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我愛(ài)您老師作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我愛(ài)您老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)您老師作文1
張老師是我的小學(xué)班主任老師，她教了我六年，是她把我從一個(gè)不懂事的小女孩，教成了一個(gè)現在亭亭玉立的大姑娘，張老師我愛(ài)您。
張老師很關(guān)心我們。記得一個(gè)夏天的一日，由于我體育課時(shí)不小心跌破了腳，還不歪不斜，傷的正好是關(guān)節。同學(xué)扶著(zhù)我來(lái)到張老師面前，張老師見(jiàn)了，趕忙從她的柜子里拿出藥水，用棉花棒輕輕給我擦著(zhù)，還不斷地用嘴給我呼呼地吹著(zhù)。豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴，一滴地滾落下來(lái)，望著(zhù)老師那被汗水濕透的`衣服，幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿(mǎn)了我的眼眶，與汗水匯在一起，從臉頰上劃落，仿佛一顆瞬間逝過(guò)的流星，照得我的心亮堂堂的，仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。
什么是最神圣的職責 是醫生 是科學(xué)家 還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人 。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著(zhù)名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因為無(wú)論是科學(xué)家，醫生，還是國王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！所以神圣的職責當之不愧的就是教師。
張老師做為一名教師，她猶如紅燭，燃燒著(zhù)自己照亮別人；她猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒；她猶如塑匠，塑造美好的靈魂。張老師��！您沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復一日地哺育著(zhù)，呵護著(zhù)祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
張老師，我愛(ài)您！愛(ài)您的辛勤，愛(ài)您的無(wú)私，愛(ài)您為我們付出的一切。
我愛(ài)您老師作文2
上學(xué)以來(lái)，我在各個(gè)班級里認識了許多老師。我最喜歡的老師就是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的一一張老師。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴，她有著(zhù)敏銳的.眼睛，中等個(gè)子，她喜歡穿綠色的大衣，非常漂亮！
記得有一天，我在教室里打掃完衛生，就去向老師報告。走到老師的辦公室門(mén)口，我沒(méi)有進(jìn)去，而是在門(mén)縫看了一眼。我看見(jiàn)了張老師那美麗的背影，又看見(jiàn)她那認真批改作業(yè)的表情，我心想：這會(huì )兒不可以進(jìn)去，不可以打擾老師備課。所以我就站在門(mén)外等張老師下班。時(shí)間一分分的過(guò)去了，我在門(mén)外等啊等，還時(shí)不時(shí)的透過(guò)門(mén)縫看張老師幾眼。終于老師下班了，我急忙向老師報告打掃衛生的情況。張老師驚訝的說(shuō)：“子豪同學(xué)，你怎么還在學(xué)校呢？”我就把剛才的沒(méi)進(jìn)去的原因給老師說(shuō)了一遍，別的老師聽(tīng)了對張老師說(shuō)：“你有這樣的一個(gè)好學(xué)生，真好！”
有一天早晨，我被自己的鬧鐘吵醒了，我從暖洋洋的被窩里爬了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，揉揉眼睛，起床了。剛一看鐘表心就慌，完蛋了，我死定了，都已經(jīng)8：30了，我急急忙忙穿好衣服飛奔學(xué)校，我遲到了，張老師批評了我，我不敢抬頭望張老師，因為，我不敢看張老師的眼睛，啊，張老師的眼睛是責備的目光，但我知道張老師嚴格要求是為我好。
我要感謝張老師，張老師一直是我心目中最好的老師，我愛(ài)您一一張老師！
我愛(ài)您老師作文3
又到一年的春花秋實(shí)，一年一度的教師節轉眼又到了眼前，這個(gè)節日，是一個(gè)所有人都向老師表達感謝的日子，我們的學(xué)習、生活都離不開(kāi)老師的教導，要不為什么大家都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師呢。
就說(shuō)我的班主任馮老師吧，有一次，老師出去開(kāi)會(huì )，等她開(kāi)完會(huì )，急忙趕到教室時(shí)，教室里可真是熱鬧非凡呀，有的下位，圍在一起玩游戲、有的在引吭高歌，更有兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事都打起來(lái)了，這鬧哄哄的場(chǎng)面可把馮老師氣壞了，等到大家安靜下來(lái)時(shí)，老師頭疼的'老毛病又犯了，只見(jiàn)它趴在講臺上，臉色通紅，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我以為老師會(huì )到辦公室喝點(diǎn)水，再休息一下，可她并沒(méi)有像我想的那樣，而是忍著(zhù)病魔的折磨給我們上課，那一刻，我的心像被針扎了一樣難受，也許同學(xué)們都感動(dòng)了，接下來(lái)的時(shí)間里，大家都很認真，就連平日里最喜歡講話(huà)的同學(xué)也安靜下來(lái)。馮老師不就像紅燭嗎，為我們學(xué)生獻出所有的光和熱。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，”備課、改作業(yè)，我們的老師太辛苦了，我真希望一天有48個(gè)小時(shí)，這樣老師就可以多休息幾個(gè)鐘頭了，每當看到老師是那么的辛苦，那么得疲勞，我就情不自禁地想對您說(shuō)：“��！老師，您是辛勤的園丁，您是廣闊的海洋，我們是可愛(ài)的小魚(yú)，在您的懷抱里快樂(lè )的成長(cháng)！”老師您就像我們的母親，您的愛(ài)是天下最大、最高潔的愛(ài)！
教師節到了，我沒(méi)什么可以送給老師，只想對老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們培育了我，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)，祝你們身體健康，工作順利！”
我愛(ài)您老師作文4
在這個(gè)豐收的九月，又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節。老師我真誠的祝您事事順心、永遠年輕、開(kāi)心。我真心希望這些話(huà)語(yǔ)能撫平您的皺紋，擦去你臉上的汗珠。
老師，您辛苦了，您為我們操碎了心，就連生病也不愿讓我們落下一節課。還記得那一次嗎？
那是一個(gè)天氣寒冷的早晨，上課鈴聲已敲響了，可仍不見(jiàn)您的身影。我腦子里浮現出一個(gè)大大的問(wèn)號？您與我相處一年多了，卻從未遲到過(guò)。是不是路上堵車(chē)了？還是家里有什么事？……各種各樣的猜想在我的腦子里不斷涌出。時(shí)間正“滴答滴答”地流逝，上課已經(jīng)十分鐘了，依然不見(jiàn)您那熟悉的身影，我的心開(kāi)始怦怦直跳。忽然，從樓梯那端傳來(lái)了沉重的腳步聲。接著(zhù)，“啪”的一聲，門(mén)開(kāi)了，您徑自走向講臺，抱歉地說(shuō)：“對不起，我遲到了……”只見(jiàn)您一手捂著(zhù)肚子，一手拿著(zhù)粉筆為我們講課，我看見(jiàn)您額頭上豆大般的汗珠從面頰上滾落下來(lái)。我知道您肯定是老毛病又犯了，此時(shí)你正忍受著(zhù)鉆心的疼痛。我的'眼睛不禁濕潤了，我真想化作一片止痛藥，幫您一把，此時(shí)我的心里充滿(mǎn)了對您的感激和崇敬之情。
人們常說(shuō)老師像“春蠶”，但是我覺(jué)得這個(gè)比喻太消沉了。我覺(jué)得您和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。這就是對您最真實(shí)的寫(xiě)照。在此我真心地對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”！
我愛(ài)您老師作文5
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過(guò)了無(wú)數個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數個(gè)暗礁，我愛(ài)您，老師！小學(xué)六年的學(xué)習生涯，使我從一個(gè)調皮的玩童，變成了一個(gè)有知識，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……
敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛(ài)您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的.大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì )了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當我看到墻上掛著(zhù)一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課�！�
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養育我六年的母校，我是多么的不舍��！六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長(cháng)大了，我喜歡、愛(ài)上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的前程。
老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里，我衷心的對您說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！”
我愛(ài)您老師作文6
老師，您以辛勤和智慧教給我知識，也教會(huì )我做人的道理，讓我明白了我應該怎樣去實(shí)現我一生的目標。您就像一支燃燒不盡的蠟燭，用您的心靈之光，照亮了我前行的道路。
回想起二年級，您對我無(wú)微不至地關(guān)心的一件件事，我難以忘記也感動(dòng)萬(wàn)分。
有一次，因為貪玩，我的語(yǔ)文作業(yè)有好多題都沒(méi)有寫(xiě)完。在您檢查作業(yè)時(shí)，我內心多么害怕啊，怕您批評我，怕您在全班同學(xué)面前教訓我。但您沒(méi)有。您拍拍我的頭說(shuō)：“又貪玩了吧�！狈艑W(xué)后，您把我帶到辦公室對我耐心輔導。老師，您也是50多歲的人了，看著(zhù)您兩鬢的白發(fā)，聽(tīng)著(zhù)您因為勞累有些沙啞的聲音，我心里充滿(mǎn)了愧疚。您用了整整一個(gè)小時(shí)，讓我明白了每一道題的意思，每一道題的重點(diǎn)。您說(shuō)：“一定要在課堂上認真聽(tīng)講，才能學(xué)習好�！蔽覠o(wú)聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里竟有了感動(dòng)的淚花。
老師，從那時(shí)我就真的喜歡您了。因為您的細心，因為您的愛(ài)心。
那次，我和同學(xué)比賽爬樹(shù)，當我爬到一人多高時(shí)，同學(xué)在下面猛地一拽我，我就跌到地上，腿也受傷了，疼得我直掉眼淚。您和同學(xué)們一起把我扶到了醫務(wù)室，把我的傷口清洗干凈，又涂上了藥，這才止住了我的疼痛。隨后，您把那位同學(xué)叫去了辦公室，不過(guò)您并沒(méi)有批評他，而是用了一節課的.時(shí)間，給他上了一節與眾不同的安全課，這讓他在以后的日子里，再也沒(méi)有對同學(xué)們做過(guò)危險的動(dòng)作。
老師，您真好，您是我見(jiàn)過(guò)的最溫柔最可親的老師。您真像勤勞的園丁，澆灌著(zhù)我們全班同學(xué)，我對您充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了喜愛(ài)，我永遠都愛(ài)您。
最后，我要向您深深地躹一個(gè)躬，以表達我對您深深的敬意。
我愛(ài)您老師作文7
如果有人問(wèn)我：“你的老師是什么樣的？”，我的腦海里會(huì )浮現出一個(gè)身影：一雙水靈靈的大眼睛，黃黃的臉蛋，一笑就露出兩個(gè)酒窩，她喜歡穿高跟鞋子，個(gè)子不高，身材卻很飽滿(mǎn)，這就是我的數學(xué)老師——張老師。
還記得一個(gè)下雨天，我去寢室的路上，不小心踩到了一個(gè)水洼，“撲通”一聲，我摔了一跤，全身都濕漉漉的，周晨西和黃斯源指著(zhù)我說(shuō)：“大笨蛋，落湯雞，看他的樣子，笑死我了，哈哈哈……！”大雨嘩啦啦的下著(zhù)，本來(lái)我是可以爬起來(lái)的，可當時(shí)的我很沮喪、很傷心，我“渾身無(wú)力”，“李逵旭，你怎么了？”一個(gè)慈祥又熟悉的聲音傳入我的耳中，我抬頭一看原來(lái)是張老師，張老師好像看穿了我此時(shí)的心情，連忙把我扶起來(lái)，她好像故意把傘向我這邊靠，我感到全身沒(méi)有一處地方被雨淋到了，等我抬頭一看，張老師有半面身子全淋在雨里，那充滿(mǎn)愛(ài)的目光落在我身上，生怕我被淋濕了一樣，那一刻，她仿佛是我的媽媽?zhuān)屛腋杏X(jué)好溫暖！
還有一次，大概是二年級的時(shí)候吧，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道我絞盡腦汁也做不出來(lái)的題，當時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，盡管其它的老師幾乎全部都走了，張老師也準備要走了，但她還是注意到了我，她看見(jiàn)我那思來(lái)想去、抓耳撓腮的樣子，于是就走了過(guò)來(lái)，給我講了幾遍，我才聽(tīng)懂了，這時(shí)我看了看手表，已經(jīng)5點(diǎn)多了，原來(lái)她早就可以回家的.，可是因為一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題卻耽誤了自己回家的時(shí)間。
這就是我的老師，我深?lèi)?ài)、尊敬的張老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這用來(lái)形容我的老師是再恰當不過(guò)了，從那以后，我一遇到數學(xué)難題，就自己激勵自己，我一定不能辜負張老師對我的期望��！我愛(ài)您，張老師。
我愛(ài)您老師作文8
六年的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常遇到新同學(xué)，認識新朋友，更有好老師，在后來(lái)的相處中不斷加深了解，改變印象，成為知己。我的語(yǔ)文老師——張寶萍老師，就是給我留下最深刻的印象。
我第一次見(jiàn)張老師是在五年級的時(shí)候，我加入了學(xué)校的七色光文學(xué)社，榮幸地成為了其中的一員。第一次開(kāi)會(huì )的.時(shí)候，一個(gè)陌生的面孔引入了我的眼簾，她眼睛有點(diǎn)小，利索的短發(fā)，四十來(lái)歲，天藍色的大衣，特別精神有氣質(zhì)，看起來(lái)十分嚴厲。會(huì )議開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)了主持人的介紹，才知，原來(lái)是社長(cháng)張寶萍老師。她的發(fā)言，聲音響亮、鏗鏘有力，她的動(dòng)作，舉止大方，談吐有范。給我的第一印象，她是一個(gè)多么好讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的老師��！
一轉眼，原來(lái)在我心中的那個(gè)嚴肅又認真的老師已經(jīng)是我的語(yǔ)文老師了，她上課時(shí)，聲音響亮，講解清晰，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣！有時(shí)候還讓我們當小老師，教學(xué)方法多樣，我們班的學(xué)生都喜歡上語(yǔ)文課。一天一天的接觸中，我才知道，張老師并不嚴厲，而是和藹可親，關(guān)愛(ài)學(xué)生，最喜歡老師讓我們寫(xiě)流動(dòng)日記，她一點(diǎn)一點(diǎn)地指導同學(xué)們，有哪些不懂的地方，總會(huì )幫助大家解答疑惑，每天老師都認真批改習作，給大家講評，大家都喜歡聽(tīng)同學(xué)們寫(xiě)的習作，使同學(xué)們都愛(ài)上了寫(xiě)作文。
還記得那一次文學(xué)社讀書(shū)交流會(huì )，我很緊張，詞背得不熟，下課時(shí)，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導我，鼓勵我。使我充滿(mǎn)自信，最后在讀書(shū)會(huì )上交流時(shí)還是取得了不錯的成績(jì)。慢慢地，張老師在我心中的形象發(fā)生了變化，變得是那么親切、溫柔、善良、認真、負責任。
張老師，我愛(ài)您：愛(ài)您的博才多學(xué)，愛(ài)您的兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)您的一絲不茍，愛(ài)您的無(wú)私奉獻。謝謝您，能跟著(zhù)您學(xué)習，是我最快樂(lè )幸福的日子。
我愛(ài)您老師作文9
我的語(yǔ)文老師——童老師，一頭烏黑的卷發(fā)顯得格外的精神，濃濃的眉毛下一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛時(shí)時(shí)在注視著(zhù)調皮的我們，圓圓的臉龐上有一張十分會(huì )講故事的嘴巴。這就是我們的語(yǔ)文老師——童老師。
她對我們既隨和又十分的嚴格，就拿用筆做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，因為我在剛開(kāi)始的一周里由于我用鉛筆完成作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整潔，就沒(méi)有成為第一批用鋼筆來(lái)完成作業(yè)的人。當時(shí)我非常的失望，她用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛注視了好久，我既慚愧又傷心，從老師的眼神里看到了她鼓勵，在接下來(lái)的一周里，我更加注意書(shū)寫(xiě)的規范和書(shū)面的整潔，我終于上了第二批用鋼筆來(lái)完成語(yǔ)文作業(yè)的名單，我心里別說(shuō)有多高興啊。
童老師給我們布置的書(shū)面作業(yè)很少，她要給我們更多的.閱讀時(shí)間，她經(jīng)常鼓勵我們要多讀各方面的書(shū)，并要養成拿筆看書(shū)的習慣。悄悄地告訴你：我現在已經(jīng)專(zhuān)門(mén)準備了一個(gè)閱讀的本子，抄錄下了好多我認為的好詞好句。
童老師還經(jīng)常把她與她兒子的趣事將給我們聽(tīng)。一次童老師用“果”“氣”讓她兒子造句。她兒子這樣造的：七個(gè)仙女來(lái)摘果子，孫悟空來(lái)偷桃吃；昨晚我把玻璃打碎了，媽媽罵了我一頓，我氣得頭直冒氣。我們聽(tīng)了都哈哈大笑。童老師和她兒子一起讀書(shū)，有時(shí)童老師在讀著(zhù)讀著(zhù)就故意把一些字詞讀錯，這時(shí)她兒子就說(shuō)：媽媽同學(xué)，您這里讀錯了，那里讀錯了，這時(shí)我們和童老師一起都開(kāi)心地樂(lè )了。
這就是我的當語(yǔ)文老師——童老師。她不僅是我心中最美的老師，還是一位好媽媽?zhuān)蠋�，我�?ài)您！
我愛(ài)您老師作文10
我的生活中離不開(kāi)許多愛(ài)我和我愛(ài)的人，他們之中有爸爸媽媽?zhuān)袪敔斈棠痰鹊�。然而今天，我最想表達愛(ài)意的人卻是我的語(yǔ)文老師，她不僅傳授了許多知識給我，還教會(huì )了我勝不驕敗不餒的做人道理。我愛(ài)她，勝過(guò)愛(ài)我自己。
記得語(yǔ)文老師剛剛接手我們三年級班的時(shí)候，由于我以前學(xué)習習慣不好，上課老是喜歡交頭接耳，第一次考試果然不理想，看著(zhù)同學(xué)們拿著(zhù)一張張高分的試卷?yè)P眉吐氣地“炫耀”著(zhù)，我的內心很不是滋味。繼而又想：考得這么差，語(yǔ)文老師恐怕再也不會(huì )喜歡我了，想著(zhù)想著(zhù)，不爭氣的眼淚“刷刷刷”地流了下來(lái)。老師看到了，輕輕地走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是自己學(xué)會(huì )反思原因，因為成績(jì)永遠代表過(guò)去……更何況你這上升的空間可大了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師頓了頓，接著(zhù)又說(shuō)：“考得好的同學(xué)也不要驕傲，要學(xué)會(huì )一切清零，從頭再來(lái)呀！”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我的內心似乎擁有了一股強大的.精神力量：要不是老師這樣循循善誘，我可能一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，也就沒(méi)有我今天的成就了。
還記得有一次，老師教學(xué)《鄉下人家》這篇課文時(shí)，看著(zhù)老師激情滿(mǎn)懷地賞讀著(zhù)鄉下美景，字里行間流露著(zhù)對鄉下人家的崇尚與熱愛(ài)，不由自主地激發(fā)了我們對家鄉這篇紅土地的熱愛(ài)。
老師，我要感謝您，感謝您細心地為我們批改作業(yè)，不僅認真地備教材，更是因材施教備學(xué)生，潛移默化地為我們樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀(guān)，老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)您老師作文11
剛過(guò)教師節，其實(shí)，尊師重教的話(huà)題是個(gè)永恒的話(huà)題。我愛(ài)所有的老師，甚至在心里早已立下了長(cháng)大后當一名英語(yǔ)老師的志愿。要說(shuō)我最喜歡的老師，你就是我們的班主任——楊老師。
楊老師長(cháng)得非常漂亮：她有著(zhù)一頭黑色的長(cháng)頭發(fā)，有著(zhù)高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴相當伶俐，而且是一天里五官中最繁忙，利用率最高的“一官”。她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒同學(xué)們要認真聽(tīng)課，好好學(xué)習。
楊老師對同學(xué)們要求非常嚴格。記得有一次，我們班上幾位同學(xué)做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)字不夠工整，楊老師便讓他們回家重寫(xiě)。第二天，幾位同學(xué)把重新書(shū)寫(xiě)的作業(yè)本交給楊老師，她看上面的字寫(xiě)的非常漂亮，便向同學(xué)們投去贊許的目光。楊老師雖然嚴厲，但相當慈愛(ài)。記得在一年級，我的手不小心被一塊玻璃劃傷了，楊老師看見(jiàn)了，便急忙從包里拿出創(chuàng )可貼，細心的給我包扎起來(lái)。當楊老師那溫暖的大手碰到我的小手時(shí)，心中不由涌上一股暖流，心想：我一定好好學(xué)習，來(lái)報答老師的.關(guān)愛(ài)。還有一次，全班大掃除，幾位同學(xué)想去擦試天花板上的燈管，因為太高夠不著(zhù)，便搬來(lái)椅子，把它放在桌子上。
楊老師見(jiàn)了，連忙阻止說(shuō)：“快下來(lái)，太危險啦，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，楊老師就自己站上去擦了起來(lái)。楊老師用她的言傳身教，在我心中樹(shù)立起了高大的形象。就像燭光，燃燒了自己，照亮了別人：又像園丁，辛苦自己，芳香了別人。老師，您永遠是我們最尊敬的人，是我們崇拜偶像；您永遠是我們需要感恩的人，老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)您老師作文12
我愛(ài)谷老師，谷老師也愛(ài)我。
谷老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她是一位很負責任的老師。
有一次，我要參加一個(gè)征文比賽，請谷老師幫我批改作文。作文發(fā)給谷老師的時(shí)候已經(jīng)很晚了，可是她在晚上十點(diǎn)多鐘那么晚了還打電話(huà)給我，指出了我文章里的不足，鼓勵我再修改。谷老師的一個(gè)電話(huà)讓我信心倍增，我也沒(méi)有辜負老師對我的希望，在征文大賽中獲得了一等獎的好成績(jì)。這都要感謝我親愛(ài)的谷老師。
谷老師喜歡寫(xiě)作，在她的影響和要求下，我們班的同學(xué)堅持寫(xiě)日記，我一年就已經(jīng)寫(xiě)了足足六大本。谷老師還把我們暑假里的旅行日記編成了一本書(shū)，里面有我不少的作品，將來(lái)說(shuō)不定還可以出版呢！這就是谷老師對我的愛(ài)。你是不是也羨慕我有一位好老師呢？
而我對谷老師的愛(ài)呢，就是上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，考試不再粗心，主動(dòng)幫老師做一些力所能及的小事情，做好我應該做的工作，讓谷老師省一點(diǎn)兒心，多休息一會(huì )兒。這些，就是我對谷老師的'愛(ài)。
老師就像辛勤的園丁，我們就像一朵朵小花，在園丁的培育下茁壯成長(cháng)。今天是教師節，我要向谷老師，向我們班的老師，向我們學(xué)校的老師，甚至世界上所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！我愛(ài)您！”
我愛(ài)您老師作文13
當我踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一個(gè)想到的是，是一個(gè)怎樣的老師來(lái)教我呢？是男的、還是女的、是溫柔的、還是很兇的、是高高的、還是瘦瘦的、當老師進(jìn)入教室時(shí)、我目瞪口呆、這個(gè)老師是個(gè)女的、看起來(lái)很溫柔、而且很漂亮、我對這個(gè)老師的第一印象特別好，這個(gè)老師的名字就叫做‘’蔣龍霞‘’。
一開(kāi)始，老師來(lái)教我們班時(shí)，我們班的人特別的吵， 連我都受不了了，而老師并沒(méi)有教訓他們，是對他們說(shuō)﹕‘’讀書(shū)不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽?zhuān)菫榱四阕约�，你把�?shū)讀好了，對你以后的前途自然會(huì )有幫助�！瑢W(xué)們聽(tīng)了以后，好像懂了些什么，從那以后同學(xué)們無(wú)論上什么課，都是安安靜靜的，而且每次都積極舉手發(fā)言。同學(xué)們的家長(cháng)都特別感謝蔣老師。又一次我們班上閱讀課，我們班的同學(xué)都不看書(shū)，甚至可以說(shuō)是不會(huì )看書(shū)。從那以后蔣老師就教我們看書(shū)，教我們怎樣融入到書(shū)里面，告訴我們‘’讀一本好書(shū)就像是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)‘’，‘’書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯‘’等等名言。我們也慢慢融入到書(shū)里面，學(xué)習課堂以外的`知識，感受書(shū)本里的快樂(lè )。
雖然現在蔣老師沒(méi)有教我們了，但是我們還是非常的感謝蔣老師的，因為是蔣老師告訴我們怎樣看書(shū)，是蔣老師告訴我們讀書(shū)的意義。蔣老師‘’我愛(ài)您‘’。
我愛(ài)您老師作文14
學(xué)海茫茫，總會(huì )有一位令你印象深刻的老師。而我，就有一位令我喜愛(ài)的老師——教聲樂(lè )的章秀鳳老師。
章老師有一個(gè)好神奇的嘴巴！那張嘴能發(fā)出各種各樣的音色，歡快的、低沉的、高昂的……唱出的歌聲十分美妙動(dòng)聽(tīng)，我都想用余音繞梁來(lái)形容了�？�，老師正在唱她最拿手的歌——《節日歡歌》。她全身心地投入到演唱中了，"多少汗水，多少拼搏……"唱到這里，老師不禁握起了拳頭，像是在和困難宣戰。"這片美麗的土地，有他有我有你"，老師的手向前方伸去，又像是看見(jiàn)了欣欣向榮的祖國大地。她的歌聲時(shí)而歡快動(dòng)人，時(shí)而激情澎湃。我閉上眼睛享受著(zhù)，一曲終了，我依舊沉醉在這歌聲中……
章老師不僅歌唱的好聽(tīng)，還十分關(guān)心我們。有一次，我的'腳在路上受了傷，很疼很疼，我的眼睛都哭紅了。來(lái)到了教室，老師看我臉上有淚痕，關(guān)切地問(wèn)："你怎么了？"我抽泣地說(shuō)："我……我的腳破了。"老師低下頭，仔細看了看，然后抬起頭笑著(zhù)說(shuō)："沒(méi)什么大不了的，堅強點(diǎn)，別哭了，來(lái)，我給你貼上創(chuàng )可貼。"老師的話(huà)給了我溫暖。我看著(zhù)老師的鼓勵，不禁點(diǎn)頭說(shuō)："嗯！"那節課，我堅持下來(lái)了。老師笑著(zhù)說(shuō)："你看，你不是很堅強嗎？"其實(shí)，這都是您的鼓勵��！
��！老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)您老師作文15
剛過(guò)教師節，其實(shí)，尊師重教的話(huà)題是個(gè)永恒的話(huà)題。
我愛(ài)所有的老師，甚至在心里早已立下了長(cháng)大后當一名英語(yǔ)老師的志愿。要說(shuō)我最喜歡的老師，你就是我們的班主任——吳老師。吳老師長(cháng)得非常漂亮：她有著(zhù)一頭黃色的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副十分秀氣的眼鏡，櫻桃似的嘴巴相當伶俐，而且是一天里五官中最繁忙，利用率最高的“一官”。她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒同學(xué)們要認真聽(tīng)課，好好學(xué)習。
吳老師對同學(xué)們要求非常嚴格。記得有一次，我們班上幾位同學(xué)做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)字不夠工整，吳老師便讓他們回家重寫(xiě)。第二天，幾位同學(xué)把重新書(shū)寫(xiě)的作業(yè)本交給吳老師，她看上面的字寫(xiě)的非常漂亮，便向同學(xué)們投去贊許的目光。
吳老師雖然嚴厲，但相當慈愛(ài)。記得在一年級，我的手不小心被一塊玻璃劃傷了，吳老師看見(jiàn)了，便急忙從包里拿出創(chuàng )可貼，細心的給我包扎起來(lái)。當吳老師那溫暖的'大手碰到我的小手時(shí)，心中不由涌上一股暖流，心想：我一定好好學(xué)習，來(lái)報答老師的關(guān)愛(ài)。
還有一次，全班大掃除，幾位同學(xué)想去擦試天花板上的燈管，因為太高夠不著(zhù)，便搬來(lái)椅子，把它放在桌子上。吳老師見(jiàn)了，連忙阻止說(shuō)：“快下來(lái)，太危險啦，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，吳老師就自己站上去擦了起來(lái)。
吳老師用她的言傳身教，在我心中樹(shù)立起了高大的形象。就像燭光，燃燒了自己，照亮了別人：又像園丁，辛苦自己，芳香了別人。老師，您永遠是我們最尊敬的人，是我們崇拜偶像；您永遠是我們需要感恩的人，老師，我愛(ài)您！
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