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我要為老師豎起大拇指作文（精選32篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我要為老師豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我要為老師豎起大拇指作文 1
在學(xué)校里，我們都能看到老師的身影，老師可以把她學(xué)到的東西都教了給大家。老師很累的時(shí)候，她還是把知識交給了我們。
我對老師說(shuō)：老師，你為什么那么累還給我們上課？老師說(shuō):因為你們是我的學(xué)生，我是你們的老師，所以你們上課要認真聽(tīng)我講課，是不是都能考個(gè)好成績(jì)啊!
現在我每次聽(tīng)老師講課都能考個(gè)好成績(jì)，老師沒(méi)有騙我，這一點(diǎn)我要為老師豎起大拇指。
老師您那么認真的'給我們改作業(yè)，我知道您從早到晚很辛苦，都沒(méi)有一點(diǎn)休息。
當我放學(xué)回到家吃完飯去散步的時(shí)候，而您還在學(xué)校忙碌明天的課成，當我散步完回家的時(shí)候，您依然在給我們改作業(yè)。
老師我為您豎起大拇指！老師辛苦了！
我要為老師豎起大拇指作文 2
星期六，我去上舞蹈課，我發(fā)現老師發(fā)燒了，我對老師說(shuō)：“老師，您沒(méi)事吧？要不要休息一下？”老師說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你！”
過(guò)了幾分鐘，我穿好舞蹈衣上樓，準備上課�？墒俏铱匆�(jiàn)老師在發(fā)燒，就對老師說(shuō)：“老師，您先去休息吧！我們心疼您！”可老師堅持，還要給我們上課，我們看著(zhù)老師那樣只好扶老師上去。時(shí)間過(guò)得真快呀，一節課上完了，我們老師的臉紅紅的像蘋(píng)果一樣，頭上滲出了密密的汗珠�？墒抢蠋熯�不去休息。
下午上課的.時(shí)候，老師的身體好了一些。她還在繼續給我們上課，看著(zhù)這樣好的老師，我真驕傲！
我要為老師豎起大拇指作文 3
我要給老師豎起大拇指，因為，老師每一次都會(huì )先考慮我們。
比如，在我們受委屈了，或是我們受傷了，老師就會(huì )幫我我們解決問(wèn)題，或拿藥為我們涂傷口。
還有，老師每次上課，老師都會(huì )背好課一下就會(huì )到深夜11點(diǎn)，12點(diǎn)，很辛苦。
同學(xué)有的題不會(huì )，老師下課給他們講，講到上課，可沒(méi)講完，老師說(shuō)放學(xué)后我再給你講，放學(xué)了的時(shí)候老師給他講，從5點(diǎn)到6點(diǎn)老師和他才走。
老師到家的'時(shí)候，老師發(fā)現早上的卷子沒(méi)改完呢，然后，老師就有改了卷子，改完了卷子之后，老師發(fā)現已經(jīng)凌晨三點(diǎn)多了，不用說(shuō)，老師改卷子改到了早上。我真服老師。
我要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 4
同學(xué)們，老師在你們的心中是怎樣的呢？
我看起來(lái)是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)，很乖巧的小女孩，其實(shí)不是，你們被我的外表蒙蔽了。
我其實(shí)是一個(gè)，老師說(shuō)的`作業(yè)不寫(xiě)，上課不認真聽(tīng)課，不好好學(xué)習，不聽(tīng)話(huà)的小女孩。我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，還自作聰明的對老師說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了，但是沒(méi)有帶，有時(shí)候，我也很誠實(shí)。因為一次次的作業(yè)不寫(xiě)，到考試的時(shí)候我才明白，好多題目我都答不上來(lái)了，常言道:過(guò)而能改，善莫大焉。我體會(huì )到了這句話(huà)以后，我決定改掉這個(gè)壞習慣。
然而，老師在我心中，就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。在燃燒自己照亮我們的同時(shí)，也在將無(wú)窮無(wú)盡的知識傳遞給我們。
這樣付出的老師，難道我們不應該點(diǎn)贊嗎？
我要為老師豎起大拇指作文 5
我們的鄭老師是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的老師，他有一雙和常人一樣的眼睛，有一頭散發(fā)，總是笑瞇瞇的臉，讓人覺(jué)得她很和藹的樣子。
我記得一次老師讓我們錄播教室聽(tīng)課，講的是《小青石》，本來(lái)平凡的語(yǔ)文被老師的巧嘴，講的出神入化，生情并茂的聲音讓我不由自主的愛(ài)上了。
她又是一個(gè)風(fēng)趣的老師，有一次我被老師留校，聽(tīng)了老師的.對話(huà)，老師風(fēng)趣，從早上到晚上，從學(xué)生到校長(cháng)，從高興到悲憂(yōu)，真是無(wú)話(huà)不談。
有人說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們這些花朵正是在園丁的信心澆灌下，才會(huì )開(kāi)得更艷更美，一股敬佩之情油然而生，深深的浸入我的心田。
我要為老師豎起大拇指作文 6
現在我的數學(xué)成績(jì)不斷進(jìn)步，在進(jìn)步的背后是王老師默默的付出。
王老師是我們的數學(xué)老師，平常她對我們都很好。有一天早上，我是值日的，我很早就來(lái)了，我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)王老師在備課，王老師帶給了我們知識和做人的道理。每一天數學(xué)作業(yè)沒(méi)完成的要留下寫(xiě)，給老師改完再走，不會(huì )的`題老師會(huì )一對一的講，每天老師都會(huì )給我們講一講昨天晚上錯最多的題，每一次考完試都會(huì )一個(gè)人一個(gè)人的叫過(guò)去，一個(gè)題一個(gè)題的講。要不是王老師給我們上這么好的課，我的數學(xué)成績(jì)就不會(huì )進(jìn)步的那么快了。
我要為王老師豎起大拇指！
你是最好的老師。
我要為老師豎起大拇指作文 7
在登封這座美麗的城市有一座學(xué)校通達路小學(xué)，我就在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里學(xué)習。這座學(xué)校的老師的教學(xué)質(zhì)量都是一流的，我要給老師豎起大拇指！
我是學(xué)校的四年級學(xué)生。在此同時(shí)我也是學(xué)校田徑隊的'，我被選為這次小學(xué)比賽的隊員，我沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗，可是同學(xué)們都是數一數二的精英們，我們學(xué)校的老師教學(xué)讓我們的成績(jì)有了很大的提升。
在學(xué)習上只要我們有一絲一毫的不懂，老師就會(huì )講的特別清楚，我們的老師教學(xué)有方，把班級管的特別到位，不會(huì )的題老師一講就會(huì )，老師們真的特別辛苦。
在武術(shù)方面，我們的老師也很厲害，我們的體育老師不怕苦的教，學(xué)生們也吃苦的練，大家齊心協(xié)力，我們的老師帶著(zhù)學(xué)生，拿了一個(gè)個(gè)光榮的名次，那就是多個(gè)第一名。
我們學(xué)校在老師的帶領(lǐng)下，步步走上成功的階梯，學(xué)校和老師、學(xué)生多次獲獎，老師們在上課時(shí)把點(diǎn)點(diǎn)的細節講的讓我們牢牢地記在我們心中。
上課時(shí)我們認真聽(tīng)課，即使辛苦我們也認真學(xué)習。老師站在講臺上，朗聲給我們講課，我們的老師讓我們知道了我們不知道的知識，我們的老師帶我們走進(jìn)了新世界。
我們的老師傳授我們知識，所以老師最辛苦，我要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 8
你知道嗎？老師的教育是多么好。老師的教育好到什么程度了，你知道嗎？對我來(lái)說(shuō)就是百分之百。
有一次，上課的時(shí)候我在做小動(dòng)作，老師當時(shí)就批評了我。我當時(shí)也是很難過(guò)的，但我哭了一會(huì )兒才知道，我確實(shí)不該在上課時(shí)做小動(dòng)作
這就使我受到了老師對我的關(guān)心，老師關(guān)心我沒(méi)能學(xué)到她教的知識，怕我會(huì )在考試時(shí)遇到困難。
有一次考試我考了第一名，我很開(kāi)心！那是老師的教育好，所以成績(jì)不差，因為我上三年級的這一班，我們班在徐莊考了第一名，也沒(méi)降過(guò)前三名這讓我感到驕傲。
這全老師們的功勞，老師的教育是多么的.好！我很高興在王屯小學(xué)上學(xué)，我真得很高興。
這里的老師的教育是校長(cháng)培養出的，我同時(shí)也感謝校長(cháng)，校長(cháng)為了我們這個(gè)王屯小學(xué)的學(xué)生付出了很多的努力。我很感謝那些為我們走向成功之路加油的老師們和校長(cháng)，謝謝了！
我們放學(xué)以后老師們在干什么呢？第一是最重要的：送我們過(guò)馬路，第二重要的了：回學(xué)校去做校長(cháng)不值得些資料什么的，反正我也不懂！寫(xiě)完后都六七點(diǎn)了，我們那時(shí)就回家后寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候。
我為老師和校長(cháng)說(shuō)一聲：老師們、校長(cháng)們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！
我要為老師豎起大拇指作文 9
老師教會(huì )了我們知識，讓我們變得有才華，認識更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學(xué)問(wèn)。我們就應該為老師豎起大拇指！
當我們有題不會(huì )時(shí)，老師會(huì )給我們講題，一直到我們理解，我們會(huì )寫(xiě)的時(shí)候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會(huì )給我們講。我們有練習題不會(huì )做的時(shí)候，老師會(huì )和我們一塊算練習題。當我們生字不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，老師就會(huì )教我們；當我們犯錯的.時(shí)候，老師就會(huì )教我們下次改改，別再犯這樣的錯誤了，再一，沒(méi)有再二，如果再有下次，就會(huì )懲罰；當我們遇到不公平的事，老師就會(huì )幫我們；當我們哭的時(shí)候，老師就會(huì )在一旁哄我們；當我們胳膊摔傷的時(shí)候，老師就會(huì )帶我們看醫生；當我們不知道在哪的時(shí)候，老師會(huì )很著(zhù)急，會(huì )為我們擔憂(yōu)。
難道我們不應該為老師豎起大拇指嗎？我們應該為老師豎起大拇指，因為老師給我們智慧，給我們啟迪人生。
我要為老師豎起大拇指作文 10
在茫茫人海中，有一項職業(yè)非常偉大，它就是老師。誰(shuí)都不可以忘記老師。
有老師的路上，你的路灑滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。而沒(méi)有老師的路上，你的路鋪滿(mǎn)黑暗和絕望。如果沒(méi)有老師的幫助，你會(huì )考上好大學(xué)嗎？如果沒(méi)有老師的幫助，你會(huì )長(cháng)大以后有一個(gè)好職業(yè)嗎？不！不能！老師就像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我們嬌嫩的花朵。
記得有一次，我有一個(gè)老師對我們說(shuō)：“在我上學(xué)時(shí)，有一天我們正在上課，教室旁邊的樹(shù)被雷擊到，正朝我們倒，就在快要撞到我們的時(shí)候，兩個(gè)老師拖住了它。我們就趕緊逃了，可是老師們卻受傷了�！蹦闶欠裼X(jué)得這兩位老師很偉大呢？
老師就像我們的.朋友，與我們一起同甘共苦，相互幫助。老師在安靜的深夜里仍舊改作業(yè)，連群星都為她亮光。每天深夜她都依舊改作業(yè)，從不間斷。老師在新長(cháng)征路上立了功，而我們這些接班人都在茁壯成長(cháng)。我們需要把祖國的希望帶到每一個(gè)地方。
有了這些老師跟我們在一起，我們的生活中增添了許多光彩。
我要為老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文 11
我是豐慶路小學(xué)四年的的一名小學(xué)生。從一年級到四年級，王金萍老師一直是我們班主任，教我們語(yǔ)文。這幾年，王老師為我們付出了很多，有時(shí)候覺(jué)得她是老師，有時(shí)候又覺(jué)得她像媽媽。
我們班有五十多個(gè)學(xué)生，每天的書(shū)寫(xiě)作業(yè)加上練習冊，有大量的批改任務(wù)。王老師批改作業(yè)非常細心，把這些作業(yè)里面的錯別字、錯題一一的.批改出來(lái)，讓我們訂正。如果有背書(shū)的作業(yè)，王老師就更辛苦了。我們的背書(shū)作業(yè)是由家長(cháng)拍出背書(shū)視頻，發(fā)到班級群里，由老師一個(gè)一個(gè)的檢查。王老師檢查的可仔細了，有時(shí)候我們偶爾有一個(gè)字發(fā)音不準確，她都能聽(tīng)出來(lái)，并及時(shí)訂正。五十多個(gè)學(xué)生，五十多份作業(yè)，每天都要熬到十二點(diǎn)多。我媽媽說(shuō):“你們王老師太負責了，太辛苦了，我這家長(cháng)都做不到！”可是我們這些小孩又怎么能理解老師的辛苦呢 ？
為了豐富我們的課外生活，王老師還給我們在跳蚤市場(chǎng)定位置，還仔細的教我們怎樣做宣傳海報，怎樣去買(mǎi)賣(mài)東西，別提那天下午，我們班的同學(xué)有多瘋狂了，賣(mài)了好多東西，也買(mǎi)了好多自己喜歡的，大家都高興壞了，放學(xué)都舍不得走。
這四年里，是王老師陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，教育著(zhù)我們。我們愛(ài)你，王老師！我要為你豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文 12
猜猜我為什么要給老師豎起大拇指呢？哈哈，猜不出來(lái)那就請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
我給老師豎起大拇指！辛勤的老師每天都在無(wú)私的奉獻，為了我們的學(xué)習，她們經(jīng)常在我們放學(xué)后加班批改作業(yè)，準備第二天的教學(xué)內容……
我給老師豎起大拇指！老師很辛苦，很辛苦。作為學(xué)生的我們，坐在教室里認真聽(tīng)40分鐘課都覺(jué)得累的無(wú)法承受，而我們的'老師，她在這40分鐘不僅要一直站著(zhù)，而且還要不間斷的大聲講課，有時(shí)候，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。
我給老師豎起大拇指！站在那兒的一節課40分鐘，老師也會(huì )累，她跟我們一樣休息時(shí)間只有10分鐘。我們在玩或在看課外書(shū)的時(shí)候老師并沒(méi)有閑下來(lái)，還要利用休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。
老師不是我們的媽媽?zhuān)瑓s比媽媽還要盡心
的指引我們成長(cháng)，她不僅為了我們的學(xué)習辛苦付出，而且還要為我們的健康成長(cháng)操勞，老師就像我們的媽媽一樣，跟我們的媽媽一樣疼愛(ài)我們，所以我們要尊敬老師，體諒老師。
你們認同我的想法嗎？我愛(ài)我的老師，我要為我的老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文 13
我的語(yǔ)文老師永遠都是一個(gè)紳士，他是個(gè)說(shuō)話(huà)和氣的人。他很聰明，而且他永遠都不會(huì )打擊學(xué)生。在我們考前沒(méi)有信心時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到他鼓勵我們的言語(yǔ)�？疾缓秒y過(guò)時(shí)，他會(huì )帶著(zhù)我們分析原因，找方法。
每次老師會(huì )利用中午休息的時(shí)間打印卷子。利用下課的時(shí)間為我們講解難題。放學(xué)后為我們批改作業(yè)。我們的語(yǔ)文老師還是學(xué)校的公眾人物，每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，他都是男主持的.不二人選，看著(zhù)老師在舞臺上主持時(shí)那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學(xué)習的榜樣。
其實(shí)學(xué)校還有許多像他一樣的好老師，來(lái)給我們開(kāi)啟智慧大門(mén)。盡管我們有時(shí)總是出錯，但老師總是不厭其煩，反復給我們講解每道題。
日復一日，年復一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻出了所有的光和熱。
是他教會(huì )了我們知識和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 14
我們的班主任秦老師有高高的身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的.眼睛，高高的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)道的嘴，把我們管理得井井有條。
為了讓我們的成績(jì)名列前茅，請老師不辭辛勞，給我們批改作業(yè)講卷子，使我們感到做每一道題都輕而易舉。秦老師給我們講課，總是孜孜不倦，全神貫注，而且課前給我們出題，讓這些題記到我們心里。
有一次請老師給我們講乘法分配律的題，雖然秦老師跟我們講了許多遍，但仍有許多同學(xué)不會(huì )或者和乘法結合律弄混，但是老師沒(méi)有氣餒，而是一遍又一遍的講，出了許多這種類(lèi)型的題，經(jīng)過(guò)秦老師的不懈努力和我們認真的態(tài)度，終于克服了這個(gè)大困難。
秦老師靠著(zhù)堅持不懈，不辭辛勞，孜孜不倦的精神，讓我們克服了許多困難，我想對秦老師說(shuō):“謝謝您�！�
我要為老師豎起大拇指作文 15
在教室里講課、在辦公室批改作業(yè)、有時(shí)還在會(huì )議室開(kāi)會(huì )，不用說(shuō)大家應該能猜到她是誰(shuí)了吧？對，她就是我們的老師。
老師每天都很辛苦！她總是早早地來(lái)到學(xué)校帶著(zhù)我們早讀，每天給我們上課的同時(shí)還要保護我們的安全，放學(xué)還要和我們一塊打掃衛生。每當我們都已經(jīng)放假在家瘋玩的時(shí)候，她還得忙著(zhù)去開(kāi)會(huì )、學(xué)習、準備教材以及批改作業(yè)。
在學(xué)校老師經(jīng)常告訴我們要時(shí)刻注意安全，不要相互追逐打鬧，但還有些同學(xué)不以為然，在下課間和同學(xué)瘋玩的時(shí)候把膝蓋摔傷了，流了好多血。老師看到后心疼極了，趕緊帶著(zhù)他去醫務(wù)室做了簡(jiǎn)單的處理后又帶著(zhù)他去醫院做了包扎。這就是我們的`老師，她無(wú)論是對工作還是對學(xué)生都是極其的認真負責。
在這里我想對她說(shuō):“老師，您辛苦了！我要為您豎起大拇指�！�
我要為老師豎起大拇指作文 16
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。
而我的張老師，她就是一個(gè)特別棒的老師，記得有一次，我的英語(yǔ)單詞不會(huì )，在家受到了媽媽的批評，很不開(kāi)心，我走在英語(yǔ)班的路上在想老師會(huì )不會(huì )也批評我，因為我們英語(yǔ)班的同學(xué)都會(huì )，而我不會(huì )，我害怕極了，害怕老師也批評我。
到了英語(yǔ)班，張老師對我說(shuō)，“余涵，你怎么了，怎么哭了，”我對張老師說(shuō)“上星期我們學(xué)的單詞我不會(huì )，在家受到了媽媽的批評，害怕您也批評我，”張老師親切溫和的'對我說(shuō)“我不會(huì )批評你的，沒(méi)事，你如果不會(huì )，給我說(shuō)，我在給你講，”我把不會(huì )的告訴了張老師，張老師不一會(huì )就給我講明白了，我開(kāi)心極了，心想原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
我想對老師說(shuō)，老師您的愛(ài)，就像太陽(yáng)一般溫暖，就像春風(fēng)一般和煦，就像清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，我的老師，您的愛(ài)是天下最偉大最高潔的。
我要為老師豎起大拇指作文 17
孫老師，當我把您的名字提到我嘴邊的時(shí)候，我會(huì )情不自禁地給您一個(gè)大拇指，發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您。您為我付出了多少心血，我已經(jīng)無(wú)法估算，但我深深地知道您在我的背后默默地支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，這令我刻骨銘心。
記得三年級的夏天，您讓我做了一張第一單元的數學(xué)試卷�？赡銈冎绬�？我做的題目越多，暴露出的知識漏洞就越多。我當時(shí)想，您一定會(huì )批評我�？沙龊跷乙饬系氖�，您沒(méi)有批評我，反倒鼓勵我，說(shuō)我以后一定能學(xué)好，不要灰心。這也許是您不想讓我失去信心。當我把整張試卷做完了以后，數了一數，��！“漏洞”竟然會(huì )有八個(gè)之多。這下我開(kāi)始慌了，還以為您這下倒是真的會(huì )批評我了�？赡治占t筆，拿起我做的試卷開(kāi)始批閱起來(lái)。您知道嗎？當您在批閱的時(shí)候，我是多么的緊張和害怕……等您批閱完后，還給我算一算得分。��！才七十幾分，這是個(gè)多么低的成績(jì)��！您二話(huà)不說(shuō)，連忙拿起一張草稿紙，幫我分析起錯題。分析完畢，您還不放心，又幫我出了幾道類(lèi)似的題目讓我鞏固，一直等到我完全理解、掌握為止才肯罷休。此時(shí)，我的`心里如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，感到您在我那童年的心田上，插下了知識的種子。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在您的諄諄教導下，我的數學(xué)成績(jì)日益提高，到期末竟進(jìn)入了班級前二十名。我連做夢(mèng)都不敢相信，奇跡竟在會(huì )發(fā)生在自己身上，這多虧了您——孫老師！
恩師難忘。孫老師，每當把您的名字提到我嘴邊的時(shí)候，總會(huì )翹起大拇指——老師，您真了不起！
我要為老師豎起大拇指作文 18
老師像園丁，辛勤的教育著(zhù)祖國的花朵。老師像蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。老師是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。所以我要為老師豎起大拇指。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)是描寫(xiě)老師無(wú)私奉獻的精神。老師經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，很辛苦，老師上課也很辛苦，老師在上面講著(zhù)，我們還在下面搗亂。六一兒童節的時(shí)候，老師還為我們買(mǎi)了大西瓜，為我們發(fā)小零食，這是老師對我們的愛(ài)，當然我們也愛(ài)老師。
有一次，老師講課的時(shí)候很吃力，嗓子很沙啞，老師用沙啞的嗓音給我們講課，帶我們走進(jìn)知識的海洋，這一點(diǎn)，我要為老師豎起大拇指。老師批改作業(yè)的`時(shí)候也很辛苦，就算我們考得不好，老師也會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)，一題一題的教著(zhù)我們，我真想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了”！
我真希望三年級過(guò)后，李老師還教我們，如果李老師還教我們，我會(huì )表現更好一點(diǎn)，這樣李老師就會(huì )少操一點(diǎn)心，雖然有時(shí)候李老師也會(huì )發(fā)脾氣，但是，我明白，是我們讓老師生氣了。因為我知道李老師的脾氣很好，老師也很善解人意，不會(huì )給我們布置太多作業(yè)。這一點(diǎn)我還要為老師豎起大拇指。還有一點(diǎn)，我們老師也很會(huì )講笑話(huà)，老師講的每一句笑話(huà)都可以讓全班同學(xué)哈哈大笑，一直到老師說(shuō)停，全班才能停下來(lái)，如果老師不說(shuō)停，我們還有可能笑一節課，這一點(diǎn)我還要為老師豎起大拇指。我覺(jué)得老師真是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師呀！
我覺(jué)得各個(gè)方面都要為老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 19
在大家身邊總會(huì )有許多讓你想豎起大拇指表?yè)P她，而讓我最想豎起大拇指表?yè)P贊嘆的人是我們的老師。
我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的學(xué)習，再說(shuō)了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績(jì)，夜里熬到了很晚還不上床睡覺(jué)依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個(gè)優(yōu)異個(gè)成績(jì)，還沒(méi)睡覺(jué)。
早上，我們睡到了7點(diǎn)才起床，而老師已經(jīng)早早的起床開(kāi)始備課了，老師辛苦的汗水，不管流多少，我們永遠都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。
��！老師您辛苦了，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有時(shí)間多休息休息，不要累著(zhù)自己，我一定會(huì )好好學(xué)習，并把您嚴肅認真講題的樣子記在心里，永不忘記，我希望您不要太辛苦，笑一笑會(huì )讓您變美麗。
老師，您是我最想豎起大拇指贊揚的'人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因為你一直都是培育祖國花朵的老師，不怕辛苦的老師。
我要為老師豎起大拇指作文 20
我是一名三年級的小學(xué)生，在大人的眼里我還是一個(gè)不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開(kāi)始的`懵懂到現在的懂事，老師就像是我們的父母，他們時(shí)時(shí)刻刻都在和我們交流。
我覺(jué)得我的老師是最好的老師，如果我們有什么還不會(huì )，他就會(huì )很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)那都是為我們好，可是，我們卻不領(lǐng)情，甚至還在抱怨。
有時(shí)候我還會(huì )產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：要是所有人都不不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們��！可是我卻無(wú)能為力。
在我認為當老師是最偉大的一個(gè)工作，是老師們培養出了祖國的棟梁，要不是他們，我們的祖國就不會(huì )這么輝煌，就不會(huì )有今天的科技，就不會(huì )有今天美好的生活。
我要為所有的老師們豎起豎起大拇指，祝愿你們有一個(gè)好身體，每天都開(kāi)開(kāi)心心，的沒(méi)有一絲悲傷，沒(méi)有一絲的難過(guò)。
我要為老師豎起大拇指作文 21
我是一名三年級的小學(xué)生，也許你們不認識我的老師，但我的老師是我最敬佩的人，我要為她豎起大拇指。
她的個(gè)子高高的，有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，讓人看著(zhù)溫和、親切。
王老師是一位很盡職盡責的老師，課前我看見(jiàn)老師在備課，下課的.時(shí)候我看見(jiàn)老師還在幫我們辛勤的改作業(yè)。
記得有一個(gè)星期的時(shí)間，王老師的眼睛不能看非常亮的東西，但是她還是堅持用班班通給我們講課，甚至下課的時(shí)候也不休息，不愿意去浪費這十分鐘的寶貴時(shí)間。
我們的王老師在今年還被評為了“鄭州市十佳班主任”的榮譽(yù)稱(chēng)號。而且在上次期中考試時(shí)，我們班的數學(xué)成績(jì)也是全年級第一名。
馬上就要期末考試了，希望我們班還是全年級第一！王老師我們?yōu)槲覀儾偎榱诵�，這樣我們才不辜負王老師對我們的期望！
我要為老師豎起大拇指作文 22
老師是令我敬佩的一個(gè)人，我最敬佩的是我的數學(xué)老師。
數學(xué)老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會(huì )給我們上課。我覺(jué)得老師是世界上最好的老師！老師，我想對你說(shuō)：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。
星期五快要放假的時(shí)候。數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)布置作業(yè)。數學(xué)老師在布置很多的作業(yè)，同學(xué)們就嚷嚷著(zhù)，“作業(yè)布置少點(diǎn)兒吧！”沒(méi)想到數學(xué)老師真的就減少了作業(yè)。同學(xué)們都很開(kāi)心。還有一些調皮搗蛋的同放學(xué)沒(méi)有認真完成作業(yè)，數學(xué)老師就一個(gè)一個(gè)的叫到跟前詢(xún)問(wèn)情況，遇到他們不會(huì )的題，數學(xué)老師就一道一道的為他們解答。同學(xué)們都說(shuō)：“數學(xué)老師真的是太好了，非常的負責�！�
數學(xué)老師，我之前的數學(xué)很不好，對待數學(xué)也是很隨意。但是是你的`言行改變了我。我逐漸喜歡數學(xué)，也敢于在你的課堂發(fā)言，每一堂課我都認真、全神貫注地聽(tīng)講，我堅信在您的幫助下，我的數學(xué)一定能再上一層樓！
數學(xué)老師，我要為你豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文 23
我們的數學(xué)老師——劉老師，有一張修長(cháng)的瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，鼻梁高高的，對了，她還有一張能言善辯的櫻桃小嘴。
她上課時(shí)幽默風(fēng)趣又不失嚴謹，下課時(shí)就成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，講笑話(huà)……，批改作業(yè)時(shí)又嚴格認真。
去年冬天，臨近期末考試了，可偏偏這時(shí)劉老師卻生病了。辦公室里的'其他老師都勸她好好回家休息幾天，可劉老師不聽(tīng)，她說(shuō)都快期末考試了，事情比較多，如果她走了，語(yǔ)文老師一個(gè)人就太累了，另外她也擔心我們的成績(jì)會(huì )下滑。上數學(xué)課時(shí)，我們聽(tīng)到劉老師一直在咳嗽。我想：劉老師都病成這樣了，還堅持給我們上課，可真偉大呀！同時(shí)在心里默默祈禱：讓劉老師快點(diǎn)兒好起來(lái)吧！哪怕讓我替她生病都行。這節課同學(xué)們都聽(tīng)得很認真，連平時(shí)最調皮的小強都沒(méi)有做小動(dòng)作。下課了，劉老師再也沒(méi)有多余的精力陪我們做游戲了，我們也很理解劉老師，所以就跟著(zhù)劉老師到辦公室，給她捶捶背，揉揉肩。直到下一節上課，我們才急急忙忙地跑回教室。
期末考試來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。成績(jì)出來(lái)了，同學(xué)們都考得很好，劉老師夸獎了我們。其實(shí)，大家心里都明白，是劉老師生著(zhù)病卻還堅持給我們上課的功勞。
我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的無(wú)私付出！感謝老師的辛勤教導，教會(huì )了我們有用的知識，讓我們明白了做人的道理，而您卻不求回報。劉老師，我要為您豎起大拇指，您是我學(xué)習的榜樣！
我要為老師豎起大拇指作文 24
我想為許多人豎起大拇指，其中就有我的老師。
我以前學(xué)習總是很不認真,上課有很多小動(dòng)作，經(jīng)常受老師批評。但是我上三年級的時(shí)候，就不一樣了，唐老師看到我這些缺點(diǎn)卻常常給我鼓勵，讓我改正。
有一次學(xué)校準備舉行古詩(shī)詞比賽，老師讓我參加，這是我第一次參加學(xué)�；顒�(dòng),我開(kāi)心極了。心想：我一定好好準備，不辜負老師對我的期望。
第二天，老師讓我們演練一遍讓她看看，我們個(gè)個(gè)穿著(zhù)干凈、整潔，表演時(shí)認認真真，音樂(lè )配著(zhù)吟唱和舞蹈，簡(jiǎn)直動(dòng)聽(tīng)極了，老師樂(lè )得給我們豎起了大拇指。得到老師的表?yè)P，我們課下練習更提勁了。
大約過(guò)了一個(gè)星期，比賽時(shí)間到了。輪到我們表演了，我們穿著(zhù)一個(gè)個(gè)潔白的裙子，好像百靈鳥(niǎo)，在美妙樂(lè )曲的映襯下聲情并茂的吟唱、舞蹈，贏(yíng)得了大家的'掌聲,全校師生為我們喝彩，我們獲得了比賽一等獎!
我要為我的老師豎起大拇指，因為她給了我自信、勇氣和理想，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后一定報答老師的哺育之恩。
我要為老師豎起大拇指作文 25
老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。
我，是一名四年級的小學(xué)生，在大的眼里我還是一個(gè)不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長(cháng)大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開(kāi)始的懵懂到現在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時(shí)時(shí)刻刻都在和我們交流。
我覺(jué)得我的老師，是最好的老師，如果我們還有什么不會(huì )，他就會(huì )很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)，那都是為我們好，可是我們卻不領(lǐng)情，甚至還在抱怨。
有時(shí)候，我還會(huì )產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們��！可是我卻無(wú)能能為力。
在我認為，當老師是最偉大的的.一個(gè)工作，老師們培養出了祖國的棟梁，要不是他們我們的祖國，就不會(huì )有今天這么輝煌，就不會(huì )有今天的科技，就不會(huì )有今天美好的生活。
在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個(gè)好身體，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有一絲的悲傷，沒(méi)有一絲的難過(guò)。
我要為老師豎起大拇指作文 26
我有一個(gè)善解人意，愛(ài)生如子的好老師!我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔心，要是考不好的話(huà)，爸爸媽媽一定會(huì )重重地批評我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺(jué)也睡不好，還總在課堂上發(fā)愣。上課時(shí)老師好像發(fā)現了我的心事，于是就在下課的時(shí)候把我叫到了辦公室，問(wèn)我:“你這些天怎么了?怎么總是心不在焉的?＂我吞吞吐吐地說(shuō):“該期末考試了，壓力有點(diǎn)大，怕考不好�；丶野职謰寢寱�(huì )批評我。整個(gè)暑假也就沒(méi)法安安心心地過(guò)了。＂老師聽(tīng)完我的話(huà)，耐心地說(shuō):“不要擔心，只要在考試時(shí)沉下心，穩住神，認真讀題，認真思考，用心對待每一道題，依照你的`聰明才智一定會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)的。只要努力了就定會(huì )有收獲，相信老師�！埃⒙�(tīng)了老師的話(huà)，我如釋重負，又重拾信心，高興地對老師說(shuō):＂老師我一定會(huì )努力的，我一定不會(huì )辜負您和爸爸媽媽對我的期望�！�
這就是我的善解人意，愛(ài)生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運，我為我的老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文 27
世界上有一種人，他無(wú)私的為我們奉獻，教會(huì )我們怎樣為人處事。雖然他們的職業(yè)不是最好的'，但是總能給我們傳遞許多知識。他們的職業(yè)很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔負著(zhù)許多角色。他有時(shí)是一個(gè)偵探。同學(xué)們叫著(zhù)：“老師，有人把窗戶(hù)打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了�！泵慨斶@時(shí)，老師就會(huì )像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個(gè)心理家�？荚囘^(guò)后，有的同學(xué)會(huì )哭著(zhù)說(shuō)：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會(huì )給我買(mǎi)文具盒了。嗚……”老師會(huì )安慰道：“別哭，你考的已經(jīng)很不錯了。
老師有時(shí)還是一個(gè)醫生。體育課上。同學(xué)過(guò)來(lái)報告：“老師，小剛的腿磕流血了�！崩蠋煏�(huì )馬上帶小剛去醫務(wù)室抹藥。
老師每天24小時(shí)的工作，就是在夢(mèng)中也會(huì )夢(mèng)到批改作業(yè)的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會(huì )立刻回來(lái)。每當傷心的時(shí)候只要看見(jiàn)學(xué)生的笑臉，就會(huì )開(kāi)心起來(lái)。
我愛(ài)全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文 28
我們的老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)何以對明亮的眼睛，雖然我們的老師并沒(méi)有一位明星那么出眾，但是，我們依然喜歡她。
我們的老師無(wú)微不至到照顧著(zhù)我們，她不僅關(guān)心我們的'學(xué)習，關(guān)心我們的安全。每天晚上我回到家，教室里的燈都亮著(zhù)，這是老師在埋頭苦干。準備好明天的課程，老師下班后，有時(shí)抱著(zhù)一大堆的作業(yè)在家里加班，并且細心地把每位同學(xué)的錯題都記錄下來(lái)，考試前讓我們復習，第二天早晨，老師早早的起床，告訴我們早讀的內容，并且一個(gè)一個(gè)的統計下來(lái)，老師早早的來(lái)到學(xué)校，來(lái)打掃教室的衛生。然而老師卻任勞任怨，每天都面帶笑容地看著(zhù)我們，只有一件又一件的老師，不就可以看出老師對我們的用心和關(guān)心嗎？每天講課就要站幾個(gè)小時(shí)，然后我們去做，坐著(zhù)聽(tīng)講，如果再不好好學(xué)習回報老師，老師的用心不就白費了嗎？
老師，您的用心我們都知道，是我要對您說(shuō)一句：“老師，你辛苦啦！我要向您豎起大拇指�！�
我要為老師豎起大拇指作文 29
老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛(ài)，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導我們學(xué)習，陪伴我們成長(cháng)！
有一次課間我們班的一位同學(xué)不小心和一位高年級同學(xué)撞在了一起，結果那位同學(xué)的頭撞在了墻上，流了很多血。喬老師，聽(tīng)到這個(gè)消息，心急如焚，立刻沖出教室找到那位同學(xué)把她帶到了校醫務(wù)室，從醫務(wù)箱里找出棉簽和消毒水，小心翼翼地擦著(zhù)，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順著(zhù)她的.尖下巴滴到了地板上，等到那位同學(xué)好了許多，她那顆懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)，那一幕深深銘記在我的心中，在心里我默默地為您點(diǎn)贊。
喬老師不僅對學(xué)生關(guān)心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改，一一指指正每個(gè)同學(xué)的錯誤及修改方法，還有最主要的一點(diǎn)，她不會(huì )放棄每一個(gè)學(xué)生，再差的學(xué)生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，而不是只打個(gè)勾和寫(xiě)個(gè)日期，她支持和鼓勵每個(gè)舉手的同學(xué)，而不是視而不見(jiàn)，她能做到真正的“傳道授業(yè)解惑”。
正是有了無(wú)數像喬老師這樣的老師，我們在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園健康的快樂(lè )地成長(cháng)，老師——我為您點(diǎn)贊。
我要為老師豎起大拇指作文 30
老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著(zhù)我們，我愛(ài)我的老師，我敬佩我的老師。
一個(gè)炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺(jué)，我們看見(jiàn)了說(shuō)：“大家不要說(shuō)話(huà)，我們的老師已經(jīng)很辛苦了，讓她睡一會(huì )吧！”每天上課了很長(cháng)時(shí)間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學(xué)我們出來(lái)了，老師還在辦公室開(kāi)會(huì )。開(kāi)完會(huì )還要寫(xiě)完教材才能出校門(mén)，大約是晚上八點(diǎn)多了。
我們的'老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛(ài)的一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數學(xué)題，可是還有同學(xué)不會(huì )。他們去問(wèn)老師，老師給他們講了一遍又一遍，他們會(huì )了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說(shuō)那個(gè)錯了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫(xiě)作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個(gè)想法》，我寫(xiě)的是上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個(gè)想法。
這就是我們的老師，我喜歡的老師，我愛(ài)我的老師。
我要為老師豎起大拇指作文 31
從懵懵懂懂的幼兒園到現在的四年級，一路走來(lái)，記憶中，我的老師有嚴肅、一絲不茍的，有風(fēng)趣、和藹可親的……
我們的老師，每日早出晚歸，辛勤工作，白天給我們授課，課余時(shí)給我們批改作業(yè)，自己的孩子陪伴的時(shí)間十分有限，老師，您為我們付出的一切，我都一一看在眼里，記在心里。
記得，在我上三年級的時(shí)候，給我們教課的平老師是一位和藹可親的老師，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的`大眼睛，看到我們總是笑瞇瞇的，說(shuō)話(huà)也是輕聲細語(yǔ)，可溫柔了。她給我的感覺(jué)就像是媽媽對待自己的孩子一樣。記得有一次，我去參加學(xué)校的一個(gè)集體活動(dòng)，因為活動(dòng)的日期很近，所以那段時(shí)間我不得不耽誤課程加緊排練，誰(shuí)知道活動(dòng)剛結束，學(xué)校舉行了月考，不出所料，我因為缺課太多，考試成績(jì)一落千丈�？粗�(zhù)成績(jì)，我悶悶不樂(lè )，老師看穿了我對心思，她走過(guò)來(lái)，輕輕把手放在我的肩上說(shuō)：“媛媛，不要氣餒，一次考不好沒(méi)什么，只要你努力，老師相信你的學(xué)習一定沒(méi)問(wèn)題，加油哦！”一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，如春雨滋潤了我，讓我心中充滿(mǎn)了信心和力量，最后通過(guò)我的努力，在期中考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
老師，您就像燭光，奉獻自己青春，照亮了知識的路程；像一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，老師，我要為您豎起大拇指。
老師，您就像一位園丁，哺乳我們成長(cháng)；您像是一艘小船，載我們游向美麗的遠方，老師，我要為您豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文 32
在我們的身邊，有許多人值得我們豎起大拇指稱(chēng)贊，而我要稱(chēng)贊的人是為我們無(wú)私奉獻的老師。
老師是每天第一個(gè)到校的人，她把教室打掃得干干凈凈，目的就是為了讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。下午放學(xué)，最后一個(gè)走的人也是老師，在晚上布置作業(yè)的時(shí)候，她會(huì )盡可能的撿重點(diǎn)少布置一點(diǎn)，從而讓我們有充足的睡眠時(shí)間。
課堂上，老師總是不厭其煩的教授我們。記得有一次，她為我們講解一道比較難的題目，講了三遍我才全部記下來(lái)，可是當她提問(wèn)一個(gè)學(xué)生時(shí)，那個(gè)同學(xué)卻站在位子上一句話(huà)也回答不出來(lái)，老師非常生氣，可她還是非常耐心的為我們講解了一遍又一遍，直到全班同學(xué)都會(huì )為止。還有一次是考試，老師給了我們一節課的時(shí)間讓我們完成，下課時(shí)同學(xué)們不論寫(xiě)完沒(méi)寫(xiě)完都交上了自己的`試卷。老師以為這次我們班會(huì )出好幾個(gè)滿(mǎn)分的同學(xué)，便連夜把卷子改了出來(lái)，可是大家的成績(jì)讓老師大跌眼鏡，平均成績(jì)居然不過(guò)85分，全班沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)分的，90分以上的才8個(gè)。
第二天，老師非常生氣的把成績(jì)公布給了我們，雖然看起來(lái)她很生氣，但她還是很耐心的對試卷進(jìn)行了講解，并讓我們深刻的進(jìn)行了一次反省，又讓我們?yōu)樽约憾ㄏ乱粋�(gè)目標，還讓我們說(shuō)出自己的缺點(diǎn)及解決辦法。
這位老師就是我和藹可親的語(yǔ)文老師賀老師，我們都很喜歡她。
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