我愛(ài)老師作文(合集15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我愛(ài)老師作文1

　　是誰(shuí)，幫助我成長(cháng)？是誰(shuí)生病了也給我們上課？是誰(shuí)，鼓勵我自信？是老師，對，就是我們的班主任張老師。

　　每天早上，當我們剛起床，您就來(lái)到了學(xué)校；中午，當大家在品嘗美味的午餐時(shí)，你還在餐廳里陪伴著(zhù)我們，有時(shí)還拿出手機給我們拍照，放到家長(cháng)群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。

　　您非常關(guān)心我們成長(cháng)。記得有一次，我看見(jiàn)一朵漂亮的大紅花，想摘下來(lái)給媽媽。我走過(guò)去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著(zhù)花跑去找媽媽?zhuān)�在給媽媽送花的路上，我看見(jiàn)了您：“張老師，早上好！”。您也許看見(jiàn)了我手中的花，表情變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“思彤，你手上的花是不是在學(xué)校摘的.？“是��！”我自豪地說(shuō)，“我要送給媽媽的�！蹦鷩烂C地說(shuō)：“我們人有生命，那你再想一想，花也有生命��！如果每個(gè)人摘朵花，那學(xué)校不就成了一個(gè)沒(méi)有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我知道了，以后不會(huì )再摘花了�！�

　　張老師，我現在才理解您當時(shí)那么嚴厲地教育我是對我好。感謝您教育了我。教師節快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤潤嗓子，感謝您對我的教育。以后我會(huì )好好學(xué)習，爭取用好成績(jì)來(lái)報答您。張老師，我愛(ài)您！

我愛(ài)老師作文2

　　她總喜歡穿粉色的裙子，粉色的外套，粉色的皮鞋，像春姑娘一樣。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)高高的馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有活力。她就是我的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　她愛(ài)笑。許多老師都怕同學(xué)們不遵守紀律，對學(xué)生們板著(zhù)面孔，她不怕，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心得很。她的`臉上有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)像陽(yáng)光一樣燦爛，同學(xué)們寫(xiě)出了很多有趣的作文，她笑得合不攏嘴。

　　她很幽默。她總是給我們講很多故事，尤其是講她自己的故事，她說(shuō)，她一天能吃20個(gè)雞蛋。她早上剛剛起來(lái)就蒸了五個(gè)雞蛋，中午又炒了五個(gè)雞蛋，晚上又燉了五個(gè)雞蛋。不到十分鐘她又餓了，又煮了五個(gè)雞蛋。聽(tīng)完后我們都笑出了眼淚，緊接著(zhù)打起精神投入到學(xué)習了之中。

　　她從來(lái)都不真生氣，剛上課沒(méi)多久就有人要上廁所，她一揮手說(shuō)：“去吧！”接下來(lái)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的同學(xué)走到她跟前說(shuō)：“老師，我想上廁所�！彼�眼睛一瞪，說(shuō)：“不許去�！蓖瑢W(xué)們灰溜溜地回到座位上。但是老師沒(méi)有生氣，繼續講課和批作業(yè)。我心想：要是別的老師一定會(huì )停下講課，專(zhuān)門(mén)批評上課上廁所的同學(xué)，讓他們再也不敢上課去廁所了。

　　我喜歡這樣的老師，我喜歡各種樣子的楊老師。

我愛(ài)老師作文3

　　老師，如果說(shuō)我是一朵花，那么，您就是莖，為我運輸養料。老師，如果我是小草，那么，您就是根，為我輸送著(zhù)水分、老師如果我一片樹(shù)葉，那么，您就是葉綠素我們和在一起。

　　老師，每當您走進(jìn)教室，教室里亂哄哄的，您就用教桿大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。老師，每當您走進(jìn)教室，教室里亂哄哄的'，您就用教桿大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。老師，你像媽媽?zhuān)�記得有一次，我肚子痛，您就讓我到辦公室里去，給我喝熱水，問(wèn)我還痛不痛，后來(lái)，我還是痛，您就給我的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)來(lái)接。老師，給我知識的源泉，每當上課，您專(zhuān)心的為我們傳播知識，如果我們不懂，您會(huì )細心地為我們在講一遍，毫不厭倦。老師，您就像一架播種機，為我們播下健康、知識的種子，我愛(ài)您，老師！

我愛(ài)老師作文4

　　我最喜歡的老師是我三年級時(shí)的數學(xué)老師——李毅李老師。

　　我們李老師留著(zhù)短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，樣子看起來(lái)挺帥的`。

　　李老師是我們的數學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時(shí)候一副認真的樣子，可有時(shí)候他也會(huì )給我們講一些笑話(huà)，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù)，他和我們的語(yǔ)文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏(yíng)得觀(guān)眾們的熱烈掌聲。

　　李老師的課上得很生動(dòng)。記得有一次，我們學(xué)習分數，李老師拿來(lái)餅干演示給我們看。開(kāi)始，老師給四個(gè)人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會(huì )了分數。下課后，我們班的同學(xué)還跟著(zhù)李老師要餅干吃呢。

　　感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來(lái)教我們學(xué)數學(xué)，點(diǎn)燃了我們對數學(xué)的興趣之火。李老師，我們喜歡你！

我愛(ài)老師作文5

　　人生如一張白紙，無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，我的語(yǔ)文老師——方老師。

　　啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時(shí)候，第一個(gè)教我識字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊著(zhù)無(wú)窮的.智慧，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著(zhù)心扉，時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)。

　　我的人生道路，就是她給我開(kāi)啟的。當時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的調皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進(jìn)入知識的海洋，教會(huì )我讀書(shū)、做人。

　　每當我看書(shū)不認真時(shí)，是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不行，上課要專(zhuān)心�！弊屛夷穷w流離的心又回到了課堂上。

　　每當我取得成績(jì)時(shí)，又是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛贊許地望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“真不錯，繼續努力!”讓我信心百倍。

　　每當我思想波動(dòng)時(shí)，也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導我，教我如何面對困難。如果沒(méi)有這位老師，就沒(méi)有現在的我。

　　啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛(ài)您!

我愛(ài)老師作文6

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，老師是指南針，為我們指明方向；還有人說(shuō)，老師是泉水，為我們清涼解渴。但我認為，我的老師是一顆石子。

　　一天，第一節課的上課鈴響了，我和同學(xué)們都在靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)，5分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)有來(lái)；10分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)；15分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。這下，有些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始猜測老師不來(lái)的'種種原因——有的說(shuō)，總是堵車(chē)了；有的說(shuō)不會(huì )是老師生病了吧；還有的說(shuō)會(huì )不會(huì )睡過(guò)頭了……。正在這時(shí)，我們的老師滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師，就像剛剛跑完全程的馬拉松運動(dòng)員一樣。

　　第一節課下了，我抱著(zhù)作業(yè)本往老師辦公室送，走到辦公室門(mén)口，我聽(tīng)見(jiàn)老師們正在聊天，突然一位老師對我的老師說(shuō)：“小張啊，你兒子的高燒好點(diǎn)了沒(méi)有？我知道有一種藥，特別管用……”聽(tīng)到這，我明白了，原來(lái)是老師的兒子病了，早晨她帶兒子去看病，又怕耽誤我們上課，所以又急忙趕了回來(lái)，不管兒子，為我們上課……頓時(shí)，我感覺(jué)鼻頭一酸，默默地流下了眼淚……

　　在我們心中，我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻精神的老師。

我愛(ài)老師作文7

　　親愛(ài)的老師：

　　老師，感謝您對我們辛勤地培養，使我們茁壯成長(cháng)；感謝您天天在講臺上揮灑汗水，讓我們獲得了知識；感謝您的諄諄教誨，讓我們明白了學(xué)習的目的。

　　老師，我愛(ài)您！

　　您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，自己卻淋濕了身子。您是長(cháng)空的陽(yáng)光，鋪滿(mǎn)了我們前進(jìn)的道路，讓我們心里永遠都充滿(mǎn)了力量。

　　老師，當班里學(xué)生鬧矛盾時(shí)，您總是會(huì )微笑著(zhù)慢慢地走過(guò)去，就像爸爸一樣，拉著(zhù)他們的小手，還會(huì )拍拍他們的小臉兒，輕聲細語(yǔ)地勸解他們，開(kāi)導他們，使他們又成了好朋友。當有的同學(xué)打架時(shí)，您沒(méi)有暴跳如雷，沒(méi)作文有在全班同學(xué)面前訓斥他們，您總是和風(fēng)細雨，臉上也總是充滿(mǎn)慈祥，去和他們講道理，讓他們各自反省，相互道歉，于是他們就又手拉手和解了，開(kāi)始在操場(chǎng)上跑啊，在球場(chǎng)上比賽啊。

　　老師，您真的就像一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的爸爸，每天都那么勞累那么辛苦。

　　每次我到您的辦公室，都會(huì )看到堆積如山的'作業(yè)，好像永遠都改不完。我們每天都只寫(xiě)一本作業(yè)，而您，要改全班六十多人的作業(yè)。您好像永遠都在爬山。我好感動(dòng)，好心疼。

　　老師，您是多么地辛苦��！您就是我們辛勤的園丁。我要以您為榜樣，在學(xué)習上認認真真，將來(lái)我也當一名像您一樣的好老師。

我愛(ài)老師作文8

　　我的學(xué)校是創(chuàng )新街小學(xué)，有寬敞明亮的教室，有跑步、打球的操場(chǎng)，有美麗的花壇和茂密的小樹(shù)林。每到星期一的升旗儀式上，五星紅旗在學(xué)校的旗桿上飄揚。

　　在學(xué)校的兩年學(xué)習結束了，我忘不了教過(guò)我的老師，更忘不了霍老師和劉艷薇老師�；衾蠋熚矣浀迷谖覄側雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，是您給了我知識，給了我鼓勵。當聽(tīng)到您喊我“小千千”時(shí)，我心里感覺(jué)非常溫暖和親切。

　　老師您還記得，您送了我一個(gè)便簽本，本上您給我寫(xiě)了句“親愛(ài)的小千千，最近你可是越來(lái)越棒了哦！在考試的時(shí)候認真讀題，把字寫(xiě)工整，就一定能考好呦！老師相信你會(huì )成功的！加油！”這個(gè)本子我早就用完了，但是您寫(xiě)字的這一頁(yè)，我要永遠保存著(zhù)，讓他激勵我，每當我看到他，就會(huì )想起您！想起您懷著(zhù)寶寶教我們的樣子和您親切的微笑！

　　劉老師，雖然在一年級，您只教了我們半年，但是我忘不了您對我的教育和呵護，老師，在您離開(kāi)我們去教三年級的時(shí)候，您對我說(shuō)：“孟令千，你有什么煩心事或不開(kāi)心的時(shí)候，去找老師�！蔽矣涀×四愕脑�(huà)。有一次我去找您，說(shuō)我這一段很煩，老師批評，在家媽媽批評，是您耐心的'教育我，開(kāi)導我。讓我有了好心情。走的時(shí)候，您為了讓我好好學(xué)習，獎勵了我一盒橡皮和一個(gè)本子。

　　老師啊老師！

　　你們是我難以忘懷的恩師，是您教會(huì )了我知識和做人的道路，現在，我雖然還有些頑皮，但是請您相信，我會(huì )好好學(xué)習，來(lái)報答所有教過(guò)我的老師。

　　愿老師永遠年輕漂亮！

　　我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)校！

　　老師，我愛(ài)你們！

我愛(ài)老師作文9

　　——題記

　　每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長(cháng)都曾有恩師相伴。

　　歲月無(wú)痕，由近到遠，人生有跡，點(diǎn)線(xiàn)相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會(huì )發(fā)現那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因為老師陪你走過(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。

　　你瞧，一個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著(zhù)一大疊書(shū)，正遠遠向班級走來(lái)開(kāi)的中年人，便是我們初二三班的'班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對工作對學(xué)生十分有責任心有愛(ài)心的老師，嚴時(shí)如父，愛(ài)時(shí)似母。

　　“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì )發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無(wú)巨細的，用愛(ài)心呵護著(zhù)我們天真無(wú)邪的心靈。

　　多少次我因為挫折而要放棄，多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。

　　屈指數來(lái)，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅強，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們人生航路的領(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨，是老師的辛勤奉獻告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是老師心中永遠的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報答您的恩德，盡管無(wú)法替您分擔勞苦，但您的付出和給予，將永遠是我們人生的財富和不盡的動(dòng)力源泉。

　　老師，我們愛(ài)您！

我愛(ài)老師作文10

　　她中等個(gè)頭，皮膚白皙，有這一頭長(cháng)長(cháng)的卷卷，眼睛不大但炯炯有神，雖然她長(cháng)得不是特別的漂亮，但從她的眼神里不時(shí)流露出對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們同學(xué)都非常喜歡她，你們猜一猜這位好老師她是誰(shuí)，你猜對了，她就是我們的班主任趙老師。

　　在我的印象中，趙老師是一位嚴肅的老師，做事非常認真、負責。記得有一次我把記事本落在了教室，我和姥爺一起回學(xué)校取，到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)快晚上7點(diǎn)了，我發(fā)現我們年級的辦公室燈火通明，都這么晚了是那位老師還沒(méi)有回家呀！我一邊想一邊喊了聲：“報告”“進(jìn)來(lái)”我推門(mén)走進(jìn)辦公室，一眼就看到我們的趙老師正坐在辦公桌旁前，手里拿著(zhù)筆�！澳阍趺磥�(lái)學(xué)校了，有事嗎？”趙老師問(wèn)道�！拔襾�(lái)取記事本，我忘在班上了�！蔽也缓靡馑嫉卮鸬��！袄蠋�，這么晚了，您怎么還沒(méi)有回家呀？”我又好奇地問(wèn)�！拔野堰@些作業(yè)判完，備好明天的課就回家�！壁w老師笑了笑。這時(shí)，我發(fā)現老師的嘴唇干了，老師的嗓子有些嘶啞，老師的`臉上露出了疲倦的神色，我知道，老師上了一天的課，太辛苦、太累了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。

　　我們打心眼里喜歡趙老師，因為她在學(xué)習中就像一位“導航員”，領(lǐng)導我們在知識的海洋里航行，在生活中她關(guān)心、愛(ài)護我們，就像一位慈祥的的母親。在這教師節來(lái)臨之際，我想真誠地對趙老師問(wèn)候一句：“老師！您辛苦了！”

我愛(ài)老師作文11

　　老師，我愛(ài)您

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。

　　老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì )介意，而是諄諄地教導，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的訴說(shuō)。

　　老師是一支蠟燭，永遠為自己的.我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會(huì )熄滅；老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(cháng)；老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都明白，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì )融化，我們怎樣可能不承認呢？看你的眼神，就會(huì )明白再怎樣做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著(zhù)我們，老師是我們的偶像.....，用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠都不可能寫(xiě)完。

　　想想這些，真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎樣報答您，雖然您不期望，我們用什么個(gè)性的禮物來(lái)報答您，可應對您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不就應得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著(zhù)，永遠都這樣。

　　老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我期望您能原諒我們，是我們太晚懂得您對我們的愛(ài)，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。

我愛(ài)老師作文12

　　我有一位語(yǔ)文老師叫黃永艷，她中等個(gè)，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，穿著(zhù)一雙高跟鞋，她長(cháng)的很漂亮，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，戴著(zhù)一幅眼睛，她很瘦愛(ài)穿花衣服。

　　她從一年級開(kāi)始教我語(yǔ)文。上課時(shí)，會(huì )通過(guò)一個(gè)個(gè)小游戲來(lái)教我們更好地理解課文的內容。例如，二年級上學(xué)期有篇《狐貍和烏鴉》的課文，就組織我們進(jìn)行情境表演。我演大樹(shù)，她指導我們觀(guān)察狐貍為了吃肉直流口水等動(dòng)作的`變化，來(lái)深入理解課文。這時(shí)候的黃老師呀，跟個(gè)小孩子差不多，激情澎湃，全身是勁。由于她上課，妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)幽默，所以我愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　在二年級上學(xué)期的一個(gè)午休時(shí)間后，我在教室邊意外摔跤，將手臂摔斷了，同學(xué)幫我向值班老師報告，通知家長(cháng)到校，也通知了當時(shí)是班主任的黃老師，當天她在外集中學(xué)習。她趕往醫院幫助爸爸媽媽掛號、找醫生、拍片子、請專(zhuān)家。她一直安慰我不要怕，要勇敢。在醫生接骨時(shí)，她幫忙按住我，醫生一用力，我疼得大叫哭起來(lái)，她也在一旁流淚。后來(lái)黃老師說(shuō)她小時(shí)候手也骨折過(guò)，康復后通過(guò)不懈努力，才能寫(xiě)字。

　　我在家休息的一個(gè)多月里，她每天通過(guò)qq批改我的作業(yè)，并指導學(xué)習，還送我一本練字冊讓我好好練字，回到學(xué)校黃老師下課后幫我補習功課，我常問(wèn)黃老師：“您為什么這么關(guān)心我？”她說(shuō)：“你是我的學(xué)生，我喜歡你。還有——我們都姓黃啊，哈哈！”

　　我愛(ài)黃老師。

我愛(ài)老師作文13

　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過(guò)了無(wú)數個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習生涯，使我從一個(gè)調皮的玩童，變成了一個(gè)有知識，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷 。

　　我愛(ài)您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì )了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當我看到墻上掛著(zhù)一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的'好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。

　　我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養育我六年的母校，我是多么的不舍��！

　　六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長(cháng)大了，我喜歡、愛(ài)上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的前程。老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。

　　在這里，我衷心的對您說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！”

我愛(ài)老師作文14

　　教師節快到了，我們應該感恩老師，我們應該先來(lái)討論一下老師對我們的愛(ài)——師愛(ài)。

　　師愛(ài)是什么呢？師愛(ài)是一次次表?yè)P。有一次，我考試得了滿(mǎn)分，游老師大聲地念著(zhù)分數：“王雨霖，滿(mǎn)分�！蹦且豢�，我緊張的心情，終于放松了，全班同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光 ，我心里滿(mǎn)懷欣喜。這種師愛(ài)是甜蜜的.�？墒堑诙�次考試我考得不好，這次失誤讓我意外地品嘗到了另外一種不同味道的師愛(ài)——這種師愛(ài)是一次嚴肅的批評。第二次考試我才考了113分，當我聽(tīng)到這個(gè)令人沮喪的分數時(shí)，天哪！破了我最差成績(jì)的紀錄�；氐郊液�，我想：我這么粗心大意，也真該受批評。這次考試過(guò)去了，所有分數都成為歷史了，沒(méi)必要再對它嘆息了，只能把它當成一次教訓，以后不再犯同樣的錯誤。這種師愛(ài)是酸溜溜的，雖然它的味道不好，但意義重大，你可能會(huì )問(wèn)：難道批評也是愛(ài)？當然是了，你看，這次批評讓我學(xué)會(huì )了：做錯事要接受教訓，以后不再犯同樣的錯誤。你們看，批評對我們多有幫助呀！

　　師愛(ài)除了批評和表?yè)P，還有什么呢？當然不能缺少真誠的關(guān)愛(ài)了，每當我生病時(shí)，老師都會(huì )時(shí)刻詢(xún)問(wèn)我的情況，還把幾天要學(xué)的新知識告訴我，讓我在家里學(xué)習，不然會(huì )在同齡人的競爭中落后。這種師愛(ài)是香甜的，是人人都可以享用的，我們要好好珍惜這份愛(ài)。

　　每一種師愛(ài)有不同的味道，雖然表達方式不同，但意義是相同的。我們就像花兒，老師就像園丁，花兒離不開(kāi)園丁，小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)，魚(yú)兒離不開(kāi)大海，我們離不開(kāi)老師�；▋簮�(ài)園丁，小鳥(niǎo)愛(ài)大樹(shù)，魚(yú)兒愛(ài)大海，我們愛(ài)老師。

我愛(ài)老師作文15

　　“能力加機遇才會(huì )成功！”今年我參加學(xué)校少先隊大隊委競選，首先要感謝我的班主任周老師，她給了我這次競選的機會(huì )，并且特別關(guān)心我。我的'演講稿寫(xiě)好后，周老師先幫我修改，之后又輔導我朗誦。教室里經(jīng)常傳出我陣陣的演講聲，周老師認真聽(tīng)我演講，不時(shí)的提醒我什么地方應該停頓，什么地方應該把聲音提高，什么地方語(yǔ)速應該加快或放慢；為了鍛煉我的勇氣和膽量，周老師還經(jīng)常讓我在學(xué)校操場(chǎng)演講�？粗�(zhù)老師那對我充滿(mǎn)信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師對我的信任，要給老師辛勤的付出一個(gè)最好的回報。

　　我競選成功了，這是我和周老師共同努力的結果。在此我要對老師說(shuō)：“謝謝您！”今后我會(huì )比以前更加努力學(xué)習，對工作更加認真負責，我會(huì )讓老師的臉上永遠掛著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。

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