【精】我的班主任老師作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的班主任老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任老師作文1

　　劉老師你是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任。我是三年級轉過(guò)來(lái)的，當時(shí)她還沒(méi)教我，我也不知道她是個(gè)什么樣的人，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)身體健康，慈祥的老師，聽(tīng)了同學(xué)們的我真希望她來(lái)教我。

　　終于四年級時(shí)，她教了我們。她給我的第一感受就是關(guān)心同學(xué)，慈祥；使我原本從討厭語(yǔ)文開(kāi)始喜歡語(yǔ)文了。在她和我的交談下我懂得了很多事，一眨眼幾年就過(guò)去了。馬上我的小學(xué)生活就結束了，從當時(shí)的無(wú)知變得有知，童稚變得成熟，在她多次的教育下我從暴躁變得冷靜，從粗心變得細心，三年來(lái)我連自己都不敢相信，我自己變化得那么快。

　　記得那天掃墓我生病了沒(méi)能去，過(guò)了幾天回到學(xué)校后，我像以前一樣去上學(xué)，可是到了中午，劉老師你走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“病好了嗎？天氣冷了注意別著(zhù)涼了�！蔽艺f(shuō)到“還沒(méi)好，過(guò)幾天就好了�！眫~~~~兩天過(guò)去了，今天放學(xué)后，你又向我走來(lái)，親切的問(wèn)我：“病好了嗎？”我答到：“好了”。我從這件事中體會(huì )到老師對我的`關(guān)心，”劉老師從四年級到現在一直鼓勵我們要迎難而上，我的老師雖比不上那些名師，可她也能教育出比名師教育出的學(xué)生還要好的學(xué)生。

　　我深深的感謝我的老師，她使我明白了許多事情，我以前的老師見(jiàn)我很笨就討厭我，不喜歡我，就連多看我一眼也不愿意，而劉老師卻不討厭我，而是鼓勵我，劉老師是我小學(xué)生涯中最好的老師。

我的班主任老師作文2

　　我喜歡的老師有許多個(gè)：教我們數學(xué)的王老師，教我們英語(yǔ)的倪老師，教我們美術(shù)的李老師……可我最喜歡的，還是我們的班主任唐老師。

　　唐老師教學(xué)十分嚴謹細致。她上課時(shí)經(jīng)常提醒同學(xué)們上課要專(zhuān)注，兩眼掃射著(zhù)教室的每一個(gè)角落，我和同學(xué)們的每一次小動(dòng)作都逃不過(guò)她銳利的眼光。她講課時(shí)語(yǔ)音非常清晰，不點(diǎn)也不含糊，對課文的講解通俗易懂，同學(xué)們都能很快理解。即使碰到有困難的同學(xué)，她也總是不討厭其煩地解釋?zhuān)�直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。她也會(huì )嚴肅批評有缺點(diǎn)卻屢教不改的同學(xué)，把他說(shuō)得無(wú)地自容。我今年從江山實(shí)驗小學(xué)轉學(xué)過(guò)來(lái)，一開(kāi)始還有些不習慣，是唐老師的.關(guān)心使我很快融入了新的集體。

　　唐老師工作十分敬業(yè)，她的愿望就是能把四（一）班每個(gè)同學(xué)都教育好。雖然她自己的孩子剛滿(mǎn)一歲，需要她的照顧和呵護，但還是不辭辛勞地為我們備課、講課和批改作業(yè)。同學(xué)們也很理解和心疼自己的老師，有一次老師的嗓子啞了，還有同學(xué)專(zhuān)門(mén)從家里拿來(lái)“胖大�！弊屗凉櫇櫳ぷ�。

　　唐老師的付出得到了應有的回報，在科技節上她獲得了“最佳班主任”獎，在她的帶領(lǐng)下，我們班還獲得了“春季運動(dòng)會(huì )廣播操比賽第一名“、“精神文明獎”、“素質(zhì)運動(dòng)會(huì )第一名”、“奮進(jìn)班集體”、“特色示范班”……還有許多其它的獎項呢！

　　我喜歡我們的唐老師！

我的班主任老師作文3

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　王老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，鼻梁上永遠帶（戴）著(zhù)一副眼鏡，嘴角邊有兩個(gè)淺淺的酒窩。

　　我寫(xiě)的字歪歪扭扭，非常難看。王老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規范為止，才讓我回家。我當時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍的寫(xiě)呢？真是浪費時(shí)間！回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。王老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了王老師的用意，是我更加佩服王老師了。

　　從那以后，我天天堅持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作文都堅持把字寫(xiě)工整、寫(xiě)規范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了、規范了，還多次得到老師的表?yè)P這都是老師嚴格要求的.結果呀！

　　王老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上更是關(guān)心我們。

　　我們班有55名學(xué)生，王老師為了使同學(xué)們全身心地投入學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便給予我們關(guān)愛(ài)。每當我們生病了，老師總是問(wèn)我們用藥了嗎？難受嗎？用不用回家？

　　王老師，謝謝你，是您的教導使我在人生的道路上不再迷茫。

我的班主任老師作文4

　　有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。也有人說(shuō)，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人……這一切都是對老師多么真實(shí)的寫(xiě)照��！

　　玩的班主任彭老師眉清目秀，臉蛋兒圓圓的，嘴巴小小的，身高中等，身材胖乎乎的，很可愛(ài)。講起課來(lái)眉飛色舞。

　　我們彭老師可溫柔了。有一次，老師正在津津有味地講課，突然，我們班出了名的‘搗蛋鬼’劉柯嚴站起來(lái)打斷了老師，彭老師停止了講課，我以為老師會(huì )生氣，而老師卻沒(méi)有生氣，卻是笑瞇瞇地對劉柯嚴說(shuō)‘劉柯嚴，你有什么事？’劉柯嚴摸腦撓腮說(shuō)“算了，我還是下課再來(lái)問(wèn)你吧�！迸砝蠋熜Σ[瞇地說(shuō)‘那你下課再來(lái)問(wèn)我吧�！�她又講起課來(lái)，老師講得津津有味，我們聽(tīng)得也很認真，似乎這件事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

　　前幾天，我們五年級要進(jìn)行體操錄制，老師跟同學(xué)們在操場(chǎng)上排練，老師一遍一遍地喊著(zhù)口令，喉嚨都叫嘶了，她卻從不叫苦也不叫累，毫無(wú)怨言地為我們奉獻著(zhù)。

　　彭老師就是這樣，她把最美的，最充足的陽(yáng)光灑向了我們，交給我們許多知識，教會(huì )我們做人的道理。我愛(ài)我們的.彭老師，愛(ài)她的溫柔，愛(ài)她的可愛(ài)。

我的班主任老師作文5

　　我要寫(xiě)的“她”是我的老師，她是一個(gè)非常嚴厲的人，她就是我的班主任――黃老師。

　　黃老師看似溫暖，其實(shí)批評起來(lái)人可是非常厲害的，我們上課時(shí)看著(zhù)老師臉頰上的那雙炯炯有神的大眼睛就知道她要批評誰(shuí)，嚇得馬上坐的端端正正，尤其是這兩天快要考試了，黃老師更加嚴厲了，對我們都是一視同仁，只要誰(shuí)手動(dòng)一下，嘴巴不該張的`時(shí)候張一下，就會(huì )被批得很慘，可盡管老師這么嚴厲，但每節課都會(huì )有兩三個(gè)自討苦吃的人，我就給你們講一講，有一次，在大家都聽(tīng)的很入迷的時(shí)候，我們班的牛勝雷，不知是做小動(dòng)作了，還是小聲說(shuō)話(huà)了，老師的眼睛盯他很久了，他沒(méi)有發(fā)現，在他不知不覺(jué)中，老師讓他站了起來(lái)，還狠狠地把他批評了一頓，從此以后，他再也不這樣了。還有一次，上課講《挑山工》這一課時(shí)，我們班的王禮達在發(fā)呆，老師叫了一聲她的名字，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又叫了一聲，她才醒悟過(guò)來(lái)是在叫她，老師問(wèn)：“挑山工為什么要走折尺形路線(xiàn)？”結果，她回答的是我們教師講的上一個(gè)問(wèn)題，她被老師狠狠的批評了一回，從那以后他再也不敢開(kāi)小差了。

　　這就是我們嚴厲的老師，她雖然嚴厲，但我們喜歡她，因為我們都知道她是為了我們好。

我的班主任老師作文6

　　程老師是我的班主任，她長(cháng)得可漂亮了。一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛像兩個(gè)小月亮，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅近視眼鏡，紅潤的嘴唇像涂過(guò)口紅似的。

　　這個(gè)漂亮的程老師對我可關(guān)心啦！有一次，我考試得了第三名，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。就在我得意洋洋地到處炫耀自己的成績(jì)時(shí)，程老師把我叫了去。老師指著(zhù)我的試卷說(shuō)：“這次考試，雖然你的分數在班級里是高的`了�？墒�，你想過(guò)沒(méi)有，這幾道錯題，難道你做不出來(lái)嗎？”

　　我仔細看了看那幾道題，不好意思地低下了頭。我的臉紅一陣白一陣的，心兒“咚咚咚”地跳個(gè)不停。是的，那幾題完全不應該做錯的，都是我太輕敵造成的。我想：程老師對我這么關(guān)心，我一定要爭取每次都能取得好成績(jì)。

　　程老師不僅關(guān)心我的學(xué)習，還關(guān)心我的生活。記得有一天下了大雨，我淋濕了。程老師看見(jiàn)了，連忙進(jìn)屋拿了一件她女兒的衣服給我，說(shuō)：“快換上，別著(zhù)涼了�！蔽覔Q上衣服，覺(jué)得身上特別暖和。那一天，我上課特別認真。

　　我和程老師相處了整整三年，我真希望她一直教下去。

我的班主任老師作文7

　　我有一個(gè)新的班主任，他和其他班主任不一樣。

　　他姓李，我們稱(chēng)他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會(huì )有一點(diǎn)小樂(lè )趣，比如馬同學(xué)在做小動(dòng)作，他看到了說(shuō)：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來(lái)我們一起玩，好不好?”這么一說(shuō)全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。

　　李老師有點(diǎn)怪，有人忘帶作業(yè)了或沒(méi)寫(xiě)，有可能會(huì )急哭，李老師會(huì )上去安慰一下那個(gè)同學(xué)，慢慢的`，那個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái)，但李老師不走，又跟那個(gè)同學(xué)來(lái)了一個(gè)下馬威，叫這個(gè)同學(xué)抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。

　　李老師的衣著(zhù)也是千變萬(wàn)化，第一天穿著(zhù)的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個(gè)黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點(diǎn)生氣。

　　李老師最怪的要數他的性格了，有時(shí)候溫和得像一只家養的小貓，有時(shí)很?chē)绤�，就像一只比什么都兇險的惡魔!溫和時(shí)在下課會(huì )和我們玩或上課做游戲，嚴厲時(shí)那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以?huà)鞏|西了!這時(shí)老師有兩個(gè)綽號，溫和時(shí)叫“溫和貓”，嚴厲時(shí)叫“大魔王”!

　　這就是我的怪班主任李老師。

我的班主任老師作文8

　　班主任是我的數學(xué)老師，她是一個(gè)和藹的女教師，她一頭長(cháng)長(cháng)的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊，雪白的皮膚，和大大的眼睛。她叫果玲玲，很清爽的名字。她是一位很好的數學(xué)老師。

　　正因為她，我才認真地學(xué)習過(guò)數學(xué)。她有很強的孩子氣，就像孩子王一樣。每節數學(xué)課下課后，她的'身影總出現在我們六一班，給每個(gè)同學(xué)耐心的講解數學(xué)題。雖然我的數學(xué)成績(jì)不好，可她卻從沒(méi)放棄六一班的任何一位同學(xué)，真是我們班的好老師呀！她講課不像一般的老師把數學(xué)講得那么枯燥乏味，而是有生動(dòng)又有趣，還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑呢！呵呵，可是她生氣的時(shí)候，會(huì )突然給你來(lái)個(gè)“河東獅吼”，讓那些搗蛋鬼沒(méi)有膽子再氣她，則教室里也是一片鴉雀無(wú)聲。

　　雖然她生氣很可怕，但也不是很討人厭的一個(gè)老師，因為每個(gè)人都有底限嘛！她一高興，臉上就會(huì )掛著(zhù)喜氣洋洋的笑容，來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)笑笑。她可是我們班的天氣預報呢！她一生氣，我們班就是烏云密布；她一高興，我們班就有彩虹掛在我們班里。

　　今天放學(xué)我和好朋友在一起等人，看到了語(yǔ)文、英語(yǔ)和班主任老師在等車(chē)，我們大聲的和她聊著(zhù)，后來(lái)班車(chē)來(lái)了，班主任老師和三班班主任一起上車(chē)了，等她上車(chē)后，我們友好的和她揮手說(shuō)再見(jiàn)，她笑了，笑得好甜好甜，我心里和喝了蜜一樣甜吶！我不禁懷念起了上學(xué)的日子，甚至想繼續上學(xué)不放假了呢，因為這樣就可以每天見(jiàn)到她了！

　　我愛(ài)我的班主任！希望可以天天見(jiàn)到她。

我的班主任老師作文9

　　同學(xué)們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。

　　我的老師很溫和，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，無(wú)論在什么時(shí)候，隨著(zhù)一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時(shí)候，眼睛里會(huì )像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的時(shí)候，那怒視的目光里，也音樂(lè )透露著(zhù)柔和。

　　有一次，我的作業(yè)放在了家里，正好，老師批作業(yè)，我想怎么辦呀!“張嘉航的作業(yè)”老師說(shuō)。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說(shuō)：“老師忘帶作業(yè)了，對不起�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事的，下次就別忘帶了�！边@下我松了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。

　　還有一次，有一位同學(xué)問(wèn)老師題，原來(lái)這道題是X方程題，那位同學(xué)問(wèn)了老師好幾遍，我想：你別再問(wèn)了，老師一會(huì )兒就該發(fā)火了�？墒�，哪位同學(xué)又問(wèn)了兩遍，老師卻并沒(méi)有發(fā)火，而是又仔細、又耐心的給她講了這道題，最后，那個(gè)女孩終于把那道題問(wèn)明白了，一旁的我心里涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的'學(xué)習，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!

　　老師，您對我們恩重如山，我們一定會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您的。

我的班主任老師作文10

　　教過(guò)我的老師許許多多，令我印象最深刻的是我們的班主任——趙老師。

　　她長(cháng)得小巧玲瓏，從外表來(lái)看，一副瘦弱文靜的樣子。她留著(zhù)齊耳短發(fā)，看上去很精神，短發(fā)下的雙眼里，總是閃著(zhù)溫和的光；她很少生氣，但生氣時(shí)，表面上雖不動(dòng)聲色，可她那眼睛中的光卻變得越發(fā)的嚴厲。

　　上課時(shí)的趙老師總是很溫柔。叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，答得好自然會(huì )表?yè)P一番；如果答得不好或錯誤，她也不會(huì )大聲呵斥。一次，有同學(xué)回答錯了，我們面面相覷，不知道趙老師要怎么說(shuō)。正巧這時(shí)，門(mén)外的隔壁七班傳來(lái)了雷鳴一般的批評聲，原來(lái)是隔壁班也有同學(xué)答錯了題，正在被斥責……一時(shí)間，大家都為我們班的這位同學(xué)捏一把汗�？墒�，我們卻聽(tīng)到趙老師溫和地說(shuō)：“不要著(zhù)急，再仔細想想……”那聲音雖細柔，卻又充滿(mǎn)了溫熱的力量。答錯的同學(xué)放下心來(lái)，思考一會(huì )兒后，她說(shuō)出了正確答案。這位同學(xué)一坐下，教室里就響起了熱烈地掌聲。這掌聲是送給那位同學(xué)的，也是送給趙老師的。

　　趙老師對學(xué)生非常好。有一次，中午吃飯時(shí)，有一位同學(xué)沒(méi)有雞腿，趙老師不想讓他眼巴巴地看著(zhù)別人吃雞腿，于是就將自己的雞腿給了那位同學(xué)。那天中午，所有的同學(xué)都吃得很飽……

　　老師，一個(gè)十分辛苦的`職業(yè)，一個(gè)全心全意為學(xué)生奉獻的職業(yè)，一個(gè)太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，一個(gè)最值得尊敬的職業(yè)。

　　我愛(ài)我的班主任老師。

我的班主任老師作文11

　　我的班主任老師叫鄧海霞，今年40歲了，看著(zhù)40歲卻像30多歲的，因為老師整天笑瞇瞇地，好像一點(diǎn)兒煩心事也沒(méi)有。

　　老師有一張漫長(cháng)臉，一雙水靈靈的大眼睛，很有神。老師身材苗條，楊柳細腰，而且經(jīng)常背著(zhù)一個(gè)晶蘭色的小時(shí)裝包。

　　老師的性格外向，喜歡和別人說(shuō)話(huà)，態(tài)度和藹。有一天，老師說(shuō)：“我們這節課上自習�！蔽覀兏吲d得不得了。做完了作業(yè)，我們又亂成一鍋粥了�！安灰�說(shuō)話(huà)了！”老師說(shuō)。但我們不聽(tīng)，老師并沒(méi)有生氣，而是很和藹地說(shuō)：“這樣可不是個(gè)好孩子�！蓖瑢W(xué)們馬上又安靜了。

　　因為老師能說(shuō)會(huì )道，所以課上得非常好。我們不清楚的題老師三言?xún)烧Z(yǔ)就講清楚了。

　　老師的品質(zhì)也不錯。我們的走廊里有一張小紙片，我看見(jiàn)鄧老師彎下腰把這張小紙片撿起來(lái)扔到了果皮箱里去了。

　　老師還很公平。如果有什么不公平的'事到鄧老師那兒都會(huì )公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來(lái)，我告訴了老師，老師立馬讓那個(gè)同學(xué)還給了我。

　　老師很樸素。在我看來(lái)，除了常背的晶蘭色的小包時(shí)髦外，從來(lái)不像別的老師一樣穿金帶銀，而是穿著(zhù)得體大方的衣服。

　　我為有這樣一個(gè)好老師感到驕傲！

我的班主任老師作文12

　　在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶著(zhù)一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長(cháng)得并不漂亮，但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。

　　在暑假期間我要在那個(gè)課外班上呆一天，上午上奧數，下午上語(yǔ)文和英語(yǔ)，有一次上奧數課，奧數老師讓我回答問(wèn)題，可偏偏我就不會(huì )那道題，我難過(guò)的坐了下來(lái)，下課班主任王老師認真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學(xué)校我就非常不舒服，我強忍著(zhù)沒(méi)和媽媽說(shuō)，因為我不想落下每一堂課，上課了，我無(wú)精打采，王老師看出了我的`不對勁，因為我平時(shí)上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問(wèn)我：“劉芷含，你怎么了？是不舒服嗎？”“是�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。王老師說(shuō)：“那你為什么不早點(diǎn)告訴我？”我——不想落下課�！澳阆轮軄�(lái)我教你�！蓖趵蠋熀吞@可親的說(shuō)。王老師摸了摸我的額頭說(shuō)：“這么燙！快，我帶你去醫務(wù)室�！蔽冶焕蠋煄У搅苏n外班的醫務(wù)室，再冷箱里拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話(huà)，我的溫度降下去了一點(diǎn)，媽媽也來(lái)了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴肅的眼神變得和藹可親。

　　王老師就像媽媽一樣關(guān)心我，老師像春蠶，像園丁，像陽(yáng)光。我最喜歡的老師就是王老師。

我的班主任老師作文13

　　我還記得，1~3年級帶過(guò)我的班主任－王老師。

　　我們班主任姓王，叫王開(kāi)林。她身材中等，是個(gè)瓜子臉，櫻桃嘴。留著(zhù)一頭鳥(niǎo)黑的長(cháng)發(fā)，美麗極了。

　　我們班主任是一個(gè)愛(ài)干凈的強迫癥。不管上、下課都會(huì )轉來(lái)轉去，發(fā)現有臟地方馬上用濕巾擦。她的包里有6袋濕巾。

　　有一次，我們去公園里野餐。她發(fā)現了一位同學(xué)他外套臟了，于是王老師把他的外套脫了下來(lái)，拿出一張濕巾擦呀擦，把他的外套擦的和新的一樣。

　　王老師還有一個(gè)習慣：上課打游戲。大多數人都不相信。但是，是只有3個(gè)字回答：就是的。五六個(gè)學(xué)渣是被她帶的'。每次上課就是在玩王者榮耀、吃雞或是在玩愛(ài)就把她喂胖等游戲。每次她玩的時(shí)候我們就像一個(gè)窮人一樣，好像我們買(mǎi)不起手機是的。每次他玩手機時(shí)，我們就特別羨慕。

　　王老師雖然愛(ài)玩游戲，但是我聽(tīng)說(shuō)她以前是個(gè)全校三好生呢！而且她講的課十分精彩，我們聽(tīng)得十分入迷。

　　我非常得愛(ài)我們班主任，因為她教會(huì )了我的很多知識，帶著(zhù)我們進(jìn)入了知識的海洋。

　　此時(shí)此刻，當我又再想起班主任，他在我的心中變得更加溫柔可愛(ài)，像一個(gè)小孩子。我想，以后得道路不再是她這個(gè)引路者來(lái)幫我來(lái)告訴我的人生的道路，這個(gè)全新的引路者又是我的母親。

我的班主任老師作文14

　　我的班主任宋老師，她鼻子尖尖的，有時(shí)鼻梁上還掛副老花鏡眼鏡，眼睛圓圓的，可就是看東西有點(diǎn)模糊，嘴巴甜甜的，總是能讓我們打起精神，最讓我們敬佩的'是那對順風(fēng)耳，只要宋老師轉過(guò)去寫(xiě)黑板，總有同學(xué)說(shuō)小話(huà)，這時(shí)老師的耳朵就派上用場(chǎng)了，以光一般的速度，說(shuō)出是誰(shuí)在講話(huà)，使我們再也不敢說(shuō)話(huà)了。我和宋老師就有這樣的一件事。

　　20xx年的時(shí)候，我還不知到怎樣打掃廁所，宋老師給了我一次機會(huì )，讓以前的廁所主管教我怎樣[掃廁所，我一開(kāi)始不熟悉，結果不符合宋老師的要求，后面我繼承了廁所主管的位置，把廁所掃的一次比一次好，是宋老師這樣的慧眼，看中了我這樣的才能，所以才能讓我們班天天都得衛生紅旗。

　　20xx年也就是今年，在這學(xué)期，李添翼很頑皮，宋老師欲擒故縱，不采用對著(zhù)干的辦法，您說(shuō)：“隨你去！”想不到這一招可把李添翼愛(ài)學(xué)習的興趣給激發(fā)出來(lái)了，期中考試，語(yǔ)、數、外都考了優(yōu)！這就是宋老師教育有方的成果��！

　　宋老師，您是快滿(mǎn)五十歲的人了，但還是堅持不懈地教書(shū)，使您的頭發(fā)增添了許多銀絲，我曾記得宋老師有一句這樣的名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”

我的班主任老師作文15

　　有人說(shuō)老師是園丁，為祖國山川添秀色；有人說(shuō)老師如春雨，潤育了無(wú)數 棟梁之材；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻，我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界里遨游。

　　我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。有一次放學(xué)后，張老師把我留了下來(lái)。她說(shuō) 我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，讓我重新寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)工整、規范，張老師才讓我 回家。我當時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“ 張老師是對的，她是對你負 責。你寫(xiě)一手好字是自己的.，誰(shuí)也盜不去�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得也對。從那以 后，我就天天堅持練字，現在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！

　　張老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們全身心地投人到學(xué) 習中，利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的情況都了如指掌，以便及 時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì )察言觀(guān)色呢！每當有同學(xué)病了，她總是第一眼就發(fā)現了，然后主動(dòng)問(wèn)怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴重的，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。

　　是老師給了我們關(guān)愛(ài)與智慧，是老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì )忘記張老師這樣的恩師。

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