老師作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文 篇1

　　螞蟻，看起來(lái)是一種不上眼的小東西；是一種沒(méi)出息的小家伙；是一種非常弱小的小昆蟲(chóng)。但是，他們團結起來(lái)的力量是非常強大的!

　　有一次，我放學(xué)回到家的時(shí)候，發(fā)現了家門(mén)前的空地上有一顆糖果，還發(fā)現一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細的看了看，才知道他是想搬走這塊糖�？墒沁@塊糖果對這只弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，是非常巨大、非常重的。他用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖果，但是糖果還是原封不動(dòng)的放在那兒雖然，這只小螞蟻沒(méi)有離開(kāi)，但我看他那垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道它失望了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻又動(dòng)了，可我想不到，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞!我看了，掃興的離開(kāi)，心想：真是一直沒(méi)有決心、半途而廢的小螞蟻啊!可當我想站起身來(lái)時(shí)，卻發(fā)現了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞走出來(lái)!這時(shí)我才明白，原來(lái)那只小螞蟻不是想放棄，而是回去叫同伴們來(lái)幫忙啊。接著(zhù)，剛才那位小螞蟻指揮著(zhù)同伴們該怎么做。果然，團結就是力量，不到一會(huì )兒，就把這顆“大糖果”抬起來(lái)了!我看著(zhù)他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興!

　　雖然，這件事是一件很無(wú)聊的'事，但他能體會(huì )到螞蟻團結的力量是多么的強大。在這，我要對這些弱小、看不上眼、沒(méi)出息的小螞蟻說(shuō)：“螞蟻，你真是我的好老師!你讓我們知道團結的力量是最大的!”

老師作文 篇2

　　“學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義”。哦，花兒感謝陽(yáng)光，是因為陽(yáng)光照耀著(zhù)它，讓它努力生長(cháng)；雄鷹感謝翅膀，是因為翅膀讓它在藍天中自由翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它有了立足之地。而我感謝老師，是成千上萬(wàn)的老師培養了一代又一代的國之人才。

　　成千上萬(wàn)的老師如一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，每天細心的照看著(zhù)我們，播撒著(zhù)我們。是您讓我們度過(guò)了快樂(lè )的童年。是您，用知識的雨露，澆開(kāi)了我們心靈的花朵；是您，用心靈的甘泉，滋潤著(zhù)我們美好的情操；是您，用親切的教導，使我們有了優(yōu)秀的`成果；是您，用慈祥的笑臉給了我們十足的信心；是您，用提醒的眼神，讓我們知道自己的錯誤。哦，我們的一切收獲都離不開(kāi)老師。

　　當我們懷著(zhù)疑惑的表情面對著(zhù)題目時(shí)，是您在講臺上一遍又一遍的給我們講題。讓我們滿(mǎn)臉疑惑的心情，變得清楚了。當我們遇到一些困難時(shí)，是您幫助我們，讓我們把困難都解決了。當我們犯了錯誤，是您意味深長(cháng)的跟我們講做人的道理，讓我們知道每一個(gè)人都會(huì )犯錯，讓我們學(xué)會(huì )知錯能改。

　　哦，一個(gè)個(gè)老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮了別人。您每天都要為我們批改作業(yè)，每個(gè)日日夜夜都在為我們擔心，而您沒(méi)為自己想過(guò)點(diǎn)滴，您把你的精力和心思都花在我們這里。以前我總是覺(jué)的上課很煩，不想聽(tīng)課，但是我現在離不開(kāi)您的每一節課�，F在您講的每一節課我都很用心的聽(tīng)。

　　哦，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。我要翱翔，是您給我換上了一對翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起點(diǎn)；我要超越，是您為我們點(diǎn)燃希望，在暗暗的燈光下為我們操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中讓我們走向光明的人是您；在成功背后為我們默默付出的人是您；您就是我們的另一位父親。沒(méi)有一位父親不是真心的愛(ài)著(zhù)自己的孩子的，您也是一樣，為了我們您甘愿付出自己的青春，一句句話(huà)，一張張試卷……無(wú)不體現出我們對您的回報。

　　老師在此我想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

老師作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，很漂亮。

　　老師在課堂上給我講了許多道理，教了我許多知識。有時(shí)老師還帶病上課，讓我看在眼里，疼在心里，我暗暗的'下決心，一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。老師，您辛苦了。

老師作文 篇4

　　我的數學(xué)老師不會(huì )講一些動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，他簡(jiǎn)單樸實(shí)，平易近人。

　　我的數學(xué)老師只要有同學(xué)去問(wèn)他問(wèn)題，他寧愿拋棄一切休息的時(shí)間，把問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)教會(huì )，記得有一次我去問(wèn)數學(xué)老師問(wèn)題，他很高興得說(shuō)：“太好了，有同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)題了�！彼麣g喜地像個(gè)得到表?yè)P的'孩子，非�？蓯�(ài)。在數學(xué)老師耐心的一遍又一遍講解下。我弄懂了那道題的解題思路。我很感動(dòng)，因為數學(xué)老師沒(méi)有因為我的數學(xué)不好而板著(zhù)一張冷面孔，反而是親切的笑臉相迎，老師的熱情平易近人，讓我慢慢地愛(ài)上數學(xué)這一科。

　　其實(shí)，在我們身邊有很多這樣敬業(yè)樂(lè )業(yè)的好老師，他們愛(ài)生如子，把自己的青春和愛(ài)心獻給了學(xué)生。師愛(ài)如一幅山水畫(huà)，清新自然；師愛(ài)如一首優(yōu)美的歌曲，宛轉悠揚；師愛(ài)輕柔的春風(fēng)，和煦溫暖。老師，謝謝您們無(wú)私的付出！

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