- 我最好的老師作文 推薦度：
- 我最好的老師作文 推薦度：
- 我最好的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
最好的老師作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的最好的老師作文，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文1
轉眼間，小學(xué)六年級的生活去了，突然有點(diǎn)兒懷念我的老師——xxx。
她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，她是在五年級的時(shí)候來(lái)到我們班的，記得我們四年級的時(shí)候，是一等一的差班，連考試拿一個(gè)倒數第二都要高興半天，記得那時(shí)候，我在一起期中考試中拿到了全班的`第一名，92.5分，可這個(gè)分數在全年級連前二十都排不上，全班85分以上的人只有5個(gè)人，2個(gè)90分，3個(gè)85分，可真的能說(shuō)的上是特差班了。
到了五年級的時(shí)候，她的到來(lái)，改變了我們，我們從倒數第一，一躍而上成為了語(yǔ)文統考排名第一的“優(yōu)秀班級”，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場(chǎng)考試，我拿到了語(yǔ)文98分的好成績(jì)，僅次于我們的正班長(cháng)xxx98.5的成績(jì)，我的語(yǔ)文成績(jì)在全年級排名第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。
到了六年級，我們的數學(xué)和英語(yǔ)也有了長(cháng)足的進(jìn)步，記得最棒的一次，我拿到了313.5的成績(jì)，總分是320分，我只扣了6.5分，我們的正班長(cháng)拿到了314.5分的好成績(jì)，全年級排名第一，我排名第二，總分也是正班長(cháng)排名第一，我則排名第二，記得那時(shí)候，全年級的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開(kāi)了一次大食會(huì )，記得那時(shí)候，我們的語(yǔ)文，數學(xué)和英語(yǔ)總分全部排名全年級第一，我們十分的興奮，更應該感謝的是您，我們的老師，如果不是您，我們可能現在還是一個(gè)“特差班”，還是一個(gè)老師心目中的差班，感謝您，培養了我們這些小花，小草，感謝您，把我們拉了回來(lái)，感謝您，讓我們班蒸蒸日上。
非常感謝您，我們的老師xxx。
最好的老師作文2
一個(gè)好老師可以影響一個(gè)孩子的生活。每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。我很高興我的兒子在第二附屬醫院遇到了一位好老師。例如，孫小姐喜歡待人溫和，給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境。然而，陶老師的嚴厲，使學(xué)生們感受到了緊張的學(xué)習氣氛，并加倍努力。班主任朱老師也是一位努力教育孩子的好老師，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(cháng)的信任。
朱先生講課很認真。她總是通過(guò)生動(dòng)的講解和制作精美的.課件來(lái)豐富課堂內容。她總是不厭其煩地解釋孩子們不懂的問(wèn)題。因此，孩子們喜歡上語(yǔ)文課。只有親吻老師才能相信自己的方式。事實(shí)上，許多孩子對作文的厭惡與老師密切相關(guān)，就像我們不愿意在煩人的領(lǐng)導下工作一樣。因此，找到一個(gè)喜歡的老師來(lái)指導孩子們寫(xiě)作實(shí)際上是非常好的。他會(huì )把老師和作文緊密聯(lián)系在一起，所以他對老師的愛(ài)也會(huì )驅使他熱愛(ài)作文。尤其是對孩子來(lái)說(shuō)，他的競爭優(yōu)勢將被用在寫(xiě)作上。他的寫(xiě)作將會(huì )充滿(mǎn)活力。隨著(zhù)他不斷看到進(jìn)步，他自然會(huì )變得感興趣。我認為朱老師在這方面做得很好。孩子們回來(lái)后寫(xiě)作文不會(huì )有任何問(wèn)題，他們會(huì )非常感興趣。
朱還建議孩子們應該多閱讀課外書(shū)籍，以使他們對寫(xiě)作更感興趣。利用閱讀的因素讓孩子們愛(ài)上作文是很棒的。事實(shí)上，閱讀文章不是作文？它能引導孩子對閱讀文章產(chǎn)生一種崇拜和熱愛(ài)，不斷地贊美他喜歡閱讀的好文章，贊美優(yōu)秀的作者，并使孩子無(wú)意識地養成經(jīng)常閱讀的好習慣。朱先生還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如評選“閱讀之星”、評選“小蜜蜂”閱讀獎、開(kāi)展閱讀交流會(huì )等，極大地提高了兒童的閱讀熱情，逐步提高了兒童的寫(xiě)作水平。
現在這個(gè)孩子已經(jīng)上五年級了，他可以輕松地完成中文學(xué)習和作文了，特別要感謝朱老師。她獨特的教學(xué)方法使孩子們受益匪淺。
最好的老師作文3
大自然是人類(lèi)之母。這位溫柔慈愛(ài)的母親更是我們最好的老師，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟迪著(zhù)我們，教育著(zhù)我們。哪怕是一朵小小的花兒，大自然都在其中蘊藏了深刻的道理，不信，你看——
蘭花開(kāi)了。飄逸俊芳、綽約多姿的葉片，高潔淡雅的花朵，純正悠遠、沁人肺腑的香味，無(wú)一不給人以享受�？纱笞匀唤^不僅僅給予我們這些�！爸ヌm生于深谷，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為窮困改節�！蔽覀兊南热似鋵�(shí)已經(jīng)悟出了老師所要說(shuō)的。蘭花——話(huà)中真君子的.品格一代一代地流傳。
夏日，蓮亭亭玉立的時(shí)候。大自然又教給我們什么呢？“出淤泥而不染”。先賢是這樣說(shuō)的。我卻讀出了另一個(gè)知識——和。蓮就是運用了“和”的藝術(shù)與身邊的淤泥共處。誰(shuí)為蓮的萌發(fā)提供溫床？誰(shuí)為蓮的成長(cháng)輸送養料？是淤泥。大自然這是在教導我們與周?chē)挛锖椭C共處。
秋高氣爽，當百花都走向生命的盡頭時(shí)，婀娜多姿的菊花卻悄然綻放。大自然通過(guò)這凌風(fēng)傲霜的菊，告訴我們：像菊一樣勇敢，像菊一樣傲骨，像菊一樣高潔，像菊一樣超然！風(fēng)兒輕輕一吹，就把這美好的精神化作縷縷馨香，長(cháng)駐與世人心間。
你是否聞到了一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的清香？那是梅花開(kāi)了。漫天飛舞的大雪里，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。即便是在這樣寒冷的冬天，梅花，憑著(zhù)剛強的意志，散發(fā)出獨特的清香。有人說(shuō)：清香是梅花的靈魂。即使零落成泥碾作塵，依然香如故。大自然再次讓我們見(jiàn)證了美。我們是不是也應該學(xué)習梅花，處處留香呢？
歲歲年年，花開(kāi)花落。大自然伴我們成長(cháng)，無(wú)聲地傳授知識，潛移默化地影響著(zhù)我們，是最好的老師！
最好的老師作文4
大王一出現，小李和小高都會(huì )像鬧鐘一樣叫喊起來(lái)：“上課了，上課了，大王來(lái)啦，大王來(lái)啦！”但是有時(shí)候也會(huì )出錯。記得有一次，大王慢悠悠地走在教室前面的走廊里，小李小高立馬說(shuō)：“大王來(lái)啦，大王來(lái)啦！”這時(shí)我們大家趕緊各就各位，裝模作樣地看起書(shū)來(lái)，教室里立刻變得靜悄悄的，沒(méi)想到大王是去辦公室里的，讓我們都虛驚一場(chǎng)。
你們一定很奇怪，大王是誰(shuí)呀？他怎么有這么強的威力？哈哈，其實(shí)大王就是我們班的數學(xué)老師，因為他姓王，所以我們同學(xué)都在背后叫他大王。大王有五十多歲，人胖乎乎的'，圓圓的臉上帶著(zhù)慈祥的笑容，給我們一種和藹可親的感覺(jué)。肚子胖胖圓圓的，猶如《西游記》中的二師兄，我們看到都會(huì )偷偷地笑。
其實(shí)，大王有大王的閃光點(diǎn)，他很幽默，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。他不但字寫(xiě)得好，而且還會(huì )作詩(shī)、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)；學(xué)校里舉行的教師書(shū)法大賽，他輕松的就拿了一等獎；在美術(shù)課上，他也總能在黑板上幾筆就勾畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)。
在大王的課堂上，他不僅教我們數學(xué)知識，還會(huì )給我們講故事：比如農夫與蛇啦、雷鋒的故事、董存瑞、劉胡蘭、潘冬子、雞毛信等等，這些經(jīng)典的故事，讓我們增長(cháng)許多知識。
不過(guò)有時(shí)候，只要我們班的同學(xué)不守紀律，大王就會(huì )發(fā)怒了。他生起氣來(lái)可嚇人了！誰(shuí)都怕他，只見(jiàn)他棍子往講桌上一拍，“咔嚓”一聲斷了，這就是大王生氣的時(shí)候。當然，大王平時(shí)可好啦，跟我們打成一片，全班充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。即使有時(shí)候同學(xué)之間有一些小摩擦，他也總是耐心地教育我們：同學(xué)之間要好好相處，互相幫助，互相學(xué)習。所以我們都很尊敬他。
總之，大王是我見(jiàn)過(guò)最幽默、最有才華的老師，也是最優(yōu)秀的老師。辛苦了，我的大王老師！祝您在教育事業(yè)上，更上一層樓！
最好的老師作文5
老師，這是我們航行路線(xiàn)上的一盞指示燈。它是我們打開(kāi)未知世界大門(mén)的金鑰匙，將我們從無(wú)知帶入一個(gè)多彩的世界。它是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，提醒我們珍惜時(shí)間......李商隱說(shuō):春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯�！崩蠋煘槲覀兏冻隽硕嗌倥秃顾�！
每個(gè)人都必須有一個(gè)最?lèi)?ài)的老師，我也不例外。我最喜歡的老師是尹先生。
尹先生是我們六年級的新語(yǔ)文老師。她總是用自己的方式對待她的同學(xué)。當我們取得了一些成就，她會(huì )提醒我們，我們不能驕傲，必須繼續努力向上爬一級樓梯。當我們的成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )嚴厲警告我們不要放松，要加油。當我們相遇時(shí)。在我們的研究中；路障”她會(huì )耐心地解釋和啟發(fā)我們......雖然她和尹相處的時(shí)間不長(cháng)，但她對我們就像對待自己的'孩子一樣。
她會(huì )閱讀我們完成的所有作文和日記，耐心地閱讀和評分，并寫(xiě)下評論。有時(shí)候，她也會(huì )和大家分享寫(xiě)得好的同學(xué)的作文，找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓大家一起進(jìn)步。
尹老師經(jīng)常對我的作文提出修改和建議。她經(jīng)常說(shuō):陳子川，如果你的作文能這樣寫(xiě)，那就更好了，而且會(huì )有進(jìn)步！”這樣，在尹老師的領(lǐng)導下，我平時(shí)的作文水平有了提高。
尹老師很敬業(yè)。下課后，黑板總是被她有力的粉筆填滿(mǎn)。她的手上經(jīng)常沾滿(mǎn)粉筆灰。面對她桌上堆積如山的作業(yè)，她總能小心地找出錯誤。
殷老師在課堂上對我們很認真。不幸的是，她對我們很好。她對我們賞罰分明，從不偏袒。
“一天當老師，一輩子當父親�！蔽覍⒂肋h記得殷老師在教導我們時(shí)的仁慈。
最好的老師作文6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事記憶猶新。
我剛來(lái)免渡河的時(shí)候，對這里的一切，都很陌生。來(lái)到學(xué)校，只認識賈老師。是她的耐心教育，把我從這陌生的氣氛當中拉了出來(lái)，讓我學(xué)習成績(jì)提高，讓我學(xué)習蒸蒸日上。
在海拉爾的時(shí)候，我是班上的中上等生，沒(méi)有多少“競爭對手”，學(xué)習成績(jì)也總是十幾名，可以到了這兒，我的`腦子里空空的什么都不會(huì )，媽媽說(shuō)是我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生的環(huán)境對一切都不熟悉才造成的，我和著(zhù)這陌生的節奏，學(xué)習了半個(gè)學(xué)期，結果成績(jì)很不理想，才考了60多分，對我一向很重視的賈老師把我訓了一頓，開(kāi)始對我“小棍下的教育”……
賈老師對我軟硬兼施，更重要的是，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，激發(fā)我的學(xué)習熱情。還利用課余時(shí)間給我補課，漸漸地我對學(xué)習有了興趣，也能融入到這個(gè)集體中了。又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，提高了20多分，讓我成為了班級的中等生，這時(shí)我也意識到，這兒有這么多和我成績(jì)差不多的對手，我就更應該努力學(xué)習。賈老師很開(kāi)心，她說(shuō)我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學(xué)，賈老師也常說(shuō)你考好了我臉上多有光，我每天領(lǐng)個(gè)“小秘書(shū)”，別人一問(wèn)，你這“小秘書(shū)”考的怎么樣？要是考不好了，那賈老師的臉也就丟光了。
賈老師對工作也兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生像對自己的孩子一樣關(guān)心，把她所有的知識都無(wú)私地奉獻給了我們，把所有的愛(ài)都傾注在學(xué)生身上，我們更應該好好學(xué)習，不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光，給班級爭光，給學(xué)校爭光。
賈老師就是我最好的老師，沒(méi)有她的教育哪有我今天的成績(jì)，我從心眼里感謝賈老師，我們馬上要畢業(yè)了，我會(huì )把賈老師對我的愛(ài)留在我童年的記憶里。
最好的老師作文7
個(gè)兒矮矮，瘦瘦的，臉龐黑黑，眼睛小小，走路搖頭晃腦。我們都在心里暗暗發(fā)笑——這老師長(cháng)得可真謙虛。這是我們的新老師。
老師定定地掃了我們幾眼，走到講臺中間，一只手背在后面。也就三秒鐘的時(shí)間，幾個(gè)龍飛鳳舞的字留在了黑板上。我們驚呆了！教室里瞬間發(fā)出驚嘆聲。他是怎么做到的？手一背就寫(xiě)出這么一手字？感覺(jué)這字還挺漂亮，雖然我只認出了第一個(gè)字——“孫”。
見(jiàn)我們一臉疑惑，老師用食指點(diǎn)著(zhù)黑板，“孫志遠”我們恍然大悟，原來(lái)這是他的'名字！厲害，竟然這樣就寫(xiě)出了自己的名字。而且字頗有些書(shū)法家的范兒。他接著(zhù)說(shuō)“這是毛澤東體”�！懊珴蓶|體？”聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，沒(méi)想到孫老師還有一手。
那次，孫老師正津津有味地念著(zhù)課文，突然停住了，他用嚴肅的目光盯著(zhù)我們�！拔易x到哪里了？”一部分同學(xué)舉起了手�！斑@個(gè)字念什么？”一部分人放下了手。只剩下幾個(gè)人。我們都默默地低下了頭，因為我們知道孫老師要發(fā)怒了，這些字，昨天老師專(zhuān)門(mén)留作業(yè)讓我們查詞典的。
我們都等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，誰(shuí)知，老師不溫不慍的讓我們拿出詞典�！按蜷_(kāi)1314頁(yè)，嵌，qiàn，……”孫老師滔滔不絕的背誦，一字不差。我們有些驚詫?zhuān)南�，孫老師挺敬業(yè)��！給我們留的作業(yè)自己完成得挺全面！這是想給我們個(gè)“下馬威”��！“這一頁(yè)的第一個(gè)字是“纖夫的纖……”我們都瞪大了眼睛，這一頁(yè)，一字不差的背誦，而且孫老師一直在背，沒(méi)有停下來(lái)的意思。不會(huì )吧？難道這一本詞典，孫老師都能背下來(lái)。后來(lái)的事實(shí)證明，的確，這節課，包括以后的每節課的生字，他都能準確地道出在詞典中的位置和相關(guān)理解。
絕了，服了。
從那以后，學(xué)習上，我們絲毫不敢馬虎松懈。我們也開(kāi)始模仿孫老師反手寫(xiě)字，也開(kāi)始背詞典，也想像孫老師那么“�！�。我們明白了，只有自己積累了深厚的文化底蘊，才能被別人信服。
最好的老師作文8
謝老師是我們的體育老師。她是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，脾氣很好，還略羞澀。
有一次上課，謝老師為了讓我們先活動(dòng)筋骨、熱身，讓男生帶頭，圍繞操場(chǎng)跑兩圈。兩圈也不長(cháng)，只要認真跑，就會(huì )“變”得很短�？墒�，同學(xué)們跑得很不安分，當時(shí)我因為腳受傷，沒(méi)有參加跑步，因此，我看到了我們班的隊伍跑得是有多么的亂。
隊伍前面幾位男同學(xué)跑得很快，聊天也聊得也很high。跟在后面的女同學(xué)速度跟不上，便索性不追，直接開(kāi)始走路。原本兩路縱隊，現在是五花八門(mén)。
轉頭看向謝老師，她對我說(shuō)：“讓他們再跑兩圈，如果還不懂我的意思，那就走一節課�！苯又�(zhù)，他們重跑的時(shí)候更奇怪了。男女生隊伍逐漸拉開(kāi)距離，好像是兩個(gè)班一樣，男生跑，女生走，女生跑，男生走。我實(shí)在看不下去了，跟謝老師說(shuō)一聲，攔住了他們�！澳銈円陕�？搞事情？”我佯裝生氣，“我們男生在跑，她們呢？走得很舒服��！”一個(gè)男生憤憤不平的說(shuō)。謝老師這時(shí)也過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“我讓你們跑這么久你們還不明白嗎？請問(wèn)你們是兩個(gè)班嗎？誒男生，你們好意思？講話(huà)講得那么開(kāi)心。女生也是，我讓你們跑步，不是讓你們來(lái)散步！重跑一次都給了你們機會(huì )的，你們自己不珍惜，怪誰(shuí)？怪我咯？”謝老師教育了我們，最后一句“怪我咯”逗笑了我們。然后，我們當然沒(méi)被繼續受罰，開(kāi)始上課了。
謝老師其實(shí)就是“刀子嘴，豆腐心”話(huà)里話(huà)外都透露著(zhù)讓我們團結的.意思，是為我們著(zhù)想。她的一番話(huà)，使我和我的同學(xué)們都明白了：團結就是力量，就像餐巾紙一樣，本很軟弱，可若將它裹緊，便很難扯斷。
最好的老師作文9
人的一生中，遇到過(guò)許多老師，有的情同知己，有的形同陌路。我很慶幸我遇到了一位知己老師，也很榮幸這位對工作赫赫業(yè)業(yè)的老師教我學(xué)習。
她從三年級就接手我們，直到現在已經(jīng)有四年了。在這四年里一直擔任本班的班主任，許多班級上的事情都由她打理，在不知不覺(jué)中，那一蓬烏黑的頭發(fā)上長(cháng)出了些許白發(fā)，她還才50多歲啊，這些討厭的白發(fā)就纏上了她。我還真有些為她打抱不平，但我深深地知道這一切都是因我們而生的。
她幫助過(guò)我，鼓勵過(guò)我。在讀三年級的時(shí)候，我是個(gè)性格內向的.小女孩。上課時(shí)，我總是坐在座位上一言不發(fā)；課間休息時(shí)，也是一個(gè)人悶聲不打的玩耍，是她告訴我要做一個(gè)開(kāi)朗的女孩并不難，只要嘗試著(zhù)去跟別人進(jìn)行交流就可以了。在老師的鼓勵和幫助下，我慢慢的戰勝了害怕與人交流、不善言談的習慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，我終于走出了這個(gè)自我封閉、性格內向的深淵。
她不僅是我的心理導師，而她所上的每一堂課也深深的吸引著(zhù)我。課堂上的她講課時(shí)就像夏天的天氣，陰晴不定。但是每次上她的課，同學(xué)們都是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極地回答每一個(gè)問(wèn)題，一堂課下來(lái)也不知疲倦，依然聽(tīng)得津津有味。偶爾有個(gè)別同學(xué)思想開(kāi)小差，許多治不專(zhuān)心的妙招在等著(zhù)他。比如：加重語(yǔ)氣、延長(cháng)語(yǔ)音；那聲音如雷一般，不得不讓同學(xué)們專(zhuān)心起來(lái)；她的眼神也是能殺人的，她這一個(gè)眼神過(guò)去，可以讓那位同學(xué)注意力猛集中三倍，沒(méi)有任何一位同學(xué)敢不專(zhuān)心聽(tīng)講了�？�，老師的妙招就是這么靈。
老師從不偏心，無(wú)論學(xué)習好不好，她都是平等對待，甚至于還要偏心于學(xué)習稍微差一點(diǎn)的。她還經(jīng)常說(shuō)：“在這個(gè)班級里，根本沒(méi)有差生，只有沒(méi)有自制力的學(xué)生。無(wú)論是誰(shuí)，只要自覺(jué)、認真地對待、去做，每個(gè)同學(xué)都可以成為優(yōu)秀生�！�
說(shuō)了這么多，還不知道這位老師是誰(shuí)呢？其實(shí)啊，她就是我的語(yǔ)文老師，是她讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照耀大地，雨露是怎樣滋潤秧苗，以及人的一生應該怎樣光彩地走！
最好的老師作文10
有興趣的同學(xué)每天都是快樂(lè )的。
媽媽喜歡養花，也許是受她的熏陶，耳濡目染下我對養花也產(chǎn)生了興趣。那幾天，媽媽從外地帶來(lái)了幾盆珍貴花卉。每天澆水，施肥，松土，毫不含糊，對待他們像是對待自己親生的孩子一樣。（唉，我都快成冒牌的了）看著(zhù)媽媽去忙來(lái)忙去，我心里也癢癢，求著(zhù)媽媽叫我種花。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于十分勉強地答應了。
憑著(zhù)那一股沖勁加對養花的興趣，我可謂是下了一百二十分的功夫。網(wǎng)上查資料，每天定時(shí)澆水，澆水的量還有松土時(shí)應該注意的問(wèn)題。媽媽看我這么認真，倒也放心了�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云。早上明明還“太陽(yáng)當空照”的，下午就烏云密布雷聲如鼓了。更可悲的事早上我把花拿出去，竟然忘記了拿回來(lái)。于是乎，那花邊一命嗚呼了，哦，不對是半命烏呼了。葉子已經(jīng)快沒(méi)有了，連花枝也被折掉了，盆子里的泥土由于剛松過(guò)不久，被大雨沖刷的快成一灘泥水了。
看見(jiàn)媽媽心疼的樣子，我嘆口氣：“奇跡之所以是奇跡，是因為他不是每次都發(fā)生的�！眿寢屚蝗徽苏伾骸鞍l(fā)生奇跡的第一步就是相信奇跡�！笨粗�(zhù)媽媽的'眼神我妥協(xié)了。經(jīng)過(guò)我和媽媽的不懈努力，花卉竟然奇跡般的活了下來(lái)！淡紫色的花瓣層層疊疊，一簇簇，一叢叢，中間圍繞著(zhù)淡黃色的花蕊。太陽(yáng)余下的光輝柔柔的籠罩在花瓣上，一層金黃色光暈閃閃發(fā)光，致此，我也喜歡上了養花。 做成一件事，如果沒(méi)有興趣，那么付出的努力只會(huì )得到一半的成效，反之，如果有興趣，會(huì )得到雙倍的成效�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不容好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彼舱f(shuō)，興趣是最好的老師！
最好的老師作文11
人生在世，路途漫漫豈能沒(méi)點(diǎn)小愛(ài)好，小興趣？興趣是你在接觸一樣東西時(shí)就喜歡上它，對此不厭煩并為此努力的學(xué)習周邊相關(guān)知識。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是隨心所欲，喜歡上一樣東西就是喜歡，有時(shí)候從心底里也說(shuō)不出來(lái)為什么要喜歡。而興趣則是最好的老師，正是這位“老師”祝你往成功之路一臂。
興趣是最好的老師。喜歡一樣東西，有人說(shuō)不出為什么會(huì )喜歡上它，喜歡是沒(méi)有理由的。而有些人只是因為它的外貌，它的作用功能，它會(huì )對自己有用，擁有了它之后，可能會(huì )發(fā)現自己的前途一片光明。美國的辛博博士，從小就不喜歡學(xué)習，只喜歡與小伙伴們冒險。在課堂上的他被嘲笑為弱智，就連老師也認為他的智商比正常人低一等級的。二十五道題，別人都會(huì )對十多道基礎題，而他只對了一兩道。后來(lái)他的媽媽不準他這么瘋玩了，把他送到圖書(shū)館看書(shū)，而且每周還要做一次報告周測。他對圖書(shū)館中的書(shū)毫無(wú)興趣，卻唯獨喜愛(ài)自然，于是他就看遍了所有關(guān)于自然的書(shū)籍。后來(lái)的他堅持，經(jīng)過(guò)努力成為了一名醫生，兒童腦外科主刀醫生。他的成功離不開(kāi)他家人的教育與他自身的興趣愛(ài)好。他把自己的興趣堅持了下去，也正是他的`興趣，才改變了他的貪玩性格，改變了他的人生命運。興趣是最好的老師。
興趣需要堅持。著(zhù)名的女主持人沈星就是用興趣去改變了自己的自卑感。她從小就喜歡煮菜，七八歲就在廚房看媽媽煮菜，做下手。媽媽又喜又憂(yōu)，喜在自己的女兒有賢妻良母的風(fēng)范，以后可以照顧好全家人的胃�？蓱n(yōu)在只有那么一個(gè)特長(cháng)，沒(méi)有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的，以后出來(lái)社會(huì )只能當個(gè)小廚師，競爭激烈，怕以后出來(lái)受苦。所以她在母親的勸導下，去學(xué)了新聞系的廣播主持人�？蓜e人出來(lái)社會(huì )之后，多多少少都會(huì )點(diǎn)技能，比如唱歌，跳舞，可她只會(huì )煮菜，而她就用菜來(lái)征服別人。為別人做菜，請吃飯，她很開(kāi)心別人能把她的菜都吃光了，而且她所在的節目還為她量身定制了一個(gè)美食節目。所以興趣是最好的老師。
最好的老師作文12
俗話(huà)說(shuō)的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺(jué)得這話(huà)不但千真萬(wàn)確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。
今天，我能從一個(gè)不懂事的姑娘，成長(cháng)為得體全面發(fā)展的好學(xué)生，多虧爸爸媽媽的培養、教育，耐心地輔導。沒(méi)有爸爸、媽媽就沒(méi)有我子芊的今天。我要感謝父母的養育之恩。感謝我身邊最好的老師？爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。
爸爸、媽媽為了我能健康地成長(cháng)。付出了好多好多……
曾經(jīng)有一次，媽媽在上班，我突然發(fā)燒，我的工人打電話(huà)給媽媽說(shuō)：“子芊發(fā)燒了！”媽媽聽(tīng)了急得象熱鍋上的螞蟻說(shuō)：“好！我馬上回來(lái)！”媽媽回來(lái)了，看我那焦催的臉，心里傷心還來(lái)不及了，于是，媽媽就帶著(zhù)我去醫院。一到醫院，醫生說(shuō)：“要打吊針，還要做皮試，哎呀！我最怕做皮試！這時(shí)，我皺著(zhù)眉頭，眼淚不由自主地流了下來(lái)了。媽媽見(jiàn)我嚇成這樣，將我抱的緊緊，她用溫柔的手握著(zhù)我那又嫩又小的手，臉貼著(zhù)我的小臉，親切地說(shuō)：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會(huì )兒就好了�！痹趮寢尩墓膭钕�，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時(shí)候，我突然暈到了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，飛快地來(lái)到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽?zhuān)业?病很快就好了。
媽媽不但關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的學(xué)習。這一次期末考試語(yǔ)、數、英各科90多分。多虧媽媽的輔導。
爸爸和媽媽一樣，既關(guān)心我的學(xué)習又關(guān)心我的身體健康。有時(shí)間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學(xué)鋼琴。
我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎？我愛(ài)我可愛(ài)又關(guān)心我的好爸爸。
父母的養育之恩我三天三夜也說(shuō)不完，說(shuō)不盡。為了報答父母的養育之恩我要做個(gè)孝敬長(cháng)輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學(xué)習多動(dòng)腦筋，多學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大做個(gè)有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類(lèi)多做奉獻。
最好的老師作文13
有一位老師一直陪伴在我們的身邊，他看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，猶如空氣一直在我們身邊。他就是興趣。
興趣可以讓事情事半功倍，就比如說(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)，如果你不感興趣，學(xué)一周可能連一朵花都畫(huà)不好。然而感興趣的人，可能一下子就學(xué)會(huì )了。興趣也不是癡迷，比如說(shuō)學(xué)習，如果你對學(xué)習是癡迷，可能別人就會(huì )說(shuō)你是書(shū)呆子。
我也有感興趣的事，這全部起源于小學(xué)。小學(xué)時(shí)老師布置過(guò)一篇作文，題目是《我的興趣》，從那時(shí)開(kāi)始，我就在找我感興趣的事情。我從打球、做菜、畫(huà)畫(huà)、騎車(chē)這些開(kāi)始試，可一樣我都不感興趣，我陷入了苦惱。就在我苦惱的時(shí)候，鄰居家放起了音樂(lè )。哦！我感興趣的不正是音樂(lè )嗎，音樂(lè )那一段段優(yōu)美的旋律，一句句動(dòng)聽(tīng)的歌聲多美呀！
我開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )，可老師偏偏要從基礎開(kāi)始，我問(wèn)老師為什么不直接開(kāi)始唱歌，老師卻說(shuō)：“要從基礎學(xué)起，才能唱好歌�！毕氲竭�有很多的基礎要學(xué)，我想放棄，可音樂(lè )卻對我有著(zhù)一種神秘的.吸引力。最終我還是選擇了堅持下去，不管從哪里學(xué)起我都會(huì )認真學(xué)。
半年時(shí)間，我已經(jīng)把音樂(lè )的所以課程上完了，雖然我不是一名偉大的歌手，但我也是一名合格的小唱家。在家中時(shí)不時(shí)唱上一兩句，爸爸媽媽們開(kāi)心，我也開(kāi)心；在朋友面前唱上幾句，他們都會(huì )夸我，我的心自然也開(kāi)心。我相信我以后一定能夠唱給更多的人聽(tīng)！。
我得到了興趣這一老師的幫助，讓我有了一技之長(cháng)。有興趣并不是一件壞事，比起被強迫自己不愿意的事好得多了。希望你們也能有一件自己感興趣的事！
最好的老師作文14
每一個(gè)人心目中都會(huì )有自己認為非常好的人，比如自己的一個(gè)好朋友、比如自己的一個(gè)家人、比如自己的老師或是其他的.和自己有關(guān)系的人。這些都有可能，因為每個(gè)人心目中都有自己認為最好的人。
我們的班主任姓張名字叫張林。我們都稱(chēng)她為張老師，她就是我心目中最好的老師。
張老師是從五年級開(kāi)始接管我們班。她長(cháng)著(zhù)一雙不太大的眼睛，但是看上去她的眼神卻炯炯有神，仿佛能看透我們的心思似的，她長(cháng)著(zhù)一個(gè)不大也不小的鼻子，還有一個(gè)非常會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，她那一頭長(cháng)發(fā)不算太黑但也算是比較黑比較亮了。她對我們要求十分嚴格，但是只要我們的表現好她就總是會(huì )笑瞇瞇的面對我們。
記得好像是在五年級下學(xué)期，有一段時(shí)間張老師對我們特別嚴格，讓我們作業(yè)不能出半點(diǎn)差錯，對我們有獎?dòng)辛P，可是一段時(shí)間后地卻開(kāi)始有家長(cháng)寫(xiě)信對老師提出意見(jiàn)說(shuō)讓老師少布置作業(yè)，而且還把信直接交給了校長(cháng)。我想：我們可以去換位思考一下，既然我們寫(xiě)作業(yè)嫌麻煩那么老師總得批作業(yè)吧!難道老師總是只畫(huà)兩種符號不覺(jué)得煩嗎?老師這樣不都是為我們好嗎?
張老師不止是對我們要求嚴格，而且在批作業(yè)時(shí)也非常認真。每天中午我們吃完飯后，老師通常會(huì )放電影給我們看，可是她自己卻在那里默默地批作業(yè)。我猜張老師自己也一定非常想看電影，可是如果不把交上的作業(yè)批完我們就不能再寫(xiě)下面的作業(yè)，為了讓我們學(xué)到更多的知識老師只能自己默默地在一旁看作業(yè)。
張老師雖然有時(shí)對我們很?chē)栏�，但是只有這樣的嚴格教育才能讓我們在學(xué)習上有更大的進(jìn)步，只有這樣嚴格的老師才是一位真正的好老師。
最好的老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切撵`的凈化者。是老師把我們從什么也不懂的小毛孩“進(jìn)化”成了一個(gè)知識淵博的青少年。是老師教會(huì )我們做人的道理。我敬佩老師，我敬佩胡老師。
我敬佩胡老師教學(xué)的.孜孜不倦。還記得在一年級時(shí)，她正在為我們上課，正在為我們朗讀一段課文，胡老師為了可以更加突出課文的語(yǔ)句優(yōu)美，比平時(shí)讀得更加聲情并茂�？赏瑢W(xué)們完全沒(méi)有欣賞胡老師朗讀課文的意思，只是自己顧自己的，在下面一個(gè)勁地說(shuō)閑話(huà)，做小動(dòng)作，和同學(xué)玩游戲。就在這時(shí)，胡老師沉著(zhù)地喊了一聲“安靜”，同學(xué)們便漸漸安穩下來(lái)。她繼續為我們上課，教我們去體會(huì )，了解課文里的每一段詞，每一句詩(shī)，每一個(gè)字。她將她豐厚的知識在短暫的四十分鐘里奉獻，將它在一個(gè)小小的講臺上展現。我敬佩胡老師批改作業(yè)時(shí)的耐心與認真。由于我們班級人多，每當要交作業(yè)時(shí)，胡老師一下子又要改上好長(cháng)時(shí)間。夏日的一天下午，我們剛來(lái)到教室，推開(kāi)教室的門(mén)，只見(jiàn)教室里有個(gè)熟悉的身影——胡老師，她正在一絲不茍地批改作業(yè)。第一節課的上課鈴打響了，同學(xué)們都早已飛奔出教室去上體育課，轉眼間，教室里就只剩下胡老師一個(gè)人了。當下課時(shí)，同學(xué)們陸續回到了教室時(shí)，胡老師依然認真、仔細地批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，修改同學(xué)們的作業(yè)中的病句。只是，胡老師的額頭上早已布滿(mǎn)了汗珠。當作業(yè)發(fā)回來(lái)時(shí)，已是第二節課了。胡老師批改作業(yè)十分仔細，連一個(gè)小小的橫寫(xiě)錯了，她也可以發(fā)現出來(lái)。
都說(shuō)老師像是自己的媽媽?zhuān)茄�，在我們受傷了，是她急�?zhù)送我們去醫務(wù)室；在我們干了壞事時(shí)，是她耐心地教育我們；在我們遇到困難時(shí)，是她幫助我們克服；在我們……
我敬佩老師！
【最好的老師作文】相關(guān)文章：
最好的老師作文08-04
最好的老師作文06-23
最好的老師的作文02-12
興趣是最好的老師-作文08-16
苦難是最好的老師作文09-02
做最好的老師作文10-05
最好的老師作文范文08-10
最好的老師優(yōu)秀作文08-08
我們最好的老師作文05-22
理想是最好的老師作文05-21