老師謝謝您作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的老師謝謝您作文，歡迎大家分享。
老師謝謝您作文1
時(shí)光荏苒，流年似水。一說(shuō)起這個(gè)暑假中最想感謝的人，大概就是那些教過(guò)我們生物和地理的老師吧。
紙短情長(cháng)，訴不清當初年少；
歲月悠悠，道不盡別是離愁。
學(xué)習這條長(cháng)路漫漫，向前看是九年級，壓力山大；向后看是八年級，回味無(wú)窮。每當想起那些曾經(jīng)的老師，心中總感覺(jué)缺一塊東西。正是有了這些老師，在這個(gè)暑假也是多了一份學(xué)習的動(dòng)力，總會(huì )記憶起老師在最后一節課上，雖然是看了電影慶祝，但是想一想，是多么的感傷。
每個(gè)老師都有著(zhù)自己獨特的講課風(fēng)格，地理老師給印象最深的就是她要做一個(gè)讓學(xué)生不討厭的老師，毫不夸張的說(shuō)，她在班里從未拖過(guò)堂；生物老師認識的時(shí)候大概是在拓展訓練的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候上臺次數不多，老師給予了我很多的.鼓勵；而音樂(lè )和美術(shù)老師則不用多說(shuō)，都是同學(xué)們十分鐘愛(ài)的老師。
其實(shí)啊，即使你們離我們而去，思念即是相逢。再久一點(diǎn)，就要和自己初中三年摯愛(ài)的老師分別了，
謝謝您，老師，你是一盞明燈，又是那高高懸掛的指向標，引領(lǐng)著(zhù)我們從一個(gè)懵懂的少年走向成熟，讓我們在知識的海洋里盡情的遨游。每當夜深人靜，獨坐于窗前，腦海中總會(huì )不由自主的浮現出她的身影，你是我心中最感謝的恩師。
老師，謝謝您，不為什么，就因為師生一場(chǎng)，就因為緣分一場(chǎng)，您是平凡世界中的一個(gè)過(guò)客，不過(guò)從我身旁走過(guò)。謝謝您，謝謝您教會(huì )我知識，謝謝您給我留下了美好的回憶，讓我認識到了時(shí)光有情，亦是最無(wú)情，最后道一聲：謝謝！
老師謝謝您作文2
說(shuō)起我的老師，第一個(gè)想到的肯定就是張老師，她是我在小學(xué)生涯中教育我時(shí)間最長(cháng)的。我要感謝她什么？沒(méi)錯，我就是要感謝張老師的眼睛。至于為什么……
那是一節語(yǔ)文課，張老師正在臺上眉飛色舞地講著(zhù)一篇課文，名叫《鯨》。也不是為什么，那時(shí)的我非常愛(ài)講話(huà)，不是跟同桌說(shuō)，就是和前后聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽(tīng)到這話(huà)，眼珠一轉，向同桌笑瞇瞇地調侃：“有本事你站進(jìn)去��！”
這句話(huà)被張老師的耳朵捕捉到了，張老師若無(wú)其事地繼續講了下去，用眼角的余光掃了我一眼，發(fā)現我的確在講話(huà)。她朝我暗示了個(gè)眼色，我談天說(shuō)地那叫一個(gè)起勁，根本沒(méi)理會(huì )，更沒(méi)發(fā)現張老師面部的異常。
張老師發(fā)現我沒(méi)理會(huì )，剛想要當著(zhù)全班的面好好批評一下我，卻又把張開(kāi)的嘴閉上了。是啊，如果這樣批評陳諾，會(huì )傷到他的自尊心的，不能這樣。于是張老師假裝咳嗽了幾聲，雖然假咳嗽不響，但引起了我的注意。張老師趕緊向我使了一個(gè)溫柔又嚴厲的'眼神。這是我才意識到自己的錯誤，才開(kāi)始內疚。
下課后，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之后，我上課改掉了隨意講話(huà)的習慣，變得認真聽(tīng)講起來(lái)。
可以說(shuō)，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。如果不是張老師的這次提醒，把我拉了回來(lái)，我可能就不會(huì )改掉錯誤的習慣，可能就不會(huì )有如今的好成績(jì)，甚至可能到最后變得不愛(ài)學(xué)習，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文3
記得那時(shí)五年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的消息在我們班上傳開(kāi)了，原來(lái)要換數學(xué)老師了。班里炸開(kāi)了鍋，我們都在議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：“老師姓什么？”那個(gè)說(shuō)：
“老師是男的還是女的？”還有的說(shuō)：“也不知道兇不兇�！薄�
看！那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，夾著(zhù)課本向我們走來(lái)的中年人就是我們的新數學(xué)老師——姜老師。他1.75的個(gè)子，胖胖的身材，臉上總是笑瞇瞇的，別看他穿戴平常，可是卻是我
最欣賞的一位數學(xué)老師。
兩個(gè)星期后，數學(xué)第一單元的小測試。測驗下來(lái)，我才得了75分，我掩面而泣。下課后，活潑的我本應該出去玩的，可是心情不好怎么出去玩呢？我只好無(wú)精打采的趴在桌上。這時(shí)，姜老師走過(guò)來(lái)了，他輕輕地拍了拍我的頭，說(shuō)：“張藝瑋，老師相信你不可能考這么差。只要勤奮，失去的東西總會(huì )回來(lái)的！去吧，用自己的實(shí)踐找回失
去的東西�！苯蠋煹�'話(huà)仿佛是一盞明燈，給我指出了一條光明大道。
從此以后，我變得踏實(shí)而又勤奮。
一轉眼，期中考試來(lái)臨了�？紙�(chǎng)上只有那“沙沙”的寫(xiě)字聲。我靜下心來(lái)，開(kāi)始攻題，最后答完了，還檢查了三四遍。直到我覺(jué)得都對了為止。
“張藝瑋，100分！”老師在班里公布了分數。放學(xué)后，我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，耳邊又響起來(lái)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。
老師的那一句話(huà)，如同冬日里的一杯奶茶，夏日里的一盒冰淇淋，他的那句話(huà)，至今令我回味無(wú)窮。
春蠶到死絲方盡，我會(huì )永遠銘記姜老師對我說(shuō)的話(huà)。姜老師，謝謝您！
老師謝謝您作文4
從幼兒園到現在，教過(guò)我課的老師真不少，但對我印象最深的，就數茹老師了。
茹老師既不是語(yǔ)文老師，也不是數學(xué)老師，而是體育老師。四五年級時(shí)代過(guò)我們，大家都很喜歡他。上次，老師說(shuō)：“這次語(yǔ)文卷子是一個(gè)體育老師改的�！蔽覀儼囝D時(shí)異口同聲地說(shuō)：“是不是茹老師？”可見(jiàn)我們對茹老師的記憶有多深。
茹老師皮膚較黑，個(gè)子較高，偏瘦身材，眼睛很大，說(shuō)話(huà)很幽默風(fēng)趣，體育課還會(huì )和我們玩，我們也喜歡和如老師一起玩。
有一次，我和姐姐有幸被選入區上比賽，原本以為訓練很難，可是茹老師對我們并沒(méi)有統一的要求。老師對我們說(shuō)：“嚴格要求對我們大家來(lái)說(shuō)都是被動(dòng)的，如果你們跳夠10個(gè)，老師就給你們買(mǎi)棒棒糖吃。如果沒(méi)有達到這一要求，老師也不強迫你�！痹诒荣愔�，我們見(jiàn)到一個(gè)清姜的女老師，按說(shuō)同學(xué)們已經(jīng)跳得很快了，但她還是在一旁訓斥他們。再想想我們的茹老師，真的感覺(jué)很好。
比賽地點(diǎn)在石鼓小學(xué)，中午不能回家，茹老師給我們買(mǎi)了黃燜雞蓋澆飯，一人外加一罐飲料，別的小學(xué)的'同學(xué)都很羨慕我們。最難忘的一次就是在訓練跳繩中，我不小心蹭破了手，茹老師連忙跑到藥店買(mǎi)來(lái)創(chuàng )可貼，現在每每看到那條傷疤，就會(huì )想起茹老師來(lái)。
茹老師教齡較長(cháng)，但是他把教過(guò)的學(xué)生都能記下來(lái)，有的初中生或高中生只要見(jiàn)到茹老師都會(huì )親切地給他打招呼。茹老師就像一塊磁鐵，走到哪兒，哪里就有幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)他。
茹老師，謝謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您帶給我們歡笑，我們會(huì )永遠記住您！
老師謝謝您作文5
我想感謝的人有很多，想感謝的老師也有很多，可是我更想感謝您！
那一次，去靈寶比賽，所有人都十分緊張，而我也是，比賽場(chǎng)上總是失誤，您也沒(méi)怎么說(shuō)我，可是有個(gè)人打到了我的太陽(yáng)穴，我被激怒了，可是最先示人的卻是眼淚，下場(chǎng)了，坐在離老師五六米遠的地方，自己哭，自己賭氣，這時(shí)，您對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)！”這已經(jīng)可以稱(chēng)為是吼了，我竟然有勇氣坐在那里不動(dòng)，陽(yáng)光下您的臉色十分難看，扭過(guò)身的那一刻我竟然看到了一絲失望，我慌了，很快比賽結束了，您連正眼都不看我一眼，您揮揮手把我叫過(guò)去，迎接我的竟然不是您嚴厲的臉，而是嘴角帶著(zhù)弧度，您的眼睛直視著(zhù)我，我能看出您微笑面龐下壓抑著(zhù)的怒火，可是一向急脾氣的您居然控制住了自己的怒火，您的手搭在我的肩膀上，輕俯下腰，對我說(shuō)：“你是一個(gè)隊的核心，你的情緒隨時(shí)牽動(dòng)著(zhù)你隊友的`情緒，你要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，只有這樣你才能當好隊長(cháng)，情緒可以有，但是不要在場(chǎng)上發(fā)泄，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！”我應道。陽(yáng)光依舊熾熱，撒在操場(chǎng)上，您本瘦高的身影在此刻更顯得無(wú)比高大，您拍了拍我的背，這股力量一直鼓舞著(zhù)我，自后每次比賽我都極力控制自己，每一次比賽場(chǎng)上都盡量減少情緒，現在的我和以前已經(jīng)大不相同了。
謝謝您！如果不是因為有您和您對我的鼓勵，可能到現在我都還是個(gè)耍情緒的小孩。
祝您事業(yè)有成，家庭幸福！
老師謝謝您作文6
我的老師，她很嬌小。雖然她不漂亮，但她有一顆善良純潔的心。她是我敬愛(ài)的老師洪曉曉。和老師在一起兩年了，有些話(huà)埋在心里，不敢說(shuō)出來(lái)�，F在我借此機會(huì )趕緊吐槽，一個(gè)一個(gè)的放出來(lái)。
老師！記得初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，第一眼看到你的表情和眼神，好像一開(kāi)口就要吃了我，讓我覺(jué)得冷汗直流。但是，和你相處了幾個(gè)月，你并沒(méi)有我想象的那么可怕，只要班里同學(xué)都守規矩，你就會(huì )獎勵我們�？墒且簧鷼饩拖衽叵哪咐匣�，大家立刻坐回去不敢出聲。
雖然我一直覺(jué)得你很?chē)栏�，但是我發(fā)現你也有很多優(yōu)點(diǎn)！比如你會(huì )在日記里和我們說(shuō)話(huà)或者問(wèn)我們問(wèn)題，讓我覺(jué)得你像朋友一樣關(guān)心我。還有，有時(shí)候你的小考題很難，讓我們成績(jì)很差。當我媽媽看到試卷上的分數時(shí)，她更生氣了。然后她給你打電話(huà)，你及時(shí)幫我們開(kāi)路，這樣我就不會(huì )被我媽罵得狗血淋頭了。另外，每次講解數學(xué)的.時(shí)候，都會(huì )非常仔細的講解，直到大家都懂為止。讓大家開(kāi)心的是你會(huì )讓我們在學(xué)校做作業(yè)，因為你知道放學(xué)后，我們有時(shí)候要趕很多才藝班，所以一定沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)。你太了解我們了。
老師，感謝您在我遇到挫折和困難時(shí)給予我的幫助和支持，讓我的成績(jì)越來(lái)越好。你就像一根拐杖，慢慢地幫助我，指引我走向正確的道路。謝謝洪老師！
老師謝謝您作文7
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗?jīng)歷千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世界上，我要感謝爸爸，因為他嚴格要求我，讓我長(cháng)大做一個(gè)有用的人，我要感謝同學(xué)，因為他們讓我懂得了什么叫友誼，什么叫思念。但是，我永遠會(huì )感謝我的老師，是我的老師教會(huì )了我怎樣做人，還諄諄教導教會(huì )了我許多知識。我的老師還激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，讓我們懂得了什么叫感恩。
老師像紅燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，老師像雨露，滋潤著(zhù)我們的心靈，老師像園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識的大樹(shù)。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”《每當走過(guò)老師的窗前》這首歌，贊頌了老師的奉獻品質(zhì)，表達了學(xué)生對老師的崇敬與感恩。
老師，謝謝您！老師，您像水，滋潤著(zhù)小草，而我，就是一顆在幸福的'小草。老師，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命，而我，就是一顆茁壯成長(cháng)的種子。老師，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)，而我，就像一個(gè)希望。
老師，您就像桑樹(shù)。默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師，您就像辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國花朵，使我們這些花朵茁壯成長(cháng)。您就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文8
在我的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師有許許多多，但是，有一位老師在我的印象中最深，那就是胡老師。
胡老師有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下嵌著(zhù)一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她在我們的眼中，是一位很值得我們敬愛(ài)的老師。
記得在二年級的時(shí)候，有一次考試，我由于粗心，把題目看錯了，結果寫(xiě)錯了答案，然后被扣了好多分，最后，只得了一個(gè)87分，這可是我二年級考試最差的一個(gè)成績(jì)！我傷心極了！悄悄的'哭了起來(lái)，這時(shí)，胡老師走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“好了，別傷心了！失敗乃成功之母��！不要一次失敗而站不起來(lái)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里頓時(shí)寬慰了許多。
在老師的幫助下，在下一次考試中我得了98分的好成績(jì)，我非常感謝胡老師對我的幫助以及鼓勵。
胡老師不僅在學(xué)習上支持我，在生活中也很關(guān)心我。記得有一天，天下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，當時(shí)我很怕雨一直下個(gè)不停，就在我一籌莫展時(shí)，一只大手搭在了我的肩膀上，我轉身一看，呀！是胡老師！胡老師親切地問(wèn)：“怎么了，沒(méi)帶雨傘嗎？”我小聲的說(shuō)：“嗯！”此時(shí)我的聲音比蚊子還��！“沒(méi)事，老師送你回家吧！”我非常驚喜�！安挥昧�！不用了！”我連忙擺著(zhù)手說(shuō)，“走吧走吧！雨會(huì )一直下呢！”說(shuō)完，就立刻牽著(zhù)我的手走出校門(mén)······
“好了，我到家了，您進(jìn)來(lái)坐會(huì )吧！”“不了，你進(jìn)去吧！”“好的，謝謝老師，老師再見(jiàn)！”“拜拜！”我目送著(zhù)老師漸漸遠去的背影，覺(jué)得老師好高大！
胡老師，謝謝你，謝謝你在我最需要幫助的時(shí)候幫助我，鼓勵我，正是您的鼓勵才使我們不斷進(jìn)步，您不僅教會(huì )我們知識，也教會(huì )我們懂得感恩！
老師謝謝您作文9
也許是擦肩而過(guò)，也許是暮然回首，她和我，我覺(jué)得是上天注定的師生情分。
在這些年中，發(fā)生了許多事，正因為您對我的包容，對我的理解，才使我從一個(gè)乳秀未干的小丫頭，變成了一個(gè)樂(lè )于助人的大女孩，所以，謝謝您對我的幫助，我最喜歡的那個(gè)人——王老師。許多人，應該說(shuō)所有人都知道，老師是學(xué)生成長(cháng)道路上的一劑良藥，但這個(gè)老師，卻是我人生道路上，一盞永不會(huì )熄滅的指明燈。
如果說(shuō)缺點(diǎn)最多的人，就是生活在黑暗中，最缺少光明的人，那么王老師，就是您把我身上的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮，讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )，讓我成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！蔽艺J為也是這樣，每次我做錯了事，您都會(huì )耐心教育我，老師，謝謝您對我的幫助，讓我明白自己平日的莽撞，讓我漸漸成熟。
在人生的道路上，有的是困難和挫折，它們就如人生道路上的小碎石，如果沒(méi)有您為我照亮這條路，可能不知道我要經(jīng)歷多少磕磕絆絆。
在讀小學(xué)這條路上，您給予我的關(guān)愛(ài)與鼓勵，是任何東西也替代不了的，是任何富有情意的語(yǔ)言都表達不出來(lái)的。
正因為有了您的'指引，我才改掉了自身的許多缺點(diǎn)，正因為您為我照亮了布滿(mǎn)小碎石的人生路，才讓我成長(cháng)的路，走得穩穩地，沒(méi)讓我身上留下傷疤……
在此，我覺(jué)得只有一句話(huà)能表達出我對您的感激與喜愛(ài)，謝謝您，老師！您永遠是我的老師！
老師謝謝您作文10
在小學(xué)結束之時(shí)，敬愛(ài)的老師在最后時(shí)刻仍然在關(guān)心我們。而我們，又能做些什么呢？
在我們生病時(shí)，老師關(guān)心我們。在我們成績(jì)差時(shí)，老師關(guān)心我們。在我們犯錯誤時(shí)，老師也在關(guān)心我們。這一切，都只有老師這么關(guān)心我們。
上一次，我們班的廖海生了病，來(lái)的時(shí)候連臉都白了。上課時(shí)，汪老師在抽人答問(wèn)時(shí)，抽到了廖海。只見(jiàn)廖海臉色蒼白地站起來(lái)回答問(wèn)題，答問(wèn)過(guò)后，汪老師問(wèn)他：廖海，你生病了嗎？臉色這么白？待廖�；卮穑航裨缟弦黄饋�(lái)就肚子痛，但是見(jiàn)要上課了，肚子又不是很痛，所以就沒(méi)去醫院檢查。沒(méi)想到到了學(xué)校后，肚子越來(lái)越痛。之后，馬上讓王強帶廖海去醫院檢查。然后給我們講了近十分鐘的注意飲食衛生之后，才給我們繼續上課。就這事例之后，大家都明白了汪老師的為人。
以上只舉了我們六年級四班形形色色的事情中的一件小事，代表了老師對我們的`關(guān)心與愛(ài)護。再回到這里，有些同學(xué)把老師的關(guān)心當作一種嘮叨。比如：老師讓某某同學(xué)把字寫(xiě)好，但是那個(gè)同學(xué)卻一成不變，照樣把字寫(xiě)的歪歪斜斜，故意氣老師。又比如：老師批評了某某同學(xué)，而這位同學(xué)卻頂撞老師。
老師教育我們，教我們好好做人，好好讀書(shū)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。而某些同學(xué)卻把老師的這種關(guān)心與教育當作夸夸其談。認為這不可能，還不如混滿(mǎn)初中之后去外地打工。這種沒(méi)有志向的想法，他居然也想得出來(lái)。所以我們要珍惜讀書(shū)的時(shí)光，努力學(xué)習，好好讀書(shū)，做一個(gè)對社會(huì )有用的、對社會(huì )有貢獻的人。
在這里，我要感謝天下的所有老師，使他們教育了我們這一代人。我要由衷地說(shuō)一句：老師，謝謝你！
老師謝謝您作文11
老師是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來(lái)的道路；老師是旅途中的向導，指引我們人生的方向。
沈老師懷孕的時(shí)候，本來(lái)應該休息的`她，還是每天堅持來(lái)上班，來(lái)給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費了，前一天，沈老師強調了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學(xué)還是沒(méi)有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問(wèn)有多余錢(qián)的同學(xué)借借看，借完了，就在自己想辦法，那時(shí)，還有2個(gè)人還沒(méi)交，沈老師只好拿出自己的一些錢(qián)來(lái)幫他們先墊一下，明天再還給她。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單午餐費，就讓沈老師忙上忙下的，那學(xué)習生活中，就更不用說(shuō)了。
四年級的一次，我因發(fā)高燒而住院，我一在與病魔戰斗著(zhù)，一直很想念學(xué)校里的生活。過(guò)了一個(gè)星期，我的病終于好了，我又可以重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習了，但是，每個(gè)老師都為了我而忙碌著(zhù)。語(yǔ)文是主課，沈老師尤其用心，她不放過(guò)一分一秒的時(shí)間來(lái)給我補課，下課十分鐘的時(shí)間是用來(lái)給老師們和同學(xué)們休息的時(shí)間，但是，沈老師卻拿來(lái)給我補課，沈老師為了給我補課，犧牲了自己的休息時(shí)間，還很關(guān)切地問(wèn)我會(huì )不會(huì )，這讓我非常難忘。
老師，謝謝你，是你教給了我知識；老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。
老師謝謝您作文12
老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人；老師，您像春雨一樣滋養干旱的土地；老師，您像園丁一樣滋育著(zhù)我們。
接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)人，你知道是誰(shuí)嗎？她的鼻梁高挺，她的眼睛又大又亮，她說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力。
哈哈，這就是我們的老師。
我和老師認識的時(shí)間并不長(cháng)，才短短幾個(gè)月，但在這幾個(gè)月當中，我就對老師佩服的五體投地。
第一是因為老師公正。辦黑板報的時(shí)候，老師從來(lái)都不當著(zhù)我們的面說(shuō)，哪一面辦得好，而是由我們投票來(lái)決定哪一面辦的好。我覺(jué)得老師真的是太聰明了，一石二鳥(niǎo)，既然我們覺(jué)得老師公正無(wú)私又不傷害輸掉的那一邊的自尊心。還有一次就是因為老師把我們和十班的都是平等對待，從來(lái)都不因為是我們的.班主任，而偏袒我們。對此，我對老師也很佩服。
第二是因為老師無(wú)私。老師給我們上課從來(lái)都不帶擴音器，而無(wú)論我們做在哪個(gè)角落？都能聽(tīng)見(jiàn)老師那鏗鏘有力的聲音，幾個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現老師的嗓子都有點(diǎn)啞了，我們十分的感動(dòng)，老師為了我們，竟然毫不苛刻自己的嗓子。
我又細心的同學(xué)發(fā)現：每當一個(gè)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì )及時(shí)的表?yè)P那位同學(xué)，增強他的上進(jìn)心。這也讓我們很感動(dòng)。
��！老師，我是干枯的小草，您就是我盼望已久的春雨，滋潤著(zhù)我。我是迷路的人，你就是那黑夜里的一盞燈，指引著(zhù)我。
老師，謝謝您出現在我最美好的青春年華。
老師謝謝您作文13
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的.見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標就是回報恩師
老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報20xx年高考作文素材：感恩的心素材庫。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;“授業(yè)”之恩，終身難忘!
老師謝謝您作文14
在我們人生的道路上，有許多人是不可缺少的：有父母，他們打理好了我們的生活；有朋友，他們在我們煩心痛苦的時(shí)候給予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老師，他們教會(huì )了我們知識……
老師，為我們的人生路奉獻了太多太多，有時(shí)即便只是幾句話(huà)也能帶給我們無(wú)限的力量。老師的一言一行充滿(mǎn)了對我們的關(guān)愛(ài)和信任，一句：“你去試試吧！”鼓勵我們充滿(mǎn)自信的去面對一切挑戰�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。莫等閑，白了少年頭……”老師教導我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。
在我哭泣的時(shí)候，告訴我“人要學(xué)會(huì )堅強，而不是一味的'落淚，一個(gè)品行兼優(yōu)的學(xué)生在面對困難時(shí)，一定會(huì )選擇勇敢面對，而不是哭著(zhù)退縮�！碑斘胰〉昧艘粋�(gè)好成績(jì)開(kāi)始飄飄然時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“一個(gè)成功者在于她的努力，更在于她的虛心，你取得了一個(gè)好的成績(jì)當然值得祝賀，但天外有天，要記住學(xué)無(wú)止盡�！�
老師，你是否知道你所說(shuō)的話(huà)對我們的將來(lái)的生活會(huì )有太多的幫助。您不僅僅授予我們課本上的知識，還有很多課本之外的人生道理，使我們少走許多的彎路。正因為如此，我們才不會(huì )忘記你的教育，永遠不會(huì )。即使我們離開(kāi)了母校，或許再也見(jiàn)不到您，但我不會(huì )忘記在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )忘記您的教誨。
在這里，我想真誠的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
真的，謝謝您，老師！有了您無(wú)私的教導，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，相信我們未來(lái)的人生將會(huì )更加的燦爛。
老師謝謝您作文15
今天我發(fā)生了什么，你一定不知道。
我今天在教室里，因為外面下雨，我去了廁所，然后回到教室。這時(shí)，我發(fā)現尚先生正背著(zhù)一堆沉重的作業(yè)。我走過(guò)去問(wèn)老師，“商先生，這堆作業(yè)多少錢(qián)？我能幫忙嗎？”尚老師說(shuō)：“今天的學(xué)生確實(shí)有很多作業(yè)。請幫我拿著(zhù)后面的那摞書(shū)寫(xiě)用的書(shū)�！蔽易叩街v臺上，拿起那摞書(shū)法書(shū)。
當我把練習冊送到老師辦公室時(shí)，一份練習冊掉了。我撿起來(lái)，不小心翻到老師批改過(guò)的那一頁(yè)。唉！我看到那是我的手跡簿。老師給我的分數只有兩顆星！那時(shí)，當我把練習冊放在老師的桌子上后，我回到教室，變得沮喪。
下午，老師分發(fā)了所有修改過(guò)的練習本。想到這次我只有兩顆星，我很沮喪。結果，我實(shí)際上從兩顆變成了五顆。我既興奮又困惑：這是怎么回事？本來(lái)是因為尚老師想給我打五星，但當我要給第三顆星打時(shí)，電話(huà)響了，打斷了老師的批改。最后，當我修改完我的書(shū)時(shí)，老師忘記了我的書(shū)要用五星標志。
后來(lái)，尚老師告訴我這件事，我對尚老師說(shuō)：“我寫(xiě)的字并不都很好看。我的`筆記本上確實(shí)有些字寫(xiě)得不好�！鄙欣蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)，“沒(méi)事，下次就把字寫(xiě)下來(lái)。我對你謙虛的性格非常滿(mǎn)意�！蔽乙参⑿χ�(zhù)向老師發(fā)誓，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )越來(lái)越好。
聽(tīng)了這話(huà)，尚老師滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“看看你的表現�！�
我開(kāi)心地回答：“我會(huì )的�！�
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