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我喜歡的一位老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我喜歡的一位老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一位老師作文1
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì )在那個(gè)同學(xué)的本子上寫(xiě)上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫(xiě)得好的，詹老師不但會(huì )讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì )獎勵我們實(shí)驗小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答詹老師所提出的'問(wèn)題，于是，詹老師問(wèn)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)一個(gè)人會(huì )嗎？”話(huà)音剛落，詹老師又補充到，“無(wú)論答案對或錯，只要將你們心里的想法說(shuō)出來(lái)，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著(zhù)，不就得不到有效的提升了嗎？”說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽(tīng)懂了詹老師這話(huà)中的含義，自信地伸出了手來(lái)回答問(wèn)題。
詹老師經(jīng)常還會(huì )用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來(lái)講幾個(gè)小笑話(huà)，我們聽(tīng)了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學(xué)呢？也正津津有味地聽(tīng)著(zhù)。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。��！詹老師，我會(huì )永遠記住您的！
我喜歡的一位老師作文2
我喜歡的一位老師，他既風(fēng)趣幽默，又無(wú)私奉獻，他就是我的數學(xué)老師—陳嵐。
他的幽默是全班同學(xué)有目共睹的。有一次，我們被一道難題給困惑住了，而這道題正好又是他講過(guò)的。我本以為他會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知道他卻用手抓抓他那原本就禿頂的頭，挺著(zhù)將軍肚說(shuō)道：“這道題你們?yōu)槭裁床粫?huì )呢？這不就是我們剛剛在課堂上講過(guò)的嗎？”說(shuō)著(zhù)，他的臉好似三歲小孩吃了檸檬一樣。等他又將題講過(guò)一遍，看到我們終于聽(tīng)懂了時(shí)，他又露出了慈祥的笑容。
我們的陳老師經(jīng)常提前上課，或是拖堂，或是兩節課在一起上，中間沒(méi)有上廁所的時(shí)間，但我們知道老師是為了我們好。一節課下來(lái)，陳老師的衣服常常被汗水浸濕，即使開(kāi)著(zhù)空調或者大冬天，他也總是汗流浹背的。當有同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是耐心地給同學(xué)們講解，有時(shí)甚至還會(huì )把題抄下來(lái)，然后再給全班同學(xué)們講。
陳老師其實(shí)也是很?chē)绤柕�，如果有的同學(xué)因為驕傲自大、目中無(wú)人而沒(méi)有取得好成績(jì)時(shí)，他經(jīng)常會(huì )氣得火冒三丈，把那位同學(xué)說(shuō)得無(wú)地自容。他經(jīng)常教導同學(xué)們要謙虛，不會(huì )的.知識要問(wèn)老師或同學(xué)，要學(xué)習孔子那樣的好品質(zhì)，而他自己往往是以身作則。
這就是我喜歡的數學(xué)老師，一位既教給我知識又教我做人的老師。
我喜歡的一位老師作文3
我喜歡的一位老師，是以前英語(yǔ)學(xué)校的一位老師，姓陳。
陳老師溫文儒雅，能說(shuō)會(huì )道，一口流利的普通話(huà)和英語(yǔ)，因此深受同學(xué)的喜歡，是學(xué)校里數一數2的好老師。她教學(xué)方法獨特，育人有方。上課時(shí)，她會(huì )先說(shuō)明先教哪一課，再根據課文內容，將單詞和句子摻進(jìn)游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動(dòng)。這樣，我們就既開(kāi)心，又能學(xué)習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的`理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人�？墒�，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。
一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無(wú)聲，即使一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。
老師馬上教育起我們，在那之后，我們再也沒(méi)有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。
我喜歡的一位老師作文4
我們班主任英語(yǔ)戴麗君，她總是對我們很好。
記得今年的，我因為生病，所以沒(méi)能參加選拔，我正懊惱著(zhù)，可一直沒(méi)有勇氣和體育老師說(shuō)。核對那天我們都發(fā)現戴老師有點(diǎn)不對勁，之后老師把我喊了起來(lái)，問(wèn)：“為什么你沒(méi)有參加？”我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個(gè)名額，我感激不已。
她的學(xué)生們更是有愛(ài)，就在要放的時(shí)候，我們都在搶著(zhù)做作業(yè)，可戴老師卻讓我們都停下，每個(gè)人都發(fā)了一張卡片上面寫(xiě)著(zhù)：“再見(jiàn)，在接下來(lái)的生活里，我不能再陪著(zhù)你們，加油！”雖然是簡(jiǎn)單的兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的名字，然后看著(zhù)戴老師，我心想這是我最隆重的一次散學(xué)典禮。
戴老師，雖然沒(méi)有做過(guò)什么偉大的'事，但他的一舉一動(dòng)都暖著(zhù)我們的心。
我喜歡的一位老師作文5
從一年級到五年級，我遇到過(guò)許許多多的老師。其中，我最喜歡的便是我五年級的語(yǔ)文老師——臧老師。
她個(gè)子不高，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
臧老師雖然是老師，但也很愛(ài)學(xué)習。每當我因為拿老師批改好的作業(yè)而走進(jìn)辦公室時(shí)，老師總是伏在桌子上看教案，有時(shí)候，我進(jìn)了她的辦公室，她卻沒(méi)發(fā)現，當我輕輕地走到她身邊，她才發(fā)現我。她的這種行為，讓我明白了“活到老，學(xué)到老”的`道理。哦，不過(guò)我的語(yǔ)文老師一點(diǎn)也不老。
臧老師也很愛(ài)玩。每次，學(xué)校舉辦少年宮活動(dòng)，她都和我們一起拔河、跳繩、丟沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老還童”了。
哦，對了，她還善解人意，關(guān)心同學(xué)，對人如春天般溫暖……。
這就是我最喜歡的一位老師——臧老師。你聽(tīng)了我的介紹，是不是也很喜歡呢？
我喜歡的一位老師作文6
在我的小學(xué)生涯中，有很多位老師令我印象深刻。其中，我的科學(xué)老師更是令我終生難忘。她猶如路燈，為我照亮學(xué)習的道路；她猶如大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；她猶如雨水，滋潤我的心田。她，是我敬佩的一位老師。
她姓楊，我們班里有人叫她“楊教授”。她長(cháng)著(zhù)又黑又長(cháng)的頭發(fā)，她喜歡讓長(cháng)頭發(fā)系得高一些，可那長(cháng)頭發(fā)還是垂到了她的背上。她長(cháng)著(zhù)瓜子臉，月牙眉下方是一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，鼻梁不高，不矮，恰到好處。她那能說(shuō)會(huì )道的.小嘴令人陶醉。
楊老師的科學(xué)課總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。一次，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“金魚(yú)鱗片為什么是金色的？”她回笑：“因為它從小吃金子長(cháng)大的�！比嘈Φ萌搜鲴R翻。有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師，為什么有一次打雷后在自家院里發(fā)現了一個(gè)紅色的電球，不大，過(guò)了一會(huì )兒才消失�！崩蠋熁卮穑骸澳鞘抢咨翊驑層玫淖訌��！比嘈Φ枚亲犹�。
不僅僅是上課，課間也因她而變得更加愉快。有一次的課間她問(wèn)大家：“猴子最怕什么線(xiàn)？”大家都一臉疑問(wèn)�！捌叫芯�(xiàn)，因為它沒(méi)有（香蕉）相交�！比啾�。
楊老師給我繁重的學(xué)習生活帶來(lái)了一絲色彩，是我最敬佩的老師。
我喜歡的一位老師作文7
我喜歡的老師有很多，有語(yǔ)文老師，有數學(xué)老師……但這些老師我已寫(xiě)了個(gè)遍，所以今天我要寫(xiě)寫(xiě)我們的新老師——物理老師。
淵博的知識應該是每位老師的標配，而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上，老師介紹了自己之后，說(shuō)了這么一段話(huà)：“我告訴你們啊，以前俺們班有幾個(gè)男生說(shuō)我矮，當時(shí)我就對他們說(shuō)：‘矮咋了，我矮我還可以長(cháng)高，長(cháng)不高我還能穿高跟鞋、增高鞋，你們嘞？你們矮給我看看！’所以啊，一個(gè)人一定要自信，知道不？”說(shuō)得大家哄堂大笑，課堂氣氛瞬間活躍起來(lái)。從此以后，即便我上一節在別的課上打哈欠，一到物理課，便立刻精神抖擻，像打了雞血一樣。
老師課堂提問(wèn)的`方式也與眾不同，她直接把一根紅筆扔到下面，誰(shuí)接到問(wèn)題就是誰(shuí)的，這也讓我們感到很別致、很有趣。
講完課后，老師通常會(huì )在班級巡視，在我們做題時(shí)觀(guān)察我們，如果哪道題更正錯了，便會(huì )馬上給那個(gè)同學(xué)講解，并指出錯誤原因，讓他不要再犯。
她真是一個(gè)幽默而認真的老師，我喜歡這樣的老師。
我喜歡的一位老師作文8
有位老師我最喜歡,她就是我四年來(lái)的班主任陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材不胖不瘦，臉上總是帶著(zhù)微笑，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小小的'酒窩。上起課來(lái)總是那么生動(dòng)、活潑、輕松，看上去真的好漂亮。
記得有一次，我的作業(yè)錯了一個(gè)標點(diǎn)符號，陳老師嚴厲地對我說(shuō)：“劉俊你怎么搞的，我說(shuō)了一個(gè)標點(diǎn)符號占一格，你為什么又擠在一起？下次一定要注意，不要粗心大意�！蔽疫@才知道標點(diǎn)符號的作用可大了。陳老師雖然批評了我，但我從中得到了啟發(fā)。
陳老師在學(xué)習上嚴格要求，在生活上更是關(guān)心我們。
記得在上三年級的時(shí)候，我在上課時(shí)突然發(fā)高燒，陳老師發(fā)現了，先讓我伏在課桌上，然后打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�要我多喝熱水。當時(shí)我想陳老師怎么那么關(guān)心我呢？就像當做自己的親生兒女一樣照顧。
從那一刻起，我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達我對陳老師的愛(ài)，只能在心里默默地喜歡這位讓人敬愛(ài)的老師。
我喜歡的一位老師作文9
班里的同學(xué)們有的喜歡和藹可親的陳老師，有的喜歡嚴謹認真的賈老師，有的喜歡笑容滿(mǎn)面的`邱老師……我最喜歡、最尊敬的是非常幽默的林老師。
林老師個(gè)子不高，有烏黑光亮的頭發(fā)，鵝蛋臉上常常洋益著(zhù)太陽(yáng)般甜蜜的微笑，有一雙“火眼金睛”，最引人注目的是那張很會(huì )講笑話(huà)的嘴巴。
記得有一次，林老師給我講了一個(gè)笑話(huà)：林老師小時(shí)候有一天在放學(xué)的路上，林老師看見(jiàn)了一只公雞，她很好奇，突然，那只公雞“撲”地一聲飛到了她的肩膀上，林老師向家飛快地跑去，一邊跑一邊喊叫著(zhù)：“媽——媽?zhuān)取�！”林老師講著(zhù)講著(zhù)，臉上還露出了甜蜜的笑容。
一講完，同學(xué)們就己經(jīng)張開(kāi)嘴哈哈大笑了。
這件事己經(jīng)過(guò)去了很久，我只要一記起這件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我覺(jué)得跟著(zhù)林老師學(xué)習是一件好事！
我喜歡的一位老師作文10
我最喜歡的老師是我們班的一位教師，你們猜猜，她是誰(shuí)呢？
她長(cháng)得很漂亮。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，常梳著(zhù)一條漂亮的馬尾辮；濃密的眉毛下嵌著(zhù)雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，雖然不大，但很有神；她的鼻梁很高，很挺；她的一張紅紅的櫻桃小嘴，很會(huì )朗讀課文；她走起路來(lái)，亭亭玉立的，很有氣質(zhì)，真好看。她不但人長(cháng)得很漂亮，而且講課也很生動(dòng)、有趣。記得有一次，那是我上二年級時(shí)的`一個(gè)上午，她正跟我們講《烏鴉喝水》這一課時(shí)，講著(zhù)講著(zhù)，她突然聽(tīng)到講臺下有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)小話(huà)，她靈機一動(dòng)，想出了一條妙計�！笆悄膸字恍貘f在嘰嘰喳喳呀？” 那幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，連忙把嘴巴這扇門(mén)關(guān)上，老師這招可真靈，不僅沒(méi)傷害同學(xué)們的自尊心，而且還聯(lián)系課文，讓同學(xué)們感到趣味十足，真厲害。
你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是我們班的語(yǔ)文老師黃佳老師。
我喜歡的一位老師作文11
我喜歡的一位老師，是在三年級教我英語(yǔ)的一位女老師，她姓徐。
徐老師漂亮儒雅，能說(shuō)會(huì )道，一口流利的普通話(huà)和英語(yǔ)，因此深受同學(xué)的喜歡。她是學(xué)校里數一數二的好老師。她教學(xué)方法獨特，育人有方。上課時(shí)，她會(huì )先說(shuō)明先教哪一課，再根據課文內容，將單詞和句子摻進(jìn)游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動(dòng)。這樣，我們就既開(kāi)心，又能學(xué)習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的.理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人�？墒�，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。
有一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，徐老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。老師嚴肅教育起我們，在那之后，我們再也沒(méi)有在教室里大吵大鬧了。
我最喜歡的一位老師，就是徐老師。
我喜歡的一位老師作文12
在一年的小學(xué)生活中，我認識了許多老師：有思維敏捷的數學(xué)老師，出口成章的語(yǔ)文老師，和藹可親的`英語(yǔ)老師，風(fēng)趣幽默的美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數學(xué)老師——范老師。
范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì )注視到你，你會(huì )感受到她的目光是那么威嚴。當你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕的大嘴，會(huì )立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì )給你留下深刻印象。
范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì )先詢(xún)問(wèn)情況，然后給家長(cháng)打電話(huà)，到學(xué)校來(lái)接孩子看病去。
范老師擔任我們班的班主任，她工作認真負責，把班級管理得井井有條。每到期中、期末復習時(shí)，她都會(huì )帶領(lǐng)我們把一冊書(shū)的知識進(jìn)行系統歸類(lèi)，做一個(gè)系統的復習。
范老師總是那樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿(mǎn)天下。
我喜歡的一位老師作文13
秋天帶著(zhù)落葉的聲音來(lái)了，柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)一聽(tīng)云雀高飛的歌聲。
“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，這道題不會(huì )很正常，我可以教你，不用著(zhù)急�！币蠋煹穆曇敉淙~沙沙落入地悄悄鉆入我耳朵。初一的那個(gè)夏天，她，一頭金黃的齊耳短發(fā)，明眉皓齒，雖然嚴厲也仍在我心里開(kāi)出了美麗的花。
“聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師以前是教初三！”“聽(tīng)說(shuō)她超級厲害”同學(xué)們發(fā)出嘖嘖驚嘆，可是無(wú)論從哪種角度看眼前穿著(zhù)拖鞋慵懶隨意的女人也不像傳聞中那樣雷厲風(fēng)行。
“你，來(lái)辦公室！”每天被揪去改錯的日子痛苦極了，我戰戰兢兢地猶如實(shí)驗室的小白鼠等待宰割�！皼](méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！焙迷谝蠋熯@句話(huà)讓我減少了緊張。
很快到了下學(xué)期，她變了，齊耳短發(fā)已經(jīng)齊肩，直發(fā)已是卷發(fā)，不變的是她手里還總是一張張布滿(mǎn)批改痕跡的試卷。
從無(wú)感到感激到熱愛(ài)，透過(guò)數學(xué)卷子，我似乎看到她奮筆疾書(shū)又一絲不茍，伏案在桌的疲憊模樣。
初一結束時(shí)，我用了好長(cháng)的時(shí)間為她寫(xiě)了一段長(cháng)長(cháng)的話(huà)，一想起眉眼一彎熠熠生輝的.她，就讓我想念。
姚老師，你像眼中的星辰，拂過(guò)的春風(fēng)。
我喜歡的一位老師作文14
經(jīng)過(guò)了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因為她十分慈祥、和藹可親。
我們的班主任就是鄭老師，說(shuō)我們的鄭老師和藹可親，是因為她十分貼近我們的心，記得有一次：我們學(xué)校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績(jì)，我們十分刻苦地訓練，練到達到我們認為這樣去比賽已經(jīng)能數一數二的時(shí)候，我們才減少練習的時(shí)間，等著(zhù)比賽那天的到來(lái)。比賽時(shí)，我們每個(gè)人都發(fā)出了我們平時(shí)的最好水平，甚至有的同學(xué)還比練習時(shí)做的好，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)揮不良，但是，三等獎，一個(gè)最低的獎項，還是落入了我們的手中�；氐浇淌液�，我們每個(gè)人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們三等獎呀？這時(shí)，鄭老師在講臺上出現了，她親切的'對我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習的時(shí)候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經(jīng)典”比賽中，我們如愿以?xún)數氐玫搅艘坏泉�，我們每個(gè)人都感到十分自豪！
看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關(guān)鍵時(shí)刻向我們伸出援手。我愛(ài)您，老師。
我喜歡的一位老師作文15
我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的班主任袁老師。
袁老師高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，特別漂亮，就像一位美麗的天使。
袁老師對同學(xué)們特別關(guān)心，對我們要求也特別嚴格，她經(jīng)常和同學(xué)們談心，誰(shuí)有什么煩心的事也都愿意給袁老師說(shuō)，哪個(gè)同學(xué)有不足的'地方袁老師都會(huì )及時(shí)地給他指出來(lái)。
這個(gè)學(xué)期第一單元的測試中，我由于粗心大意沒(méi)有考好，心里十分難過(guò)，上課也沒(méi)有精神，整個(gè)人像霜打了的茄子一樣，沒(méi)精打采。袁老師看到后把我叫到辦公室，問(wèn)我到底怎么了。我說(shuō)考得不好，怕家長(cháng)吵。袁老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)人的能力有大小，只要盡力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失敗�！蔽衣�(tīng)了以后，心情平靜了許多，仿佛看到了遠處點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光。我想這是袁老師對我的希望，我一定要記住袁老師的話(huà)，努力學(xué)習，不辜負老師對我的希望。
這就是我最喜歡的袁老師，她對我們既關(guān)心愛(ài)護又嚴格要求。
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