù)說(shuō)：“大家怎么都不說(shuō)話(huà)？剛剛的菜市場(chǎng)難不成倒閉了？”我們一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑，排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發(fā)疼。過(guò)了一會(huì )兒，柴老師做了一個(gè)停止的手勢，示意大家安靜下來(lái)，便開(kāi)始講課。

　　課上到一半時(shí)，柴老師的嘴突然停了下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)坐在第一排的小趙，我們也看了過(guò)去，原來(lái)小趙正津津有味地啃著(zhù)他的指甲呢！見(jiàn)我們一直盯著(zhù)他，小趙感到不自在了，趕緊放下手，做出一副很認真的樣子。柴老師笑了出來(lái)，問(wèn)：“趙同學(xué)，指甲好吃么？要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲？”我們笑了，小趙臉紅了，不好意思地摸摸后腦勺：“不用了，我們接著(zhù)上課吧�！笔�多分鐘過(guò)去了，下課鈴響了起來(lái)，老師喊了一聲：“護駕回京——”一男一女兩個(gè)課代表一人手捧一沓作業(yè)本，屁顛兒屁顛兒地更在后面，教室里，又響起了此起彼伏的笑聲。

　　柴老師很幽默，給我們枯燥乏味的學(xué)習生活增添了一絲樂(lè )趣。

幽默的老師作文 篇4

　　在一二年級時(shí)，我們就一直在換班主任，直到三年級才有一個(gè)固定的班主任。就是因為如此，我們班的成績(jì)一直不好，讓老師費了很多心血，就因為這樣，我很喜歡陳老師。

　　她不年輕，快有六十歲了，瓜子臉，配上一頭女士鍋蓋頭，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得特有學(xué)問(wèn)。嘴巴像三角體，牙齒地包天，笑起來(lái)眼角有皺紋，嘴角有一個(gè)酒窩，讓我從從老人中找到了可愛(ài)。

　　她也非常幽默。記得有一次她上課，我們同學(xué)段紹唯邊舉手，邊大聲嚷嚷，陳老師不知道該怎么說(shuō)他才好。但恰好有一個(gè)賣(mài)手機的喇叭傳來(lái)：“收舊手機，收破爛收……”陳老師趁機，就用這句話(huà)對段紹唯說(shuō)：“你以后就去那兒喊，甚至你還可以不用喇叭！”這句話(huà)就把我們全班都逗笑了，甚至連陳老也笑了。

　　陳老師的幽默中也帶有嚴肅。有一次考試，只有幾個(gè)人考了90分以上，這次把陳老師給氣壞了。上課鈴響后好一段時(shí)間陳老師才來(lái)到教室，開(kāi)始我們還不知道，但陳老師的動(dòng)作讓我們全班倒吸了口涼氣。她猛地推開(kāi)門(mén)，門(mén)撞在墻上，發(fā)出了“砰”的.一聲，隨后，他大步走上講臺，發(fā)出了母老虎般的吼聲，把我們嚇得直哆嗦……

　　我為什么會(huì )喜歡陳老師？因為陳老師在我的心目中不僅幽默嚴肅，她也是我的另一個(gè)媽媽。在學(xué)校里，她還給我課后輔導，陳老師也打過(guò)我，而且我也是全班第一個(gè)被打的，因此在那段時(shí)間我很討厭她，但媽媽對我說(shuō)過(guò)：“陳老師是一個(gè)很負責的老師，如果不信，那陳老為什么會(huì )打你呢？”

　　我愛(ài)陳老師，因為她很負責，因為她愛(ài)我，因為她愿意為我好。

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