謝謝你老師優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的謝謝你老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝你老師優(yōu)秀作文1
我是個(gè)差生，所有老師都這么說(shuō)。我擁有一個(gè)差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會(huì )抽煙、會(huì )喝酒、會(huì )打架、會(huì )曠課，最拿手的還是要數頂撞老師，說(shuō)到這個(gè)頂撞老師啊，我可是手到擒來(lái)，我“經(jīng)驗十足”，哪句話(huà)只是小打小鬧，哪句話(huà)足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話(huà)可以把老師氣回辦公室，我都是捏著(zhù)有數的。
高二，我們來(lái)了一個(gè)女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來(lái)也是個(gè)沒(méi)幾年經(jīng)驗的老師，我決定先給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的'憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學(xué)都幸災樂(lè )禍的看著(zhù)我，我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。
下課后，她看著(zhù)我，“我聽(tīng)你們原來(lái)的班主任說(shuō)過(guò)你，是個(gè)老油條，今天氣我氣的過(guò)癮吧�！蔽倚�，“你是第一個(gè)這么跟我說(shuō)的老師，他們只會(huì )讓我寫(xiě)檢查和回家反思�！�。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽(tīng)她這么一說(shuō)我突然想整整她，“那你陪我去操場(chǎng)打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球�！�。我看見(jiàn)她咬了咬牙，“走！”
他們都上課了，操場(chǎng)上只剩我們兩個(gè)，我讓了她一個(gè)球，她站在原地投了十多分鐘才進(jìn)，剩下的一個(gè)球我很快投進(jìn)，結果，就在她追著(zhù)我搶球的時(shí)候，她突然摔在了地上，送去醫務(wù)室原來(lái)是扭傷了腳，她咬著(zhù)牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著(zhù)說(shuō)，“別擔心沒(méi)事的�！彼龥](méi)有說(shuō)一句責怪我的話(huà)�！袄蠋熚义e了，以后我一定好好學(xué)習乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動(dòng)了，眼淚掉了下來(lái)，她看著(zhù)我，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師相信你！”
后來(lái)我真的開(kāi)始好好學(xué)習了，半年后她離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，我又一次掉了眼淚，老師，我會(huì )永遠記得你！謝謝你！
謝謝你老師優(yōu)秀作文2
人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個(gè)老師就是我的作文輔導老師，每個(gè)周末我都要去聽(tīng)她講課，我們在一起已經(jīng)有三年的時(shí)間了。在這三年里，從她那里我不僅學(xué)到了知識，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說(shuō)聲：“謝謝您�！�
記得在一次作文課上，我拿到上次課寫(xiě)的作文，“讀《草帽記》有感”，發(fā)現自己得了一個(gè)很差的成績(jì)，頓時(shí)，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著(zhù)窗外。冬日的花園里，樹(shù)木已經(jīng)凋零，滿(mǎn)地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著(zhù)腦袋，慘淡的太陽(yáng)光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時(shí)此刻，我更感到傷心了。
正在這時(shí)，耳邊突然聽(tīng)到了老師親切的聲音：“張展浩，請你拿著(zhù)作文過(guò)來(lái)一下�！蔽业椭�(zhù)頭走了過(guò)去，老師輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因為層次不清楚，沒(méi)有真情實(shí)感。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)寫(xiě)好，還有下次呢。一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次爭取寫(xiě)成功，再說(shuō)，這次沒(méi)寫(xiě)好，還有下次呢。一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次爭取寫(xiě)成功，要是不會(huì )可以找老師��！”
聽(tīng)到老師的話(huà)，我心中豁然開(kāi)朗，又重新恢復了自信。我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的`講解，重新構思我的作文，準備課后把作文好好修改，我懷著(zhù)愉快的心情下了課，發(fā)現在落日的余暉下，花園里的大樹(shù)高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點(diǎn)綴著(zhù)像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿(mǎn)了活了，孕育著(zhù)生機。好像在對我暗示：明年的春天它們會(huì )長(cháng)得更加茂盛，同時(shí)也在鼓勵著(zhù)我要有自信，要努力學(xué)習。
我從心里感謝我的老師，因為和你在一起，才使我鼓起勇氣戰勝挫折。讓我懂得遇到困難的時(shí)候，只要充滿(mǎn)自信，就一定可以戰勝它！
謝謝你老師優(yōu)秀作文3
謝謝你，老師。這是發(fā)自我內心的話(huà)，我為什么要說(shuō)這句話(huà)了，那還要從一年多前的事說(shuō)起。
那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，電風(fēng)扇在不知疲倦的工作著(zhù)，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著(zhù)。原來(lái)，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時(shí)候，老師從背后走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有�！薄澳悄銇�(lái)我家，我幫你補習這幾天落下的功課吧�！崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)。
“好��！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著(zhù)落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來(lái)到老師家。老師開(kāi)始補習了，趁老師去書(shū)房拿書(shū)的時(shí)間，向四周望去，無(wú)意中看到老師在吃的治胃痛的藥，霎時(shí)，我的眼淚不斷涌出來(lái)，可我抑制住了，心潮起伏，根本不知自己在想什么。
一會(huì )兒，老師走了出來(lái)。我連忙裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子，面對著(zhù)一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)卻說(shuō)不出來(lái)。心里想：老師有病為什么還要給我補習呢？平時(shí)已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現在不但要給我補習，還是帶病來(lái)上課，這叫我怎么過(guò)意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學(xué)習，將來(lái)報答老師的'栽培。
第二件事是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，無(wú)情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進(jìn)教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒(méi)有穿上大衣就和同學(xué)們去玩了，他們叫我穿衣服時(shí)，我說(shuō)：“不用了，一會(huì )兒跑起來(lái)就暖和了�！�
我去玩了，上課后，我突然覺(jué)得不太舒服，摸了摸頭，有點(diǎn)燙，還感冒了。我沒(méi)在意，可過(guò)了不久，頭越來(lái)越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫院看病，還打電話(huà)給我媽媽?zhuān)倚南耄豪蠋熣婧�！不但教我們知識，還關(guān)心我們的健康，怪不得別人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝你，老師！”
謝謝你老師優(yōu)秀作文4
我有很多人要感謝，父母要給我生命，老師要在這里教育我，我要感謝我們的音樂(lè )老師。
張老師在一堂音樂(lè )欣賞課上，放了著(zhù)名流行歌手韓紅的歌曲《黎明》讓我們不禁留下了眼淚。我們一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)，歌詞變得清晰起來(lái)：
我看到爸爸媽媽走得這么遠，把我留在這個(gè)陌生的世界里，我不知道會(huì )有什么風(fēng)險，我想緊緊握住她的手，媽媽告訴我希望會(huì )有。
��！那顯然是孩子的聲音！他的父母真遺憾。
聽(tīng)著(zhù)，我不知道為什么，我的眼睛突然濕潤了，于是張小姐給我們講述了歌曲背后的未知故事。
幾年前，一家人去一個(gè)美麗的地方玩。晚上，乘纜車(chē)時(shí)，由于商人的貪婪和人民群眾的安全意識差，纜車(chē)突然斷了。纜車(chē)從天而降，人們會(huì )被震得支離破碎。當人們對生存無(wú)望時(shí)，小彭子豪的父母用肩膀把他抬起來(lái)。5秒鐘后，他們只聽(tīng)到山谷里傳來(lái)震耳欲聾的巨響，在纜車(chē)里只有小鵬子豪幸存下來(lái)，父母又給了他第二次生命。但小曉昊只有兩歲半。他知道什么？這么小的年紀就沒(méi)有父母。也許他只能坐在父親身上哭泣。沒(méi)有別的辦法了。
聽(tīng)到這個(gè)故事，我被這個(gè)家庭的偉大感動(dòng)和感動(dòng)。在這種情況下，在這么短的時(shí)間里，他們是如此渴望生下他們的兒子。是因為他們對孩子無(wú)私的愛(ài)！
不僅感動(dòng)，而且憤怒。開(kāi)發(fā)商讓人們坐在這樣危險的東西上牟取一點(diǎn)利益，導致真正的悲劇接二連三讓他們失去了寶貴的'生命！人肉長(cháng)了，開(kāi)發(fā)商心里會(huì )不會(huì )受不了？是的，他們不認識。他們只認識錢(qián)，不認識人。它們是人類(lèi)皮膚上的野獸！
當我再聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我會(huì )聽(tīng)歌詞，思考悲劇，看看當時(shí)的卡通場(chǎng)景。我再也笑不出來(lái)了。我哽咽，哭泣，悲傷，還有復雜的感情。
謝謝你，張先生。你讓我感受到了家庭的偉大，讓我受益匪淺。我會(huì )善待我的家人！韓紅，謝謝你放了這首歌。
我聽(tīng)這首歌已經(jīng)好幾個(gè)星期了，但我經(jīng)常想起那一幕，聽(tīng)到那首歌。
那是一個(gè)秋天，風(fēng)那么的纏綿，讓我想起了自己無(wú)助的眼神，在美麗的風(fēng)景相伴的地方，一個(gè)響亮的震動(dòng)山谷，更震撼了我年輕的心。
謝謝你老師優(yōu)秀作文5
感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……..每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )情不自禁的想起我的班主任彭老師。
彭老師身材小巧，扎著(zhù)一根俏皮的馬尾辮，笑容甜甜的，像鄰家姐姐，我們都很喜歡她。
彭老師知識豐富，每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習第九課《古詩(shī)兩首》時(shí)，彭老師告訴我們：這兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉、思念親人的感情。葉紹翁寫(xiě)的《夜書(shū)所見(jiàn)》先是寫(xiě)游客在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的.燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著(zhù)名詩(shī)人王維，他當時(shí)只有十七歲，正在長(cháng)安謀取功名。恰逢重陽(yáng)佳節，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉親人，便寫(xiě)下這首《九月九日憶山東兄弟》。
彭老師特別盡職，有一段時(shí)間我們班的紀律特別不好，彭老師累得嗓子都嘶啞了，還流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，她就用紙塞住鼻子一直堅持給我們上課。
彭老師很愛(ài)我們，總稱(chēng)我們?yōu)椋汉⒆觽?笑盈盈的眼里滿(mǎn)是愛(ài)意。記得一年級時(shí)，我很膽小，上課時(shí)不敢舉手回答問(wèn)題，是她用鼓勵的目光讓我戰勝了膽怯、找回了自信。還記得有一次班里舉行親子活動(dòng)，需要家長(cháng)和孩子互動(dòng)表演愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就抱抱我，班里的劉茜同學(xué)因為父母都在外地，只好孤單的站在那里，彭老師看見(jiàn)了，就跑過(guò)去抱住劉茜，大聲說(shuō)：愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就抱抱我……劉茜幸福得小臉通紅，那一幕場(chǎng)景讓人覺(jué)得溫馨又感動(dòng)。
在夜深人靜的時(shí)候總會(huì )不經(jīng)意的想起彭老師為我們班不幸逝去的同學(xué)哭紅的眼睛……彭老師，您做的一切都讓我們感動(dòng)，我會(huì )記住您的話(huà)：只要好好學(xué)習就是對老師最好的報答。
在教師節即將來(lái)臨之際，我想發(fā)自?xún)刃牡貙ε砝蠋熣f(shuō)聲：“謝謝您，我一定要用最好的成績(jì)來(lái)報答您!”
謝謝你老師優(yōu)秀作文6
在生活中，有這樣一群人，他們桃李滿(mǎn)天下，一生培育了無(wú)數人才，卻仍在默默無(wú)聞地付出著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔；有這樣一群人，他們如蠟燭一般燃燒自己，照亮他人，如春蠶一般只知道付出，卻從不索取……這群人，就是老師。
關(guān)于老師，人們給了他們太多太多的贊譽(yù)，那些贊譽(yù)我不太懂，我覺(jué)得，我的老師們就只是一個(gè)平凡的普通人，他在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的工作，但是他的一言一行卻深深地影響著(zhù)我。
我不知道，我的老師，你是否還記得，那是我讀三年級的時(shí)候，一天的語(yǔ)文課上，老師在黑板上講著(zhù)課，而我卻和同桌在下面開(kāi)了小差，興致勃勃地談?wù)撝?zhù)游戲《荒野行動(dòng)》，老師發(fā)現了我們的異樣，故意讓我起身回答問(wèn)題，我“支支吾吾”半天說(shuō)不出一個(gè)字，老師很生氣，狠狠地批評了我，并讓我下課后到他的.辦公室。說(shuō)真話(huà)，那天，我認為老師是故意和我作對，讓我在同學(xué)面前顏面大失，那時(shí)的我非常恨他，甚至在草稿本上畫(huà)了無(wú)數個(gè)圈圈詛咒他，但是，臉上我可不敢表露出一絲一毫來(lái)，否則那后果是無(wú)法想象的。
下課后，我拖著(zhù)兩條腿，膽顫心驚地進(jìn)了老師辦公室，準備著(zhù)老師的“狂風(fēng)暴雨”襲擊，令我沒(méi)有想到的是，老師沒(méi)有再批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地給我講道理，說(shuō)我上課講話(huà)既讓自己沒(méi)聽(tīng)好，還影響了其他同學(xué)，是損人不利己的行為，那天，老師給我講了許多許多，我也明白了許多許多，此后，每當我在課堂上想要違反紀律時(shí)，就會(huì )想起老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，也就不敢違反了。
大人們常在我耳邊說(shuō)，滴水之恩當涌泉相報，更何況老師給我的不是一滴水，她教我的知識還有做人的道理就算比作是汪洋大海也不為過(guò)，而我唯一能回報他的就只能不斷地努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答。
現在，我已步入6年級，馬上就到了人生的第一個(gè)十字路口，學(xué)習壓力異常重，老師也比原來(lái)辛苦了許多，他每天都是早早地來(lái)教室，監督我們閱讀、背誦，放學(xué)后，又是最晚一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，到了深夜，還在批改著(zhù)我們的作業(yè)，還要為我們第二天的學(xué)習準備教案，他這樣，日復一日，年復一年，但卻從不抱怨，從不說(shuō)苦和累。
老師，我想對你大聲的說(shuō)一聲，“謝謝你，你辛苦了�！�
謝謝你老師優(yōu)秀作文7
我就要成為初中生了，在即將告別母校的日子里，回首五年的學(xué)習生活，我的任課老師歷歷在目，但給我印象最深的是您—我四年級的班主任韓淑麗老師。
三年級時(shí)，我們班紀律渙散，期末考試總成績(jì)全鎮倒數第三。自從您接我們班以后，班級就變樣了:課堂上，您是位嚴師，您講課繪聲繪色，使我們的注意力全集中在您身上;下課后，您又是位大姐姐，我們有什么話(huà)都愿跟您說(shuō)。為了我們，您給剛出生六個(gè)月的孩子斷了奶。那一次，您兒子病了，高燒不退，可您為了更多的孩子，忍痛丟下自己唯一的骨肉，白天依然堅持給我們上課，只能晚上在家照料孩子。那幾日，您眼窩深陷，瘦多了。老師，我們沒(méi)有辜負您的期望，在期末統考中，我班成績(jì)躍居了全鎮第一名。我信深知這個(gè)“第一”里飽含了您無(wú)數的心血和汗水。老師，您還記得那年秋天在河套里打石子的事嗎?休息時(shí)，我們圍坐在用石頭壘起的河壩上聽(tīng)您講故事。突然，我的腳跟被躲在石縫里的毒蛇咬了一口。您連忙撕下自己的衣襟，把我的腿肚子扎緊，不顧我腳跟上的.污泥和灰垢，毅然俯下身子，趴在我的腳上，把嘴貼在傷口上，用力吮吸著(zhù)毒液。一口口污黑的毒血吐在地上，一滴滴汗水從您的臉上淌下。爾后，您顧不得休息，又把我送回了家。
第二天上課時(shí)。我發(fā)現您臉色蠟黃，昏沉沉的樣子。一節課下來(lái)，您就大汗淋漓，氣喘吁吁了。那幾天，都是您丈夫接送您上下班。后來(lái)，我才知道，您是為我吮吸毒液而染上了輕度中毒癥。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀仪叭ヌ酵�，媽媽說(shuō)了好多感謝不盡的話(huà)，而您只說(shuō)了一句:“沒(méi)什么，曙光是我的學(xué)生，應該的�！�
世上沒(méi)有什么能夠表達我對老師您的謝意，這如海的師恩我將永遠銘記在心。在即將告別母校的日子里，讓我由衷地說(shuō)一聲:“老師，謝謝您!”
謝謝你老師優(yōu)秀作文8
我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現了一張試卷，上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師！”……
記得當時(shí)我只是一個(gè)四年級的小學(xué)生，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，成績(jì)就差得不可救藥，面對同學(xué)們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會(huì )拖我們的后腿！真討厭……”同學(xué)們都對著(zhù)我訴苦……我看著(zhù)當時(shí)的成績(jì)，也不禁落淚——不及格的次數已經(jīng)是數之不盡了。
我想方設法地想把我的成績(jì)提高，卻就是不能……當我心灰意冷，即將絕望時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你可要加油��！我每天給你好好地補補吧……”。
老師的這則話(huà)語(yǔ)，讓我突然覺(jué)得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來(lái)。于是我決定點(diǎn)起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導下認真學(xué)習，當然，老師也很開(kāi)心地為我輔導：在另一方面，老師提問(wèn)我多次發(fā)言，爭取把每天的作業(yè)全對……
我力爭上游，彌補過(guò)去的知識，又不忘現在的知識。老師在我的眼中，她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導繡上了一點(diǎn)銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進(jìn)，本來(lái)是班上不起眼的“小人物”，現在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進(jìn)，前進(jìn)！
誰(shuí)也抵擋不了這只小船的.動(dòng)力，我決不能吧老師的汗水與心血浪費了……
那次考試，我不負眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，像是一條海平線(xiàn)。我的心想著(zhù)——老師，我以這個(gè)成績(jì)來(lái)報答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績(jì)加起來(lái)，就是一個(gè)完整的一百分。
我這時(shí)又看了看這張試卷，感嘆道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時(shí)駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……
【謝謝你老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
謝謝你老師優(yōu)秀作文09-18
謝謝你老師優(yōu)秀作文精選07-22
優(yōu)秀作文老師謝謝你08-09
老師謝謝你優(yōu)秀作文08-10
老師，謝謝你優(yōu)秀作文12-16
謝謝你老師作文優(yōu)秀范文09-17
謝謝你老師優(yōu)秀作文范文05-22
謝謝你我的老師優(yōu)秀作文06-04