我喜歡的一位老師作文12篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我喜歡的一位老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我喜歡的一位老師作文 篇1

　　在我記憶的長(cháng)河里，令我喜歡的老師有很多很多，如同天上的星星，數也數不清，但有一位老師是令我最喜歡的了，那就是我的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師個(gè)子中等，圓圓的頭，頭上長(cháng)著(zhù)一柳烏黑的頭發(fā)，我的語(yǔ)文老師有黑黑的眉毛，眉毛下邊長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下邊有一個(gè)小小的鼻子，鼻子的正下方有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。

　　語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。

　　語(yǔ)文老師性格溫柔，還體貼人，心地還善良，犧牲自己，為別人著(zhù)想。

　　記得有一次，我在宿舍，突然發(fā)高燒，宿舍老師就給語(yǔ)文老師打電話(huà)了，那時(shí)外面還下著(zhù)大雨，語(yǔ)文老師不顧一切就跑來(lái)看我，當語(yǔ)文老師進(jìn)我們宿舍的時(shí)候，全宿舍的.人都驚呆了，老師跑進(jìn)宿舍里第一件事就問(wèn)我身體哪里不舒服？用她的手摸我的額頭，我說(shuō)老師，我沒(méi)事兒，但老師還不放心，把我背到了外面，叫了出租車(chē)，就把我送到醫院去了，到了醫院我就想，語(yǔ)文老師平常對我那么嚴，但今天為什么對我這么好了呢？我想了很久，才想明白，老師，對我嚴格是對我好。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)孩子，你嚇死我了，那時(shí)我的眼淚，不由自主地掉了下來(lái)，我就感覺(jué)到老師就像我的媽媽。

　　所以我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師。

　　我喜歡的一位老師作文 篇2

　　從一年級到現在，我最喜歡的老師是數學(xué)劉老師。

　　劉老師上課很有趣，她基本上上課開(kāi)頭會(huì )說(shuō)：今天天氣——誰(shuí)又到——去了。這個(gè)精彩的開(kāi)頭，能讓人感覺(jué)整堂課都很有趣。

　　劉老師經(jīng)常傳授妙方給我們。比如認識平年和閏年，每次算幾幾年是平年還是閏年時(shí)，都要用那一年除以4或400，該多麻煩！所以，劉老師就教我們了一個(gè)好辦法，比如1943年，就用43除以4等于10余3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等于1就是閏年，而遇到整百數比較簡(jiǎn)單，直接用老辦法就行了，劉老師的這個(gè)妙方，使我運算得更快了。

　　劉老師上課時(shí)都面帶笑容。經(jīng)常用比喻句教我們理解題目，比如分數一課，老師就把分母比作偉大的`母親，把自己的東西分給孩子們（也就是分子）孩子們把自己應該拿的拿走了。這比喻讓我更加理解分母是代表平均分的份數，分子代表是取走了幾份。

　　劉老師別開(kāi)生面的上課，讓我感到學(xué)數學(xué)的樂(lè )趣，我喜歡劉老師。

　　我喜歡的一位老師作文 篇3

　　每當我耳邊傳來(lái)幽默的故事時(shí)，我就會(huì )回想起我幽默的盧老師。

　　還記得剛入三年級的時(shí)候，我和新同學(xué)們盼著(zhù)老師的到來(lái)，可是等了大半天，還沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人影。這時(shí)，一位老師挺著(zhù)啤酒肚走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)塊面包，時(shí)不時(shí)就咬一口，我們一直盯著(zhù)他看，他瞄了我們一眼，終于開(kāi)金口了：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥呀？”這時(shí)，我們“哈”地一聲就笑了起來(lái)。

　　盧老師不僅幽默，他的教學(xué)方法也很不一般。一次，在講三位數乘兩位數時(shí)，我總是聽(tīng)不明白，比如我把125×28算成125×20，總是看不到八字，盧老師教我一個(gè)方法：你把8先放一旁算20×125再用8×125，一加就形成了。我試了一遍，不一會(huì )就算出了答案，這個(gè)方法真好用。

　　盧老師，您那炯炯有神的眼睛里充滿(mǎn)了慈祥，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴里，有著(zhù)幽默的話(huà)語(yǔ)。我希望還可以聽(tīng)您講笑話(huà)。

　　我喜歡的一位老師作文 篇4

　　在一年的小學(xué)生活中，我認識了許多老師：有思維敏捷的數學(xué)老師，出口成章的語(yǔ)文老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數學(xué)老師——范老師。

　　范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì )注視到你，你會(huì )感受到她的目光是那么威嚴。當你剛剛接觸她的'時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕的大嘴，會(huì )立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì )給你留下深刻印象。

　　范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì )先詢(xún)問(wèn)情況，然后給家長(cháng)打電話(huà)，到學(xué)校來(lái)接孩子看病去。

　　范老師擔任我們班的班主任，她工作認真負責，把班級管理得井井有條。每到期中、期末復習時(shí)，她都會(huì )帶領(lǐng)我們把一冊書(shū)的知識進(jìn)行系統歸類(lèi)，做一個(gè)系統的復習。

　　范老師總是那樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿(mǎn)天下。

　　我喜歡的一位老師作文 篇5

　　我最喜歡的老師是我們的班主任張老師。張老師課堂講課生動(dòng)又幽默，有些講課內容老師還用大屏幕調出資料來(lái)給我們看，有時(shí)候老師會(huì )給我們直接講解出來(lái)，講課方法靈活多樣。老師布置作業(yè)稍多，一般在星期二就布置寫(xiě)作文，大部分題目非常好寫(xiě)，但有一些材料作文想象起來(lái)有些難度。

　　張老師有一特點(diǎn)——嚴格。有一次，班上一個(gè)同學(xué)犯了錯誤，老師批評了他，但批評的同時(shí)也帶著(zhù)幾分師愛(ài)。老師也有溫柔的時(shí)候，每當同學(xué)們表現好了，老師就會(huì )溫柔的表?yè)P他、贊揚他。還有，張老師有時(shí)借一個(gè)故事來(lái)給我們講一個(gè)笑話(huà)，把我們全班逗得哈哈大笑，給我們情趣之感。

　　我們張老師還會(huì )做手工，而且做得非常精美細致。記得有一次我們的'元旦聯(lián)歡會(huì )上，老師用繪出的彩圖配上“瑞馬吉祥送祝福，尚軍明德樹(shù)品牌”幾個(gè)大字，粘貼得整整齊齊，非常有創(chuàng )意，剪出的窗花貼在玻璃上，非常精美漂亮，黑板報也被老師裝點(diǎn)得非常好看，這就是我們大家都喜歡的張老師。

　　她真是一個(gè)既溫柔，又嚴格的的好老師��！

　　我喜歡的一位老師作文 篇6

　　我最喜歡的老師就是我的班主任，她的脾氣難以摸透，不過(guò)，經(jīng)我兩年的觀(guān)察，我們的班主任的特點(diǎn)可真多呀！

　　有一次考試過(guò)后，老師發(fā)下卷子，老師讓徐某人講題，徐某人講到一半，只見(jiàn)老班氣急敗壞地走過(guò)去，把徐某人訓了一頓。徐某人的'眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的往下掉。原來(lái)，徐某人的題全是錯的。他看見(jiàn)自己那道題錯了還念，老師不訓他才怪。

　　不過(guò)，我們的班主任不僅嚴厲，還很風(fēng)趣呢！

　　上課時(shí)，老師正在講課，突然，我們班的淘氣包插話(huà)道：“老師，這題是‘二十乘以二百五’�！崩蠋煕](méi)好氣地說(shuō)：“對呀，這道題就說(shuō)的咱們班，二十個(gè)二百五�！苯又�(zhù)，老師又說(shuō)：“你也是一個(gè)2，5，0�！比�班哄堂大笑，只剩那淘氣包尷尬的站在那里。

　　老師她風(fēng)趣、嚴厲，還對學(xué)生很關(guān)心、很體貼。

　　上學(xué)期，我在操場(chǎng)上磕傷了胳膊，我回到教室，老師見(jiàn)了，連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎，然后老師連下午的美食節都沒(méi)讓我去，還特意留下一個(gè)人照顧我，老師對學(xué)生可真關(guān)心��！

　　我愛(ài)我的班主任。

　　我喜歡的一位老師作文 篇7

　　我最喜歡的一位老師是——詹老師。

　　詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的`，詹老師都會(huì )在那個(gè)同學(xué)的本子上寫(xiě)上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫(xiě)得好的，詹老師不但會(huì )讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì )獎勵我們實(shí)驗小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。

　　有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答詹老師所提出的問(wèn)題，于是，詹老師問(wèn)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)一個(gè)人會(huì )嗎？”話(huà)音剛落，詹老師又補充到，“無(wú)論答案對或錯，只要將你們心里的想法說(shuō)出來(lái)，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著(zhù)，不就得不到有效的提升了嗎？”說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽(tīng)懂了詹老師這話(huà)中的含義，自信地伸出了手來(lái)回答問(wèn)題。

　　詹老師經(jīng)常還會(huì )用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來(lái)講幾個(gè)小笑話(huà)，我們聽(tīng)了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學(xué)呢？也正津津有味地聽(tīng)著(zhù)。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。

　　我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。��！詹老師，我會(huì )永遠記住您的！

　　我喜歡的一位老師作文 篇8

　　我最喜歡的老師就是我們的英語(yǔ)老師——林老師。想知道我為什么喜歡林老師嗎？那我就來(lái)告訴你吧。

　　有一天上午，第三節是外語(yǔ)課，林老師來(lái)到了我們教室里。林老師教一個(gè)英語(yǔ)單詞時(shí)，就會(huì )選一組來(lái)讀剛才教的英語(yǔ)單詞，如果組里的一個(gè)人說(shuō)錯了，林老師就會(huì )讓那個(gè)人發(fā)音讀標準。學(xué)習上，林老師對我們要求是很?chē)栏竦�。如果有人上課不仔細聽(tīng)，開(kāi)小差的話(huà)，林老師也不會(huì )發(fā)太大的火，她只會(huì )提醒那個(gè)學(xué)生上課的時(shí)候要守紀律，不能開(kāi)小差�？�，我們林老師有時(shí)候還是挺溫柔的吧。

　　如果我們開(kāi)始做小動(dòng)作或者說(shuō)悄悄話(huà)的.話(huà)，林老師就會(huì )說(shuō)：“三，二，一�！比绻�說(shuō)到一還不坐好的話(huà)，老師就會(huì )給別的組加分。如果我們紀律好的話(huà)，林老師就會(huì )把剩下的時(shí)間給我們看好看的動(dòng)畫(huà)片。林老師是一個(gè)獎罰很分明的人。

　　這就是我最喜歡的老師！

　　我喜歡的一位老師作文 篇9

　　在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉入星韻學(xué)校上二年級時(shí)的語(yǔ)文老師——盛老師。

　　她中等身材，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，有時(shí)留著(zhù)披肩發(fā)，看上去很精神很有氣質(zhì)。她時(shí)常愛(ài)穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，透著(zhù)光芒，就像在傳授我們知識，又像個(gè)攝像頭關(guān)注著(zhù)我們每位同學(xué)，只要哪位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講總也逃不過(guò)她的眼睛。

　　盛老師的課總是那么生動(dòng)那么有趣，她時(shí)常想出各種各樣新的.學(xué)習方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說(shuō)著(zhù)一口流利的普通話(huà)，她的閱讀很有特色，語(yǔ)調抑揚頓挫，她時(shí)常在完成學(xué)習任務(wù)后給我們讀課外書(shū)，有時(shí)還讓我們參與其中和她分角色朗讀，仿佛我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。

　　盛老師不但課上的好，還很關(guān)心我們每一位同學(xué)，不管成績(jì)好壞，在她眼里我們都是她的孩子，她都會(huì )承擔著(zhù)做媽媽的職責，對大家噓寒問(wèn)暖。每逢有同學(xué)生日到了，盛老師都會(huì )提前為他送上最溫暖地祝福。

　　這就是我喜歡的盛老師。雖然她現在不教我們了，但我會(huì )時(shí)常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。

　　我喜歡的一位老師作文 篇10

　　在三年二班的課室里，常�？匆�(jiàn)一位老師的身影，她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，那就是我最喜歡的語(yǔ)文老師王老師。

　　王老師有一雙會(huì )變的眼睛，當我們上課調皮的時(shí)候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的`時(shí)候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的時(shí)候，講臺下面的幾個(gè)同學(xué)在講話(huà)、開(kāi)小差，王老師用眼睛盯著(zhù)他們，好像在告訴他們不要講話(huà)了，講話(huà)的同學(xué)立刻停止了講話(huà)；一些同學(xué)積極舉手發(fā)言，雖然沒(méi)有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！

　　王老師每一次上課都準備的很充分。有一次，我們要寫(xiě)一篇作文，王老師預先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽(tīng)，也把這些作文的寫(xiě)法歸納

　　總結出來(lái)告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來(lái)讓我們參考。

　　這就是我喜歡的老師——王老師。

　　我喜歡的一位老師作文 篇11

　　在我的學(xué)習生活中有許多形形色色的老師，他們有的嚴肅，有的溫柔，有的幽默……可令我印象深刻的還是我們的班主任――徐老師。

　　她個(gè)子不高，烏黑的眼睛上架了副圓圓的眼鏡，顯得書(shū)生氣十足。

　　徐老師上課時(shí)要求十分嚴格，有一點(diǎn)動(dòng)靜就停下講課。有一次，我聽(tīng)課聽(tīng)得津津有味，忽然，我的同桌和旁邊的同學(xué)聊了起來(lái)，雖然聲音很小，連我都沒(méi)有注意到，但無(wú)論怎樣的`小動(dòng)作都難逃徐老師的火眼金睛。只見(jiàn)她手一甩，一支粉筆像長(cháng)了眼睛似的，直沖我的同桌飛去，“啪”地一聲，他發(fā)出一聲慘叫，立刻坐正。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　別看徐老師上課那么嚴肅，下課時(shí)卻溫柔得像個(gè)母親，她經(jīng)常對我們噓寒問(wèn)暖：

　　“舒服嗎？難受跟我說(shuō)，我幫你打電話(huà)�！�

　　“聽(tīng)說(shuō)你昨天感冒了，今天就不用做操了�！�

　　“今天這么熱，不脫衣服都流汗了，快脫下來(lái)�！�

　　我們的徐老師就是這樣，上課時(shí)嚴肅，但也十分關(guān)心我們，我愛(ài)你，徐老師！

　　我喜歡的一位老師作文 篇12

　　他高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著(zhù)嚴肅的表情，這就是我英語(yǔ)補習班那位嚴肅的張老師。

　　當我們實(shí)在調皮不像話(huà)是，張老師的威嚴就會(huì )毫無(wú)遮掩的表露出來(lái)，嚴肅的目光像寒天屋檐下掛著(zhù)的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負！”看來(lái)張老師的威嚴可不是吹的呀！

　　還記得上次上課時(shí)，我們一直在下面竊竊私語(yǔ)，這是我們的說(shuō)話(huà)聲被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，張老師便嚴厲的懲罰了我們——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄課文��！原本2＋1就已經(jīng)很難抄了，現在居然要吵、抄4＋4，那該要多長(cháng)時(shí)間��！

　　張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽(yáng)，給我們充分的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(cháng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻的'粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。

　　這就是我英語(yǔ)補習班那嚴厲的張老師。

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