作文我的班主任老師

　　當我參加一次會(huì )議時(shí)，偶然發(fā)現曾經(jīng)教導我們的班主任現已高升，正擔任大隊輔導員。聽(tīng)得此聞，原本被埋藏在記憶深處的碎片如潮水一般涌來(lái)，隨之而來(lái)的，還有那春雨的氣息。

　　仔細想來(lái)，由她擔任大隊輔導員這個(gè)職務(wù)，是情理之中，意料之外的事兒，她確是個(gè)有能力勝任這份工作的人。

　　小學(xué)三年級，她擔任我們的班主任。她是一位身材高挑的女性，漂亮標致的臉上嵌著(zhù)一雙大眼睛，總是撲閃撲閃的，好似對你傳遞著(zhù)什么信息。當她帶讀英語(yǔ)時(shí)，清脆的嗓音中攜著(zhù)空靈之感，頗有幾分脫俗的氣質(zhì)。

　　然而，真正讓我們這群三年級小孩所喜歡的，還是她那靈動(dòng)的、趣意盎然的英語(yǔ)課堂。

　　每次的英語(yǔ)課堂，我們班與其他班都會(huì )展現出截然不同的景象。別的班在讀英語(yǔ)單詞時(shí)，我們班在表演課本��；別的班在背課文時(shí)，我們班在看英語(yǔ)電影......游戲的歡笑聲與讀書(shū)的枯燥聲這兩種截然不同的聲音在年級里悄然上演。

　　在課上,她是一個(gè)活潑溫柔的英語(yǔ)老師，在課下，她卻是一個(gè)嚴格的班主任。也許因為我是班干部的`緣故，她對我也要求特別嚴格。如果我與其他同學(xué)嬉戲打鬧，那最先受罰的肯定是我。為此，我心中有諸多不滿(mǎn)。

　　一天下午，我又因為一點(diǎn)小事，被她訓斥了一頓。我滿(mǎn)口答應，心中卻全不當一回事，批評的話(huà)左耳進(jìn)，右耳出。

　　回到教室后不久，沒(méi)想到老師又來(lái)找我了。我記得十分清楚，那時(shí)正是春雨綿綿的季節。雨絲洋洋灑灑地飄落在我的身旁——老師領(lǐng)我到走廊上談話(huà)。

　　“真是抱歉，我批評你時(shí)語(yǔ)氣太重了�！彼凉M(mǎn)臉歉意地看著(zhù)我“我也是為了你好”。

　　突如其來(lái)的道歉讓我一時(shí)有些不知所措，草草地接了句“沒(méi)關(guān)系”，后面的話(huà)便都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去了。上課鈴響，我回到了班上，浮現在我眼前的就只有一張充滿(mǎn)歉意的臉和那霏霏春雨了。

　　也許是年少無(wú)知，這件事在我的心中僅僅成了三年生活中的一支插曲。但當今天，我卻霎地被這突如其來(lái)的記憶所感動(dòng)了，原來(lái)在我已經(jīng)走完的這一小段人生中，有一個(gè)真心對我好的老師，在我人生的分岔路口，給我以巧妙的引導。

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